Đang tải... (xem toàn văn)
--> Sự xuất hiện đều đặn hoà với cảnh sắc ngày tết --> H/ảnh ông đồ trở thành thân quen như không thể thiếu trong mỗi dịp xuân về, tết đến.... mọi người khi ông xuất hiện ntn?.[r]
(1)Ngày soạn: 29/12/07 Ngày dạy: 8a, 8b: 31/12/07 Tiết 66 Văn ÔNG ĐỒ ( Vũ Đình Liên) A PHẦN CHUẨN BỊ I Mục tiêu 1, Kiến thức, kĩ năng, tư duy: Giúp HS - Cảm nhận tình cảnh tàn tạ nhân vật ông đồ > Qua đó thấy niềm cảm thương và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi tác giả cảnh cũ, người xưa gắn liền với nét đẹp văn hoá cổ truyền - Thấy sức truyền cảm đặc sắc nghệ thuật bài thơ - Rèn kĩ đọc diễn cảm thơ ngũ ngôn, tìm hiểu, p/tích hiệu biện pháp đối lập tương phản, câu hỏi tu từ bài thơ 2, Giáo dục HS lòng yêu qúi và giữ gìn nét văn hoá cổ truyền dân tộc II Chuẩn bị: 1, Thầy: Nghiên cứu soạn giảng 2, Trò : Chuẩn bị theo yêu cầu sgk B PHẦN TRÊN LỚP I Kiểm tra bài cũ ( KHÔNG) II Bài * Vào bài ( 1’) Trước kỉ XX, ách thống trị phong kiến phương bắc Hán học và chữ nho ưa chuộng Nhưng sang kỉ XX thống trị phong kiến phương tây, văn hoá phương tây tràn vào nước ta > Hán học và chữ nho càng vị quan trọng đời sống văn hoá VN > các nhà nho từ chỗ là trung tâm đời sống văn học dân tộc xã hội tôn vinh trở nên lạc bước thời đại mới, bị đời bỏ quên và cuối cùng là vắng bóng “ÔNG ĐỒ” là người I Đọc và tìm hiểu chung ( 10’) ? ? Qua đọc chú thích sgk, hãy nêu vài nét t/giả? 1,Vài nét t/giả- Bài thơ - Vũ Đình liên (1913-1996) là nhà thơ lớp đầu tiên phong trào thơ Thơ ông thường mang nặng lòng thuơng người và niềm hoài cổ - “Ông đồ” là bài thơ tiêu biểu Nêu hiểu biết em bài thơ? Lop8.net (2) G Nêu yêu cầu đọc H Đọc- Nhận xét- Giải thích từ khó ? Theo dõi chú thích sgk, cho biết “Ông đồ” giải thích ntn? - Sgk- T19 G Mở rộng thêm (sgv-T 10+11) ? Thể thơ? Bố cục? cho hồn thơ giàu thương cảm ông 2, Đọc bài - Thể thơ: Ngũ ngôn - Bố cục : phần + K1,2: H/ảnh ông đồ thời đắc ý +K3,4:H/ảnh ông đồ thời tàn +K5: Nỗi lòng t/giả dành cho ông đồ II Phân tích (28’) Hình ảnh ông đồ với thời gian ( 20’) - HS đọc khổ thơ đầu ? Ông đồ xuất thời gian nào? Làm gì? - Mỗi ( năm, lần) lại ( lặp lại đặn) - Ông viết thuê câu đố ? Sự lặp lại thời gian và người với hành động có ý nghĩa gì? G Ông góp vào cái đông vui, rực rỡ phố phường ngày tết nét đẹp văn hoá Câu đối ông là thứ không thể thiếu dịp tết cổ truyền người VN thời ấy: “ Thịt mỡ dưa hành câu đối đỏ Cây nêu, tràng pháo ,bánh chưng xanh” câu đối ông viết có nội dung mang ý nghĩa chúc tết, mừng xuân, cầu hạnh phúc Vì vào dịp tết người ta lại kéo tìm đến ông Với số lượng bao nhiêu người? Và thái độ Lop8.net a, Hai khổ thơ đầu Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố đông người qua > Sự xuất đặn hoà với cảnh sắc ngày tết > H/ảnh ông đồ trở thành thân quen không thể thiếu dịp xuân về, tết đến (3) người ông xuất ntn? Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài ? Bao nhiếu?-> Số lượng không xác định, nhiều ? Tấm tắc? > Khen mãi không dứt ? Họ khen ntn? ? Nhận xét nghệ thuật? ? Phượng múa? Rồng bay? Hoa tay thảo nét Như phượng múa rồng bay > Nghệ thuật so sánh > Nét chữ mền mại tuyệt đẹp > Những nét chữ mang vẻ đẹp phóng khoáng, bay bổng, sinh động và cao quí ? Nét chữ tạo cho ông đồ địa vị ntn mắt người? G Hoa đào nở đẹp, giấy đỏ đẹp, mực tàu đen nhánh, nét chữ bay lượn tài hoa Còn gì vui sướng Vậy mà thời đã thay đổi, Hán học lụi tàn xã hội thực dân nửa phong kiến : “ Thôi có gì cái chữ nho Ông nghè, ông cống nằm co” ( Tú Xương) Ông đồ già phải chịu chung cảnh - HS đọc khổ 3+4 ? Ở khổ thơ này bật h/ảnh ông đồ với mực tàu, giấy đỏ ngồi bên phố, tất khác xưa Vậy khác ntn? ? Tốc độ biến đổi việc? G Còn đâu cái cảnh “Bao nhiêu khen tài” > Thời huy hoàng ông đã vào dĩ vãng Thay vào đó: thời gian lúc xuân về, tết đến Nhưng người đến thuê viết câu đối không còn đến thuê > họ vắng dần ? Lời thơ nào buồn khổ 3? ? Phân tích cái hay câu thơ này? ( Biện pháp tu từ? tác dụng?) > Ông đồ khách > Niềm vui nho nhỏ ông hết Ông đồ buồn, nỗi buồn thấm vào vật vô tri vô giác Những tờ giấy đỏ phơi mà chẳng đụng đến trở thành Lop8.net => Ông đồ nghệ sĩ trổ tài trước quí trọng mến mộ người b, Khổ thơ + Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu? > Từ từ, chầm chậm > cảnh tượng vắng vẻ đến thê lương Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu => Nghệ thuật nhân hoá > Diễn tả nỗi cô đơn, hiu hắt ông đồ thấm sang đồ vật (4) bẽ bàng, màu đỏ nó trở nên vô duyên không “thắm” lên Nghiên mực vậy, không bút lông chấm vào nên lắng đọng đọng lại bao sầu tủi và trở thành “ nghiên sầu” >Biện pháp tu từ nhân hoá sử dụng đây “đắt” có giá trị gợi cảm ? Hình ảnh ông đồ “ ngồi đấy” xưa đời đã hoàn toàn khác xưa Hãy p/tích câu thơ tiếp? - Đường phố đông người qua lại, không biết đến có mặt ông Ông cố bám lấy sống, muốn có mặt với đời, đời đã lãng quên ông hẳn! Ông ngồi bên phố đông người mà ông lại vô cùng lẻ loi, lạc lõng Ông ngồi lặng lẽ mà lòng ông là bi kịch, là sụp đổ hoàn toàn ? Khung cảnh thiên nhiên lúc đó ntn? ? Phân tích cái hay câu thơ này?( lá vàng rơi? Mưa bụi bay?) - Lá vàng rơi: chi tiết gợi buồn, gợi cái tàn phai rơi rụng - Mưa bụi bay: Mưa nhẹ, phùn lất phất > Gợi buồn ? Theo em câu thơ này tả cảnh hay tả tình? - Tả cảnh ngụ tình > câu thơ hay bài thơ + “lá vàng rơi”: Vốn gợi tàn tạ, buồn bã > Đây lại là “lá vàng rơi trên giấy”- tờ giấy viết câu đố ông Vì ế khách, tờ giấy đỏ phơi hứng lá vàng rơi cảnh thiên nhiên cuối đông mà ông bỏ mặc + “mưa bụi bay”: mưa to, gió lớn mưa rả rích rầm rề sầu não ghê gớm Chỉ là mưa bụi bay- dấu hiệu mùa đông Vậy mà ảm đạm, lạnh lẽo tới buốt giá? > Đấy là mưa lòng người đâu còn là mưa ngoài trời? > Gió, mưa, lá rụng phủ kín lên mặt giấy, vai người > H/ảnh ông đồ chìm dần, nhoè lẫn không gian đầy mưa gió- Chìm dần vào Lop8.net Ông đồ ngồi Qua đuờng không hay > Ông lẻ loi, lạc lõng không biết đến có mặt ông Lá vàng rơi trên giấy > Gợi tàn tạ, buồn bã Ngoài đường mưa bụi bay > Mưa nhẹ, phùn lất phất > Trời đất ảm đạm, lạnh lẽo, buồn bã cùng với ông đồ (5) dĩ vãng ? Nhà thơ đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả h/ảnh ông đồ thời kì? - Nghệ thuật đối lập ? Qua p/tích khổ 3+4 em có suy nghĩ gì h/ảnh ông đồ? - HS đọc khổ cuối ? Cả bài thơ t/giả gọi ông đồ lời xưng hô nào? => Hình ảnh ông đồ chơ chọi, lạc lõng, ông đã bị đời lãng quên 2,Tấm lòng hoài cổ nhà thơ ( 8’) - Xưng hô: + Lần 1: ông đồ già + Lần : ông đồ + Lần : ông đồ xưa > Cách gọi khác cung bậc gợi cảm giác đã lâu ? Cách gọi đó gợi cảm giác gì? ? Trong khổ thơ cuối có gì khác và giống chi tiết “ hoa đào, ông đồ” với khổ thơ đầu? - Giống: Đều xuất “ Hoa đào nở” - Khác: Nếu khổ đầu ông đồ xuất thường lệ thì khổ cuối không còn h/ảnh ông đồ ? Sự giống và khác đó có ý nghĩa gì? ? Nhà thơ nhớ tới ông và còn thương cảm cho nữa? - Mở đầu bài: Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già - Kết thúc bài: Năm hoa đào nở Không thấy ông đồ xưa > Kết cấu đầu cuối tương ứng:Thiên nhiên tồn đẹp đẽ và bất biến còn người hoàn toàn vắng bóng Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây giờ? > Lời tự vấn ( câu hỏi tu từ) gieo vào lòng người đọc nỗi bâng khâng thương tiếc ngậm ngùi > Từ ông đồ đến lớp người “Những người muôn năm cũ”- Những người đã gắn bó với mảnh đất này họ không còn linh hồn họ, giá trị mà họ góp vào sống tinh thần quê hương, đất nước đâu? Câu hỏi vương vấn không nguôi lòng người đọc ? T/cảm nào t/giả gửi gắm khổ thơ => Niềm nuối tiếc sâu xa cuối? lớp người, tiếc nuối phong Lop8.net (6) tục đẹp bị lụi tàn, bị lãng quên III Tổng kết- Ghi nhớ ? Nét đặc sắc nghệ thuật? ( 3’) 1, Nghệ thuật: - Thể thơ ngũ ngôn bình dị - Kết cấu thời gian, đầu cuối tương ứng - Chi tiết chọn lọc tinh tế gợi cảm - Nghệ thuật nhân hoá, so sánh, đối lập thành công 2, Nội dung: Ghi nhớ sgk - HS đọc ghi nhớ sgk III Hướng dẫn học nhà ( 3’) - Thuộc lòng bài thơ - Phân tích bài thơ - Ôn tập thật kĩ phần “Ôn tập tổng hợp HKI” - Chuẩn bị kiểm tra học kì Lop8.net (7)