- Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàn của nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh - Cảm hứng hào hùng lãng mạng được thể hiện trong bài thơ 2- Kỹ năng : - Đọc- hiểu văn bản thơ văn yêu nư[r]
(1)Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / Tiết 56 Hướng dẫn đọc thêm VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC (Phan Bội Châu) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù - Cảm hứng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể bài thơ 2.Kĩ năng: - Đọc- hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỉ XX - Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh thơ các văn 3.Thái độ : - Giáo dục lòng kính yêu các anh hùng dân tộc và tự hào họ II CHUẨN BỊ: - GV: Chân dung Phan Bội Châu ; tác phẩm ''Ngục Trung Thư''; hướng dẫn học sinh đọc lại lịch sử Việt nam giai đoạn 1900 - 1930 - HS: Đọc lại lịch sử Việt nam giai đoạn 1900 - 1930 III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : ? Em hãy phân tích ý nghĩa ''Bài toán hạt thóc'' - ''Bài toán dân số từ thới cổ đại'' ? Muốn thực có hiệu chính sách dân số, chúng ta phải làm gì' Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động : - Dùa vµo chó thÝch, tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶? - Em hiÓu g× vÒ hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? - §äc diÔn c¶m, khÈu khÝ ngang tµng, giäng ®iÖu hµo hïng CÆp c©u – giäng thèng thiÕt Hoạt động : - Đọc lại câu đề, giải thích từ “ hào kiệt, phong lu ”? (BiÓu hiÖn phong th¸i thËt ®êng hoµng, tù tin, thËt ung dung, th¶n, võa ngang tµng, bÊt khuÊt võa hµo hoa, tµi tö - §iÖp tõ “ vÉn ” cã ý nghÜa g×? (Kh«ng thay đổi, hoàn cảnh nµo) I.TÌM HIỂU CHUNG 1.T¸c gi¶ - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng lớn nhÊt cña DT 25 n¨m ®Çu TK XX 2.T¸c phÈm - S¸ng t¸c n¨m 1914 t¸c gi¶ bÞ giam gi÷ nhµ ngôc Qu¶ng §«ng (TQ) -Trong tËp “ Ngôc trung th ” Lop8.net II PHÂN TÍCH Hai câu đề - Giọng đùa vui - Phong thái đàng hoàng, tự tin, ung dung (2) - Lêi th¬ “ ch¹y mái ch©n…” gióp em hiÓu gì quan niệm sống và đấu tranh người yêu nước? (Chủ động nghỉ chân nơi nào đó trên chÆng ®êng b«n tÈu dµi dÆc ý thøc hoàn cảnh, vượt lên hoàn cảnh) - Nhận xét giọng điệu hai câu đề? Hoạt động : - §äc l¹i cÆp c©u – Em thÊy giäng điệu có gì thay đổi so với hai câu trên? (trÇm thèng) - Em hiÓu ý hai c©u th¬ trªn ntn? (PBC tự nói đời bôn ba chiến đấu cña m×nh - ®Çy sãng giã vµ bÊt tr¾c 10 n¨m lu l¹c) - Đây có phải là lời than thở người tù? (Gắn liền sóng gió đời riêng với tình cảnh chung đất nước tầm vóc lớn lao phi thường cảu người tù yêu nước nçi ®au lín lao t©m hån bËc anh hïng Hoạt động : - Gi¶i thÝch c¸c tõ : kinh tÕ - Em hiÓu thÕ nµo vÒ ý nghÜa cña cÆp c©u – 6? (Cho dï cã ë t×nh tr¹ng bi kÞch nµp th× chÝ khí không đổi) - Lối nói khoa trương có tác dụng gì việc biểu hình ảnh người anh hùng hµo kiÖt? (Gây ấn tượng mạnh, kích thích cao độ cảm xúc người đọc, tạo sức truyền cảm NT, kết tinh cao độ cảm xúc lãng mạn, hào hïng cña t¸c gi¶) Hoạt động : - Hai câu cuối là kết tinh tư tưởng toàn bµi th¬.Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× tõ hai c©u th¬ Êy? - §iÖp tõ “ cßn ” cã ý nghÜa g×? - Em c¶m nhËn ®îc g× vÒ ND vµ NT cña bµi th¬? ? Nªu ý nghÜa cña bµi th¬ ( Liên hệ với lĩnh người chiến sĩ cách m¹ng Hå ChÝ Minh thêi gian bÞ tï đầy nhà ngục tưởng giới thạch) Lop8.net cña bËc anh hïng Hai c©u thùc - Giäng ®iÖu trÇm thèng - DiÔn t¶ nçi ®au lín lao (mét d©n téc nước) tâm hồn bậc anh hùng Hai c©u luËn - Lối nói khoa trương - Hoµi b·o lín lao, khÝ ph¸ch hiªn ngang người yêu nước Phan Bội Châu Hai c©u kÕt - Khẳng định tư hiên ngang,ý chí thép gang - §iÖp tõ lêi th¬ dâng d¹c ý nghÜa Vẻ đẹp và tư người chí sĩ yêu c¸ch m¹ng Phan Béi Ch©u hoµn c¶nh ngôc tï III Tæng kÕt NghÖ thuËt - ViÕt theo thÓ truyÒn thèng - Xây dựng hình tượng người chĩ sĩ cách mạng với khí phách kiên cường, tư hiªn ngang, bÊt khuÊt - Lụa chọn, sử dụng ngôn ngữ để thể khÈu khÝ r¾n rái, hµo hïng, cã søc l«i (3) Hoạt động : cuèn m¹nh mÏ Néi dung (SGK) IV LuyÖn tËp - HS tù lµm ? ¤n l¹i thÓ th¬ TNBC§L, em h·y nhËn d¹ng thÓ th¬ cña bµi th¬ này các phương diện số câu, số chữ, cách gieo vần (Toµn bµi cã c©u, mçi c©u tiÕng, vÇn hiÖp ë cuèi c¸c c©u 1, 2, 4, 6, ''lu'', ''tù'', ''châu'', ''thù'', ''đâu''; hai cặp 3-4; 5-6 đối nhau) ? Em hiểu gì nhan đề bài thơ (Cảm xúc viết bị bắt giam nhà ngục tØnh Qu¶ng §«ng) ? Hãy phát biểu cảm nghĩ tinh thần các nhà chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX (Vượt lên thử thách hiểm nguy, giữ vững khí phách kiên cường, niềm lạc quan, lòng tin không lay chuyển vào nghiệp cứu nước) Cñng cè: -Chọn đáp án đúng nhất''Mở miệng cười tan oán thù''có thể hiểu theo cách nµo A Tiếng cười làm tan mối thù hận B Tiếng cười người yêu nước trước kẻ thù có sức mạnh chiến thắng âm mu cña kÎ thï C Tiếng người yêu nước cảnh tù ngục mang sức mạnh đấu tranh D C¶ A, B, C Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc lßng bµi th¬, n¾m ®îc néi dung vµ NT cña bµi - Phát biểu cảm nghĩ Phan Bội Châu - Soạn bài: Đập đá Côn Lôn Lop8.net (4) Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / TiÕt 57 : ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Phan Châu Trinh I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức : - Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỉ XX - Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàn nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh - Cảm hứng hào hùng lãng mạng thể bài thơ 2- Kỹ : - Đọc- hiểu văn thơ văn yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ - Cảm nhận dược giọng điệu hình ảnh bài thơ 3- Thái độ : - Liên hệ với lĩnh người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh thời gian bị tù đày nhà ngục Tưởng Giới Thạch II CHUẨN BỊ - Chân dung Phan Châu Trinh (nếu có) III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc thuộc bài “ Vào nhà ngục…”, phân tích hai câu đề? -Phân tích hai câu thực, nhận xét giọng điệu bài thơ? Bài : Giới thiệu hoàn cảnh đời bài thơ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động : - Giới thiệu nét chính tác giả? - Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? (Đọc diễn cảm, thể khí ngang tàng) I Tìm hiểu chung Tác giả - Là người giỏi biện luận, có tài văn chương 2.Tác phẩm -Viết thời gian PCT bị đày Côn Đảo II Phân tích Công việc đập đá Hoạt động : - Đập đá có thể là việc bình thường việc đập đá Côn Lôn có bình thường không? Vì sao? (Trên hòn đảo trơ trọi, nắng gió biển, chế độ nhà tù khắc nghiệt, buộc phải làm công việc lao động khổ sai cực nhọc) * GV giải thích quan niệm “ làm trai ” : phải khác đời, tung hoành, làm nên nghiệp, lưu danh sử sách là ý chí tự khẳng định mình, là khát vọng mãnh liệt Lop8.net (5) - Đọc câu 1, - Tư cách “ làm trai ” đó đã làm sáng lên phẩm chất nào người yêu nước bài thơ? - Bốn câu đầu có hai lớp nghĩa Hãy tìm hình ảnh có hai lớp nghĩa đó và phân tích giá trị NT chúng Qua đó, nhận xét khí tác giả? - Từ chú thích 4, 5, em hiểu cảm nghĩ nào người biểu hai câu 5, 6? Em có nhận xét gì cách thức biểu cảm xúc tác giả? (Bộc lộ trực tiếp) (Khẩu khí ngang tàng người anh hùng không chịu khuất phục hoàn cảnh, luôn giữ vững niềm tin và ý chí chiến đấu sắt son) -Phép đối cặp câu này có tác dụng gì? -Hai câu kết có ý nghĩa gì? - Nêu ý nghĩa văn ? ( Liên hệ với lĩnh người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh thời gian bị tù đầy nhà ngục tưởng giới thạch) Hoạt động : Nêu nghệ thuật bài thơ Nội dung chính bài thơ nói lên điều gì Hoạt động : - Đọc diễn cảm - Tư hiên ngang, sừng sững, không sợ nguy nan vẻ đẹp hùng tráng - Cách nói quá, từ mạnh, hình ảnh có ý nghĩa, phép đối đã khắc hoạ hình ảnh người tù cách mạng tư ngạo nghễ, biến công việc cưỡng thành chinh phục thiên nhiên tượng đài uy nghi người anh hùng Cảm nghĩ từ việc đập đá - Phép đối tạo tương phản – gian nan đã tôi luyện nên chí khí anh hùng người chí sĩ - Tin tưởng mãnh liệt nghiệp cứu nước, coi khinh gian lao, tù đày í nghĩa văn bản: Nhà tự đế quốc thực dõn khụng thể khuất phục ý chớ,nghị lực và niềm tin lớ tưởng nhà sĩ cỏch mạng III.Tổng kết Nghệ thuật - Xõy dựng hỡnh tượng nghệ thuật cú tớnh chất đa nghĩa - Sử dụng bỳt phỏp lóng mạn, thể khớ ngang tàng, ngạo nghễ và giọng điệu hào hựng - Sử dụng thủ phỏp đối lập, nột bỳt khoa trương gúp phần làm bật tầm vúc khổng lồ người anh hựng cỏch mạng Nội dung -Ghi nhớ (SGK) Củng cố: - Nét đặc sắc NT bài thơ là gì? Bài thơ có giọng điệu ntn? - Bài thơ giúp em cảm nhận vẻ đẹp nào người tù yêu nước? Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc bài thơ - Làm BT2 (Luyện tập) - Soạn : Ôn luyện dấu câu Lop8.net (6) Tiết 58 ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức : - Hệ thống các dấu câu và công dụng chúng hoạt động giao tiếp - Việc phối hợp sử dụng các dấu câu hợp lí tạo nên hiêu cho văn bản; ngược lại, sử dụng dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diên đạt 2- Kỹ : - Vận dụng kiến thức dấu câu quá trình đoc- hiểu và tạo lập văn - Nhận biết và sửa các lỗi dấu câu 3- Thái độ : Giáo dục HS thái độ ý thức cẩn trọng việc sử dụng dấu câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu II CHUẨN BỊ: - GV: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê - HS: Ôn tập, trả lời câu hỏi SGK: lập bảng thống kê III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : ? Dấu ngoặc kép và dấu hai chấm ví dụ sau dùng làm gì: Hôm sau , bác sĩ bảo Xiu: ''Cô khỏi nguy hiểm rồi, chị đã thắng Giờ còn bồi dưỡng và chăm nom thôi'' (Đánh dấu lời dẫn trực tiếp) 3Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động : - GV dïng b¶ng phô : LiÖt kª c«ng dông cña dÊu c©u - Gäi HS ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp víi phÇn c«ng dông Hoạt động : - HS đọc VD - Trong VD thiÕu dÊu ng¾t ë chç nµo? Nên dùng dấu gì để kết thúc câu chỗ đó? NỘI DUNG I Tæng kÕt vÒ dÊu c©u - B¶ng thèng kª II Các lỗi thường gặp dấu câu 1.Thiếu dấu ngắt câu đã kết thúc - VD : SGK - Thiếu dấu ngắt sau từ “ xúc động ” dïng dÊu (.) Dïng dÊu ng¾t c©u c©u cha kÕt thóc - VD : SGK - HS đọc VD - Dùng dấu chấm là sai vì cụm từ trước - Dùng dấu chấm sau từ “ này ” là đó là trạng ngữ nên dùng dấu phẩy đúng hay sai? chỗ này nên dùng dấu Thiếu dấu thích hợp để tách các g×? phËn cña c©u cÇn thiÕt - VD : SGK Lop8.net (7) - ThiÕu dÊu phÈy gi÷a c¸c thµnh phÇn đồng chức - HS đọc VD - Câu này thiếu dấu gì để phân biệt ranh giới các thành phần đồng chức? Hãy đặt dấu đó vào chỗ thích Lẫn lộn công dụng các dấu câu - VD : SGK hîp? - §Æt dÊu chÊm hái ë cuèi c©u vµ dÊu chấm cuối câu là sai đảo lại dấu - HS đọc VD các vị trí đó - §Æt dÊu chÊm hái cuèi c©u vµ dÊu chấm cuối câu đã đúng chưa? Vì sao? các vị trí đó nên dùng dấu gì? * Ghi nhí (SGK) - Qua VD, em thÊy viÕt cÇn tr¸nh II LuyÖn tËp các lỗi gì dấu câu? HS đọc ghi Bài : Điền dấu nhí Bµi : Ph¸t hiÖn lçi vÒ dÊu c©u : a….nãi vÒ?…MÑ dÆn anh … chiÒu Hoạt động : - C¸ nh©n HS tù lµm b….s¶n xuÊt,…cã c©u tôc ng÷ “ l¸ lµnh… ” c….n¨m th¸ng, nhng… 4.Cñng cè: Gv nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi 5.Hướng dẫn nhà Ôn bài chuẩn bị kiểm tra tiếng việt Lop8.net (8) Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / Tiết 61 : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU 1- Kiến thức : Hệ thống các kiến thức từ vựng và ngữ pháp đã học học kì 2- Kỹ : Vận dụng thục kiến thức tiếng Việt đã học học kì để hiểu nội dung, ý nghĩa văn tạo lập văn 3- Thái độ : Học sinh có ý thức ôn tập II CHUẨN BỊ GV : Giáo án ,SGK ,SGV HS : Soạn bài III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Thống kê nội dung từ vựng đã học học kỳ I? Về ngữ pháp học học kỳ I? Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động : I.Từ vựng - GT các từ ngữ có nghĩa hẹp Cho biết Điền từ ngữ vào ô trống : câu GT có từ ngữ nào - Truyện dân gian : + Truyền thuyết chung? (truyện dân gian) - Thế nào là từ ngữ có nghĩa rộng + Truyện cổ tích + Truyện ngụ ngôn và từ ngữ có nghĩa hẹp? - Nói quá là gì? Tìm VD? + Truyện cười - Nói giảm, nói tránh là gì? Cho VD? Ví dụ biện pháp tu từ (trong ca - Thế nào là từ tượng hình, từ tượng dao) - Bao chạch đẻ đa thanh? Gái đẻ nước thì ta lấy mình - Nhà tôi đột ngột quá, nên chẳng kịp dặn dò vợ điều gì? - Cá nhân đặt câu trả lời Đặt câu với từ tượng hình, tượng Hoạt động : - Thế nào là trợ từ, thán từ, tình thái từ? II Ngữ pháp Đặt câu (có trợ từ, thán từ, tình thái - Đọc đoạn trích, xác định câu ghép và từ) -Trời ơi! Cả bạn không tin tôi ư? các vế câu câu ghép? - Nếu tách câu ghép đó thành các câu Đoạn văn (SGK) đơn có không? Việc tách đó có - Câu : Câu ghép (có vế câu) làm thay đổi ý cần diễn đạt không? - Có thể tách thành câu đơn - HS đọc đoạn trích Lop8.net (9) - Xác định câu ghép? không làm bật ý diễn đạt Xác định câu ghép và cách nối - Câu : nối QHT (cũng như) - Câu : nối QHT (bởi vì) 4.Viết đoạn (5 câu) nội dung tự chọn đó có trợ từ, ít câu ghép - Cá nhân HS làm Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài học Hướng dẫn học nhà: - Tìm VD minh hoạ cho việc sử dụng TN địa phương và biệt ngữ XH - Ôn thi học kỳ Lop8.net (10)