Bµi míi : Bên cạnh các bài văn kiểu tự sự, miêu tả, biểu cảm mà các em đã học, có một kiểu văn bản rất quan trọng trong đời sống xã hội của con người, có vai trò rèn luyện tư duy, năng l[r]
(1)TuÇn 19 - TiÕt 73 V¨n b¶n : Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn và lao động sản xuất A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu sơ lược nào là tục ngữ - HiÓu néi dung, mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt (kÕt cÊu, nhÞp ®iÖu, c¸ch lËp luËn) vµ ý nghÜa cña nh÷ng c©u tôc ng÷ bµi häc - Häc thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ v¨n b¶n - Rèn kĩ phân tích, đánh giá các câu tục ngữ bài học - HS có ý thức sưu tầm câu tục ngữ có nội dung môi trường B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n, t liÖu tham kh¶o “Ca dao tôc ng÷ ViÖt Nam” - HS : Học bài cũ và chuẩn bị phần đọc hiểu văn C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Ngày dạy: Lớp 7A: Líp 7B: - KiÓm tra sÜ sè líp : 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - Đọc vài câu tục ngữ mà em đã đọc ? - KiÓm tra vë so¹n tæ Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1’): Tôc ng÷ lµ mét thÓ lo¹i cña v¨n häc d©n gian Nã ®îc vÝ lµ mét kho tµng cña kinh nghiÖm vµ trÝ tuÖ d©n gian Nh÷ng c©u tôc ng÷ ®îc häc bµi lµ sè c©u tôc ng÷ rÊt Ýt kho tµng d©n gian v« tËn Hoạt động thầy - trò Hoạt động 1: Nội dung cần đạt I Giíi thiÖu chung: * Tôc ng÷ : - VÒ h×nh thøc: Lµ nh÷ng c©u nãi ng¾n gän, ? ThÕ nµo lµ tôc ng÷? ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh, hàm súc HS đọc chú thích ( sgk – T 37 ) + Tục: thói quen có lâu đời, - Về nội dung tư tưởng: thể kinh nghiệm nhân dân tự nhiên, lao động người công nhận sản xuất và người, xã hội TN có + Ng÷: lêi nãi nghÜa ®en vµ nghÜa bãng - Về sử dụng: vận dụng vào hoạt động sống, giúp người có kinh nghiệm để nhìn nhận, ứng xử Trong ngôn ngữ, tục ngữ làm đẹp, làm sâu sắc thêm lời nãi II §äc – hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: - 196 Lop7.net (2) - Giáo viên hướng dẫn - đọc mẫu - Gọi học sinh đọc - Gi¶i nghÜa c¸c tõ "mau, th×, thôc" ? C¸c c©u tôc ng÷ bµi viÕt vÒ đề tài nào? Xếp các câu cùng đề tài vào cùng nhóm? ? Theo em v× cã thÓ xÕp gép c¸c c©u tôc ng÷ trªn vµo mét v¨n b¶n? ? §äc c©u tôc ng÷ sè 1? ? C©u tôc ng÷ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thhuËt g×? T¸c dông? ? C©u tôc ng÷ nµy cho ta bµi häc g×? ? VËn dông thùc tÕ? ? NghÜa cña tõng vÕ? NghÜa cña c¶ c©u tôc ng÷? ? Kinh nghiệm đúc kết từ tượng này là gì? ? Cấu tạo đối xứng câu tục ngữ nµy cã t¸c dông g×? ? Trong tùc tÕ, kinh nghiÖm nµy ®îc ¸p dông nh thÕ nµo? ? Cách diễn đạt ngắn gọn câu tục ng÷ cã t¸c dông g×? ? HiÖn nay, khoa häc kinh tÕ ph¸t triÓn, kinh nghiÖmnµy cã t¸c dông kh«ng? GV lÊy vÝ dô thªm: Chuån chuån bay thÊp th× ma… ? Em h·y nªu kinh nghiÖm cña d©n gian qua c©u tôc ng÷ nµy? §äc – t×m hiÓu chó thÝch: - Đọc rõ ràng, chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ Bè côc: - Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn: 1, 2, 3, - Tục ngữ lao động sản xuất: 5, 6, 7, Hai néi dung nµy gÇn gòi víi vÒ ý nghĩa và hình thức diễn đạt Ph©n tÝch: a Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn: Câu 1: Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Nghệ thuật: Dùng từ trái nghĩa, phép đối xøng, c¸ch nãi qu¸ Nhấn mạnh làm bật trái ngược tính chất đêm, ngày mùa hạ, mùa đông Dễ nhí, dÔ thuéc Bµi häc vÒ c¸ch sö dông thêi gian sống người cho hợp lý, chủ động C©u 2: Mau th× n¾ng, v¾ng th× ma - §ªm cã nhiÒu b¸o hiÖu ngµy h«m sau nắng, đêm ít ( không có sao) b¸o hiÖu h«m sau sÏ ma Tr«ng ®o¸n thêi tiÕt Cấu tạo đối xứng nhằm nhấn mạnh khác biệt tượng tự nhiên, dẫn đến sù kh¸c biÖt vÒ thêi tiÕt, dÔ nãi, dÔ thuéc - Nắm thời tiết để chủ động c«ng viÖc C©u 3: R¸ng mì gµ, cã nhµ th× gi÷ - Nhấn mạnh vào nội dung chính để dễ nhớ, dÔ thuéc §©y lµ kinh nghiÖm mang ý nghÜa chung cho người - nơi xa xôi, thiếu phương tiên thông tin hiên đại thì kinh nghiệm dân gian nµy vÉn cßn cã t¸c dông C©u 4: Th¸ng b¶y kiÕn bß, chØ lo l¹i lôt ? Câu tục ngữ này còn có dị - Quan sát tỉ mỉ từ tượng nhỏ tự nhiên, từ đó tút kết luận kh¸c? ? Bµi häc thùc tiÔn tõ kinh nghiÖm chÝnh x¸c - 197 Lop7.net (3) - Dị bản: Tháng bảy kiến đàn, đại hàn hồng thñy Vẫn phải lo đề phòng lũ lụt sau tháng bảy ©m lÞch b Tục ngữ kinh nghiệm lao động sản xuÊt ? Gi¶i nghÜa c©u tôc ng÷? Câu 5: Tấc đất, tấc vàng Tấc = 1/10 thước = 0,0425m ( thước Đất quý vàng méc) Tấc: đơn vị đo diện tích đất 1/10 thước = 2,4m2 Bắc Bộ - H×nh thøc c©u ng¾n gän ( rót gän tèi ®a) ? Cách diễn đạt có gì đặc biệt? các vế đối xứng Thông tin nhanh, nêu bật giá trị đất, ? Tác dụng cách diến đạt đó? dÔ nghe, dÔ nhí Đất đai đời sống lao động ? Kinh nghiệm nào đúc kết từ người có giá trị vô cùng to lớn c©u tôc ng÷ nµy? Bµi häc thùc tÕ tõ kinh nghiÖm nµy? - Đó là tượng kiếm lời kinh ? Hiện tượng bán đất vùng doanh Do đó không nằm ý nghĩa câu đất canh tác ( Hà Nội ) có nằm tục ngữ này ý nghÜa nµy kh«ng? Câu 6: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ ? Câu tục ngữ này đề cập đến vấn đề giống g×? - C¸c yÕu tè quan träng cña nghÒ trång lóa ? T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p liÖt kª 1, PhÐp liÖt kª nªu râ thø tù l¹i võa nhÊn 2… cã t¸c dông g×? m¹nh vai trß cña tõng yÕu tè nghÒ trång lóa ? Kinh nghiệm trồng trọt đúc kết Nghề trồng lúa cần đủ yếu tố: tõ c©u tôc ng÷ nµy lµ g×? ( nước, phân, cần, giống ) đó yếu tố quan trọng hàng đầu là nước ? Tìm đọc câu tục ngữ gần với - Một lượt tát, bát cơm kinh nghiÖm nµy? - Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân ? Bµi häc kinh nghiÖm nµy lµ g×? - Bài học:Trong nghề làm ruộng, đảm bảo yếu tố ( là nước ) thì lúa tốt, mùa màng béi thu C©u 7: NhÊt canh tr×, nhÞ canh viªn, tam ? ChuyÓn c©u tôc ng÷ nµy sang tiÕng canh ®iÒn viÖt? - Thứ nuôi cá, thứ nhì làm vườn, thứ ba ? C¸c tõ nhÊt, nhÞ, tam cã ý nghÜa g×? lµm ruéng Thø nhÊt, nhÞ, tam chØ thø tù, lîi Ých cña c¸c nghề đó ? Vậy kinh nghiệm sản xuất rút Nuôi cá có lãi nhất, thứ đến là làm vườn, ë ®©y lµ g×? cuèi cïng lµ trång lóa ? Bài học từ kinh nghiệm đó là gì? - Muốn làm giàu, cần đến phát triển thủy ? Trong thùc tÕ, bµi häc nµy ®îc ¸p d©n gian lµ g×? - 198 Lop7.net (4) dông nh thÕ nµo? ? Gi¶i nghÜa th×, thôc? s¶n - NghÒ nu«i c¸ t«m ®îc ®Çu t ph¸t triÓn, chú ý chuyển đổi canh tác vật nuôi cây trång phï hîp C©u 8: NhÊt th×, nh× thôc ? NghÜa cña c©u tôc ng÷? ? Kinh nghiệm đúc kết câu - Thì: thời vụ thích hợp cho việc trồng tôc ng÷ nµy lµ g×? T¸c dông? trät tõng lo¹i c©y ? Kinh nghiệm này vào thực tế - Thục: đất canh tác đã hợp với trồng trọt, nông nghiệp nước ta nào? thứ là thời vụ, thứ hai là đất canh tác Trong trồng trọt, cần đảm bảo hai yếu tố thời vụ và đất đai, đó yếu thời vụ là yÕu tè quan träng hµng ®Çu - Vận dụng để lên lịch gieo cấy đúng vụ - HS đọc ghi nhớ Gọi HS nhắc lại cải tạo đất sau vụ - Yªu cÇu häc sinh häc thuéc * Ghi nhí: sgk – T5 Hoạt động 3: ? Tục ngữ lao động sản xuất và thiên IV Luyện tập: nhiªn cã ý nghÜa g× cuéc sèng - KÕt hîp víi khoa häc, dù ®o¸n chÝnh x¸c h«m nay? các tượng thời tiết để chủ động - HS th¶o luËn nhãm – tr×nh bµy c«ng viÖc ? Em hãy đọc câu tục ngữ mà - Kết hợp với khoa học kĩ thuật không em thuộc có nội dung thiên nhiên ngừng phát triển chăn nuôi trồng trọt để có môi trường? xuất cao, xóa đói, giảm nghèo Củng cố kiến thức: - HS đọc phần đọc thêm - So s¸nh tôc ng÷ vµ thµnh ng÷ ? GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc kh¸i niÖm, c¸c c©u tôc ng÷ - Soạn "Tục ngữ người và xã hội" : + §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Sưu tầm tục ngữ thiên nhiên và môi trường (Mỗi học sinh tìm câu) **************************** TuÇn 19 - TiÕt74 Chương trình địa phương PhÇn v¨n vµ TËp lµm v¨n A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, xếp, tìm hiÓu ý nghÜa cña chóng - 199 Lop7.net (5) - Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương, với quê hương - TÝch hîp gi÷a phÇn V¨n vµ TËp lµm v¨n - Rèn kĩ sưu tầm ca dao, tục ngữ … địa phương có nội dung thiên nhiên và môi trường B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n, t liÖu tham kh¶o “Ca dao tôc ng÷ ViÖt Nam” - HS : Học bài cũ và chuẩn bị phần đọc hiểu văn C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : - Ngày dạy: 7A: 7B: - KiÓm tra sÜ sè líp : 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - Nêu khái niệm tục ngữ ? Đọc thuộc câu tục ngữ đã học? - Tục ngữ thiên nhiên có đặc điểm gì? Bµi míi : Hoạt động thầy - trò Hoạt động 1: ? Bµi häc yªu cÇu chóng ta su tÇm nh÷ng g×? ? Häc sinh nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tôc ng÷, ca dao, d©n ca? Nội dung cần đạt I Đối tượng sưu tầm: Tục ngữ và ca dao địa phương - Tôc ng÷ : lµ nh÷ng c©u nãi ng¾n gän, æn định, có vần điệu, hình ảnh, thể kinh nghiÖm cña nh©n d©n ta vÒ mäi mÆt cña đời sống - Ca dao-d©n ca: lµ nh÷ng c©u h¸t tr÷ t×nh d©n gian, ph¶n ¸nh t©m t, t×nh c¶m, thÕ giới tâm hồn người lao động * Ca dao, tục ngữ địa phương hiểu ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ ca dao, tôc ng÷ hai khÝa c¹nh: + Ca dao, tục ngữ lưu hành địa địa phương? phương + Ca dao, tục ngữ nói địa phương II Yªu cÇu su tÇm vµ c¸ch su Hoạt động 2: tÇm Su tÇm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ cña - Giáo viên nêu yêu cầu sưu tầm và địa phương và nói địa phương mình (nói lao động sản xuất, di tích LS, hướng dẫn cách sưu tầm danh lam th¾ng c¶nh, danh nh©n, sù tÝch địa phương mình) Mçi häc sinh t×m Ýt nhÊt 10 c©u tôc ngữ lưu hành và nói địa phương (trong phạm vi tỉnh Hải Dương) ChuÈn bÞ mét sæ tay ghi chÐp c¸c c©u tục ngữ đã sưu tầm cho khỏi quên 4.Sau đã sưu tầm đủ, xếp các câu tôc ng÷, ca dao theo tõng lo¹i:TN-CD- 200 Lop7.net (6) Hoạt động 3: DC - Trong tõng lo¹i l¹i s¾p xÕp theo tõng néi dung VD: - Tục ngữ lao động sản xuất - Tôc ng÷ vÒ kinh nghiÖm øng xö - Ca dao tình cảm gia đình - Ca dao TY quê hương… Thêi h¹n su tÇm : nép kÕt qu¶ su tÇm cho líp phã häc tËp vµo tuÇn 25 - Líp phã häc tËp vµ c¸n sù m«n Ng÷ v¨n tËp hîp kÕt qu¶ su tÇm, lo¹i bá c¸c c©u trïng lÆp, s¾p xÕp theo thø tù III Nguån su tÇm - Hỏi ông, bà, cha, mẹ, người già, nghệ - Giáo viên lưu ý học sinh nguồn sưu nhân địa phương tÇm - Häc sinh su tÇm nh÷ng c©u ca dao, d©n ca, tục ngữ lưu hành địa phương mình, là câu đặc sắc, mang tính địa phương: - Nãi vÒ di s¶n v¨n hãa, di tÝch… - Th¾ng c¶nh - Danh nh©n - Từ ngữ địa phương Hoạt động 4: IV Mét sè c©u tôc ng÷, ca dao, - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu dân ca số câu tục ngữ, ca dao, dân ca địa Thâm đông, hồng tây, dựng may Ai phương vùng đồng Bắc Bộ ¬i ë l¹i ba ngµy h·y ®i Mống đông, vồng tây chẳng mưa dây còng b·o giËt Tr¨ng mê tèt lóa ná Tr¨ng tá tèt lóa s©u Ruéng kh«ng ph©n nh th©n kh«ng cña Một lượt tát bát cơm Con cß bay l¶ bay la Bay từ cửa phủ bay cánh đồng Củng cố kiến thức:? Đọc số câu ca dao, tục ngữ địa phương mà em biết ? Nêu cảm nhËn ? - GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Tiếp tục sưu tầm tục ngữ thiên nhiên và môi trường - Soạn "Tục ngữ người và xã hội" : + §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - 201 Lop7.net (7) TuÇn 19 - TiÕt75 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nhu cầu nghị luận đời sống - Hiểu đặc điểm chung văn nghị luận - Bước đầu nhận diện kiểu bài văn nghị luận B.ChuÈn bÞ: - HS : học bài cũ và xem trước nội dung bài học - GV: So¹n bµi, dù kiÕn c¸c t×nh huèng trªn líp C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : - Ngày dạy 7A: 7B: - KiÓm tra sÜ sè: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : ? Em đã học các phương thức biểu đạt nào? Nêu đặc điểm phương thức biểu đạt đó ? Bµi míi : Bên cạnh các bài văn kiểu tự sự, miêu tả, biểu cảm mà các em đã học, có kiểu văn quan trọng đời sống xã hội người, có vai trò rèn luyện tư duy, lực biểu đạt quan điểm, tư tưởng sâu sắc trước đời sống - đó là văn nghị luận chương trình lớp các em làm quen với thao tác chung để t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: - Học sinh đọc câu hỏi SGK ? Trong sống, em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi kiểu không? ? Muèn tr¶ lêi nh÷ng c©u hái nµy em cã thÓ dïng c¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m ®îc kh«ng? V× sao? I Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn Nhu cÇu nghÞ luËn - Nh÷ng c©u hái kiÓu nh vËy cã thÓ gÆp ë mäi lóc, mäi n¬i - Kh«ng thÓ sö dông c¸c kiÓu b¨n b¶n tù sự, miêu tả hay biểu cảm để trả lời vì đây là vấn đề khái niệm, tư tưởng, quan điểm đòi hỏi người viết, người nói ph¶i dïng lý lÏ vµ dÉn chøng míi cã thÓ lµm s¸ng tá ®îc - Thường thấy bài xã luận, bình luận, bài phát biểu trên đài, báo, ti vi ? Nh÷ng c©u hái nh thÕ, hµng ngµy em §©y chÝnh lµ c¸c v¨n b¶n nghÞ luËn thường gặp đâu? Nhu cÇu nghÞ luËn lµ rÊt lín, chóng tồn khắp nơi đời sống Hoạt động 2: ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn - 202 Lop7.net (8) - Học sinh đọc văn ? Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích gì? ? Đối tượng bài viết là ai? ? Để thực mục đích là khích lệ, động viên người học, bài viết đã ®a ý kiÕn, quan ®iÓm nµo? ? Quan ®iÓm Êy ®îc thÓ hiÖn cô thÓ b»ng c©u v¨n nµo? ? Vậy câu văn mang luận điểm có đặc ®iÓm g× ? ? VËy theo em, thÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? ? §Ó ý kiÕn ®a cã søc thuyÕt phôc , bµi v¨n nªu lªn nh÷ng lý lÏ nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lý lÏ vµ dÉn chøng đó? ? §Æt hoµn c¶nh lÞch sö nh÷ng n¨m CM vừa thành công, vấn đề chống nạn thất học có phải là vấn đề xúc cña x· héi kh«ng? ? Từ đó em hiểu quan điểm, tư tưởng bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i lµ nh÷ng quan điểm, tư tưởng nào? - GV kh¸i qu¸t rót ghi nhí - Học sinh đọc ghi nhớ (SGK) * V¨n b¶n: “Chèng n¹n thÊt häc” - Mục đích: động viên khích lệ người ®i häc, xo¸ n¹n mï ch÷ - Đối tượng: toàn thể nhân dân Việt Nam (đông đảo, rộng) - Quan ®iÓm: chèng n¹n thÊt häc "Mäi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi cña m×nh, bæn phËn cña m×nh, ph¶i cã kiến thức, … trước hết phải biết đọc, biết viÕt ch÷ Quèc Ng÷" C©u v¨n mang quan ®iÓm cña t¸c gi¶ goi lµ luËn ®iÓm cña bµi - Câu mang luận diểm là câu khẳng định ý kiến, mộtquan điểm, tư tưởng * V¨n nghÞ luËn lµ v¨n ®îc viÕt nh»m xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm nào đó * C¸c lý lÏ: + Tình trạng thất học, lạc hậu trước CM-8 + Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà + Nh÷ng kh¶ n¨ng thùc tÕ viÖc chèng n¹n thÊt häc * Lý lÏ vµ dÉn chøng râ rµng giµu tÝnh thuyÕt phôc - Là vấn đề xúc mang tính thời sù cÇn gi¶i quyÕt * Những quan điểm tư tưởng bài văn nghị luận phải hướng tới giải vấn đề đặt đời sống cã ý nghÜa * Ghi nhí : SGK Củng cố kiến thức:? Thế nào là văn nghị luận ? Mục đích văn nghị luận lµ g× ? - GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Học ghi nhớ, nắm nội dung bài học - Lµm c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ giê sau luyÖn tËp - 203 Lop7.net (9) TuÇn 19 - TiÕt76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn (TiÕp) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu rõ các đặc điểm văn nghị luận qua tiết luyện tập - Ph©n biÖt ®îc kiÓu bµi v¨n nghÞ luËn víi c¸c v¨n b¶n kh¸c - Bước đầu có ý thức luyện tập làm bài văn nghị luận tượng đời sống B.ChuÈn bÞ: - HS : học bài cũ và xem trước nội dung bài học - GV: So¹n bµi, dù kiÕn c¸c t×nh huèng trªn líp B.ChuÈn bÞ: - HS : học bài cũ và xem trước nội dung bài học - GV: So¹n bµi, dù kiÕn c¸c t×nh huèng trªn líp C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : - Ngày dạy: 7A 7B - KiÓm tra sÜ sè líp: 7A: 7B: KiÓm tra bµi cò : ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt chung cña em vÒ v¨n nghÞ luËn? Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: - Học sinh đọc bài văn "Cần tạo ra…" GV chia líp thµnh nhãm cho HS luyÖn tËp th¶o luËn ? §©y cã ph¶i lµ mét bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng? V× sao? ? Tác giả đề xuất ý kiến gì? Thể b»ng c©u v¨n nµo? ? Để thuyết phục người nghe, tác giả đã nªu nh÷ng dÉn chøng vµ lý lÏ nµo? ? Vấn đề đưa bài có thực tế không? Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? II LuyÖn tËp Bµi tËp - §©y lµ mét bµi v¨n nghÞ luËn bëi bµi viết đã trình bày ý kiến, quan điểm tác giả vấn đề giao tiếp đời thường *LuËn ®iÓm bµi: - cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội (nhan đề bài viết là luận điểm bao trïm) “cho nên người gia đình hãy tự xem lại mình để tạo nếp sống văn minh” * Lý lÏ vµ dÉn chøng lµ: + ThÕ nµo lµ thãi quen tèt (DC) + ThÕ nµo lµ thãi quen xÊu (DC) + C¸c biÓu hiÖn cô thÓ cña thãi quen xÊu + Cần khắc phục thói quen xấu để tạo nÕp sèng v¨n minh x· héi - 204 - Lop7.net (10) ( Häc sinh tù béc lé) ? NhËn xÐt c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ bµi v¨n? * Bè côc phÇn: ? H·y t×m bè côc cña bµi viÕt "CÇn t¹o - MB: tõ ®Çu thãi quen tèt ra…" - TB: TiÕp rÊt nguy hiÓm - KL: Cßn l¹i Hoạt động 2: Bµi tËp 2: - Bài văn kể chuyện để nghị luận Hai - Học sinh đọc văn "Hai biển hồ" biển hồ có ý nghĩa tượng trưng, từ hai ? §©y lµ v¨n b¶n tù sù hay nghÞ luËn? V× biÓn hå gîi nghÜ tíi hai c¸ch sèng: c¸ch sao? sèng th©n ¸i, chan hoµ, biÕt chia sÎ víi người khác, cách sống ích kỉ, nghÜ tíi riªng m×nh §©y lµ v¨n b¶n nghÞ luËn Cñng cè kiÕn thøc: - GV cho HS đọc tham khảo bài văn nghị luận sách nâng cao Ngữ Văn THCS – líp - GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Học ghi nhớ - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë - Soạn bài : “Tục ngữ người và xã hội” + §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 - 205 Lop7.net (11)