MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu được giá trị tư tưởng - nghệ thuật đặc sắc của bài thơ Đường luật chữ Nôm tả cảnh ngụ tình tiêu biểu nhất của Bà Huyện Thanh Quan.. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1[r]
(1)TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai TUẦN TIẾT 29 Văn : QUA ĐÈO NGANG Bà Huyện Thanh Quan Ngày soạn:07/10/2012 Ngày dạy:08/10/2012 I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu giá trị tư tưởng - nghệ thuật đặc sắc bài thơ Đường luật chữ Nôm tả cảnh ngụ tình tiêu biểu Bà Huyện Thanh Quan II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Bà Huyện Thanh Quan - Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang - Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả thể qua bài thơ - Nghệ thuật tả cảnh, tả tình độc đáo văn Kĩ năng: - Đọc - Hiểu văn thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích số chi tiết nghệ thuật độc đáo bài thơ Thái độ: - Đồng cảm cùng tác giả trước khung cảnh mênh mông buồn bã III PHƯƠNG PHÁP:- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Câu : Đọc thuộc lòng bài Bánh trôi nước ? Câu : Nêu nghệ thuật và ý nghĩa bài thơ? Câu Đáp án Điểm HS Đọc thuộc lòng bài Bánh trôi nước 2đ Câu 1 Nghệ thuật: - Vận dụng điêu luyện quy tắc thơ Đường luật 4đ - Sử dụng ngôn ngữ thơ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, với thành ngữ, mô típ dân gian Câu - Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh nhiều tầng ý nghĩa ý nghĩa: Bài thơ Bánh trôi nước: là bài thơ thể cảm hứng nhân đạo 4đ văn học viết Việt Nam thời phong kiến, ngợi ca vẻ đẹp, phẩm chất người phụ nữ, đồng thời thể lòng cảm thương sâu sắc đối thân phận chìm họ Bài : GV giới thiệu bài - Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn , phân cách địa giới tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Bình Nếu chúng ta từ Bắc vào Nam,đi tàu hoả vừa ngang qua đèo vừa chui vào hầm núi Nếu ô tô thì vượt qua đỉnh đèo đổ dốc sang phía Quảng Bình.Còn mở cửa sổ máy bay thấy đèo ngang sợi xanh mờ cắt ngang bờ biển xanh xanh nhạt nhạt.Còn mắt người xưa,trong cảm nhận BHTQ xa quê vào kinh đô làm việc,đèo Ngang tái ntn? HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu tác giả tác I GIỚI THIỆU CHUNG: phẩm Tác giả: - Bà Huyện Thanh Quan là nữ sĩ tài ? Dựa vào phần soạn bài nhà , em hãy nêu danh có lịch sử văn học Việt Nam thời vài nét tác giả? trung dại ? Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? - tên thật là Nguyễn Thị Hinh Sống TK XIX, quê Hà Nội ? Em hãy nêu nội dung chính bài thơ ? Hs : Nêu nội dung Tác phẩm: Gv : Định hướng - Bài thơ sáng tác trên đường vào Nam giữ chức - Tâm trạng cô đơn bà HTQ lúc qua đèo trước cung trung giáo tập cảnh tượng hoang sơ đèo Ngang - Thơ thất ngôn bát cú Đường luật có câu, câu có chữ, có niêm luật chặt chẽ, hai cặp câu * HOẠT ĐỘNG :Tìm hiểu văn Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net (2) TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai - Đọc với giọng trầm buồn, nhẹ nhàng thể có sử dụng phép đối tâm trạng nhà thơ -Đèo Ngang nằm vị trí đặc biệt, phân cách địa ngiới hai tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Bình GV: Đọc ,sau đó gọi HS đứng dậy đọc lại II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Hs : Đọc câu đầu Đ ọc – tìm hiểu từ khó ? câu đề cảnh tượng Đèo Ngang Tìm hiểu văn bản: ntn? GV: Hướng dẫn HS phân tích theo bố cục a Bố cục: Chia làm bốn phần ? Hai câu đề miêu tả cái gì? (Cảnh tượng đèo b Phương thức biểu đạt: Trữ tình Ngang) c Phân tích : ? Cảnh đèo Ngang miêu tả thời điểm nào * Hai câu đề : ngày? (Bóng xế tà) Gv : Ngoài hai câu đầu còn cho biết : Bước tới … … bóng xế tà - Chủ thể trữ tình : nhà thơ Cỏ cây chen đá ,lá chen hoa - Hành động trữ tình : Bước tới – dừng chân - Không gian nghệ thuật : Đèo Ngang Điệp từ ,điệp âm liên tiếp - Thời gian nghệ thuật: chiều tà Cảnh hoang vu buồn vắng lúc chiều tà ? Qua cảm nhận BHTQ cảnh đèo Ngang lên nào ? ( cỏ cây chen đá , lá chen hoa ) ? Trong câu này tác giả sử dụng nghệ thuật gì ? Hs : Phát trả lời ? Điệp từ có tác dụng gì ? * Hai câu thực : Hs : Thảo luận(2’) Lom khom núi tiều vài chú Gv : Định hướng (Gợi sức sống cỏ cây Lác đác bên sông chợ nhà nơi chật hẹp , cằn cỗi Chen còn là chen lẫn,gợi vẻ hoang dã , hiu hắt , tiêu điều ) Phép đối,đảo ngữ, từ láy gợi hình ? Qua đó em cảm nhận gì khung cảnh Giữa cảnh hoang vu heo hút thấp thoáng có đèo Ngang lúc này ? sống người * Trong hoang vu nơi đây mang vẻ hài hoà, không phải hoàn toàn xa cách với sống * Hai câu luận : người Nhớ nước đau lòng quốc quốc GV Cho hs đọc tiếp câu thực Thương nhà mỏi miệng cái gia gia ? Thiên nhiên câu thực ntn? Phép đối , chơi chữ Hs :Thảo luận (3’),trình bày Sự tiếc nuối thời vàng son , tâm trạng nặng trĩu Gv giảng.: Cảnh thưa thớt,lơ thơ làm tăng thêm nỗi niềm thương nhớ ,buồn,đau nỗi buồn Tuy nhiên nhờ có xuất bóng dáng người (dù là mờ nhạt) đã làm cho phong cảnh thiên nhiên đỡ hiu quạnh,thêm ấm áp sống tình người Tâm trạng buồn,cô đơn tác giả GV : Ghi sẵn bảng phụ câu thơ với hình thức * Hai câu kết diễn văn xuôi : …………………… trời,non,nước Vài chú tiều lom khom núi Một mảnh tình riêng ta với ta CN VN TN Tương phản Mấy nhà chợ lác đác bên sông Nỗi niềm cô quạnh,thầm lặng CN VN TN ? Tâm trạng bà HTQ qua đèo Ngang thể qua hình thức câu trên là III TỔNG KẾT : mượn cảnh để ngụ tình còn câu cuối nhà Nghệ thuật : thơ còn tả cảnh không ? - Sử dụng thể thơ Đường luật thất ngôn bát cú ? Ta với ta là với ai? Cụm từ này thể ý cách điêu luyện nghĩa gì? Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net (3) TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai GV: Đọc thêm câu cuối bài Bạn đến chơi nhà - Sử dụng bút pháp nghệ thuật tả cảnh ngụ tình ,phân biệt giống, khác cụm từ ta với ta - Sáng tạo việc sử dụng từ láy, từ đồng âm khác nghĩa, gợi hình gợi cảm Hs :Dựa vào nội dung câu thơ để phân tích - Sử dụng nghệ thuật đối hiệu việc tả cảng, tả tình Gv :Chốt ? Vậy bài thơ tả cảnh hay tả tình ? Ý nghĩa văn bản: Hs : Phát biểu - Bài thơ thể tâm trạng cô đơn thầm lặng, nỗi niềm hoài cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo ( Tả cảnh ngụ tình đặc sắc ) ? Từ phân tích trên em hãy nhận xét cảnh Ngang tượng đèo Ngang qua miêu tả Bà Huyện Thanh Quan * HOẠT ĐỘNG :Hướng dẫn tổng kết V CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Đọc thuộc lòng bài thơ - Học thuộc phần ghi nhớ -Nhận xét các cách biểu lộ cảm xúc bà Huyện Thanh Quân bài thơ - Soạn bài “ Bạn đến chơi nhà” VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………… ****************************************************** TUẦN TIẾT 30 Ngày soạn:07/10/2012 Ngày dạy:08/10/2012 Văn : BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ ( Nguyễn Khuyến ) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu tình bạn đậm đà thắm thiết tác giả Nguyễn Khuyến qua bài thơ Nôm Đường luật thất ngôn bát cú.- Biết phân tích bài thơ Nôm Đường Luật II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Nguyễn Khuyến - Sự sáng tạo việc vận dụng thể thơ Đường luật, cách nói hàm ẩn sâu sắc, thâm thuý Nguyễn Khuyễn bài thơ Kĩ năng: - Nhận biết thể loại văn - Đọc - hiểu văn thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích bài thơ Nôm Đường luật Thái độ: - Trân trọng tình bạn II PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Câu 1: Đọc thuộc lòng bài Qua đèo Ngang ? Câu : Hãy nêu vài nét ngắn gọn nghệ thuật và ý nghĩa văn Qua đèo Ngang ? Đáp án và biểu điểm Câu Đáp án Điểm HS Đọc thuộc lòng bài Qua đèo Ngang 2đ Câu Câu a Nghệ thuật : - Sử dụng thể thơ Đường luật thất ngôn bát cú cách điêu luyện - Sử dụng bút pháp nghệ thuật tả cảnh ngụ tình Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net 4đ (4) TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai - Sáng tạo việc sử dụng từ láy, từ đồng âm khác nghĩa, gợi hình gợi cảm - Sử dụng nghệ thuật đối hiệu việc tả cảng, tả tình b Ý nghĩa văn bản: 4đ - Bài thơ thể tâm trạng cô đơn thầm lặng, nỗi niềm hoài cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang Bài : GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét I GIỚI THIỆU CHUNG: tác giả ,tác phẩm Tác giả: ? Dựa vào phần soạn bài nhà em hãy nêu số nét - Nguyễn Khuyến: ( 1835- 1909) quê Hà Nam.Là tác giả Nguyễn Khuyến? nhà thơ làng cảnh Việt Nam ? Bài thơ sáng tác vào thời gian nào? - Đỗ đầu ba kì thi nên gọi là Tam Nguyên Yên Đổ Giải thích số từ khó: nước cả: nước đầy, lớn; Tác phẩm: khôn: không thể,khó, e kho; rốn: cuống, cánh - Sáng tác giai đoạn ông cáo quan ẩn hoa bao bọc - Thể thơ thất ngôn bát cú Đường Luật ? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Căn vào đâu mà em -Đề tài : tình bạn biết? (Số câu:8 câu;số chữ: 7chữ/ câu,hiệp vần câu II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1,2,4,6,8 – vần “a” ) Đ ọc – tìm hiểu từ khó *HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu văn Tìm hiểu văn bản: - Đọc giọng chậm rãi, ung dung, hóm hỉnh thấp a Bố cục: Chia làm ba phần : - Câu 1: Giới thiệu việc bạn đến chơi thoáng nụ cười ? Bài thơ có chia bố cục làm phần ? Đó là - Câu đến câu 7: Trình bày hoàn cảnh mình - Câu 8: Bộc lộ tình bạn đậm đà,chân thật,tự phần nào và nêu nội dung phần? nhiên,dân dã HS chú ý câu b Phương thức biểu đạt: Trữ tình ? Em có nhận xét gì lối nói nhà thơ câu 1? c Phân tích : HS: Lời chào hỏi ,một lời nói tự nhiên * Giới thiệu việc ? Qua lời chào,em biết điều gì quan hệ - Đã lâu bác tới nhà Nguyễn Khuyến với bạn mình? Lời chào hỏi tự nhiên HS: Một người bạn thân lâu ngày gặp, nên quý HS đọc câu đến câu * Hoàn cảnh bạn đến chơi nhà ? Theo cách giới thiệu câu thì đúng Trẻ vắng …… chợ … xa Nguyễn Khuyến đã tiếp đãi bạn bạn đến Ao sâu nước khôn chài cá nhà chơi ? (đàng hoàng,chu đáo) Vườn rộng rào thưa khó đuổi gà ? Thế đây Nguyễn Khuyến đã tiếp đãi bạn Cải chửa cây cà nụ sao? Bầu vừa rụng rốn mướp đương hoa ? Vì sau lời chào Nguyễn Khuyến lại nhắc đến ………………………… Trầu không có chợ xa, điều đó ta hiểu gì tình cảm Nói quá,ngôn ngữ giản dị Nguyễn Khuyến bạn (Muốn tiếp bạn thật đàng Hoàn toàn không có gì để tiếp bạn hoàng, nhắc đến chợ sau lời chào hỏi ,thể chân tình với bạn) * Thảo luận 3p: Nguyễn Khuyến trình bày hoàn cảnh mình theo em có phải ông định kể khổ than nghèo với bạn không? - Nhà thơ không than nghèo,các thứ có không lấy được,chưa dùng không phải là không có Sự việc không có trầu cho thấy không may là nói cho vui ? Vậy đây Nguyễn Khuyến đã dùng cách nói gì? Mục đích cách nói đấy? HS đọc câu cuối Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net (5) TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai ? Câu thơ cuối và cụm từ ta với ta nói lên điều gì? Ta với ta đây là ai? - Tình bạn cao vật chất,dù vật chất thiêú không đủ thì bạn bè quý mến nhau,vẫn vui mừng gặp gỡ ? Vậy có phải Nguyễn Khuyến coi trọng tinh thần mà coi thường vật chất, coi vật chất là tầm thường, không có ý nghĩa gì chăng? - Không Chính việc nhắc nhiều đến chuyện ăn,các thứ ăn trên cho ta thấy Nguyễn Khuyến mong muốn có vật chất và tình cảm hài hòa là quý giá ? Em hãy so sánh cụm từ ta với ta bài này với bài Qua đèo Ngang? *HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn tổng kết *Tình bạn bộc lộ - Bác đến chơi đây ta vối ta Tình bạn đậm đà hồn nhiên,dân dã III.TỔNG KẾT: Nghệ thuật: - Sáng tạo nên tình khó xử bạn đến chơi nhà Và cùng oà niềm vui đồng cảm - Lập ý bất ngờ - Vận dụng ngôn ngữ, thể loại điêu luyện 2.Ý nghĩa văn : - Bài thơ thể quan niệm tình bạn, quan niệm đó còn có ý nghĩa giá trị lớn sống người ngày hôm Ghi nhớ sgk V CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Học thuộc lòng bài thơ, tìm đọc thêm số bài thơ khác viết tình bạn Nguyễn Khuyến và các tác giả khác - Nhận xét ngôn ngữ và giọng điệu bài Bạn đến chơi nhà.- Chuẩn bị bài: '' Viết bài TLV '' VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………… ************************************************ TUẦN TIẾT: 31,32 Tập Làm Văn : VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ Ngày soạn:07/102012 ( Bài Viết Lớp) Ngày dạy:12/10/2012 I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS viết tốt bài tập làm văn số theo yêu cầu bài văn biểu cảm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG : Kiến Thức: - HS viết bài văn biểu cảm thiên nhiên, thực vật thể tình cảm yêu thương cây cối theo truyền thống nhân dân ta Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày Thái độ: - Nghiêm túc làm bài III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, giao việc IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài: - Chúng ta đã ôn lại văn tự kết hợp với miêu tả Hôm chúng ta thực hành viết bài văn miêu tả kết hợp với tự A ĐỀ BÀI Câu 1:(2 điểm): Nêu Nghệ thuật và ý nghĩa văn bản''Bạn đến chơi nhà'' Câu 2:( điểm): Loài cây em yêu B THEO DÕI HỌC SINH LÀM BÀI C THU BÀI Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net (6) TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai V CỦNG CỐ, DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Xem lại các bước làm văn biểu cảm - Làm lại đề bài trên vào bài tập - Chuẩn bị bài Chữa lỗ quan hệ từ VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ TÊN CHỦ ĐỀ Chủ đề Văn học Việt Nam Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Tập làm văn Viết bài văn biểu cảm có sử dụng yếu tố Tự sự, Miêu tả Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Số câu Tổng Số điểm Tỉ lệ % Câu Câu (2 đ) Câu (7 đ) Nội dung NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG CẤP ĐỘ CẤP ĐỘ CAO THẤP Hiểu nghệ thuật và ý nghĩa cuả văn ''Bạn đến chơi nhà'' Số câu Số điểm 20 CỘNG Số câu Số điểm 20 Viết bài văn biểu cảm có sử dụng yếu tố Tự sự, Miêu tả Số câu Số điểm 20 HƯỚNG DẪN CHẤM Số câu Số điểm 70 Số câu Số điểm 70 Số câu Số điểm 80 Số câu Số điểm 10 100 Đáp án a Nghệ thuật: - Sáng tạo nên tình khó xử bạn đến chơi nhà Và cùng oà niềm vui đồng cảm.Lập ý bất ngờ - Vận dụng ngôn ngữ, thể loại điêu luyện b.Ý nghĩa văn : - Bài thơ thể quan niệm tình bạn, quan niệm đó còn có ý nghĩa giá trị lớn sống người ngày hôm a Mở bài - Nêu loài cây mà em yêu thích - Lý em yêu thích Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net Điểm 1đ 1đ 1đ (7) TrÇn V¨n Huy - THCS Lª Hång Phong - Kr«ng Pa - Gia Lai b Thân bài - Hình dáng bên ngoài cây - Các phẩm chất cây - Gía trị loài cây đó đời sống người 5đ - Loài cây sống em c Kết bài: - Tình yêu em loài cây đó Hình thức - Hình thức trình bày,cách diễn đạt (1đ ) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Häc kú N¨m häc 2012 - 2013 Lop7.net 1đ 1đ (8)