Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nhận biết được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự.. - Học sinh: Xem trước nội d[r]
(1)Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh TuÇn: TiÕt : 21& 22 Ngµy so¹n: 18/ 09/2012 Ngµy d¹y : 25/ 09/2012 Bµi d¹y C« bÐ b¸n diªm (An-®ec-xen) A Mục tiêu cần đạt: - Häc sinh kh¸m ph¸ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn hÊp dÉn, cã sù ®an xen gi÷a hiÖn thùc vµ mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lý truyện, qua đó tác giả truyền cho người đọc lòng thương cảm ông em bé bất hạnh - Rèn các kỹ năng: tóm tắt và phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích tác dụng biện pháp đối lập tương phản - Giáo dục học sinh lòng đồng cảm, thương yêu B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Tập truyện An-đec-xen, ảnh chân dung An-đec-xen, đồ địa lí châu ¢u - Học sinh: Đọc thêm số truyện cổ tích An-đec-xen, đọc toàn văn truyện Cô bÐ b¸n diªm C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : Giíi thiÖu vÒ nhµ v¨n Nam Cao? Ph©n tÝch nh©n vËt l·o H¹c? Bµi míi Hoạt động thầy HDD1: HD phÇn I Hoạt động trò I §äc vµ t×m hiÓu kh¸i qu¸t: T¸c gi¶ ? Em đã có hiểu biết gì nhà ! Học sinh đọc phần chú thích SGK v¨n An-®ec-xen? - An-®ec-xen(1805-1877) lµ nhµ v¨n §an M¹ch næi tiÕng víi lo¹i truyÖn kÓ cho trÎ em - TP: Nµng tiªn c¸, BÇy chim thiªn nga, Chó lÝnh ch× dòng c¶m, Nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm cña «ng mµ T¸c phÈm em đã học, đọc? a XuÊt xø: ? Em hiÓu g× vÒ v¨n b¶n ''C« bÐ b¸n - V¨n b¶n trÝch gÇn hÕt truyÖn ng¾n''C« bÐ b¸n diªm'' diªm '' lµ nh÷ng truyÖn ng¾n næi tiÕng cña «ng b §äc vµ t×m hiÓu tõ khã: - Giáo viên hd đọc: - đọc với giọng chËm, c¶m th«ng, cè g¾ng ph©n biÖt nh÷ng c¶nh thùc vµ ¶o ¶nh vµ sau tõng lÇn c« bÐ quÑt diªm đọc mẫu, gọi học sinh đọc - Nhận xét cách đọc - Häc sinh gi¶i thÝch c¸c tõ: gia s¶n, tiªu t¸n, - Giáo viên kiểm tra việc đọc chú thích diêm quẹt vào tường, Phuốc-sét, thịnh soạn, cây cña häc sinh th«ng n«-en, chÝ nh©n Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (2) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh ? KÓ tãm t¾t v¨n b¶n - Gäi häc sinh kÓ tãm t¾t - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá - Em bé mồ côi mẹ phải bán diêm đêm giao thõa rÐt buèt Em ch¼ng d¸m vÒ nhµ v× sî bố đánh, đành ngồi nép vào góc tường, liên tục quẹt diêm để sưởi Hết bao diêm thì em bé chết cãng giÊc m¬ cïng bµ néi lªn trêi S¸ng hôm sau- mồng tết, người qua đường thản nhiên nhìn cảnh tượng thương tâm ?V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? c Bè côc : Nªu néi dung chÝnh cña mçi phÇn? - phÇn +Từ đầu cứng đờ ra: Hoàn cảnh cô bé b¸n diªm + Tiếp chầu thượng đế: Những lần quẹt diªm ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc cña v¨n + Cßn l¹i: C¸i chÕt cña c« bÐ b¸n diªm b¶n nµy? - TruyÖn diÔn biÕn theo tr×nh tù phÇn + Bè côc tr×nh tù thêi gian vµ sù viÖc (gièng m¹ch l¹c, hîp lý truyÖn cæ tÝch) ? Cã mÊy lÇn em bÐ quÑt diªm? - lÇn: lÇn ®Çu quÑt que, lÇn cuèi quÑt c¶ nh÷ng que cßn l¹i bao II §äc vµ t×m hiÓu chi tiÕt: Cô bé bán diêm đêm giao thừa ? Gia c¶nh cña c« bÐ b¸n diªm cã g× a Gia c¶nh cña c« bÐ: đặc biệt - Mẹ chết, sống với bố, bà nội qua đời - Nhµ nghÌo, sèng chui róc mét xã tèi t¨m trªn g¸c s¸t m¸i nhµ, bè khã tÝnh, em lu«n lu«n nghe nh÷ng lêi m¾ng nhiÕc, chöi rña - Phải bán diêm để kiếm sống ? Em có cảm nhận gì hoàn cảnh * Hoàn cảnh sống nghèo khổ, cô đơn, đói rét thật c« bÐ? đáng thương b Bèi c¶nh x¶y c©u chuyÖn ? C« bÐ b¸n diªm xuÊt hiÖn hoµn - §ªm giao thõa ngoµi ®êng phè rÐt buèt (®©t cảnh đặc biệt nào? nước Đan Mạch vào dịp giáng sinh thời tiết lạnh, nhiệt độ có xuống tới âm vài chục độ) Em bé ngồi nép góc tường, ngôi nhµ ? Để khắc họa nỗi khổ cực cô bé, - Nghệ thuật tương phản: tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? Hãy Đêm giao thừa Ngoµi ®êng chØ râ? Cöa sæ mäi nhµ l¹nh buèt vµ tèi ®en s¸ng rùc Trong phố sực bụng đói ngày chưa ăn nøc mïi ngçng g× quay Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (3) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh Trêi rÐt tuyÕt r¬i em bÐ phong phanh ch©n lạnh thấu xương, trần lang thang kh«ng mét bãng người c¸i xã tèi t¨m ng«i nhµ xinh x¾n cã d©y trường xuân bao quanh (khi bµ cßn sèng) ? T¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p Êy * Nghệ thuật tương phản làm bật tình cảnh tội nghiệp: đói, rét, khổ em bé Gợi niềm thương cảm nơi người đọc ? Qua đó em có cảm nhận gì hình - Hình ảnh CBBD đêm giao thừa thật đáng ¶nh c« bÐ b¸n diªm? thương, nhỏ nhoi, cô độc, đói rét, bị đày ải hết søc khèn khæ Thực tế và mộng tưởng: ? Em còn thấy có hình ảnh tương phản nµo n÷a * Hình ảnh tương phản này còn làm bËt nçi khæ vÒ vËt chÊt mµ c¶ sù mÊt m¸t chç dùa tinh thÇn cña em b©y giê - KÎ b¶ng lµm phÇn( thùc, ¶o) ? LÇn quÑt diªm thø nhÊt em thÊy g×? * LÇn 1: - Hiện lên lò sưởi toả nóng dịu dàng ? Đó là cảnh tượng nào? C¶nh s¸ng sña Êm ¸p ? Điều đó cho thấy mong ước gì - Em mong ước sưởi ấm mái nhà cña em th©n thuéc ? C¶nh thùc hiªn lªn ntn que diªm t¾t? - Nghĩ đến cha mắng vì không bán diêm hiÖn thùc phò phµng ? LÇn quÑt diªm thø em m¬ íc thÊy g× - Ngçng quay: mãn ¨n ngon phæ biÕn ë §anh M¹ch vµ ch©u ¢u ?Thùc tÕ diÔn ntn?? ý nghÜa vÒ íc m¬ nµy * LÇn 2: - Bàn ăn đã dọn, ngỗng quay Ngỗng nhảy khỏi đĩa tiến phía em Em đói và mong muốn ăn thức ăn ngon lành cảnh sang trọng, đầy đủ, sung sướng Những tường dày đặc lạnh lẽo, chẳng có ? Thực tế đã thay cho mộng tưởng bµn ¨n, phè x¸ v¾ng teo, tuyÕt phñ, giã vi vu; thÕ nµo ? Sự đặt song cảnh đây có ý nghĩa người khách qua đường vội vàng - Làm rõ mong ước hạnh phúc chính đáng và g× * Mong íc h¹nh phóc > < th©n phËn th©n phËn bÊt h¹nh cña em bÊt h¹nh * LÇn 3: ? LÇn quÑt diªm thø ba c« bÐ thÊy g× - Cây thông Nô-en đêm giáng - Cây thông Nô-en với hàng ngàn nến sáng sinhlµ nh÷ng phong tôc tËp rùc Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (4) Ng÷ v¨n quán quen thuộc các nước châu Âu và người theo đạo Thiên chúa ? C« bÐ mong íc ®iÒu g× ? Sau diªm t¾t, em thÊy g× Cảnh thực không đổi hoà nhập cảnh ảo trí tưởng tượng em ? Lần thứ quẹt diêm có gì đặc biệt Bïi ThÞ Nhinh - Mong ước vui đón Nô-en - Nh÷ng ng«i trªn trêi tÊt c¶ c¸c ngän nÕn bay lªn * LÇn - Hình ảnh người bà đã lại xuất ? Khi đó cô bé bán diêm đã mong ước - Em bé cất lời nói với bà: cho cháu với, bà đừng bỏ cháu ®iÒu g× Em mong người thân che - Mong mãi mãi cùng bà, người ruột thịt chở, yêu thương ảo ảnh biến thương yêu em; mong che chở, yêu thương; thương nhớ bà - ¶o ¶nh biÕn mÊt ? Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mong íc cña + Häc sinh ph¸t biÓu suy nghÜ em bÐ tõ lÇn quÑt diªm Êy? => §ã lµ nh÷ng mong íc gi¶n dÞ, ch©n thµnh, chính đáng các em bé ? Khi tÊt c¶ c¸c que diªm cßn l¹i ch¸y - Häc sinh th¶o luËn nhãm bµn lªn, em bÐ thÊy g×? + Sáng ban ngày, bà em to lớn và đẹp lão, hai bµ ch¸u bay vôt lªn cao, cao m·i ch¼ng cßn đói rét ? ý nghĩa điều đó Cuộc sống người nghèo khổ tác giả cảm thông, yêu thương đối là buồn đau, đói rét; cái chết đã giải thoát cho họ khái bÊt h¹nh với người bất hạnh niềm cảm thông, thương yêu tác giả em bé đáng thương ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh lÇn quÑt diªm cña em bÐ vµ c¸ch ®a c¸c chi tiÕt cña t¸c gi¶? * TL: - Cách miêu tả thực và mộng tưởng xen kẽ, độc đáo Cảnh thực có nhng c¶nh ¶o th× biÕn ho¸5 lÇn rÊt hîp lÝ, phï hîp víi íc m¬ ch¸y báng cña em bÐ - Ngßi bót cña nhµ v¨n nh©n ¸i, l·ng m¹n * NhËn xÐt: - Thực và mộng tưởng xen kẽ, nối tiếp nhau, lặp lại và biến đổi Hình ảnh mộng tưởng hồn nhiên, tươi tắn > < thực tế phũ phàng - Các mộng tưởng diễn theo thứ tự hợp lí: vì lạnh nghĩ đến lò sưởi, đói bàn ăn; đòn giao thừa cây thông Nô-en và nhớ đến bà bà còn sống đã đón giao thừa - Ngay c¶ c¸i chÕt thª th¶m còng ®îc miªu t¶ thµnh sù bay bæng nhÑ nhµng vÒ trêi cña tiÓu thiªn thÇn ngßi bót nh©n ¸i, l·ng m¹n cña nhµ v¨n ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo g¾n víi thùc tÕ, hình ảnh nào tuý là tưởng + Lò sưởi, bàn ăn, cây thông (gắn với thực tế) + Ngỗng quay nhảy khỏi đĩa, bà cháu nắm tượng? tay bay lên trời (thuần tuý mộng tưởng) Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (5) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh C¸i chÕt cña em bÐ b¸n diªm ? Trong buæi s¸ng l¹nh lÏo Êy, em bÐ đã chết vì giá rét đêm giao thừa, - Em chết đêm giao thừa vì rét buốt và đói điều đó gợi cho em suy nghĩ gì? rÐt c¸i chÕt téi nghiÖp ? Thái độ người nhìn thấy cảnh tượng nào? - Mọi người bảo nhau''Chắc nó sưởi cho ấm'' - Lóc em chµo hµng, kh¸ch qua ®êng ch¼ng ®o¸i hoµi tíi - Cha em có lẽ vì quá nghèo đói nên đối xử với em thiếu tình thương tất người lạnh lùng, có bà và mẹ em là thương yêu em đã qua đời * X· héi v« t×nh, l¹nh lïng thê ¬ víi nçi bÊt h¹nh ? Thái độ tác giả thể người nghèo xã hội thiếu tình yêu thương , tác * Tác giả đã dành cho em tất niềm cảm thông giả viết truyện này nhằm mục đích gì? và tình yêu thương ? Phát biểu cảm nghĩ em phần * phần kết là cảnh thương tâm: kÕt truyÖn - Em bé có đôi má hồng và đôi môi mỉm cười Tình yêu thương với tất niềm cảm thông cña t¸c gi¶ Lªn ¸n x· héi tµn nhÉn, thiÕu t×nh yêu thương ,cảm thông III Tæng kÕt: ? Nêu nghệ thuật đặc sắc truyện? 1) NghÖ thuËt: - C¸ch kÓ chuyÖn hÊp dÉn ®an xen gi÷a hiÖn thùc và mộng tưởng - S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hîp lÝ - KÕt hîp tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m (lÇn quÑt diªm lÇn 2, kÕt ) - Kết cấu đối lập, tương phản ?Từ ngt đó toát lên nội dung gì? - Trí tưởng tượng bay bổng 2) Néi dung: - Truyện để lại cho ta lòng thương cảm sâu sắc em bé bất hạnh * GN( SGK) Gọi học sinh đọc ghi nhớ IV LuyÖn tËp : ? T¹i cã thÓ nãi truyÖn lµ bµi ca vÒ lòng nhân ái với người nói chung, trÎ em nãi riªng - Häc sinh ph¸t biÓu c¶m nghÜ ? Hình ảnh nào khiến em cảm động nhÊt? V× - Häc sinh tù béc lé ? Qua đó em thấy trách nhiệm người lớn trẻ em và ngược lại x· héi ngµy - Häc sinh th¶o luËn vµ tr×nh bµy ý kiÕn Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (6) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh Củng cố, hướng dẫn ? Nh¾c l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt ''c« bÐ'' truyÖn - N¾m ®îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn; viÕt bµi ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ th¸i độ tác giả(gợi ý theo sách thiết kế NV8 trang 118) - So¹n ''§¸nh víi cèi xay giã'' TuÇn: TiÕt : 23 Ngµy so¹n: 18/ 09/2012 Ngµy d¹y : 27/09/2012 Bµi d¹y: Trî tõ, th¸n tõ A Mục tiêu cần đạt: - Häc sinh hiÓu ®îc thÕ nµo lµ trî tõ, thÕ nµo lµ th¸n tõ - Biết cách dùng trợ từ, thán từ các trường hợp giao tiếp cụ thể B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp nhanh phÇn I, t×m thªm mét sè vÝ dô - Học sinh: Xem trước bài nhà C.TiÕn tr×nh : ổn định tổ chức lớp: KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội? ? Khi sö dông cÇn chó ý ®iÒu g×?gi¶i bµi tËp 4,5(SGK Trang-59) Bµi míi: Hoạt động thày HĐ 1: Hướng dẫn phần I ? NghÜa cña c¸c c©u cã g× kh¸c ? Vì có khác đó Hoạt động trò I Trî tõ : Bµi tËp Học sinh đọc, quan sát, so sánh câu SGK tr69 Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - C1: thông báo khách quan(nó ăn, số lượng: b¸t c¬m) - C2: Thêm ''những'' ,ngoài việc diễn đạt khách quan còn có ý nghĩa nhấn mạnh, đánh giá việc nó ăn hai bát cơm là nhiều, vượt quá mức bình thường - C3: Thêm từ ''có'', ngoài việc diễn đạt khách quan, còn có ý nhấn mạnh, đánh giá ăn bát là ít không đạt mức độ bình thường ? Em thÊy ®iÓm gièng vµ kh¸c c¬ * Ngoµi th«ng tin sù kiÖn nh ë c©u 1, c©u 2,3 b¶n gi÷a c©u lµ g× còn có thông báo chủ quan (bày tỏ thái độ, Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (7) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh đánh giá) - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi bµi tËp - Nãi dèi lµ tù lµm h¹i chÝnh m×nh nhanh (phần bên):Xác định từ có - Tôi đã gọi đích danh nó tác dụng bày tỏ thái độ, đánh giá - Bạn không tin tôi à nh÷ng c©u sau: ? Vậy từ có, những, chính, đích, - Tác dụng: Nhấn mạnh đối tượng nói là từ có tác dụng gì đến là: mình, nó, tôi c©u? * Những, có, chính, đích, ngay, kèm - Đó là trợ từ, dùng để nhấn mạnh từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc biểu thị thái độ đánh giá nói đến từ ngữ đó - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK Bµi häc: Ghi nhí SGK tr69 ? VËy thÕ nµo lµ trî tõ? - Học sinh đọc ghi nhớ HĐ 2: Hướng dẫn phần II II Th¸n tõ : Bµi tËp: §äc VD a,b - Này: có tác dụng gây chú ý người đối tho¹i ? Các từ này, a, vâng đoạn - A: biểu thị thái độ tức giận vui mừng trÝch biÓu thÞ ®iÒu g×? - Vâng: biểu thị thái độ lễ phép ? NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng c¸c tõ: nµy, a, v©ng ? ?Những từ trên có thể đứng độc lập thµnh c©u ko? ?Nh÷ng tõ trªn cã thÓ lµm thµnh phÇn biÖt lËp cña c©u ko? - Nµy, a, v©ng cã kh¶ n¨ng m×nh t¹o thµnh c©u - Nµy, a, v©ng còng cã thÓ lµm thµnh phÇn biÖt lËp cña c©u (kh«ng cã quan hÖ ng÷ ph¸p víi c¸c thµnh phÇn kh¸c) + A! Mẹ đã + Nµy! Nh×n k×a! ? T×m thªm mét sè vÝ dô kh¸c víi c¸c tõ + V©ng! Con lªn ®©y kÓ trªn Bµi häc: * Ghi nhí( SGK) ? VËy thÕ nµo lµ th¸n tõ? VÞ trÝ cña nã ? §Æc tÝnh ng÷ ph¸p ? Th¸n tõ gåm mÊy lo¹i - Yêu cầu học sinh đặt câu với thán từ: «i, õ, ¬ HĐ 3: Hướng dẫn phần III + ¤i buæi chiÒu thËt tuyÖt + ! cái cặp + Ơ! Em tưởng hoá là anh III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: ? Trong các câu đây, từ nào (trong - Các câu có trợ từ là: a, c, g, i c¸c tõ in ®Ëm) lµ trî tõ, tõ nµo kh«ng ph¶i lµ trî tõ Bµi tËp 2: ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c trî tõ in ®Ëm Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy: - Tæ chøc häc sinh lµm viÖc theo nhãm - lÊy: nghÜa lµ kh«ng cã l¸ th, kh«ng cã lêi - Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày nhắn gửi, không có đồng quà -Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt - nguyên: nghĩa là kể riêng tiền thách cưới Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (8) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh - Giáo viên đánh giá đã quá cao - đến: nghĩa là quá vô lí - cả: nhấn mạnh việc ăn quá mức bình thường - cø: nhÊn m¹nh viÖc lÆp l¹i nhµmch¸n ? Tìm các thán từ các câu đã cho 3.Bài tập 3: - C¸c th¸n tõ: nµy, µ, Êy v©ng, chao «i, hìi ¬i ? C¸c th¸n tõ in ®Ëm béc lé nh÷ng c¶m Bµi tËp 4: - Kìa: tỏ ý đắc chí xóc g× - ha: kho¸i chÝ - ¸i ¸i: tá ý van xin - than «i: tá ý nuèi tiÕc 4.Củng cố, hướng dẫn: ? Nªu kh¸i niÖm trî tõ, th¸n tõ ? C¸ch sö dông trî tõ, th¸n tõ c©u - Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp 5, SGK - tr72 Gợi ý BT6: Nghĩa đen: dùng thán từ gọi đáp biểu thị lễ phép,nghĩa bóng: nghe lời mét c¸ch m¸y mãc, thiÕu suy nghÜ - Xem trước bài ''Tình thái từ'' TuÇn: TiÕt : 23 Ngµy so¹n: 18/ 09/2012 Ngµy d¹y : 29/09/ 2012 Bµi d¹y: miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù A Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nhận biết kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự - N¾m ®îc c¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè nµy mét bµi v¨n tù sù - RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt v¨n b¶n tù sù cã ®an xen c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tham kh¶o, lùa chän c¸c ®o¹n v¨n tiªu biÓu cã sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m - Học sinh: Xem trước nội dung bài C Các hoạt động dạy học: Tæ chøc líp: KiÓm tra: ? C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù? ? Kể tóm tắt văn tự mà em đã học Bµi míi: Hoạt động thầy HĐ 1: Hướng dẫn phần I Hoạt động trò I Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ biÓu lé t×nh c¶m v¨n b¶n tù sù Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (9) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh Bµi tËp: - Học sinh đọc ví dụ SGK, thảo luËn - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn c©u hái: - Sù viÖc lín: KÓ l¹i cuéc gÆp gì ®Çy ? Xác định các yếu tố tự (sự việc lớn cảm động nhân vật ''tôi'' với người vµ c¸c sù viÖc nhá) ®o¹n v¨n mÑ l©u ngµy xa c¸ch - C¸c sù viÖc nhá: + MÑ t«i vÉy t«i + T«i ch¹y theo chiÕc xe chë mÑ - Gi¸o viªn gi¶i thÝch cho häc sinh hiÓu: + MÑ kÐo t«i lªn xe Kể thường tập trung nêu việc, hành + Tôi oà lên khóc động, nhân vật + MÑ t«i còng sôt sïi theo + T«i ngåi bªn mÑ, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mẹ, quan sát gương mặt mẹ ? Xác định các yếu tố miêu tả? - Miªu t¶: thë hång héc, tr¸n ®Ém må Tả thường tập trung tính chất, màu hôi, níu chân lại, mẹ tôi không còm sắc, mức độ việc, nhân vật, hành cõi, gương mặt tươi sáng với đôi mắt trong, nước da mịn, làm bật màu động hång cña hai gß m¸ ? T×m c¸c yÕu tè biÓu c¶m - biểu cảm thường thể các chi tiết - Hay sung sướng trông bày tỏ cảm xúc, thái độ người viết nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ trước các việc, nhân vật, hành động mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp sung túc - Tôi thấy cảm giác ấm áp đã bao lâu cách lạ thường - Ph¶i bÐ l¹i vµ l¨n vµo ªm dÞu v« cïng ? Các yếu tố này đứng riêng hay đan xen víi yÕu tè tù sù? + Các yếu tố này không đứng tách riêng * Các yếu tố này không đứng tách riêng mà đan xen vào nhau: vừa kể, vừa tả và mµ ®an xen vµo nhau: võa kÓ, võa t¶ vµ biÓu c¶m biÓu c¶m VD: ''Tôi ngồi trên xe lạ thường'' - Kể việc: tôi ngồi trên đệm xe - Tả: đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào c¸nh tay mÑ t«i, khu«n miÖng xinh x¾n nhai trÇu - Biểu càm: Những cảm giác ấm áp đã bao l©u mÊt ®i bçng l¹i m¬n man kh¾p da thịt, thơm tho lạ thường ? Nếu tước bỏ các yếu tố miêu tả, biểu c¶m ta sÏ cã ®o¹n v¨n nh thÕ nµo - Häc sinh th¶o luËn, lµm viÖc theo nhãm vµ tr×nh bµy MÑ t«i vÉy t«i T«i ch¹y theo chiÕc xe chë mÑ MÑ kÐo t«i lªn xe T«i khãc MÑ t«i khãc theo T«i ngåi bªn mÑ, ng¶ đầu vào cánh tay mẹ, quan sát gương mÆt mÑ Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (10) Ng÷ v¨n ? So s¸nh víi ®o¹n v¨n cña Nguyªn Hồng để nhận xét: Nếu không có yếu tố miªu t¶ vµ biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ bÞ ảnh hưởng nào * Nếu tước bỏ các yếu tố miêu tả, biểu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ trë nªn kh« khan, không gây xúc động cho người đọc Những yếu tố này đã khiến cho đoạn văn hấp dẫn, sinh động -Yếu tố miêu tả khiến màu sắc hương vị, diện mạo lên trước mắt người đọc -Yếu tố biểu cảm giúp người viết thể tình mẫu tử thiêng liêng và người đọc xúc động, suy nghĩ ? NÕu bá hÕt c¸c yÕu tè kÓ ®o¹n văn, để lại các câu miêu tả và biểu cảm thì đoạn văn bị ảnh hưởng Bïi ThÞ Nhinh - Häc sinh so s¸nh, nhËn xÐt - C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m nµy lµm cho ý nghÜa cña truþªn cµng thªm thÊm thÝa, s©u s¾c Nã giup t¸c gi¶ thÓ thái độ trân trọng và tình cảm yêu mến mình nhân vật và viÖc - NÕu bá c¸c yÕu tè kÓ ®o¹n v¨n để lại các câu văn miêu tả và biểu * Nếu tước bỏ các yếu tố tự thì đoạn cảm thì không có truyện vì cốt v¨n kh«ng cßn c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt, truyÖn lµ sù viÖc vµ nh©n vËt cïng víi không còn chuyện, trở nên vu vơ, khó hành động chính tạo nên Các yếu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m chØ cã thÓ b¸m hiÓu vµo c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt míi ph¸t triÓn ®îc ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y kÕt luËn: viÕt v¨n tù sù, cÇn lµm thÕ nµo cho bài văn sinh động? Vai trò yếu tố miªu t¶, biÓu c¶m bµi v¨n tù sù HĐ 2: Hướng dẫn phần II Bµi häc: - Häc sinh ph¸t biÓu - Học sinh đọc ghi nhớ và khắc sâu nội dung kiÕn thøc cña bµi II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: ? Tìm số đoạn văn tự có sử dụng - Học sinh đọc bài tập (SGK - tr74) yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m c¸c - Th¶o luËn nhãm văn bản: Tôi học, Tức nước vỡ bờ, + Nhóm 1: Tìm hiểu văn ''Tôi L·o H¹c häc'' + Nhóm 2: ''Tức nước vỡ bờ'' + Nhãm 3: "L·o H¹c'' - V¨n b¶n''T«i ®i häc'' ? Phân tích giá trị các yếu tố đó ''Sau mét håi trèng c¸c líp'' + Miªu t¶: ''Sau mét håi trèng s¾p hµng ®i vµo líp, kh«ng ®i co lªn mét chân tưởng tượng + BiÓu c¶m: vang déi c¶ lßng t«i, c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬, vông vÒ lóng tóng, run run - V¨n b¶n''L·o H¹c'' Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (11) Ng÷ v¨n Bïi ThÞ Nhinh ''Chao «i xa t«i dÇn dÇn'' + Miªu t¶: T«i giÊu giÕm vî t«i, thØnh tho¶ng ngÊm ngÇm, l·o tõ chèi xa t«i dÇn dÇn + BiÓu c¶m: Chao «i kh«ng nì giËn Cñng cè: ? Nh¾c l¹i n«i dung cÇn ghi nhí cña bµi Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp SGK trang 74 - Xem trước bài''Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm'' Trường THCS Hoa Lư N¨m häc 2012- 2013 Lop8.net (12)