Kiến thức: - Giúp học sinh dựa vào đọan văn đã có sẵn để nhận biết cách làm của một đoạn văn cụ thể có mở đọan, thân đoạn, kết đoạn,có câu chủ đề, từ ngữ chủ đề và để xác định đợc đó là [r]
(1)Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 20/08/201011 Chủ đề 1: Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u v¨n b¶n nghÖ thuËt TiÕt1, 2: ¤n tËp dÊu c©u DÊu chÊm, dÊu chÊm than, dÊu chÊm hái, dÊu phÈy i Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - HS nắm và sử dụng các loại dấu câu mục đích nói, viết cụ thÓ - Nhận diện dấu câu, giá trị biểu đạt việc sử dụng các dấu câu văn nghệ thuËt KÜ n¨ng: - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u nãi, viÕt II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I Lý thuyÕt: C«ng dông cña c¸c dÊu - Kể tên các dấu câu đã học lớp 6? c©u - Nªu c«ng dông cña c¸c lo¹i dÊu c©u DÊu chÊm: đó? §Æt cuèi c©u trÇn thuËt - Dấu chấm dùng để làm gì? DÊu chÊm than: - C«ng dông cña dÊu chÊm than? §Æt cuèi c©u c¶m th¸n, c©u cÇu khiÕn - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu nào? DÊu chÊm hái: - Dùng dấu phẩy để làm gì? Dïng ë cuèi c©u nghi vÊn, dïng v¨n GV cho hs lÊy vÝ dô đối thoại Dấu phẩy: đánh dấu ranh giới các phận câu diễn đạt đúng nội dung, mục đích ngời nói Hoạt động 2: II Bµi tËp: Đặt dấu thích hợp vào đọan thơ Bài tập 1: sau: Ngµy mai d©n ta sÏ sèng ®©y? Ngày mai dân ta đã sống đây S«ng Hång ch¶y vÒ ®©u vµ lÞch sö? S«ng Hång ch¶y vÒ ®©u vµ lÞch sö Bao dải Trường sơn bừng giấc ngủ? Bao giê d¶i Trêng s¬n bõng giÊc ngñ Cánh tay thần Phù Đổng vươn cao C¸nh tay thÇn Phï §æng sÏ v¬n cao Råi cê sÏ tiÕng h¸t sÏ sao? Råi cê sÏ tiÕng h¸t sÏ Nụ cười sao? Nô cêi sÏ ¤i! §éc lËp! Ôi độc lập GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (2) Giáo án Văn Chọn (Chế Lan Viên - Người tìm hình nước) Trong các câu sau câu nào đặt đúng dấu, câu nào đặt sai dấu? a Con ®êng n»m gi÷a hµng c©y, táa rîp bãng m¸t b Con ®êng n»m gi÷a hµng c©y táa rîp bãng m¸t c Trên mái trường, chim bồ câu gù thật khÏ, vµ t«i võa nghe võa tù nhñ: - Liệu người ta có bắt chúng nó ph¶i hãt b»ng tiÕng §øc kh«ng nhØ? d Trên mái trường, chim bồ câu gù thật khÏ vµ t«i võa nghe võa tù nhñ: - Liệu người ta có bắt chúng nó ph¶i hãt b»ng tiÕng §øc kh«ng nhØ g Hương trầm trồ khen bông hoa đẹp quá! e Hương trầm trồ khen bông hoa đẹp quá ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c dÊu câu đã học iv Hướng dẫn học nhà Năm học 2011 - 2012 (ChÕ Lan Viªn - Ngêi ®i t×m h×nh cña nước) Bµi tËp 2: Các câu đặt đúng dấu: b, c, e Bµi tËp Häc thuéc ghi nhí Làm bài tập Ôn các dấu câu đã học lớp RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ngµy so¹n: 27/08/2011 TiÕt 3: ¤n tËp dÊu c©u DÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm löng, dÊu chÊm phÈy i Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: HS nắm các dấu câu đã học, hiểu giá trị ngữ pháp và giá trị tu từ cña mçi dÊu c©u KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu c©u II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (3) Giáo án Văn Chọn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Năm học 2011 - 2012 Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: - Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - Ph©n biÖt dÊu g¹ch ngang vµ dÊu g¹ch nèi? - GV lu ý: Ph©n biÖt dÊu c©u víi dÊu - DÊu chÊm löng cã nh÷ng c«ng dông g×? Cho VD? - C«ng dông cña dÊu chÊm phÈy? Hoạt động 2: Xác định công dụng dấu câu c¸c ®o¹n v¨n, th¬ sau: a Mét canh hai canh l¹i ba canh Tr»n träc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng thµnh (Không ngủ đợc - Hồ Chí Minh) b Võa thÊy t«i nã liÒn hái: - CËu cã ®i häc nhãm kh«ng? c Cã kÎ nãi tõ c¸c thi sÜ ca tông c¶ng nói non nói non hoa cá tr«ng míi đẹp; từ có ngời lấy tiếng chim nghe míi hay (ý nghÜa v¨n ch¬ng - Hoµi Thanh) §iÒn dÊu c©u vµo VD sau cho phï hîp: a ¤i s¸ng xu©n xu©n 41 Tr¾ng rõng biªn giíi në hoa m¬ B¸c vÒ im lÆng chim hãt Th¸nh thãt bê lau vui ngÈn ng¬ b Đợc tôi đã lo liệu đâu vào Phân tích giá trị dấu câu đợc sử dụng đọan thơ bài tập Nội dung cần đạt I Lý thuyÕt DÊu g¹ch ngang: - Đặt câu đánh dấu phận chú thÝch, gi¶i thÝch c©u - Đặt đầu dòng đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê DÊu chÊm löng: - Tá ý cßn nhiÒu sù vËt, hiÖn tîng cha liÖt kª hÕt - ThÓ hiÖn chç lêi nãi ngËp ngõng, ng¾t qu·ng hoÆc bá dë - Gi·n nhÞp c©u v¨n tõ míi néi dung bất ngờ, hài hước, châm biếm DÊu chÊm phÈy: - Ranh giíi gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp cã cÊu t¹o phøc t¹p, gi÷a c¸c bé phËn mét phÐp liÖt kª phøc t¹p II Bµi tËp Bµi tËp 1: a DÊu chÊm löng: nhÊn m¹nh thêi gian tr«i qua mét c¸ch chËm ch¹p b DÊu g¹ch ngang: B¸o hiÖu lêi nãi trùc tiÕp - DÊu chÊm hái: §Æt ë cuèi c©u hái c DÊu chÊm löng: Tá ý phÇn trÝch ®ang cßn DÊu chÊm phÈy: §¸nh dÊu ranh giíi cña phÐp liÖt kª phøc t¹p Bµi tËp 2: a ¤i! S¸ng xu©n nay, Xu©n 41 Tr¾ng rõng biªn giíi në hoa m¬ B¸c vÒ Im lÆng Con chim hãt Th¸nh thãt bê lau, vui ngÈn ng¬ b Được ạ! Tôi đã lo liệu đâu vào Bµi tËp 3: iv Hướng dẫn học nhà GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (4) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 Häc thuéc c«ng dông cña c¸c dÊu c©u Sưu tầm các đọan thơ, văn có sử dụng các dấu câu đã học có giá trị tu từ cho tiết sau RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ngµy so¹n: 28/08/2010 TiÕt 4: luyÖn t¹p vÒ dÊu c©u i Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: HS nhËn diÖn vµ n¾m ®îc t¸c dông cña c¸c dÊu c©u v¨n b¶n nghÖ thuËt KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông vµ ph©n tÝch t¸c dông cña dÊu c©u II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Bài tập1: Xác định và phân tích tác dụng dấu câu các ví dụ sau: a Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay thóc b Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! c DiÒu bay, diÒu l¸ tre bay lng trêi S¸o tre, s¸o tróc vang lng trêi Giã ®a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu (C©y tre ViÖt Nam - ThÐp Míi) d Đất nớc đẹp vô cùng Nhưng Bác phải - Luận cương đến Bác Hồ Và Người đã khóc - Giặc nước đuổi xong trời xanh thành tiếng hát ( Người tìm hình nớc - Chế LAn Viên) Bµi tËp ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông dÊu chÊm hái vµ dÊu chÊm than nãi lªn t×nh c¶m cña em dµnh cho ngêi n«ng d©n x· héi cò iv Hướng dẫn học nhà - Hoµn thµnh bµi tËp - Ph©n tÝch c«ng dông cña dÊu chÊm löng hai c©u th¬ sau: Tre xanh Xanh tù bao giê? Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh (NguyÔn Duy) RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (5) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 04/09/2010 TiÕt 5,6: «n tËp Dấu: ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm i Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®îc c«ng dông cña ba lo¹i dÊu c©u vµ t¸c dông tu tõ cña chóng KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng sö dông dÊu c©u viÕt II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: - Gi¸o viªn ®a vÝ dô: + PhÇn n»m dÊu ngoÆc kÐp ë vÝ dô ®îc trÝch dÉn nh thÕ nµo? + Tõ "ch×a kho¸" vÝ dô ®îc hiÓu nh thÕ nµo? + ë vÝ dô tõ " ruåi xanh" cã ý nghÜa nh thÕ nµo? + C¸c tõ ngoÆc kÐp ë vÝ dô nãi vÒ ®iÒu g×? I- Lý thuyÕt: DÊu ngoÆc kÐp a VÝ dô: T«i nhí m·i c©u nãi cña häa sÜ Hµ Lan " Kh«ng có gì nghệ thuật thân lòng yêu quý người" Trong hành trang vào đời học sinh, kiến thøc lµ mét nh÷ng : "ch×a kho¸ quan träng nhÊt" Chúng nó ập vào nhà họ Vơng nh đám "ruồi xanh" C¸c v¨n b¶n "L·o H¹c", "Tøc níc vì bê", "Trong lòng mẹ" thể giá trị nhân đạo sâu s¾c VËy dÊu ngoÆc kÐp cã nh÷ng c«ng b Ghi nhí: dông g×? Dấu ngoặc kép dùng để: - §¸nh dÊu tõ ng÷, c©u, ®o¹n dÉn trùc tiÕp - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay cã hµm ý mØa mai - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san đợc dẫn Học sinh đọc các ví dụ Dấu ngoặc đơn + Liªn sè vµ côm tõ dÊu a VÝ dô: ngoặc đơn cho em biết điều gì? Tản Đà( 1889-1939) quê làng Khê Thượng, + Phần nằm dấu ngoặc đơn huyện Bất Bạt, tỉnh Sơn Tây (nay là huyện Ba Vì, vÝ dô cã t¸c dông g× víi phÇn Hµ Néi) trước? Động Phong Nha gồm hai phận (động khô và + Hai c©u ë vÝ dô c¸c c©u n»m động nước) dấu ngoặc đơn có tác dụng Các em đã nghe chưa (Các em nghe g×? không em nào dám trả lời Cũng may đã có Vậy dấu ngoặc đơn có công dụng tiếng ran phụ huynh đáp lại.) GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (6) Giáo án Văn Chọn g×? Gi¸o viªn ®a vÝ dô lµm râ dÊu ngoặc đơn còn đánh dấu dấu câu nh: (?), (!), hoÆc (???!!!) Học sinh đọc các ví dụ: + PhÇn n»m sau dÊu hai chÊm ë vÝ dô ®îc trÝch dÉn nh thÕ nµo? + ë vÝ dô phÇn n»m sau dÊu hai chÊm lµ lêi cña ai? + PhÇn n»m sau dÊu hai chÊm ë vÝ dô cã t¸c dông g×? VËy dÊu hai chÊm cã nh÷ng c«ng dông g×? Học sinh đọc và nêu yêu cầu bµi tËp Hoạt động 2: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo c¸c c©u v¨n Năm học 2011 - 2012 b Ghi nhí: DÊu hai chÊm a VÝ dô: Nhận định văn học dân gian, Bác Hồ nói: "Nh÷ng s¸ng t¸c Êy lµ nh÷ng hßn ngäc quý" MÑ b¶o: - Con cè g¾ng häc cho giái nhÐ! Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ mµu: xanh l¸ m¹, tÝm phít, hång, xanh biÕc b Ghi nhí: - Dấu hai chấm dùng để đánh dấu( báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó - Đánh dấu( báo trước) lời dẫn trực tiếp( dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại( dùng với dấu g¹ch ngang) II Bµi tËp: Gi¶i thÝch c«ng dông cña dÊu c©u c¸c c©u sau: - Nguyên Hồng Nhà nớc truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật( năm 1996) T¸c phÈm chÝnh; "BØ vá" ( tiÓu thuyÕt,1938), "Nh÷ng ngµy th¬ Êu" (håi ký,1938), "Trêi xanh"( tËp th¬, 1960), "Cöa biÓn"( bé tiÓu thuyÕt gåm tập: "Sóng ngầm" - 1961, "Cơn bão đã đến"- 1967, "Thời kỳ đen tối"- 1973, "Khi đứa đời"1976), "Núi rừng Yên Thế" (bộ tiểu thuyết lịch sử gồm nhiều tập, viết dở), "Bước đường viết v¨n" (håi ký, 1970), §iÒn dÊu ngoÆc kÐp vµo nh÷ng chç thÝch hîp c¸c c©u sau: a Nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến luôn luôn sống theo đạo lý Ăn nhớ kẻ trồng cây, Uống nớc nhớ nguồn b, Một nhà văn có nói: Sách là đèn sáng bất diệt trí tuệ người Viết đoạn văn đề tài bảo vệ môi trường, đó có sử dụng ba loại dấu câu trên iv Hướng dẫn học nhà Häc thuéc c«ng dông cña ba dÊu c©u vµ lµm tiÕp bµi tËp RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (7) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 11/09/2011 TiÕt 7, 8: LuyÖn tËp vÒ dÊu c©u i Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Học sinh vận dụng các kiến thức dấu câu đã học KÜ n¨ng: - LuyÖn kü n¨ng sö dông dÊu c©u viÕt v¨n II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Bµi §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç cã dÊu (): Một hôm() tôi vào công viên() đem theo sách hay mải mê đọc() Đến lúc ngoài phố lác đác lên đèn() tôi đứng dậy bước cổng() Bỗng tôi dừng l¹i() Sau bôi c©y() t«i nghe tiÕng mét em bÐ ®ang khãc() Bước tới gần() tôi hỏi() () Nµy() em lµm thÕ() Em ngẩng đầu nhìn tôi() đáp() () Em kh«ng c¶() () Thế khóc() Em thôi() Trời tối rồi() Công viên đóng cửa đấy() Bµi Ph©n tÝch t¸c dông cña dÊu c©u c¸c c©u sau: a Chú đến đâu Chiếc nạng theo đóng dấu tròn trên bờ ruộng DÊu chÊm nh lµ b«ng hoa ( Dấu chấm lửng có tác dụng nói lên nhiều bước anh thương binh, còn tạo hình ¶nh trùc gi¸c vÒ dÊu vÕt cña c¸i n¹ng (dÊu chÊm kia) trªn bê ruéng) b Mai sau Mai sau Mai sau ( Dấu chấm lửng thay cho phần tác giả không diễn đạt lời, hãy còn tiếp diÔn) c Những lời nói Pa-ren hình lọt vào tai Phan Bội Châu chẳng khác gì nước đổ l¸ khoai d Trong tất cố gắng các nhà khai hoá nhằm bồi dưỡng cho dân tộc Việt Nam và dìu dắt họ lên đường tiến ( ?) thì phải kể việc bán rượu ti cưỡng ( Dấu chấm hỏi và dấu chấm than dùng để tỏ ý hoài nghi, mỉa mai) Bài 3: Viết đoạn văn chủ đề ngày 20-11 có sử dụng các dấu câu đã học Chỉ tác dụng các dấu câu đã sử dụng đoạn văn Bài 4:Tìm đến đoạn thơ,đoạn văn đã học có sử dụng các dấu câu và tác dụng dấu câu trường hợp cụ thể GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (8) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 *Gợi ý: Bài 3: Viết đọan văn có sử dụng dấu câu phù hợp song cần chú ý các câu phải có tính liên kết, có câu chủ đề iv Hướng dẫn học nhà - Ôn tập lại tất các kiến thức đã học -Chuẩn bị chuyên đề kỹ tạo lập văn RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (9) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 25/09/2011 Chuyên đề 2: RÌn luyÖn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n TiÕt 9,10: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n i Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: -Giúp học sinh trình bày khái niệm đoạn văn,câu chủ đề,cách trình bày néi dung ®o¹n v¨n KÜ n¨ng: -RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n hoµn chØnh theo yªu cÇu vÒ cÊu tróc vµ ng÷ nghÜa II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt ?Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ ®o¹n v¨n? 1.§o¹n v¨n lµ g×? Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn b¾t ®Çu tõ chç viÕt hoa lïi vµo ®Çu dßng mét «, kÕt thóc b»ng mét dÊu chÊm xuèng dßng vµ thường biểu đạt ý tương đối hoàn chỉnh ?Từ ngữ chủ đề là gì? 2.Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề: -Từ ngữ chủ đề:Là từ ngữ dùng làm đề mục các từ ngữ lặp lại nhiều lần đoạn văn(thường là từ,đại từ,các từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tượng biểu đạt ?Câu chủ đề là gì? -Câu chủ đề:Là câu mang nội dung khái quát then chốt đoạn văn, lời lẽ thường ngắn gọn,thường đủ hai thành phần chính chủ ngữ và vị ngữ, thường đứng đầu cuối ?Cho VD câu chủ đề? đọan văn, có nhiệm vụ giới thiệu đối tượng chủ đề đề cập, thảo luận nói đến ®o¹n VD:Chị Dậu có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam: Thương chồng tha thiết, giàu lòng vị tha và đức hi sinh ?Nêu vai trò, yêu cầu câu chủ đề *Vai trò câu chủ đề:Câu chủ đề có vai trò ®o¹n v¨n? quan träng nhÊt ®o¹n v¨n *Yªu cÇu:Kh¸i qu¸t, sóc tÝch,chØ nªu ý kh¸i qu¸t cña ®o¹n v¨n, kh«ng nªn ®a ý chi GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net (10) Giáo án Văn Chọn ?C¸c c©u cßn l¹i ®o¹n v¨n dùng để làm gì? ?Em đã học cách trình bµy néi dung ®o¹n v¨n? ?ThÕ nµo lµ tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n theo c¸ch song hµnh? ?ChoVD? Ph©ntÝch VD? ThÕ nµo lµ tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n theo lèi diÔn dÞch|? ?ChoVD?Ph©ntÝch VD? Thế nào là trình bày nội dung đọan v¨n theo c¸ch quy n¹p? ?ChoVD? Ph©n tÝch VD? ?ViÕt ®o¹n v¨n theo mét ba cách trình bày nội dung đoạn văn đã häc? Năm học 2011 - 2012 tiÕt,cô thÓ nhng ph¶i bao gåm c¶ néi dung vµ giới hạn mà đọan văn giới thiệu đề cập đến.(Cần tránh khái quát quá chi tiết qu¸) -C¸c c©u cßn l¹i :Cã nhiÖm vô triÓn khai vµ làm sáng tỏ chủ đề đoạn văn 3.C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n: -Tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch, quy n¹p, song hµnh a.Tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n theo c¸ch song hµnh: Lµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n văn không sử dụng câu chủ đề.Các câu đoạn văn có quan hệ bình đẳng với ý nghÜa, kh«ng c©u nµo phô thuéc hoÆc bao hµm c©u nµo VD:§ªm h«m Êy trêi ma phïn §ªm h«m sau l¹i ma tiÕp.Cá mäc tua tña Mét mµu xanh ngät ngµo,th¬m ng¸t to¶ mªnh m«ng kh¾p trên sườn đồi b.Tr×nh bµy néi dung theo c¸ch diÔn dÞch: -Lµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n ®i tõ khái quát đến cụ thể,câu chủ đề nằm đầu ®o¹n v¨n, c¸c c©u sau triÓn khai lµm râ ý cña câu chủ đề VD: Chị Dậu là người phụ nữ yêu thương chồng tha thiết.Đối với chồng,chị chăm sóc tận tình chu đáo đau ốm,chị dám chống lại cai lệ và người nhà lí trưởng để bảo vệ chồng.Đối với con,chị đau đớn vò xé tâm can phải bán cái Tí để lấy tiền nộp sưu cho chång Phân tích: Câu là câu chủ đề nằm đầu ®o¹n v¨n, c¸c c©u sau triÓn khai lµm râ ý cña câu chủ đề c.Tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n theo c¸ch quy n¹p: -Lµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n ®i tõ ý cụ thể chi tiết đến ý khái quát,câu chủ đề đứng cuối đoạn văn.Trước câu chủ đề có thể dïng c¸c tõ ng÷ chuyÓn tiÕp cã ý nghÜa tæng kÕt kh¸i qu¸t:Tãm l¹i, cã thÓ nãi r»ng,nh×n chung l¹i… VD:Chị Dậu đã chăm sóc chồng tận tình chu đáo.Khi anh Dậu bị ốm,chị dám chống lại cai lệ và người nhà lý trưởng để bảo vệ chồng.Còn con,chị vò xé tâm can GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 11 (11) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 phải bán đứa gái tuổi cho nhà Nghị Quế để có tiền nộp sưu cho chồng.Có thể nói chị Dậu là người phụ nữ thương chồng và yêu GV cho HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n tha thiÕt theo c¸c c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n Bµi tËp iv Hướng dẫn học nhà -GV kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m bµi -Häc thuéc lý thuyÕt vµ su tÇm mçi c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n mét ®o¹n v¨n lµm VD minh häa _ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 12 (12) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 30/09/2011 TiÕt 11, 12: C¸ch liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n i Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: -Gióp häc sinh n¾m ch¾c vai trß vµ tÇm quan träng cña viÖc sö dông các phương tiện liên kết để tạo liên kết các đoạn văn văn -Tích hợp với số văn đã học KÜ n¨ng: -RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ sö dông hiÖu qu¶ c¸c phư¬ng tiÖn liªn kÕt v¨n b¶n II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Néi dung d¹y häc I.LÝ thuyÕt: ?Nªu t¸c dông cña viÖc liªn 1.T¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n? b¶n: -Khi chuyÓn tõ ®o¹n v¨n nµy sang ®o¹n v¨n kh¸c cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể quan hÖ ý nghÜa gi÷a chóng Ch¼ng h¹n: + LÝ gi¶i nguyªn nh©n,tæng kÕt l¹i sù viÖc hoÆc biểu thị thời gian (quá khứ, tại, tương lai) + §¶m b¶o tÝnh m¹ch l¹c lËp luËn,gióp người đọc trình bày vấn đề cách lô gic, chặt chẽ ?Nªu c¸c c¸ch liªn kÕt ®o¹n 2.C¸ch liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n v¨n b¶n? a.Dùng từ ngữ để liên kết đoạn văn: -Về vị trí: Các từ ngữ liên kết đoạn văn đặt ®Çu ®o¹n v¨n -Về từ loại: Các từ ngữ đảm nhận nhiệm vụ liên kết ®o¹n v¨n cã thÓ lµ c¸ từ loại: Quan hệ từ, từ,đại từ có thể là tõ ng÷ kh¸c mang néi dung chuyÓn tiÕp ý tõ ý nµy sang ý kia: Tãm l¹i, nhìchung,mặt khác… -Về nội dung: Dùng làm phương tiện liên kết các đoạn v¨n lµ nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn nh÷ng ý nghÜa: +Liệt kê:Thứ nhất,thứ hai,trước hết,sau là,ngoài ra… +Tæng kÕt,kh¸i qu¸t: Tãm l¹i,cã thÓ nãi r»ng, nh×n chung… +Đối lập,tương phản: Trái lại, ngược lại, nhưng, nhiªn… +Chỉ thay thế: đó là,trước đó, sau đây… GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 13 (13) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 +Nguyªn nh©n: Bëi vËy,bëi nªn,bëi thÕ… ?Cho ví dụ đó có sử VD:Trước hết,đến với bài thơ bánh trôi nước Hồ dụng các phương tiện liên Xuân Hương ta cảm nhận vẻ đẹp ngời phụ kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n? n÷ x· héi phong kiÕn.Đã lµ ngêi gi¸ cã th©n hình tròn trịa,đầy đặn, phúc hậu.đồng thời là người có phẩm chất tốt đẹp:thuỷ chung, son sắt Sau đó chúng ta còn nhận thức số phận người phụ nữ xã hội phong kiến Đó là sống vất vả, phụ thuộc vào chế độ nam quyền độc đoán Cuộc sống người phụ nữ sướng hay khổ phụ thuộc vào người đàn ông ?Nªu vÞ trÝ, ý nghÜa cña c©u b.Dïng c©u liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n: nèi gi÷a c¸c ®o¹n v¨n? -Về vị trí:Câu nối kết các đoạn văn có thể đặt cuối đoạn văn trên,đầu đoạn văn hai ®o¹n -VÒ ý nghÜa:C©u nèi liªn kÕt cã mét sè nhiÖm vô sau: +Nhắc lại nội dung đoạn trước để chuyển ý vào ?Cho vÝ dô víi c¸c ®o¹n v¨n ®o¹n sau có sử dụng câu làm phương VD:U lại nói tiếp: tiÖn liªn kÕt? -Ch¨n cho giái,råi h«m nµo phiªn chî u mua giÊy vÒ đóng sách cho mà học bên anh Thận ái dà! Lại còn chuyện học đấy? Học thích h¬n hay ®i ch¨n nghÐ thÝch h¬n nhØ? +KhÐp l¹i ý cña toµn §o¹n trªn, chuyÓn sang ý GV:Nªu yªu cÇu bµi tËp vËn đoạn dưới: dụng và hướng dẫn học sinh Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn hay viÕt thµnh ®o¹n v¨n đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác -HS thùc hiÖn theo sù chØ +Më réng néi dung ®o¹n sau đạo giáo viên II.Bµi tËp vËn dông: Viết hai đoạn văn có liên kết với phương tiện liªn kÕt lµ tõ iv Hướng dẫn học nhà -GV kh¾c s©u kiÕn thøc «n d¹y träng t©m -Xem kÜ lÝ thuyÕt vÒ liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n -Viết hai đoạn văn có sử dụng từ ngữ làm phương tiện liên kết RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 14 (14) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 08/10/2011 TiÕt 13: Bµi tËp thùc hµnh vÒ x©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n i Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Giúp học sinh dựa vào đọan văn đã có sẵn để nhận biết cách làm đoạn văn cụ thể có mở đọan, thân đoạn, kết đoạn,có câu chủ đề, từ ngữ chủ đề và để xác định đợc đó là cách trình bày nội dung đọan văn theo cách nào KÜ n¨ng: -RÌn c¸ch viÕt bè côc, c¸ch viÕt ®o¹n v¨n, ghi c¶m nhËn cña c¸ nh©n vÒ nhân vật các việc, vấn đề đã học II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: ?Nếu các cách trình bày nội dung đọan văn,cho ví dụ minh họa? Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Néi dung d¹y häc ?Dựa vào đọan văn, hãy xác 1.Bài tập 1:Cho đọan văn: định đâu là câu chủ đề?Cách Phải bán con,chị Dậu đứt khúc ruột(1).Gia xếp các câu văn trên đã hợp cảnh đã đến bước đường cùng buộc chị phải làm cái lÝ cha? việc đau lòng ấy(2) Xót chồng đau ốm mà bị đánh đập, cùm kẹp,chị đã lấy thân mình che chở cho chång(3).ThËm chÝ chÞ cßn s½n sµng chèng l¹i tªn cai lệ và người nhà lí trưởng để bảo vệ anh Dậu(4).Chị Dậu là hình ảnh ngời phụ nữ thương chồng, thuơng giàu lòng vị tha và đức hi sinh(5) §Õn bÞ gi¶i lªn huyÖn, ngåi qu¸n cơm mà nhịn đói, chị nghĩ đến chồng ,đến th»ng DÇn, c¸i TÝ(6) -Câu chủ đề:Câu ?H·y s¾p xÕp l¹i c¸c c©u v¨n -S¾p xÕp hîp lÝ:1-2-3-4-6-5 cho phï hîp? 2.Bµi tËp 2: Cho ba ®o¹n v¨n: ?Theo dâi vµo ba ®o¹n v¨n a Dạy văn chương phổi thông có nhiều mục đích Trước hết,nó tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc với loại sản phẩm đặc biệt cuả người, kết thứ lao động đặc thù-lao động nghệ thuật.đồng thời dạy văn chương chính là hình thức quan träng gióp c¸c em hiÓu biÕt , n¾m v÷ng vµ sö dụng tiếng mẹ đẻ cho đúng,cho hay.Dạy văn chương là đường gi¸o dôc thÈm mÜ b.Chúng lập nhà tù nhiều trường học.Chúng thẳng tay chém giết người yêu nGV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 15 (15) Giáo án Văn Chọn ?Hãy phân tích và phương ph¸p tr×nh bµy néi dung ba ®o¹n v¨n? Viết đọan văn ngắn từ năm đến bảy dòng theo cách quy nạp với chủ đề: Người học sinh phải thùc hiÖn nghiªm tóc néi quy nhà trường Cho câu chủ đề(câu mở đoạn sau): “Em quªn ®îc kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc n¨m líp mét Viết tiếp từ câu chủ đề trên để tạo thành đọan văn diễn Năm học 2011 - 2012 ước thương nòi ta.Chúng tắm các khởi nghÜa cña ta bÓ m¸u c.Những cách chống nạn đói chia làm hạng: cấm rượu nấu gạo hay bắp,cấm các thứ bánh ngọt…để cho đỡ tốn ngũ cèc(1).Nh vïng nµy san sÎ thøc ¨n cho vïng kh¸c(2).Nh søc t¨ng gia trång trät c¸c thø rau,khoai.Nãi tãm l¹i,bÊt cø c¸ch g× hÔ lµm cho d©n đỡ đói lúc này và ngăn ngừa nạn đói mùa sau, chúng ta phải làm *Ph©n tÝch: §o¹n a: C©u lµ c©u mang ý nghÜa chung, kh¸i quát:Nêu nhiều mục đích dạy văn chương.Các c©u cßn l¹i nªu râ: nã lµ ®iÒu kiÖn cho häc sinh vµ giúp các em nắm vững tiếng mẹ đẻ §©y lµ ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch -Đoạn b: Đọan văn không có câu chủ đề ,các câu cã quan hÖ ngang b»ng §©y lµ ®o¹n v¨n tr×nh bµy néi dung theo c¸ch song hµnh -§o¹n c: Ba c©u ®Çu nªu râ c¸c c¸ch chèng n¹n đói,câu cuối có nhiệm vụ tổng kết lại, khái quát chung lại cách chống đói §©y lµ ®o¹n v¨n tr×nh bµy néi dung theo c¸ch diÔn dÞch Bài tập 3:Viết đọan văn ngắn từ năm đến bảy dòng theo cách quy nạp với chủ đề: Người học sinh ph¶i thùc hiÖn nghiªm tóc néi quy cña nhµ trường VD: Người học sinh phải thựuc tốt nề nếp chuyên cần,phải học bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp, phải thực đeo khăn quàng đỏ,đi giÇy hoÆc dÐp quai hËu…Trªn líp ph¶i chó ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài Tóm lại người học sinh phải thực nghiêm túc nội quy nhà trường Bài tập 4:Cho câu chủ đề(câu mở đoạn sau): “Em quªn ®îc kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc n¨m líp mét Viết tiếp từ câu chủ đề trên để tạo thành đọan v¨n diÔn dÞch? VD:Em quªn ®îc kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc n¨m líp mét.§ã lµ t©m tr¹ng h¸o høc cña buæi tèi hôm trước,khi mẹ chuẩn bị bị đề dùng học tập cho em,được mặc thử quần áo mẹ đã mua cho.§ã lµ c¶m gi¸c thÊy ®êng th©n quen GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 16 (16) Giáo án Văn Chọn dÞch? Năm học 2011 - 2012 hµng ngµy mµ bçng dng trë nªn l¹ lÉm,lµ sù ngì ngàng bước vào sân trường với cảnh nhộn nhịp Trình bày cảm nhận em tơi vui,sự nghiêm trang ngôi trường.Đặc biệt là h×nh ¶nh c« bÐ b¸n diªm b»ng c¶m gi¸c håi hép, lo l¾ng nghe thÇy gäi vµo líp đọan văn trình bày theo -Bài tập 5:Trình bày cảm nhận em hình c¸ch song hµnh ảnh cô bé bán diêm đọan văn trình bày theo c¸ch song hµnh Cô bé bán diêm đêm giao thừa ngoài trời rét mướt.Không thương cô cho vào nhµ,mêi c« cïng chung vui giao thõa.C« bÐ ®Çu trần chân đất,lạnh buốt phải ngồi nép vào góc tường.Cô bé đáng thương nghĩ đến lò sưởi,bàn ăn,cây thông nô en và hình ảnh người bà hiền hậu c« quÑt nh÷ng que diªm ThÕ nhng sau mçi lÇn diªm t¾t,thùc t¹i buèt gi¸ l¹i trë vÒ víi c«.Vµ cuèi cùng là bao diêm đã cháy hết nhẵn và cô bé đã cùng bà nội với Thượng Đế chí nhân.Cái chết cô bé đã tố cáo xã hội châu Âu vô tình,lạnh lùng,thiếu tình thương yêu người nghèo khổ và để lại lòng người đọc day døt kh«n ngu«i iv Hướng dẫn học nhà -GV kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m cña bµi -Xem l¹i c¸c bµi tËp -Tự đặt cho mình câu chủ đề và triển khai theo cách cách đã học RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 17 (17) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 ngµy so¹n: 09/10/2011 TiÕt 14: Bài tập nhận biết phần liên kết đọan văn v¨n b¶n i Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: -Qua bài học,giúp học sinh nhận biết phương tiện liên kết đoạn văn văn và biết sử dụng các phương tiện liên kết đoạn văn văn Kĩ năng: -Rèn kĩ viết đoạn văn và việc sử dụng các phương tiện liên kết đoạn v¨n v¨n b¶n, biÕt x©y dùng mèi quan hÖ l« gic gi÷a c¸c ®o¹n v¨n vµ biÕt chuyÓn ý phù hợp, đảm bảo cho mạch văn thông suốt II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: SGK, bài giảng, b¶ng phô - Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: ?T¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n? Cã mÊy c¸ch liªn kÕt ®o¹n văn văn bản? Hãy kể tên số từ ngữ dùng để liên kết đoạn văn văn b¶n? Bài mới: Giới thiệu bài: *.Bµi tËp: Bµi 1: Cho v¨n b¶n: Khi nh÷ng trËn ma rµo mïa h¹ cha døt h¼n,nÕu nh×n lªn bÇu trêi,rÊt cã thÓ bạn bắt gặp cầu vồng rực rỡ.Bạn có biết đã tạo cầu vồng đó kh«ng? Trước hết,người có công làm nên cầu vồng là ông mặt trời.Ngày ngày,mặt trời mang ánh nắng sởi ấm cho trái đất.Thoạt nhìn,các bạn tưởng là mặt trời có màu sáng trắng Nhưng thực ra,mặt trời gồm có nhiều màu Bªn c¹nh mÆt trêi , kh«ng thÓ quªn vai trß cña chÞ Ma viÖc lµm nªn cÇu vång V« vµn h¹t níc ma lµ v« vµn l¨ng kÝnh bÐ xÝu gióp cho nh÷ng mµu s¾c kh¸c vốn “trốn” ánh sáng mặt trời đứng riêng ra.Vậy là cầu vồng bảy sắc dÇn dÇn hiÖn rùc rì gi÷a bÇu trêi Lạ nữa, đôi lúc bạn có thể thấy bên cầu vồng chính còn có chiÕc cÇu vång kh¸c mê h¬n mét chót.ThËm chÝ ,lóc ®i trªn m¸y bay, nÕu may m¾n,b¹n còng cã thÓ ®îc thÊy phÝa díi ch©n m×nh mét chiÕc cÇu vång h×nh trßn Cuối cùng,bạn đã hiểu sơ qua nhờ phép màu nào mà lại xuất cầu vồng tuyệt đẹp chứ?Từ giờ,nếu thấy cầu vồng xuất hiện,hãy ngắm thật kĩ vµ nhí l¹i c©u chuyÖn nµy nhÐ ?V¨n b¶n trªn gåm mÊy ®o¹n nèi tiÕp nhau? ?Người viết đã dùng phương tiện gì để liên kÕt?ChØ vµ gäi tªn a.V¨n b¶n trªn gåm n¨m ®o¹n tiÕp nèi -Phương tiện: +Liệt kê(trình tự): Trước hết, bên cạnh, lạ nữa, cuối cïng GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 18 (18) Giáo án Văn Chọn phu¬ng tiÖn chuyÓn ®o¹n? ?Chọn cách đặt đầu đề cho v¨n b¶n cho võa đúng lại vừa hay? A.CÇu vång B.Ai t¹o cÇu vång C.¤ng mÆt trêi vµ chÞ ma D.Thiªn nhiªn k× diÖu ?để văn hấp dẫn và gần gũi với bạn đọc,người viết đã chọn biện pháp nghÖ thuËt nµo?DÊu hiÖu cô thÓ vµ t¸c dông cña biện pháp nghệ thuật đó? ?T×m mét tõ thÝch hîp làmm phương tiện liên kết hai ®o¹n v¨n sau? Cho ®o¹n v¨n,gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm ?Cã b¹n cho r»ng ®o¹n v¨n trªn ®îc kÕt cÊu theo kiÓu tr×nh bµy diÔn dÞch, l¹i cã b¹n cho r»ng ®o¹n v¨n trªn ®îc tr×nh bµy theo kiÓu quy n¹p vµ còng cã ý kiÕn cho r»ng ®©y lµ đọan văn kết cÊu theo kiÓu tæng,ph©n ,hîp Năm học 2011 - 2012 b.Chän c¸ch A c.Để văn gần gũi và hấp dẫn người đọc,người viết đã sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ -DÊu hiÖu: +Sử dụng từ ngữ: Sưởi ấm,trốn +C¸ch xng h«: ChÞ ma Tác dụng:Làm cho cảnh vật gần gũi với người, mang tình cảm,cảm xúc người 2.Bµi 2:®o¹n v¨n: “HiÖn nay,thãi Ých kØ, tham lam vÉn cßn tån t¹i nÆng nÒ, t×nh tr¹ng sèng mßn cha chÊm døt vµ miÕng ¨n tÐ khiến nhiều người không giữ nhân cách,nhân phÈm -Những vấn đề tác phẩm NC đặt nói riêng xung quanh cái đói và miếng ăn còn mang nguyên vẹn tính thêi sù nãng hæi” A.Tuy nhiªn B.H¬n n÷a C.V× vËy D.MÆt kh¸c 3.§o¹n v¨n: Đến với tác phẩm lá cuối cùng O Hen ri ngời đọc không quên đợc nhân vật chính: Cụ Bơ men với phẩm chất cao đẹp(1).Ngoại hình và tính cách cña cô tr¸i ngîc nhau(2).Cô kho¶ng gÇn 60 tuæi, g¬ng m¹t d÷ d»n,bé r©u xåm xoµm,cô cßn rÊt nghiÖn rîu(3).Nhng cô rÊt yªu th¬ng hai c« häa sÜ ë tÇng trªn(4).Khi nghe Xiu kÓ vÒ nh÷ng suy nghÜ d¹i dét cña Gion xi cụ đã tức chảy nước mắt.Rồi cụ đã vẽ lá giả thay cho lá thật đêm mưa gió vô cùng khắc nghiệt.Và lá đã sống Giôn xi cụ phải đổi tính mạng mình.Qua đó,ta thấy cụ Bơ men là người cao thượng,biết hi sinh mình vì người khác làm cho em vô cùng kính trọng và c¶m phôc cô -§äan v¨n trªn ®îc tr×nh bµy theo kiÓu Tæng-ph©n – GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 20 (19) Giáo án Văn Chọn ?Cßn ý kiÕn cña em nh nào?Hãy lí giải để cùng đến kết luận thèng nhÊt? Năm học 2011 - 2012 hîp +Vì câu là câu chủ đề: Giới thiệu nhân vật và khái qu¸t phÈm chÊt cña nh©n vËt +Câu là câu chủ đề nằmg vị trí kết đoạn: Một lần khẳng định phẩm chất tốt đẹp cụ, là người cao thượng, biết hi sinh mình vì người khác làm cho người đọc vô cùng nể trọng và khâm phục Bµi 4:H·y viÕt ®o¹n v¨n nhËn xÐt vÒ tµi n¨ng ngßi bót Ng« TÊt Tè qua ®o¹n văn: Chị Dậu đánh với tên cai lệ và người nhà lí trưởng? -Phải đảm bảo các ý sau: Trước hết,đây là đọan văn giàu kịch tính.Nhà văn đã xây dựng tình căng thẳng liên tiếp nhau,vừa hợp lí,vừa bất ngờ tạo nên sức hấp dẫn với người đọc.Người đọc cảm thấy lo lắng bọn tay sai sầm sập xông vào nhà chị Dậu lúc anh Dậu nằm liệt trên giường.Chúng ta cảm thông với chị lúc chị lo sợ và lễ phép van xin đám tay sai tha cho chồng,tức giận nhìn thấy mặt tàn bạo không còn tính người tên cai lệ và người nhà lí trưởng Bên cạnh đó,trong đoạn này,nhà văn đã khắc họa thành c«ng hai nh©n vËt: Tªn cai lÖ vµ chÞ DËu.Mçi nh©n vËt lên cách cụ thể và sinh động với tất chi tiết chân thực ngoại hình,hành động, ngôn ng÷, t©m lÝ Thêm vào đó,ngòi bút tác giả linh hoạt sống động,nhiều tình tiết,nhiều hoạt động dồn dập liên tiếp mà rõ nét,mọi chi tiết đạt đến hiệu tối đa miêu tả khiến cho người đọc có thể hình dung cụ thể cảnh chị Dậu quật ngã tên cai lệ và ngời nhà lí trưởng ®iÒu cuèi cïng cÇn nãi lµ ng«n ng÷ kÓ chuyÖn ,miªu t¶ nhà văn và ngôn ngữ đối thọai nhân vật đoạn văn đặc sắc.Ngô Tất Tố đã vận dụng tự nhiên và nhuần nhuyễn lời ăn tiếng nói bình dị ,sinh động đơì sống hàng ngày tạo ấn tượng chân thực nhân vật và câu Câu 5:Viết đoạn văn diễn chuyện kể.Các nhân vật “thật” đời dịch với nội dung nói sống Mỗi nhân vật có ngôn ngữ riêng phú hợp với lòng thương con, giàu tính cách và tình truyện lßng tù träng cña l·o H¹c trÝch t¸c phÈm cïng -Yªu cÇu:Häc sinh ph¶i dùng ®îc hai ®o¹n v¨n tr×nh bµy tên nhà văn Nam Cao, theo cách diễn dịch đó có sử dụng phương tiện liên đó có sử dụng ph- kết đoạn văn Trước hết đến với nhân vật lão Hạc,ta thấy lão là ¬ng tiÖn liªn kÕt người cha thương Khi đứa không lấy vợ,phẫn chí bỏ làm đồn đìên cao su,lão buồn,cảm thấy mình có lỗi với vì đã không làm tròn bổn phận GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 21 (20) Giáo án Văn Chọn Năm học 2011 - 2012 người cha.Trong ngày xa con,lão luôn nhớ con,mong trë vÒ ë nhµ,l·o ch¾t chiu dµnh dôm tiÒn hoa màu trogn vườn cho con.Còn mình làm thuê cuốc mướn,ăn uống khổ sở,đạm bạc qua ngày.Đến lão túng quẫn quá,lão không bán mảnh vườn để ăn mà tìm đến cái chết đau đớn dội Bên cạnh đó,ta còn thấy lão Hạc là ngời giàu lòng tự träng Cuéc sèng cña l·o dï nghÌo khæ nhng l·o kh«ng muèn kªu xin,quþ luþ nhê v¶ ai.Cã nh÷ng lóc «ng gi¸o mời ăn khoai, uống nước chè , ngỏ ý giúp đỡ lão, Lão Hạc đã từ chối cách gần nh là hách dịch Trước chết lão còn gửi ông giáo 30 đồng bạc để lo ma chay cho m×nh iv Hướng dẫn học nhà -Gi¸o viªn kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m bµi -Häc kÜ kÝ thuyÕt vµ xem l¹i c¸c bµi tËp RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY GV: Trần Văn Trường Trường THCS Ngọc Liên Lop8.net 22 (21)