Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn qua bài “ Giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt - Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức I.. Tìm hieåu chung * Vaên baûn vaø muïc ñíc[r]
(1)Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long Tuaàn Tieát Ngày soạn: 25/08/2012 Ngaøy daïy: 27/08/2012 HDĐT Vaên baûn: CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN A/ Mức độ cần đạt : ( Truyeàn thuyeát ) - Có hiểu biết bước đầu thể loại truyền thuyết - Hiểu quan niệm người Việt cổ nòi giống dân tộc qua truyền thuyết: Con Rồng cháu Tieân - Hiểu nét chính nghệ thuật truyện B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Khái niệm thể loại truyền thuyết - Nắm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu - Bĩng dáng lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm dân gian thời kì dựng nước Kó naêng: - Đọc diễn cảm văn truyền thuyết - Nhận việc chính truyện - Nhận số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu truyện Thái độ: Tự hào nguồn gốc dân tộc, biết đoàn kết yêu thương với các dân tộc anh em C/ Phương pháp: Dùng hình ảnh trực quan, phát vấn, phân tích, thảo luận D/Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: 6a1…………………………………………………………… 6a2……………………………………………………………………… 6a3…………………………………………………………… Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách, học sinh Bài mới: - Lời vào bài: Nước ta có nhiều dân tộc sống khắp miền đất nước mà chúng ta thường gọi laø daân toäc anh em Caùc em coù bieát vì khoâng? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu roõ hôn veà nguồn gốc anh em các dân tộc trên đất nước ta - Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Giới thiệu chung I Giới thiệu chung: - HS: Đọc chú thích Truyền thuyết: Là loại truyện dân - GV: Truyền thuyết là loại truyện nào? gian kể nhân vật, kiện liên quan đến - HS: Trả lời phần chú thích lịch sử, có yếu tố tưởng tượng kì ảo - GV: Truyền thuyết Con rồng, cháu tiên đời vào Tác phẩm: - Xuất xứ: Ra đời vào thời đại Hùng Vương thời đại nào? Hs: Hùng Vương giai đoạn đầu Đọc- hiểu văn bản: - Thể loại: Truyền thuyết - GV: Hướng dẫn đọc, Gv đọc mẫu rõ ràng, mạch II Đọc- hiểu văn bản: lạc, nhấn giọng chi tiết tưởng tượng kỳ ảo Đọc- tìm hiểu từ khó: - GV: Truyeän coù theå chia laøm maáy phaàn ? Tìm hieåu vaên baûn: - HS: phần: P1 : Từ đầu ……… Long Trang Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (2) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long P2 : Tiếp đó ……… lên đường P3 : Còn lại Thảo luận phút:Tìm chi tiết thể tính chất kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ nguồn gốc và hình daïng cuûa Laïc Long Quaân & AÂu Cô ? - LLQ : Con trai thaàn bieån, noøi Roàng, khoâi ngoâ Taøi naêng voâ ñòch.Coù nhieàu pheùp laï Daïy daân caùch laøm aên - AÂu Cô: Con gaùi Thaàn Noâng, doøng Tieân.Naøng xinh đẹp, dạy dân phong tục, lễ nghi => Sự tưởng tượng người Việt cổ kỳ lạ, tài phi thường hai vị tổ tiên - GV: Nêu ý nghĩa chi tiết “ Cái bọc trăm trứng nở trăm người Trai” ? - Hs trả lời, Gv phân tích thêm: Chi tiết lạ, hoang đường giàu ý nghĩa: Tất dân tộc VN sinh từ mẹ Âu Cơ Chi tiết này giải thích nguồn gốc anh em các dân tộc trên đất nước ta - GV: Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo hiểu naøo? Haõy neâu vai troø cuûa chi tieát naøy truyeän ? - HS: Được hiểu là chi tiết không có thật, tác giaû saùng taïo nhaèm muïc ñích nhaát ñònh Thaàn kyø hoá nguồn gốc giống nòi dân tộc Tăng sức hấp dẫn truyện - GV: YÙ nghóa cuûa truyeän noùi leân ñieàu gì ? - HS: Đề cao nguồn gốc chung dân tộc Ý nguyện đoàn kết, thống dân tộc Truyền thống yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn => Góp phần vào việc xây dựng, bồi đắp sức maïnh tinh thaàn daân toäc - GV: Nêu khaùi quaùt noäi dung yù nghóa cuûa truyeän? - HS: Dựa vào ghi nhớ trả lời Đọc ghi nhớ Luyeän taäp: Baøi taäp : Yeâu caàu HS keå Hướng dẫn tự học : * Bài - Nhóm : Kể và nêu chủ đề truyện - Nhóm : Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào? Hình thức nào ? - Nhóm 3:Vì Lang Liêu thần giúp đỡ ? - Nhoùm : Neâu yù nghóa cuûa truyeän ? a Chủ đề: Truyền thuyết nguồn gốc dân toäc b Boá cuïc:3 phaàn c Phaân tích: c1/ Nguoàn goác vaø hình daïng cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô - Laïc Long Quaân: thaàn bieån, coù nhieàu phép lạ, diệt trừ yêu quái giúp dân - Âu Cơ: thần nông, xinh đẹp tuyệt traàn c1/ Sự nghiệp mở nước và nguồn gốc anh em - Âu sinh bọc trăm trứng nở thành 100 người khỏe đẹp - 50 xuoáng bieån, 50 leân non chia cai quản đất nước - Khi có việc cần giúp đỡ - Con trưởng lên làm vua lấy hiệu là Hùng Vöông -> Tưởng tượng kì ảo: Tự hào truyền thống dân tộc đoàn kêt, thống bền vững c3/ Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo : - Là các chi tiết không có thật làm tăng sức haáp daãn cuûa truyeän - Thể ước mơ nhân dân ta Toång keát: a Ngheä thuaät: - Sử dụng nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo - Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng daáp thaàn linh b Nội dung * Ý nghĩa:Truyện ca ngợi nguồn gốc cao quý cuûa daân toäc Luyeän taäp: Keå dieãn caûm truyeän CRCT III Hướng dẫn tự học: * Bài cũ: Đọc kĩ để nhớ số chi tiết, vieäc chính truyeän, keå laïi truyeän * Bài mới: Soạn bài Bánh chưng bánh giầy E/ Ruùt kinh nghieäm: Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (3) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long Tuaàn Tieát Ngày soạn: 26/08/2012 Ngaøy daïy: 27/08/2012 HDĐT Vaên baûn: BAÙNH CHÖNG, BAÙNH GIAÀY A/ Mức độ cần đạt : ( Truyeàn thuyeát ) Hiểu nội dung, ý nghĩa và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chưng, baùnh giaày B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Nhaân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Cốt cõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhĩm truyền thuyết thời kì Huøng Vương - Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông - nét đẹp văn hĩa người Việt Kó naêng: - Đọc – Hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận việc chính truyện Thái độ: Trân trọng, gìn giữ nét đẹp văn hóa dân tộc C/ Phương pháp: Dùng hình ảnh trực quan, phát vấn, liên hệ thực tế, thảo luận D/Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: 6a1…………………………………………………………… 6a2……………………………………………………………………… 6a3…………………………………………………………… Baøi cuõ : - Neâu khaùi nieäm truyeàn thuyeát? - Keå toùm taét truyeàn thuyeát Con roàng, chaùu tieân? - Neâu yù nghóa cuûa truyeän? Bài : - Lời vào bài: Người Việt thường có phong tục gói bánh chưng làm bánh giầy vào các ngày tết Nguyên Đán, giỗ tổ Hùng Vương, cưới hỏi Vậy Bánh chưng, bánh giầy đời từ nào? Có ý nghĩa gì? Cô và các em tìm câu trả lời qua bài học hôm nhé? Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Giới thiệu chung I Giới thiệu chung - GV: Truyeän saùng taùc caùc em? Taùc giaû: Do nhaân daân saùng taùc - HS:trả lời, Gv giải thích thêm Taùc phaåm: - GV: Dựa vào văn bản, em có biết truyện đời từ - Hoàn cảnh: Ra đời vào thời kì đầu dựng nước nào không?- HS: Ra đời vào thời kì đầu dựng nước - Thể loại: Truyền thuyết Đọc- hiểu văn bản: II Đọc- hiểu văn bản: - GV: Theo em truyện này phải đọc với giọng nào? Hãy đọc truyện theo giọng điệu ấy? Đọc- tìm hiểu từ khó: - HS: Đọc, nhận xét cho Tìm hieåu vaên baûn: a Chủ đề: Truyền thuyết nguồn gốc - GV: Hãy nêu chủ đề truyện? vật Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (4) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long b Boá cuïc: phaàn - GV:Truyện chia làm phần? Hãy nêu nội c Phaân tích: dung phần? c1/Vua Hùng chọn người nối ngôi : - HS:Truyeän chia laøm phaàn : - Hoàn cảnh:Đất nước thái bình, Vua cha P1 : Từ đầu ……… chứng giám đã già muốn nhường ngôi cho P2 : Tieáp doù ………… hình troøn P3 : Coøn laïi - Ý định: Chọn người có chí - GV: ñöa caùc caâu hoûi cho HS thảo luận : - Cách thức: thử tài các trai lang Nhóm 1:Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn câu đố cảnh nào? Ý định và cách thức sao? -> Saùng suoát, bieát chuù troïng taøi naêng Nhóm 2, 3: Vì Thần lại giúp đỡ Lang Liêu ? c2/ Lang Liêu Thần giúp đỡ : Nhóm 4: Em thử nêu ý nghĩa truyện này? - HS: Thảo luận nhóm, thuyết trình, nhận xét cho - Là người chịu nhiều thiệt thòi - Chăm lo việc đồng áng, gần gũi với - GV: Phaân tích theâm, choïn yù ghi baûng daân - Nhóm 1:Hoàn cảnh :Vua cha đã già.Giặc ngoài đã - Được thần linh mách bảo cách làm deïp yeân.Con laïi ñoâng + Ý Vua :Nối chí Vua Không thiết phải là bánh để dâng vua - Bieát giaù trò haït gaïo trưởng c3/Thành tựu văn minh nông nghiệp: + Hình thức: Dâng lễ vật vừa ý vua nhân ngày tế lễ - Bánh hình vuông tượng trưng cho mặt Tieân Vöông đất - bánh chưng - Nhóm 2, 3:Vì chàng là đứa chịu nhiều thiệt thòi - Bánh hình tròn tượng trưng cho bầu trời Lớn lên chăm việc đồng áng, trồng lúa, trồng - baùnh giaày khoai.Quan trọng chàng là người hiểu ý thần -> Sản phẩm văn hóa làm nên từ (Trong trời đất không gì quí hạt gạo…) luùa gaïo => Chi tiết tưởng tượng kỳ ảo Toång keát: - Nhoùm 4: Truyeän nhaèm giaûi thích nguoàn goác baùnh a Ngheä thuaät: chöng, baùnh giaày Sử dụng chi tiết tưởng tượng: Lang Liêu Giaûi tích phong tuïc laøm baùnh chöng, baùnh giaày thần mách bảo ngày tết & thờ cúng tổ tiên b Nội dung Đề cao nghề nông, nghề trồng lúa nước * YÙ nghóa:Truyeän giaûi thích nguoàn goác Ca ngợi tài & lòng Oâng cha ta từ baùnh chöng baùnh giaày vaø phaûn aùnh thaønh cái bình thường giàu ý nghĩa … tựu văn minh nông nghiệp thời kì đầu GV:Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK dựng nước Luyeän taäp: Baøi : Luyện tập Bài 1: Xem ghi nhớ - Neâu yù nghóa cuûa phong tuïc ngaøy teát nhaân daân ta laøm bánh chưng, bánh giầy? Học sinh trình bày theo ghi nhớ Sgk/12 Bài 2: Chæ vaø phaân tích moät chi tieát maø em thích nhaát truyện?HS nêu và phân tích (Có nhận xét, bổsung III Hướng dẫn tự học * Bài cũ: Đọc kĩ để nhớ việc III Hướng dẫn tự học chính truyeän Bài mới: Đọc và tập tóm tắt truyện Tìm hiểu hình -Soạn bài Thánh Gióng tượng anh hùng Thánh Gióng E/Ruùt kinh nghieäm: Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (5) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long Tuaàn Tieát Ngày soạn:29/08/2012 Ngaøy daïy: 30/08/2012 Tiếng Việt: TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A/ Mức độ cần đạt - Khái niệm từ, cấu tạo từ - Biết phân biệt kiểu cấu tạo từu B/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Viêt Kó naêng: - Nhận biết, phân biệt từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy - Phân tích cấu tạo từ Thái độ: Chăm chỉ, tập trung tiếp thu bài C/ Phương pháp: Phát vấn, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm, vẽ sơ đồ D/Tieán trình daïy hoïc: 1.Ổn định lớp: 6a1……………………………………………………… 6a2……………………………………………………………………… 6a3…………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị Hs Bài mới: - Lời vào bài:Các em đã học từ đơn, từ phức bậc tiểu học Vậy từ là gì? Cấu tạo từ nào? Các kiểu cấu tạo từ sao? Hôm các em tìm hiểu qua bài học sau - Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Tìm hieåu chung I/ Tìm hieåu chung * Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu Vd Sgk: Từ là gì ?: Lập danh sách từ và tiếng câu sau: a.Ví dụ : Thần / dạy / dân / cách / trồng trọt / chăn - Thaàn / daïy / daân / caùch / troàng / troït / chaên nuoâi / nuôi / và / cách / ăn và / cách / ăn ( Con Rồng, cháu Tiên ) ->Câu văn gồm :9 từ ,12 tiếng Các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì khác nhau? - Tiếng dùng để tạo từ - Hs:+ Tiếng là âm phát Mỗi tiếng là - Từ dùng để tạo câu moät aâm tieát - Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng + Từ là tiếng, là tiếng kết hợp lại mang trở thành từ ý nghĩa Nó là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu - Gv:Khi nào tiếng coi là từ? - Hs:Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng b Ghi nhớ ( SGK ) trở thành từ Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (6) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long * Cho HS đọc phần ghi nhớ Phân loại các từ Dựa vào các kiến thức đã học bậc tiểu học, hãy điền các từ câu đây vào bảng phân loại Từ / / nước / ta / chăm / nghề / trồng trọt / chăn nuoâi / vaø / coù / tuïc / ngaøy / teát / laøm / baùnh chöng / baùnh giaày ( Baùnh chöng, baùnh giaày ) Kiểu cấu tạo từ Ví duï Từ đơn Từ, đấy, nước, ta, chăm, ngheà, vaø, coù, tuïc, ngaøy, teát, laøm Từ - Chaên nuoâi, baùnh chöng, gheùp baùnh giaày Từ phức Từ láy - Trồng trọt - Gv:Cấu tạo từ ghép và tứ láy có gì giống và khaùc nhau? Cho ví duï? - HS : Thaûo luaän vaø trình baøy - GV + HS : Cuøng nhaän xeùt + Khác :Từ ghép : Ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa.Từ láy : có quan hệ láy âm các tiếng với + Giống : Gồm tiếng trở lên - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gv khái quát bài sơ đồ cấu tạo từ Luyện tập Baøi 1: - Hs đọc yêu cầu đề - Gv : Cho Hs làm việc theo cặp Baøi : - Gv: Nêu yều cầu đề - Hs: Lên bảng làm Baøi 3: - Gv chia bảng cột nhỏ, Hs hoạt động theo nhóm, lên bảng điền tên các loại bánh Baøi : Gv gọi Hs khá làm - Miêu tả tiếng khóc người : Thút thít - Những từ có cùng tác dụng : nức nở, sụt sùi … 5, Hướng dẫn tự học: - Bài 5: từ láy tả tiếng cười, mói, dáng điệu khúc khích, thì thầm, thướt tha - Đọc sgk, tìm hiểu khái niệm, nguồn gốc từ mượn Phân loại từ a Ví dụ SGK: * Từ đđơn: Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và ->Từ có tiếng * Từ phức :Từ gồm tiếng trở lên * Từ ghép: Bánh chưng, bánh giầy, chăn nuôi * Từ láy: Trồng trọt b Ghi nhớ ( SGK/14 ) II Luyện tập Bài 1(14) a/ Từ ghép b/ Cội nguồn, gốc gác c/ cậu mợ, cô dì, chú cháu Bài 2: - Theo giới tính, anh chị, ông bà - Theo bậc : chị em, dì cháu Bài : -Cách chế biến:Bánh rán, bánh nướng, bánh hấp -Chất liệu: Bánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ, bánh gai -Tính chất: Bánh dẻo, bánh xốp -Hình dáng: Bánh gối, bánh khúc III Hướng dẫn tự học: * - Tra từ điển để xác định ý nghĩa số từ Hán Việt thông dụng -Tìm các từ láy miêu tả tiếng nói, dáng điệu người - Tìm từ ghép miêu tả mức độ, kích thước đồ vật Làm bài tập * Bài mới: soạn bài Từ mượn E/ Ruùt kinh nghieäm: Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (7) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long Tuaàn Tieát Taäp laøm vaên: Ngày soạn:29/08/2012 Ngaøy daïy:31/08/2012 GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A/ Mức độ cần đạt - Khái niệm từ, cấu tạo từ - Biết phân biệt kiểu cấu tạo từ B/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Viêt Kó naêng: - Nhận biết, phân biệt từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy - Phân tích cấu tạo từ Thái độ: Chăm chỉ, tập trung tiếp thu bài C/ Phương pháp: Phát vấn, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm, vẽ sơ đồ D/Tieán trình daïy hoïc: 1.Ổn định lớp: 6a1……………………………………………………… 6a2……………………………………………………………………… 6a3…………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị Hs Bài mới: - Lời vào bài: Các em đã giao tiếp, đã học nhiều văn và đã tự mình làm văn Vậy giao tiếp là gì?văn là gì ? Có phương thức biểu đạt nào? Hôm chúng ta tìm hiểu sâu qua bài “ Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt - Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức I Tìm hieåu chung I Tìm hieåu chung * Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp 1.Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp - Gv dẫn dắt và hỏi: Trong đời sống, muốn biểu đạt tư tưởng, : tình cảm, nguyện vọng cho người hay đó biết thì em phải - Muốn biểu đạt tư tưởng, tình laøm nhö theá naøo? cảm cho người khác thì em phải - Hs: Có thể nói viết giao tiếp với người đó - Gv:Muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách - Muốn truyền đạt đầy đủ phải lập đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu thì em phải làm văn nói viết có chủ đề nào? ( Nói viết có đầu đuôi chặt chẽ) thoáng nhaát, lieân keát maïch laïc - Gv treo bảng phụ ghi câu ca dao, HS đọc câu ca dao - Ví duï: Caâu ca dao - Gv: Câu ca dao sáng tác dùng để làm gì? Muốn nói lên vấn đề -> Khuyên giữ chí kiên định gì? Biểu đạt ý trọn vẹn chưa? => vaên baûn - Hs:Câu ca dao dùng để khuyên.Chủ đề : Giữ chí kiên định Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (8) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long Hai vế câu đã diễn đạt trọn vẹn ý - Gv:Hai caâu ca dao treân coù phaûi laø moät vaên baûn khoâng? - Hs:Đó chính là văn - Gv: Mở rộng:Lời thầy ( cô ) hiệu trưởng phát biểu lễ khai giảng có phải là văn không? vì sao?(Đó là văn baûn vieát.) Mở rộng câu hỏi d, đ,e ( sgk )Tất là văn * Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn HS : Thaûo luaän & trình baøy.GV +HS : Cuøng nhaän xeùt Kieûu vaên baûn & STT Muïc ñích giao tieáp Ví duï phthức biểu đạt Trình bày diễn biến Tự “Taám Caùm” vieäc Tái trạng thái Mieâu taû Taû coâ giaùo vật, người Caûm nghó veà Baøy toû tình caûm, caûm nụ cười Bieåu caûm xuùc meï Tục ngữ : Nghị luận Nêu ý kiến, đánh giá Coù coâng… Thuyeát Giới thiệu đặc diểm, Thuyeát minh minh tính chaát, phöông phaùp thí nghieäm Trình baøy yù muoán, Haønh Đơn từ, báo quyeát ñònh theå hieän chính caùo, thoâng quyeàn haïn, traùch nhieäm Coâng vuï báo, giấy mời người với người Bài tập:Lựa chọn các kiểu văn cho phù hợp - Xin phép sử dụng sân vận động ( Hành chính – công vụ ) - Tường thuật … thuộc kiểu 1, - Tả lại … Thuộc kiểu - Giới thiệu … Thuộc kiểu Bày tỏ lòng mình … Thuộc kiểu - Baùc boû yù kieán …Thuoäc kieåu Luyeän taäp : Bài : - Hs: Đọc đề, Gv yêu cầu:Xác định phương thức biểu đạt các đoạn văn, thơ sau Hs làm theo nhóm, nhóm caâu Bài : Hs đọc đề, suy nghĩ cá nhân và trả lời Hướng dẫn tự học Bài cũ:Ví dụ kể mẹ sử dụng phương thức tự sự, tả ngôi trường sử dụng phương thức miêu tả Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn : - Coù kieåu vaên baûn vaø caùc phương thức biểu đạt tương ứng - Tự - Mieâu taû - Bieåu caûm - Nghò luaän - Thuyeát minh - Haønh chính – Coâng vuï * Ghi nhớ Sgk/17 II Luyeän taäp : Bài 1: Phương thức biểu đạt các đoạn văn, thơ sau: a Tự b Mieâu taû c Nghò luaän d Bieåu caûm e Thuyeát minh Baøi 2: Truyeàn thuyeát “ Con Roàng cháu Tiên “ thuộc kiểu văn tự Bởi nó trình bày diễn biến vieäc III Hướng dẫn tự học * Tìm ví dụ cho phương thức biểu đạt, kiểu văn - Xác định phương thức biểu đạt cho văn đã học hình dung việc * Bài mới:Soạn bài Tìm hiểu chung văn tự Năm học 2012-2013 (9) Giáo án Ngữ văn Trường THCS Đạ Long Bài mới:Tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm phương thức tự sự, chuaån bò baøi taäp 1,2,3 sgk E Ruùt kinh nghieäm: Giaùo vieân: Bạch Thị Thanh Vâaân Lop8.net Năm học 2012-2013 (10)