Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng 20' Mục tiêu: - HS hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.. Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bả[r]
(1)Ngày soạn: 03/01/2010 Ngày giảng: 05/01/2010, Lớp 7A,B Tiết 45: BIỂU ĐỒ I- Mục tiêu Kiến thức: - HS hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng Kỹ năng: - Biết cách sử dụng biểu đồ đoạn thẳng từ bẳng " Tần số" và bảng ghi giá dãy số biến thiên theo thời gian, đọc biểu đồ đơn giản Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, có ý thức học đọc bài II- Đồ dùng dạy học Giáo viên: Thước thẳng có chia khoảng, phấn mầu Học sinh: Thước thẳng có chia khoảng, bút III- Phương pháp - Vấn đáp - Trực quan - Thảo luận nhóm IV- Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức ( 1') - Hát- Sĩ số: 7A: 7B: Kiểm tra bài cũ ( 5') - Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập bẳng nào? Nêu tác dụng bảng đó ĐA: Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập bảng " Tần số" - Tác dụng bảng tần số là dễ tính toán và dễ có nhận xét chung phân phối các giá trị dấu hiệu Bài Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng ( 20') Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng Hoạt động Thầy và Trò Nội dung ghi bảng Biểu đồ đoạn thẳng GV: Trở lại với bảng " Tần số" Giá trị( x) 28 30 35 50 lập từ bảng và cùng HS làm ? theo Tần số( n) N=20 các bước SGK Lop7.net (2) - GV: CHO HS đọc bước và làm theo + HS: Đọc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng ? SGK - GV: Lưu ý: a, Độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác Trục hoành biểu diễn các giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n b, Giá trị viết trước, tần số viết sau ?( SGK-Tr13) 28 30 35 50 Em hãy nhắc lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? + HS: B1: Dựng hệ trục toạ độ B2: Vẽ các điểm có toạn độ đã cho bảng B3: Vẽ các đoạn thẳng Hoạt động 2: Chú ý ( 10') Mục tiêu: - HS biết ngoài cách biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng còn có nhiều cách biểu đồ khác để biểu diễn " Tần số" Chú ý GV: Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng 25 thì các tài liệu thống kê sách, báo còn gạp loại biểu đồ 20 hình 2( SGK-Tr14) - GV: Đưa biểu đồ hình chữ lên bảng phụ 15 + HS: Quan sát h2( SGK-Tr14) GV: Các hình chữ nhật có vẽ 10 sát để nhận xét và so sánh - GV: Giới thiệu cho HS đặc điểm biểu đồ HCN này là biểu diễn thay đổi giá trị dấu hiệu theo thời gian( Từ năm 1995 đến 1998) - GV: Em hãy cho biết trục biểu diễn cho đại lượng nào? - GV: Như biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ HCN là hình gồm các các đoạn thẳng( hay HCN) có chiều cao tỉ lệ Lop7.net 1995 1996 1997 1998 Hình trên biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá thống kê theo năm từ 1995 đến 1998( đơn vị trục tung: Nghìn ha) (3) thuận với các tần số Hoạt động 3: Luyện tập ( 8') Mục tiêu: - HS biết vẽ biểu đồ dựa vào bảng giá trị tần số Bài tập 11( SGK-Tr14) - GV: Cho HS làm bài tập 11( SGKBảng Tần số Giá trị(x) Tr14) Tần số(n) 17 N=30 Biểu đồ đoạn thẳng 18 16 14 12 10 - GV: Cho HS nhận xét bài làm bạn và cho điểm 4 Củng cố ( 2') - Em hãy nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ - Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng Hướng dẫn nhà ( 3') - Học bài theo nội dung ghi và SGK - BTVN: 11; 12( SGK-Tr14) - Đọc bài đọc thêm - Chuẩn bị sau luyện tập Lop7.net (4)