+ HS hoạt động nhóm làm bài tập trong 5 phút - GV quan sát và hướng dẫn HS làm bài + Đại diện một nhóm lên bảng trình bày - GV kiểm tra bài làm của các nhóm khác.. GV nhấn mạnh cách sử d[r]
(1)Ngày soạn: 06/12/2009 Ngày giảng: 08/12/2009, Lớp 7A,B Tiết 34: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu Kiến thức: - Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số 𝑦 = 𝑎𝑥(𝑎 ≠ 0) Kỹ năng: - Rèn kỹ vẽ đồ thị hàm số 𝑦 = 𝑎𝑥(𝑎 ≠ 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số Biết cách xác định hệ số a biết đồ thị hàm số Thái độ: - Thấy ứng dụng đồ thị thực tiễn II- Đồ dùng dạy học Giáo viên: SGK, giáo án, thước thẳng Học sinh: Giấy kẻ ô vuông, thước thẳng III- Phương pháp - Vấn đáp - Trực quan - Thảo luận nhóm IV- Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức ( 1') - Hát- Sĩ số: 7A: 7B: Kiểm tra bài cũ ( 5') - Đồ thị hàm số 𝑦 = 𝑓(𝑥) là gì? ĐA: Đồ thị hàm số 𝑦 = 𝑓(𝑥) là tập hợp tất các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (𝑥;𝑦) trên mặt phẳng toạ độ Bài Hoạt động 1: Luyện tập ( 35') Mục tiêu: - Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số 𝑦 = 𝑎𝑥(𝑎 ≠ 0) Hoạt động Thầy và Trò Nội dung ghi bảng Bài tập 41( SGK-Tr72) - GV Y/C HS làm bài tập 41( SGKXét điểm 𝐴 ‒ 3;1 Tr72) Ta thay 𝑥 =‒ vào 𝑦 =‒ 3𝑥 GV đưa đề bài lên bẳng phụ - GV: Điểm 𝑀(𝑥0;𝑦0) thuộc đồ thị hàm ( Lop7.net ) (2) số 𝑦 = 𝑓(𝑥) 𝑦0 = 𝑓(𝑥0) ( ) ⇒𝑦 = ( ‒ 3) ‒ - GV hướng dẫn HS xác định điểm A có thuộc vào đồ thị hàm số hay không =1 ⇒ điểm A thuộc đồ thị hàm số 𝑦 =‒ 3𝑥 ( ) Điểm 𝐵 ‒ 3; ‒ không thuộc đồ thị hàm số 𝑦 =‒ 3𝑥 - GV vẽ hệ trục toạ độ Oxy, xác định các điểm A, B, C và vẽ đồ thị hàm số 𝑦 =‒ 3𝑥 để minh hoạ các kết luận trên - GV Y/C HS làm bài tập 42( SG-Tr72) GV đưa đề bài lên màn hình a, Xác định hệ số a - GV dọc toạ độ điểm A Nêu cách tính hệ số a b, Đánh dấu điểm trên đồ thị có hoành độ Điểm 𝐶(0;0) thuộc vào đồ thị hàm số 𝑦 =‒ 3𝑥 Bài tập 42( SGK-Tr72) a, 𝐴(2;1) Thay 𝑥 = 2;𝑦 = vào công thức 𝑦 = 𝑎𝑥 1 = 𝑎.2⇒𝑎 = c, Đánh dấu điểm trên đồ thị có tung độ b, Điểm 𝐵 1;1 24 ( -1) c, Điểm 𝐶( ‒ 2; ‒ 1) ( ) - GV Y/C HS hoạt động nhóm làm bài tập 44( SGK-Tr73) - GV đưa đề bài lên bảng phụ Lop7.net Bài tập 44( SGK-Tr73) a, 𝑓(2) =‒ 1; 𝑓( ‒ 2) = 𝑓(4) =‒ 2; 𝑓(0) = (3) + HS hoạt động nhóm làm bài tập phút - GV quan sát và hướng dẫn HS làm bài + Đại diện nhóm lên bảng trình bày - GV kiểm tra bài làm các nhóm khác GV nhấn mạnh cách sử dụng đồ thị để từ điểm x tìm y và ngược lại b, 𝑦 =‒ 1⇒𝑥 = 𝑦 = 0⇒𝑥 = 𝑦 = 2,5⇒𝑥 =‒ c, y dương⇔ x âm y âm ⇔ x dương Củng cố ( 2') - GV nhắc lại cách xác định điểm x, y trên đồ thị - Y/C HS nhắc lại định nghĩa hàm số 𝑦 = 𝑓(𝑥) Hướng dẫn nhà ( 3') - Xem lại các bài tập đã chữa - BTVN: 43; 45; 47( SGK-Tr72; 73) - Chuẩn bị giừ sau ôn tập chương, chuẩn bị đề cương ôn tập Lop7.net (4)