Đang tải... (xem toàn văn)
-Có thể đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân mình so với yêu cầu của đề bài và so với các bạn cùng trong lớp học, nhờ đó, có được những kinh nghiệ[r]
(1)Tuaàn 29 Tieát 116 :TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: -Củng cố lại kiến thức & kĩ đã học phép lập luận chứng minh và giải thích, cách sử dụng từ ngữ, đdặt câu… và đặc biệt là luận điểm và cách trình bày luận điểm -Có thể đánh giá chất lượng bài làm mình, trình độ tập làm văn thân mình so với yêu cầu đề bài và so với các bạn cùng lớp học, nhờ đó, có kinh nghiệm và tâm cần thiết để làm tốt bài sau II.LÊN LỚP 1.OÅn ñònh 2.Bài GV traû baøi 1.GV cùng HS sửa phần trắc nghiệm 2.Sửa phần tự luận a.HS xác định lại yêu cầu đề bài -Bài làm phải viết vấn đề gì? Theo kiểu nào, để làm sáng tỏ vấn đề thì cần phải đưa luận điểm cụ thể nào? -HS nhắc lại kiến thức trình bày luận điểm GV HS thảo luận, trình bày độc lập, sau đó sửa chữa ý kiến chưa đúng GV sơ kết và chốt lại ưu điểm để các em cần phát huy nhược điểm để các em nhận biết và sửa chữa b.Sửa lỗi cụ thể GV đọc số bài, đoạn văn mắc lỗi nhiều và phân tích cụ thể cho các em, đặc biệt lỗi sai cách xây dựng, hình thành và xếp các luận điểm, luận bài văn GV đọc bài làm tốt lớp các em học tập và khuyến khích các em cần có cố gắng bài làm tới để đạt kết cao 3.Cuûng coá, daën doø: Soạn bài:Ôâng Giuốc-đanh mặc lễ phục +Ở cảnh đầu, tính cách học đòi làm sang ông Giuốc-đanh thể nào và bị lợi duïng sao? +Tính cách ông thể nào và bị lợi dụng cảnh sau? +Lớp kịch này gây cười cho khán giả khía cạnh nào? Lop8.net (2)