TiÕt 101: ¤n tËp vÒ luËn ®iÓm A- Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nắm vững hơn khái niệm luận điểm, tránh được những hiểu lầm thường mắc: lẫn lộn luận điểm với vấn đề hoặc bộ phận của v[r]
(1)Ngµy so¹n: 24/2/13 Ngµy gi¶ng: 26/2/13 TiÕt 99: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt: - HS nhận rõ ưu, nhược điểm bài viết mình nội dung, hình thức trình bày, qua đó củng cố thêm bước thể loại văn thuyết minh - RÌn häc sinh kü n¨ng h×nh thµnh dµn ý bµi thuyÕt minh, sö dông kÕt hîp c¸c thÓ v¨n miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m vµ nghÞ luËn bµi v¨n thuyÕt minh c¸ch hîp lý - Tích hợp: Phần văn các bài văn thuyết minh đã học, các kiến thức câu, hành động nói, héi tho¹i B ChuÈn bÞ: 1.GV: ChÊm bµi - tËp hîp nhËn xÐt 2.HS: Ôn tập, xem lại đề bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định: 2/ KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung chÝnh I §Ò bµi: - GV yêu cầu hs nhớ, đọc lại đề bài ThuyÕt minh vÒ c¸ch lµm b¸nh chng vµo dÞp tÕt - GV chép đề lên bảng Nguyên đán người VN - GV hướng dẫn hs xác định các yêu II Phân tích - tìm hiểu đề: cầu đề bài (thể loại , nd cần đạt 1/ Xác định y/c đề: - Giáo viên gợi ý, hướng dẫn hs tìm ý - Thể loại: Thuyết minh phương pháp c¬ b¶n cÇn tr×nh bµy bµi - ND: P2 gãi b¸nh chng - Dựa trên hệ thống ý đó, 2/ Lập dàn ý: hướng dẫn học sinh xếp theo bố a) Mở bài: Giới thiệu phong tục làm bánh chưng côc phÇn vµo ngµy TÕt nguyªn - HS s¾p xÕp, gi¸o viªn söa ch÷a vµ ghi b) Th©n bµi: lên bảng dàn ý chuẩn để học sinh tham - Nguyên vật liệu: đủ, có số liệu cụ thể khảo đối chiếu với bài làm Lop10.com (2) m×nh - Cách làm: Hướng dẫn thực bước cụ thể, - GV nhận xét ưu - nhược điểm tỉ mỉ bài viết HS: Nội dung và hình thức - Yêu cầu thành phẩm: Đảm bảo đủ y/c cần thiết s¶n phÈm ®îc t¹o tr×nh bµy Dựa trên ưu - nhược điểm kể c) Kết bài: Nêu ý nghĩa phong tục này trên, giáo viên chữa lời tiêu biểu người dân VN ta nhiÒu hs m¾c - hs tù ch÷a 3/ Nhận xét ưu - nhược điểm -Th«ng b¸o kÕt qu¶ 4/ Ch÷a lçi: - GV chọn đọc bài văn hay để tuyên 5/ Thông báo kết bài làm: dương - §äc ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - Gi¸o viªn tr¶ bµi: Gäi ®iÓm 4/ Củng cố: - Giáo viên củng cố cách làm bài thuyết minh phương pháp 5/ HDVN: - Xem l¹i v¨n thuyÕt minh - ChuÈn bÞ bµi "¤n tËp vÒ luËn ®iÓm " ================================================================= Ngµy so¹n: 24/2/13 Ngµy gi¶ng: 28/2/13 Tiết 100: Nước đại việt ta NguyÔn Tr·i A Mục tiêu cần đạt: - HS thấy ý nghĩa tuyên ngôn độc lập dân tộc ta kỷ XV và bước đầu hiểu vài nét đặc sắc NT bài "BNĐC", qua đoạn trích đầu tiên, sức thuyết phục NT v¨n chÝnh luËn cña NguyÔn Tr·i: lËp luËn chÆt chÏ , sù k h gi÷a lý lÏ vµ thùc tiÔn - Rèn hs kỹ đọc văn biền ngẫu, tìm và phân tích luận điểm, luận đoạn cña bµi c¸o - Tích hợp: TV bài "Hành động nói"; với phần TLV bài "Ôn tập luận điểm" , với thực tế lịch sử, với văn "Sông núi nước Nam" (lớp 7), với toàn bài "BNĐC" (lớp 10) B ChuÈn bÞ: GV: Tranh ch©n dung NguyÔn Tr·i, toµn bé v¨n b¶n "BN§C" HS: Häc bµi cò, so¹n bµi Lop10.com (3) C Tiến trình tổ chức các hoạt động 1/ æn ®inh: 2/ KiÓm tra: ? Bài "hịch " đã cho em thấy nd sâu sắc nào qua NT nghị luận đặc sắc tác giả 3/ Bµi míi Hoạt động Néi dung chÝnh I §äc, hiÓu chó thÝch: H: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ 1/ §äc t¸c gi¶ NguyÔn Tr·i 2/ Gi¶i thÝch H: Bài "Bình ngô đại cáo" đời a) Tác giả - tác phẩm (SGK) hoµn c¶nh nµo? - "Bình ngô đại cáo" đời sau chiến thắng Lê H: Dùa vµo chó thÝch SGK, h·y nªu Lîi víi giÆc Minh ban bè réng r·i cho d©n chóng đặc điểm thể "cáo" biÕt GV: K/c bµi c¸o gåm phÇn: => GV: "BN§C" lµ bµi c¸o nhÊt lÞch sö VN PI: Nêu luận đề chính nghĩa đã trở thành thiên anh hùng ca lấy văn biền ngẫu tứ PII: V¹ch râ téi ¸c kÎ thï (giÆc lôc, ch÷ H¸n Minh) PIII: KÓ l¹i qu¸ tr×nh k/c 3/ ThÓ lo¹i :- ThÓ lo¹i: V¨n NL PIV: Tuyªn bè chiÕn th¾ng, nªu cao Bè côc: PhÇn: chÝnh nghÜa P1: c©u ®Çu: nªu t2 nh©n nghÜa cña cuéc kh¸ng => VB: PhÇn ®Çu cña bµi c¸o chiÕn H: V¨n b¶n cã bè côc ntn? P2: Cßn l¹i: C/m nÒn v¨n biÕn cña §V - HS đọc câu đầu II §äc, hiÓu v¨n b¶n: H: Em hiểu "nhân nghĩa" đây có 1/ Tư tưởng nhân nghĩa kháng chiến: nh÷ng néi dung nµo? - Nhân nghĩa: Chỉ mqh tốt đẹp người với người GV nãi quan niÖm "nh©n nghÜa" (yªn d©n - ®iÕu ph¹t) cña Nho gi¸o - Yªn d©n: gi÷ yªn cuéc sèng cho d©n H: Em hiÓu "yªn d©n" lµ g×? - Điếu phạt: Thương dân trừ bạo H: VËy "®iÒu ph¹t" lµ g×? => Nh©n nghÜa: lo cho d©n, v× d©n H: Dân đây là ai? Kẻ bạo ngược * Tư tưởng "nhân nghĩa" Nguyễn Trãi không bó lµ kÎ nµo? (d©n §V, giÆc Minh) hẹp quan hệ người với người quan Lop10.com (4) H: Hành động "điều phạt" có liên niệm Nho giáo mà còn gắn liền với yêu nước, quan đến "yên dân" ntn? (Trừ giặc chống xâm lược để bảo vệ chủ quyền đất nước, bảo vệ Minh gi÷ yªn cuéc sèng cho d©n) hạnh phúc nhân dân Nhân nghĩa là tình thương và lẽ H: Từ đó, có thể hiểu nd t2 "nhân phải hướng phía nhân dân Hai câu văn hàm nghĩa" nêu đây nào? súc chân lý thiêng liêng, là người nói mà là H: Qua câu đầu, em thấy tư tưởng trời nói nh©n nghÜa cña NT cã chç nµo tiÕp thu cña Nho gi¸o, chç nµo lµ s¸ng 2/ NÒn v¨n hiÕn §¹i ViÖt: t¹o, ph¸t triÓn? - Nền văn hiến đã lâu H: §Ó c/m nÒn v¨n hiÕn §V, t¸c gi¶ - L·nh thæ riªng (nói ) đã đưa biểu nào? - Phong tôc riªng (phong tôc ) H: B»ng nh÷ng d/c vµ lý lÏ t¸c gi¶ - LÞch sö riªng (Tõ TriÖu ) nªu trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ nÒn - Nh©n tµi, hµo kiÖt (Song ) v¨n hiÕn cña §¹i ViÖt? => Với yếu tố trên đã hợp thành tạo nên tầm vóc H: §äc l¹i bµi " SNNN" cña LTK lín lao cña §V, søc m¹nh §V, thÓ hiÖn niÒm tù hµo, (TK XI) em thÊy t¸c gi¶ quan niÖm lßng tù t«n d©n téc cña t¸c gi¶ vÒ TQ vµ ®l dt ntn? (l·nh thæ riªng, - Quan niÖm TQ vµ ®l dt cña NguyÔn Tr·i: hoàng đế riêng, độc lập, thần linh + Có văn hiến, có phong tục tập quán, có truyền c«ng nhËn) thống lịch sử, có hoàng đế riêng, không dựa vào thần H: VÉn lµ quan niªm vÒ TQ vµ ®l linh mµ dùa vµo lÞch sö dt, nhng ë NT cã g× kh¸c? S/m cña d©n téc §¹i ViÖt GV: Quan niÖm cña NT ®îc ph¸t +Lu cung thÊt b¹i triÓn p2 vµ so s¸nh T¸c gi¶ tiÕp tôc + TriÖu tiÕt tiªu vong cña dÉn chøng c/m s/m cña chÝnh + Cöa Hµm tö nghÜa + S«ng B¹ch §»ng H: NhËn xÐt g× vÒ cÊu tróc cña => T¸c gi¶ sö dông nh÷ng c©u v¨n biÒn ngÉu, lµm næi nh÷ng c©u v¨n nµy? bật các chiến công ta và thất bại địch, tạo H: Tác dụng câu văn cân đối nhịp nhàng cho câu văn Từ đó, kđ độc lập nµy? nước ta, tự hào truyền thống đấu tranh vẻ vang H: đây tư tưởng nào tác giả dân tộc ta, củng cố niềm tin vào chính nghĩa ®îc thÓ hiÖn? III Tæng kÕt Lop10.com (5) H: §äc VB nµy, em hiÓu nh÷ng 1/ Néi dung điều so sánh nào nước ĐV ta? 2/ NghÖ thuËt: H: ND trình bày hình IV Luyện tập: thức văn chính luận cổ có gì - Nước ta có độc lập chủ quyền, không khuất phục kẻ bËt? thï H: ý thức dân tộc "Nước ĐV ta" - Có bề dày lịch sử đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc là tiếp nối và phát triển ý thức - Một độc lập xd trên t2 nhân nghĩa, vì dân d©n téc ë bµi "NQSH" chØ nh÷ng biÓu hiÖn Êy? 4/ Cñng cè; Từ nội dung văn "nước đại việt ta" em hiểu gì Nguyễn Trãi tác giả "BNĐC"? 5/ HDVN: - Häc thuéc v¨n b¶n, néi dung phÇn ghi nhí - So¹n bµi: "Bµn luËn vÒ phÐp häc" ================================================================= Ngµy so¹n: 24/2/13 Ngµy gi¶ng: 1/3/13 TiÕt 101: ¤n tËp vÒ luËn ®iÓm A- Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nắm vững khái niệm luận điểm, tránh hiểu lầm thường mắc: lẫn lộn luận điểm với vấn đề phận vấn đề cần nghị luận, thấy rõ mối quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận, các luận điểm với bài văn nghị luËn - RÌn häc sinh kü n¨ng t×m hiÓu, nhËn diÖn, ph©n tÝch luËn ®iÓm vµ sù s¾p xÕp luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn -Tích hợp với các văn bản: "Hịch tướng sỹ", "Chiếu dời đô", "Nước Đại Việt ta" Phần TV :"Hành động nói","Hội thoại" B- ChuÈn bÞ: 1- GV: Gi¸o ¸n 2- HS: Häc, «n bµi cò C- Tiến trình tổ chức các hoạt động Lop10.com (6) 1/ ổn định: 2/ KiÓm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung chÝnh A ¤n tËp lý thuyÕt: - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan I Kh¸i niÖm luËn ®iÓm: träng * BT1: Chọn đáp án đúng luận điểm là LĐ1: Nhận định chung t2 yêu nước tư tưởng, quan điểm chủ trương mà nh©n d©n ta vµ søc m¹nh cña nã người viết (nói) nêu bài văn nghị luận LĐ2: Lòng yêu nước cha ông ta * Bài tập 2: c¸c cuéc kh¸ng chiÕn T×m luËn ®iÓm cña v¨n b¶n "Tinh thÇn yªu LĐ3: Lòng yêu nước nhân dân ta nước nhân dân ta" ngµy a) C¸c luËn ®iÓm v¨n b¶n "Tinh thÇn yªu LĐ4: Bổn phận chúng ta là phát huy nước nhân dân ta" truyền thống yêu nước đó nhân dân - Luận điểm chính: LĐ4 ta - LuËn ®iÓm phô: , , H: T×m hiÓu luËn ®iÓm chÝnh vµ luËn => LuËn ®iÓm phô:- Lµm luËn ®iÓm xuÊt ph¸t ®iÓm phô c¸c luËn ®iÓm trªn? H: Vai trß cña tõng luËn ®iÓm? - Lµm c¬ së - LuËn ®iÓm chÝnh: lµm kÕt luËn H: Vấn đề mà VB " TT ta" đặt là gì? II Mối quan hệ luận điểm và vấn đề (TT yêu nước ta) cÇn gi¶i quyÕt bµi v¨n nghÞ luËn: H: Vấn đề này nêu phần nào - Vấn đề: Là câu hỏi đặt yêu cầu cần văn bản? (Nhan đề ) gi¶i quyÕt H: Để chứng minh vấn đề, các luận điểm - Luận điểm: Là câu trả lời cho vấn đề đó cần đảm bảo yêu cầu nào? => Mèi quan hÖ: Ghi nhí (SGK) H: Giữa luận điểm và vấn đề đặt III Mối quan hệ các luận điểm cã quan hÖ víi ntn? c¸c bµi v¨n nghÞ luËn: - HS đọc, yêu cầu BT * Bµi tËp: Chän hÖ thèng luËn ®iÓm phï hîp H: Trong hÖ thèng luËn ®iÓm nªu trªn, * Ghi nhí , (SGK tr 75) em chän hÖ thèng luËn ®iÓm nµo? V× sao? (Chän hÖ thèng luËn ®iÓm 1) B LuyÖn tËp: 15' Lop10.com (7) H: S¾p xÕp luËn ®iÓm ntn ®îc coi lµ hîp 1/ Bµi tËp 1: Chän luËn ®iÓm cña ®o¹n v¨n vµ lý? gi¶i thÝch lý HS đọc, yêu cầu BT 2/ Bµi 2: - Tìm vấn đề chính nêu đoạn a) Luận điểm: Nước ta là nước lâu đời Vì v¨n không làm sáng tỏ vấn đề - Từ đó xác định luận điểm bài b) Sắp xếp: viÕt - GD giải phóng người xã hội - HS đọc, yêu cầu BT2 - GD góp phần điều chỉnh độ gia tăng dân số GV hướng dẫn: Muốn lựa chọn đúng hệ - GD góp phần bảo vệ môi trường, tăng trưởng thống luận điểm cần xác định đúng và rõ kinh tế vấn đề nào? - GD góp phần đào tạo tương lai Trẻ mai - Nội dung vấn đề cần làm rõ => Bởi GD là chìa khóa tương lai - C¸c yªu cÇu cña luËn ®iÓm 4/ Củng cố: Khi đề cập đến vấn đề luận điểm ta cần lưu ý đến vấn đề gì? 5/ HDVN: - Häc thuéc nd môc ghi nhí - LuyÖn tËp viÕt c¸c luËn ®iÓm trªn thµnh c¸c ®o¹n v¨n ng¾n - ChuÈn bÞ bµi, viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm ============================================================ Ngµy so¹n: 24/2/13 Ngµy gi¶ng: 1/3/13 TiÕt 102:ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm A/ Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh nhËn thøc ®îc ý nghÜa quan träng cña viÖc tr×nh bµy luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn - biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm theo c¸ch diÔn dÞch , quy n¹p - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn tr×nh bµy tr×nh bµy * Träng t©m: Häc sinh tËp viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm B/ ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: Bµi so¹n, x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n theo yªu cÇu Lop10.com (8) 1- Học sinh: Đọc bài trước nhà C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thày và trò Nội dung các hoạt động I/ Bµi häc: Học sinh đọc ví dụ SGK 1/ Tr×nh bµy luËn ®iÓm thµnh mét ®o¹n - Hãy xác định câu chủ đề(câu luận điểm) văn nghị luận: c¸c ®o¹n v¨n? VD: SGK - Câu chủ đề đứng vị trí nào? +§o¹n v¨n A: C©u cuèi - Trong hai ®o¹n v¨n trªn c¸ch tr×nh bµy cã gièng + §o¹n v¨n B: C©u ®Çu kh«ng? Theo em ®o¹n v¨n nµo tr×nh bµy - C¸ch tr×nh bµy hai ®o¹n v¨n kh«ng theo lèi diÔn dÞch, ®o¹n v¨n nµo tr×nh bµy theo lèi gièng nhau: §o¹n A tr×nh bµy theo lèi quy n¹p? quy n¹p, ®o¹n v¨n B tr×nh bµy theo lèi Ph©n tÝch c¸ch diÔn dÞch vµ quy n¹p mçi diÔn dÞch ®o¹n v¨n? -Học sinh đọc đoạn văn ví dụ SGK: Tìm * VD 2: luËn ®iÓm vµ c¸ch lËp luËn ®o¹n v¨n? - LuËn ®iÓm : c©u cuèi ®o¹n v¨n - LËp luËn lµ g×? - LuËn cø : Nghi QuÕ thÝch chã - Cách lập luận đoạn văn trên có làm cho - Cách lập luận đoạn văn đã làm cho luËn ®iÓm trë nªn s¸ng tá, chÝnh x¸c vµ cã søc luËn ®iÓm trë nªn s¸ng tá , chÝnh x¸c vµ thuyÕt phôc m¹nh mÏ kh«ng? cã søc thuyÕt phôc m¹nh mÏ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c ý - C¸c ý ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù hîp ®o¹n v¨n? lý -Nếu tác giả xếp nhận xét: “Nghị Quế đùng -Nếu thì không lấy gì làm đùng giở giọng với mẹ chị Dậu” lên để chứng tỏ rằng: “Cho thằng nó ra” trên và đưa nhận xét: Vợ chồng địa chủ yêu gia súc” xuống thì hiệu đoạn văn bị ảnh ->Cách viết làm cho đoạn văn xoáy hưởng nào? vµo ý chung - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng côm tõ: ChuyÖn chã con, * Ghi nhí: SGK giọng chó má, thằng nhà giàu, chất chó đểu II/ Luyện tập: đặt cạnh nhau, cách viết có làm cho trình 1/ Bài tập 1: bày luận điểm thêm chặt chẽ và hấp dẫn không? a/ Cần tránh lối viết dài dòng khiến người Lop10.com (9) V× sao? đọc khó hiểu - VËy tr×nh bµy luËn ®iÓm ®o¹n v¨n b/ Nguªn Hång thÝch truyÒn nghÒ cho bän nghÞ luËn cÇn chó ý ®iÒu g×? trÎ Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 2/ Bµi tËp 2: * Hoạt động 3: Luyện tập - Luận điểm: Tế Hanh là người tinh - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - luËn cø: -Hãy diễn đạt ý câu văn thành luận điểm + Tế Hanh đã ghi đôi nét thần tình ng¾n gän? vÒ c¶nh sinh ho¹t - Đoạn văn sau đây trình bày luận điểm gì và sử + Thơ Tế Hanh đã đưa ta dông luËn cø nµo? H·y nhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp -> LuËn cø ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù luận và cách diễn đạt đoạn văn? tăng tiến -> gây hứng thú cho người đọc HS đọc yêu cầu bài tập 3/ Bµi tËp 3: - ViÕt c¸c ®o¹n v¨n ng¾n triÓn khai ý c¸c ®o¹n v¨n sau: * Hoạt động 4: hướng dẫn học sinh học tập - Häc kü phÇn ghi nhí vµ lam c¸c bµi tËp cßn l¹i 4.Cñng cè: gv hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc 5.DÆn dß : vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ Lop10.com (10)