Đặc biệt là những kỷ niệm về buổi đến trường đầu tiên: Truyện ngắn Tôi đi học đã diễn tả những kỷ niệm mơn man, bâng khuâng của một thêi Êy.. TriÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò Né[r]
(1)Ngµy so¹n: 15 / /.2009 Ngµy d¹y: 17 / /.2009 TuÇn TiÕt T«i ®i häc A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: (Thanh TÞnh) - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc nh÷ng c¶m xóc ch©n thËt, s¸ng cña tuổi thơ ngày đầu cắp sách đến trường Đó là kỷ niệm nhớ mãi đời người - Tình cảm tha thiết tác giả tuổi thơ, bạn bè và mái trường, quê hương thân yêu - Tích hợp ngang với Tiếng Việt các bài Các cấp độ khái quát nghĩa từ, với phần Tập làm văn bài Tính thống chủ đề văn Tích hợp dọc với bài Cổng trường mở - Rèn kĩ đọc diễn cảm văn hồi ức biểu cảm, phát và phân tích nhân vật - người kể chuyện - Giáo dục học sinh yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè, thầy cô B.PHƯƠNG PHÁP: - §µm tho¹i, th¶o luËn C CHUẨN BỊ: - Thầy: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo - Trò: Chuẩn bị bài theo câu hỏi gợi ý Sgk Chuẩn bị đầy đủ sách d- tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh III Bµi míi: Đặt vấn đề: Trong đời người, kỷ niệm tuổi học trò thường lưu giữ bền lâu trí nhớ Đặc biệt là kỷ niệm buổi đến trường đầu tiên: Truyện ngắn Tôi học đã diễn tả kỷ niệm mơn man, bâng khuâng thêi Êy TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động I T×m hiÓu chung: Gv hướng dẫn Hs đọc thầm chú thích, 1.Tác giả: tr×nh bµy ng¾n gän vÒ t¸c gi¶ Thanh - Thanh TÞnh tên thật Trần Văn Ninh TÞnh (1911-1988) HuÕ T¸c phÈm: T«i ®i häc in tËp “Quª mÑ”, xuÊt b¶n 1941 Giäng chËm, dÞu, h¬i buån, l¾ng s©u; §äc: chó ý nh÷ng c©u nãi cña nh©n vËt t«i, Chó thÝch: người mẹ, ông đốc Cần đọc với Lop8.net (2) giäng phï hîp Gv đọc mẫu- Hs đọc- Nhận xét Gv cïng Hs gi¶i thÝch tõ khã Gv: V¨n b¶n nµy chia lµm mÊy ®o¹n? ý mçi ®o¹n ? Bố cục: đoạn + §o¹n 1: Tõ Buæi mai h«m Êy -> trªn ngän nói => Cảm nhận tôi trên đường đến trường + §o¹n 2: TiÕp theo -> ®îc nghØ c¶ ngµy n÷a => C¶m nhËn cña t«i lóc ë s©n trường + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i => C¶m nhËn cña t«i líp häc Häc sinh nªu Gi¸o viªn thèng nhÊt c¸ch chia bè côc * ThÓ lo¹i: Miªu t¶, tù sù vµ biÓu c¶m Gv: §o¹n nµo gîi c¶m xóc th©n thuéc, gÇn gòi nhÊt em ? V× ? - Häc sinh tù béc lé ? Văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? Hoạt động Gv: kỷ niệm ngày đầu đến trường cña nh©n vËt t«i g¾n víi kh«ng gian, thêi gian nµo ? Gv: V× kh«ng gian vµ thêi gian Êy trë thµnh kû niÖm t©m trÝ t¸c gi¶ ? II T×m hiÓu v¨n bản: C¶m nhËn cña t«i trªn ®êng tíi trường - Thêi gian : Buæi s¸ng cuèi thu (mét buổi mai đầy sương thu và gió lạnh) - Kh«ng gian: Trªn ®êng lµng dµi vµ hÑp - Đó là lần đầu cắp sách đến trường - §ã lµ thêi ®iÓm vµ n¬i chèn quen thuéc, gÇn gòi, g¾n liÒn víi tuæi th¬ Lop8.net (3) cña t¸c giả - Tác giả là người yêu quê hương tha thiÕt GV: Trong câu văn : Con đường này -Dấu hiệu đổi khác ngày đầu tới tôi đã quen lại lần, lần trường: nµy tù nhiªn thÊy l¹, c¶m gi¸c quen mµ l¹ cña nh©n vËt “t«i" cã ý nghÜa gì hs: tự thấy đã lớn lên, ®êng lµng kh«ng cßn dµi réng nh trước, + Báo hiệu thay đổi nhận thức GV: Hãy tìm chi tiết miêu tả b¶n th©n, cËu bÐ tù thÊy m×nh lín lªn cử chỉ, hành động và lời nói + Có ý thức học tập + Thèm, bặm, ghì, xệch, chúi, muốn nhân vật tôi khiến em chú ý? Gv: Em có nhận xét gì chi -> Động từ sử dụng đúng chỗ, tạo cử ngộ nghĩnh, ngây thơ, đáng yêu tiết đó? GV: Cách sử dụng hình ảnh đoạn -Nghệ thuật so s¸nh văn trên có gì đặc biệt? Thảo luận nhóm ( phút) Tâm trạng nhân vật tôi nhớ lại kỉ niệm cũ nào? Tìm từ láy tiêu biểu và phân tích giá trị biểu cảm chúng? Từ láy: nao nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã Diễn tả cách cụ thể tâm trạng nhớ lại và cảm xúc thực tôi IV Cñng cè, dÆn dß * Cñng cè: - §äc diÔn c¶m l¹i phÇn - Cảm nhận “tôi” trên đường tới trường * DÆn dß: - Häc bµi cò: + Bè côc cña v¨n b¶n + Cảm nhận “tôi” trên đường tới trường Lop8.net (4) - ChuÈn bÞ tiÕt cña bµi T«i ®i häc Lop8.net (5)