Đang tải... (xem toàn văn)
Kỷ năng Giúp học sinh: Giúp học sinh có kỷ năng: -Biết cách giải một số phương trình chứa -Giải một số phương trình chứa dấu dấu giá trị tuyệt đối giá trị tuyệt đối Thái độ *Rèn cho học [r]
(1)Ngày Soạn: 23/4/05 Tiết 63 §5 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI A Mục tiêu: Kiến thức Kỷ Giúp học sinh: Giúp học sinh có kỷ năng: -Biết cách giải số phương trình chứa -Giải số phương trình chứa dấu dấu giá trị tuyệt đối giá trị tuyệt đối Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: *Giúp học sinh phát triển các -Phân tích, so sánh, tổng quát hoá phẩm chất trí tuệ: -Tính linh hoạt; Tính độc lập B Phương pháp: Đặt và giải vấn đề C Chuẩn bị học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Sgk, dụng cụ học tập Hệ thống bài tập D Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi bài tập Giải bất bất phương trình -3x + > Đáp án x < 5/3 III.Bài mới: (30') Giáo viên Học sinh Phương pháp giải các phương trình có dạng Lắng nghe, suy nghĩ x nào ? HĐ1: Nhắc lại giá trị tuyệt đối (15') 1) Nhắc lại giá trị tuyệt đối GV: ? ? HS: 7 a a GV: Tổng quát: a ? HS: a a a a a Định nghĩa : a a a GV: Như ta có thể bỏ dấu giá trị tuyệt đối tùy theo giá trị của biểu thức Nhận xét: dấu giá trị tuyệt đối là âm hay không âm 1) a với giá trị a HS: Lắng nghe, ghi nhớ 2) a a với giá trị a GV: Yêu cầu học sinh thực ?1 HS: Tham khảo ví dụ và thực GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh GV: a ? và a ? a HS: a và a = a GV: Trần Đức Minh ĐS8T63 Lop8.net (2) HĐ2: Giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối (15') GV: Yêu cầu học sinh vận dụng định nghĩa giá trị tuyệt đối giải phương trình (1) HS: Thực 2) Giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối GV: -2x với giá trị nào x ? HS: Khi x Ví dụ: Giải các phương trình GV: Khi x 0, ta có: x ? HS: Khi x 0, ta có: x 2 x GV: Suy ra: Khi x 0, ta có phương trình (1) PT nào ? HS: Khi x 0, ta có: (1) -2x = x + GV: Giải phương trình thu ? HS: x = -1 GV: Nghiệm x phương trình có thỏa điều kiện x không ? HS: Thỏa GV: Ta nói x = -1 là nghiệm PT (1) HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: -2x < với giá trị nào x ? HS: Khi x > GV: Khi x > 0, ta có: x ? HS: Khi x > 0, ta có: x (2 x) x GV: Suy ra: Khi x > 0, ta có phương trình (1) PT nào? HS: Khi x > 0, ta có: (1) 2x = x + GV: Giải phương trình thu ? HS: x = GV: Nghiệm x phương trình có thỏa điều kiện x > không ? HS: Thỏa GV: Ta nói x = là nghiệm PT (1) HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: Như vậy, tập nghiệm PT (1) S = ? HS: S = {-1; 3} GV: Yêu cầu học sinh giải phương trình (2) HS: Thực tương tự PT (1) GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh 1) x x (1) 2) x x (2) Giải: Ta có: x - x x - < x < Do đó: *Khi x 2, ta có: (2) x - = 2x + x = x = thỏa điều kiện x nên x = là nghiệm PT (2) *) Khi x < 2, ta có: (2) -(x - 2) = 2x + x =-2 x = -2 thỏa điều kiện x < nên x = -2 là nghiệm PT (2) Vậy, tập nghiệm phương trình là: S = {-2; 3} IV Củng cố: (7') Giáo viên Yêu cầu học sinh thực ?2 Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh Học sinh Thực theo nhóm (2hs) V Dặn dò và hướng dẫn học nhà:(2') Về nhà thực bài tập: 35, 36, 37 sgk/51 và ôn tập chương tiết sau ôn tập, tiết sau kiểm tra 45' GV: Trần Đức Minh ĐS8T63 Lop8.net (3) GV: Trần Đức Minh ĐS8T63 Lop8.net (4)