Nghe hướng dẫn và đọc câu hỏi: “Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này?” Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hoûi.. Thảo [r]
(1)1 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: SÔN TINH, THUÛY TINH I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp (đệp), ngà, cựa, hồng mao,… Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích tượng lũ lụt xảy nước ta năm là Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh Qua đó, truyện ca ngợi ý chí kiên cường nhân dân ta việc đắp đê chống lụt lội Thái độ:Ham thích học Tiếng Việt II Chuẩn bịGV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Voi nhaø -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Voi nhaø Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài - Haùt - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuûa baøi Giới thiệu: Ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt sau đó gọi HS khá đọc lại bài b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, d, r, ch, tr,… bài (HS phía Bắc) + Tìm các từ có hỏi, ngã, (HS phía Nam) Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng c) Luyện đọc đoạn Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn? Gọi HS đọc đoạn Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa các từ: cầu hôn Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và cho biết câu văn HS khó ngắt gioïng Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó Ví dụ: Hướng dẫn giọng đọc: Đây là đoạn giới thiệu truyện nên HS cần đọc với giọng thong thả, trang trọng Yêu cầu HS đọc lại đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu coù) Hướng dẫn HS đọc đoạn và đoạn tương tự hướng dẫn đoạn Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ lễ vật Đoạn 3, tả lại chiến đấu hai vị thần, đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn giong các từ ngữ như: hô mưa, gọi gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên nhiêu,… Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Thi đua đọc d) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tieát Lop2.net HS đọc lại tên bài Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo Tìm từ và trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ đó là: Mị Nương, chàng trai, non cao, nói, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chưng, dâng nước lên nước lũ, đồi núi, rút lui, lũ lụt,… + Các từ đó là: tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ,… đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết baøi Bài tập đọc chia làm đoạn HS khá đọc bài Cầu hôn nghĩa là xin lấy người gái làm vợ HS trả lời Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn GV Nghe GV hướng dẫn Một số HS đọc đoạn Theo dõi hướng dẫn GV và luyện ngắt giọng caùc caâu: HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc đoạn Đọc từ đầu hết bài Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài HS laéng nghe (2) MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: SÔN TINH, THUÛY TINH (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh Tieát Bài Giới thiệu: (1’) - Sôn Tinh, Thuûy Tinh (Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần Những đến cầu hôn Mị Nương? Họ là vị thần đến từ đâu? HS đọc bài Đọc đoạn và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn cách nào? Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm gì? Vì Thủy Tinh lại đùng đùng giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh?Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh cách nào? Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm Hùng Vương cho phép mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì đón Mị Nương làm vợ Moät traêm vaùn côm neáp, hai traêm neäp baùnh chöng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy Mị Nöông Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn Sơn Tinh đã bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ Sơn Tinh là người chiến thắng Moät soá HS keå laïi Ai là người chiến thắng chiến đấu này? Hãy kể lại toàn chiến đấu hai vị thần Caâu vaên naøo baøi cho ta thaáy roõ Sôn Tinh luoân luoân laø người chiến thắng chiến đấu này? Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi GV keát baïn: Ñaây laø moät caâu chuyeän truyeàn thuyeát, caùc nhaân vaät truyeän nhö Sôn Tinh, Thuûy Tinh, Huøng Vöông, Mò Nương nhân dân ta xây dựng lên trí tưởng tượng phong phú không có thật Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết thật sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt kiên cường Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi HS đọc lại bài Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Dự báo thời tiết Lop2.net Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao nhiêu Hai HS ngồi cạnh thảo luận với nhau, sau đó số HS phaùt bieåu yù kieán HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyeän HS đọc bài thành tiếng Cả lớp theo dõi Con thích Sơn Tinh vì Sơn Tinh là vị thầntượng trưng cho sức mạnh nhân dân ta Con thích Hùng Vương vì Hùng Vương đã tìm giải pháp hợp lí hai vị thần cùng đến cầu hôn Mị Nương Con thích Mị Nương vì nàng là công chúa xinh đẹp… HS laéng nghe (3) MÔN: TOÁN Tieát: MOÄT PHAÀN NAÊM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu “Một phần năm” 2Kỹ năng: Nhận biết; viết và đọc 1/5 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baûng chia Sửa bài Số bình hoa cắm là: 15 : = ( bình hoa ) Đáp số : bình hoa GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Moät phaàn naêm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: Hình vuông chia làm phần nhau, đó phần tô màu Như là đã tô màu phần năm hình vuông Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm Keát luaän: Chia hình vuoâng baèng phaàn baèng nhau, laáy ñi moät phaàn (tô màu) 1/5 hình vuông Hoạt động 2: Thực hành HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ trả lời: Baøi 1: Yêu cầu HS đọc đề bài tập Đã tô màu 1/5 hình nào? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Hình nào có 1/5 số ô vuông tô màu? Ở hình nào tô màu 1/5 số ô vuông? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: Yêu cầu HS đọc đề bài Hình nào đã khoanh vào 1/5 số vịt? Vì em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số vịt? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự trò chơi nhận biết “một phần hai” đã giới thiệu tiết 105 Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net Haùt HS lên bảng sửa bài Bạn nhận xét HS laéng nghe Theo dõi thao tác GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được phần năm hình vuông - HS vieát: 1/5 - HS đọc: Một phần năm HS đọc đề bài tập Toâ maøu 1/5 hình A, hình D HS đọc đề bài tập Toâ maøu 1/5 soá oâ vuoâng hình A Tô màu 1/5 số ô vuông hình C HS đọc đề bài tập Hình phần a) có 1/5 số vịt khoanh vaøo Vì hình a coù taát caû 10 vòt, chia laøm phaàn baèng thì moãi phaàn seõ coù vòt, hình a coù vịt khoanh HS laéng nghe (4) MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết số qui tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các qui tắc ứng xử đó 2Kyõ naêng: Đồng tình, ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở không biết cư xử lịch đến nhà người khác 3Thái độ: Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen II Chuẩn bị GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch nhận và gọi điện thoại Nêu việc cần làm và không nên làm để thể lịch gọi điện thoại HS trả lời, bạn nhận xét GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’)Lịch đến nhà người khác Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm ầm vào cổng nhà Trâm và gọi to: “Trâm có nhà không?” Mẹ HS lắng nghe Trâm mở cửa, cánh cửa vừa hé Tuấn đã chui vào nhà và hỏi mẹ Traâm: “ Traâm coù nhaø khoâng baùc?” Meï Traâm coù veû giaän laém nhöng baùc chöa noùi gì An thì từ nãy quá ngỡ ngàng trước hành động Tuấn nên đứng im Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mẹ Lúc này An đến trước mặt mẹ Trâm và nói: “Cháu chào bạn ạ! Cháu là An Trâm mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi còn đây là Tuấn bạn cháu, chúng cháu học cùng lớp với Trâm Chúng cháu xin luôn xem Trâm có nhà không? lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng Bác cho cháu hỏi bạn Trâm có nhà không ạ?” Nghe An nói mẹ Trâm nguôi giận và mời hai bạn vào nhà Lúc vào nhà An Mẹ Trâm giận bác chưa nói gì dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, không biết thì thấy tớ làm Anh chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là nào thì cậu làm theo nhé “Ở nhà Trâm ba bạn chơi vui vẻ lúc bạcùng lớp với Trâm An xin lỗi bác nào Tuấn để ý xem An cư xử Thấy An cười nói vui vẻ, thoải mái hỏi bác xem Trâm có nhà không? lại nhẹ nhàng Tuấn hạ giọng mình xuống Thấy An trước muốn xem sách hay món đồ chơi nào hỏi Trâm lịch sự, An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, Tuấn làmtheo Lúc về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Cháu không biết thì làm theo gì An làm chào bác, cháu ạ!” Tuấn còn ngượng ngùng chuyện trước nên lí nhí An nói nhẹ nhàng Khi muốn dùng nói: “Cháu xin phép bác cháu Bác thứ lỗi cho cháu chuyện ban nãy” Mẹ đồ chơi Trâm, An xin phép Trâm Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì chuyện đó vì bác biết Vì bác thấy Tuấn đã nhận cách cư xử cháu không cư xử nữa, hai đứa lại sang chơi với mình là lịch và Tuấn đã An nhắc nhở, cho cách cư xử lịch Traâm cho vui nheù.” Caà n cư xử lịch đến nhà người khác Hoạt động 2: Phân tích truyện Tổ chức đàm thoạiKhi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? Thái độ mẹ Trâm đó nào? Lúc đó An đã làm gì?An dặn chơi Tuấn điều gì? Khi chơi nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? Vì mẹ Trâm lại Một số HS kể trước lớp không giận Tuấn nữa? Em rút bài học gì từ câu chuyện? Nhận xét tình mà bạn đưa Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Yêu cầu lớp theo dõi và phát biểu ý kiến tình bạn sau lần xem bạn cư xử đã lịch chưa Nếu chưa, lớp cùng tìm cách cư xử lịch coù HS keå Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác và động viên HS trả lời các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý để cư xử cho lịch Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Khi đến nhà người khác cần cư xử nào? Cư xử lịch đến nhà người khác là thể điều gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tieát Lop2.net (5) MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: SÔN TINH, THUÛY TINH I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám … cầu hôn công chúa bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh 2Kỹ năng: Trình bày đúng hình thức -Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập -HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Voi nhaø Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Gọi HS đọc lại đoạn viết Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Yeâu caàu HS quan saùt kó baøi vieát maãu treân baûng vaø neâu caùch trình bày đoạn văn c) Hướng dẫn viết từ khó Trong bài có chữ nào phải viết hoa? Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr; các chữ coù daáu hoûi, daáu ngaõ Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù d) Vieát chính taû GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh HS làm xong đầu tiên tuyên dương.Bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ các nhóm Trong cùng khoảng thời gian, nhóm nào tìm nhiều từ đúng thì thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các HS viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài - Chuaån bò: Beù nhìn bieån Lop2.net Haùt HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp HS lớp nhận xét bài các bạn trên bảng HS đọc bài Giới thiệu vua Hùng Vương thứ mười tám Oâng có người gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn phải vieát hoa vaø luøi vaøo moät oâ vuoâng Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ tên riêng nhö Sôn Tinh, Thuûy Tinh tuyeät traàn, coâng chuùa, choàng, chaøng trai, non cao, nước,… gioûi, thaúm,… Viết các từ khó, dễ lẫn Vieát baøi HS làmbài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền cành; chở hàng, trở soá chaün, soá leû; chaêm chæ, loûng leûo; meät moûi, buoàn baõ HS chơi trò tìm từ Một số đáp án: + choåi rôm, choåi, chi chít, chang chang, cha meï, chuù baùc, chaêm chæ, chaøo hoûi, chaäm chaïp,…; truù möa, trang troïng, trung thaønh, truyeän, truyeàn tin, trường học,… + ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, trỏ, treû em, bieån caû,…; ngoõ heïp, ngaõ, ngaãm nghó, xanh thaãm, kó caøng, roõ raøng, baõi caùt, soá chaün,… HS laéng nghe (6) MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Hoïc thuoäc loøng baûng chia 2Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia đã học Củng cố biểu tượng 1/5 3Thái độ:Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Moät phaàn naêm GV vẽ trước lên bảng số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Haùt HS lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kieán Bài Giới thiệu: (1’) Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: HS tính nhaåm Chaúng haïn: 10 : = 30 : = Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột, chaúng haïn: x = 10 10 : = 10 : = Hoûi: Moät baïn noùi: “Khi bieát keát quaû cuûa x = 10 ta coù theå ghi kết 10 : = và10 : mà không cần tính” Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? Hoạt động 2: Aùp dụng bảng chia để giải các bài tập có liên quan Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài Có tất bao nhiêu vở? Chia cho bạn nghĩa là chia ntn? HS choïn pheùp tính vaø tính 35 : = Trình baøy: Baøi giaûi Số bạn nhận là: 35: = (quyển vở) Đáp số: Baøi 4: Gọi HS đọc đề bài HS choïn pheùp tính vaø tính 25 : = HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào bài tập HS đọc thuộc lòng bảng chia trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm coät tính baøi Cả lớp làm bài vào bài tập Bạn đó nói đúng vì phép chia 10 : = và10 : là các phép chia lập từ phép nhân x = 10 Khi lập các phép chia từ phép tính nhân nào đó, ta lấy tích chia cho thừa số này thì kết là thừa số HS đọc đề bài Có tất 35 Nghóa laø chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi baïn nhận phần HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào baøi taäp Trình baøy Baøi giaûi Soá ñóa cam laø: 25 : = (ñóa cam) Đáp số: đĩa cam Hoạt động 3: Thi đua Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a) có 1/5 số voi khoanh vào Nhận xét và tuyên dương đội thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp chung Lop2.net HS đọc đề bài HS lớp tự làm bài vào bài tập dãy HS thi đua Đội nào nhanh thắng HS laéng nghe (7) MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO? I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ sông biển 2Kyõ naêng: Rèn kĩ trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngử loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Kieåm tra HS Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Từ ngữ sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS Phaùt cho moãi nhoùm tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu baøi Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm nhiều từ Baøi Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào Vở bài tập Đáp án: sông; suoái; hoà Haùt HS laøm baøi taäp 1, HS laøm baøi taäp 2, HS laøm bài tập tiết Luyện từ và câu tuần trước Đọc yêu cầu Thảo luận theo yêu cầu, sau đó số HS đưa keát quaû baøi laøm: taøu bieån, caù bieån, toâm bieån, chim bieån, soùng bieån, baõo bieån, loác bieån, maët biển, rong biển, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hồ, biển biếc,… Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo nghĩa tương ứng cho trước HS tự làm bài sau đó phát biểu ý kiến Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau: Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp phát biểu ý cụm từ: Vì sao? Bài Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu bài Kết luận: Trong câu văn “Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần in đậm là lí cho việc “Không bơi đoạn sông này”, đặt câu hỏi cho lí việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “Vì chúng ta không bơi đoạn sông này?” Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với theo caâu hoûi Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy kieán Nghe hướng dẫn và đọc câu hỏi: “Vì chúng ta không bơi đoạn sông này?” Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hoûi Thảo luận cặp đôi, sau đó số cặpHS trình bày trước lớp a) Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương? Sơn Tinh lấy Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy Mị Nương c) Vì nước ta có nạn lụt? Hằng năm, nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh HS laéng nghe Lop2.net (8) TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: Thực các phép tính (từ trái sang phải) biểu thức có hai phép tính (nhân và chia chia và nhaân) 2Kỹ năng: Nhận biết phần mấy.Giải bài toán có phép nhân 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia và làm bài tập 3, GV nhaän xeùt Bài Haùt HS đọc thuộc lòng bảng chia HS giaûi baøi taäp 3, Baïn nhaän xeùt Giới thiệu: (1’)Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Tính x = 12 Vieát x : = 12 : 12 : = 6= Vieát: a/ x : = 30 : = 10 b) : x = x 5= 10 c) x x x =4x2 =8 Baøi 2: HS caàn phaân bieät tìm moät soá haïng moät toång vaø tìm moät thừa số tích a) X+2 =6 Xx2 =6 X=6-2 X=6:2 X=4 X=3 b) + X = 15 x = 15 X = 15 –3 X = 15 : X=5 X=5 Bài 3: Hình đã tô màu: - ½ soá oâ vuoâng laø hình C ¼ soá oâ vuoâng laø hình D - 1/3 soá oâ vuoâng laø hình A - 1/5 soá oâ vuoâng laø hình B Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có phép nhân Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài Choïn pheùp tính vaø tính x = 20 HS tính theo maãu caùc baøi coøn laïi HS làm bài vào bài tập HS sửa bài HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào baøi taäp Nhận xét bài làm đúng/ sai bạn HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào baøi taäp HS sửa bài HS đọc đề bài HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào baøi taäp Trình baøy: Baøi giaûi Vì coù taát caû chuoàng thoû nhö nhau, moãi chuoàng coù thỏ, nghĩa là thỏ lấy lần, nên ta thực phép nhân x Soá thoû coù taát caû laø: x = 20 (con) Đáp số 20 thỏ Hỏi: Tại để tìm số thỏ chuồng, em lại thực pheùp nhaân x 4? Bài 5: Tổ chức cho HS thi xếp hình GV tổ chức cho HS thi xếp hình cá nhân GV tuyên dương HS xếp hình nhanh trước lớp Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Giờ, phút Lop2.net Cả lớp cùng thi xếp hình HS nào xếp hình nhanh, có nhiều cách xếp tuyên dương trước lớp HS laéng nghe (9) MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: SÔN TINH, THUÛY TINH I Muïc tieâu 1Kiến thức: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh 2Kyõ naêng : Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò GV: tranh minh hoạ câu chuyện SGK (phóng to, có thể) HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Quaû tim khæ Gọi HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp Mỗi HS kể lại đoạn Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc seõ cuøng keå laïi caâu chuyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung caâu chuyeän Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh - Hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? Đây là nội dung thứ câu chuyện? Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Đây là nội dung thứ câu chuyện? Hãy nêu nội dung tranh thứ Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung truyện Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moãi nhoùm coù HS vaø giao nhieäm vuï cho caùc em taäp keå laïi truyeän nhoùm: Caùc nhoùm keå chuyeän theo hình thức nối tiếp Mỗi HS kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh Tổ chức cho các nhóm thi kể Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Cuûng coá – Daën doø (3’) Em haõy neâu yù nghóa caâu chuyeän? Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuaån bò baøi sau: Toâm Caøng vaø Caù Con Lop2.net Haùt HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét Theo dõi và mở SGK trang 62 Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung caâu chuyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh Quan saùt tranh Bức tranh minh hoạ trận đánh hai vị thaàn Thuûy Tinh ñang hoâ möa, goïi gioù, daâng nước, Sơn Tinh bốc đồi chặn đứng dòng nước lũ Ñaây laø noäi dung cuoái cuøng cuûa caâu chuyeän Bức tranh vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón Mị Nương Đây là nội dung thứ hai câu chuyện Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 3, 2, HS taäp keå chuyeän nhoùm Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên HS neâu HS laéng nghe (10) 10 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BEÙ NHÌN BIEÅN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt đúng nhịp thơ Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhí nhảnh 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: bễ, còng, sóng lừng,… Hiểu nội dung bài văn: Bài thơ thể vui tươi, thích thú em bé tắm biển 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Dự báo thời tiết Gọi HS lên bảng đọc bài Dự báo thời tiết và trả lời câu hỏi nội dung cuûa baøi Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Vieát teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lần Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: + HS phía Bắc: Tìm tiếng bài có âm đầu l, n, …? + HS phía Nam: Tìm caùc tieáng baøi coù hoûi/ ngaõ, aâm cuoái laø n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng) Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này (Tập trung vào các HS maéc loãi phaùt aâm) Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc các nhóm Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc bài e) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Gọi HS đọc chú giải Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con? Em thích khoå thô naøo nhaát, vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu HS đọc đồng bài thơ, sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS hoïc thuoäc loøng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Haùt HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu caàu cuûa GV Một số HS trả lời HS đọc lại tên bài Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theo sông lớn, bãi giằng, chơi trò, giơ gọng, sóng lừng, lon ta lon ton, lớn,… Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, treû,… đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng Đọc bài nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu hết bài Tiếp nối đọc hết bài Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết bài Mỗi nhóm cử HS thi đọc HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi trang SGK HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø phaùt bieåu yù kieán: Những câu thơ cho thấy biển rộng là: Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét học, dặn HS nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau: Toâm Caøng vaø Caù Con Lop2.net Tưởng biển nhỏ Mà to trời Như sông lớn Chỉ có bờ Biển to lớn Những câu thơ cho thấy biển giống trẻ đó là: Bãi giằng với sóng Chôi troø keùo co Lon ta lon ton HS lớp đọc lại bài và trả lời: + Em thích khoå thô 1, vì khoå thô cho em thaáy bieån raát roäng + Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển em, treû vaø raát thích chôi keùo co + Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ thơ này tả biển thật và sinh động + Em thích khổ thơ 4, vì em thích csóng chạy lon ton vui đùa trên biển Hoïc thuoäc loøng baøi thô HS laéng nghe (11) 11 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: BEÙ NHÌN BIEÅN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác bài thơ Bé nhìn biển 2Kyõ naêng: Cuûng coá quy taéc chính taû ch/tr, hoûi/thanh ngaõ 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả -HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh Gọi HS lên bảng viết các từ sau: + soá chaün, soá leû, chaêm chæ, loûng leûo, buoàn baõ, meät moûi,… - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Haùt HS viết bài trên bảng lớp, lớp viết vào giấy nhaùp Nhận xét bài bạn viết trên bảng lớp Beù nhìn bieån Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài thơ Bé nhìn biển Lần đầu tiên biển, bé thấy biển ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày Baøi thô coù maáy khoå? Moãi khoå coù maáy caâu thô? Moãi caâu thô coù chữ? Các chữ đầu câu thơ viết ntn? Giữa các khổ thơ viết ntn? Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn và các từ khó viết Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm d) Vieát chính taû GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa g) Chaám baøi Thu chaám 10 baøi Nhaän xeùt baøi vieát Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tảBài Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy, yêu cầu thời gian phút, các nhóm cùng thảo luận để tìm tên các loài cá theo yêu cầu trên Hết thời gian, nhóm nào tìm nhiều từ là nhóm thắng Toång keát troø chôi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Baøi Yêu cầu HS tư đọc đề bài và làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai Gọi HS đọc bài làm mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại Chuaån bò: Vì caù khoâng bieát noùi? Lop2.net Theo dõi GV đọc HS đọc lại bài Bé thấy biển to trời và giống trẻ Baøi thô coù khoå thô Moãi khoå coù caâu thô Moãi caâu thơ có chữ Vieát hoa Để cách dòng Nên bắt đầu viết từ ô thứ thứ để bài thơ vào trang giấy cho đẹp MB: tưởng, trời, giằng, rung, khiêng sónglừng,… MN: nghỉ hè, biển, có, bãi giằng, bễ, thở, khieâng,… HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp HS nghe – vieát Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tên các loài cá bắt đầu baèng aâm ch/tr Tên loài cá bắt đầu âm ch: cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy (cá cùng họ với cá trích, lớn nhiều và thường vào sông đẻ), cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn,… Tên các loài cá bắt đầu tr: cá tra, cá trắm, cá treâ, caù trích, troâi,… Suy nghó vaø laøm baøi a) chú, trường, chân b) deã, coå, muõi HS laéng nghe (12) 12 MÔN: TOÁN Tiết: GIỜ, PHÚT I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Nhận biết có 60 phút; cách xem đồng hồ kim phút số số Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút 2Kỹ năng: Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và các khỏang thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Mô hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử (nếu có) HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung Sửa bài Soá thoû coù taát caû laø: x = 20 (con) GV nhaän xeùt Bài Hoạt động Trò Haùt Đáp số 20 thỏ HS lên bảng thực Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) Giờ, phút Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem kim phút số số GV nói: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, đó là phút Một có 60 phút” GV viết: = 60 phút GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?” GV quay tiếp các kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số và nói: “Lúc này đồng hồ 30 phút hay là rưỡi) GV ghi: 30 phút hay rưỡi a/ GV gọi HS lên bảng làm các công việc nêu trên để lớp theo dõi và nhaän xeùt b/ GV yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng hồ cá nhân, theo caùc leänh, chaúng haïn: c/ “Đặt đồng hồ 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút” Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm bài chữa bài GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim (để biết đồng hồ giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) trả lời câu hỏi theo yêu cầu Bài 2: HS xem tranh, hiểu các việc và họat động mô tả qua tranh vẽ Xem đồng hồ Lựa chọn thích hợp cho tranh Trả lời câu hỏi bài toán Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc thì ứng với đồng hồ C” Bài 3: HS làm bài chữa bài Lưu ý yêu cầu đề bài là thực các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là HS không viết thiếu tên đơn vị “giờ” kết tính Cuûng coá – Daën doø (3’) GV có thể vẽ mặt các đồng hồ tô màu ¼ hay ½ mặt đồng hồ để giúp HS thấy kim phút quay ¼ vòng tròn (từ số đến số 3) 15 phút; kim phút quay ¼ vòng tròn (từ số 12 đến số 6) 30 phút Trò chơi: GV gọi hai HS (hoặc nhiều hơn) lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân và yêu cầu, chẳng hạn: “Đặt đồng hồ 10 rưỡi” Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ Lop2.net HS laéng nghe HS laëp laïi Đồng hồ HS laëp laïi HS laëp laïi HS leân baûng laøm theo hieäu leänh cuûa GV Baïn nhaän xeùt HS tự làm trên các mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút HS tự làm bài chữa bài HS xem tranh và trả lời câu hỏi bài toán Baïn nhaän xeùt HS làm bài chữa bài HS thi đua đặt đúng kim đồng hồ Ai nhanh lớp hoan nghênh HS laéng nghe (13) 13 MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết: V – Vượt suối băng rừng I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ Viết V (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuaån bò: GV: Chữ mẫu V Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kiểm tra viết Yêu cầu viết: U – Ư Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : U – Ư Ươm cây gây rừng GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’) GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng lieàn sau chuùng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ V Chữ V cao li? Viết nét? GV vào chữ V và miêu tả: + Gồm nét : nét là kết hợp nét cong trái và nét lượn ngang; nét là nét lượn dọc; nét là nét móc xuôi phải GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét cong trái lượn ngang, giống nét các chữ H, I, K; dừng bút trên đường kẽ Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, dừng bút đường kẽ Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, dừng bút đường kẽ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ -Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng rừng Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ.Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V và ươt HS vieát baûng * Vieát: : V - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Chấm, chữa bài GV nhận xét chung Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.Chuẩn bị: Chữ hoa X – Xuôi chèo Lop2.net - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - V : li - b, g : 2,5 li - t : 1,5 li - s, r : 1,25 li - ö, ô, u, oâ, i, aê, n : li - Dấu nặng (.) - Daáu saéc (/) treân oâ - Daáu huyeàn treân ö - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp HS laéng nghe (14) 14 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đáp lời khẳng định người khác tình giao tiếp ngày 2Kỹ năng: Biết nhìn tranh và nói điều biển 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Tranh minh hoạ bài tập (phóng to, có thể) -HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đáp lời phủ định Nghe - Trả lời câu hỏi Gọi HS lên bảng đóng vai, thể lại các tình bài tập 2, SGK trang 58 Goïi HS khaùc leân baûng keå laïi caâu chuyeän Vì sao? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Đáp lời đồng ý Sau đó cùng quan sát tranh nói điều bieát veà bieån Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc đoạn hội thoại Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? Lúc đó bố Dũng trả lời nào? Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? Lời bố Dũng là lời khẳng định (đồng ý với ý kiến Hà) Để đáp lại lời khẳng định bố Dũng, Hà đã nói nào? Khi người khác cho phép đồng ý, chúng ta thường đáp lại lời cảm ơn chân thành Baøi Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho tình bài Yêu cầu số cặp HS trình bày trước lớp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Soùng bieån ntn? + Trên mặt biển có gì? + Trên bầu trời có gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà nói liền mạch điều hiểu biết biển Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Lop2.net Haùt HS lên bảng thực yêu cầu GV HS lớp nghe và nhận xét bài bạn HS mở SGK và đọc yêu cầu bài HS đọc bài lần HS phân vai đọc lại bài lần Haø noùi: Chaùu chaøo baùc aï Chaùu xin pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng Boá Duõng noùi: Chaùu vaøo nhaø ñi, Duõng ñang hoïc baøi Đó là lời đồng ý Moät soá HS nhaéc laïi: Chaùu caûm ôn baùc Chaùu xin pheùp baùc aï Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho các tình huoáng Thaûo luaän caëp ñoâi: a) Cảm ơn cậu Tớ trả lại nó sau dùng xong./ Cảm ơn cậu Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./ Tớ cảm ơn cậu nhiều./… b) Caûm ôn em./ Em thaûo quaù./ Em toát quaù./ Em ngoan quaù./… Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai Sau lần các bạn trình bày, lớp nhaän xeùt vaø ñöa phöông aùn khaùc neáu coù Bức tranh vẽ cảnh biển Nối tiếp trả lời câu hỏi: + Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển dập dềnh./ Sóng biển nối đuôi chạy vào bờ cát + Treân maët bieån coù taøu thuyeàn ñang caêng buoàm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá ngoài khơi./ Thuyền dập dềnh trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời./… + Mặt trời từ từ nhô lên trên trời xanh thẳm Xa xa, đàn hải âu bay phía chân trời HS laéng nghe (15) 15 MÔN: TOÁN Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Rèn luyện kỹ xem đồng hồ (khi kim phút số số 6) 2Kỹ năng: Củng cố nhận xét các đơn vị đo thời gian: giờ, phút; phát triển biểu tuợng các khoảng thời gian 15 phuùt vaø 30 phuùt 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Mô hình đồng hồ HS: Vở + Mô hình đồng hồ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt = 60 phút HS thực hành Bạn nhận xét Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giờ, phút = … phút Đặt đồng hồ 10 15 phút, 10 30 phút GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’)Thực hành xem đồng hồ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành GV hướng dẫn HS làm các bài sách Baøi 1: Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc ( GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí bài tập ngoài bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.) Kết luận: Khi xem trên đồng hồ, thấy kim phút vào số 3, em đọc là 15 phút; kim phút vào số 6, em đọc là 30 phuùt Baøi 2: Trước hết HS phải đọc và hiểu các họat động và thời điểm diễn các họat động Ví dụ: Hoạt động: “Tưới rau” Thời điểm: “ 30 phút chiều” Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động Trả lời câu hỏi bài toán Lưu ý: Với các thời điểm “7 tối”, và “16 30 phút” cần chuyển đổi thành 19 và 30 chiều” Hoạt động 2: Thi quay kim đồng hồ Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết GV chia lớp thành các đội, phát cho đội mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi: Khi GV hô nào đó, các em cầm mặt đồng hồ các đội phải quay kim đồng hồ đến vị trí đó Em nào quay xong cuối cùng quay sai bị loại Sau lần quay, các đội lại cho bạn khác lên thay Hết thời gian chơi, đội nào còn nhiều thành viên là đội thắng Toång keát troø chôi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Cuûng coá – Daën doø (3’) Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số và soá Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net HS xem tranh vẽ đọc trên mặt đồng hồ HS ngồi cạnh làm bài theo cặp, em đọc câu cho em tìm đồng hồ Sau đó số cặp trình bày trước lớp Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh GV HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số vaø soá Baïn nhaän xeùt HS laéng nghe (16) 16 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhận dạng và nói tên số cây sống trên cạn 2Kỹ năng: Nêu lợi ích loài cây đó Hình thaønh vaø reøn luyeän kó naêng quan saùt, moâ taû 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Aûnh minh hoïa SGK trang 52, 53 Buùt daï baûng, giaáy A3, phaán maøu Moät soá tranh, aûnh (HS söu taàm) HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây sống đâu? Cây có thể trồng đâu? Giới thiệu tên cây Nơi sống loài cây đó Mô tả qua cho các bạn đặc điểm loại cây đó GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Một số loài cây sống trên cạn Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên cạn Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên số loài cây sống trên cạn maø caùc em bieát vaø moâ taû sô qua veà chuùng theo caùc noäi dung sau: Teân caây Thaân, caønh, laù, hoa cuûa caây Reã cuûa caây coù gì ñaëc bieät vaø coù vai troø gì? Yeâu caàu 1, nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy Hoạt động 2: Làm việc với SGK Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích các loại cây đó Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy Hình 1+ Hình 2: + Hình 3: + Hình 4: + Hình 5: + Hình 6: + Hình 7: Hỏi: Trong tất các cây các em vừa nói, cây nào thuộc: Loại cây ăn quả? Loại cây lương thực, thực phẩm Loại cây cho bóng mát Bổ sung: Ngoài lợi ích trên, các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác Tìm cho cô các cây trên cạn thuộc: Loại cây lấy gỗ? Loại cây làm thuốc? GV chốt kiến thức: Có nhiều loài cây trên cạn thuộc các loài cây khác nhau, tùy thuộc vào lợi ích chúng Các loài cây đó dùng để cung cấp thực phẩm cho người, động vật, làm thuoác… Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đúng loại cây GV phoå bieán luaät chôi: GV phát cho nhóm tờ giấy vẽ sẵn cây Trong nhụy cây ghi tên chung tất các loại cây cần tìm Nhiệm vụ nhóm: Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Một số loài cây sống nước Lop2.net - Haùt - HS trả lời - HS trả lời - Baïn nhaän xeùt - HS thaûo luaän - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giaáy - 1, nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy yù kieán thaûo luaän Ví duï: Caây cam Thaân maøu naâu, coù nhieàu caønh Laù cam nhoû, maøu xanh Hoa cam maøu traéng, sau quaû Rễ cam sâu lòng đất, có vai trò hút nước cho caây - HS thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû vaøo phieáu - Đại diện các nhóm HS trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình + Cây mít, đu đủ, long + Caây ngoâ, laïc + Cây mít, bàng, xà cừ Cây pơmu, bạch đàn, thông,… Caây tía toâ, nhoï noài, ñinh laêng… - HS nghe, ghi nhớ - Các nhóm HS thảo luận Dùng bút để ghi tên cây dùng hồ dính tranh, ảnh cây phù hợp mà các em mang theo - Đại diện các nhóm HS lên trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt HS laéng ngh (17) 17 MÓ THUAÄT TIEÁT: VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN MUÏC TIEÂU : HS nhận biết hình dáng , màu sắc số hoạ tiết quen thuộc -HS biết cách vẽ vài hoạ tieát -HS yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây xanh ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : SGK, SGV ; Aûnh số loạihoạ tiết đơn giản và đẹp; Tranh họa sĩ, HS; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ Học sinh : SGK ảnh số lhoạ tiết ; Vở thực hành; Bút chì , màu vẽ, giấy màu, hồ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét -Gv giới thiệu các hình ảnh hoạ tiết hình vuông, hình tròn và gợi ý hs nhận xét:tên cuả cây; các phận chính cây; màu sắc cây;sự khác vài loại cây -Gv nêu số ý tóm tắt:có nhiều loại hoạ tiết, loại có hình dáng và vẻ đẹp riêng , cây thường có các dạng dễ nhận thấy: hình vuông, hình tròn; màu sắc hoạ tiết đẹp, thường thay đổi theo thời gian ; cây xanh cần thiết cho người Hoạt động 2:Cách vẽ -Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ;vẽ hình dáng chung hoạ tiết, vẽ phác các nét đơn giản hoạ tiết,vẽ nét chi tiết hoạ tiết, vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích -Gv gợi ý có thể vẽ nhiều cây Hoạt động 3:Thực hành -Gv tổ chức cho hs vẽ lớp vẽ ngoài trời, vẽ cá nhân theo nhóm -Gv quan sát và gợi ý hs :cách vẽ hình , vẽ thêm hoạ tiết caùc hình aûnh khaùc , veõ maøu theo yù thích -Hs laøm baøi theo caûm nhaän rieâng Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá -Gv cùng hs chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhận xét: bố cục hình veõ, caùc hình aûnh phuï, maøu saéc, -Gv khen ngợi và động viên hs Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs phaùt bieåu -Hs quan saùt -Hs veõ -Hs nhận xét và xếp loại theo ý thích -Hs phaùt bieåu yù kieán -HS laéng nghe (18) 18 Tieát : MOÂN: THEÅ DUÏC Oân moät soá baøi taâp reøn luyeän tö theá cô baûn Trò chơi : nhảy đúng nhảy nhanh I / MUÏC TIEÂU -Oân moät soá baøi taäp luyeän reøn tö theá cô baûn - Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành hàng chænh trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhaûy Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Trò chơi vận động: Trò chơi: Dẫn bóng GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi trò chơi cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình b Baøi taäp RLTTCB Ôn di chuyển tung và bắt bóng Từ đội hình chơi trò HS thực hành chơi, GV cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc để tập hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung và baét boùng gioûi C Tổ chức trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh HS chôi - HS Thi nhảy đúng , nhảy nhanh theo nhóm -Tổ, nhóm nào nhảy đúng kĩ thuật và nhảy nhanh thì tổ, nhóm đó thắng -GV yuyeân döông Phaàn keát thuùc: – phuùt HS laéng nghe GV tự chọn số động tác hồi tỉnh GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (19) 19 Tieát : MOÂN: THEÅ DUÏC Oân moät soá baøi taâp reøn luyeän tö theá cô baûn Trò chơi : nhảy đúng nhảy nhanh I / MUÏC TIEÂU -Oân moät soá baøi taäp luyeän reøn tö theá cô baûn - Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành hàng chænh trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhaûy Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Trò chơi vận động: Trò chơi: Dẫn bóng GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi trò chơi cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình b Baøi taäp RLTTCB Ôn di chuyển tung và bắt bóng Từ đội hình chơi trò HS thực hành chơi, GV cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc để tập hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung và baét boùng gioûi C Tổ chức trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh HS chôi - HS Thi nhảy đúng , nhảy nhanh theo nhóm -Tổ, nhóm nào nhảy đúng kĩ thuật và nhảy nhanh thì tổ, nhóm đó thắng -GV yuyeân döông Phaàn keát thuùc: – phuùt HS laéng nghe GV tự chọn số động tác hồi tỉnh GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (20) 20 MOÂN : AÂM NHAÏC ÔN BAØI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG- HOA LÁ MÙA XUÂN I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : _Hát đúng giai điệu và lời ca ( chú ý chỗ có luyến âm và ngắt câu ) hát đồng , rõ lời _Cảm nhận hình tượng đẹp bài _Giaùo duïc cho caùc em tinh thaàn chaêm hoïc , chaêm laøm II-CHUAÅN BÒ : 2.Đồ dùng dạy học :_Nhạc cụ quen dùng _ Baêng nhaïc , maùy nghe _ Chép lời ca lên bảng phụ , đánh dấu chỗ có luyến âm 3.GV cần biết : Bài hát Chị Ong Nâu vàem bé nhạc sĩ Tân Huyền viết giọng Pha trưởng , nhịp 2/4 , hình thức đoạn đơn , đoạn có câu nhạc Tính chất bài hát vui tươi , nhí nhảnh _ Bài hát xây dựng trên âm hình tiết tấu chính 2/Học sinh : Vở hát III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ ; _Gọi vài em hát lại bài “ Cùng múa hát trăng “ _GV nhaän xeùt 3/Bài : TG 20’ 15’ Hoạt động giáo viên *Hoạt động : Oân bài hát Trên đường đến trường a)Giới thiệu bài ( gợi ý ) : Bài hát Trên đường đến trườngù nhạc sĩ Tân Huyền kể em bé nhừ chăm việc học tâp nhạc sáng , tươi vui , nhí nhaûnh _ GV haùt maãu b)Daïy haùt _ GV đọc lời ca , HS đọc theo câu lời bài haùt _ Dạy hát câu _GV sửa chỗ HS hát sai HOẠT ĐỘNG -Oân baøi haùt Hoa laù muøa xuaân Keát thuùc tieát hoïc , GV cho HS nghe laïi baêng nhaïc moät laàn Cuûng coá : Gv nhaän xeùt tieát hoïc Daên doø: + Baøi nhaø: Taäp haùt nhieàu laàn cho thuoäc baøi Lop2.net Hoạt động học sinh ÑDDH _HS nghe giới thiệu _Nghe GV haùt maãu _HS đọc câu lời theo GV _HS tập hát câu _Luyện tập theo nhóm , sau đó lớp hát laïi vaøi laàn _ Tập hát theo hình thức phối hợp đơn ca vaøtoáp ca +Ñôn ca : “ Chò Ong Naâu naâu naâu naâu ….em đã thấy chị bay” +Toáp ca : “ Beù ngoan cuûa chò ôi … Chaêm làm không nên lười” _HS thực hành theo hướng dẫn GV HS laéng nghe Nhaïc cuï (21)