Giáo án tự chọn Ngữ văn 8: 5 chuyên đề

TiÕt 10-11 T×m hiÓu c¸c yÕu tè h×nh thøc cña mét bµi th¬ trän vÑn Bµi tËp 1 Tìm hiểu đặc điểm hình thức nổi bật của thơ trữ tình thông qua thơ lục bát Bài thơ:Thề Non Nước-Tản Đà Yªu cÇu[r]

Chủ đề Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u Trong v¨n b¶n nghÖ thuËt (6 tiết) A:Mục đích yêu cầu -Giúp học sinh hiểu các loại dấu câu và mục đích sử dụng nó -Ý nghĩa ,hiệu biểu đạt việc sử dụng các dấu câu văn nghệ thuật -Cảm nhận ,phân tích vai trò dấu câu _Sử dụng thành thạo dấu câu B,Các bước tiến hành Tiết 5: (NhËn chuyªn m«n tõ tuÇn 5) LuyÖn tËp vai trß cña dÊu c©u Bài tập A.Trong câu sau đây ,câu nào đặt dấu câu đúng,câu nào dặt dấu câu sai.Hãy ghi đúng (Đ) sai(S) vào trước câu (Đ)Con đường nằm hàng cây ,tỏa rợp bóng mát (S) Con đường nằm hàng cây tỏa rợp bóng mát (Đ)Động phong nha gồm :Động khô và động nước (S) Động phong nha gồm (Động khô và động nước) (Đ)Nơi đây vừa có nét hoang sơ,bí hiểm;lại thoát và giàu chất thơ (S) Nơi đây vừa có nét hoang sơ,bí hiểm.Lại thoát và giàu chất thơ (Đ)Hương trầm trồ khen bông hoa đẹp quá! (S) Hương trầm trồ khen bông hoa đẹp quá B.Hãy so sánh và khác sắc thái ý nghiã có thay đổi dấu câu các cặp câu đây -Mẹ đã về.->Bình thường - Mẹ đã về!Vui mừng -Đến mẹ gặp con?-hỏi -Đến mẹ gặp con! >Hỏi mong muốn gặp(cảm xúc người mẹ) Bài tập Đọc các đoạn văn và trả lời các câu hỏi Đ1:Bổng’’choang’’một cái,thôi phải đập cái chai vào cột cổng…ồ lại kêu…hắn vừa chửi vừa kêu làng bị người ta cắt bụng…ồ kêu! Cùng nội dung thông tin(ồ kêu)nhưng sau câu văn tác giả lại đặt dấu câu khác nhau.em hãy so sánh để nhận mục đích và tác dụng đấu câu câu văn trên? (1) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net Đ2:Liên cầm tay em không đáp,chuyến tàu đêm không đông khi,thưa vắng người và hình kém vắng sáng hơn.Nhưng họ Hà Nội về!Liên lặng theo mơ tưởng (Hai đứa trẻ-Thạch Lam) Dấu chấm than đặt cuối câu thứ có ý nghĩa gì?nếu thay dáu chấm thì ý nghĩa câu văn có gì thay đổi, Bài tập Viết đoạn văn đó có dùng dấu chấm than.Nêu tác dụng dấu chấm than? Ngµy 20/9/2008 Tiết LuyÖn tËp viÖc sö dông dÊu c©u v¨n b¶n Bài tập Hãy phân tích ý nghĩa tu từ dấu câu(chấm lững,chấm,chấm than)trong các ví dụ sau VD1: Ôi! Sáng xuân xuân 41 Trắng rừng biên giới nở hoa mơ Bác về…im lặng chim hót Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ… (Theo chân Bác-Tố Hửu) VD 2: Đất nước đẹp vô cùng Nhưng Bác phải ………………………………………… Luận cương đến với Bác Hồ.và người đã khóc …………………………………………… Giặc nước đuổi xong rồi.Trời xanh thành tiếng hát (Người tìm hình nước-Chế Lan viên) Bài tập Phân tích tác dụng dấu chấm than,dấu chấm hỏi đoạn trích sau: Tôi bật cười hỏi lão: _Sao cụ lo xa quá thế?cụ còn khỏe lắm,chưa chết đâu mà sợ!cụ đẻ tiền mà ăn,lúc chết hãy hay!tội gì bây nhịn đói mà đẻ tiền lại? _không,ồng giáo ạ!ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu (2) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net Bài tập Đặt dấu chấm hỏi,chấm than vào chổ thích hợp Ngày mai dân ta sống sao? Sông Hồng chãy đâu và lịch sử? Bao dãy Trường Sơn bừng giăc ngủ Cánh tay thần Phù Đỏng sẻ vươn mây Rồi cờ sao?tiếng hát sẻ sao? Nụ cười sẻ sao? Ôi! Độc lập Ngµy 25/9/2008 Chủ đề Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh (6 Tiết) A.Mục tiêu cần đạt -Giúp học sinh nắm yếu tố hình thức nghệ thuật mà các nhà thơ dùng để biểu tình cảm mình thơ -Cần chú ý lỗi cần tránh phân tích thơ Vận dụng hiểu biết để phan tích các tác phẩm văn chương trữ tình B.Nội dung nà học TiÕt I.Lí thuyết Lượm,Nhớ rừng,Quê hương,bánh trôi nước -Tr÷ t×nh: lµ tÝch tr÷ t×nh c¶m -Th¬ tr÷ t×nh:T×nh c¶m t©m hån cña người viết bộc lộ cách trực tiếp H:Hãy kể tên số bài thơ trữ tình mà em đã học sách giáo khoa (6,7,8) H:Em hiểu nào là trữ tình.?thế nào là thơ trữ tình? VD: Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh,cá bạc buồm vôi H:LÊy vÝ dô? Tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸ H:Qua các bài thơ trữ tình đã học hãy xác *Các yếu tố hình thức nghệ thuật (3) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net định xem yếu tố hình thức nghệ thuật nào thường hay sử dụng? chó ý c¸c v¨n b¶n: -VÇn -Thanh ®iÖu -NhÞp th¬ -Tõ ng÷,H×nh ¶nh -C¸c biÖn ph¸p tu tõ GV đọc bài thơ (SGK) cho học sinh nghe II.§äc bµi th¬ H: Bµi th¬ cã mÊy phÇn?H·y nªu t¸c dông chÝnh mµ c¸c phÇn nªu ra? *4 phÇn -PhÇn 1:NhÞp th¬ -PhÇn 2:VÇn th¬ -PhÇn 3:Tõ ng÷ vµ c¸c líp tu tõ -phÇn 4:Kh«ng gian vµ thêi gian Häc sinh th¶o luËn _Tr¶ lêi -Gv: NhËn xÐt c¸nh tr· líi cña häc sinh Yêu cầu học sinh nhận xét đúng sai cña b¹n tr· lêi Ngµy 07/10/2008 TiÕt 8-9 Bµi tËp thùc hµnh Bµi tËp 1: Đọc kĩ các đoạn thơ sau và trã lời các câu hỏi phía §1: TiÕng suèi nh­ tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngũ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà (C¶nh Khuya-Hå ChÝ Minh) §2: GËm mét khèi c¨m hên còi s¾t Ta n»m dµi nghe ngµy th¸ng dÇn qua …………………………………… Gương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm (Nhí Rõng-ThÕ L÷) §3: Em ¬i! Ba Lan mïa tuyÕt tan Đường bạch dương sương trắng nắng tràn Anh nghe tiếng người xưa vọng Một giọng thơ ngầm-Một giọng đàn (Tè H÷u) (4) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net a.Hãy các chử mang vần đoạn thơ trên và cho biết đó là vần gì? b.Cách gieo vần đoạn thơ trên có gì đặc biệt?Cách gieo vần đã giúp gì cho viÖc biÓu hiÖn néi dung ®o¹n th¬? Bµi tËp 2: Khi đọc bài thơ ‘’Lượm’’ đến dòng thơ như: Ra Lượm ơi! Thôi rồi, Lượm ơi! Lượm ơi! Lượm ơI! còn không? Có bạn đọc với ngữ điệu bình thường đọc các câu thơ khác bài.Theo em có đúng không? vì sao? Bµi tËp Những câu thơ sau đây đếu có ít hai cáh đọc,cáh đọc nào có vẽ thấy đúng.Nhưng suy nghĩ kĩ có cách đúng nhất,Hãy suy nghĩ đọc và ngắt nhịp cho chÝnh x¸c -Một xe đạp lao vào bóng tối (xu©n DiÖu) -Cµng nh×n t«i l¹i cµng say (Tè H÷u) -Non cao tuæi vÉn ch­a giµ (T¶n §µ) -Sau l­ng thÒm n¨ng l¸ r¬i ®Çy (ChÝnh H÷u) GV ;Hướng dần để học sinh tìm cách trả lời Bµi tËp 4: Ca dao cã c©u: - Người hẹn thì lên Người chín hẹn thì quên mười -Chờ em đã tám hôm Hôm qua là chín ,hôm là mười (Ca Dao) Yªu cÇu: BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông c©u ca dao trªn?c¸c biÖn ph¸p Êy gióp t¸c gi¶ d©n gian thÓ hiÖn ®­îc t©m tr¹ng g× cho nh©n vËt tr÷ t×nh? H:H·y s­u tÇm mét sè c©u th¬,ca dao cã chøa biÖn ph¸p tu tõ trªn? (5) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net TiÕt 10-11 T×m hiÓu c¸c yÕu tè h×nh thøc cña mét bµi th¬ trän vÑn Bµi tËp Tìm hiểu đặc điểm hình thức bật thơ trữ tình thông qua thơ lục bát Bài thơ:Thề Non Nước-Tản Đà Yªu cÇu: 1.Chỉ các tiếng đã tạo vần cặp câu 6/8 bài thơ 2.Nêu đặc điểm vị trí và âm thanh(cấu trúc ngữ âm )của các cặp từ hiệp vần với nhau.xác định tên gọi cho kiểu hiệp vần bài thơ?xác định cách gieo vần bài th¬ nµy? 3.xác định nhịp điệu câu và nêu đặc điểm lối ngắt nhịp toàn bài thơ? 4.Nh©n vËt tr÷ t×nh bµi th¬ lµ ai?Nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ chñ yÕu nµo ®­îc sö dụng?Biện pháp nào quan trọng việc thể tư tưởng tác giả? Bµi tËp : Tìm hiểu đặc điểm hình thức bật thơ trữ tình thông qua thơ :thất ngôn bát cú ®­êng luËt Bài thơ: Qua đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan Bước tới đèo ngang bóng xế tà Cỏ cây chen đá,lá chen hoa Lom khom núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ nhà Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mỏi miệng cái gia gia Dừng chân đứng lại trời,non,nước Mét m¶nh t×nh riªng ta víi ta Yªu cÇu 1.cÊu tróc bµi th¬ gåm mÊy phÇn?nªu rá néi dung,chøc n¨ng tõng phÇn? 2.Trong thơ đường luật,đối coi trọng,hãy phép đối bài thơ này?phân tích tác dụng biểu cảm phép đối bài thơ? 3.Cảm hứng chủ đạo bài thơ là gì? Bµi tËp : Tìm hiểu đặc điểm hình thức bật thơ trữ tình thông qua bài thơ 02/11/2008 TiÕt 12: LuyÖn tËp t×m hiÓu mét sè yÕu tè h×nh thøc cña mét bµi th¬ trän vÑn Bµi tËp Tìm hiểu đặc điểm nỗi bật thơ trữ tình qua bài thơ’’Thu Điếu”-Nguyễn Khuyến (6) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net Yªu cÇu: 1.cÊu tróc bµi th¬ gåm mÊy phÇn?nªu rá néi dung chøc n¨ng tõng phÇn 2.Trong thơ đường luật,đối coi trọng,hãy phép đối bài thơ này?phân tích tác dụng biểu cảm phép đối bài thơ? 3.Cảm hứng chủ đạo bài thơ ‘’Thu Điếu’’ là gì? Bµi tËp : Tìm hiểu đặc điểm hình thức bật thơ trữ tình thông qua bài thơ Trµng Giang_Huy CËn Yªu CÇu: 1.Còng lµ bµi th¬ thÊt ng«n nh­ng bµi th¬ trµng giang cña Huy CËn cã nh÷ng kh¸c biÖt nµo vÒ h×nh thøc?cÊu tróc so víi thÓ tø tuyÖt vµ thÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt 2.Phân tích tác dụng biểu cảm biện pháp tu từ đảo ngữ bài thơ? 3.H·y chØ biÖn ph¸p TT nçi bËt cña trµng giang vµ ph©n tÝch t¸c dông cña tõng biện pháp việc bộc lộ tư tưởng,cảm xúc tác giả? 4.H·y ph©n tÝch t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ ®­îc thÓ hiÖn bµi th¬ 0/11/2008 TiÕt 13: KiÓm tra tiÕt A.Mục đích yêu cầu -Giúp HS ôn tập và củng cố kiến thức đã học dấu câu và số hình thức nghẹ thuËt ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh -Tích hợp với các văn đã học chương trình ngữ văn -RÌn luyÖ kÜ n¨ng hÖ thèng hãa,ph©n tÝch,tæng hîp,so s¸nh B.Nội dung phương pháp I.§Ò C©u1 Nh÷ng h×nh thøc nghÖ thuËt nµo thõ¬ng ®­îc c¸c nhµ th¬ sö dông th¬ tr÷ t×nh? C©u Còng cê,còng biÔn,cñng c©n ®ai Còng gäi «ng nghÌ cã kÐm (NguyÔn KhuyÕn) TháI độ và tình cảm nhà thơ qua câu thơ trên nào?Biện pháp tu từ nào câu thơ giúp tác giả thể điều đó?Hãy phân tích để làm sáng tỏ? C©u H·y s­u tÇm mét sè c©u th¬ cã sö dông biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸,nãi gi¶m nãi tr¸nh nhằm diễn đạt tình cảm… II.Hướng dẫn C©u1 -VÇn th¬ -Thanh ®iÖu (7) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net -NhÞp th¬ -Tõ ng÷ h×nh ¶nh -c¸c biÖn ph¸p tu tõ C©u2 -TháI độ giễu cợt,phê phán -BiÖn ph¸p:®iÖp tõ,liÖt kª -HS phân tích để thấy rỏ tác dụng…… C©u - Th«n §oµi ngåi nhí th«n §«ng Một người chín nhớ mười mong người -Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Có sức người sỏi đá thành cơm (8) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net Chủ đề 4: Nh÷ng ®iÓm gièng nhau, kh¸c gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh Thời lượng: tiết I Môc tiªu: KiÕn thøc: N¾m v÷ng kh¸i niÖm vÕ v¨n miªu t¶ - v¨n thuyÕt minh, nhËn diÖn ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c cña hai lo¹i v¨n b¶n nµy Ph©n tÝch, so sánh qua bài văn cụ thể để thấy giống nhau, khác hai văn b¶n Kĩ năng: Rèn kĩ viết văn miêu tả - thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chọn Thái độ: Giáo dục HS thận trọng viết đoạn văn, bài văn thuyết minh -> đưa yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn II Thời lượng:  TiÕt 1,2: ¤n tËp v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh  TiÕttiÕt 3,4: LuyÖn tËp  TiÕt TiÕt 5,6 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh  TiÕtTiÕt 7,8: ý nghÜa, gi¸ trÞ, ph¹m vi sö dông cña hai lo¹i v¨n b¶n trªn III Néi dung: TiÕt 1,2 Kh¸i niÖm chung vÒ v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh I Kh¸i niÖm - HS ghi ®o¹n v¨n: * §o¹n 1: “ B¸c thî rÌn cao lín, cao lín nhÊt vïng, vai cuén khóc, c¸nh tay ¸m ®en khãi löa lß vµ bôi bóa s¾t B¸c có đôi mắt lọt khuôn mặt vuông vức, rừng tóc rậm dày, đôi mắt trÎ, to, xanh, ngêi nh­ thÐp Quai hµm b¹nh cña b¸c rung lªn víi nh÷ng tràng cười Những tiếng thở rền vang nh­ ng¸y, gièng nh­ nhÞp thë ph× phß (9) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net cña èng bÔ” - T¸i hiÖn h×nh ¶nh b¸c thî rÌn kháe m¹nh, r¾n ch¾c - §o¹n v¨n t¸i hiÖn ®iÒu g× ? - §Æc ®iÓm næi bËt: cao lín, vai cuén - Em hãy đặc điểm bật khúc, khuôn mặt vuông vức, đôi mắt b¸c thî rÌn ®­îc t¸i hiÖn ®o¹n to… => Văn miêu tả là loại văn giúp người v¨n - Từ vd trên, em hiểu ntn là văn miêu đọc, người nghe hình dung các đặc điểm, tính chất bật t¶? vật, việc, tượng… - Trong v¨n miªu t¶, n¨ng lùc quan s¸t người viết, người nói thường béc lé râ nhÊt * §o¹n 2: “ C©y dõa cèng hiÕn tÊt c¶ cải mình cho người: thân c©y lµm m¸ng, l¸ lµm tranh, cäng l¸ chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm,…” - Sù cèng hiÕn cña c©y dõa - §o¹n v¨n tr×nh bµy ®iÒu g× ? - Em thường gặp cách trình bày này Em thường gặp cách trình bày này c¸c lo¹i v¨n b¶n th«ng dông lÜnh lo¹i v¨n b¶n nµo ? vực đời sống, cung cấp tượng, sù vËt thiªn, x· héi => V¨n thuyÕt minh lµ kiÓu v¨n b¶n - ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh ? thông dụng lĩnh vực đời sèng nh»m cung cÊp tri thøc (kiÕn thức) đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,… các tượng vật tự nhiên, xã hội phương thøc tr×nh bµy, giíi thiÖu, gi¶i thÝch - V¨n b¶n thuyÕt minh cÇn ®­îc tr×nh bµy chÝnh x¸c, râ rµng, chÆt chÏ vµ hÊp dÉn II LuyÖn tËp Bài tập 1: Tìm đoạn văn miêu tả các văn đã học - GV gîi ý cho HS c¸c v¨n b¶n: T«i ®i häc, c« bÐ b¸n diªm,… - HS lµm, tr×nh bµy, nhËn xÐt Bài tập 2: Nếu phải viết đoạn văn (bài văn) miêu tả cảnh đồng lúa chín ban mai, em nêu lên đặc điểm bật nào ?  Gîi ý: - Trong lµn giã buæi sím mai, kh«ng khÝ thoang tho¶ng mïi th¬m (10) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net - Cánh đồng trải dài vô tận, im lìm còn say ngủ - ánh sáng lờ mờ, thấy lượn sóng nhấp nhô và làn sương đục mê - Khi gió thoảng qua, cánh đồng xào xạc âm dịu nhẹ Nh÷ng chó chim non giËt m×nh bay vót vµo kh«ng gian - Những tia sáng đầu tiên chiếu trên cánh đồng tạo nên khung cảnh thËt rùc rì - Nh÷ng h¹t lóa vµng, mËp m¹p, trÜu xuèng l¾c l­…  H·y viÕt thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh Bµi tËp 3: NÕu ph¶i giíi thiÖu vÒ c¸i bµn häc cña em th× em sÏ giíi thiÖu ntn ?  Gîi ý: - XuÊt xø (h·ng s¶n xuÊt) - CÊu t¹o (chÊt liÖu, kiÓu d¸ng, cÊu t¹o tõng bé phËn) - C«ng dông vµ c¸ch b¶o qu¶n IV DÆn dß: ViÕt bµi v¨n hoµn chØnh cho bµi tËp TiÕt 3,4 LuyÖn tËp ổn định tổ chức Bµi cò: So s¸nh v¨n miªu t¶ víi v¨n thuyÕt minh Bµi míi: Bµi tËp 1: §äc c¸c ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái * §o¹n 1: “…ThuyÒn xu«i gi÷a dòng sông rộng ngàn thước, trông hai bªn bê rõng ®­íc dùng lªn cao ngất hai dãy trường thành vô tận C©y ®­íc mäc dµi theo b·i, theo tõng løa tr¸i rông, ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chång lªn líp «m lÊy dßng sông, đắp bậc màu xanh lá mạ, mµu xanh rªu, mµu xanh chai lä…lßa nhòa và ẩn sương mù và khãi sãng ban mai…” (Sông nước Cà Mau - Đoàn Giỏi) - §o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh rõng ®­íc víi - §o¹n miªu t¶ c¶nh g× ? C¶nh ®­îc mµu s¾c, ®­êng nÐt, h×nh khèi ë s«ng miªu t¶ ntn vÒ mµu s¾c, ®­êng nÐt ? nước Cà Mau - Mµu s¾c: xanh l¸ m¹, xanh rªu, xanh chai lọ…trong sương mù và khói sang ban mai (11) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net - §­êng nÐt: ThuyÒn xu«i gi÷a dßng sông rộng ngàn thước, trông hai bªn bê rõng ®­íc dùng lªn cao ngÊt hai dãy trường thành vô tận Cây ®­íc mäc dµi theo b·i, theo tõng løa tr¸i rông, ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chång lªn líp «m lÊy dßng s«ng -> So s¸nh, nh©n hãa => Cuéc sèng trï phó, trµn ®Çy søc sèng, hoang d· * §o¹n 2: “ …Sừng trâu giống hình lưỡi liÒm uèn cong Nã cã t¸c dông b¶o vÖ bÞ vËt kh¸c tÊn c«ng Khu«n mÆt cña tr©u gÇn gièng nh­ tam gi¸c ngược Mũi trâu to, có lỗ tròn và có nước giúp trâu nhận biết vật Hai m¾t cña tr©u trßn vµ xanh gióp tr©u nh×n mäi vËt tõ xa Kh«ng gièng nh­ nh÷ng vËt kh¸c, tr©u chØ cã hµm để nhai cỏ Cơ thể trâu giống nh­ h×nh bÇu dôc to, dµi Bªn ngoµi phủ lớp lông mao vừa để bảo vệ vừa để che chắn.” -> Tr×nh bµy c¸c bé phËn vµ chøc n¨ng - §o¹n tr×nh bµy ®iÒu g×? cña tr©u - HS bộc lộ (cần phải quan sát đối - Em học tập gì viết bài văn tượng trực tiếp, kết hợp với văn miêu TM? t¶, h×nh ¶nh so s¸nh…) Bµi tËp 2: Miªu t¶ chî hoa ngµy tÕt - HS lµm bµi, tr×nh bµy - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung - Gợi ý: Các loại hoa, màu sắc, hương thơm Cảnh người mua hoa, xem hoa, không khÝ… Bài tập 3: Thuyết minh cây hoa phượng - Dµn ý: a, Mở bài: Giới thiệu chung cây phượng b, Th©n bµi: - Đặc điểm chung cây phượng: cây to cùng họ với cây vang, lá kép lông chim, hoa mọc thành chùm màu đỏ, nở vào mùa hè… - Những phận cây phượng: rễ, thân, cành, tán lá, hoa, quả… - Lợi ích: cung cấp bóng mát, hoa đỏ đẹp, gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ… - Cách trồng và chăm sóc hoa phượng (12) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net - Tình cảm gắn bó tuổi học trò với cây phượng, hoa phượng c, Kết bài: Nhấn mạnh vẻ đẹp cây phượng, hoa phượng Phượng mãi mãi là người bạn gần gũi, thân thiết tuổi học trò Ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 5,6 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a v¨n miªu t¶ víi v¨n thuyÕt minh - §o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh g×? - §Æc ®iÓm næi bËt nµo cña mïa xu©n ®­îc thÓ hiÖn ®o¹n v¨n? - Đối tượng nào TM đoạn v¨n? - Đoạn văn trình bày đặc điểm bật gì đối tượng? - Qua t×m hiÓu ®o¹n v¨n trªn, theo em, miªu t¶ hoÆc TM nh»m lµm næi VÝ dô 1: * §o¹n v¨n 1: “ Mùa xuân đã trên cánh đồng Bên đồi, tiếp với đồng, là rừng cây Hoa c¸nh kiÕn në vµng trªn rõng, hoa në vµ hoa kim anh tr¾ng xãa Nh÷ng bÇy ong từ rừng bay xuống đồng, cỏ ống cao lêu đêu đong đưa trước gió Cỏ gà, cỏ mật, cỏ tương tư xanh nõn Ban mai n¾ng dÞu, chim hÝt lÝu lo Giã ngät ngµo mïi th¬m cña mËt vµ phÊn hoa…” - Cảnh mùa xuân trên cánh đồng - Mïa xu©n c¨ng trµn søc sèng, v¹n vËt ®ang sinh s«i n¶y në * §o¹n v¨n 2: “ YÕn sµo lµ s¶n phÈm quÝ hiÕm cña nước ta và trên giới Yến sào là món ăn ngon, bổ dưỡng làm tăng thêm sức khỏe cho thể, là người yếu sức và người cao tuổi Đồng thời là dược phẩm chữa trị nhiều bệnh Yến sào có các vùng biển đảo Việt Nam, so với nước thì yÕn sµo ë vïng vÞnh Nha Trang cã chÊt lượng tốt…” - TM vÒ yÕn sµo - Giá trị món ăn yến sào sức khỏe người *Ghi nhí: Gièng nhau: - Đều làm bật đặc điểm đối (13) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net bËt ®iÒu g× cña sù vËt? - Muốn miêu tả giới thiệu đối tượng, người viết phải làm công việc g×? Bµi tËp: T×m ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ thuyết minh đã học, giống loại văn đó tượng - Cần phải quan sát đối tượng - Nêu giá trị và công dụng đối tượng - HS làm, trình bày trước lớp - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung VÝ dô 2: * §o¹n v¨n 1: “ Xe ch¹y chÇm chËm,…mÑ t«i cÇm nãn vÉy t«i, vµi gi©y sau t«i ®uæi kÞp T«i thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, vµ trÌo lªn xe, t«i rÝu c¶ ch©n l¹i MÑ t«i võa kÐo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi đã òa lªn khãc råi cø thÕ nøc në…” * §o¹n v¨n 2: “…Tû lÖ thiÕu niªn hót thuèc l¸ ë c¸c thµnh phè lín nước ta ngang với tỷ các thành phố âu – MÜ ChØ cã kh¸c lµ víi niªn Mĩ, đô la mua bao thuốc lá là kho¶n tiÒn nhá, cßn víi thiÕu niªn ViÖt Nam muèn cã 15.000® mua bao 555 – vì đã hút là phải hút thuốc sang – chØ cã c¸ch lµ trém c¾p Trém mét lÇn, quen tay Tõ ®iÕu thuèc sang cèc bia đến ma túy, đường phạm - Cho biết phương thức biểu đạt pháp thực đã mở đầu với điếu ®o¹n v¨n trªn? thuèc.” - Hai ®o¹nv¨n trªn cã kh¸c ë - §o¹n 1: Miªu - §o¹n 2: ThuyÕt nh÷ng ®iÓm nµo? t¶ minh + Cã h­ cÊu, + Trung thµnh tưởng tượng, với đặc điểm kh«ng nhÊt thiÕt sù vËt, hiÖn phải trung thành tượng víi sù vËt + Ýt dïng c¸c + Dïng c¸c biÖn biÖn ph¸p tu tõ: ph¸p tu tõ: so so s¸nh, liªn sánh, liên tưởng tưởng + Mang nhiÒu + Dïng nhiÒu sè c¶m xóc chñ liÖu cô thÓ, chi quan người tiết viÕt + øng dông (15) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net nhiÒu t×nh huèng * DÆn dß: T×m sè ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ thuyÕt minh So s¸nh sù gièng vµ kh¸c + Ýt dïng sè liÖu TiÕt 7,8 ý nghÜa, gi¸ trÞ vµ ph¹m vi sö dông cña hai lo¹i v¨n b¶n: Miªu t¶ - ThuyÕt minh I Lý thuyÕt ý nghÜa, gi¸ trÞ cña lo¹i v¨n miªu t¶ vµ thuyÕt minh * §o¹n 1: “…Mai rÊt ®a d¹ng vµ - GV yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn phong phó, nÕu dùa vµo mµu s¾c th× - HS tr¶ lêi c©u hái mai sÏ cã lo¹i chÝnh: hoµng mai, b¹ch mai, mai vµ hång mai…Cánh hoa mềm mại, óng mượt và mướt tơ Mai đẹp khiết, s¸ng nh­ nµng thiÕu n÷ yªu kiều Hoa mai thường trồng khu đất rộng, không trồng xen víi c¸c lo¹i c©y kh¸c Hoa mai vµng rùc rì, nhiÒu c¸nh vµ l©u tµn Mét bông hoa thường có tới đến cánh” - Xác định kiểu văn đoạn -> Thuyết minh văn trên Chỉ ý nghĩa và giá trị => Cung cấp cho người đọc lượng tri thức các tượng và thật đoạn văn đó tù nhiªn, x· héi c¸ch kh¸ch quan, giúp người đọc hiểu biết đặc trưng, tính chất vật, tượng và biết c¸ch dïng chóng cho cã lîi cho người * §o¹n 2: “ §µo NhËt T©n trång tõ hµng tr¨m n¨m §µo trång ë ruộng, đó là loại đào bích, giống đào lai, cho hoa mà không cho Hoa đào tươi thắm, màu các manh, tức là màu đỏ thắm duyên dáng, rực rỡ C¸nh hoa kÐp, b«ng hoa xinh x¾n thµnh tõng chïm trªn cµnh Nh÷ng cành đào đẹp phải là cành có (16) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net - Khi nµo dïng v¨n b¶n miªu t¶? TM? - §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÒ ®iÒu g×? - Điều gì thể đặc điểm đây là ®o¹n v¨n TM? tán rộng, hoa từ gốc đến ngọn, nh÷ng cµnh nhá ph¶i mËp vµ giao hài hòa để hoa phân bố kho¶ng kh¸c nhau” -> Miªu t¶ => T¸i hiÖn l¹i sù vËt, sù viÖc, quang cảnh, giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp cảnh vật tả và hiểu ®­îc nh÷ng t×nh c¶m, c¶m xóc cña người viết gửi gắm vào đối tượng Ph¹m vi sö dông - V¨n b¶n miªu t¶ ®­îc sö dông nhiÒu v¨n b¶n nghÖ thuËt - V¨n b¶n thuyÕt minh chñ yÕu ®­îc dïng v¨n b¶n nhËt dông hay nh÷ng lo¹i v¨n b¶n sö dông hµng ngµy gắn kết với sống người II Bµi tËp Bµi 1: Cho ®o¹n v¨n: “L­u vùc hÖ thèng s«ng §ång Nai gåm TP Hå chÝ Minh vµ 11 tØnh S«ng §ång Nai lµ s«ng chÝnh cïng víi c¸c nh¸nh lín quan träng lµ s«ng La Ngµ, S«ng BÐ, Sµi Gßn, ThÞ V¶i, Vµm Cá Theo côc bảo vệ môi trường, sông Thị Vải (Bà RÞa Vòng tµu) lµ s«ng « nhiÔm nhÊt l­u vùc hÖ thèng s«ng §ång Nai S«ng ThÞ V¶i cã ®o¹n “s«ng chÕt” dµi trªn 10 km, tõ sau khu vùc hîp l­u Suèi C¶ - s«ng ThÞ V¶i kho¶ng km đến khu công nghiệp Mỹ xuân Gọi là “s«ng chÕt” v× kh«ng cã loµi sinh vËt nµo cã thÓ sèng ®­îc trªn ®o¹n s«ng này Nước sông đây bị ô nhiễm hữu c¬ nghiªm träng, cã mµu n©u ®en vµ bèc mïi h«i thèi kÓ c¶ thêi gian triÒu lªn vµ triÒu xuèng - §o¹n v¨n TM vÒ “§o¹n s«ng chÕt ThÞ V¶i” - C¸c chi tiÕt: cã sè liÖu cô thÓ, cung cấp cho người đọc lượng tri thức tượng và thật tự nhiên: s«ng ThÞ V¶i bÞ « nhiÔm nÆng (17) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net -> §o¹n trÝch tuéc v¨n b¶n nhËt dông Bµi 2: T×m ®o¹n v¨n miªu t¶ v¨n b¶n nghÖ thuËt ChØ c¸c yÕu tè miªu t¶ ®o¹n - HS lµm, tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV đánh giá chung * DÆn dß: ViÕt ®o¹n v¨n TM cã sö dông yÕu tè miªu t¶ Ngµy th¸ng n¨m Chủ đề 5: NghÖ thuËt lËp luËn v¨n nghÞ luËn A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu nào là văn nghị luận, đặc trưng văn nghị luận Thế nào là lập luận, vai trò, hiệu quả, tác động nghệ thuật lập luận việc biểu nội dung, tư tưởng vµ ý nghÜa t¸c phÈm - Luận điểm, cách nêu luận điểm, phương pháp làm sáng tỏ luận điểm và luận - RÌn kÜ n¨ng lËp luËn viÕt bµi v¨n nghÞ luËn B Tiến trình các bước dạy - học TiÕt 1,2 I Vai trß lËp luËn v¨n nghÞ luËn V¨n nghÞ luËn lµ g×? - V¨n nghÞ luËn lµ dïng hÖ thèng lÝ H: ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? lẽ và dẫn chứng thuyết phục người đọc, người nghe quan điểm, tư tưởng nào đó §iÓm kh¸c biÖt gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù H: H·y nªu nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a - V¨n miªu t¶, tù sù: kÝch thÝch trÝ tưởng tượng, xây dựng óc quan sát tinh v¨n NL víi v¨n MT, TS tÕ víi t/c ch©n thËt, nh÷ng kh¸m ph¸ hồn nhiên thiên nhiên, đời sống, gia đình, xã hội… - V¨n nghÞ luËn: h×nh thµnh vµ pt kh¶ n¨ng lËp luËn chÆt chÏ, tr×nh bµy dÉn chøng c¸ch s¸ng sña, giµu søc thuyÕt phôc Nªu nh÷ng ý kiÕn riªng cña mình vấn đề nào đó cs, văn häc nghÖ thuËt - GV cho HS tìm đoạn, văn đã học - VD: + Đoạn đầu bài “Lượm” (18) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net vÒ v¨n miªu t¶ vµ v¨n NL + V¨n b¶n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña - HS t×m, x® nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ BH” T×m luËn ®iÓm H: Để thuyết phục người đọc, người viết đã đưa dẫn chứng ntn? H: C¸c dÉn chøng vµ lÝ lÏ tr×nh bµy theo thø tù nµo? t/dông? - HS tr×nh bµy * Tóm lại: Mỗi đoạn văn có vẻ đẹp riªng NÕu v¨n miªu t¶ chØ qua sè hình ảnh, từ ngữ đã lột tả và làm sống dậy trước mắt người đọc thần thái sù vËt, sù viÖc…th× v¨n nghÞ luËn l¹i tiªu biÓu cho c¸ch nãi chÆt chÏ, hïng hån vµ giµu søc thuyÕt phôc H: Mét bµi v¨n NL ®­îc h×nh thµnh tõ ThÕ nµo lµ lËp luËn, luËn ®iÓm vµ luËn cø? c¸c yÕu tè nµo? a LËp luËn: - Lµ sù tæ chøc c¸c luËn ®iÓm, luËn cø, H: LËp luËn lµ g×? c¸c lÝ lÏ vµ dÉn chøng nh»m lµm s¸ng tỏ vấn đề để người đọc hiểu, tin và đồng tình với điều mà người viết đặt ra, gi¶i quyÕt - Lập luận là đặc trưng quan trọng v¨n nghÞ luËn, thÓ hiÖn n¨ng lùc suy lÝ, lực thuyết phục người viết Là yếu tố tạo nên loogic, độ chính x¸c, s¾c bÐn vµ tÝnh nghÖ thuËt cña bµi nghÞ luËn * DÆn dß: N¾m v÷ng kh¸i niÖm v¨n nghÞ luËn, lËp luËn vµ sù kh¸c biÖt gi÷a v¨n NL víi c¸c lo¹i v¨n kh¸c TiÕt 3,4 Bµi cò: V¨n NL lµ g×? So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a v¨n NL víi v¨n MT, TS Bµi míi: ThÕ nµo lµ lËp luËn, luËn ®iÓm vµ luËn cø? b LuËn ®iÓm: - Là ý kiến, quan điểm, tư tưởng H: LuËn ®iÓm lµ g×? người viết nêu bài văn (19) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net H: C¸c luËn ®iÓm ®­îc s¾p xÕp ntn? - C¸c luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn ®­îc s¾p xÕp, tr×nh bµy theo hÖ thống hợp lí để làm sáng tỏ vấn đề mà luận điểm đặt - HS đọc đoạn: “Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quí b¸u cña ta” - LuËn ®iÓm: D©n ta cã lßng nång H: T×m luËn ®iÓm? H: Để làm sáng tỏ luận điểm chính, nàn yêu nước Bác đã đưa luận điểm nào + Lịch sử đã chứng tỏ tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc kh¸c? + Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước + Bæn phËn cña chóng ta lµ ph¶i biÕn lòng yêu nước thành hành động - GV gọi HS đọc bài Chiếu dời đô yêu nước LÝ C«ng UÈn H: Để giải vđ phải dời - Các triều đại trước đây đã nhiều lần đô, LCU đã đưa nhưỡng luận điểm dời đô nơI trung tâm để mưu toan viÖc lín nµo? - Việc “cứ đóng yên đô thành” nơi đây triều đại Đinh - Lê không cßn thÝch hîp víi viÖc ph¸t mtrieenr đất nước - Khẳng định thành Đại La là nơi tốt để chọn làm kinh đô c LuËn cø - Lµ nh÷ng ý kiÕn nhá n»m luËn H: LuËn cø lµ g×? ®iÓm, nh»m lµm s¸ng tá cho luËn H: Mỗi luận điểm bài Chiếu dời đô điểm - HS t×m, tr×nh bµy cã nh÷ng luËn cø nµo? - HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bæ sung §Æc ®iÓm lËp luËn v¨n nghÞ luËn - Ýt dïng c©u miªu t¶, c©u trÇn thuËt H: Trong văn nghị luận thường dùng Chủ yếu dùng câu khẳng định, câu phủ định với nội dung là phán đoán, nhận nh÷ng kiÓu c©u nµo? xét, đánh giá - GV đọc đoạn văn: + “Đời Kiều là gương…bên tai” + “Nguyªn Hång…m·nh liÖt” - HS t×m nh÷ng lo¹i c©u ®­îc sö dông (20) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net ®o¹n v¨n * DÆn dß: - Về nhà học bài, nắm vững luận điểm, luận cứ, đặc điểm lập luận văn nghị luËn - Tập phân tích bài hịch tướng sĩ TiÕt 5,6 ổn định tổ chức Bµi cò: - ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm, luËn cø? - Trong văn nghị luận thường dùng kiểu câu nào? Lập luận theo cách nào? Bµi míi: Những từ thường dùng văn nghÞ luËn (21) -Gi¸o ¸n tù chän v¨n Trường THCS Quảng Văn Lop8.net