Đang tải... (xem toàn văn)
Để hiểu rõ tâm trạng của các bậc cha mẹ nhất là trong cái đêm trước ngày khai trường vào lớp 1 của con chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu văn bản “Cổng trường mở ra” Hoạt động của GV và HS N[r]
(1)Tieát Ngày soạn: Ngày dậy: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Lí Lan MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ đốài với cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người b Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận tác phẩm VH c Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã sáng tác ông mãi mãi để lại cho đời giai điệu thật đẹp đặc biệt là tình mẹ “Mẹ thương có hay chăng, thương từ thai nghén lòng…” mẹ lo lắng cho từ lúc mang thai đến lúc sinh lo cho ăn ngoan chóng khoẻ đến lúc chuẩn bị bước vào chân trời – trường học Con học hỏi, tìm tòi, khám phá điều hay lạ Đó là giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến nhiều Để hiểu rõ tâm trạng các bậc cha mẹ là cái đêm trước ngày khai trường vào lớp chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC – TÌM I.Giíi thiªu chung VB : Đọc : HIEÅU CHUÙ THÍCH -GV đọc , hướng dẫn HS đọc, Lop7.net (2) gọi HS đọc -Goïi HS nx -GV nhận xét, sửa sai -HD tìm hieåu chuù thích Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû taùc phaåm? -HS trả lời, GV nhận xét, choát yù Löu yù: moät soá từ ngữ khó SGK.(các từ hán việt) HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VAÊN BAÛN Sau đọc, hãy tóm tắt nội dung VB cổng trường mở baèng vaøi caâu vaên ngaén goïn? - Baøi vaên vieát veà taâm traïng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người mẹ là gì? - Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Taâm traïng cuûa meï dieãn bieán nào? Tìm chi tiết thể điều đó? - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù Tìm từ ngữ biểu taâm traïng cuûa con? - Gương mặt thoát, tựa nghiên trên gối mềm, đôi môi hé mở chúm laïi… Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác nhau? - Meï khoâng nguû, suy nghó trieàn mieân -Con thaûn, voâ tö Theo em người Chuù thích: - Taùc giaû: Lí Lan VB in treân baùo yeâu treû 166 TP HCM, ngaøy 19-2-2000 II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Diễn biến tâm trạng người mẹ: - Mẹ không tập trung vào viêc gì caû - Lên giường nằm là trằn trọc - Vẫn không ngủ - Ấn tượng buổi khai trường đầu tiên Thao thức không ngủ suy nghĩ triền mieân theå hieän loøng thöông saâu saéc Lop7.net (3) mẹ lại không ngủ được? - Một phần háo hức ngày mai là ngày khai trường Một phần nhớ lại kỉ niệm thuở cắp sách đến trường mình Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn mẹ? - Cứ nhắm mắt lại… dài và heïp Trong VB có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em, người mẹ tâm với ai? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì? - Mẹ không trực tiếp nói với mà không nói với Mẹ nhìn ngủ tâm với thực nói với chính mình.Cách viết này làm bật tâm trạng khắc hoạ tâm tư, tình cảm, điều sâu kín khó nói Caâu vaên naøo baøi noùi leân tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? Người mẹ nói: “… bước qua… mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường, bây em hiểu giới kì diệu đó là gì? - Được vui cùng bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình cảm thầy cô… Baøi vaên giuùp ta hieåu bieát ñieàu gì? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Suy nghó cuûa meï veà ngaøy mai coång trường mở ra: - “Ai cuõng bieát…sau naøy” - “Ngày mai…mở ra” III.TOÅNG KEÁT: Ghi nhớ : SGK (9) III LUYEÄN TAÄP: BT1, 2: VBT HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN Lop7.net (4) TAÄP Gọi HS đọc BT1, 2, VBT GV hướng dẫn HS làm 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Văn cổng trường mở viết nội dung gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Baøn veà vai troø cuûa nhaø tröông vieäc giaùo duïc theá heä treû C Kể tâm trang chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà và dặn dò : -Hoïc baøi, laøm BT, VBT -Soạn bài “Mẹ tôi”: Trả lời câu hỏi SGK + Thái độ người bố En-ri-cô qua thư + Thái độ En-ri-cô đọc thư bố Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát MEÏ TOÂI EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha mẹ cái b Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận tác phẩm văn học c Thái độ: - Giaùo duïc yeâu thöông, kính troïng cha meï cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Lop7.net (5) Bài học sâu sắc mà em rút từ bài cổng trường mở là gì? (7ñ) - Baøi vaên giuùp em hieåu theâm taám loøng thöông yeâu, tình caûm saâu naëng người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người GV treo baûng phuï Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người nào? (3ñ) A Phaáp phoûng, lo laéng B Thao thức, đợi chờ C Voâ tö, thaûn D Caêng thaêûng, hoài hoäp 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Từ xưa đến người VN ta luôn có truyền thống thờ cha kính mẹ Dầu xã hội có văn minh tiến tế nào thì hiếu thảo, thờ kính cha mẹ là biểu hàng đầu cháu Tuy nhiên không phải lúc nào ta ý thức điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải lỗi lầm cha mẹ Chính lúc cha mẹ giúp ta nhận tội lỗi mà ta đã làm Văn “Mẹ tôi” mà chúng tá cùng tìm hiểu ngày hôm cho ta thấy tình cảm các bậc cha mẹ caùi cuûa mình Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC – TÌM HIỂU CHUÙ THÍCH -GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc -Goïi HS nx -HD tìm hieåu chuù thích -GV nhận xét, sửa sai Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm? -HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý - Lưu ý số từ ngữ khó SGK I TÌM HIEÅU CHUNG VB : Đọc: Chuù thích: - Taùc giaû: Eùt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi (19461908) nhaø vaên YÙ - Tác phẩm: VB trích “Những lòng cao caû” HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VĂN BẢN II TÌM HIỂU VĂN BẢN VB là thư người bố gửi cho tác giả lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi”? - Nhan đề là chính tác giả Lop7.net (6) đặt cho đoạn trích nội dung thư nói mẹ, ta thấy lên hình tượng người mẹ cao và lớn lao Thái độ người bố En-ri-cô qua thư là thái độ theá naøo? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy Dựa vào đâu mà em biết - Thái độ đó thể qua lời lẽ ông viết thư gửi cho En-ri-cô “… nhö moät nhaùt dao… vaäy” “… bố không thể… con” “Thật đáng xấu hổ… đó” “… thà rằng… với mẹ” “…bố sẽ… được” Lí gì đã khiến ông có thái độ aáy? - En-ri-cô đã phạm lỗi “lúc cô giáo đến thăm, tôi có nhỡ lời thiếu lễ độ” Trong truyeän coù hình ảnh chi tiết nào nói mẹ cuûa En-ri-coâ? -HS thaûo luaän, trình baøy Thái độ người bố En- ri-cô qua thư: - Buồn bã tức giận En-ri-cô nhỡ lời lẽ thiếu lễ độ với mẹ - Mong hiểu công lao, hi sinh vô bờ bến mẹ Hình ảnh người mẹ En-ri-cô: - Chăm sóc, lo lắng, quan tâm đến - Hi sinh thứ vì Là người mẹ hết lòng thương yêu Thái độ En-ri-cô đọc thư bố, lời khuyên nhủ bố: Qua đó, em hiểu mẹ En-ri-cô là - En-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư người nào? Theo em, điều gì đã bố - Lời khuyên nhủ bố khiến En-ri-cô “xúc động vô cùng” - Không lời nói đọc thư bố? Hãy tìm hiểu và lựa chọn nặng với mẹ lí mà em cho là đúng các lí a, - Con phải xin lỗi mẹ b, c, d, e? Lời khuyên nhủ chân tình sâu sắc -HS trả lời -GV nhận xét, sửa sai: a, b, c, d Trước lòng thương yêu, hi sinh vô bờ bến mẹ dành cho En-ri-cô người bố khuyên điền gì? Theo em, người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư? Lop7.net (7) - Vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lòng tự troïng Neâu noäi dung chính cuûa VB “meï toâi”? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TAÄP Gọi HS đọc BT1, BT2, VBT GV hướng dẫn HS làm III.TOÅNG KEÁT : * Ghi nhớ: SGK/12 III LUYEÄN TAÄP: BT1, 2: VBT 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Cha En-ri-cô là người nào? A Raát yeâu thöông vaø nuoâng chieàu B Luôn nghiêm khắc và không tha thứ lỗi lầmcủa C Yeâu thöông, nghieâm khaéc vaø teá nhò vieäc giaùo duïc D Luôn luôn thay mẹ En-ri-cô giải vấn đề gia đình 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhàvà dặn dò ; -Hoïc baøi, laøm BT -Đọc phần đọc thêm -Chuẩn bị sau ( từ ghép ) : + Trả lời các câu hỏi SGK Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát TỪ GHÉP MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Nắm cấu tạo loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép ñaúng laäp - Hiểu nghĩa các loại từ ghép b Kó naêng: - Rèn kĩ phân biêt các loại từ ghép c Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận xác định từ ghép CHUAÅN BÒ: Lop7.net (8) GV: SGK – SGV –baûng phuï– giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp tái tạo, phương pháp nêu vấn đề TIEÁN TRÌNH: 41 Ổn định tổ chức: 42 Kieåm tra baøi cuõ:khoâng 43 Bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã học cấu tạo từ, đó phần nào các em đã nắm khái niệm từ ghép (Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau) để giúp các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp và nghĩa từ ghép chúng ta cùng tìm hiểu bài “Từ ghép” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: CÁC LOẠI TỪ I CÁC LOẠI TỪ GHÉP: GHEÙP - GV treo bảng 1.Từ ghép chính phụ - Baø, thôm: tieáng chính phuï, ghi VD SGK/13 - Ngoại, phức: tiếng phụ Trong các từ ghép bà Bà ngoại, thơm phức là từ ghép chính ngoại, thơm phức VD, tieáng naøo laø tieáng chính, tieáng naøo phuï laø tieáng phuï boå sung yù nghóa cho tieáng chính? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 1, 2) Em cá nhận xét gì trật tự các tiếng từ ấy? - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau GV treo baûng phuï ghi VD 2.Từ ghép đẳng lập SGK/14 Các tiếng từ ghép - Quần áo, trầm bổng không phân quần áo, trầm bổng VD có phân tiếng chính, tiếng phụ Từ ghép đẳng lập tieáng chính tieáng phuï khoâng? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm * Ghi nhớ: SGK/14 3, 4) Từ ghép có loại? Thế nào là từghép chính phụ? Thế nào là từ ghép đẳng lập? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 Lop7.net (9) HOẠT ĐỘNG 2: NGHĨA CỦA TỪ GHÉP So sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa từ bà, nghĩa từ thơm phức với nghĩa từ thơm, em thaáy coù gì khaùc nhau? - Bà ngoại: người đàn baø sinh meï - Bà: người đàn bà đàn bà sinh mẹ cha - Thôm: coù muøi nhö höông cuûa hoa, deã chòu, laøm cho thích ngửi - Thơm phức: có mùi thơm boác leân maïnh haáp daãn So sánh nghĩa từ quần áo với nghĩa tiếng quần… áo, nghĩa từ trầm bổng với nghĩa tiếng trầm, boång, em thaáy coù gì khaùc nhau? II NGHĨA CỦA TỪ GHÉP: - Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà - Nghĩa từ thơm phức hẹp nghĩa từ thơm Nghĩa từ ghép chính phụ hẹp nghóa cuûa tieáng chính - Nghĩa từ quần áo, trầm bổng khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù - Quaàn aùo: quaàn vaø aùo noùi chung Trầm bổng (âm thanh): lúc Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù traàm luùc boång nghe raát eâm tai Cho biết nghĩa từ ghép chính phụ, nghĩa từ ghép * Ghi nhớ: SGK/14 ñaúng laäp? HS trả lời, GV chốt ý III LUYEÄN TAÄP: HS đọc ghi nhớ SGK/14 1/ Baøi taäp -chính phụ:lâu đời,xanh ngắt,nhà máy,nhà ăn,cười nụ HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP -đẳng lập:suy nghĩ,chài lưới,cây cỏ,ẩm ướt,đầu đuôi (ap dụng vbt hs) 2/Baøi taäp Gọi HS đọc BT1, 2, 3, Buùt chì aên baùm Thước kẻ traéng xoùa GV hướng dẫn HS làm Möa raøo vui tai HS thaûo luaän nhoùm, trình Laøm coû nhaùt gan baøy GV nhận xét, sửa sai 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: Lop7.net (10) GV treo baûng phuï Nối cột A với cột B để tạo thành các từ ghép chính phụ hợp nghĩa: A B buùt toâi xanh maét möa bi voâi gaët thích ngaét muøa ngaâu Đáp án: 1-3; 2-5; 3-6; 4-1; 5-2; 6-4 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà và dặn dò : -Hoïc baøi, laøm BT4, 6, 7: VBT -Chuẩn bị sau : Đọc trước bài ( liên kết văn ) và trả lời caâu hoûi SGK Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu a Kiến thức: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liên kết Khái niệm liên kết VB Yêu cầu liên kết VB Sự liên kết còn thể trên mặt: hình thức ngôn ngữ và nội dung ý nghĩa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng VB có tính liên kết b Kó naêng: - Rèn kĩ xây dựng VB có tính liên kết -Nhaän bieát vaø phaân tích tính lieân keát cuûa caùc VB -Vieát caùc ñv , baøi vaên coù tính lieân keát c Thái độ: - Giáo dục ý thức tạo lập VB có tính liên kết cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV –baûng phuï– giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ:khoâng Lop7.net (11) 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã tìm hiểu “Văn và phương thức biểu đạt” qua việc tìm hiểu ấy, các em hiểu VB phải có tính chất có chủ đề thống nhất, có liên kất mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp Như VB tốt phải coù tính lieân keát vaø maïch laïc… Vaäy “Lieân keát VB” phaûi nhö theá naøo, chuùng ta cuøng ñi vaøo tieát hoïc hoâm Hoạt động GV và HS Nội dung bài học HOẠT ĐỘNG 1: LIÊN KẾT VAØ PHÖÔNG TIEÄN LIEÂN KEÁT TRONG VB -GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK Theo em, neáu boá En-ricoâ chæ vieát maáy caâu treân, thì En-ricoâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? - Đó là câu không thể hiểu rõ - GV treo baûng phuï ghi caùc lí SGK Neáu En-ri-coâ chöa hieåu yù boá thì haõy cho bieát vì lí naøo caùc lí keå treân? (thaûo luaän baøn ) - Lí 3: Giữa các câu còn chưa có liên kết Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì nó phải có tính chaát gì? -HS đọc đoạn văn SGK/18 Cho bieát thieáu yù gì maø đoạn văn trở nên khó hiểu? Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu ý bố? - Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với - Trước mặt cô giáo, đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm Con phải nhớ mẹ là LIEÂN KEÁT VAØ PHÖÔNG TIEÄN LIEÂN KEÁT TRONG VB: Tính lieân keát cuûa VB: - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì các câu đoạn văn phải có liên keát Phöông tieän lieân keát VB: - Đoạn 1: Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với 10 Lop7.net (12) người yêu thương Bố nhớ… con! Nhớ lại điều làm, bố giaän Thoâi thời gian dài đừng hôn bố: bố không vui lòng đáp lại cái hôn GV treo baûng phuï ghi đoạn văn SGK: Chỉ thiếu liên kết chúng Hãy sửa lại để thành đoạn văn có nghĩa? - Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết.Thêm vào “…Còn bây giấc nguû…” -Thay từ “đứa trẻ” “con” Moät VB coù tính lieân keát trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu VB phải dụng các phương tieän gì? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù Liên kết là gì? Để VB có tính liên kết, người viết phải làm gì? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: LUYEÄN TAÄP (aùp dụng vbt với hs) Gọi HS đọc BT1, 2, 3: VBT GV hướng dẫn HS laøm - Đoạn 2: Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết - Điều kiện để VB có tính liên kết: + ND cuûa caùc caâu phaûi gaén boù chaët cheõ với + Các câu VB phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ liên kết cách thích hợp: Các từ ngữ , câu văn thích hợp * Ghi nhớ: SGK/17 II LUYEÄN TAÄP: Baøi taäp 1-4-2-5-3 Baøi taâp -chưa có liên kết vì nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ,thống với 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Hãy chọn cụm từ thích hợp (trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: Ngày chưa tắt đèn……(1) Mặt trăng tròn, to và đỏ,……(2) sau……(3) làng xa Mấy sợi mây con……(4), lúc mãnh dần đứt hẳn Trên quãng 11 Lop7.net (13) đồng ruộng……(5) hiu hiu đưa lại, thoang thoảng……(6) Trăng đã lên Từ từ lên chân trời raëng tre ñen vaét ngang qua Côn gioù nheï hương thơm ngát 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhàvà dăn dò : -Hoïc baøi, laøm BT4, 5: VBT -Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê”: Trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (T1) (Khánh Hoài.) MUÏC TIEÂU: a.Kiến thức : - Thấy tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng anh em caâu chuyeän Cảm nhận đau đớn, xót xa nhựng bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bố mẹ li dị Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động -Ñaëc saéc NT cuûa VB b.Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc – hiểu VB truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật Kể và tóm tắt truyện, cảm nhận tác phẩm vaên hoïc c.Thái độ : - Giaùo duïc loøng nhaân haäu, vò tha, saùng cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV– giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi 3.PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Neâu noäi dung VB “Meï toâi” (7ñ) 12 Lop7.net (14) - VB Mẹ tôi cho chúng ta hiểu và nhớ tình yêu thương kính trọng cha mẹ, là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó Mẹ En-ri-cô là người nào?(3 đ) A Raát chieàu B Rất nghiêm khắc với C Yeâu thöông vaø hi sinh taát caû vì D Không tha thứ cho lỗi lầm 4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Trong sống, ngoài việc cho trẻ sống đầy đủ vật chất thì cha mẹ còn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ có thể sống thiếu thốn vật chất tinh thần thì phải đầy đủ Đời sống tinh thần đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàn khó khăn khổ não đời Cho dầu hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em biết đau đớn , xót xa , là chia tay với người thân yêu để bước qua sống khá Để hiểu rõ hoàn cảnh éo le, ngang trái đời đã tác động tuổi thô cuûa caùc em nhö theá naøo chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu vaên baûn “Cuoäc chia tay búp bê” Hoạt động GV và HS HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc.Gọi hs NX và boå sung GV nhận xét, sửa sai Noäi dung baøi hoïc I TÌM HIEÅU CHUNG VB : 13 Lop7.net (15) GV hd tìm hieåu chuù thích Neâu vaøi neùt veà taùc giaû ? GV hướng dẫn HS tóm tắt VB, Goïi HS toùm taét VB? HS nx vaø boå sung GV nhận xét, sửa sai GV choát yù Truyeän vieát veà ai? Veà vieäc gì? Ai laø nhaân vaät chính truyeän? - Truyeän vieát veà cuoäc chia tay đầy xót xa, cảm động hai anh em ruoät thòt :Thaønh vaø Thuyû - Nhaân vaät chính laø Thaønh vaø Thuyû Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì?Nêu thể loại cuûa truyeän ? -Chủ đề truyện là gì ? - Truyện kể theo ngôi thứ Người xưng “Tôi” (Thành) truyện là người chứng kiến các việc xảy là người chịu nỗi đau em gái cuûa mình Caùch theå hieän ngoâi keå này giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nhân vật, đồng thời làm tăng tính chân thực truyện và sức thuyết phục cuûa truyeän cuõng cao hôn -Boá cuïc chia laøm maáy phaàn ?Noäi dung phần là gì ? (thảo luaän baøn ) Teân truyeän coù lieân quan đến ý nghĩa truyệnä không? - Những búp bê vốn là đồ chơi tuổi nhỏ, thường gợi lên giới trẻ em với ngộ nghĩnh sáng, ngây 1.Taùc giaû : SGK (26 ) 2.Taùc phaåm :Toùm taét VB 3.Nhaân vaät : Nhaân vaät chính laø Thaønh vaø Thuyû Thể loại :Tự -Kể theo ngôi thứ Chủ đề :cuộc chia lìa đầy xót xa cảm động hai anh em thành và thủy 5.Bố cục :4đoạn -Từ đầu ->1giấc mơ thôi :Những ngày đã qua cuûa anh em -Tieáp -> hieáu thaûo nhö vaäy : Dieãn bieán chia đồ chơi -Tiếp->chào tôi :Cuộc chia tay với cô giaùovaø caùc baïn -Còn lại : Cuộc chia tay 2anh em phuùt cuoái 14 Lop7.net (16) thơ, vô tội Những búp bê truyeän cuõng nhö anh em Thaønh – Thuyû saùng, voâ tö, khoâng coù toäi loãi gì… theá maø laïi phải chia tay Tên truyện đã gợi tình buộc người đọc phải theo dõi và góùp phần thể hieän yù nghóa noäi dung cuûa truyeän maø taùc giaû muoán theå hieän HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VB Hãy tìm chi tiết truyện để thấy anh em Thành – Thuỷ mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm đến -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: Cuộc chia tay Thuỷ với anh trai: a Hai anh em Thaønh – Thuyû: - Thuỷ mang kim tận sân vận động vaù aùo cho anh - Thaønh giuùp em hoïc, chieàu naøo cuõng đón em học - Thành nhường hết đồ chơi cho em nhöng Thuyû thöông anh nhöng laïi nhường anh vệ sĩ Thuỷ dặn anh nào áo rách nhớ đưa mình vá Rất mực gần gũi, thương yêu chia - GV nhaän xeùt, choát yù sẻ và quan tâm đến Em haõy nx ngheä thuaät xd truyeän ? (Khắc hoạ hình tượng nv trẻ nhỏ , qua đó gợi suy nghĩ lựa chọn , ứng xử người làm cha mẹ ; lời kể tự nhiên theo trình tự việc ) 4 Cuûng coá vaø luyeän taäp ; GV treo baûng phuï Truyện kể theo ngôi kể nào? A Người em C Người mẹ B Người anh D Người kể chuyện vắng mặt Taïi laïi coù cuoäc chia tay cuûa anh em? A Vì cha meï chuùng ñi coâng taùc xa 15 Lop7.net (17) B Vì anh em chuùng khoâng thöông yeâu C Vì chúng nghỉ học D Vì cha meï chuùng chia tay 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhàvà dặn dò : -Đặt nhân vật Thuỷ vào ngoi thứ để kể tóm tắt câu chuyện -Tìm caùc chi tieát cuûa truyeän theå hieän tình caûm gaén boù cuûa anh em Thaønh vaø Thuyû - Ve àhoïc baøi, laøm BT, VBT Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” (tt): Trả lời các câu hỏi SGK + Hai anh em Thành – Thuỷ chia đồ chơi + Cuộc chia tay Thủy với lớp học + YÙ nghóa truyeän Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ(tt) (Khánh Hoài) MUÏC TIEÂU: a.Kiến thức : - Thấy tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng anh em caâu chuyeän Cảm nhận đau đớn, xót xa nhựng bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bố mẹ li dị Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động -Ñaëc saéc NT cuûa VB b.Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc – hiểu VB truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật Kể và tóm tắt truyện, cảm nhận tác phẩm vaên hoïc -Tích hợp :Môi trường gia đình và ảnh hưởng đến trẻ em c.Thái độ : - Giaùo duïc loøng nhaân haäu, vò tha, saùng cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV– giaùo aùn Baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi 3.PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề 4.TIEÁN TRÌNH 16 Lop7.net (18) 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: GV treo baûng phuï Nhaân vaät chính truyeän “Cuoäc chia tay… buùp beâ” laø ai? (2ñ) A Người mẹ C Hai anh em B Coâ giaùo D Những búp bê Hai anh em Thành – Thuỷ nào? Tìm chi tiết thể điều đó? (8đ) - Hai anh em Thành – Thuỷ mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan taâm nhau: +Thuyû vaù aùo cho anh +Thành giúp em học, đón em học +Thành nhường hết đồ chơi cho em Thuỷ lại nhường anh veä só 4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Tiết trước , chúng ta đã vào tìm hiểu tình cảm anh em Thành và Thuyû , tieát naøy chuùng ta ñi vaøo tìm hieåu Thaønh – Thuyû chia tay Hoạt động GV và HS HỌAT ĐỘNG 1: Lời nói và hành động Thuyû thaáy anh chia buùp beâ veä só vaø Em nhoû hai beân nhö theá naøo? -H S trả lời - g v nhaän xeùt, choát yù Theo em, coù caùch naøo giaûi mâu thuẫn ấy? - H S trả lời, g v nhận xét, chốt ý -Gia đình thành và thủy phải đòan tuï thì hai anh em khoâng phaûi chia tay Kết thúc truyện Thuỷ đã lựa chọn cách giải nào? Chi tieát nayø gợi lên em suy nghĩ và tình caûm gì? Noäi dung baøi hoïc II.TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN.(TT) b Hai anh em Thaønh-Thuyû chia đồ chơi: - Thaønh chia buùp beâ beân, Thuỷ giận bối rối - Cuối cùng, Thuỷ để Em Nhỏ lại beân Veä Só 17 Lop7.net (19) -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù -Giận không muốn chia sẻ búp bê “tru tréo lên giận dữ” lại thương Thành, sợ đêm ñeâm khoâng coù veä só canh giaác nguû cho anh neân em raát boái roái - Gia ñình Thaønh – Thuyû đoàn tụ, an h em không phải chia tay - Gợi lên lòng người đọc lòng thương cảm đốài với Thuỷ, em gaùi giaøu loøng vò tha, giaøu tình thöông yeâu Chi tieát naøy khieán người đọc thấy chia tay anh em thuyû laø raát voâ lyù, laø khoâng neân coù Thuyû laø em beù theá naøo? Chi tieát naøo chia tay Thuỷ với lớp học là cô giáo bàng hoàng? Chi tieát naøo khieán em caûm động nhất? Vì sao? Em haõy giaûi thích vì dắt Thuỷ khỏi trường, tâm traïng cuûa Thaønh laïi “kinh ngaïc thấy người lại bình thường và nắng vàng ươm trùm leân “caûnh vaät”? - Khi việc diễn bình thường cảnh vật đẹp tươi, đời bình yên… mà Thành – Thuỷ lại phải chịu đựng mát và đổ vỡ quá lớn Em ngạc nhieân vì taâm hoàn mình ñang noåi doâng, noåi baõo saép phaûi chia tay với em gái, trời đất sụp đổ tâm hồn em, mà bên ngoài người và đất trời trạng thái bình thường Em cảm thaáy thaát voïng, bô vô, laïc loõûng Thuỷ là người em bé hồn nhiên saùng, giaøu loøng vò tha Cuộc chia tay Thuỷ với lớp học: - Cả lớp sững sờ, cô giáo bàng hoàng biết Thuỷ không học “Trời ơi”, cô giáo tái mặt và nước mắt giaøn giuïa III.Toång keát: * Ghi nhớ; SGK/27 IV.Luyeän taäp : 18 Lop7.net (20) 1.Viết đoạn văn HỌAT ĐỘNG 2:HDtổng kết Qua caâu chuyeän naøy, taùc giả muốn nhắn gửi đến người ñieàu gì? HS trảø lời, GV chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 2.Đọc diễn cảm Vieát ñv ngaén veà 2nv Thaønh vaø Thuỷ ?Môi trường gia đình có ah đến trẻ em ntn ? -Gọi hs đọc diễn cảm -Gọi hs nx ,sửa chữa -GV nx uoán naén ,cho ñieåm 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Noãi baát haïnh cuûa beù Thuyû caâu chuyeän laø gì? A Xa người anh trai thân thiết B Xa ngôi trường tuổi thơ C Không tiếp tục đến trường (D.) Caû A, B, C Thông điệp nào gửi gắm thông qua câu chuyện? A Hãy tôn trọng ý thích trẻ thơ (B) Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C Hãy hành động vì trẻ thơ D Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển tài sẵn có 4.5.Hướng dẫn HS tự học nhàvà dặn dò : Hoïc baøi, laøm BT, VBT Chuẩn bị sau :Bố cục văn Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN MUÏC TIEÂU: 19 Lop7.net (21)