- Tìm năm dẫn chứng thể hiện sự giàu đẹp của Tiếng Việt về ngữ âm và từ vựng trong các bài văn , thơ đã học hoặc đọc thêm ở lớp 6.7.. HĐ 5 : Cuûng coá-Daën doø a Củng cố :.[r]
(1)Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn Tuần 24 Tiết 85 : Sự giàu đẹp tiếng Việt Tiết 86 : Thêm trạng ngữ cho câu Tiết 87,88 :Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh Tuaàn :24 Tiết 85 SN : 17/1/11 Dạy :24-29/1/11 SỰ GIAØU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT Ñaëng Thai Mai I Mục tiêu : - Thấy lí lẽ, chứng có sức thuyết phục và toàn diện mà tác giả đã sử dụng để lập luận văn - Hiểu giàu đẹp tiếng Việt II Kiến thức chuẩn : Kiến thức -Sô giaûng veà taùc giaû Daëng Thai Mai - Những đặc điểm TV - Những điểm bật nghệ thuật NL bài văn Kó naêng - Đọc –hiểu văn nghị luận - Nhaän heä thoáng luaän ñieåm vaø caùch trình baøy luaän ñieåm vb - Phân tích luận điểm thuyết phục tác giả Hướng dẫn thực : Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ Khởi động : 1.Ổn định:Kiểm diện, trật tự - LT báo cáo sỉ số 2.Bài cũ: (?) Đọc thuộc lòng - HS suy nghĩ trả lời theo yêu đoạn đầu văn “ Tinh cầu gv thần yêu nước nhân dân ta” và đọc ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm (?) Để chứng minh vấn đề, Bác Hồ đã luận chứng theo hệ thoáng naøo? Taùc duïng cuûa caùc luận chứng đó là gì? (?) Đọc thuộc lòng đoạn đầu vaên baûn “ Tinh thaàn yeâu nước nhân dân ta” và đọc ghi nhớ ? Để chứng minh vấn đề , Bác Hồ đã luận chứng theo hệ thống nào? Tác dụng các luận chứng đoc GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (2) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn 3.Bài :** Tiếng Việt- tiếng I/Tìm hieåu chung : mẹ đẻ chúng ta là ngôn ngữ * Nghe và ghi tựa bài vào 1) Taùc giaû- taùc phaåm: ntn? Có phẩm chất gì? Giáo -Đặng Thai Mai ( 1902sư Đặng Thai Mai có suy 1984 ) Ở Nghệ An , laf nhà nghĩ riêng vấn đề hấp dẫn và lí văn , nhà nghiên cứu văn học thú này qua bài nghiên cứu dài , nhà hoạt động xã hội học “Tieáng Vieät, moät bieåu hieän huøng hoàn tiếng sức sống dân tộc” (Tuyển tập - Trích phần đầu bài Ñaëng Thai Mai t2)-1967 Caùc em nghiên cứu dài tiếng Việt , có thể tìm thấy câu trả lời đích biểu hồn đáng và sâu sắc qua bài “ Sự giàu sức sống dân tộc , in lần đầu năm 1967 đẹp Tiếng Việt” là đoạn trích 2) Thể loại: ngắn phần đầu bài nghiên cứu -Nghị luận chứng minh cuûa giaùo sö HĐ 2:Đọc hiểu văn HS nghe và thực theo * Nêu yêu cầu đọc: Giọng rõ ràng, mạch lạc, nhấn giọng câu mở đầu, kết luận (in nghiên) - HS đọc chuù yù caâu daøi * Đọc đoạn đầu, gọi HS đọc tieáp * Cá nhân: Dựa vào chú thích * Nhận xét cách đọc trả lời * Giải thích từ khó SGK trang 36 + Tieáng Vieät coù ñaëc saéc cuûa (?) Giới thiệu đôi nét tác giả thứ tiếng đẹp,1 thứ tiếng hay vaø taùc phaåm? (?) Thể loại văn bản? + Boá cuïc: đoạn: (?) Neâu luaän ñieåm cuûa baøi? 1) “ … lịch sử”: Nêu nhận định (?) Tìm bố cục và trình tự lập Tiếng Việt đẹp, hay, giải luaän cuûa baøi? thích nhaän ñònh aáy 2) “ Còn lại”: Chứng minh cái đẹp, giàu, phong phú Tiếng Việt ngữ âm, Từ vựng, cú pháp – giàu đẹp là chứng sức HĐ : Phân tích : II./Phân tích : soáng cuûa Tieáng Vieät * Cho HS đọc lại đoạn 1) Nêu vấn đề: (đoạn1) * Đọc (?) Caâu 1,2 noùi leân ñieàu gì? Luaän * Caù nhaân Hai câu đầu gợi dẫn vào điểm câu thể câu đề từ đó đưa luận naøo? Goàm maáy yù? Hai caâu tieáp điểm tiếp đó, giải thích theo coù taùc duïng gì? ngaén goïn nhaän ñònh “ tiếng (?) Nhận xét cách nêu vấn đề - HS trả lời Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp , thứ taùc giaû? tiếng hay maïch laïc vaø * Cho HS đọc từ: “ Tiếng Việt … * Đọc mẫu mực tục ngữ” GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (3) Trường THCS Long Thới GV : Châu Văn Lập Giáo án : Ngữ văn Lop7.net Trang : (4) Trường THCS Long Thới (?) Câu đầu tiên đoạn có tác duïng gì? (?) Tác giả chứng minh đặc điểm Tiếng Việt khá đẹp với dẫn chứng, rút từ đâu? Nêu cái hay và đặc sắc cách đưa dẫn chứng ,và giải thích nét đẹp Tiếng Việt phương diện nào? (?) Tiếp theo tác giả chứng minh nữa? (?) Em coù theå neâu vaøi daãn chứng để minh hoạ cụ thể cho dẫn chứng và bình luận cuûa giaùo sö? * GV minh hoạ VD- tư liệu cá nhaân * Cho HS đọc phần còn lại (?) Taùc giaû khaúng ñònh luaän ñieåm trên sở nào? Em thử tìm VD cụ thể cho sở đó? ** Löu yù: Tránh khuynh hướng sùng ngoại, lạm dụng từ HV, nói tắt, chen từ nước ngoài (Cung chúc tân xuân, tam caù nguyeät, oâ-keâ, guùt bay…) Cần giữ sắc và saùng voán coù cuûa Tieáng Vieät (?) Câu cuối đoạn có tác dụng gì? (?) Ñieåm noåi baät baøi vaên nghò luaän naøy laø gì? Bình: Taùc giaû giaûi thích veà caùi đẹp tiếng Việt : hài hoà âm hưởng , điệu Còn cái hay cuûa tieáng Vieät :teá nhò , uyeån chuyeån caùch ñaëc caâu , coù đầy đủ khả diễn đạt tình cảm , tư tưởng người Phẩm chất đẹp ngôn ngữ là khả gựi cảm xúc , chủ yếu hệ thống ngữ âm , hài hoà ñieäu vaø nhòp ñieäu Coøn caùi hay chuû yeáu laø khaû diễn đạt tình cảm , tư tưởng , phản ánh GV : Châu Văn Lập Giáo án : Ngữ văn 2) Giải vấn đề: (coøn laïi) a Tiếng Việt đẹp: - Hai dẫn chứng thực tế: + Nhận xét người nước + Nhận xét người ngoại ngoài quoác + Lời giáo sĩ + Trích lời nói giáo sĩ Dẫn chứng khách quan, tiêu - Tác giả giải thích để + Heä thoáng nguyeân aâm, phuï bieåu (traùnh khoûi loái Meï haùt khen, vừa đá bóng vừa thổi còi) âm phong phú + Giaøu ñieäu * Đọc thầm và trả lời cá nhân + Từ vựng dồi dào mặt: * Thảo luận, trình bày, bổ sung Thơ, nhạc, hoạ * Caù nhaân: Neâu luaän ñieåm phuï: Tiếng Việt đẹp - Tác giả đưa dẫn chứng thực teá: * Nghe và tự ghi nhận * Đọc * Caù nhaân: b Tieáng Vieät hay: Taùc giaû phaân tích ñaëc ñieåm Tiếng Việt để chứng + VD: Ma-keùt-tinh, in-teâ-neùt, com-pu-tơ, đối tác, hội thảo, giao minh: + Phong phuù, doài daøo veà caáu löu… tạo từ ngữ và hình thức diễn * Nghe và ghi nhớ đạt * Caù nhaân: Sô boä keát thuùc luaän + Từ vựng tăng nhanh đề lời khẳng định sức sống + Ngữ pháp uyển chuyển, mạnh mẽ và lâu bền cấu tạo và chính xác khả thích ứng Tiếng Keát thuùc luaän ñieåm Việt tiến trình lịch sử VN lời khẳng định sức sống * Thaûo luaän, trình baøy maïnh meõ vaø laâu beàn cuûa * Nhaän xeùt, boå sung Tieáng Vieät 3) Ngheä thuaät nghò luaän: + Kết hợp giải thích với chứng minh, bình luaän -Nghe và ghi nhớ Lop7.net + Laäp luaän chaët cheõ + Các dẫn chứng đưa khá toàn diện, bao quát không sa vào dẫn chứng quá cụ theå, tæ mó + Thường sử dụng biện pháp mở rộng câu Trang : (5) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn -Đọc đời sống phong phú , tinh tế , chính xaùc HĐ Luyện tập : - Sưu tầm ghi lại ý kiến giàu đẹp , phong phú tiếng Việt và nhiệm vụ giữ gìn sáng tiếng Việt - Tìm năm dẫn chứng thể giàu đẹp Tiếng Việt ngữ âm và từ vựng các bài văn , thơ đã học đọc thêm lớp 6.7 HĐ : Cuûng coá-Daën doø a) Củng cố : (?) Tiếng Việt đẹp – Theo giaùo sö Ñaëng Thai Mai, vì coù theå khaúng ñònh nhö vaäy? - HS trả lời theo yêu cầu cuả gv (?) Tieáng Vieät raát hay – Theo giaùo sö Ñaëng Thai Mai, vì coù theå khaúng ñònh nhö vaäy? (?) Muốn giữ gìn sáng cuûa Tieáng Vieät, chuùng ta phaûi laøm gì? b) Hướng dẫn tự học : - Học bài học hôm HS lắng nghe ghi nhớ và nhà * Laøm baøi taäp muïc luyeän taäp thực theo yêu cầu GV * Đọc bài đọc thêm trang 38 * Soạn bài: Thêm trạng ngữ cho câu (theo yêu caàu caâu hoûi trang 39 GV : Châu Văn Lập Lop7.net Ý nghĩa : - Tiếng Việt mang nó giá trị văn hóa dáng tự hào người Việt Nam - Trách nhiệm giữ gìn , phát triển tiếng nói dân tộc mõi người Việt Nam Trang : (6) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :22 Tieát : 86 NS:5/2/09 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Mục Tiêu : - Nắm đặc điểm , công dụng trạng ngữ , nhận biết trạng ngữ câu - Biết mở rộng câu cách thêm vào câu thành phần trạng ngữ phù hợp II Kiến Thức Chuẩn : Kiến thức - Một số TN thường gặp -Vò trí cuûa TN caâu Kó naêng Nhaän bieát thaønh phaàn TN caâu -Phân biệt các loại TN III Hướng Dẫn Thực Hiện : Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (7) Trường THCS Long Thới HĐ khởi động : 1.Ổn định :Kiểm diện, trật tự Baøi cuõ :(?) Phaân bieät caâu ñaët bieät vaø caâu ruùt goïn Cho ví duï (?) Tìm caâu ñaët bieät, caâu ruùt goïn caùc VD sau: a)Mọi người lên xe đã đủ Cuộc haønh trình tieáp tuïc Xe chaïy cánh đồng hiu quạnh Và laéc Vaø xoùc (Traàn Cö) b)Tiếng hát ngừng Cả tiếng cười (Nam Cao) 3.Bài : ** Ở lớp 6, các em đã học qua khái niệm trạng ngữ Vậy, trạng ngữ là gì? (HS trả lời) Tiết học hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu theâm ñaëc điểm trạng ngữ qua bài học “ Thêm trạng ngữ cho câu” có thể xem là cách mở rộng câu.** Ở lớp 6, các em đã học qua khái niệm trạng ngữ Vậy, trạng ngữ là gì? (HS trả lời) Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu theâm ñaëc ñieåm cuûa trạng ngữ qua bài học hôm GV : Châu Văn Lập Giáo án : Ngữ văn HS thực theo yêu cầu gv GV nhận xét và cho điểm HS nghe và thực theo yêu cầu gv và ghi tựa bài vào Lop7.net Trang : (8) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn HĐ : Hình thành kiến thức * Treo bảng phụ (đoạn trích SGK trang 39) (?) Xác định trạng ngữ caâu? 1/Ñaëc ñieåm cuûa traïng * Nghiên cứu, tìm hiểu ngữ: * Về ý nghĩa, trạng ngữ * Caù nhaân: thêm vào câu để xác + Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu định thời gian, nơi chốn, đời… đời đời, kiếp kiếp… nguyeân nhaân, muïc ñích, + Từ nghìn đời phương tiện, cách thức diễn Bổ sung thông tin địa điểm, việc nêu câu (?) Những trạng ngữ ấy, bổ sung thời gian * Về hình thức: cho câu nội dung gì? _ Trạng ngữ có thể đứng (?) Về hình thức, trạng ngữ đứng * Cá nhân: đầu câu, cuối câu, vị trí nào câu và thường - Trạng ngữ có thể đứng đầu nhận biết dấu hiệu nào? Hãy câu, cuối câu, câu và thường câu; nhận biết quãng ngắt _ Giữa trạng ngữ với chủ chuyển vị trí các trạng ngữ ngữ và vị ngữ thường có hôi noùi, daáu phaåy vieát caùc caâu treân? quãng nghỉ nói -Lần lượt chuyển vị trí các trạng daáu phaåy vieát ngữ (SGV trang 51) * Tóm tắt ghi nhớ * Yeâu caàu 2HS toùm taét noäi dung ghi nhớ SGK trang 39 * Cho HS đọc to, chậm và rõ mục * Đọc và ghi bài ghi nhớ và ghi bài *** Baøi taäp nhanh: * Trực quan * Treo baûng phuï: a : Tôi đọc báo hôm b : Hôm nay, tôi đọc báo c : Thầy giáo giảng 2giờ d : giờ, thầy giáo giảng bài (?) Trong caùc caâu sau, caâu naøo coù * Caùnhaân: trạng ngữ, câu nào không có trạng Câu a,c không có trạng ngữ vì: Hoâm ñònh ngö õ(baùo) ngữ? Tại sao? Hai bổ ngữ ( giảng) HÑ3 :Luyeän taäp * Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp * Neâu yeâu caàu baøi taäp, treo baûng phuï * Đánh giá, khẳng định * Nêu yêu cầu, đọc bài tập * Thảo luận tổ, đại diện trình baøy, boå sung * Nghe, thaûo luaän, xaùc ñònh, boå sung 2/Luyeän taäp : BT1:Caâu b: Muøa xuaân Trạng ngữ Còn các câu khác cụm từ muøa xuaân laøm: + Câu a: Chủ ngữ và vị ngữ + Câu c: phụ ngữ cụm động từ + Caâu d: Caâu ñaët bieät GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (9) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn BT2:Xaùc ñònh vaø goïi teân BT Cho hs đọc , xác định yêu cầu BT2:Xác định và gọi tên các trạng các trạng ngữ: a.Như báo trước …:TN cách thức và giải bài tập ngữ: Khi ñi qua… töôi: thời gian * Lưu ý: Nếu còn thời gian, có thể a.Như báo trước …:TN cách thức Trong caùi voû xanh kia: dòa ñieåm duøng caùc baøi taäp boå sung (saùch Khi ñi qua… töôi: thời gian Dưới ánh nắng: nôi choán Trong caùi voû xanh kia: dòa ñieåm Thieát keá giaùo aùn NV7- trang bVới khả năng… đây: Cách thức Dưới ánh nắng: nôi choán 85,86) bVới khả năng… đây: Cách thức HÑ4: Cuûng coá-Daën doø a) Củng cố : Thông qua b) Hướng dẫn tự học : * Làm hoàn chỉnh các bài tập trên * Nghe và tự ghi nhận nhà thực theo yêu cầu gv * Soạn bài: Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh (trả lời các câu hỏi trang 41,42,43 vào tập soạn) Tuaàn :22 Tieát : 87,88 GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (10) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn NS:5/2/09 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ PHEÙP LAÄP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I Mục Tiêu : - Hiểu mục đích tính chất và các yếu tố phép lập luận chứng minh II Kiến Thức Chuẩn : Kiến thức -Ñaëc ñieåm cuûa pheùp laäp luaän CM -Yêu cầu luận điểm,luận phương pháp lập luận CM Kó naêng -Nhaän bieât phöông phaùp laäp luaän CM vaên NL - Phaân tích pheùp laäp luaän CM III Hướng Dẫn Thực Hiện : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ Khởi động 1.Ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.Baøi cuõ :Kieåm tra vieäc chuaån bị việc soạn bài học sinh 3.Bài : ** Trong văn nghị luận, chứng minh là cách sử dụng lí lẽ, dẫn chứng để chứng toû moät nhaän ñònh, luaän ñieåm nào đó là đúng đắn Trong tiết hoïc hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu veà pheùp laäp luaän chứng minh để nắm mục ñích, tính chaát vaø caùc yeáu toá thể loại này HĐ2: Hình thành kiến thức * Cá nhân: Một bị nghi ngờ, hoài (?) Trong đời sống, nào ta nghi, chúng ta có nhu cầu chứng cần chứng minh? minh thật (?) Khi cần chứng minh cho đó tin lời nói em là + Ta dẫn việc ra, dẫn người đã thật, em phải làm nào? chứng kiến việc VD: Đưa chứng minh thư chứng minh VD tö caùch coâng daân, ñöa giaáy khai sinh ; đưa (?) Từ đó, em rút nhận xét chứng ngày sinh … + Đưa chứng để chứng tỏ nào là chứng minh? (?) Trong văn nghị luận, người ý kiến (luận điểm) nào đó là GV : Châu Văn Lập Lop7.net Noäi dung 1/Muïc ñích vaø phöông pháp chứng minh : Trang : 10 (11) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn chân thực - Trong đời sống, người ta + Chỉ có cách dùng lời lẽ, lời văn dùng thật để chứng tỏ trình bày, lập luận để làm sáng tỏ điều gì đó là đáng tin vấn đề, tạo sức thuyết phục - Trong vaên nghò luaän, chứng minh là phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực, đã * Đọc thừa nhận để chứng tỏ luận * Caù nhaân: điểm là đáng tin cậy Tiêu đề + câu kết (vậy xin bạn - Các lí lẽ, chứng lo sợ thất bại duøng pheùp laäp luaän * Thảo luận, trả lời: chứng minh phải lựa -Phöông phaùp laäp luaän: choïn, thaåm tra, phaân tích thì + Nêu câu hỏi các lần vấp ngã có sức thuyết phục ? Hãy tìm phương pháp lập luận bạn vấp ngã là thường và cho bài văn ? laáy VD maø cuõng coù kinh nghieäm để chứng minh ( Cho học sinh suy nghĩ tổng hợp ý + Đưa dẫn chứng (danh nhân) trính bày ) phải thừa nhận vấp ngã không gây trở ngại cho tiếng các mặt (kinh doanh, khoa hoïc, vaên hoïc, ngheä thuaät) + Kết bài: Nêu cái đáng sợ là thiếu cố gắng * Caù nhaân: (?) Các thật dẫn có Dẫn chứng đáng tin cậy Chứng đáng tin không? minh từ gần đến xa, từ thân đến người khác Chặt chẽ (?) Qua đó, em hiểu phép lập luận - Dùng lí lẽ + dẫn chứng để chứng minh là gì? chứng tỏ luận điểm mình đưa là đáng tin cậy ta sử dụng lời văn (không dùng nhân chứng, vật chứng) thì làm nào để chứng tỏ ý kiến nào đó là đúng thật và đáng tin cậy? * Cho HS đọc văn bản: “Đừng sợ vaáp ngaõ” (?) Luaän ñieåmcuûa vaên baûn laø gì? Hãy tìm câu mang luận điểm đó? (?) Để khuyên người ta “Đừng sợ vấp ngã”, bài văn đã lập luận theá naøo? HÑ3: Luyeän taäp 2/Luyeän taäp : * Cho HS đọc bài văn: “ Không sợ * Đọc sai laàm” * Thaûo luaän, trình baøy: (?) Bài văn nêu lên luận điểm gì? a Luận điểm: Không sợ sai lầm Duø coù sai laàm thì vaãn suy nghó, ruùt kinh nghiệm, tìm đường khác để tiến lên + Đầu đề (?) Hãy tìm câu mang luận + Một người … làm gì sợ sai điểm đó? GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : 11 (12) Trường THCS Long Thới (?) Để chứng minh cho luận điểm mình, người viết đã nêu luận nào? (?) Những luận có hiển nhiên, có sức thuyết phục không? (?) Cách lập luận chứng minh bài này có gì khác so với bài: “ Đừng sợ vấp ngã”? HĐ : Cuûng coá - Daën doø a) Củng cố : - Thông qua phần luyện tập b) Hướng dẫn tự học : * Hoïc baøi học hôm * Đọc bài đọc thêm: “ Có hiểu đời hiểu văn” SGK trang 44 * Soạn bài: Thêm trạng ngữ cho caâu (tt) (theo yeâu caàu caâu hoûi trang 45,46) Giáo án : Ngữ văn lầm… không thể tự lập + Thaát baïi laø meï thaønh coâng + Keát baøi b Luận cứ: + Neáu muoán soáng maø khoâng phaïm sai lầm… thì đó là ảo tưởng, hèn nhaùt… + Nếu sợ sai lầm thì không làm việc gì Sai lầm đem đến bài học cho đời + Sợ sai lầm chẳng dám làm việc gì + Chaúng thích sai laàm, nhöng đã sai phải biết rút kinh nghieäm Đúng thực tế đời sống Có sức thuyết phục cao c Ở bài này, chủ yếu là tác giả dùng lí lẽ để phân tích, lí giải nhằm chứng minh vấn đề Còn bài: “ Đừng sợ vấp ngã”, tác giả nêu lên hàng loạt dẫn chứng thực tế Duyệt tổ trưởng Long Thới , ngày tháng năm 2011 Dieäp Thò Thu Sa GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : 12 (13)