LUYỆN TOÁN : LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố về phép cộng, trừ các số trong phạm vi các số đã học.. - Nêu bài toán ghi phép tính thích hợp.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Tuần 12 Thứ Soạn ngày: 6/11/2011 TIẾNG VIÊT : BÀI 46: ôn – ơn Giảng ngày: Thứ hai7/11/2011 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần ôn, ơn, mẹ con, nhà sàn - Đọc câu ứng dụng (SGK) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết bạn HS: Viết bảng em đọc SGK thân, gần gũi Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi ôn, ơn b.Dạy vần: ôn HS: Đọc theo GV b1.Nhận diện vần: ôn Vần ôn tạo nên từ ô và n So sánh ôn với on? Ghép vần ôn Giống: Đều kết thúc n Phát âm ôn Khác: ôn bắt đầu ô, b2.Đánh vần: ô – n - ôn HS: Ghép và phát âm ôn Nhận xét Đánh vần: HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá nhân chờ – ôn– chôn- huyền - chồn Nhận xét HS: Trả lời GV: Cho HS xem tranh rút từ: chồn GV: Ghi chồn HS: Ghép tiếng : chồn Nhận xét HS: trả lời b3.Hướng dẫn viết chữ ghi vần ôn, HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc: ôn chồn GV: Viết mẫu: vần ôn, chồn chồn Vần ôn có độ cao li, ghi chồn chữ ô nối liền với n Khi viết tiếng các chữ viết nối HS: Viết bảng liền nhau, dấu đúng vị trí Nhận xét *Dạy vần ơn qui trình tương tự vần ôn b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Giải thích từ ngữ Đọc mẫu 3.Luyện tập: Tiết a.Luyện đọc lại tiết 1: Nhận xét Đọc câu ứng dụng Nhận xét b.Luyện viết: GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm GV: Chấm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Mai sau khôn lớn GV: Cho HS quan sát tranh ? Mai sau em lớn thích làm nghề gì? ? Tại em thích làm nghề đó? ? Muốn làm nghề em mong muốn em phải làm gì? IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Xem trước bài 47 – em đọc HS: Gạch chân tiếng có vần ôn, ơn HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc câu, 3- e m HS: Quan sát tranh, thảo luận HS: Trả lời câu hỏi HS: Đọc 3-4 em Ngắt, nghỉ dấu chấm, dấu phẩy HS: Viết bài HS: Đọc Mai sau khôn lớn HS: Quan sát tranh HS: Trả lời câu hỏi Cả lớp đọc ============================== LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Thực phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0; phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra việc em nêu “ Luyện tập chung” thực các phép tính cộng và trừ vài em lên bảng nêu kết qủa phạm vi đã học.Nhận xét 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp - Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu: Luyện tập chung Bài 1: Cho học sinh làm VBT Học sinh nêu yêu cầu: GV gọi học sinh chữa bài Học sinh làm VBT Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm phiếu học tập Học sinh nêu cách tính dạng toán này Học sinh nêu cầu bài: Bài 3: Học sinh làm phiếu học tập Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Học sinh nêu lại cách thực bài này Học sinh nêu kết qủa gọi học sinh Cô phát phiếu bài tập và cho học sinh khác nhận xét Có hươu, hươu chạy làm Gọi học sinh nêu kết qủa Hỏi còn lại hươu? Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: – = (con hươu) Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Có hươu, thêm hươu Gọi lớp làm phép tính bảng Hỏi có tất hươu? Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng + = (con hươu) 4.Củng cố: Học sinh nêu tên bài Hỏi tên bài: Câu hỏi khắc sâu kiến thức: Bằng chính số đó -.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò : ============================== ĐẠO ĐỨC : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I MỤC TIÊU : - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần hải bỏ mũ, nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: HS nêu tên bài học -Khi chào cờ các em đứng nào? Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ -Có nên nói chuyện, đùa nghịch chào cờ Không nên hay không?GV nhận xét 2.Bài : Giới thiệu bài Vài HS nhắc lại Hoạt động : HSlàm bài tập theo cặp: GV nêu câu hỏi: Nghiêm trang chào cờ -Cô giáo và các bạn làm gì? -Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ? Vài em trình bày -Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? -Cần phải sữa nào cho đúng? Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại Cho học sinh thảo luận, sau cùng gọi học sinh trình bày kết qủa và bổ sung cho - GV kết luận: Học sinh thực hành bài vẽ mình Hoạt động2:Thực hành bài tập Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì vào Học sinh hát theo hướng dẫn GV giấy A4 tô màu vào BT đạo đức Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ Hoạt động 3:Tổ chức cho học sinh hát: “Lá Học sinh nêu cờ Việt Nam” Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (4) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ 3.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương - Dặn dò :Học bài, xem bài Học sinh lắng nghe để thực cho tốt ============================== BUỔI CHIỀU ÔN TOÁN I MỤC TIÊU: Thực phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0; phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2.ÔN TOÁN: em nêu “ Luyện tập chung” - Hướng dẫn học sinh luyện tập: vài em lên bảng nêu kết qủa Bài 1: Cho học sinh làm VBT Học sinh nêu: Luyện tập chung GV gọi học sinh chữa bài Học sinh nêu yêu cầu: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT Học sinh nêu cách tính dạng toán này Học sinh làm phiếu học tập Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Học sinh nêu lại cách thực bài này Học sinh làm phiếu học tập Cô phát phiếu bài tập và cho học sinh Học sinh nêu kết qủa gọi học sinh làm Gọi học sinh nêu kết qủa khác nhận xét 4.Củng cố: Học sinh nêu tên bài Hỏi tên bài: Câu hỏi khắc sâu kiến thức: Bằng chính số đó -.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò : ÔN TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: T1- Đọc vần ôn, ơn, mẹ con, nhà sàn T2-Viết vần ôn, ơn, mẹ con, nhà sàn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT HS: Viết bảng 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết bạn em đọc SGK – em đọc thân, gần gũi Nhận xét 2.Luyện đọc lại :Bài vần: ôn ơn HS: Gạch chân tiếng có vần ôn, ơn Luyện đọc -Nhận xét HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc câu ứng dụng HS: Đọc câu, 3- e m Nhận xét HS: Đọc Mai sau khôn lớn TIẾT Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân 3.Luyện viết: GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm GV: Chấm số bài, nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học HS: Viết bảng HS: Viết bài Cả lớp đọc ============================== Thứ HỌC VẦN : BÀI: en-ên Ngày soạn: 6/11/2011 I MỤC TIÊU: Ngàygiảng: Thứ ba;8/11/2011 -Đọc en, ên, lá sen, nhện - Viết en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách Viết bảng con- GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu vần en, ghi bảng Gọi HS phân tích vần en GV nhận xét So sánh vần en với on HD đánh vần vần en Có en, muốn có tiếng sen ta làm nào? Cài tiếng sen GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen Gọi phân tích tiếng sen GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ lá sen Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần 2: vần ên (dạy tương tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng - Đọc từ ứng dụng: Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em - HS viÕt HS phân tích, cá nhân em Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: en bắt đầu e CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm s đứng trước vần en Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng sen CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: e và ê đầu vần em em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em (6) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Aùo len, khen ngợi, mũi tên, nhà Hỏi tiếng mang vần học từ: Aùo len, khen ngơi, mũi tên, nhà Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nhà Dế Mèn gần bải cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối GV nhận xét và sửa sai Luyện viết : HD viết bảng con: en, lá sen, ên, nhện GV nhận xét và sửa sai Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài -.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà len, khen,tên , CN em CN em, đồng Vần en, ên CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu 7em, đồng Toàn lớp viết Toàn lớp viết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe CN em Học sinh lắng nghe ============================== MĨ THUẬT : VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU: - Tìm, chọn nội dung đề tài - Vẽ tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sưu tầm số tranh ảnh các hoạ sĩ vẽ các đề tài khác -Tìm số tranh vẽ phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung -Học sinh : Bút, tẩy, màu … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Kiểm tra đồ dùng học tập các em 2.Bài : Giới thiệu bài Vở tập vẽ, tẩy,chì,… Vẽ tự là em chọn vẽ đề tài mà mình Học sinh nhắc thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật… Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân - Hướng dẫn học sinh vẽ: GV cho các em xem số tranh để các em nhận biết nội dung,cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho học sinh vẽ -.Học sinh thực hành: GV gợi ý cho học sinh chọn đề tài để vẽ Nhắc các em vẽ cảnh chính trước, cảnh phụ sau, vẽ cân đối tờ giấy Không to quá, không nhỏ quá Chọn màu phù hợp với nội dung tranh Học sinh thực hành bài vẽ mình GV theo dõi giúp số học sinh yếu để hoàn thành bài vẽ mình Nhận xét đánh giá:Thu bài chấm Nhận xét -Tuyên dương -.Dặn dò: Quan sát màu sắc vật vây cối xung quanh, chuẩn bị tiết sau Học sinh QS các loại tranh GV giới thiệu và nhận xét đó là tranh vẽ đề tài gì? Màu sắc tranh nào? Học sinh lắng nghe lời nhắc nhủ cuả GV Học sinh thực hành bài vẽ mình Gợi ý học sinh cùng đánh giá bài vẽ các bạn ============================ THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I : KỸ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY I MỤC TIÊU: - Học sinh nắm kỹ thuật xé dán giấy - Chọn giấy màu phù hợp, xé dán các hình và biết cách ghép, dán trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh II §å dïng d¹y häc: Các hình mẫu ,giấy màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : HĐ1: Ôn tập kĩ thuật xé, dán - Cho HS quan sát lại các mẫu hình đã xé, dán - Nhắc lại quy trình xé, dán các hình đã học - GV hướng dẫn kĩ thuật xé, dán phẳng đẹp số hình HĐ2: Thực hành xé, dán - Chọn giấy cho sản phẩm - Thực hành xé, dán sản phẩm - Chọn sản phẩm hoàn thiện trưng bày Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net * HS quan sát - Nhắc lại quy trình xé, dán * Thực hành theo yêu cầu - trưng bày sản phẩm (8) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét chung học Dặn nhà thực lại Xem và chuẩn bị trước bài sau ============================== BUỔI CHIỀU: Thể dục: BÀI 12 I MỤC TIÊU -Ôn số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác trước -Học động tác đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng yêu cầu thực mức đúng -Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,yêu cầu biết tham gia trò chơi mức bắt đầu có chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN -Kẽ sân chơi ,chuẩn bị còi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ycầu bài học -Đứng chỗ ,vỗ tay ,hát -Chạy nhẹ nhàng hdọc trên sân trường -Đi thường thành vòng tròn và hít thở sâu -Trò chơi: Diệt các vật có hại 2.Phần *Ôn phối hợp: x nhịp Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay trước Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang Nhịp 4: Về TTĐCB * phối hợp x nhịp Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng Nhịp 4: Về TTCB -Đứng kiễng gót hai tay chống hông.1- lần -Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông: Tập 1- lần -Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Phần kết thúc :-Đi thường theo nhịp – hàng dọc sau đó lại quay mặt thành hàng ngang Nhận xét tiết học Tập hợp hàng dọc Tập theo hiệu lệnh Tham gia trò chơi Luyện tập theo hd gv Luyện tập lớp Tham gia trò chơi ============================== Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân LUYỆN TOÁN : LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố phép cộng, trừ các số phạm vi các số đã học - Phép cộng , trừ số với - Nêu bài toán ghi phép tính thích hợp II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: 0+3 = ; ;4- = HS: Làm bảng Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính Củng cố số nào cộng, trừ với Nêu yêu cầu bài tập chính số đó Nhận xét HS: làm bài – chữa bài Bài 2: Tính Nhận xét Giúp HS thực phép tính.Nhận xét Bài 3: Số? (HS giỏi) Nêu yêu cầu bài tập Giúp HS thực phép tính cộng, trừ Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn Nêu yêu cầu bài tập phạm vi 5.Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp HS: làm bài – chữa bài Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán Nhận xét Giúp HS ghi phép tính phù hợp với tranh Bài toán mở có thể làm các phép tính Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài cộng, trừ Chấm bài- Nhận xét.IV.Củng cố – dặn dò: Nhận xét - Nhận xét học ============================== TN&XH: NHÀ Ở I Môc tiªu: -Nhà là nơi sống người gia đình -Nhà có nhiều loại khác và có địa cụ thể -Biết địa nhà mình -Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà em với các bạn lớp -Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà II §å dïng d¹y häc: - Sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, đồng bằng, thành phố III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân KiÓm tra bµi cò : - Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn * HS theo cặp hỏi và trả lời theo gợi ý GV lớp người thân gia đình mình.- Nhận xét bài cũ Bµi míi : HĐ1: Nhận biết các vùng, miền khác B1: Hdẫn HS quan sát các hình 1, SGK GV gợi ý các câu hỏi B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giới thiệu cho các em hiểu các dạng nhà HĐ2: Biết nhà là nơi sống người - Chia nhóm em * Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng vẽ hình * Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ hình đã giao quan sát - GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát - HS trả lời: Mỗi gia đình có đồ dùng hình trang 27 SGK và nói tên các đồ cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm dùng vẽ hình đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện - Cho đại diện các nhóm lên trình bày kinh tế gia đình HĐ3: Vẽ tranh GV gợi ý: Nhà em rộng hay chật? Nhà em * Từng HS vẽ ngôi nhà mình có sân, vườn không? Nhà em có Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho xem phòng? tranh và nói với ngôi nhà mình 3.Củng cố dặn dò: Về ôn lại bài - Xem trước bài : Công việc nhà ============================== Thứ4 HỌC VẦN: BÀI : IN – UN Ngày soạn;6/11 I MỤC TIÊU: Ngày giảng;Thứ tư 9/11/2011 -Đọc in, un, đèn pin, giun - Viết in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Tranh minh hoạ từ khóa,Câu ứng dụng, luyện nói - Bộ lắp ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách Viết bảng HS cá nhân -> em GV nhận xét chung HS viết 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần in, ghi bảng Học sinh nhắc Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Gọi HS phân tích vần in GV nhận xét Gọi học sinh đọc vần in So sánh vần in với an HD đánh vần vần in Có in, muốn có tiếng pin ta làm nào? Cài tiếng pin GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin Gọi phân tích tiếng pin GV hướng dẫn đánh vần tiếng pin Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng pin, đọc trơn từ đèn pin Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần 2: vần un (dạy tương tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng - Đọc từ ứng dụng: Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới Hỏi tiếng mang vần học từ: Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai HD viết bảng con: in, lá đèn pin, un, giun GV nhận xét và sửa sai - Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net HS phân tích, cá nhân em em Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: in bắt đầu i CN đọc trơn em, nhóm Thêm âm p đứng trước vần in Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng pin CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: i và u đầu vần em em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em in, xin, phùn, vun CN em CN em, đồng Vần in, un CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Toàn lớp viết Toàn lớp Học sinh nói dựa theo gợi ý GV.Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp (12) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân -Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi Học sinh lắng nghe GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh CN em nói tốt theo chủ đề Học sinh đọc bài GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc bài Học sinh lắng nghe GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà ============================== TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh nêu: Luyện tập chung Gọi Học sinh nêu miệng bài tập 5–2 , – 1– Nhận xét 5–1…3 , – …2 2.Bài :GT bài Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ HS nhắc Học sinh QS trả lời câu hỏi bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ SGK nêu bài toán: Học sinh nêu: hình tam giác và Nhóm bên trái có tam giác, nhóm bên phải hình tam giác là hình tam giác + = có tam giác Hỏi tất có tam giác Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam Vài học sinh đọc lại + = giác hai nhóm và nêu phép tính GV gợi ý học sinh nêu: và là 6, sauđó Học sinh quan sát và nêu: học sinh tự viết vào chỗ chấm phép + = + = cộng 5+1 = GV viết công thức : + = trên bảng và Vài em đọc lại công thức cho học sinh đọc Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác và hình tam + = giác hình tam giác và hình tam + = 6, vài em đọc lại, nhóm đồng giác Do đó + = + Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân Viết cthức lên bảng:1 + = và + = 4+2=2+4=6 Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng - Luyện tËp : Bài 1: Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột Bài 3:.GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng bài tập như: + + thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài - Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Học sinh nêu:4 + = 2+4=6 3+3=6 - HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Học sinh nêu YC bài tập Học sinh thực theo cột dọc VBT và nêu kết qủa Học sinh nêu YC bài tập Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: 4+2=6 , 5+1=6 , 5+0=5 2+4=6 , 1+5=6 , 0+5=5 Học sinh nêu YC bài tập Học sinh làm phiếu học tập Học sinh khác nhận xét bạn làm a) Có chim đậu, thêm chim bay tới Hỏi trên cành có chim? b) Ở bãi xe có xe đậu, thêm đến đậu Hỏi bãi xe có xe? Học sinh làm bảng con: + = (con chim) + = (chiếc xe) Học sinh nêu tên bài Học sinh lắng nghe ============================== HÁT NHẠC:- Ôn tập bài hát: ĐAØN GAØ CON I.MUÏC TIEÂU: _HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát _Taäp trình dieãn baøi haùt _HS thực hiên vài động tác vận động phụ họa II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ: _ Trình diễn bài hát (có đệm đàn theo) _ Chuẩn bị vài động tác múa đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập lời bài hát “Đàn _HS hát tập thể, tổ, nhóm _Thực theo nhóm, tổ gaø con” Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (14) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân _ Ôn luyện bài hát đúng giai điệu và thuộc lời ca _ Luyện tập: Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca Hoạt động 2: Hướng dẫn vận động phụ hoïa _GV hướng dẫn động tác: _ Moâ phoûng chuù gaø con: _HS thực theo Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đưa thân người và nhún chân theo phaùch _ Hai tay, từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn, từ khuỷu tay đến bàn tay naâng cheách leân giaû laøm ñoâi caùnh gaø Khi hát, người cúi phía trước, Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn trước đầu lắc lư cùng thân mình và chân nhuùn theo phaùch lớp _Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu _Thực theo tổ, nhóm _ Cả lớp lời ca _Cho HS vừa hát vừa vận động phụ họa _HS biển diễn trước lớp với các hình _ Bieåu dieãn *Củng cố: _ GV hát mẫu bài kết họp thức: đơn ca, tốp ca, … _HS hát lại bài Đàn gà con, vừa hát goõ phaùch theo hình tieát taáu vừa gõ đệm thật nhịp nhàng *Dặn dò: _ Tập hát và gõ đệm theo phách Chuẩn bị học hát: Sắp đến Tết ============================== LUYỆN TOÁN: CHIỀU I Môc tiªu: - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép cộng phạm vi 6” - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi H dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 80 Bµi 1: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi -GV nhËn xÐt chung Bµi 2: TÝnh- Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bµi : Tính (HS kh¸ giái) Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net Hoạt động học sinh - L¾ng nghe * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo (15) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi - §æi vë ch÷a bµi cña Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS làm vào - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt Bài 5: §è vui (HS kh¸ giái) - HS làm vào - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * H tù lµm bµi vµo vë *1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë Cñng cè dÆn dß: - Nhận xÐt tiết học ============================== LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU -Đọc in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách Viết bảng HS cá nhân -> em GV nhận xét chung HS viết Luyện đọc HD đánh vần vần in CN ->8 em, lớp đồng Đọc lại cột vần HS tìm tiếng mang vần học (có Gọi học sinh đọc toàn bảng gạch chân) câu, em đánh - Đọc từ ứng dụng: vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn em, đồng - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp Học sinh nói dựa theo gợi ý -Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi GV.Học sinh khác nhận xét GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh HS đọc nối tiếp nói tốt theo chủ đề Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu lần CN em Gọi học sinh đọc bài Học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Học sinh lắng nghe 4.Củng cố: - Nhận xét, dặn dò: ============================== L TIẾNG VIÊT LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết các từ ngữ: ôn bài, mơn mởn Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (16) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân - Làm bài tập nối tạo câu, điền vần vào các từ ngữ thích hợp II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: gần gũi, HS: Viết bảng em đọc SGK khăn rằn Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối Hai với hai đã sờn vai Nêu yêu cầu bài tập Bé là bốn HS: Làm bài- chữa bài áo mẹ đơn ca Nhận xét Yêu cầu HS đọc lại các câu đã nối Nhận xét HS: Đọc các câu đã nối Bài 2: Điền vần ôn hay ơn? Yêu cầu HS quan sát tranh điền vần Thợ s… , Mái t… , Lay … Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét HS: Làm bài- chữa bài Bài 3: Viết: ôn bài, mơn mởn Nhận xét GV: Quan sát HS viết, chú ý HS yếu viết HS: Đọc các từ đã điền chậm Nhận xét:Chấm số bài- nhận xét HS: Viết: ôn bài, mơn mởn IV.Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài ============================== Thứ HỌC VẦN : BÀI : IÊN – YÊN Ngày soạn: 6/11 I MỤC TIÊU: Ngày giảng: Thứ 510/112011 -Đọc iên, đèn điện, yên, yến - Viết iên, đèn điện, yên, yến - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Biển II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ từ khóa,câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Biển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách Viết bảng HS cá nhân -> em GV nhận xét chung HS viết 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iên, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iên Học sinh nhắc GV nhận xét Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân HD đánh vần vần iên Có iên, muốn có tiếng điện ta làm nào? Cài tiếng điện GV nhận xét và ghi bảng tiếng điện Gọi phân tích tiếng điện GV hướng dẫn đánh vần tiếng điện Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đvần tiếng điện, đọc trơn từ đèn điện Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần yên (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Dạy từ ứng dụng: Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Hỏi tiếng mang vần học từ : Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GV nhận xét và sửa sai HD viết bảng : iên, đèn điện, yên, yến GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Biển cả” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài -.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net HS phân tích, cá nhân em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm đ đứng trước vần iên nặng nằm chữ ê Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng điện CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : phát âm Khác : yên bắt đầu y em em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Biển, viên, yên CN em CN em, đồng Vần on, an CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng bảng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng HS viết bảng : iên, đèn điện, yên, yến GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp em Học sinh lắng nghe (18) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Gọi hs nêu bảng cộng phạm vi Nhận xét 2.Bài :GT bài Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình nêu bài toán: GV ghi nhận xét: – = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại tương tự bước Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng trừ Cho học sinh quan sát SGK Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Bài 2:Cho học sinh tìm kết qủa phép tính Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho học sinh nhắc lại cách tính Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài -.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Hoạt động HS Hs nêu: Phép cộng phạm vi 5–1+2 , 3–3+6 4–2+4 , 2–1+ - HS nªu HS nhắc Học sinh QS trả lời câu hỏi 6–1=5 trừ 5, cá nhân em Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác – = Học sinh làm và đọc kết qủa Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu học sinh sửa bài tập bảng lớp a) Có vịt bơi ao, vịt đã lên bờ Hỏi ao còn vịt? b) Có chim đậu, chim bay Hỏi còn chim đậu? Học sinh làm bảng con: – = (con vịt) – = (con chim) Học sinh nêu tên bài Học sinh lắng nghe ============================== Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân LTIẾNG VIÊT LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần và từ ngữ: en, ên, khen ngợi, mũi tên - Làm bài tập nối tạo câu, điền vần vào các từ ngữ thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: ôn HS: Viết bảng em đọc SGK bài, mơn mởn Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối Nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS đọc lại các câu đã nối HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét Nhận xét Bài 2: Điền vần en hay ên? HS: Đọc các câu đã nối Yêu cầu HS quan sát tranh điền vần Nêu yêu cầu bài tập B… đò ; mũi t… ; Cái k… HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét Nhận xét Bài 3: Viết: khen ngợi, mũi tên HS: Đọc các từ đã điền GV: Quan sát HS viết, chú ý HS yếu viết chậm.Nhận xét Chấm số bài- nhận xét HS: Viết: khen ngợi, mũi tên IV.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài ============================== Thứ HỌC VẦN : BÀI : UÔN –ƯƠN Ngày soạn: 6/11/2011 I MỤC TIÊU: Ngày giảng:Thứ 6; 11/11/2011 -Đọc uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách Viết bảng HS cá nhân -> em HS viÕt b¶ng GV nhận xét chung 2.Bài mới: Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (20) Gi¸o ¸n líp *** Trường T H Trường Xuân GV giới thiệu tranh rút vần uôn, ghi bảng Gọi HS phân tích vần uôn GV nhận xét So sánh vần: uôn với iên HD đánh vần vần uôn Cài tiếng chuồn GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuồn Gọi phân tích tiếng chuồn GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuồn Dùng tranh giới thiệu từ “chuồn chuồn” Gọi đánh vần tiếng chuồn, đọc trơn từ chuồn chuồn Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ươn (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Dạy từ ứng dụng: Cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn Hỏi tiếng mang vần học từ : Cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Luyện đọc bảng lớp : Tiết Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn GV nhận xét và sửa sai Học sinh nhắc HS phân tích, cá nhân em Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: uôn bắt đầu uô Đánh vần ,đọc trơn em, nhóm Thêm âm ch đứng trước vần uôn huyền nằm trên đầu vần uôn Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng chuồn chuồn CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : Kết thúc n Khác : uô và ươ đầu vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Cuộn, muốn, lươn, vườn CN em CN em, đồng Vần uôn, ươn CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Toàn lớp viết Toàn lớp HD viết bảng con: uôn, chuồn chuồn, ươn, Học sinh nói dựa theo gợi ý GV vươn vai Học sinh khác nhận xét GV nhận xét và sửa sai Chuồn chuồn, châu chấu, cào Luyện viết TV cào GV thu em để chấm HS đọc nối tiếp Nhận xét cách viết Học sinh lắng nghe Luyện nói : Chủ đề “Chuồn chuồn, châu CN em chấu, cào cào” 4.Củng cố : Gọi đọc bài - Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài Giáo viên: Trương Văn Dũng Lop3.net (21)