Kế hoạch bài học Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính và cộng, trừ viết có nhớ một lần.. Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số ñôn vò.[r]
(1)Kế hoạch bài học TẬP ĐỌC Baøi : TÌM NGOÏC Tuaàn : 17 Ngaøy daïy : Tieát : 1-2 Ngày soạn : I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trơn cảbài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ •-Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng từ ngữ kể thông minh vaø tình nghóa cuûa Choù, Meøo •Hiểu : Nghĩa nhgĩa các từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu ý nghĩa truyện – khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Tranh : Tìm ngoïc 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1.Khởi động Baøi cuõ : -Gọi em đọc thuộc lòng bài “Đàn gà nở” và TLCH : -Tìm hình ảnh đẹp và đáng yêu gà ? -Gaø meï baûo veä aâu yeám nhö theá naøo ? -Câu thơ nào cho thấy nhà thơ yêu đàn gà? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài -Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ nhân vật tranh ? -Chỉ vào tranh :Chó mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm cho caùc em thaáy chuùng thoâng minh vaø tình nghóa nhö theá naøo b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3 Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc truyện baèng gioïng nheï nhaøng tình caûm -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình caûm, khaån tröông Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó Đọc đoạn trước lớp Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu heát -HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt -HS nối tiếp đọc đoạn bài Xöa/ coù chaøng trai/ thaáy moät boïn treû ñònh giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Lop2.net (2) Kế hoạch bài học cuûa Long Vöông -3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo -HS đọc đoạn 1-2-3 nối tiếp nhoùm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn 1-2-3) - Đồng -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139) - Đọc đoạn nhóm -Nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2-3 Mục tiêu : Hiểu tình nghĩa Chó và Mèo dành cho chàng trai hành động tìm ngọc -Gọi em đọc -Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai đã làm gì -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Raén taëng chaøng trai vaät quyù gì ? -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Thái độ anh chàng ? 3.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2-3 Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý nhà người thợ kim hoàn, lấy viên ngọc quý và chuyện gì xảy nữa, chúng ta cuøng tìm hieåu qua tieát -Dặn dò – Đọc bài -1 em đọc bài -1 em đọc đoạn 1-2-3 -Boû tieàn mua roài thaû raén ñi -Laø cuûa Long Vöông -Moät vieân ngoïc quyù -Người thợ kim hoàn -Vì anh biết đó là viên ngọc quý -Raát buoàn -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6 TÌM NGOÏC / TIEÁT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy bài : Giới thiệu bài -Con choù nhaø haøng xoùm/ tieáp Hoạt động : Luyện đọc đoạn 4-5-6 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6 Nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ Biết nhấn giọng số từ kể thông minh, tình nghĩa Choù, Meøo -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6 Chú ý giọng nhanh, -Theo dõi đọc thầm hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi -Luyeän phaùt aâm -Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vöông -Luyeän ngaét gioïng : -Luyện đọc câu dài, khó ngắt -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ thì có -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên lấy ngọc thật chặt không rơi cao.// -HS trả lời theo ý các em -Đọc câu -HS nối tiếp đọc câu hết -Đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn -Thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đồng Muïc tieâu :Caâu chuyeän neâu baät vai troø cuûa caùc vaät nuôi đời sống người , thông minh và -1 em giỏi đọc đoạn 4-5-6 Lớp theo dõi Lop2.net (3) Kế hoạch bài học tình caûm -Chuyeän gì xaûy choù ngaäm ngoïc mang veà? -Khi bị Cá đớp ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ? -Laàn naøy naøo seõ mang ngoïc veà ? -Chúng có mang ngọc không ? Vì ? đọc thầm -Choù laøm rôi ngoïc bò caù nuoát maát -Rình bên sông, thấy có người đánh cá, mổ ruột cá có ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy -Mèo đội trên đầu -Không vì bị quạ lớn đớp lấy bay lên cao -Giả vờ chết để lừa quạ -Quïa maéc möu, van laïy xin traû ngoïc -Mừng rỡ -Thoâng minh, tình nghóa -Đọc bài -Meøo nghó keá gì ? -Quïa coù bò maéc möu khoâng vaø noù phaûi laøm gì ? -Thái độ chàng trai nào thấy ngọc -Tìm từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? -Luyện đọc lại -Nhaän xeùt Cuûng coá : -Em bieát ñieàu gì qua caâu chuyeän ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?( Chó, Mèo là vật gần gũi -Phải sống đoàn kết với người xung quanh.) -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét Hoạt động nối tiếp : - Dặn dò- đọc bài Ruùt kinh nghieäm TOÁN Baøi : OÂN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ Tuaàn 17 Ngày soạn : Tieát 81 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ lần) •-Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị Kĩ : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 3,4 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2: Baøi cuõ Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ -Ghi : 100 – 38 100 - 100 – x = 53 -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu ngày Lop2.net (4) Kế hoạch bài học Mục tiêu : Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ lần) Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số ñôn vò Caùch tieán haønh Baøi : Yeâu caàu gì ? -Vieát baûng : + = ? -Viết tiếp : + = ? có cần nhẩm để tìm kết ? Vì ? -Vieát tieáp : 16 – = ? -9 + = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – ? vì ? -Đọc kết 16 – = ? -Yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : Yeâu caàu gì ? -Khi ñaët tính phaûi chuù yù gì ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Nhaän xeùt -Neâu cuï theå caùch tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27, 100 – 42 Baøi 3: Yeâu caàu gì ? -Vieát baûng : -9 + + -Hoûi : + = ? -Haõy so saùnh + vaø ? -Vaäy + + = 17 coù caàn nhaåm + khoâng vì ? -Tính nhaåm -Nhaåm, baùo keát quaû: + = 16 -Không cần vì đã biết : + = 16, có thể ghi + = 16 Vì đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi -Nhaåm : 16 – = -Không cần vì lấy tổng trừ số hạng này số hạng -16 – = -Làm BT HS đọc sửa bài -Ñaët tính -Đặt cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Từ hàng đơn vị -3 em lên bảng làm Lớp làm -Nhaän xeùt -4 em trả lời -Nhaåm roài ghi keát quaû -9 + + -9 + = 17 -1 + = -Khoâng caàn vì + = + + ta ghi keát quaû laø 17 -Kết luận : Khi cộng số với tổng -2-3 em nhắc lại -Làm tiếp BT cộng số với các số hạng tổng -Nhaän xeùt, cho ñieåm -1 em đọc đề Bài : Gọi em đọc đề -Lớp 2A trồng 48 cây Lớp 2B trồng -Bài toán cho biết gì ? nhieàu hôn 12 caây -Số cây lớp 2B trồng -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán nhiều -Bài toán thuộc dạng gì ? -Toùm taét -Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi? Lớp 2A : 48 cây Lớp 2B : 12 caây ? caây Giaûi -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV vieát baûng : 72 + = 72 -Hoûi ñieàn soá naøo vaøo oâ troáng vì ? -Em làm nào để tìm ? -Điền số thích hợp vào -Ñieàn soá vì 72 + = 72 -Lấy tổng trừ số hạng đã biết : 72 – 72 = Lop2.net (5) Kế hoạch bài học -72 + = ?, 85 + = ? -Vậy cộng số với thì kết nào ? -Kết luận : Một số trừ chính số đó -Nhaän xeùt, cho ñieåm Củng cố : Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Học bài -HS tự làm phần b 85 - = 85 Ruùt kinh nghieäm : THUÛ COÂNG Bài : GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE Tuaàn 17 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 2.Kĩ : Gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe •- Quy trình gaáp, caét, daùn 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : 2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Học sinh trả lời Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông chiều xe -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán -Nhận xét, đánh giá 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài.-Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động :Quan sát, nhận xét Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt nhaän xeùt biển báo cấm đỗ xe -Maãu -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ -Quan sát xe -Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển báo -Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu cấm đỗ xe có gì giống và khác so với biển báo khác -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi laø hình muõi teân chieàu xe ñi ? maøu traéng treân neàn hình troøn maøu xanh Lop2.net (6) Kế hoạch bài học -Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ -Chia nhoùm taäp gaáp, caét, daùn bieån baùo cấm đỗ xe -Giáo viên hướng dẫn gấp -Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 227) -Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ -Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn maøu xanh Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo caám đỗ xe -HS thực hành theo nhóm -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228) -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS -Hoàn thành và dán Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp :.chuẩn bị đồ dùng cho bài tiết Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (7) Kế hoạch bài học KEÅ CHUYEÄN Baøi : TÌM NGOÏC Tuaàn : 17 Ngày soạn : Tieát : 17 Ngaøy daïy :: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Tranh “Tìm ngoïc” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Baøi cuõ : -Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : Con choù nhaø haøng xoùm vaø TLCH –Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranhvaø keå laïi caâu chuyeän “Tìm ngoïc” b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn truyeän theo tranh Caùch tieán haønh -Quan saùt Trực quan : tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể lại đoạn -Phaàn yeâu caàu gì ? câu chuyện đã học theo tranh -GV yeâu caàu chia nhoùm -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn truyện -5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa -Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em -Nhaän xeùt keå đoạn -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS -Lớp theo dõi, nhận xét luùng tuùng : -Cứu rắn Rắn là Long Vương, -Tranh : Do đâu chàng trai có viên ngọc ? taëng vieân ngoïc Raát vui -Thái độ chàng trai tặngngọc ? -Người thợ kim hoàn – đánh tráo – xin ñi tìm ngoïc -Tranh Chàng trai mang ngọc và đến nhà ? -Mèo và Chuột –baét Chuoät -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? –baét tìm ngoïc -Thaáy maát ngoïc, Choù vaø Meøo laøm gì ? Lop2.net (8) Kế hoạch bài học -Tranh : Tranh veõ hai gì ? -Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà ông thợ ?-Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu ? -Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo ? -Tranh : Choù, Meøo ñang laøm gì ? -Vì Quaï bò Meøo voà ? -Tranh : Hai vật mang ngọc thái độ chaøng trai ? -Theo em hai vật đáng yêu chỗ nào ? -GV nhaän xeùt -Trên bờ sông – Ngọc bị cá đớp – Choù Meøo rình – Người đánh cá mổ cá lấy ngọc -Mèo vồ Quạ vì Quạ đớp ngọc trên đầu Meøo – Quaï laïy – traû ngoïc -Mừng rỡ – thông minh, tình nghĩa -Nhaän xeùt Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái nội dung đoạn, các em kể toàn câu chuyeän Caùch tieán haønh Caâu : Yeâu caàu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể đoc thoại -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay -Kể lại toàn câu chuyện -Thi kể đọc thoại -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì ? IV./Hoạt động nối tiếp : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø- Keå laïi caâu chuyeän Ruùt kinh nghieäm: - TOÁN Baøi : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ TRỪ Tuaàn 17 Ngày soạn : Tieát 82 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị Kĩ : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : Ghi baûng baøi -5 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Lop2.net (9) Kế hoạch bài học : Baøi cuõ Mục tiêu : Kiểm tra phép cộng trừ có nhớ, tính giá trị biểu thức -Ghi baûng : 91 – 37 85 – 49 39 + 16 - 27 -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a)Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu : Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số ñôn vò Caùch tieán haønh Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết Baøi : Yeâu caàu gì ? -Yêu cầu HS tự nhẩm -Ñaët tính vaø tính Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -3 em leân baûng laøm Nhaän xeùt Ñ-S -3 em trả lời -Nêu cách thực phép tính : 90 – 32, 56 + 44, 90 56 100 100 - -32 +44 -7 -Nhaän xeùt, cho ñieåm 58 100 93 -Điền số thích hợp Baøi : Yeâu caàu laøm gì ? -Vieát baûng : -Ñieàn 14 vì 17 – = 14 17 - 3 - 6 -Ñieàn vì 14 – = -Ñieàn maáy vaøo oâ troáng ? -Ở đây ta thực liên tiếp phép trừ ? Thực -2 phép trừ, thực từ trái sang phải -HS nhaåm keát quaû : từ đâu ? 17 – = 14, 14 – = -Vieát : 17 – – = ? -Vaøi em nhaéc laïi -Kết luận : 17 – – = 17 – vì trừ tổng ta -3em lên bảng làm tiếp Lớp làm có thể thực trừ liên tiếp các số hạng tổng – -Nhận xét Nhaän xeùt, cho ñieåm -1 em đọc đề Bài : Gọi em đọc đề -Thuøng to 60 lít, thuøng beù ít hôn 22 lít -Bài toán cho biết gì ? -Thùng bé đựng bao nhiêu lít -Bài toán ít -Bài toán hỏi gì ? Thuøng to : 60l -Bài toán thuộc dạng gì ? Thuøng beù : 22l ?l Bài : Trò chơi “Thi viết phép cộng có tổng -2 đội tham gia trò chơi soá haïng” -Neâu caùch chôi (STK/ tr 215) -GV phát phấn cho đội -Nhận xét – khen thưởng đội thắng Cuûng coá : Giaùo duïc tính caån thaän laøm tính -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài 10 Lop2.net (10) Kế hoạch bài học Ruùt kinh nghieäm : -CHÍNH TAÛ- NGHE VIEÁT Baøi : TÌM NGOÏC PHAÂN BIEÄT UI/ UY, R/ D/ GI, ET/ EC Tuaàn : 17 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec 2.Kỹ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết các vật nuôi nhà có tình nghĩa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” Viết sẵn BT3 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhaän xeùt Dạy bài : a)Giới thiệu bài TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc ” a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu bài viết -Đoạn văn nói nhân vật nào ? -Ai taëng cho chaøng trai vieân ngoïc ? -Nhờ đâu Chó, Mèo lấy ngọc ? -Chó, Mèo là vật nào ? b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu ? -Trong bài chữ nào cần viết hoa vì ? -Chính taû (nghe vieát) : Tìm ngoïc c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát chính taû : -GV nhắc nhở cách viết và trình bày Đọc câu từ bài -Đọc lại cho HS soát lỗi Chấm vở, nhận xét -HS nêu các từ khó : Long Vương, möu meïo, tình nghóa, thoâng minh -Vieát baûng -1-2 em nhìn bảng đọc lại -Choù, Meøo, chaøng trai -Long Vöông -Thoâng minh möu meïo -Thoâng minh, tình nghóa -4 caâu -Tên riêng và chữ đầu câu -Nghe đọc, viết vào -Sửa lỗi 11 Lop2.net (11) Kế hoạch bài học Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân bieät ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt giaáy khoå to -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284) -Tìm tiếng chứa vần ui, tiếng chứa vaàn uy -Trao đổi nhóm ghi giấy - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đại diên nhóm đọc kết Nhận xeùt Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào -Tìm các từ đồ dùng bắt đầu ch Tìm tieáng coù hoûi, tieáng baûng coù ngaõ -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy to -Nhận xét, chỉnh sửa -Leân daùn baûng -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284) 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng IV.Họat động nối tiếp– Sửa lỗi Rút kinh nghiệm : TẬP ĐỌC Baøi : GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ Tuaàn : 17 Ngaøy daïy : Tieát : Ngày soạn : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc trơn bài, Biết nghỉ đúng •-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn Hieåu : •-Hiểu từ : Hiểu các từ ngữ khp1 :tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở -Hiểu nội dung bài – Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người 2.Kĩ : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vật có tình cảm thương yêu, bảo vệ người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ :Gọi em đọc bài Tìm ngọc -Do ñaâu maø chaøng trai coù vieân ngoïc quyù ? 12 Lop2.net (12) Kế hoạch bài học -Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại ngọc ? -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? -Bạn nhà chúng ta là vật nào -Hôm chúng ta biết thêm người bạn gần qua bàGà “tỉ tê” với gà b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn bài, Biết nghỉ đúng Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng kể tâm tình, chaäm raõi) -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu -GV định em đọc đầu bài.Các em khác nối tiếp đọc câu đến hết bài -Giáo viên uốn nắn cách đọc em -Luyện đọc từ khó : -Luyện đọc câu : Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt caùc caâu daøi -Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc câu: -Đọc đoạn nhóm : -Kết hợp giảng từ : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở (SGK/ tr 142) -Nhận xét, kết luận người đọc tốt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Đọc trơn bài, Biết nghỉ đúng.Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn -Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? -Gà mẹ nói chuyện với cách nào ? -Gà đáp lại mẹ nào ? -Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? -Gaø meï baûo cho bieát khoâng coù chuyeän gì nguy hieåm baèng caùch naøo? -Gọi em bắt chước tiếng gà -Theo dõi đọc thầm.1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: gấp gáp, roóc rooùc,nguy hieåm, noùi chuyeän, nuõng nòu, lieân tuïc -Luyện đọc các câu : Từ gà còn nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// -Đàn xôn xao/ chui hết vaøo caùnh meï,/ naèm im.// -Chia nhoùm : Trong nhoùm tieáp noái đọc đoạn bài Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ Đoạn : Khi gà mẹ ………… mồi Đoạn : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau Đoạn : Phần còn lại -4 em nhắc lại giảng từ -Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc bài -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tieáp Nhaän xeùt -Đọc thầm -Từ còn nằm trứng -Gõ mỏ lên vỏ trứng -Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại -Nuõng nòu -Kêu đều “cúc … cúc …… cúc” -1 em thực “cúc … cúc … cúc” -Xuø loâng, mieäng keâu lieân tuïc, gaáp gaùp 13 Lop2.net (13) Kế hoạch bài học -Caùch gaø meï baùo tin cho bieát “Tai hoïa!naáp mau!” -Khi naøo luõ laïi chui ? -Nhaän xeùt “rooùc …… rooùc” -Khi mẹ “cúc … cúc ….cúc” đều -1 em đọc bài 4.Củng cố : Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?( Mỗi loài vật có tình cảm riêng, giống người Gà nói thứ tiếng riêng nó.) -Loài gà có tình cảm, biết yêu thương đùm bọc với người -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Đọc bài Ruùt kinh nghieäm 14 Lop2.net (14) Kế hoạch bài học TOÁN Bài : ÔN TẬP PHÉP CỘNG TRỪ Tuaàn 17 Ngày soạn : Tieát 83 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : -Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) phạm vi 100 -Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ -Củng cố giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, đúng chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Veõ hình baøi 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : Baøi cuõ Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức ngày giờ, thực hành xem -Giờ tan học em là ? -Em xem truyền hình lúc tối ? -8 tối còn gọi là ? -GV gọi em lên quay đồng hồ số trên -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: luyện tập Mục tiêu : Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) phaïm vi 100 Cuûng coá veà tìm moät thaønh phaàn chöa bieát phép cộng và phép trừ Củng cố giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác Caùch tieán haønh -Tự làm bài Bài : Yêu cầu HS tự làm -3 em leân baûng laøm Neâu caùch ñaët tính vaø Baøi : tính Lớp làm -Neâu caùch ñaët tính vaø tính : 100 – 2, 100 – 75, 48 + 48, 83 + 17 -Tìm x -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Theo doõi Baøi : Yeâu caàu gì ? -x laø soá haïng chöa bieát -GV vieát baûng : x + 16 = 20 -Lấy tổng trừ số hạng đã biết -GV : x laø gì pheùp coäng x + 16 = 20 ? -1 em laøm x + 16 = 20 -Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theá naøo ? x = 20 – 16 -Vieát tieáp : x – 28 = 14 x=4 -x là số bị trừ 15 Lop2.net (15) Kế hoạch bài học -x là gì phép trừ x – 28 = 14 ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? -Vieát tieáp :35 – x = 15 -Taïi x = 35 – 17 ? Baøi : -Vẽ hình và đánh số phần -Yêu cầu HS kể tên các hình tứ giác ghép đôi, ghép ba, gheùp tö -Có tất bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhaän xeùt 4.Cuûng coá : Giaùo duïc tính caån thaän laøm tính -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Học cách xem giờ, ngày tháng -Lấy hiệu cộng với số trừ -HS thực x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm -Vì x là số trừ Lấy số bị trừ trừ hiệu -Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất hình tứ giác -Khoanh caâu D Ruùt kinh nghieäm : - LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ? Tuaàn : 17 Ngày soạn : Tieát ; 17 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật •-Bước đầu biết thể ý so sánh 2.Kó naêng : Ñaët caâu kieåu Ai theá naøo ? 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Thẻ từ viết tên vật BT1, Thẻ từ viết từ đặc điểm 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Bài cũ Mục tiêu : Củng cố từ ngữ đặc điểm, hình dáng tính chất, từ trái nghĩa Cho hoïc sinh laøm phieáu -Tìm từ trái nghĩa với : hiền, khờ, chậm? -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi mắt -HS laøm phieáu BT -dữ, lanh, nhanh -nho nhoû, cao raùo, troøn tròa -troøn xoe -HS nhắc tựa bài 16 Lop2.net (16) Kế hoạch bài học beù Haø ………” -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so saùnh Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Trực quan : Tranh -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp -1 em đọc , lớp đọc thầm -Quan saùt tranh -HS trao đổi theo cặp Chọn cho vật tranh từ thể đúng đặc điểm vật -1 em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên -GV gọi em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh tranh minh họa vật, đọc kết quaû hoïa moãi vaät -HS neâu : Khoeû nhö traâu, chaäm nhö -GV chốt lại lời giải đúng : Trâu khoẻ, Rùa chậm, Chó rùa, nhanh thỏ, trung thành choù……… trung thaønh, Thoû nhanh -HS laøm mieäng -Các thành ngữ nào đặc điểm vật ? -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -Nhaän xeùt -Trao đổi theo cặp và ghi nháp Baøi : Yeâu caàu gì ? -HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán -Bảng phụ : Viết sẵn các từ -Nhaän xeùt, boå sung -Giáo viên viết bảng số cụm từ so sánh : -Đẹp tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng) -Cao nhö seáu ( nhö caùi saøo) -Hiền đất (như Bụt) -Trắng tuyết (như trứng gà bóc, bột lọc) -Xanh nhö taøu laù -1 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm -Đỏ gấc (như son, lửa) -Học sinh làm bài tập Baøi :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Nhiều em đọc bài viết mình -Nhaän xeùt -GV vieát baûng : Maét meøo nhaø em troøn nhö vieân bi -Nhaän xeùt, boå sung ve Toàn thân nó phủ lớp lông mượt nhung Hai tai noù nhoû xíu nhö hai buùp laù non 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : - Học bài, làm bài RUÙT KINH NGHIEÄM: 17 Lop2.net (17) Kế hoạch bài học TAÄP VIEÁT Bài : CHỮ Ô, Ơ HOA Tuaàn : 17 Ngày soạn : Tieát : 17 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Viết đúng, viết đẹp chữ duïng : Ôn Ô , Ơ hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng sâu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa Ơ sang chữ cái đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Mẫu chữ Ô, Ơ hoa Bảng phụ : Ơn, Ơn sâu ngĩa nặng 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ O, Ong vào bảng -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chữ Ô-Ơ hoa Mục tiêu : Biết viết chữ Ô, Ơ hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ A Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Cao li -Chữ Ô, Ơ hoa cao li ? -Chữ Ô, Ơ gồm nét cong kín giống -Chữ Ô, Ơ hoa gồm có nét nào ? chữ O thêm các dấu phụ -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ Ô, Ơ gồm -3- em nhắc lại nét cong kín giống chữ O thêm các daáu phuï (OÂ coù theâm daáu muõ, Ô coù theâm daáu raâu) -2ø-3 em nhaéc laïi -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Chữ Ô : Viết chữ O sau đó thêm dấu mũ có đỉnh naèm treân ÑK Chữ Ơ : Viết chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao ĐK6 chút) -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) -Cả lớp viết trên không B/ Vieát baûng : -Vieát vaøo baûng OÂ – Ô -Yêu cầu HS viết chữ Ô, Ơ vào bảng -Đọc : Ô, Ơ -Troø chôi "Truùc xanh" -Troø chôi taäp theå -2-3 em đọc : Ơn sâu nghĩa nặng Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách các chữ, tiếng C/ Viết cụm từ ứng dụng : 18 Lop2.net (18) Kế hoạch bài học -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng duïng D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : Nêu : Cụm từ này có nghĩa là gì ? -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tieáng naøo ? -Độ cao các chữ cụm từ “Ơn sâu nghĩa naëng”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu nhö theá naøo ? -Quan saùt -Có tình nghĩa sâu nặng với -4 tieáng : Ôn, saâu, nghóa, naëng -Chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ s cao 1,25 li, các chữ còn lại cao li -Dấu ngã đặt trên i chữ nghĩa, dấu nặng đặt ă chữ nặng -Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n -Nét chữ n nối với cạnh phải chữ naøo? O -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o Vieát baûng -Baûng : OÂ, Ô – Ôn Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết Ô – Ơ theo cỡ vừa và -Viết nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết -Chú ý chỉnh sửa cho các em -Ô, Ơ ( cỡ vừa : cao li) doøn -Ô, Ơ (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) doøng -Ơn (cỡ vừa) doøng -Ơn (cỡ nhỏ) doøng -Ơn sâu nghĩa nặng ( cỡ nhỏ) doøng -Vieát baøi nhaø/ tr 38 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoạt động nối tiếp : Hoàn thành bài viết RUÙT KINH NGHIEÄM: 19 Lop2.net (19) Kế hoạch bài học TOÁN Baøi : OÂN TAÄP Tuaàn 17 Ngày soạn : VEÀ HÌNH HOÏC Tieát 84 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xaùc ñònh ba ñieåm thaúng haøng •- Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông HS để vẽ hình 2.Kĩ : Rèn kĩ nhận dạng hình đúng gọi tên hình và vẽ đoạn thẳng chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : thước thẳng 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.; Kieåm tra baøi cuõ -Vẽ đoạn thẳng AB -Vẽ đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB cm -Vẽ đoạn thẳng MN ngắn đoạn thẳng AB cm -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Cuûng coá veà nhaän daïng vaø neâu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông HS để vẽ hình Caùch tieán haønh Baøi : Veõ caùc hình leân baûng -Có bao nhiêu hình tam giác ? Đó la hình naøo ? - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình naøo ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình naøo ? -Hình vuông có phải là hình chữ nhật khoâng ? HOẠT ĐỘNG HỌC -Quan saùt hình -Coù hình tam giaùc, hình a -Coù hình vuoâng : hình d, g -Có hình chữ nhật, hình e -Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt Vậy có tất hình chữ nhật -Có hình tứ giác, hình b, c -Có hình tứ giác Đó là hình : b,c,d,e,g -2-3 em nhaéc laïi keát quaû -Có bao nhiêu hình tứ giác ? -Hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ giác đặc biệt Vậy -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Chaám1 ñieåm treân giaáy Ñaët vaïch cuûa có bao nhiêu hình tứ giác ? 20 Lop2.net (20) Kế hoạch bài học thước trùng với điểm chấm Tìm độ dài cm, sau đó chấm điểm thứ hai Nối điểm với ta đoạn thẳng cm -Học sinh vẽ vào BT -HS laøm tieáp phaàn b -Neâu teân ñieåm thaúng haøng -Là điểm cùng nằm trên đường thaúng -Thao tác tìm điểm thẳng hàng với -Phần b thực tương tự Bài : Bài toán yêu cầu gì ? -3 ñieåm A,B,E thaúng haøng -3 ñieåm thaúng haøng laø ñieåm nhö theá naøo ? -3 ñieåm B,D,I thaúng haøng -Hướng dẫn : Khi dùng thước để kiểm tra thì điểm -3 điểm D,E,C thẳng hàng -Thực hành kẻ đường thẳng thẳng hàng cùng nằm trên mép thước -Haõy neâu teân ñieåm thaúng haøng ? -Học sinh tự vẽ hình theo mẫu -Hãy vẽ đường thẳng qua điểm thẳng hàng ? -Hình ngoâi nhaø -Nhaän xeùt -Có hình tam giác, hình chữ nhật -1 em lên hình tam giác, hình chữ nhaät Bài : Yêu cầu HS tự vẽ -Hình vẽ là hình gì ? -Hình ngôi nhà gồm hình nào ghép lại ? -Goïi em leân chæ -Nhaän xeùt -Tổ chức trò chơi “Thi tìm hình” Baøi : Phaàn a yeâu caàu gì ? -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm ? -Yêu cầu HS thực hành vẽ 4.Củng cố : Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, ôn lại các hình đã học Ruùt kinh nghieäm : -Chính taû (taäp cheùp) Bài : GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ PHAÂN BIEÄT AO/ AU, R/ D/ GI, ET/ EC Tuaàn : 17 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Gà “tỉ tê” với gà Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ •- Luyện viết đúng âm, vần dễ lẫn : au/ ao, r/ d/ gi, et/ ec 2.Kỹ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vậtø biết nói với nhau, che chở bảo vệ , yêu thương người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Gà “tỉ tê” với gà 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT 21 Lop2.net (21)