- Từng cặp học sinh hỏi đáp * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Hỏi đáp trước lớp bài tập - Cả lớp nhận xét Bài 1: Trả lời câu hỏi về bản thân - Học sinh làm miệng - Giáo viên làm mẫ[r]
(1)Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2009 TẬP ĐỌC Tiết 1, CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A-Mục đích yêu cầu: I-Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay Các từ có âm, vần dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt… -Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ -Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật II-Rèn luyện kỹ đọc-hiểu -Hiểu nghĩa các từ ngữ -Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" -Rút lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, Theo dõi -GV hướng dẫn HS luyện đọc cầu đến hết bài Đọc nối tiếp -Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài -Gọi HS đọc cá nhân câu Đọc nối tiếp đoạn -Từ, giải nghĩa Luyện đọc TN -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp Đọc -Gọi HS đọc đoạn nhóm Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi đọc đoạn các nhóm Giáo viên nhận xét Cá nhân -Giáo viên hướng dẫn HS đọc đoạn 1, Đồng 3-Tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn +Lúc đầu cậu bé học hành ntn? Mỗi cầm sách -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2: +Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Cầm thỏi sắt mải miết mài Trang Lop2.net (2) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy vào tảng đá Kim +Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Tiết 4-Luyện đọc các đoạn 3, 4: a-Đọc câu: -HS nối tiếp đọc câu đoạn -Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó b-Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Hướng dẫn HS nghỉ câu dài c-Đọc đoạn nhóm: Lần lượt gọi HS nhóm đọc d-Thi đọc các nhóm: Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4: +Bà cụ giảng giải ntn? +Chọn đáp án đúng: Câu chuyện này khuyên em điều gì? a) Chăm học tập b) Chịu khó mài sắt thành kim -Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai Cá nhân Đọc Cá nhân Nhận xét Nhận xét Đọc đồng Mỗi ngày…thành tài Chọn đáp án a) Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Em thích câu chuyện này? Vì sao? -Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau ******************************** Toán Tiết ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A-Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về: -Viết các số từ đến 100; thứ tự các số -Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau số B-Đồ dùng dạy học: Một bảng các ô vuông (như bài SGK) C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập HS II-Hoạt động 2: -BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại Nêu miệng -BT 2/3 a-Hướng dẫn HS tự làm Nêu miệng Trang Lop2.net (3) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy b, c-HS viết bảng các số bé và lớn có Là: 10, 99 chữ số -BT 3/3 Củng số số liền sau, liền trước, GV kẻ: HS lên bảng điền 34 Những bài còn lại tương tự III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Tìm số liền trước và liền sau số: 25 và nhóm chơi 32 -Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau ******************************* Chñ ®iÓm th¸ng Truyền thống nhà trường Th¶o luËn néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi I Môc tiªu gi¸o dôc: - Học sinh hiểu nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học - Cã ý thøc t«n träng néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi - TÝch cùc rÌn luyÖn, thùc hiÖn tèt néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi - Thảo luận, hiểu và chấp hành đúng nội quy lớp II Nội dung và hình thức hoạt động: Néi dung: - Nội quy nhà trường - Nh÷ng nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc míi mµ häc sinh cÇn biÕt - Néi quy cña líp Hình thức hoạt động: - Nghe giíi thiÖu vÒ néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi - Trao đổi, thảo luận lớp - V¨n nghÖ III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện: - Một ghi nội quy nhà trường - Mét b¶n ghi nh÷ng nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc - Mét sè bµi h¸t, c©u chuyÖn - B¶n néi quy riªng cña líp VÒ tæ chøc: Trang Lop2.net (4) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy - Giáo viên: nêu yêu cầu nội quy nhà trường, nhiệm vụ năm học mới, nội quy lớp Chuẩn bị số câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận - Cung cấp cho học sinh nội quy trường, lớp để học sinh tìm hiểu trước th¶o luËn - ChuÈn bÞ mét sè bµi h¸t IV Tiến hành hoạt động: Nghe giíi thiÖu néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi: - Giáo viên: giới thiệu nội quy nhà trường, nhiệm vụ chủ yếu năm học - Häc sinh: nghe Th¶o luËn nhãm: - Giáo viên: chia lớp thành nhóm, nhóm cử nhóm trưởng và thư ký Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy, bút để ghi ý kiến nhóm, giáo viên đưa câu hỏi cho nhóm để các em thảo luận - Häc sinh: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nghe vµ bæ sung - Gi¸o viªn: Trªn c¬ së nh÷ng ý kiÕn cña häc sinh, gi¸o viªn chèt l¹i ý c¬ b¶n cña néi quy - Häc sinh: nh¾c l¹i c¸c nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc Nghe néi quy líp: - Giáo viên: xây dựng trước nội quy riêng cho lớp dựa trên nội quy trường và đặc ®iÓm, t×nh h×nh cña líp - Häc sinh: nghe Th¶o luËn nhãm: Học sinh : nghe,thảo luận câu hỏi liên quan đến nội quy mà giáo viên giao cho, đến trí, ký cam kết thực Vui v¨n nghÖ: Häc sinh : tr×nh bµy mét sè bµi h¸t V Kết thúc hoạt động: - Gi¸o viªn: + NhËn xÐt … + Nhắc nhở hoạt động lần sau ******************************** Thứ ba ngày tháng Toán (2): ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiếp) Trang Lop2.net năm 2009 (5) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh nêu - Đọc, viết các số, phân tích các số - Học sinh nêu số chục đơn vị viết là: Bài 2: 36; đọc là: Ba mươi sáu - Hướng dẫn học sinh làm - Số 36 có thể viết thành: 36 = 30 + Bài 3: So sánh các số Giáo viên hướng dẫn cách làm - Học sinh tự làm chữa - Học sinh làm bài vào và giải thích: Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự nêu cách Vì đặt >, < = vào chỗ chấm Chẳng hạn 72 > 70 vì có chữ số hàng chục làm bài là mà > nên 72 > 70 Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh tự làm bài tự chữa bài a) 28; 33; 45; 54 hình thức trò chơi - Giáo viên hướng dẫn cách chơi b) 54; 45; 33; 28 - Gọi đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên nhận xét học - Các nhóm làm xong lớp nhận xét - Học sinh nhà học bài và làm bài nhóm thắng ************************************** Kể chuyện (1): CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Trang Lop2.net (6) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét + Giáo viên khen nhóm kể đúng và hay - Đóng vai: Gọi học sinh đóng vai + Người dẫn chuyện + Cậu bé + Bà cụ - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét xem nhóm nào kể hay - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét ******************************************* Chính tả (TC) Tiết: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A-Mục đích yêu cầu: -Rèn kỹ viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn trích bài "Có công mài sắt, có ngày nên kim" Củng cố quy tắc viết ……… -Học bảng chữ cái: Điền đúng và học thuộc tên chữ cái bảng chữ cái Trang Lop2.net (7) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy B-Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chép chính tả và BTTV II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài" 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc đoạn chép HS đọc lại -Đoạn này chép từ bài nào? Có công mài … -Đoạn chép này là lời nói với ai? Bà cụ nói với cậu bé -Đoạn chép có câu? câu -Cuối câu có dấu gì? Dấu chấm -Những chữ nào bài viết hoa? Chữ đầu câu … -Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng HS viết -Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào HS chép -GV theo dõi, uốn nắn -Hướng dẫn HS sửa bài Dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai và sửa lại -Chấm bài: Thu 5-7 bài 3-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/2: Nêu yêu cầu bài Lên bảng làm -Hướng dẫn lớp làm bảng Nhận xét - Sửa bài -BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Tự làm - Nhận xét - Sửa -Hướng dẫn HS học thuộc lòng chữ cái III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS viết lại: mài, kim HS viết -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ********************************************* Thứ tư ngày tháng năm 2009 Toán (3): SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu biết: - Biết tên gọi, thành phần và kết phép cộng - Củng cố phép cộng không nhớ - Các số có chữ số và giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Trang Lop2.net (8) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số hạng, tổng - Giáo viên viết phép cộng 35 + 24 = 59 lên bảng - Giáo viên vào số phép cộng và nêu phép cộng này: + 35 gọi là số hạng + 24 gọi là số hạng + 59 gọi là tổng - Chú ý 35 + 24 gọi là tổng - Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình bày sách giáo khoa * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Bảng con, miệng, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc: Ba mươi lăm cộng hai mươi tư năm mươi chín - Học sinh nêu: Ba mươi lăm là số hạng, hai mươi tư là số hạng, năm mươi chín là tổng - Nhiều học sinh nhắc lại - Học sinh theo dõi và nêu lại - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên **************************************** Thủ công (1): GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa; gấp tên lửa - Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa bàn giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động học sinh Trang Lop2.net (9) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp - Học sinh quan sát và nhận xét sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Học sinh theo dõi - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình - Học sinh nêu các bước gấp tên lửa tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Học sinh tập làm theo hướng dẫn * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành giáo viên * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại ******************************** Tập đọc TỰ THUẬT I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, bước đầu có khái niệm tự thuật II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu Trang Lop2.net (10) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Đọc phần chú giải - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài ******************************************* Thứ năm ngày tháng Toán (4): năm 2009 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Phép cộng (không nhớ); tính nhẩm và tính viết (đặt tính tính), tên gọi các thành phần phép cộng - Giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài vào bảng Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm - Học sinh làm miệng 50 + 10 + 20 = 80 60 + 30 = 90 Trang 10 Lop2.net (11) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 80 Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính - Học sinh làm bảng - Học sinh tự đọc đề, tự tóm tắt giải tính vào Số học sinh thư viện là: Bài 4: Giáo viên cho học sinh lên thi làm 25 + 32 = 57 (Học sinh): Đáp số: 57 học sinh nhanh * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh lên thi làm nhanh - Học sinh nhà học bài và làm bài - Cả lớp nhận xét đúng sai ****************************** Luyện từ và câu (1): TỪ VÀ CÂU I Mục đích - Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Đọc thứ tự các tranh - Đọc thứ tự tên gọi - Yêu cầu học sinh làm bài Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh làm bài vào Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Học sinh đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Học sinh đọc tên các tranh - Học sinh đọc: trường; học sinh; chạy; cô giáo; hoa hồng; nhà; xe đạp; múa - Học sinh trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc kết - Cả lớp cùng nhận xét - Đọc đề bài - Học sinh quan sát tranh - Tự đặt câu viết vào Trang 11 Lop2.net (12) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy - Giáo viên nhận xét – sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài - Học sinh lên bảng làm bài, lớp cùng nhận xét + Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi + Huệ say sưa ngắm khóm hồng đẹp ************************************** Chính tả (2) Nghe viết: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối bài: “Ngày hôm qua đâu ?” - Củng cố qui tắc viết hoa L/N - Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Chăm chỉ, vãn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm Trang 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy - Giáo viên nhận xét học - Cả lớp nhận xét - Học sinh viết lại chữ khó và học - Học sinh học thuộc chữ cái vừa nêu thuộc bảng chữ cái ****************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tập làm văn (1): TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ nghe nói: Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân mình - Biết nghe và nói lại điều em biết bạn lớp - Rèn kỹ viết: Bước đầu biết thể mẩu truyện theo tranh - Rèn ý thức bảo vệ công II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Học sinh theo dõi * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học - Từng cặp học sinh hỏi đáp * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Hỏi đáp trước lớp bài tập - Cả lớp nhận xét Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Học sinh làm miệng - Giáo viên làm mẫu câu - Học sinh làm nháp việc - Cho học sinh hỏi đáp tranh Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu + Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn - Yêu cầu học sinh làm miệng hoa - Giáo viên nhận xét + Tranh 2: Thấy khóm hồng nở Bài 3: Kể lại nội dung tranh 1, hoa đẹp Huệ thích + Tranh 3: Tuấn khuyên Huệ không ngắt câu để tạo thành câu chuyện - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài hoa vườn - Giáo viên nhận xét sửa sai + Tranh 4: Hoa vườn là chung để * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò cho người cùng hưởng - Nhận xét học - Một vài học sinh đọc bài mình - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau **************************************** Trang 13 Lop2.net (14) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy Toán (5): ĐỀ - XI - MÉT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu nắm tên gọi, ký hiệu và đọ lớn đơn vị đề xi mét - Nắm quan hệ đề xi mét và xăng ti mét - Biết làm các phép tính cộng, trừ có đơn vị dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Một băng giấy có chiều dài 10 cm Thước thẳng dài dm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm - Giáo viên yêu cầu học sinh đo độ dài - Học sinh đo độ dài băng giấy băng giấy dài 10 cm - Giáo viên nói 10 cm còn gọi là đề xi - Học sinh nhắc lại nhiều lần mét; đề xi mét viết tắt là dm - Giáo viên viết lên bảng: - Học sinh đọc: Mười xăng ti mét 10 cm = dm đề xi mét dm = 10 cm - Một đề xi mét mười xăng ti mét - Hướng dẫn học sinh nhận biết các đoạn - Học sinh tìm độ dài trên thước có chia thẳng có độ dài dm, dm, dm trên vạch cm thước thẳng * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên lượt từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài ******************************************* Thể dục : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Trang 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy I.Mục tiêu - Biết cách tập hợp hàng dọc ,HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên cao ) Biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số , đứng nghiem ,nghỉ ,biết cách dàn hàng ngang ,dồn hàng - Biết cách tham gia và thực theo YC TC * Tiếp tục ôn tập số kiến thức KN đã học L1 II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu : Tập hợp lớp HS xếp thành hàng dọc Phổ biến nội dung, yêu cầu học H lắng nghe Khởi động H thực bài khởi động 2.Phần a.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, Lớp trưởng điều khiển- lớp thực giậm chân chổ, dừng lại GV theo dõi hướng dẫn b Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp và HS xếp thành hàng ngang kết thúc học * Tiến hành -Hàng dọc : điểm số báo cáo -Lớp trưởng chuyển thành đội hình hàng HS lắng nghe ngang chờ giáo viên nhận lớp -GV vào vị trí, LT hô “Nghiêm”, LT tiến đến LT điều khiển cách GV – 2m báo cáo: “Báo cáo cô giáo, lớp 2B tổng số 21 có mặt đầy đủ” Cả lớp thực -GV : Được -LT quay vị trí và hô : “Chúc cô giáo” lớp ĐT”khoẻ” -GV: “chúc các em khoẻ” -Kết thúc học : GV”giải tán” -Lớp ĐT “Khoẻ” +GV theo dõi hướng dẫn Lớp thực trò chơi c.Trò chơi : Diệt các vật có hại HS nêu nội dung bài học Phần kết thúc : vổ tay hát Nhận xét tiết học, dặn dò **************************************** Tự nhiên và xã hội (1): CƠ QUAN VẬN ĐỘNG Trang 15 Lop2.net (16) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có khả năng: - Chơi số trò chơi đòi hỏi nhanh nhẹn - Kể tên các quan vận động thể II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Đầu, cổ - Bộ phận nào thể cử động để thực - Mình, cổ, tay động tác quay cổ ? - Bộ phận nào thể cử động để thực - Đầu, cổ, tay, bụng, hông động tác nghiêng người? Cúi gập - Học sinh nhắc lại mình ? - Giáo viên kết luận: - Học sinh thực theo yêu cầu * Hoạt động 3: Giới thiệu quan vận động Giáo viên cho học sinh tự sờ nắn bàn tay, - Nhờ phối hợp hoạt động và cổ tay, cánh tay mình, uốn dẻo, xương - Học sinh quan sát tranh sách giáo tay co và duỗi cánh tay, quay cổ tay, … - Nhờ đâu mà các phận thể cử khoa - Nhắc lại kết luận động được? - Giáo viên kết luận: xương và gọi là quan vận động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài ***************************************** Duyệt giáo án ngày tháng năm 20 Khối trưởng Trang 16 Lop2.net (17) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc :PHẦN THƯỞNG ( TIẾT) I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời các câu hỏi 1,2,4) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: TIẾT -Gọi em đọc bài: Tự thuật -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: A.Giới thiệu bài:Ghi đề B.Giảng bài -Giáo viên đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Luyện đọc: a.Gọi học sinh đọc nối tiếp câu -Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc b.Đọc nối tiếp đoạn * Đoạn 2: +Luyện câu khó “một buổi sáng bí mật lắm” +Hiểu nghĩa số từ chú giải c.Đọc đoạn nhóm:Nhóm -Theo dõi giúp đỡ các em yếu -Thi đọc các nhóm -Nhận xét -Đọc đồng toàn bài TIẾT *Tìm hiểu bài: Hãy kể việc làm tốt bạn Na ? Theo em, điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì ? Trang 17 Lop2.net Hoạt động học -2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét bạn -Đọc nối dãy bàn -VD: phần thưởng, sáng kiến -Đọc nối tiếp em -Tự tìm câu khó để luyện đọc -1 em nêu -Đọc nhóm -3 nhóm thi đọc -Đọc lần -Đọc thầm -Na sẵn sàng giúp đỡ bạn -Các bạn đề nghị cô giáo thưởng (18) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy cho Na vì lòng tốt Na 3.Em có nghỉ Na xứng đáng thưởng người - Nhóm thảo luận, trình bày không ? vì sao? 4.Khi Na phần thưởng vui mừng -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Na ; cô giáo ; mẹ ? vui mừng nào ? - Nêu nội dung câu chuyện *Luyện đọc lại: - -3H nêu -Học sinh luyện đọc cá nhân -Giáo viên chấm điểm -3-5 Em đọc 3.Củng cố-dặn dò: -1 em đọc lại toàn bài - Em học điều gì ban Na ? -1 em đọc lại toàn bài - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao - tốt bụng, hay giúp đỡ người -Biểu dương người tốt, kk hs làm phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? -Về nhà tự luyện đọc nhiều lần việc tốt -Chuẩn bị bài sau ******************************** Toán:$ 5: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm * Bài 1,2,3(cột 1,2),4 - H vận dụng tốt vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học - Thước có chia vạch cm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - 1H viết kí hiệu dm; 1dm = ? cm -Nhận xét,ghi điểm Bài Luyện tập Bài : a.Số ? 10cm = dm 1dm = cm Trang 18 Lop2.net -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng -Đọc yêu cầu học sinh làm bảng lớp lớp làm bảng (19) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy b.Tìm trên thước thẳng vạch 1dm - H làm bài cá nhân c.Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm -H vẽ vào nháp Bài a Tìm trên thước thẳng vạch 2dm - Hoạt động nhóm b số ? 2dm = cm - Đại diện nhóm trả lời Bài : Số ? 1dm = cm 8dm = cm -H đọc đề , làm bài vào 2dm = cm 9dm = cm - 2H lên bảng chữa bài 30cm = dm 70cm = dm -Chấm bài số em -Nhận xét bài làm học sinh Bài : Điền cm dm vào chỗ chấm thích - H nêu kết hợp -YCH điền miệng - H khác nhận xét Củng cố, dặn dò - 1dm = cm 10cm = dm -2H nêu, lớp nêu - Ôn các kiến thức đã học ****************************** HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Tổ chức đội ngũ cán lớp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu cấu tổ chức và chức nhiệm vụ đội ngũ cán lớp - Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ lớp - Rèn luyện lỹ nhận nhiệm vụ và kỹ tham gia các hoạt động chung cña tËp thÓ II Nội dung và hình thức hoạt động: Néi dung: - Bầu đội ngũ cán lớp: lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng - Xác định chức năng, nhiệm vụ cán lớp Hình thức hoạt động: - Tổ chức họp lớp : bầu vào đội ngũ cán lớp - Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp trước tập thể - Các tổ hội ý tự bầu tổ trưởng cho tổ mình III Chuẩn bị hoạt động: Trang 19 Lop2.net (20) Giáo án lớp – buổi sáng Trường Tiểu học IaLy Về phương tiện: - Bảng sơ đồ cấu tổ chức lớp - B¶ng ghi nhiÖm vô cña c¸n bé líp - C¸c lo¹i sæ s¸ch ghi chÐp cña c¸n bé líp - Các tham luận, phương hướng xây dựng lớp, ghi thể lệ bầu cử, biên đại hội VÒ tæ chøc: ChuÈn bÞ Người thực Bảng sơ đồ cấu tổ chức lớp B¶ng ghi nhiÖm vô cña c¸n bé líp Gi¸o viªn chñ nhiÖm C¸c lo¹i sæ s¸ch ghi chÐp - Tham luận đạo đức - Tham luËn vÒ häc tËp - Tham luËn vÒ v¨n thÓ mü - Bản dẫn chương trình - Bản phương hướng năm học - Th ký - Tæ bÇu cö - C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ IV Tiến hành hoạt động: Khánh tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu… Liên đọc phương hướng C¸c tham luËn, v¨n nghÖ Tổ bầu cử làm việc, học sinh giơ tay biểu quyết, đại diện Ban cán lớp đọc lời høa Thư ký đọc biên Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho cán lớp, giới thiệu sơ đồ cấu tổ chøc cña líp C¶ líp h¸t bµi: líp chóng ta kÕt ®oµn V Kết thúc hoạt động: Trang 20 Lop2.net (21)