Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về phẩm chất và thân phận của người phụ nữ trong xã hội xưa sau khi học xong bài thơ “ Bánh trôi nước ” 6 ®iÓm Bµi lµm... - Các câu văn liên kết , diễ[r]
(1)So¹n :11.11.07 Gi¶ng: 14.11.07 TuÇn 11: Bµi 11 TiÕt 41 V¨n b¶n: Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ( Mao èc vÞ thu phong së ph¸ ca- §ç Phñ) I Môc tiªu - gióp HS: - Cảm nhận tinh thần nhân đạo, lòng vị tha cao nhà thơ Đỗ Phủ - Bước đầu thấy vị trí, ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ t×nh - Thấy đặc điểm bút pháp Đỗ Phủ qua dòng thơ miêu tả và tự II ChuÈn bÞ : - ThÇy : Sgk, sgv, tµi liÖu tham kh¶o - Trò : Học thuộc bài cũ , làm đủ TB, soạn bài theo CHĐH văn III Phương pháp : - Phương pháp diễn dịch + trao đổi, vấn đáp, bình giảng - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, luyện thực hành IV.TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1, ổn định: 2, Bµi cò: - Thuộc lòng bài Hồi hương ngẫu thư? Cảm nhận nét đặc sắc bài th¬? Bµi míi: - G.thiệu bài: nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường: Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C DÞ - Từ phong cách thơ Lý Bạch: lãng mạn với bài thơ viết thiên nhiên đẹp, hùng vĩ, tráng lệ Đỗ Phủ: biện pháp thực đặc sắc - Giíi thiÖu bµi th¬ Bµi ca nhµ… Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả- tác phẩm I, T×m hiÓu t¸c gi¶- t¸c phÈm GV?: Nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ vµ bµi th¬ Bµi ca nhµ” HS: Giíi thiÖu theo chó thÝch /sgk(132) GV: Chèt ghi nh÷ng ý c¬ b¶n - Bæ sung: + Đỗ Phủ để lại cho đời gần 1500 bài thơ trầm uất, ®au buån, nuèt tiÕng khãc nhng l¹i s¸ng ngêi tinh thÇn nh©n ¸i bao la T¸c gi¶ - Nhµ th¬ hiÖn thùc næi tiÕng Trung Quốc, đời Đường - MÖnh danh lµ thi sö, thi th¸nh 193 Lop7.net T¸c phÈm: S¸ng t¸c n¨m 760 - Næi tiÕng víi biÖn ph¸p hiÖn thực + tinh thần nhân đạo (2) + NguyÔn Du mét lÇn ®i sø sang Trung Quèc đã ghé thăm mộ Đỗ Phủ sống cách thời ông trên 1000 năm, Nguyễn Du xúc động viết: Văn chương nghìn đời, bậc thầy nghìn đời Bình sinh khâm phôc kh«ng lóc nµo quªn? GV: Nêu yêu cầu đọc Giäng tù sù, võa miªu t¶, võa béc lé c¶m xóc: buån b·, bÊt lùc, chua xãt (3 khæ ®Çu) khæ cuèi giäng cao, tươi sáng hơn, thể phấn chấn §äc- chó thÝch: GV: §äc mÉu lÇn HS: §äc khæ ®Çu; khæ sau - HS đọc bài thơ GV: NhËn xÐt, söa HS: gi¶i thÝch theo sgk/133- chó thÝch Hoạt động 2: Phân tích VB II, Ph©n tÝch v¨n b¶n - Xác định bố cục bài thơ? Nhận xét trình tự xÕp bè côc Êy? Bè côc: phÇn C¨n cø vµo h×nh thc: chia phÇn (4 khæ) C¨n cø vµo néi dung: chia phÇn Vµ nªu néi dung tõng khæ (sgv, /147 H®2) - khæ ®Çu: nçi khæ cña nhµ th¬ - Khæ cuèi: íc m¬ cao c¶ cu¶ t¸c gi¶ HS: cã thÓ ChÆt chÏ, hîp lý GV: Định hướng cách chia thứ hợp lý hơn 18 câu ®Çu ( khæ ®Çu): Nçi buån cña nhµ th¬ t¹o c¸i chung, vững cho ước mơ cao , tư tưởng nhân đạo sâu sắc thể trực tiếp câu thơ tiÕp theo GV?Xác định PTBĐ bài thơ? PTBĐ nào là chÝnh? HS: Ph¸t biÓu nh b¶ng chÝnh (chÝnh biÓu c¶m) GV: Đây là bài thơ vừa trữ tình, vừa tự sự, đặc trng cña th¬ §ç Phñ GV?: Nhận xét gì số lượng các câu khổ 194 Lop7.net 2, PTB§: BiÓu c¶m + miªu t¶+ tù sù (3) th¬: 1, 2, 4? Nhận xét gì số lượng các chữ câu khổ cuối so víi c¸c c©u khæ ®Çu? C¸ch gieo vÇn ë cuèi nh÷ng c©u cña khæ hai, ba kh¸c c¸ch gieo vÇn cuèi nh÷ng c©u cña khæ cã g× kh¸c nhau? HS: Ph¸t hiÖn: - Số lượng câu khổ 1, 2, có câu - Số lượng chữ các câu khổ cuối dài so víi nh÷ng c©u ë khæ trªn - Gieo vÇn: +C¸c c©u khæ 2, 3: vÇn tr¾c lµ chñ yÕu + Cuèi nh÷ng c©u ë khæ 4: vÇn b»ng lµ chñ yÕu GV: Đó là tượng thấy thơ cổ Trung Quốc đó là dụng ý tác giả GV? Dông ý cña t¸c gi¶ lµ g× viÕt nh÷ng c©u cuèi dµi h¬n? HS: Tù béc lé GV: Tõ sù ®au khæ tét cïng vót nªn íc m¬ cao Để diễn đạt ước mơ cao đó thì đoạn thơ, câu th¬ cÇn ®îc më réng; gieo vÇn b»ng diÔn t¶ t©m tr¹ng h©n hoan cña nhµ th¬ GV Nhµ th¬ kh«ng bÞ quy t¾c khu«n khæ gß bã: mçi ®o¹n cÇn bao nhiªu c©u, mçi c©u bao nhiªu ch÷, gieo vÇn tr¾c hay b»ng… GV?: Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo? GV: Cổ thể là thể thơ đời trước đời Đường ,vÇn,nhÞp c©u, ch÷ kh¸ tù do, phãng kho¸ng Kh¸c víi cËn thÓ (th¬ §êng luËt) 3, ThÓ th¬: - Cæ thÓ HS: §äc khæ th¬ ®Çu GV?: Quan s¸t khæ th¬ , ë khæ th¬ sù viÖc ®îc nói đến đây là gì? Nhà thơ kể hay tả? HS: Ph¸t biÓu nh b¶ng chÝnh GV? Thêi gian, kh«ng gian, sù viÖc ®îc diÔn t¶ qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? Em nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng tõ ng÷ đó? HS: 195 Lop7.net Ph©n tÝch: a nçi khæ cña Nhµ th¬: *) Nhµ tranh bÞ giã thu ph¸: - Tù sù + miªu t¶ (4) - Thêi gian: th¸ng 8, mïa thu - Kh«ng gian: giã thÐt giµ - Tõ ng÷: cao, thÐt giµ, cuén, bay, r¶i, cao, treo tãt, thấp, quay lộn… từ ngữ gợi tả đặc sắc + phép liệt kª GV? Em hình dung ntn cảnh tượng diễn khổ 1? HS: Tù béc lé GV: Định hướng: Gió thổi mạnh và dội, phót chèc cuèn bay tung c¶ líp tranh cña ng«i nhµ míi dùng… ( TK bµi d¹y NV 7- T1/244) - §· bao n¨m th¸ng bu«n ba… (TK bµi gi¶ng… tËp 1/244) - Từ ngữ gợi tả đặc sắc, phép liệt kª Cảnh tượng tan tác, tiêu điều sau trËn cuång phong - T¸c gi¶: bÊt ngê, ®au xãt bÊt lùc GV?Trong hoàn cảnh ấy, có thể tưởng tượng tâm tr¹ng nhµ th¬ ntn? HS: BÊt ngê, tiÕc cña, ®au xãt, bÊt lùc GV? Quan sát và miêu tả tranh sgk? Từ đó h·y cho biÕt: nhµ th¬ kh«ng chØ khæ vÒ nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ mµ cßn khæ v× lý g× n÷a? HS: Bị trẻ cướp tranh - §äc khæ GV?: PTB§ ë ®©y gièng vµ kh¸c khæ ntn? HS: Ph¸t biÓu nh b¶ng chÝnh GV?: ThuËt l¹i v¨n xu«i khæ th¬ thø 2? HS: ThuËt l¹i theo yªu cÇu cña gi¸o viªn GV? Qua việc kể lại cảnh trẻ cướp tranh, tác giả đã bộc lộ tâm trạng ntn? HS: Ph¸t biÓu nh b¶ng chÝnh GV: Chèt ghi GV?: Cã nªn tr¸ch lò trÎ kh«ng? V× sao? GV: Gợi ý: điều gì đã khiến cho lũ trẻ: coi thường người già, không thấy nỗi bất hạnh, đau khổ người già yếu, nghèo khổ? HS: Tù béc lé GV: Định hướng: - Cã lÏ kh«ng nªn tr¸ch lò trÎ xãm Nam nghÌo, 196 Lop7.net *) Cảnh trẻ cướp tranh: - Tù sù + biÓu c¶m - T©m tr¹ng tøc giËn, Êm øc kh«ng ngu«i ch¸n n¶n, bÊt lùc (5) nghịch ngợm cảnh đói nghèo, trẻ thất học tràn lan, phổ biến khắp đất nước Trung Quốc Nçi ®au nh©n t×nh, thÕ th¸i loạn ly sống cùng cực đã làm thay đổi tính trước xã hội loạn lạc, đảo ®iªn cách trẻ thơ Tình cảnh trớ trêu, cười nước mắt §»ng sau sù mÊt m¸t vÒ cña c¶i lµ nçi ®au nh©n t×nh thái đảo điên, loạn lạc - Nỗi khổ nhà thơ miêu tả đặc sắc khổ thơ thø HS: §äc khæ th¬ 3, *) C¶nh nhµ dét, ma rÐt: GV? Khæ th¬ lµ sù kÕt hîp gi÷a PTB§ nµo ? HS: PTB§ Miªu t¶ vµ biÓu c¶m GV? ChØ yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m khæ th¬? HS: - Miêu tả: gió lặng, mây tối mực; mịt(2) đen đặc, lạnh tựa sắt, đạp lót nát, nhà dột, dày hạt, mưa ch¼ng døt… - BiÓu c¶m: Tõ tr¶i c¬n lo¹n… cho trãt? GV? YÕu tè miªu t¶ gióp ta h×nh dung ntn vÒ thêi gian, kh«ng gian còng nh nh÷ng nçi khæ dån dËp đến với nhà thơ? HS: Ph¸t biÓu nh b¶ng chÝnh GV: Kh¸i qu¸t: chØ b»ng mét vµi nÐt miªu t¶ võa cã nÐt kh¾c häa kh¸i qu¸t, võa cã nh÷ng nÐt chi tiÕt cô thể; người đọc xác định thời gian cụ thể: gió thổi lên buổi chiều đêm mưa đổ xuống và kéo dài suốt đêm Nhà thơ đã làm bật đặc điểm ma thu: dµy h¹t ma, ma, ma ch¼ng døt kh¸c h¼n víi c¸i ma d«ng chíp nho¸ng cña mïa hÌ Nçi khæ cña nhµ th¬ cµng ®îc nh©n lªn gÊp béi Nçi khæ nào miêu tả cách sinh động GV?: Phân tích nét đặc tả câu thơ cuối khæ ba? GV: Gîi ý - Em hiÓu c¬n lo¹n ë ®©y lµ g× HS: Gi¶i thÝch theo chó thÝch 1/133 GV?: Từ đêm dài có ý nghĩa thực, vừa có ý nghĩa 197 Lop7.net - Miªu t¶ võa kh¾c häa kh¸i qu¸t, võa chi tiÕt cô thÓ: + Thời gian: đêm tối + Kh«ng gian: mÞt mïng, ma thu nÆng h¹t, dai d¼ng l¹nh, dét, ít, quËy ph¸, ch¨n r¸ch, kh«ng ngñ ®îc (6) Èn dô H·y chØ râ ? HS: - Nghĩa thực: đêm mưa, rét, nhà dột, không ngủ thấy đêm dài, mãi không qua đêm - Nghĩa ẩn dụ: cảnh đời đói khổ, xã hội loạn lạc khác nào đêm dài - BiÓu c¶m : GV?: CHTT Tõ tr¶i c¬n… trãt ” béc lé t×nh c¶m, +) Giọng bi thương, oán thái độ gì nhà thơ? HS: T©m tr¹ng lo l¾ng, kh«ng ngñ ®îc kh«ng chØ v× +) T¶ thùc, Èn dô, c©u hái tu tõ sống nghèo khổ, đêm lạnh, nhà dột… mà còn vì lo cho vận dân, vận nước GV?: Khái quát nét nghệ thuật đặc sắc khæ th¬ thø 3? Khæ th¬ gióp ta c¶m nhËn ®îc g× vÒ cuéc sèng còng nh t©m tr¹ng cña nhµ th¬? HS: Tù kh¸i qu¸t (nghÖ thuËt miªu t¶, giäng ®iÖu) GV: Chèt ghi b¶ng ? §ã cã ph¶i lµ nçi khæ riªng cña t¸c gi¶? - Khổ thơ thứ đã khái quát đời, nỗi đau thân phận đến thê thảm kiếp người tài hoa mà bất h¹nh Kh«ng t¶ thùc nçi bÊt h¹nh cña c¸ nh©n nhµ thơ; tác giả còn ẩn dụ tình hình đất nước loạn lạc, binh đao thời Vừa giãi bày cay đắng Đêm dµi ít ¸t cho trãt võa lªn ¸n giai cÊp thèng trÞ đã đẩy nhân dân kiếp sống tối tăm, lầm than, đêm dài ướt át Nh÷ng c©u th¬ nghe thËt o¸n, xãt xa Mçi dßng th¬ dòng nước mắt tuôn mãi… Cuéc sèng nghÌo khæ, bÊt h¹nh, t©m tr¹ng tr»n träc, lo l¾ng, không ngủ đựơc giãi bày cay đắng ngầm lên án giai cấp thống trÞ GVchuyÓn : Tưởng trải qua bao nỗi đau xót, ấm ức, bất lực, cay đắng dồn dập, nhà thơ tức giận, trách cứ, than vãn thật bất ngờ, điều đó lại không xảy b ¦íc m¬ cao c¶ cña nhµ th¬: HS: §äc khæ GV?: PTBĐ khổ khác với các khổ trước ntn? Cái hay và độc đáo khổ thơ là gì? (chú ý: ý thơ thay đổi ntn; giọng điệu khổ cuối) HS: KÕt thóc bµi th¬ kh«ng ph¶i lµ tiÕng thë dµi, buông xuôi, oán vọng trời đất là tiếng khóc ấm 198 Lop7.net - BiÓu c¶m trùc tiÕp - Kết thúc hay, độc đáo vì ý thơ bÊt ngê, giäng th¬ h©n hoan, phÊn chÊn t×nh c¶m ch©n thµnh tha thiÕt (7) øc íc m¬ cao c¶ GV?: §ç Phñ m¬ íc ®iÒu g×? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ước mơ đó? Qua đó giúp em hiểu điều gì phẩm chất , vẻ đẹp tâm hồn Đỗ Phủ? HS: Tù béc lé GV: Định hướng, chốt ghi - Ước mơ cao cả: Ước mơ cho người nghèo khổ hoµn c¶nh thùc t¹i ®au khæ, íc m¬ mang mµu sắc ảo tưởng đẹp đẽ và bắt nguồn từ sèng - Lòng vị tha cao đạt tới độ xả thân: Đặt nỗi khổ người lên trên nỗi khổ mình Riêng lều ta n¸t…” C©u th¬ kh«ng chØ thÓ hiÖn tinh thÇn x¶ thân mà còn quay lại chủ đề bài thơ (nhà tranh… ph¸); lµm cho bè côc bµi th¬ hoµn chØnh, chÆt chÏ GV?: Vượt lên nỗi đau khổ thân để hướng tới tương lai tươi sáng, Đỗ Phủ đích thực là nhà thơ hiÖn thùc mang t©m hån l·ng m¹n cao quý, xøng đáng người đời tôn là bậc thánh thi - Ước mơ cao cả: đặt nỗi khổ người trên nỗi khổ mình Giàu lòng nhân ái, vị tha đến độ xả thân thánh nhân GV?: Gi¶ sö kh«ng cã dßng th¬ cuèi,,, (CH4/sgk/134)? HS: Tù béc lé GV: Định hướng : Hoạt động sgv ngữ văn Tập /149 - Liªn hÖ: ¦íc m¬ cao c¶ bµi th¬ kh¸c: - Röa khÝ giíi Sgv/134 -Méng ngµy Tấm lòng nhân đạo cao nhà thơ lớn đời Đường mà Bạch Cư Dị đã viết: (Câu số 4/70 s¸ch Bµi tËp ng÷ v¨n 7.T1) III, Tæng kÕt: Ghi nhí /sgk (134) Hoạt động 3: Tổngkết GV?: Khái quát nét đặc sắc nghệ thuật và néi dung cña bµi th¬? HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn - §äc ghi nh¬ /134 IV, LuyÖn tËp Hoạt động 4: Luyện tập 199 Lop7.net (8) HS: - HS lµm luyÖn tËp sè 1, /134 Bài Lòng nhân ái,vị tha; tinh thần nhân đạo sâu sắc cña §ç Phñ Củng cố: Đỗ Phủ là nhà thơ thực vĩ đại… (sgv/150) Hướng dẫn nhà: - Thuéc lßng bµi th¬, thuéc néi dung phÇn ghi nhí - ViÕt ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nhµ th¬ §ç Phñ - TiÕt sau: KiÓm tra v¨n + ôn tập các văn bản: thơ trung đại Việt Nam + Thuéc lßng bµi th¬; thÓ th¬, PTB§ cña tõng v¨n b¶n + N¾m tr¾c néi dung phÇn ghi nhí + TËp viÕt c¸c ®o¹n v¨n ng¾n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mçi bµi th¬ V Rót kinh nghiÖm: So¹n : 12.11.07 Gi¶ng: 11.07 TiÕt 42: KiÓm tra v¨n I Môc tiªu : gióp HS - Kiểm tra kiến thức đã học phần văn học từ tuần đến tuần 11 (các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam – Nước Ngoài) - Củng cố lại kiến thức đã học phần văn học trung đại - BiÕt chØ nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n vµ nªu t¸c dông cña nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy - Biết viết bài văn ngắn phát biểu cảm nghĩ nội dung, chủ đề văn b¶n II ChuÈn bÞ : - Thầy : Sgk, sgv, nhóm văn thống đề bài - Trò : Chuẩn bị kiến thức VH để kiểm tra III Phương pháp - Giáo viên phát đề - nêu yêu cầu - HS làm bài nghiêm túc - Gi¸o viªn theo dâi, nh¾c nhë HS, thu bµi hÕt giê IV TiÕn tr×nh giê d¹y 1.ổn định: 2.Bµi cò: kh«ng 3.Bµi míi: 200 Lop7.net (9) GV: Nªu yªu cÇu HS lµm bµi - Độc lập làm bài; không quay cóp; không trao đổi bàn bạc - Đọc kỹ đề – lượt bắt đầu làm bài câu dễ làm trước - Đọc kỹ các đáp án lựa chọn * Giáo viên phát đề cho HS Cñng cè : Kh«ng Hướng đẫn nhà : - So¹n bµi C¶nh khuya, R»m th¸ng giªng - Tiết sau học bài Từ đồng âm V Rót kinh nghiÖm : 201 Lop7.net (10) kiÓm tra V¨n (TiÕt 42) Thêi gian : 45 phót Hä vµ tªn häc sinh líp §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o Ch÷ kÝ cña phô huynh I Tr¾c nghiÖm : ®iÓm ( 12 c©u, mçi c©u 0,25 ®iÓm ) Đọc kĩ và khoanh tròn vào câu trả lời đúng 1.Bµi ca dao “ C«ng cha nh nói ngÊt trêi ” lµ lêi cña nãi víi ai? A.Con nãi víi cha mÑ B ¤ng bµ nãi víi ch¸u C Cha mÑ nãi víi D Cả A,B,C đúng 2.Bµi th¬ “ Qua §Ìo Ngang ” thuéc thÓ th¬ nµo ? A Song thÊt lôc b¸t B Lôc b¸t C ThÊt ng«n b¸t có D Ngò ng«n C¶nh §Ìo Ngang ®îc miªu t¶ thêi ®iÓm nµo ? A XÕ tra B XÕ chiÒu C Ban mai D §ªm khuya C¶nh §Ìo Ngang hai c©u th¬ ®Çu ®îc miªu t¶ nh ? A Tươi tắn , sinh động B Phong phó , ®Çy søc sèng C Um tïm , rËm r¹p D Hoang vắng , thê lương 5.T©m tr¹ng t¸c gi¶ thÓ hiÖn bµi th¬ “Qua §Ìo Ngang ” lµ t©m tr¹ng g×? A Yêu say trước cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước B Đau xót ngậm ngùi trước đổi thay quê hương C Cô đơn trước thực , da diết nhớ quá khứ D.Buồn thương da diết phải sống cảnh ngộ cô đơn NghÖ thuËt næi bËt bµi th¬ “Qua §Ìo Ngang” lµ g× ? A Ch¬i ch÷ B §¶o trËt tù có ph¸p C T¶ c¶nh ngô t×nh D C¶ A , B , C Thể thơ bài “ Bánh trôi nước ” giống với thể thơ bài thơ nào sau đây ? A C«n S¬n ca B Thiên Trường vãn vọng C Tông gi¸ hoµn kinh s D Sau phót hia ly Dòng nào sau đây không phù hợp miêu tả bánh trôi nước ? A H×nh trßn , tr¾ng mÞn B Nhân son đỏ C Được hấp trên nước D Cã thÓ r¾n hoÆc n¸t Qua hình ảnh bánh trôi nước , Hồ Xuân Hương muốn nói gì người phụ nữ ? A Vẻ đẹp hình thể B Vẻ đẹp tâm hồn C Sè phËn bÊt h¹nh D Vẻ đẹp và số phận long đong , bất hạnh 202 Lop7.net (11) 10 Câu thơ “ Bẩy ba chìm với nước non ” sử dụng cách nói gì ? A Thµnh ng÷ B Tôc ng÷ C Ca dao D §iÓn tÝch , ®iÓn cè 11 Bài thơ “ Bánh trôi nước ” là bài thơ có hai lớp nghĩa, nghĩa thực và nghĩa ẩn dụ đúng hay sai ? A §óng B Sai 12 T×nh c¶m cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn qua bµi th¬ ? A Trân trọng vẻ đẹp , phẩm chất trắng sắt son người phụ nữ B Thương cảm sâu sắc cho thân phận chìm họ C Cả A , B đúng D Cả A , B sai II Tù luËn: ®iÓm 1.Chép lại bài thơ “Bánh trôi nước” nhà thơ Hồ Xuân Hương (1điểm) Viết đoạn văn nêu cảm nhận em phẩm chất và thân phận người phụ nữ xã hội xưa sau học xong bài thơ “ Bánh trôi nước ” ( ®iÓm ) Bµi lµm 203 Lop7.net (12) §¸p ¸n , biÓu ®iÓm I Phần trắc nghiêm: điểm , câu đúng 0,25 điểm C©u C B C §/¸n C II PhÇn tù luËn :7 ®iÓm: D D B C D 10 A 11 A 12 C C©u : ®iÓm Yêu cầu chép lại đúng bài thơ, không sai dấu chấm dấu phẩy C©u 2: ®iÓm H×nh thøc : 1,5 ®iÓm - Lµ mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n , c©u triÓn khai ®o¹n , c©u kÕt ®o¹n (0,5 ®) - Các câu văn liên kết , diễn đạt lưu loát , không mắc lỗi chính tả ( 0,5®) - BiÕt trÝch dÉn th¬ ( 0,5 ® ) Néi dung : 4,5 ®iÓm - Phẩm chất : đẹp đẽ, trắng, lòng son sắt không đổi thay người phô n÷ (2®IÓm ) - Thân phận : “ Bẩy ba chìm ” lênh đênh , vô định (2điểm ) - Cảm thương cho thân phận họ ( 0,5 điểm ) 204 Lop7.net (13) So¹n:12.11.07 Gi¶ng:14.11.07 TiÕt 43 Từ đồng âm I Môc tiªu: - Gióp häc sinh: - Nắm khái niệm từ đồng âm và phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Biết cách xác định nghĩa từ đồng âm - Có thái độ cẩn trọng, tránh gây nhầm lẫn và khó hiểu tượng đồng âm II ChuÈn bÞ : - ThÇy : SGV, SGK, tµi liÖu tham kh¶o; b¶ng phô - Trò : Học thuộc bài cũ, làm đủ BT III.Phương pháp: - Qui nạp, vấn đáp, thực hành, tích hợp, hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định Bµi cò: - Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu; chủ đề tự chọn, có sử dụng cặp từ trái nghĩa? - ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? C¸ch sö dông? <ghi nhí/sgk> Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Thế nào là từ đồng âm? I, Thế nào là từ đồng âm: HS: §äc vÝ dô môc I1 (sgk/135) GV: Yªu cÇu häc sinh chó ý nh÷ng tõ in ®Ëm (lång) VÝ dô: sgk /135 GV?: H·y gi¶i thÝch nghÜa cña mçi tõ lång vÝ dô? Xác định từ loại từ lồng? HS: Xác định bảng chính GV: Chèt ghi - Lång1: Nh¶y dùng lªn §T GV?: NhËn xÐt c¸ch viÕt, c¸ch ph¸t ©m tõ *) Hai tõ “lång”: 205 Lop7.net Ph©n tÝch – nhËn xÐt: - Lồng2: đồ vật tre, nứa, kim loại, …để nhốt chim, gia sóc, gia cÇm DT (14) “lồng” có liên quan đến không? HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn - Gièng vÒ ©m - Khác xa nghĩa đồng ©m GV: Chốt ghi. Kết luận: từ lồng: đồng âm với GV?: Thế nào là từ đồng âm? HS: Tr¶ lêi theo ghi nhí/135 Ghi nhí: SGK/135 GV?: Xác định và giải nghĩa từ đồng âm hai c©u sau <b¶ng phô>: - Cái bàn1 này đã hỏng - Chóng ta cïng bµn2 vÒ viÖc Êy ! HS: Xác định- Giải nghĩa: - Bàn 1: Một đồ vật có chân, làm gỗ, tre, kim loại…dùng để học, làm việc danh từ - Bàn 2: hoạt động trao đổi, thảo luận thống vấn đề nào đó động từ từ bàn là đồng âm GV?: Lấy ví dụ từ đồng âm? HS: LÊy VD (2 – em) GV: NhËn xÐt – söa víi líp Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ đồng ©m II, Sử dụng từ đồng âm: HS: Quan s¸t l¹i c©u v¨n ë môc I1 VÝ dô: Sgk /135 GV?: Nhê ®©u em ph©n biÖt ®îc nghÜa cña tõ lång VD trªn? HS: Dùa vµo nh÷ng tõ ng÷; c©u v¨n cô thÓ xung quanh tõ lång” Dùa vµo ng÷ c¶nh Ph©n tÝch : NhËn xÐt GV?: Trong c©u ®em c¸ vÒ kho” nÕu t¸ch khái ng÷ c¶nh cã thÓ hiÓu thµnh mÊy nghÜa? HS: nghÜa: kho lµ c¸ch chÕ biÕn thøc ¨n Kho lµ n¬i chøa hµng hãa GV?: §Ó c©u v¨n chØ hiÓu theo nghÜa em cã thÓ thªm vµo tõ ng÷ nµo? 206 Lop7.net - Phân biệt từ đồng âm phải dựa vµo ng÷ c¶nh - T¸ch khái ng÷ c¶nh: “ khã hiÓu theo hai nghÜa” (15) HS: - Con mang thÞt vÒ, íp gia vÞ råi kho nhÐ - §a c¸ vÒ nhËp kho nhÐ GV?: Để tránh hiểu lầm tượng đồng âm gây cần chú ý điều gì giao tiếp? HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn GV: Chèt ghi HS: §äc néi dung phÇn ghi nhí /136 GV: §a bµi tËp sè /sgk (136) HS: §äc bµi tËp GV?: Tõ v¹c c©u chuyÖn, nÕu t¸ch khái ng÷ c¶nh cã thÓ ®îc hiÓu theo mÊy nghÜa §ã lµ nh÷ng nghÜa nµo? HS: nghÜa – (1) Cái vạc (chảo to) kim loại để nấu thøc ¨n - (2) loại động vật: chân, mỏ dài, cao giống cò (con v¹c) GV?: Tại anh chàng mượn vạc lại không trả lại cái vạc đã mượn mà trả lại cò? HS: Do người hàng xóm nói không rõ ràng, cụ thể, gẫy gọn (anh chàng mượn vạc) câu nói hiểu theo kiểu nước đôi anh chàng mượn vạc đã dựa vào điều đó, dùng tượng đồng âm kh«ng tr¶ c¸i v¹c GV?: NÕu em lµ viªn quan sö kiÖn, em sÏ lµm thÕ nào để phân rõ phải trái? HS: Gi¶i thÝch râ nghÜa cña tõ v¹c (theo mét nghĩa): cái vạc làm đồng - yêu cầu anh hàng xóm phải trả đúng đồ vật nÕu kh«ng sÏ ph¹t GV: bài tập người viết đã dùng tượng đồng âm để chơi chữ với mục đích tu từ tiết sau chóng ta sÏ t×m hiÓu: phÐp tu tõ ch¬i ch÷ giao tiếp cần cẩn trọng sử dụng từ đồng ©m GV?: Từ đồng âm khác từ nhiều nghĩa ntn? HS: 207 Lop7.net chú ý đến ngữ cảnh để tránh hiÓu sai nghÜa cña tõ, hoÆc không dùng từ với nghĩa nước đôi Ghi nhí2: /136 (16) - Đồng âm: viết, đọc giống nhau nghĩa khác xa, không liên quan đến - Từ nhiều nghĩa: tượng chuyển nghĩa trên së nghÜa gèc (gi÷a nghÜa gèc víi nghÜa chuyÓn cã mét nÐt nghÜa lµm c¬ së chung) VD: Chân bàn, chân người, chân núi… nét nghĩa chung: là phận bên vật, gián tiếp với mặt đất III, LuyÖn tËp: Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 1: - HS: xác định yêu cầu bài tập - HS đọc lại “Bài ca….phá” - Dựa theo mẫu, tìm từ đồng âm - Chia nhãm HS: Mçi nhãm lµm hai tõ b¶ng nhãm - GV: + líp: Ch÷a bµi - HS: Lµm vµo vë bµi tËp Ng÷ v¨n *) Cao: Cao 1: Cao hæ cèt (dt) Cao 2: Trêi cao (tt) Cao 3: Cao èc – Nhµ nhiÒu tÇng (dt) Cao 4: Cao quý – Cã gi¸ trÞ vÒ mÆt tinh thÇn (tt) *) Ba: Ba – Bè (dt) Ba2 chim (st) Phong ba3 (®t) – (Ba lµ: Sãng) *)Tranh: Tranh 1: M¸i nhµ tranh (dt) Tranh 2: Tranh giµnh (®t) *)Sang: Sang 1: Giµu sang (tt) Sang 2: Sang s«ng (®t) *) Nam: Nam 1: Nam n÷ (dt) Nam 2: PhÝa nam (dt) *) Søc: Søc 1: Søc kháe (søc: lùc) – (dt) Sức 2: Sức nước hoa (đt) *) NhÌ: NhÌ 1: Khãc nhÌ NhÌ 2: Sao cËu cø nhÌ tí cËu nãi? NhÌ 3: NhÌ c¬m *) Tuèt: Tuèt 1: Tuèt lóa (®t) Tuèt 2: VÒ tuèt ®i ! (tt) *) M«i: M«i 1: M«i miÖng M«i 2: M«i giíi Môi 3: Môi trường Bµi tËp : 208 Lop7.net (17) a) T×m c¸c nghÜa kh¸c nhu cña tõ “cæ” Gi¶i thÝch mèi liªn hÖ gi÷a chóng: - HS xác định được: Các nghĩa khác tức là từ nhiều nghĩa - HS tìm nghĩa từ cổ Hiện tượng nhiều nghĩa: *) Cæ: Cổ 1: - Nghĩa chính: Bộ phận nối liền thân và đầu người (đt) C¸c nghÜa chuyÓn: - Cæ (Cæ tay, cæ ch©n): Bé phËn nèi liÒn gi÷a c¸nh tay vµ bµn tay (B¾p ch©n vµ bµn ch©n) - Cæ 3: Bé phËn nèi liÒn th©n ¸o vµ phÇn v¶i bao quanh cæ (cæ ¸o) - Cổ 4: Bộ phận co lại nối liền miệng đồ vật với thân vật đó (Cổ chai) b) Tìm từ đồng âm với danh từ “cổ” - TruyÖn cæ (Cæ: cò xa) - §å cæ Bµi tËp Đặt câu có cặp từ đồng âm: (Mỗi câu phải có hai từ đồng âm) - HS đặt câu theo nhóm HS lên bảng - GV: Ch÷a hoµn chØnh Củng cố: Thế nào lat từ đồng âm? Cách sử dụng? Hướng dẫn học bài: - Thuéc néi dung hai ghi nhí, hoµn thµnh bµi tËp SGK - Viết đoạn văn ngắn , chủ đề tự chọn có sử dụng từ đồng âm - TiÕt sau häc bµi: C¸c yÕu tè tù sù – Miªu t¶ v¨n biÓu c¶m V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n : 15.11.07 Ngµy gi¶ng :19.11.07 TiÕt 44 C¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m I Môc tiªu - Gióp HS: - HiÓu ®îc vai trß cña yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ v¨n biÓu c¶m vµ cã ý thøc vËn dông chóng - Luyện tập vận dụng hai yếu tố đó 209 Lop7.net (18) II.ChuÈn bÞ: - ThÇy : SGK, SGV, Tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng phô - Trß : Häc thuéc kiÕn thøc vÒ v¨n biÓu c¶m III Phương pháp : - Phương pháp diễn dịch, đàm thoại, vấn đáp, trao đổi, thực hành - Hoạt động cá nhân, nhóm IV TiÕn tr×nh giê d¹y: 1, æn ®inh: 2, Bµi cò:? LuyÖn nãi mét ®o¹n v¨n: C¶m nghÜ vÒ t×nh b¹n? (HS nói theo giàn ý tiết trước: tiết 40) 3, Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu các yếu tố tự sự, miêu tả I, Tự và miêu tả văn biểu v¨n biÓu c¶m c¶m: HS: đọc lại văn “Bài ca…” VÝ dô: agk /137 GV?: Xác định PTBĐ kết hợp văn bản? Ph©n tÝch vµ nhËn xÐt: PTB§ nµo lµ chÝnh? a V¨n b¶n: “Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸” (131) HS: TSù + M/t¶ +B/c¶m B/c¶m lµ chÝnh GV: §©y lµ mét bµi v¨n biÓu c¶m cã sù kÕt hîp víi PTB§ Tsù vµ Mt¶ GV? xác định PTBĐ khổ thơ? HS - §1: Tsù +Mt¶ - §3: Mt¶ + Bc¶m - §2: Tsù + Bc¶m - §4: Bc¶m GV? ChØ c¸c yÕu tè tù sù – Miªu t¶ mçi ®o¹n? HS: Hoạt động nhóm :Tìm yếu tố Tsự – Mtả mçi ®o¹n GV: Định hướng: - §1: Tù sù hai c©u ®Çu Mt¶: Ba c©u sau - §2: Tsù: ba c©u ®Çu Bc¶m: Hai c©u sau - §3: Mt¶: s¸u c©u ®Çu Bc¶m: Hai c©u sau - §4: Bc¶m trùc tiÕp 210 Lop7.net - §1: + Tù sù c©u ®Çu + Miªu t¶ c©u cuèi - §2: + Tù sù c©u ®Çu + BiÓu c¶m c©u sau - §3: + Miªu t¶: c©u ®Çu + BiÓu c¶m c©u sau - §4: + BiÓu c¶m trùc tiÕp (19) GV? Nêu vai trò các yếu tố tự sự- Miêu tả đối víi bµi th¬? HS: Nªu ý kiÕn tõng ®o¹n: Tự , miêu tả là phương tiện gợi - YÕu tè tù sù Miªu t¶ ë : - Đ1: tạo bối cảnh chung để bộc lộ tâm trạng đối tượng biểu cảmvà gửi gắm tình cảm, cảm xúc người viết c¸c khæ sau - Đ2: kể lại việc cướp tranh tâm trạng ấm ức, bất lùc - §3: miªu t¶ nçi bÊt h¹nh ph¶i g¸nh chÞu đêm tâm trạng trằn trọc lo nắng không ngủ ®îc - §4 : Béc lé t×nh c¶m , c¶m xóc trùc tiÕp, niÒm mong mái , íc m¬ GV: Chèt l¹i: Tù s- miªu t¶ cã vai trß gîi đối tượng biểu cảm, gửi gắm tình cảm, cảm xúc người viết Gióp ta h×nh dung ng«i nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ntn? béc lé ®îc t×nh c¶m, t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ HS: - §äc – nªu xuÊt xø ®o¹n v¨n? - trÝch håi ký: “ Tuæi th¬ im nÆng” – Duy Kh¸ng b §o¹n v¨n: sgk /137 GV: Gi¶i nghÜa tõ: - Thóng c©u: thuyÒn h×nh trßn nh c¸i thóng lµm b»ng tre - Sắn thuyền: thứ cây có nhựa và sơ để xát vào thuyền nan nước không ngấm GV?: Đây là văn biểu cảm, hãy xác định đối tượng biểu cảm? - Để làm rõ đối tượng biểu cảm, người viết dùng phương thức nào? HS: - Đối tượng biểu cảm: người bố - Phương thức biểu cảm: tự – miêu tả GV?: T×m vµ g¹ch ch©n b»ng bót ch× vµo sgk nh÷ng yÕu tè tù sù, miªu t¶ ®o¹n v¨n? HS: * T×m: -sgk - YÕu tè tù sù: + §ªm nµo… + Bố chân đất… 211 Lop7.net (20) + Bè tÊt bËt… - YÕu tè miªu t¶: + Nh÷ng ngãn ch©n… + Gan bµn ch©n… + Mu bµn ch©n… GV?: Thông qua yếu tố tự miêu tả tác giả đã béc lé ®iÒu g×? T×m ®o¹n v¨n thÓ hiÖn râ điều đó? HS: - Qua tự sự, miêu tả bộc lộ tình cảm thương bè ë ®o¹n v¨n cuèi cïng GV?: NÕu kh«ng cã yÕu tè tù sù, miªu t¶; yÕu tè biÓu c¶m cã béc lé ®îc kh«ng? NÕu thiÕu yÕu tè miªu t¶- tù sù , viÖc béc lé t×nh c¶m sÏ khã kh¨n ntn? Giá trị đoạn văn thay đổi ntn? HS:- Kh«ng cã tù sù, miªu t¶ vÉn cã thÓ béc lé ®îc t×nh c¶m mét c¸ch trùc tiÕp - Nhng cã tù sù miªu t¶t¸c dông kh¬i gîi c¶m xóc t×nh c¶m ®îc kh¬i gîi mét c¸ch , xóc động, hấp dẫn, thuyết phục là sở tảng để bộc lộ tình cảm thương bố đoạn văn cuối GV?: §o¹n v¨n trªn cho biÕt t¸c gi¶ tù sù, miªu t¶ trực tiếp vật, người thay qua hồi tưởng, vËy, ë ®©y; tù sù- miªu t¶ chi phèi c¶m xóc hay c¶m xóc chi phèi tù sù- miªu t¶? HS: - Qua hồi tưởng Cảm xúc chi phối GV: Chèt ghi GV?: Tù sù – miªu t¶ v¨n biÓu c¶m kh¸c tù sù- miªu t¶ trùc tiÕp (trong thÓ lo¹i v¨n tù smiªu t¶) ntn? (chó ý: më ®Çu cña mçi ®o¹n kh¸c nhau) HS: * Tù sù chuyÖn: Më ®Çu lµ kho¶ng c¸ch người đọc hình dung DB truyÖn lµm cho t×nh tiÕt c©u truyÖn hÊp dÉn vµ gay cÊn * Miªu t¶ trùc tiÕp: t¸i hiÖn l¹i mét c¸ch râ rµng, cụ thể, đầy đủ vật, người, cảnh vật… * Tự sự, miêu tả biểu cảm: Mục đích: 212 Lop7.net - YÕu tè tù sù – miªu t¶: + Hồi tưởng là tảng để bộc lộ c¶m xóc, kh¬i gîi c¶m xóc, c¶m xóc chi phèi (21)