Kiểm tra bài cũ 3’: Lịch sự khi đến nhà người khác - Giáo viên nêu câu hỏi -> yêu cầu học sinh trả lời.. + Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác không.[r]
(1)Tuaàn 27 I Muïc tieâu: Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2004 Ôn tập học kỳ II Tieát 1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, các cụm từ dài Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu: Học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào” Ôn cách đáp lời cám ơn người khác II Chuaån bò: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 - VBT - Baûng phuï vieát saün baøi taäp (2 laàn) III Các hoạt động 35’: Giới thiệu tiết ôn tập Bài cũ tập đọc (khoảng – em) - Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng tiết này các tiết 2, 3, 4, dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu tiết các em kiểm tra và coù ñieåm - Cho học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc - Hoïc sinh xem baøi (2’) - Đọc đoạn bài phiếu ñònh - Đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - Trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt – chaám ñieåm * Với học sinh không đạt yêu cầu, cho các em veà reøn laïi tieát sau kieåm tra Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” - Giáo viên hướng dẫn đọc yêu cầu và làm - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài baøi - học sinh làm bảng phụ gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi naøo?” Lop2.net (2) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh Đáp án: - Muøa heø - Khi heø veà - Lớp làm VBT - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh laøm baûng phuï moãi em ñaët caâu hoûi - Lớp làm VBT - Nhaän xeùt Nói lời đáp lại em - học sinh đọc yêu cầu bài tập và giải thích - Hoïc sinh thaûo luaän - Vài cặp học sinh lên thực hành đối đáp caùc tình huoáng a, b, c - Nhaän xeùt - Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Nhaän xeùt - Lưu ý học sinh nói tự nhiên, phù hợp với tình huoáng Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát - Nhắc học sinh thực hành đáp lời cảm ơn cách lịch - Yêu cầu học sinh chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc HK2 Tieát I Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu tiết 1) - Mở rộng vốn từ mùa qua trò chơi - OÂn luyeän caùch duøng daáu chaám II Chuaån bò: - - Phiếu viết tên bài tập đọc tuần 19 đến 26 - Trang phục cho học sinh chơi trò chơi mở rộng vốn từ mùa (BT2) - Baûng phuï cheùp laàn BT3 III Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu tiết ôn tập Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hoạt động 2: Ôn tập đọc Kiểm tra tập đọc khoảng 7-8 em (như tiết 1) * Hoạt động 3: Trò chơi mở rộng vốn từ - học sinh đội mũ mùa (Xuân, Hạ, Lop2.net (3) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Giáo viên mời học sinh mang tên mùa đứng trước lớp - Yêu cầu học sinh đội mũ và mang chữ tự tìm đến mùa thích hợp - Yêu cầu mùa giới thiệu - Nhaän xeùt - Tuyeân döông caùc nhoùm tham gia troø chôi soâi noåi, nhanh nheïn * Hoạt động 4: Ôn luyện câu - Ngắt đoạn trích thành câu Thu, Ñoâng) - 12 học sinh đội mũ từ tháng đến thaùng 12 - học sinh đội mũ tên các loài hoa (mai, đào, phượng, cúc, mận) - học sinh mang tên các loại quả: vú sữa, quýt, xoài, vải, bưởi, na, dưa hấu - Teân muøa - Thời gian (từ tháng nào -> tháng nào) - Hoa quaû - Thời tiết – khí hậu - Nhaän xeùt - học sinh đọc yêu cầu bài và đọc đoạn trích - Lưu ý học sinh viết hoa chữ cái đầu câu, - học sinh làm bảng phụ đứng sau dấu chấm - Lớp làm VBT - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nắng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên * Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Nhaän xeùt tieát - Biểu dương cá nhân ôn tập tốt - Nhắc học sinh chưa kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà rèn đọc thêm Toång keát (1’): - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau Lop2.net (4) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh Toán Tieát 127 Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: - Số nhân với số nào cho kết là chính số đó Số nào nhân với chính số đó - Số nào chia cho chính số đó II Chuaån bò: III Các hoạt động: OÅn ñònh: (1’) Haùt Baøi cuõ (4’): - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a) 4cm, 7cm, 9cm b) 12cm, 8cm, 17cm c) 11cm, 7cm, 15cm - Chữa bài và cho điểm học sinh Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân 1x2 và yêu cầu học sinh - Trả lời 1x2=1+1=2 chuyeån pheùp nhaân naøy thaønh toång töông ứng - Vaäy nhaân baèng maáy? - x = - Tiến hành tương tự với các phép tính - Thực yêu cầu giáo viên để x vaø x ruùt ra: x = + + = Vaäy x = x = + + + = Vaäy x = - Từ các phép tính x = 2; x = 3; - Số nhân với số nào chính x = caùc em coù nhaän xeùt gì veà keát số đó các phép nhân với số? - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän treân - Gọi học sinh lên bảng thực các - Làm bài: x = 2; x = 3; Lop2.net (5) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy pheùp tính: x 1; x 1; x x = - Hỏi: Khi ta thực phép nhân - Khi ta thực phép nhân số với số nào đó với thì kết phép nhân thì kết là chính số đó coù gì ñaëc bieät? - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän: Soá nào nhân với số chính số đó * Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho - Neâu pheùp tính x = - Yêu cầu học sinh dựa vào phép nhân trên - Nêu phép chia: để lập các phép chia tương ứng 2:1=2 2:2=1 - Nêu: Vậy từ x = ta có phép chia : = - Tiến hành tương tự trên để rút các pheùp tính : = vaø : = - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét - Các phép chia có số chia là có gì veà thöông cuûa caùc pheùp chia coù soá chia thöông baèng soá bò chia laø - Neâu keát luaän: Soá naøo chia cho cuõng baèng - Hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän chính số đó * Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình trước - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài lớp theo lời đọc bạn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá thích hợp vào ô trống - Yêu cầu học sinh tự làm bài - hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh lớp làm bài vào bài tập 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=3 5:1=5 4x1=4 - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh Baøi 3: Lop2.net (6) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hỏi: Mỗi biểu thức cần tính có dấu tính? - Vậy thực tính ta phải làm naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Tính - Mỗi biểu thức có dấu tính - Ta thực tính từ trái sang phải - hoïc sinh leân baûng laøm baøi Hoïc sinh lớp làm bài vào bài tập a) x x = x =8 b) : x = x =2 c) x : = 24 x = 24 - Chữa bài và cho điểm học sinh Cuûng coá, daën doø (3’): - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc keát luaän baøi - Dặn dò học sinh nhà học thuộc các kết luận vừa học và chuẩn bị bài sau * Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (7) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2004 Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Tieát I Muïc tieâu: - Kiểm tra đọc (yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” - Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác II Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để học sinh điền từ trò chơi III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): haùt Giới thiệu bài (1’): - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (28’): * Hoạt động 1: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phaän câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” - Câu hỏi: “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi: “Ở đâu?” dùng để hỏi địa gì? ñieåm (nôi choán) - Hãy đọc câu văn phần a - Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? - Hai bên bờ sông - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở - Hai bên bờ sông ñaâu?” - Yêu cầu học sinh tự làm phần b - Suy nghĩ và trả lời: trên cành caây Baøi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi học sinh đọc câu văn phần a - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ Lop2.net (8) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh soâng - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Bộ phận “hai bên bờ sông” - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời - Bộ phận này dùng để địa điểm gian hay ñòa ñieåm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực nhö theá naøo? đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh cùng b) Ở đâu trăm hoa kheo sắc?/ Trăm hoa thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, khoe sắc đâu? gọi số cặp học sinh lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời xin lỗi người khác - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau, suy Đáp án: nghĩ để đóng vai thể lại tình a) Không có gì Lần sau bạn nhớ cẩn thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, mình veà huống, học sinh nói lời xin lỗi, học sinh giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån đáp lại lời xin lỗi Sau đó gọi số cặp học thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./ … sinh trình bày trước lớp b) Thoâi, khoâng coù ñaâu./ Em queân maát chuyeän aáy roài./ Laàn sau chò neân suy xeùt kĩ trước trách người khác nhé./ Không có gì đâu, bây chị hiểu em là toát roài./ … c) Khoâng ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./ … - Nhận xét và cho điểm học sinh * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Câu hỏi “Ở đâu” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi “Ở đâu” dùng để hỏi địa gì? ñieåm - Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, - Chúng ta thể lịch sự, đúng mực, chúng ta cần phải có thái độ nào? nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi đã biết lỗi - Dặn dò học sinh nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi người khác Lop2.net (9) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Tự nhiên xã hội Tieát 27 Loài vật sống đâu? I Muïc tieâu: - Loài vật có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nước và trên không - Hình thaønh kó naêng quan saùt, nhaän xeùt vaø moâ taû - Biết yêu quý và bảo vệ động vật II Chuaån bò: - Vô tuyến, băng hình giới động vật Ảnh minh họa tranh ảnh sưu tầm động vật Caùc hình veõ SGK trang 56, 57 phoùng to Phieáu xem baêng III Các hoạt động (35’): Khởi động (1’): Hát Baøi cuõ 4’: - Goïi em leân baûng kieâm tra baøi cuõ Giới thiệu bài (1’): Loài vật sống đâu? Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Kể tên các vật - Hỏi: Con hãy kể tên các vật mà - Trả lời: Mèo, chó, khỉ, chim chào bieát? maøo, chim chích choøe, caù, toâm, cua, voi, hươu, dê, cá sấu, đại bàng, rắn, hoå, baùo… - Nhận xét: Lớp mình biết nhiều vật Vậy các vật này có thể sống đâu, cô và các cùng tìm hiểu qua bài: Loài vật sống đâu? - Để biết rõ xem động vật có thể sống đâu các cùng xem băng giới động vaät * Hoạt động 2: Xem băng hình Lop2.net (10) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh Bước 1: Xem băng - Yêu cầu vừa xem phim các vừa ghi vào - Học sinh vừa xem phim, vừa ghi phieáu hoïc taäp vaøo phieáu hoïc taäp - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp PHIEÁU HOÏC TAÄP STT Teân Nôi soáng - Trình baøy keát quaû * Bước 2: Yêu cầu trình bày kết - Yêu cầu học sinh lên bảng đọc kết ghi chép PHIEÁU HOÏC TAÄP STT Teân Voi Ngựa Các loại chim Caù heo Toâm Khæ Thieân nga Nôi soáng Trong rừng Trên đồng cỏ Bay trên trời, có số đậu cành cây Ở biển Ao Ngoài đảo Hoà - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hỏi: Vậy động vật có thể sống đâu? - Trả lời: Sống rừng, đồng cỏ, ao hồ, bay lượn trên trời,… - Giáo viên gợi ý: Sống rừng hay trên - Trên mặt đất đồng cỏ nói chung lại là đâu? - Vậy động vật sống đâu? - Trên mặt đất, nước và bay lượn treân khoâng * Hoạt động 3: Làm việc với SGK - Yeâu caàu quan saùt caùc hình SGK vaø miêu tả lại tranh đó - Giáo viên treo ảnh phóng to để học sinh - Trả lời: 10 Lop2.net (11) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy quan saùt roõ hôn - Giáo viên tranh để giới thiệu cho học sinh cá ngựa * Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yeâu caàu hoïc sinh taäp trung tranh aûnh söu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, ghi tên và nơi soáng cuûa vaät Bước 2: Trình bày sản phẩm - Caùc nhoùm leân treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình treân baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt - Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà nhóm đã sưu tầm theo nhó: Trên mặt đất, nước và bay trên không * Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Hỏi: Con hay cho biết loài vật sống ñaâu? Cho ví duï? - Chơi trò chơi: Thi hát loài vật 11 Lop2.net + Hình 1: Đàn chim bay trên bầu trời,… + Hình 2: Đàn voi trên đồng cỏ, moät chuù voi ñi beân caïnh meï thaät deã thöông,… + Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn ngô ngaùc,… + Hình 4: Những chú vịt thảnh thôi bôi loäi treân maët hoà… + Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài caù, toâm, cua… - Trung tranh ảnh; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm khác nhận xét điểm toát vaø chöa toát cuûa nhoùm baïn - Sản phẩm các nhóm giữ lại - Đọc - Trả lời: Loài vật sống khắp nơi: trên mặt đất, nước và bay trên khoâng Ví duï: + Trên mặt đất: ngựa, khỉ, sói, cáo, gaáu,… + Dưới nước: cá, tôm, cua, ốc, hến,… + Bay lượn trên không: đại bàng, diều haâu,… (12) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh + Mỗi tổ cử người lên tham gia thi hát - Tham gia hát người và loài vật loại dần người không nhớ bài hát cách đếm từ 1->10 + Bạn còn lại cuối cùng là người thắng - Daën doø hoïc sinh chuaån bò baøi sau Toán Tieát 128 Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia I Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: - Số nhân với số nào cho kết là Số nào nhân với Khoâng coù pheùp chia cho II Chuaån bò: III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): H haùt Baøi cuõ (4’): - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: - Tính: a) x x b) : x c) x : - Chữa bài và cho điểm học sinh Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân x và yêu cầu học sinh - Trả lời: x = + = chuyểp phép nhân này thành tổng tương ứng - Vaäy nhaân baèng maáy? - x = - Tiến hành tương tự với phép tính x - Thực yêu cầu giáo viên để ruùt ra: x = + + = 12 Lop2.net (13) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Vaäy x = - Từ phép tính x = 0; x = các em có - Số nhân với số nào nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp nhaân cuûa với số khác? - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän treân - Gọi học sinh lên bảng thực các phép - Làm bài: x = 0; x = tính x 0; x - Hỏi: Khi ta thực phép nhân số - Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân có gì với thì kết thu ñaëc bieät? - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän: Soá naøo nhân với * Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Neâu pheùp tính x = - Yêu cầu học sinh dựa vào phép nhân trên để - Nêu phép chia: : = lập các phép chia tương ứng có số bị chia là - Nêu: Vậy từ x = ta có phép chia : = - Tiến hành tương tự trên để rút các phép tính : = - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì veà thöông cuûa caùc pheùp chia coù soá bò chia laø - Neâu keát luaän: Soá chia cho soá naøo khaùc cuõng - Hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän baèng - Neâu chuù yù: Khoâng coù pheùp chia cho (Khoâng coù pheùp chia maø soá chia laø 0) * Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình trước lớp - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài theo lời đọc bạn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá thích hợp vào ô trống - Yêu cầu học sinh tự làm bài - hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh lớp làm bài vào bài tập x 5= 3x0=0 0:5=0 0x3=0 13 Lop2.net (14) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hỏi: Mỗi biểu thức cần tính có dấu tính? - Vậy thực tính ta phải làm naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Chữa bài và cho điểm học sinh - Tính - Mỗi biểu thức có dấu tính? - Ta thực tính từ trái sang phải - hoïc sinh leân baûng laøm baøi Hoïc sinh lớp làm bài vào bài tập 2:2x0=1x0 =0 5:5x0=1x0 =0 0:3x0=0x3 =0 0:4x0=0x4 =0 Cuûng coá – daën doø: (3’) - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc keát luaän baøi - Dặn dò học sinh nhà học thuộc các kết luận vừa học và chuẩn bị bài sau * Ruùt kinh nghieäm: Duyệt khối trưởng 14 Lop2.net (15) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2004 Tieát 4, Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Tieát I Muïc tieâu: - Kiểm tra đọc (yêu cầu tiết 1) Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3, câu) loài chim gia cầm II Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: OÅn ñònh 1’: H haùt Giới thiệu 1’ bài: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tieán haønh nhö tieát * Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - Chia lớp thành đội, phát cho đội - Chia theo hướng dẫn giáo viên là cờ - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua - Giải đố Ví dụ: voøng + Vòng 1: Giáo viên đọc câu Con gì biết đánh thức người vào đố các loài chim Mỗi lần giáo viên đọc, moãi buoåi saùng? (gaø troáng) các đội phất cờ trước trả lời trước, Con chi có mỏ vàng, biết nói tiếng đúng điểm, sai thì không người (vẹt) điểm nào, đội bạn quyền trả lời Con chim này còn gọi là chim chiền + Vòng 2: Các đội câu đố cho chieän (sôn ca) Đội câu đố cho đội 2, đội Con chim nhắc đến bài câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội 4, haùt coù caâu: “luoáng rau xanh saâu ñang đội câu đố cho đội Nếu đội bạn trả phaù, coù thích khoâng…” (chích boâng) 15 Lop2.net (16) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh lời thì đội cấu đố bị trừ điểm, Chim gì bơi giỏi, sống Bắc Cực? đội giải đố cộng điểm Nếu đội bạn (caùnh cuït) không trả lời thì đội câu đố giải đố Chim gì có khuôn mặt giống với và cộng điểm Đội bạn bị trừ meøo? (cuù meøo) ñieåm Chim gì có lông đuôi đẹp nhất? (coâng) Chim gì bay laû bay la? (coø) - Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng * Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) loài chim hay gia cầm maø em bieát - Gọi học sinh đọc đề bài - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo doõi SGK - Học sinh nối tiếp trả lời - Hoûi: Em ñònh vieát veà chim gì? - Hình dáng chim đó nào? (Loâng noù maøu gì? Noù to hay nhoû? Caùnh cuûa noù theá naøo…) - Em biết hoạt động nào chim đó? (Nó bay nào? Nó có giúp gì cho người không…) - Yêu cầu đến học sinh nói trước lớp - Học sinh khá trình bày trước lớp Cả loài chim mà em định kể lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập - Học sinh viết bài, sau đó số học Tieáng Vieät 2, taäp hai sinh trình bày trước lớp Toång keát (1’): - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò học sinh nhà ôn lại kiến thức bài và chuẩn bị bài sau Tieát I Muïc tieâu: - Kiểm tra đọc (yêu cầu tiết 1) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác II Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 16 Lop2.net (17) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy OÅn ñònh 1’: H haùt Giới thiệu 1’ bài: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tieán haønh nhö tieát * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phaän câu trả lời cho câu hỏi: “Như nào?” - Câu hỏi: “Như nào?” dùng để hỏi - Câu hỏi: “Như nào?” dùng để hỏi noäi dung gì? veà ñaëc ñieåm - Haõy ñaët caâu vaên phaàn a - Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai nhö theá naøo? bên bờ sông - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Như - Đỏ rực theá naøo?” - Yêu cầu học sinh tự làm phần b - Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ Baøi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi học sinh đọc câu văn phần a - Chim đậu trắng xóa trên cành caây - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Boä phaän “traéng xoùa” - Phải đặt câu hỏi cho phận này - Câu hỏi: Trên cành cây, chim naøo? đậu nào?/ Chim đậu nào trên cành cây? - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh cùng - Một số học sinh trình bày, lớp theo thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, dõi và nhận xét Đáp án: gọi số cặp học sinh lên trình bày trước b) Bông cúc sung sướng nào? lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định phủ định người khác 17 Lop2.net (18) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau, suy Đáp án: nghĩ để đóng vai thể lại tình a) Ôi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem huống, học sinh nói lời khẳng định (a,b) noù./ Caûm ôn ba aï./ … và phủ định (c), học sinh nói lời đáp lại Sau đó gọi số cặp học sinh trình bày b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật hả? Tớ cảm ơn trước lớp bạn, tớ mừng quá./ Ôi, tuyệt quá Caûm ôn baïn./ … c) Tieác quaù, thaùng sau chuùn em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./ Thöa coâ, thaùng sau định chúng em cố gắng để đoạt giải nhất./ Thầy (cô) đừng buồn Chúng ta hứa tháng sau cố gắng nhieàu hôn aï./ … - Nhận xét và cho điểm học sinh * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Câu hỏi “như nào?” dùng để hỏi nội - Câu hỏi “như nào?” dùng để hỏi dung gì? ñaëc ñieåm - Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định - Chúng ta thể lịch sự, đúng mực người khác, chúng ta cần phải có thái độ nào? - Dặn dò học sinh nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Như nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác Đạo đức Tieát Giúp đỡ người khuyết tật I Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu: Vì cần giúp đỡ người khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ Học sinh có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả cuûa baûn thaân 18 Lop2.net (19) Tuaàn 27 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Học sinh có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Chuaån bò: - Giáo viên: - Tranh minh họa cho hoạt động - Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động Hoïc sinh: VBT III Các hoạt động: Khởi động 1’: Hát Kiểm tra bài cũ 3’: Lịch đến nhà người khác - Giáo viên nêu câu hỏi -> yêu cầu học sinh trả lời + Trẻ em có cần lịch đến nhà người khác không? + Vì cần lịch đến chơi nhà người khác + Bạn cần làm gì đến nhà người khác? -> Hoïc sinh nhaän xeùt -> Giáo viên nhận xét + đánh giá Giới thiệu bài 1’: Giúp đỡ người khuyết tật Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Phân tích tranh - PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Giáo viên cho lớp quan sát tranh và sau - Học sinh quan sát tranh và thảo luận đó yêu cầu các em thảo luận việc làm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân cuûa caùc baïn nhoû tranh - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo câu hỏi gợi ý: + Tranh veõ gì? + Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho baïn bò khuyeát taät? + Nếu em có mặt đó, em làm gì? Vì - Từng cặp học sinh thảo luận -> Đại sao? dieän caùc nhoùm trình baøy boå sung yù kieán -> Giáo viên kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực quyền học tập * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi nhoùm - PP: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Giaùo vieân yeâu caàu caùc caëp thaûo luaän: Neâu - Hoïc sinh thaûo luaän 19 Lop2.net (20) Tuaàn 27 Trường: Phan Chu Trinh việc có thể làm để giúp đỡ người -> Học sinh trình bày kết khuyeát taät -> Cả lớp bổ sung, tranh luận -> Giaùo vieân keát luaän: Tuøy theo khaû naêng, điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật cách khác đểy xe lăn cho người khuyết tật, quyên góp giúp nạn nhân bị chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cuøng baïn bò caâm ñieác… * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - PP: Đàm thoại, thảo luận lớp - Giáo viên nêu ý kiến và yêu cầu lớp suy nghĩ để bày tỏ nhận định mình a) Giúp đỡ người khuyết tật là việc người nên làm b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thöông binh c) Phân biệt đối xửa với bạn khuyết tật là vi - Cả lớp thảo luận để nhận định tình nào đồng tình hay không phaïm quyeàn treû em đồng tình d) Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt khó khăn, thiệt hại hoï -> Giaùo vieân keát luaän: Caùc yù kieán a, c, d laø đúng Ý kiến b chưa hoàn toàn đúng vì người khuyết tật cần giúp đỡ Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giáo viên dặn dò học sinh: Về nhà sưu tầm bài hát, bài thơ, câu chuyện, gương, tranh ảnh… chủ đề giúp đỡ người tàn tật chuẩn bị cho tiết Toán Tieát Luyeän taäp I Muïc tieâu: - Giúp học sinh rèn kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số và 0; phép chia có số bò chia laø II Chuaån bò: 20 Lop2.net (21)