Kết bài: Bộc lộ cảm xúc của bản thân về khu vườn gì của bản thân về khu sự gắn bó, tình yêu.. Mở bài: bài Mặc dù đã xa cách nhiều năm nhưng khu vườn trong kí - Nhóm trưởng quản lý ức tuổ[r]
(1)Ngày soạn: ………… /…………/ 2012 Ngày giảng: …………./…………/ 2012 Tiết 40: Luyện nói: văn biểu cảm vật, người I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Rèn luyện kĩ nghe, nói theo chủ đề biểu cảm - Rèn luyện kĩ phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp việc trình bày văn nói biểu cảm - Những yêu cầu trình bày văn nói biểu cảm Kĩ - Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm vật người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân vật và người ngôn ngữ nói Thái độ : HS có ý thức tham gia luyện nói… III CHUẨN BỊ - Giáo viên: giáo án - Học sinh: bài soạn, chuẩn bị tốt nhà IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài Hoạt động GV - HS Nội dung chính Ghi đề luyện nói I Đề bài: Cảm xúc vườn nhà 1.Tìm hiểu đề ? Xác định thể loại - Thể loại: biểu cảm đề? ? Đối tượng biểu cảm là - Đối tượng biểu cảm: vườn nhà gì? ? Xác định cảm xúc với - Cảm xúc: yêu quý, gắn bó đối tượng trên? ? Hãy tìm ý cho đề trên? Tìm ý cho bài văn (HS thảo luận nhóm theo - Xác định, hình dung khu vườn có, có tổ thời gian phút) mơ ước - Ghi kết giấy - Xác định vị trí không gian, thời gian người viết cử nhóm trưởng trình bày khu vườn: - GV chắt lọc ý ghi lên + Nếu xa thì hoài niệm vườn bảng + Nếu gần có thể quan sát, suy nghĩ Lop7.net (2) - Miêu tả khu vườn gắn bó với đời sống gia đình em, thiếu nó thì sống gia đình em sao? - Có thể nghĩ đến công lao, ý nguyện người tạo lập khu vườn -> bày tỏ lòng biết ơn Nếu chẳng may phải bán cho người khác thì bày tỏ nuối tiếc Lập dàn ý ? Lập dàn ý cho đề trên? (Học sinh thảo luận nhóm tổ) ? Mở bài có nhiệm vụ gì? a Mở bài: Giới thiệu khu vườn và tình cảm gắn bó với vườn nhà ? Thân bài có nhiệm vụ b Thân bài: Miêu tả vườn, lai lịch vườn -> tình cảm gì? Để miêu tả vườn và lai - Vườn và sống vui buồn gia đình em lịch nó ta làm rõ - Vườn và lao động ba mẹ các ý gì? - Vườn qua bốn mùa ? Kết bài bộc lộ cảm xúc c Kết bài: Bộc lộ cảm xúc thân khu vườn gì thân khu gắn bó, tình yêu vườn? II Luyện nói - Yêu cầu: Nói từ Học sinh nói trước tổ nhóm mở bài -> thân bài -> kết a Mở bài: bài Mặc dù đã xa cách nhiều năm khu vườn kí - Nhóm trưởng quản lý ức tuổi thơ em chưa phai mờ Sau lần bạn trình bày b Thân bài: các bạn nhóm nhận Đó là khu đất rộng nghìn m2 ông bà em để xét tư thế, tác phong, lại Trong đó, ông em trồng đủ các loại cây Những cây nội dung và cách diễn đạt vải lục ngạn xum xuê thấp lè tè mà mùa nào sai - Khi nói yêu cầu phải trĩu Những hàng nhãn lồng, khế ngọt, đu đủ, hồng biết thưa gửi: thưa cô, xiêm, trứng gà sai lúc lỉu Đặc biệt là cây xoài cát ông thưa các bạn em xin phép em lấy giống miền Nam vào thăm mộ chú em trình bày bài nói mình Cây không to năm nào cho Mỗi lần - Hết bài: Xin cảm ơn cô đứng gốc cây đón nhận xoài vàng và các bạn chú ý nghe xộm thơm lừng em lại bùi ngùi nghĩ chú kính yêu đã - Giáo viên quan sát chung anh dũng hi sinh chiến trường miền Nam Từ ông và nhắc nhở bà mất, bố mẹ em sức chăm sóc nên vườn cây quanh - Các nhóm thảo luận, năm tốt tươi, mùa lại cho Nhìn vườn cây trình bày em lại bùi ngùi nhớ bóng dáng cặm cụi vun xới - Gọi - em trình bày ông, nhớ giọt mồ hôi vất vả bà Mỗi lúc trước lớp buồn, nhớ ông bà em lại vườn ngắm nhìn cây - Học sinh nhận xét tốt tươi Khi em thấy nó thật thân thiết - Gv NX, sửa chữa, bổ c Kết bài: sung Em yêu quý vườn nhà vì nó gắn bó với Lop7.net (3) sống gia đình em, gắn bó với kỉ niệm ông, bà Nói trước lớp Hoạt động 4: Củng cố Củng cố: Nội dung bài Dặn dò: Học bài, làm bài tập SGK Lop7.net (4)