Hoạt động của GV và HS Gọi HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc - HS đọc theo sự chỉ định của GV hoặc trong phiếu - HS trả lời một số câ[r]
(1)Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán LÍT I Mục tiêu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu… - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít - HS làm bài 1, bài 2(cột 1, 2), bài II Đồ dùng dạy học: Chai, ca lít, can 20 lít III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài cũ (3phút) - Đặt tính tính: 37 + 63, 18 + 82, 45 + 55 - GV nhận xét, ghi điểm *HĐ2: Bài mới: (31phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu nhiều ít - GV Đưa can nước, ca nước - HS nhận xét can nhiều ca nước Mt: Biết ca lít, chai lít - Ca ít can 2.3 Giới thiệu lít - Để biết cốc có bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là lít Mt: Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên Viết tắt là l - HS quan sát chai nước lít gọi và kí hiệu lít - HS quan sát cái ca lít - HS nhận xét chai và ca 2.4 Luyện tập Mt: Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát hình vẽ sgk nêu cách đọc viết - HS tự làm và ghi kết vào Bài 2: Tính theo mẫu - HS nêu yêu cầu bài Gb : 9l + l = 14l - em đọc mẫu kèm theo đơn vị đo là lít - HS tự làm bài, HS làm bảng - Nhận xét bài làm bạn Bài 4: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu bài - Đọc và phân tích bài toán - HS làm bài nêu kết *HĐ3: Cũng cố, dặn dò: - GV nhận xét học (1phút) Lop2.net (2) Âm nhạc Gv đặc thù dạy ………………………………………… Tập đọc ÔN TẬP (tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) - Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT4 ) II Đồ dùng - Phiếu II Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài mới: (33’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Cho HS nêu các bài tập đọc từ tuần đến tuần 2, Thi đọc (15’) Mt: Đọc đúng, rõ ràng các - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc - HS đọc theo định GV phiếu đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm - HS trả lời số câu hỏi rõ, tốc độ đọc khoảng 35 - GV nhận xét-ghi điểm tiếng/ phút) 3, Tìm hiểu bài (10’) - GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời: Mt: Hiểu ND chính + Câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim đoạn, nội dung bài; khuyên em điều gì? + Em cần làm gì để không phí thời gian? trả lời câu hỏi nội + Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không? dung bài tập đọc Vì sao? + Các vật và vật xung quanh ta làm việc gì? 4, Đọc thuộc bảng chữ cái và - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chữ cái các từ vật (7’) - Yêu cầu HS xếp các từ ngoặc đơn vào bảng Mt: Bước đầu thuộc bảng (SGK trang 70) chữ cái (BT2) Nhận biết và - HS thực GV chốt lời giải tìm số từ vật (BT4 ) *HĐ2: Cũng cố, dặn dò: - HS nhắc lại các bài tập đọc vừa học - GV nhận xét (2’) …………………………………………… Tập đọc ÔN TẬP (tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) - Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học Lop2.net (3) - Biết đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bnảg chữ cái (BT3) II Đồ dùng - Phiếu III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài mới: (33’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Cho HS nêu các bài tập đọc từ tuần đến tuần 2, Thi đọc (15’) Mt: Đọc đúng, rõ ràng các - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc - HS đọc theo định GV phiếu đoạn (bài) tập đọc đã - HS trả lời số câu hỏi tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ - GV nhận xét-ghi điểm phút) 3, Tìm hiểu bài (10’) - GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời: Mt: Hiểu ND chính + Theo em người bạn tốt là người nào? + Vì đến bây Dê Trắng kêu “Bê! Bê!”? đoạn, nội dung bài; + Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? trả lời câu hỏi nội + Tìm từ ngữ tả thái độ các vật dung bài tập đọc hai chú dế? + Vì các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít? Bài 2: 4, Ôn đặt câu hỏi theo mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại mẫu câu Ai là gi? - HS đặt câu Ai là gì? (7’) Mt: Biết đặt câu hỏi theo - HS trả lời miệng Bài 3: mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ - Yêu cầu HS nêu lại các bài tập đọc đã học tuần và tự bnảg chữ cái(BT3) tuần - HS đọc lại bảng chữ cái - HS làm vào thứ tự tên nhân vật theo bảng chữ cái - GV chốt lời giải - GV nhận xét *HĐ2: Cũng cố, dặn dò: (2’) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC ĐIỂM SỐ 1- HÀNG DỌC I Mục tiêu - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số - theo đội hình hàng dọc II Địa điểm, phương tiện - Vệ sinh sân, còi, khăn Lop2.net (4) III Các hoat động dạy học Nội dung *HĐ1: Phần mở đầu (7’) Hoạt động GV và HS - GV nhận lớp phổ biến nhiêm vụ y/c bài học - Giậm chân chỗ vỗi tay theo nhịp và hát - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, đầu gối, hông Đi theo vòng tròn và hít thở sâu *HĐ2: Phần (23’) * Ôn bài thể dục phát triển chung: - Tập theo đội hình hàng dọc điểm số 1- - GV hô nhịp và làm mẫu - Cán hô nhịp cho lớp tập Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn Xen kẽ các lần tập, GV nhận xét - Cho HS trình diễn * Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi: GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi, GV nhận xét *HĐ3: Phần kết thúc (5’) - Cúi người thả lỏng, lắc thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học …………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu,… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít - HS làm bài 1, bài 2, bài II Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài cũ: (4’) - Gọi HS lên bảng làm các bài sau: 7l + 8l = ; 3l + 7l + 4l = ; 12l+ 9l = ; 7l + 12l + 2l = - HS làm bài GV nhận xét- ghi điểm *HĐ2: Bài mới: (30’) 2.1 Thực phép tính theo đơn vị lít Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nhắc HS nhớ viêt đơn vị kèm theo - Yêu cầu HS nêu cách tính và nêu kết nối tiếp - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Điền số - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Muốn tìm tổng ta làm nào? - HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài 2.2 Luyện giải toán theo đơn vị lít Bài 3: HS nêu yêu cầu bài - Bài toán hỏi gì? Cần tìm gì? Lop2.net (5) toán: Đọc và phân tích bài toán - Yêu cầu đọc cho cô đề toán - Yêu cầu HS làm bài, sau đó đọc to bài làm mình lên cho lớp theo dõi - GV nhận xét, ghi điểm *HĐ3: Cũng cố, dặn dò (1’ - GV nhận xét học …………………………………… Kể chuyện ÔN TẬP (tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) - Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài cũ: (3’) Gọi HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài *HĐ2: Bài mới: (30’) 2.1 Thi đọc - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc Mt: Đọc đúng, rõ ràng các - HS đọc theo định GV phiếu - HS trả lời số câu hỏi đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu - GV nhận xét-ghi điểm 2.2 Ôn các từ hoạt động Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài và đặt câu nói vật Mt: Biết tìm từ hoạt - HS đọc bài: Làm việc thật là vui (trang 16) - Nêu các từ hoạt động người và vật bài động vật, người và - HS nêu, GV chốt lời giải đúng đặt câu nói vật Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS đặt câu nói vật - HS thi đọc *HĐ3: Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (2’) …………………………………………………… Chính tả ÔN TẬP (tiết4) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút II Đồ dùng dạy học: Lop2.net (6) - Phiếu III Các hoạt động dạy học: Nội dung *HĐ1: Bài cũ: (3’) *HĐ2: Bài mới: (30’) 2.1 Thi đọc Mt: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu 2.2 Nghe - viết chính xác bài chính tả Cân voi Mt: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi Hoạt động GV và HS Gọi HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc - HS đọc theo định GV phiếu - HS trả lời số câu hỏi - GV nhận xét-ghi điểm - GV đọc, HS đọc lại - Lương Thế Vinh đã cân voi cách nào? - Những chữ nào viết hoa? Vì sao? - Bài viết có câu? - GV giải thích các từ: Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - GV đọc, HS viết - Nhận xét tiết học *HĐ3: Củng cố, dặn dò: (2’) ……………………………………………… Buổi chiều Luyện toán Luyện: LÍT I Mục tiêu: - Củng cố đơn vị đo lít - Củng cố các phép tính với đơn vị đo là lít II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập; luyện toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Củng cố kiến - GV yêu cầu HS lên bảng viết lại đơn vị đo dung tích là lít thức đơn vị đo lít (5’) - HS viết - GV đọc: 4l; 7l, 12l,… - GV yêu cầu HS lên bảng viết- lớp viết bảng *HĐ2: HS hoàn thành - HS làm số bài tập - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu VBT (5’) *HĐ3: Bài tập làm thêm (24’) Bài 1: Tính 6l + 10l =… ; 12l -2l =… - HS nêu yêu cầu 15l +36l =….; 42l-21l =… - HS tự làm bài - HS nêu kết phép tính Bài 2: >;<;= 8l +5l….15l - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài 6l+7l…7l+6l 7l+9l…16l - HS lên bảng điền dấu Lop2.net (7) 36l-5l…22l+12 Bài 3: thùng có 25l - HS đọc đề, tự tóm tắt - HS suy nghĩ và làm bài nước măm, người ta rót - HS lên bảng giải nước mắm từ thùng sang cho đầy can 3l hỏi - Lớp nhận xét-GV nhận xét thùng còn lại bao nhiêu lít nước mắn *HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung (1’) ………………………………………… Luyện Tiếng việt Luyện: Từ vật, từ hoạt động I Mục tiêu: - HS nắm từ vật và từ hoạt động - Biết làm các bài tập liên quan đến từ vật, từ hoạt động II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Làm bài tập Bài 1: Viết tên vật - HS quan sát các ảnh thực hành - HS viết tên vật vào ảnh (người, đồ vật, vật, - GV yêu cầu HS nêu tên vật ảnh cây, hoa, quả, vào ảnh - GV nhận xét, kết luận Ví dụ: Hình 2: Bác sĩ Hình 3: sách… Bài 2: Viết lại kết Chỉ người Chỉ đồ vât Chỉ vật Chỉ hoa,quả bài tập vào bảng ………… M: lật đật …………… …………… ………… …………… …………… …………… ………… …………… …………… …………… ………… …………… …………… …………… - HS suy nghĩ làm bài - HS nêu kết - GV nhận xét Bài 3: Nối đúng từ ngữ Bác thợ xây học bài hoạt động Cô giáo trổ bông người, vật Chim chóc dạy học Con trâu hót líu lo Cây lúa cày ruộng Bé xây nhà cửa - HS suy nghĩ - HS lên bảng nối - GV nhận xét, chữa bài *HĐ4: Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (1phút) Lop2.net (8) Tự học Luyện học thuộc lòng: Gọi bạn I Mục tiêu: Hs đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn cách rõ ràng, diễn cảm II Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Luyện đọc - HS luyện đọc theo khổ thơ - Các em luyện đọc nhóm nhóm (14phút) - các nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm *HĐ3: Luyện đọc cá - HS đọc thầm trả lời các câu hỏi SGK + Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? nhân (13phút) + Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? + Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng đã làm gì? + Vì đến bây Dê Trắng kêu Bê!Bê!? - số em thi đọc bài trước lớp *HĐ4: Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (1phút) Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1- HÀNG NGANG I Mục tiêu: - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số - 2, - theo đội hình hàng ngang II Địa điểm, phương tiện: - Vệ sinh sân,còi III Các hoat động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Phần mở đầu (7’) - Tập hợp điểm số báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nhiêm vụ y/c bài học - Giậm chân chỗ vỗi tay theo nhịp và hát - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối - Trò chơi: Có chúng em *HĐ2: Phần (23’) *Ôn bài thể dục - Ôn điểm số 1- hàng dọc - GV hô nhịp và làm mẫu - HS tập - Cán hô nhịp cho lớp tập Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn Xen kẽ các lần tập, GV nhận xét * Học điểm số 1- hàng ngang - GV giải thích làm mẫu quay đấu sang trái điểm số sau đó hô lệnh - Cho HS trình diễn GV theo dõi sữa sai Lop2.net (9) - Gọi số HS tập trước lớp * Trò chơi: Nhanh lên bạn HS nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi - Tập 1số động tác thả lỏng *HĐ3: Phần kết thúc (5’) - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học ………………………………………………… Tập viết ÔN TẬP (tiết7) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) - Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Biết cách tra mục lục sách (BT2), nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị, theo tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng tìm từ hoạt động người - GVnhận xét, ghi điểm *HĐ2: Bài (31’) 2.1 Thi học thuộc lòng - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc Mt: Đọc đúng, rõ ràng - HS đọc theo định GV phiếu các đoạn (bài) tập đọc đã - HS trả lời số câu hỏi - GV nhận xét-ghi điểm học tám tuần đầu 2.2 Luyện tra mục lục - HS nêu yêu cầu bài sách - HS dựa vào mục lục sách để nói tên các bài đã học tuần Mt: Biết cách tra mục lục - HS nhận xét, GV nhận xét và chốt lại sách 2.3 Luyện nói lời mời, - HS nêu yêu cầu, GV ghi bảng - HS thảo luận nhóm các tình bài nhờ, đề nghị Mt: Nói đúng lời mời, - HS nhận xét, GV nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời nhờ, đề nghị, theo tình đúng cụ thể *HĐ4: Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (1phút) …………………………………… Toán KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị: kg, l Lop2.net (10) II Đồ dùng dạy học: Giấy thi III Các hoạt động dạy học: * HĐ1: GV chép đề lên bảng Bài 1: Tính 15 + 36 + 45 + 18 29 + 44 37 50 13 + 39 + Bài 2: Đặt tính tính, biết các số hạng là: 30 và 25 19 và 81 37 và 36 Bài 3: Hình vẽ bên có hình chữ nhật, nêu tên các hình đó A M B N D C Bài 4: Tháng trước mẹ mua lợn nặng 29 kg nuôi tháng sau tăng thêm 12 kg Hỏi tháng sau lợn nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống 66 39 +27 + +3… 81 94 74 * HĐ2: Chấm chữa bài - GV chấm bài - GV chữa bài * HĐ3: Cũng cố, dặn dò: - GV nhận xét học ………………………………………………… Tự nhiên và xã hội ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun - Nêu tác hại giun sức khoẻ - GDKNS: Kĩ định nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun (HĐ2.3) II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: (4phút) - GV hỏi: + Thế nào là ăn sạch? + Thế nào là uống sạch? + Ăn, uống có lợi gì? - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm * HĐ2: Bài (30phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK Lop2.net (11) 2.1 Tác hại giun + Giun thường sống đâu? Giun ăn gì để sống + Nêu tác hại giun? KL: Giun, ấu trùng sống nhiều thể, dày, ruột non, phổi, mạch máu, chủ yếu ruột Chúng hút chất bổ, làm cho người bị nhiễm giun gầy xanh xao mẹt mỏi thiếu máu Nếu giun nhiều gây tắc ruột, ống mật chết 2.2 Nguyên nhân gây - Đính tranh lên bảng HS quan sát, chia HS nhóm nhiễm giun thảo luận - Quan sát tranh hình trang 20 thảo luận: Trứng giun và giun ruột người bị bệnh ngoài cách nào? - Trong phân giun có thể vào thể người lành cách nào : - Treo tranh vẽ đường trứng giun vào thể - HS liên hệ, nhận xét 2.3 Đề phòng bệnh giun - HS thảo luận cách đề phòng - Ăn chín uống sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn, rửa tay trước ăn, đại tiểu tiện, thường xuyên cắt móng tay * HĐ2: Cũng cố, dăn - Gọi HS nêu tên bài học - GV nhắc HS tẩy giun tháng lần dò: (1phút) - Nhận xét chung tiết ……………………………………………… Buổi chiều Luyện toán Luyện: phép cộng có nhớ phạm vi 100 I Mục tiêu: - Củng cố các phép tính có nhớ phạm vi 100 - Biết vận dụng các phép tính để giải bài toán II Đồ dùng dạy học: - Vở luyện toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Bài tập (34’) Bài 1: Đặt tính tính 25+36; 7+77; 18+49 - HS nêu yêu cầu 22+88; 35+29; 43+18 - HS làm bảng - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính, biết các số hạng là: - HS nêu yêu cầu 45 và 47; 29 và 35 - HS tự làm bài vào ôli 64 và 36; 26 và 38 - HS lên bảng chữa bài Bài 3: Giải bài toán theo - HS đọc tóm tắt tóm tắt sau: Đội trồng được: 46 cây - HS nêu bài toán Đội trồng nhiều - HS suy nghĩ và làm bài - HS lên bảng giải đôi : cây Đội trồng đươc:….cây? - Lớp nhận xét-GV nhận xét Lop2.net (12) Bài 4: Bao gạo cân nặng - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS suy nghĩ và làm bài vào 46kg, bao ngô cân nặng 48kg hỏi hai bao cân - HS lên bảng giải nặng bao nhiêu ki-lô-gam? - Lớp nhận xét-GV nhận xét *HĐ2: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung (1’) ………………………………………… Luyện Tiếng việt Luyện: Câu kiểu Ai là gì? Dấu phẩy I Mục tiêu: - HS biết dùng câu kiểu Ai là gì để giới thiệu? - Biết sử dụng đúng dấu phẩy đúng chỗ II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Làm bài tập Bài 1: Đặt câu mẫu - HS nêu yêu cầu bài Ai(cái gì, gì) là gì? để - HS suy nghĩ đặt câu - GV mời HS đặt câu giới thiệu a Cô giáo lớp em - HS khác nhận xét b Đồ dùng học tập em - GV nhận xét thích Bài 2: Em điền dấu phẩy a Cò cuốc vạc le le chim gáy là loài chim vào chỗ nào cho đúng đồng quê b Hổ báo hoa mai tê giác cáo sói đỏ gấu ngựa gấu chó là động vật quý Việt Nam - GV gợi ý các câu hỏi mẫu Ai là gì? - HS suy nghĩ làm bài vào thực hành - HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét Bài 3: Chọn câu trả lời - HS đọc kĩ đề để chọn đáp án đúng đúng - HS tự làm bài - HS nêu đáp án mình Ví dụ đáp án Câu a: Báo hoa mai là động vật quý Việt Nam - GV nhận xét *HĐ4: Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (1phút) ……………………………………… Hoạt động tập thể Chủ đề: Vòng tay bạn bè TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NÓI ” I Mục tiêu Thông qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục cho HS ý thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn II Quy mô Tổ chức theo lớp Lop2.net (13) III Tài liệu - Kịch “Chú lợn nhựa biết nói” IV Các bước tiến hành Nội dung Hoạt động GV và HS Bước 1: Chuẩn bị - GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm trước - GV đề nghị HS suy nghĩ, xung phong sắm vai các nhân vật tiểu phẩm - Lớp chuẩn bị lợn nhựa mặt nạ để các lớp trình diễn - Cử người điều khiển chương trình - GV chia các nhóm trình diễn Bước 2: Trình diễn tiểu - MC tuyên bố lí do, thông qua chương trình phẩm - Các nhóm lên trình diễn - Sau phần trình diễn các nhóm trao đổi nội dung + Bạn Sơn đã nuôi lợn nhựa cách nào? + Sơn đã tiết kiệm tiền nuôi lợn nhựa để làm gì? - MC yêu câu lớp bình chọn người trình diễn hay - HS suy nghĩ phát biểu - Cả lớp hát bài “Con heo đất” Bước 3: Nhận xét-đánh - GV nhậnn xét giá - GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ (2’) - HS lên nêu các thành phần tổng - GV nhận xét * HĐ2: Bài (31’) 2.1 Giới thiệu cách tìm số - Treo hình vẽ SGK, HS quan sát hạng tổng (13’) + Có tất bao nhiêu ô vuông? + Được chia làm phần? + Mỗi phần có ô, + mấy? + 10 trừ mấy? + là số ô vuông phần nào? + là ô vuông phần nào? Lop2.net (14) - Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ ta số ô vuông phần thứ mấy? - KL: Ly tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần ta số ô vuông phần - Vẽ hình lên bảng: Tiến hành tương tự hình 2.2 Thực hành (18’) Bài 1: Tìm x (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nhắc lại cách tìm số hạng? - Cả lớp làm bài, em làm bảng Bài 2: Viết số thích hợp - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài gọi số nêu kết vào ô trống - HS đọc chữa bài - HS và GV nhận xét Bài 3: Giải bài toán - Gọi HS đọc đề - Bài toan cho biết gì? Cần tìm gì? - HS làm vào vở, HS lên giải bảng phụ - HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm * HĐ3: Củng cố, dặn - Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? - Nhận xét học dò(2’) ……………………………………… Tập làm văn KIỂM TRA (Đọc-hiểu, Luyện từ và câu) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) - Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học II Đồ dùng dạy học: - Các phiếu bốc thăm từ tuần đến tuần III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Kiểm tra học - GV gọi HS lên bốc thăm đọc bài - Sau bốc thăm xong HS có 2phút để chuẩn bị thuộc lòng (15’) - HS đọc bài và trả lời - GV nhận xét gi điểm * HĐ2: Trò chơi ô chữ - HS nêu yêu cầu bài - Dựa vào gợi ý đoán từ đó là từ gì? (18’) - Ghi từ vào ô trống theo hàng - Sau đó đọc từ cột dọc - HS làm VBT - Các nhóm thi đoán ô chữ - GV nhận xét, tổng kêt nhóm thắng * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Em thích nhân vật nào vì ? - GV nhận xét tiết học (2’) Lop2.net (15) Chính tả KIỂM TRA (Chính tả-Tập làm văn) I Mục tiêu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HKI: - Nghe - viết chính xác bài CT (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sach sẽ, đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi goịư ý, nói chủ điểm nhà trường II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Viết bài Dậy sớm - GV đọc cho HS chép - HS nêu cách trình bài bài thơ (13’) - GV đọc HS chép và soát lỗi - Chấm bài * HĐ2: Viết đoạn văn - GV ghi bảng yêu cầu tiết tập làm văn Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (3đến câu) giới thiệu (20’) trường em - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài - Gọi số em đọc bài mình * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (2’) ……………………………………… Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ của HS - GDKNS: Kĩ quản lí thời gian học tập thân (HĐ2.2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh bài tập - Phiếu học tập hoạt động III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: (3’) - GV hỏi + Tuần qua em đã làm việc gì để giúp bố mẹ? + Chăm làm việc nhà thể điều gì ? - HS trả lời giáo viên nhận xét- ghi điểm * HĐ2: Bài mới: (30’) 2.1 Xử lí tình - Chia em nhóm yêu cầu thảo luận nhóm đôi + Hà làm bài tập nhà, bạn rủ chơi Hà phải làm gì? - K L: Khi học cần hoàn thành công việc không bỏ dở là chăm học tập 2.2 Thảo luận biểu - Chia em nhóm các thảo luận ghi các biểu chăm Lop2.net (16) chăm học tập học tập và biểu không học tập - Mỗi nhóm đóng vai theo tình bài tập Thảo luận tìm cách ứng xử - Chúng ta đã chăm học tập chưa? - Hãy kể việc làm cụ thể? + Thời gian học nhà em ntn? - HS và GV nhận xét kết luận: 2.3 Ích lợi chăm học - Chăm học tập có lợi gì? (Đạt kết tốt bố mẹ hài tập lòng, thầy cô bạn bè yêu mến thực tốt quyền học) - HS nghe nêu ý kiến mình, nhận xét * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - em nhắc lại bài học - Nhận xét tiết học (1’) ……………………………………… Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - Giáo dục cho HS ý thức xây dựng trường lớp - Tạo kỹ hoạt động tập thể, ý thức tự quản II Các hoạt động trên lớp: * HĐ1: Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần - Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp: + Học tập: + Thể dục - vệ sinh: + Nề nếp sinh hoạt sao, 15 phút đầu giờ: + Ý thức giữ gìn Vở - chữ đẹp: + Những biểu hành vi đạo đức: * HĐ2: Thảo luận - GV yêu cầu các tổ thảo luận - Đại diện các tổ phát biểu ý kiến, ý kiến cá nhân (nếu có) * HĐ3: GV tổng kết - GV chốt lại ưu, nhược điểm, lý giải thắc mắc - Biểu dơng cá nhân, tập thể tiêu biểu - Nhắc nhở tập thể, cá nhân chưa thực tốt - GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Các em chuẩn bị tốt cho kì thi học kì - Lớp trưởng, các tổ trưởng hứa tâm thực ……………………………………………………… Buổi chiều Đại hội liên đội Lop2.net (17)