Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các TN: lon xon, tếu, nhấp nhem,……, nhân biết các loài chim trong bài - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm, tính nết giống như con người của 1 số loài chim - [r]
(1)Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tuần 21 Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: Rèn k/n đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ sau các dấu câu và cụm từ dài - Biết đọc chuyển giọng phù hợp với nd đoạn Rèn k/n đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các TN mới: khôn tả, véo von, long trọng - Hiểu nghĩa các TN chú giải - Hiểu n/d câu chuyện: Hãy để chim chóc tự ca hát, bay lượn Hãy để hoa tự tắm nắng mặt trời II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọctrong SGK - bó hoa cúc - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d đọc III Hoạt động dạy học Tiết A KTBC:: - Đọc bài : Mùa xuân đến + TLCH - hs B Bài Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, y/c bài -q/s chủ điểm và tranh bài đọc Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc số câu - Đọc từ ngữ chú giải Lop2.net (2) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tìm từ trái nghĩa với từ: “ buồn thảm”? + Đọc đoạn nhóm + thi đọc các nhóm H/d THB: ?C1: Trước… đâu? - “ vui vẻ” - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - chim tự bay nhảy……… Bông cúc tự do……vẻ đẹp mình - Y/c hs q/s tranh ảnh để thấy sống tự sơn ca và bông cúc - QST SGK - vì chim bị bắt và bị nhốt lồng ? C2: Vì sao…………buồn thảm? C3: Điều gì…….đối với hoa? - chim: đói và khát - hoa: ngắt………… bỏ vào lồng - chim chết, bông cúc héo lả ? C4: Hành động…… đau lòng? ? C5: Em muốn…….cậu bé? - hs phát biểu ý kiến Đọc lại bài - H/d thi đọc lại truyện - 4,5 hs thi đọc lại bài Củng cố: ? Nội dung bài nói lên điều gì? - hãy chim chóc tự bay nhảy, ca hát Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán A Mục tiêu: * Giúp hs: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính và giải btoán - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó B Hoạt động dạy học: Bài 1: - Y/c hs nhận xét bài b - làm bài + nêu miệng kq - thay đổi thừa số thì tích không thay đổi Bài 2: M: x – = 20 - =11 - làm bài + hs chữa bài b) x – 20 = 40 – 20 = 20 c) x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 Bài 3: - H/d tóm tắt - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài Mỗi tuần lễ Lien học là: x = 25 ( giờ) Đáp số: 25 Bài 4: - H/d tương tự - làm bài vào + hs chữa bài Số lít dầu 10 can đựng là: x 10 = 50 ( lít) Lop2.net (4) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Đáp số: 50 lít dầu Bài 5: - làm bài vào + nêu miệng kq ? Nhận xét đặc điểm dãy số? - Số liền sau……… Nhận xét học - nhà hoàn thành các btập vào * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Thể dục Bài 41: I Mục tiêu: - Ôn các động tác RLTTCB: “ đứng chân rộng vai, tay trước, dang ngang, lên cao, đứng thẳng” Y/c thực động tác tương đối c/x - Học thường theo vạch kẻ thẳng II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - còi, kẻ vạch giới hạn III Hoạt động dạy học Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn bài TDPTC + số động tác RLTTCB đã học tiết trước - thực - Trò chơi: Đèn giao thông Nêu tên trò chơi + h/d cách chơi - tham gia chơi Phần * Ôn đứng đưa chân rộng vai, tay đưa trước – sang ngang – lên cao, chếch chữ V - thực theo nhịp hô - tổ thiện * Học thường theo vạch kẻ thẳng Nêu tên + làm động tác mẫu - q/s GV làm mẫu - H/d thực - thực theo h/d gv - thiện theo tổ Phần kết thúc Lop2.net (6) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - Trò chơi hồi tĩnh - tham gia chơi tích cực - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (7) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Kể chuyện I Mục tiêu: Rèn k/n nói: - Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện và toàn câu chuyện : “Chim sơn ca và bông cúc trắng” Rèn k/n nghe: - Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi toàn gợi ý k/c III Hoạt động dạy học A KTBC: - Kể chuyện: “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” + nêu ý nghĩa câu chuyện - hs kể B Bài mới: Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài H/d kể chuyện: * Kể lại đoạn theo gợi ý - Treo bảng phụ - 4hs đọc y/c bài + gợi ý - H/d cách kể - tập kể theo nhóm - kể trước lớp * Kể lại toàn câu chuyện - Nêu y/c bài - các nhóm tập kể - kể lại toàn câu chuỵên trước lớp => nhận xét, bổ sung ( nd, cách diễn đạt, cử chỉ,…….) - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Lop2.net (8) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Củng cô: ? Truyện “ Chim sơn ca cho em biết điều gì?” cho em biết điều gì? - hãy chim tự nhảy nhót, ca hát và bông hoa cúc tự tắm ánh nắng mặt trời - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: * Giúp hs: - Nhận biết đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đường gấp khúc III Hoạt động dạy học Giới thiệu đường gấp khúc: - Đưa mô hình đường gấp khúc - q/s đường gấp khúc ? Đường gấp khúc này này gồm có đoạn thẳng? ? Đoạn thẳng BC và CD có điểm chung nào? ? Đoạn thẳng AB và BC có điểm chung nào? => Vậy ĐGK này gồm đoạn thẳng là AB, BC, CD Độ dài ĐGK: ? Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? ? Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu cm? ? Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? => Như độ dài ĐGK ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD cm + cm + cm = cm Vậy độ dài ĐGK ABCD là cm * Lấy thêm vd minh họa Thực hành: Bài 1: - H/d hs làm bài - có đoạn thẳng - có điểm chung là C - có điểm chung là B - dài2 cm - dài cm - dài cm - nối các điểm để đựơc ĐGK - chữa bài Bài 2: Lop2.net (10) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - hs đọc y/c bài - hs đọc bài mẫu ? Muốn tìm độ dài ĐGK ta làm ntn? - ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng - H/d hs tính độ dài ĐGK ABC - nêu: + = cm - nhận xét, chữa bài Bài 3: => Đây là ĐGK đặc biệt có đoạn thẳng tạo thành hình tam giác - làm bài vào + hs chữa bài Độ dài đường gấp khúc là: + + = ( cm) Đáp số: cm - H/d chuyển thành phép nhân x = ( cm) - sửa bài vào Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm lại các btập vào * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (11) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập chép I Mục tiêu: * Rèn k/n viết chữ Chép lại c/x, trình bày đúng đoạn truyện: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” Luyện viết đúng và nhớ cách viết nhũng tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/tr; uôt/uôc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Bút + giấy khổ to đủ cho các nhóm làm btập 2a 2b - VBT III Hoạt động dạy học A KTBC: - xem xiếc, chảy xiếc, việc làm, viết thư - hs + bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài H/d tập chép: Đọc đoạn tập chép - hs đọc lại bài ? Đoạn này cho em biết điều gì bông - bông cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh cúc và sơn ca? phúc ngày sống tự ? Đoạn chép có nhũng dấu câu nào? - dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than ? Tìm chữ bắt đầu r/tr/s; dấu hỏi/ dấu ngã? - rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung sướng, giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm - H/d viết từ khó - viết bảng - viết bài vào - chấm, chữa lỗi - Chấm bài viết hs + chữa bài H/d làm btập: Lop2.net (12) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Bài 2: ( Lựa chọn) ( 2b) - nêu y/c bài tập - phát giấy + bút - làm theo nhóm thi tìm nhanh - chữa bài ( tuốt lúa, chuột, nuốt,….ngọn đuốc, thuốc, thuộc,…….) Bài 3: ( Lựa chọn) ( 3b) - nêu y/c btập - Nêu câu đố - làm bảng con, chữa bài ( thuốc - thuộc) - làm bài 3b vào VBT - Y/c hs làm bài Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà chữa lại lỗi ctả và làm hoàn thành các btập vào * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (13) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Chiều Luyện đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng; Mùa xuân đến; I Mục tiêu: - Đọc thành thạo bài tập đọc trên - Nắm nội dung bài II Hoạt động - Hướng dẫn đọc bài - Đọc CN - Đọc ĐT bài - Hướng dẫn THB - Trả lời các câu hỏi bài * Chú ý số hs yếu, đọc chậm - Nhận xét, dặn dò Luyện viết Chim sơn ca và bông cúc trắng I Mục tiêu - Nghe viết chính xác đoạn bài : Chim sơn ca và bông cúc trắng - Tốc độ viết nhanh, chính xác, đúng chính tả II Hoạt động - đọc bài chính tả - 2hs đọc lại bài chính tả - Hướng dẫn viết từ khó - Viết từ khó vào bảng - Viết bài vào vở.+ Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài và chữa lỗi chính tả * Chú ý số hs yếu - Nhận xét, dặn dò TNXH Luyện tập: An toàn các phương tiện giao thông I Mục tiêu: - Hs biết số t/h nguy hiểm các phương tiện gthông và chấp hành quy định TTATGT II Hoạt động: - h/d làm bài tập vào VBT - làm btập vào VBT * C/ý số hs yếu - Nhận xét học - Cần thực điều vừa học để đảm bảo an toàn gthông Lop2.net (14) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài viết, nghỉ đúng - Bước đầu biết đọc bài vơí giọng vui tươi, nhí nhảnh, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các TN: lon xon, tếu, nhấp nhem,……, nhân biết các loài chim bài - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm, tính nết giống người số loài chim - HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài chim bài vè SGK ( bổ sung thêm tranh ảnh ngoài SGK) III Hoạt động dạy học A Kiểm tả bài cũ - Chim sơn ca và bông cúc trắng + TLCH - 2hs B Bài Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, yêu cầu bài học Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ - Đọc nối tiếp dòng thơ + Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp H/d đọc số câu - đọc TN chú giải + Đọc đoạn nhóm - các nhóm luyện đọc + Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc + Đọc đồng bài - đọc đồng Lop2.net (15) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Hướng dẫn tìm hiểu bài ? C1: Tìm………… bài? ? C2: Tìm TN……của chim? - Y/c hs thảo luận nhóm đôi tg phút - gà con, sáo,liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ,… - TLN đôi - TN gọi loài chim: em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác cú mèo - TN tả dặc điểm: Chạy… , vừa đi… - Gb các từ đúng ? C3: Em……nào? Vì sao? - TLCH Luyện đọc - H/d HTL bài vè Củng cố - Y/c hs tập đặt số câu vè ? Nd bài nói gì? - HTL bài vè - Tự tìm và đặt số câu vè VD: Lấy đuôi làm chổi Là anh chó xồm Hay ăn vụng cơm Là anh chó cún - Đặc điểm, tính nết các loài chim giống người - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net (16) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An A Mục tiêu: - Giúp hs củng cố nhận biết đường gấp khúc và độ dài dường gấp khúc B Hoạt động dạy học: Bài 1: - H/d cách làm ( có thể ghi chữ đọc tên các đường gấp khúc) - làm bài vào - chữa bài a) Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 ( cm) Đáp số: 27 cm b) Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + = 33 ( cm) Đáp số: 33 cm Bài 2: - H/d cách làm - làm bài vào - hs lên chữa bài Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + + = 14 ( dm) Đáp số: 14 dm Bài 3: - H/d hs ghi tên - ghi tên, đọc tên đường gấp khúc a) Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là: ABCD b) ĐGK gồm đoạn thẳng là: ABC và Lop2.net (17) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An BCD - Nhận xét học - Về nhà làm lại các btập đó * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đạo đức Lop2.net (18) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: 1.Hs biết: - Cần nói lời y/c, đề nghị phù hợp các t/h khác - Lời y/c, đề nghị phù hợp thể tôn trọng và tôn trọng người khác Hs biết sd lời y/c, đề nghị phù hợp gtiếp ngày Hs có thái độ quý trọng người biết nói lời y/c, đê nghị phù hợp II Đồ dùng dạy học: - Tranh t/h cho h/đ - tiết - Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm cho h/đ - tiết - Phiếu htập cho h/đ - tiết - các bìa nhỏ có màu: xanh, đỏ, trắng cho đủ hs - VBT đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Y/c hs q/s tranh và cho biết nd tranh vẽ gì? - phán đoán nd tranh ? Trong học vẽ, bạn Nam muốn mượn bút chì bạn Tâm Em hãy đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm? - trao đổi theo nhóm đôi - đại diện nhóm trình bày => Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sd câu y/c, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Lop2.net (19) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Treo tranh lên bảng, y/c hs TLN ? Các bạn tranh làm gì? ? Em có đồng tình với việc làm các bạn tranh không? Vì - thảo luận nhóm đôi sao? - trình bày trước lớp => Kết luận: Việc làm tranh 2, là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ Việc làm tranh là không đúng vì… Hoạt động 3: - Bày tỏ thái độ * cách tiến hành: - Phát phiếu học tập ( nd SGK đạo đức) - Y/c hs đánh dấu + vào ô trống trước t/h đúng, ý kiến đúng - làm bài phiếu học tập - nêu ý kiến và biểu lộ thái độ cách đưa thẻ - Nêu câu hỏi: ? Vì em tán thành? Không tán thành? Lưỡng lự? - trả lời sau ý kiến => Kết luận: a, b, c - sai d - đúng - Nhận xét học - Cần nói lời y/c, đề nghị lịch cần giúp đỡ * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (20) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tự nhiên xã hội I Mục tiêu: * Hs biết: - Kể tên số nghề nghiệp và nói h/đ sinh sống người dân địa phương - Hs có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp và hoạt động chính người dân III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - Y/c hs QST và nói nhũng gì nhìn thấy tranh - QST và thảo luận nhóm B2: Trình bày trước lớp Nêu câu hỏi gợi ý => Kết luận: Lop2.net - đại diện các nhóm lên trình bày Tranh /44, 45: thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn các vùng miền khác đất nước Tranh/46, 47: thể nghề nghiẹp và sinh hoạt người dân thành phố và thị trấn (21)