Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang - Chia nhóm quan sát tranh và 86 SGK, ghi lại vai trò của âm thanh thảo luậ[r]
(1)Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 22 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết ) I - Mục tiêu : ( Như tiết ) II - Tài liệu và phương tiện : ( Như tiết ) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Hoạt động : Bày tỏ ý kiến (bài tập SGK) -Các nhóm thảo luận và ghi kết vào phiếu học tập , Cách tiến hành hoạt động 3, tiết 1, bài sau đó đại diện các GV kết luận: - Các ý kiến (c), (d) là đúng nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ - Các ý kiến (a), (b) (đ) là sai + Hoạt động : Đóng vai (bài tập 4, SGK) sung - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : - Một nhóm lên đóng vai , các Đóng vai tình (a) bài tập nhóm khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung - GV đọc và giải thích ý nghĩa câu ca dao bài tập cách giải SGK + Hoạt động tiếp nối : Thực cư xử lịch với người xung quanh sống ngày, TẬP ĐỌC : Tiết : 43 SẦU RIÊNG I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu các từ ngữ bài Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc cây sầu riêng II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, ảnh cây, trái sầu riêng III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi 3,4 sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm GV nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối tiếp HS đọc tiếp nối từ - lượt đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa - HS luyện đọc theo cặp Lop1.net (2) lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng là loại ………đến kì lạ “ 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 106 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là hai phân số ) II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - GV chữa bài.HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước, - HS lên bảng làm Bài : GV yêu cầu HS tự làm bài - HS sửa bài tập ( sai ) Bài : HS tự quy đồng mẫu số - Gv chữa bài : MSC bé ( c là 36 ; d là 12 ) Bài : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài : Phần b đúng Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung CHÍNH TẢ : Tiết 22 Nghe - viết : SẦU RIÊNG I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập 2a - Nội dung bài tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho - HS viết bảng lớp bắt đầu r/d/gi B) Bài : Lop1.net (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( có ) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - HS gấp SGK - HS đổi soát lỗi cho - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào và làm bài trên bảng KHOA HỌC : Tiết: 43 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nêu vai trò âm sống - Nêu ích lợi việc ghi lại âm II- Đố dùng dạy - học : -Tranh, ảnh vai trò âm sống - Tranh ảnh các loại âm khác III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Sự lan truyền âm B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang - Chia nhóm quan sát tranh và 86 SGK, ghi lại vai trò âm thảo luận + Kết luận : SGK trang 87 - Lần lượt các nhóm trình bày Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức HS làm việc cá nhân Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : kể âm - HS Kể âm thanh mình thích mình thích Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận chung lớp -Thảo luận nhóm và trình bày Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nêu các ích lợi kết trước lớp việc ghi lại âm + Kết luận SGK trang 87 Hoạt động : Thực mục tiêu hình - Thực theo hướng dẫn thức trò chơi Làm nhạc cụ GV Cho HS chơi nêu SGK trang 87, hướng dẫn và tổ chức chơi Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - HS trả lời Lop1.net (4) - Liên hệ âm ngoài thực tế -Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 43 Bài 43 I- Mục tiêu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu đúng động tác - Học trò chơi “Đi qua cầu” Yêu cầu biết cách chơi II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + HS khởi động các khớp, ôn học cách so dây, chao dây, so dây và 2.Phần : chụm hai chân bật nhảy a) Bài tập RLTTCB - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân + Tập luyện theo tổ, thay phiên - GV thường xuyên phát và sửa chữa động tập tác sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Học trò chơi “qua cầu” + HS chơi theo hướng dẫn + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho GV HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết + HS tập hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 43 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I- Mục đích, yêu cầu : 1.Nắm ý nghĩa và cấu tạo CN câu kể Ai nào? 2.Xác định đúng CN câu kể Ai nào? Viết đoạn văn tả loại trái cây có dùng số câu kể Ai nào? II - Đồ dùng dạy học - Hai phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? đoạn văn phần nhận xét - Một phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? đoạn văn BT 1, phần Luyện tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước - Một HS làm lại BT2 (phần Luyện tập) + GV nhận xét ghi điểm B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop1.net (5) Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu phận CN câu kiểu câu Ai nào? Cách tiến hành: GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập ( 1,2,3) SGK b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - Hoạt động 2: Luyện tập Cách tiến hành: - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết đúng - Bài tập : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ SGK -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS thực các yêu cầu bài tập - HS trả lời TOÁN : Tiết :107 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I - Mục tiêu :Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố nhận biết phân số bé lớn II - Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ SGK III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH Hoạt động : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 119 - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - Kết so sánh - HS theo dõi và trả lời , - HS so sánh độ dài cùa đoạn thẳng AC và AD < 5 - GV nêu câu hỏi để HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số (SGK/119) 2.Hoạt động 2: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải vấn đề Bài : HS tự làm Lop1.net - HS tự nêu cách so sánh - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm (6) - Gv nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết học KỂ CHUYỆN : Tiết 22 CON VỊT XẤU XÍ I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói: - Nghe và kể lại câu chuyện - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Phải nhận cái đẹp người khác , biết yêu thương người khác, không lấy mình làm mẫu đánh gí người khác 2.Rèn kỹ nghe: - Chăm chú nghe kể - Lắng nghe,nhận xét và kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạt SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện tiết trước - Gv nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện Hoạt động : GV kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ -Cả lớp theo dõi - GV kể lần Hoạt động :Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập a) Sắp xếp các tranh cho đúng với cốt truyện - HS thực theo yêu cầu b) Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý bài tập nghĩa câu chuyện Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học KỸ THUẬT : Tiết 43 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu : - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau,hoa II - Đồ dùng dạy học - Dầm xới cuốc - Bình tưới, rổ đựng cỏ - Tranh ảnh SGK III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kỹ thuật chăm sóc cây Lop1.net (7) - Cách tiến hành: GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp - Nội dung : + Tưới nước cho cây + Tỉa cây + Làm cỏ + Vun xới đất cho rau, hoa Hoạt động : GV nhận xét và kết luận ( phần ghi nhớ SGK trang 65 ) - HS quan sát tranh , trả lời các câu hỏi - - HS đọc , lớp đọc thầm -Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 44 CHỢ TẾT I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu các từ ngữ bài Cảm và hiểu vẻ đẹp bài thơ : Bài thơ là tranh chợ Tết miền trung du nhiều màu sắc và vô cùng sinh động qua tranh phiên chợ Tết , ta thấy cảnh nhộn nhịp cùa người dân quê vào dịp Tết II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạt bài SGK và tranh ảnh chợ Tết III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài Sầu riêng và câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ - lượt - Phân bài thành đoạn (4 dòng thơ là đoạn) và - HS luyện đọc theo cặp cho HS đọc nối tiếp đoạn , kết hợp hướng dẫn - 1,2 HS đọc bài quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS đọc tiếp nối - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn thơ : - HS luyện đọc và thi đọc Lop1.net (8) Từ câu dến câu 12 - HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 108 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số ; so sánh phân số với - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài Bài : GV yêu cầu HS tự làm bài Bài : HS có thể trình bày: a) Vì 1<3 và 3<4 nên ta có - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai ) , , 5 Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung TẬP LÀM VĂN : tiết : 43 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu : Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp với các giác quan quan sát Ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu nội dung các BT 1a, b - Tranh ảnh số loài cây III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại dàn ý tả cây ăn (1 cách đã học) B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Cho HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm và ghi kết - Ghi lại kết vào phiếu quả, sau đó đại diện các nhóm - Cho HS báo cáo kết lần llượt báo cáo kết - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài : Làm việc cá nhân - Sau nêu yêu cầu đề , HS quan - HS đọc yêu cầu đề và sát cây và ghi lại gì đã quan sát thực nội dung yêu Lop1.net (9) - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quan sát cầu + GV nhận xét Hoạt động : Củng cố Nhắc HS số lưu ý quan sát cây cối ĐỊA LÝ : Tiết : 22 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I- Mục tiêu : Giúp HS: - Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nước - Nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Dựa vào tranh, ảnh kể tên thứ tự các công việc việc xuất gạo II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi đánh bắt cá tôm III- Các hoạt động dạy - Học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) Hoạt động : Tìm hiểu thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước : a) Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK cho - HS tự đọc SGK và trả lời biết đồng Nam Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa ,vựa trái cây lớn nước + KL : Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động b) Hoạt động tiếp nối : Làm việc theo nhóm - HS thảo luận trả lới câu hỏi mục và mục + KL : Đồng Nam Bộ là nơi xuất gạo - HS thảo luận Đại diện nhóm lớn nước và nước ta trở thành trình bày kết nước xuất nhiều gạo giới 2) Hoạt động : Tìm hiểu điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ sản : - HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để trả lời + KL: Có mạng lưới sông ngòi dày đặc là điệu - Đọc SGK , quan sát tranh và kiện thuận lợi cho việc nnuôi và đánh bắt thuỷ trả lời sản đồng Nam Bộ 3) Hoạt động : Tổng kết: - Đặt câu hỏi để rút KL SGK trang 123 - Trả lời , ghi nội dung chính Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 44 Bài 44 I- Mục tiêu: -Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi “Đi qua cầu” Yêu cầu nắm cách chơi và tham gia chơi Lop1.net (10) II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Phần : a) Bài tập RLTTCB - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Cách đánh giá các tiết KT trước b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “qua cầu” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Nhận xét phần KT - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS khởi động các khớp, ôn cách so dây, chao dây, so dây và chụm hai chân bật nhảy + - HS thực + HS chia thành tổ để chơi + HS tập nhẹ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 43 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I- Mục đích, yêu cầu : 1.Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp 2.Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II - Đồ dùng dạy học - Một tờ phiếu khổ to nội dung BT III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - ,2 HS đọc đoạn văn kể loại cây trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai nào ? + GV nhận xét ghi điểm B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm Bài tập 1: - Cho HS thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu BTvà thảo + Cả lớp và GV nhận xét luận , đãi diện nhóm báo cáo kết Bài tập 2: Tương tự BT1 Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu BT3 và cho HS -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm đọc tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm và đặt câu BT1 + GV nhận xét nhanh Bài tập : Cho HS làm bài vào và cho HS lên - HS làm bài vào và lên 10 Lop1.net (11) bảng làm bài bảng trình bày + Cả lớp và GV nhận xét - Hoạt động 2: Củng cố - Tổng kết - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ và thành ngữ vừa học TOÁN : Tiết :109 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số ( cách quy đồng mẫu số hai phân số đó ) - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số II - Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ SGK III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 121 - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả lời - HS theo dõi và trả lời , b) Nhận xét: - HS so sánh độ dài cùa băng - Kết so sánh < giấy - HS tự nêu cách so sánh - GV nêu câu hỏi để HS nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số (SGK/119) 2.Hoạt động 2: Thực hành - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài tự giải trên bảng và làm Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải vấn đề Bài : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết học KHOA HỌC : Tiết: 44 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( ) I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nhận biết số loại tiếng ồn - Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân II- Đồ dùng dạy - học : -Tranh, ảnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống 11 Lop1.net (12) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - nêu ích lợi việc ghi lại âm B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang - Chia nhóm quan sát tranh và 88 SGK, Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn thảo luận + Kết luận : Hầu hết các tiếng ồn - Lần lượt các nhóm trình bày người gây Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm: Cách tiến hành : GV đặt vấn đề :Tác hại -Thảo luận nhóm và trình bày tiếng ồn và biện pháp phòng chống kết trước lớp + Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK trang 89 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận chung lớp Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nói các việc - HS thảo luận và trình bày ,lớp nên / không nên làm để phòng chống tiếng ồn nhận xét Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ âm ngoài thực tế - HS trả lời Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2006 KỸ THUẬT : Tiết 44 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 2) I- Mục đích, yêu cầu : ( Như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học : ( Như tiết 1) III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành chăm sóc rau, hoa + Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại tên các - HS thực các yêu cầu công việc chăm sóc cây rau, hoa GV - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động HS - Phân công và giao nhiệm vụ thực hành cho HS - HS thực hành chăm sóc rau , Hoạt động : Đánh giá kết học tập: hoa - Đánh giá công việc thực hành theo tiêu chuẩn : Dụng cụ thực hành đầy đủ, đúng thao tác kỹ thuật, có ý thức hoàn thành công việc Hoạt động : Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN : tiết : 43 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu : Thấy đặc điểm đặc sắc tong cách quan sát và miêu tả các phận cùa cây cối 12 Lop1.net (13) Viết đoạn văn miêu tả lá (hợac thân, gốc) cây II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết lời giải BT1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc kết quan sát cái cây em thích (BT 2) B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu và - HS đọc trao đổi và ghi kết nội dung bài , phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài : Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu đề và thực nội dung yêu - Sau nêu yêu cầu đề , HS quan cầu sát cây và ghi lại gì đã quan sát - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quan sát + GV nhận xét Hoạt động : Củng cố Nhắc HS số lưu ý quan sát tả phận cây TOÁN : Tiết : 110 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - GV chữa bài Bài : GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai ) Bài : a) Hướng dẫn HS so sánh hai phân số và ví dụ sgk và cho HS nêu nhận - HS nêu nhận xét và làm bài xét (như sgk) b) Cho HS áp dụng nhận xét phần a) để so sánh hai phân số có tử số Bài : Cho HS tự làm chữa bài Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung LỊCH SỬ : Tiết 22 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ 13 Lop1.net (14) I - Mục tiêu : Giúp HS biết: -Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời hậu Lê - Tổ chức giáo dục Hậu Lê có quy củ, nếp và coi trọng tự học II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập HS III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào ? Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc SGK trang 49 và 50 và trả - HS tự đọc SGK thảo luận lời câu hỏi : Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê nhóm , đại diện nhóm trình bày (trường học, người học, nội dung học, ,các nhóm khác bổ sung nếp thi cử)? - KL : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo Hoạt động 2: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập ? -GV đặt câu hỏi vấn đáp - HS tự đọc sách và trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung - KL: Tổ chức đọc tên , lễ đón rước, khắc vào bia đá tên người đỗ cao rối cho đặt Văn Miếu Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học - HS thảo luận và ghi kết hình thức thảo luận nhóm vào phiếu học tập , sau đó các KL : Ghi lại nội dung sgk/ trang 50 nhóm lên trình bày 14 Lop1.net (15) TUẦN 23 Từ ngày 20 tháng 02 năm 2006 đến ngày 24 tháng 02 năm 2006 THỨ MÔN Đạo đức Tập đọc 20/02/06 Toán Chính tả Khoa học Thể dục Luyện từ & câu 21/02/06 Toán Kể chuyện Kỹ thuật Tập đọc Toán 22/02/06 Tập làm văn Địa lý TÊN BÀI DẠY Giữ gìn các công trình cộng cộng (tiết 1) Hoa học trò Luyện tập chung Nhớ - viết : Chợ Tết Ánh sáng Bài 45 Dấu gạch ngang Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe, đã đọc Bón phân cho rau , hoa Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Luyện tập chung Luyện tập tả các phận cây cối Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tiếp theo) Thể dục Bài 46 Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ: Cái đẹp 23/02/06 Toán Phép cộng phân số Khoa học Bóng tối Kỹ thuật Trừ sâu, bệnh hại rau , hoa Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Tập làm văn Phép cộng phân số 24/02/06 Toán Văn học và khoa học thời Hậu Lê Lịch sử 15 Lop1.net (16) Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 23 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1) I - Mục tiêu : Hiểu : - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Mọi người đếu có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp - Phiếu mẫu BT III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Hoạt động : Thảo luận nhóm (tình trang -Các nhóm thảo luận và ghi 34,sgk) kết vào phiếu học tập , sau đó đại diện các - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm trình bày trước lớp nhóm Các nhóm khác nhận xét, bổ - GV kết luận: Nhà văn hoá xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung sung nhân dân, xây dựng nhiều công sức tiền Vì không vẽ bậy lên đó + Hoạt động : Làm việc nhóm đôi (bài tập 1, - Các nhóm thảo luận , đại SGK) diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV kết luận : tranh 1,2 : sai tranh 2,4 : đúng + Hoạt động : Xử lý tình (bài tập 2, SGK) - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình - Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày Cả lớp - GV kết luận tình trao đổi + Hoạt động tiếp nối : Cho HS đọc phần Ghi nhớ - 1- HS đọc SGK TẬP ĐỌC : Tiết : 45 HOA HỌC TRÒ I - Mục tiêu bài học: Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung bài Hiểu các từ ngữ bài Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng - hoa học trò,đối với HS ngồi ghế nhà trường II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, minh hoạ bài học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết, trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm 16 Lop1.net (17) GV nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối tiếp đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Phượng không phải là đoá ………đậu khít nhau” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc tiếp nối từ - lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 111 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - So sánh hai phân số - Tính chất phân số II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - Khi chữa bài, GV hỏi để HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số hặoc cùng tử số, so - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai ) sanh phân số với Bài : GV yêu cầu HS tự làm bài Bài : HS tự làm chữa bài Bài : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung 17 Lop1.net (18) CHÍNH TẢ : Tiết 23 Nhớ - viết : CHỢ TẾT I- Mục đích, yêu cầu : Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng 11 dòng đầu bài Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn điền vào các ô trống II - Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho - HS viết bảng lớp các từ ngữ (bắt đầu l/n) - Gv nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nhớ - viết : - Cho HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý -Cả lớp theo dõi SGk đọc cách trình bày bài và từ ngữ dễ viết sai thầm - HS gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ - tự viết lại - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung - HS đổi soát lỗi cho Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc thầm truyện, làm bài - GV nhận xét, chữa bài ( có ) vào phiếu và làm bài trên bảng Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học KHOA HỌC : Tiết: 45 ÁNH SÁNG I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua II- Đố dùng dạy - học : - Hộp kín, kính, ván… III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Âm sống (tiếp theo) B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm : Vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng - Chia nhóm quan sát tranh và Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình 1,2 thảo luận trang 90 SGK - Lần lượt các nhóm trình bày + Kết luận : Ban ngày (hình 1) - Vật tự phát sáng : Mặt trời - Vật chiếu sáng : gương, bàn ghế… Ban đêm (hình 2) - Vật tự phát sáng : đèn điện (khi có dòng 18 Lop1.net (19) điện chạy qua) - Vật chiếu sáng : Mặt Trăng sáng là Mặt Trời chiếu sáng, gương, bàn ghế …được đèn chiếu sáng Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức nhóm : Đường truyền ánh sáng - Cho HS làm thí nghiệm trang 90 SGK hình 3 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận chung lớp : Sự truyền ánh sáng qua các vật - Cho HS làm thí nghiệm trang 91 SGK và ghi kết vào bảng Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức theo nhóm : Mắt nhìn thấy vật nào - Cho thí nghiệm theo nhóm trang 91 SGK Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế -Thảo luận nhóm và trình bày kết trước lớp - Thực theo hướng dẫn GV - HS trả lời -Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 45 Bài 45 I- Mục tiêu: - Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng - trò chơi “ Con sâu đo ” Yêu cầu biết cách chơi II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + HS khởi động các khớp, tập học bài thể dục phát triển chung 2.Phần : a) Bài tập RLTTCB - Học kỹ thuật bật xa + GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết + Tập luyện theo tổ, tập hộp làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa,cho HS tập thử và tập chính thức b) Trò chơi vận động : - Làm quen trò chơi “Con sâu đo ” + HS chơi theo hướng dẫn + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho GV HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết + HS tập hợp hít thở sâu 19 Lop1.net (20) - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 45 DẤU GẠCH NGANG I- Mục đích, yêu cầu : 1.Nắm tác dụng dấu gạch ngang 2.Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II - Đồ dùng dạy học - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) và (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH Hoạt động : GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập ( 1,2) SGK b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - Hoạt động 2: Luyện tập Cách tiến hành: - Bài tập 1: HS trao đổi , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết đúng - Bài tập : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ SGK -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến - HS thực các yêu cầu bài tập - HS trả lời TOÁN : Tiết : 112 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố : - Dấu hiệu chia hết cho ; 3; ; ; khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu - Khi chữa bài, GV hỏi để HS ôn lại dấu hiệu chia đề bài và tự làm 20 Lop1.net (21)