Giáo án Ngữ văn 7 kì II

I.Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn 1.Nhu cÇu nghÞ luËn *MÉu :SGK/7 VD1: Thế nào là sống đẹp -> Vấn đề cần giải quyết: Bàn bạc để tạo ra hành động đúng đắn, tạo nên lối sống đẹp => [r]

Ngµy so¹n :27/12/2009 Ngµy gi¶ng:28/12/2009 TiÕt 73-V¨n b¶n Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất A Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS cã ®­îc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n sau 1.Kiến thức: Hiểu sơ lược khái niệm tục ngữ, nội dung từ sè h×nh thøc nghÖ thuËt vµ ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ v¨n b¶n - Thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ v¨n b¶n 2.KÜ n¨ng:TÝch hîp víi tiÕng ViÖt ë bµi «n tËp tiÕng viÖt, víi phÇn TLV ë bµi: T×m hiÓu chung vÒ v¨n NL.Ph©n tÝch nghÜa ®en vµ nghÜa bãng cña tôc ng÷ 3.GD:VËn dông tôc ng÷ nãi vµ viÕt hµng ngµy *ChuÈn bÞ : -ThÇy : Nghiªn cøu SGK , tµi liÖu tham kh¶o B¶ng phô - Trò : Đọc và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn B Các hoạt động dạy học: Hoạt động :Khởi động Giíi thiÖu bµi Tôc ng÷ lµ mét thÓ lo¹i v¨n ho¸ d©n gian Nã ®­îc vÝ lµ kho b¸u cña KN vµ trÝ tuÖ d©n gian, lµ “ Tói kh«n d©n gian v« tËn” Tôc ng÷ lµ thÓ lo¹i triết lý, đồng thời là cây đời xanh tươi Tục ngữ có nhiều chủ đề Tiết học này giải thích câu tục ngữ cho chủ đề thiên nhiên và lao động sản xuất §äc chó thÝch SGK Em hiÓu thÕ nµo lµ tôc ng÷ ? H/S ph¸t biÓu GV: Tục -> thối quen lâu đời I.T×m hiÓu chung : 1.Tôc ng÷ lµ g×? ( SGK/34) II.§äc- hiÓu v¨n b¶n Lop8.net người công nhận, ngữ: lµ lêi nãi ?Tôc ng÷ vµ ca dao kh¸c ë ®iÓm nµo HS: So sánh để điểm giống vµ kh¸c c¶ vÒ h×nh thøc vµ néi dung -> §­a kh¸i niÖm GV : Nêu yêu cầu đọc.Giọng chËm r·i , râ rµng , chó ý c¸c vÇn lưng , ngắt nhịp vế đối câu or ghép đôi câu GV đọc mẫu, học sinh đọc ? T¸m c©u tôc ng÷ ®­îc chia lµm mÊy nhãm ? mçi nhãm cã mÊy câu ( Dựa vào tiêu đề văn h·y chØ nh÷ng c©u tôc ng÷ nãi vÒ TN , nh÷ng c©u tôc ng÷ nãi vÒ L§SX ? ) HS : Chia nhãm : -Nhãm 1: 1,2,3,4: Nãi vÒ thiªn nhiªn - Nhóm 2: 5->8:Nói lao động SX -H/S đọc câu 1 Tôc ng÷ nãi vÒ thiªn nhiªn : ?H·y cho biÕt nghÜa ®en cña c©u a C©u : tôc ng÷ HS: -Tháng đêm ngắn -Th¸ng 10 ngµy dµi -> K/N nhËn biÕt vÒ thêi gian ?Em nhËn xÐt g× vÒ vÇn, nhÞp vµ c¸c biÖn ph¸p NT ®­îc sö dông c©u tôc ng÷ HS : Lop8.net -Ng¾n gän cã hai vÕ -Phép đối lập HT-ND - Phép đối( đối xứng và đối lập): §ªm – ngµy - Phóng đại : - chưa nằm sáng - chưa cười tối -Vần lưng: Năm - mằm, mườicười ? C©u tôc ng÷ trªn b¾t nguån tõ c¬ së khoa häc nµo ko HS : Dựa vào quan sát trái đất tự quay theo trôc nghiªng vµ di chuyển trên quĩ đạo có hình e lip quanh mÆt trêi quan s¸t nhiÒu ngày nhiều đêm , nhiều năm đúc rút thành kinh nghiệm ? Bµi häc ®­îc rót tõ ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy lµ g× HS: đọc câu ?C©u nµy cã mÊy vÕ, nhËn xÐt nghÜa cña mçi vÕ vµ nghÜa cña c¶ c©u HS:2 vÕ -§ªm dµy b¸o hiÖu h«m sau trêi n¾ng -§ªm kh«ng b¸o hiÖu h«m sau trêi sÏ m­a ? K/N đúc kết từ tương này lµ g× ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ NT diÔn đạt câu tục ngữ, cấu tạo đối xøng cã t¸c dông g× HS: NhÊn m¹nh sù kh¸c biÖt vÒ sao-> vÒ m­a, n¾ng ? Theo em thực tế đời sống, K/N nµy ®­îc ¸p dông nh­ thÕ -§ªm th¸ng n¨m s¸ng Ngày tháng mười tối -> vế đối xứng reo vần lưng giầu h×nh ¶nh -> Lèi nãi qu¸ =>Hiện tượng thời gian tháng đêm ng¾n ngµy dµi, th¸ng 10 ngµy dµi đêm ngắn =>Chủ động thời gian mùa hạ, mùa đông b.C©u 2: Mau th× n¾ng, v¾ng th× m­a Mau: Dµy, nhiÒu -V¾ng: th­a, Ýt - Sao: Sao trªn trêi  Đêm trước trời đầy sao, ít mây, h«m n¾ng Trêi Ýt sÏ m­a Tr«ng sao, ®o¸n thêi tiÕt n¾ng m­a - Phép đối, cách nói gắn gọn dễ hiểu  Con người có ý thức nhìn để dự đoán thời tiết chủ động công việc SX, ®i l¹i Lop8.net nµo HS: Th¶o luËn n¾m b¾t ®­îc thêi tiÕt HS: §äc c©u3 ? Em hiÓu r¸ng mì gµ lµ g×? ? Kinh nghiệm đúc kết từ tượng này là gì ? Hiện tươnhj này khoa học ph¸t triÓn th× cßn cã ý nghÜa kh«ng GV liªn hÖ víi thùc tÕ -> Cßn cã gi¸ trÞ víi vïng s©u, xa HS: đọc câu tục ngữ ? Em hiÓu g× vÒ néi dung, h×nh thøc NT cña c©u TN VÇn l­ng vÕ c©n xøng ? Cho ta biÕt ®iÒu g× ? Trông kiến để đoán lụt Điều này cho thấy đặc điểm nào kinh nghiÖm d©n gian ? Bµi häc rót ë ®©y lµ g× * Tãm l¹i: c©u tôc ng÷ võa t×m hiểu có đặc điểm gì chung? H/S đọc câu tục ngữ ? Em hiÓu nghÜa ®en cña c©u TN" Tấc đất , tấc vàng là gì? Nói vËy cã qu¸ kh«ng ? Gi¶i thÝch nghÜa cña tõ tÊc -HS;Nếu biết khai thác đất có thể lµm cña c¶i cã gi¸ trÞ nh­ vµng ? T¹i l¹i nãi lµ tÊc mµ kh«ng nói là thước vàng HS:Tấc vàng lượng vàng lớn ? Thñ ph¸p nghÖ thuËt? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc c.C©u 3: R¸ng mì gµ…….gi÷ - R¸ng mì gµ: s¾c vµng mµu mì gµ xuÊt hiÖn ë phÝa ch©n trêi  ®iÒm b¸o s¾p cã b·o ph¶i lo gi÷ nhµ tr¸nh nh­ng thiÖt h¹i b·o g©y C©u 4: Th¸ng b¶y …….l¹i lôt - KiÕn nhiÒu vµo th¸ng sÏ cßn lôt  quan s¸t tØ mØ nh÷ng biÓu hiÖn nhỏ thiên nhiên để đưa nhËn xÐt to lín  Nh©n d©n cã ý thøc dù ®o¸n lò lôt từ nhiều tượng thiên nhiên để chủ động phòng chống => Tục ngữ đúc kết kinh nghiệm thêi gian, thêi tiÕt, b·o lôt, cho thÊy phÇn nµo cuéc sèng vÊt v¶, thiªn nhiên khắc nghiệt đất nước Việt Nam 2.Kinh nghiÖm tõ L§SX d.Câu 5: Tấc đất , tấc vàng - NT: ẩn dụ, phóng đại - Néi dung: §Ò cao tÇm quan träng, giá trị đất nước với người, phê phán việc lãng phí đất H×nh thøc: ng¾n gän, dÔ nghe, dÔ nhí C©u 6: NhÊt canh tr× …… canh ®iÒn - Nuôi cá có lãi đến làm vườn và trồng lúa - C¬ së: gi¸ trÞ kinh tÕ thùc tÕ cña c¸c nghÒ Lop8.net diễn đạt câu tục, câu TN giúp ta hiÓu ®iÒu g×? HS đọc câu6 ? Em hiÓu thÕ nµo lµ Canh tr× ®iÒn, n«ng HS gi¶i thÝch ? Kinh nghiÖm s¶n xuÊt ®­îc rót tõ ®©y lµ g×? ? C¬ së thùc tiÔn cña kinh nghiÖm nªu c©u tôc ng÷ nµy lµ g×? ? Gi¸ trÞ cña c©u tôc ng÷ nµy lµ g× ? C¸c ch÷: NhÊt, nh×, tam, tø cã nghÜa lµ g×? ? Điều đó chứng tỏ câu tục ngữ nµy nãi tíi ®iÒu g× ? ? PhÐp liÖt kª nµy cã t¸c dông g×? ? Bµi häc tõ kinh nghiÖm nµy lµ g×? ? NghÜa cña th× vµ thôc ? NghÜa cña c©u tôc ng÷? ? Kinh nghiệm đúc kết c©u tôc ng÷ nµy lµ g×? ? Hình thức câu tục ngữ có gì đặc biÖt ? T¸c dông Gi¸o viªn liªn hÖ  giúp người khai thác tốt điều kiện hoàn cảnh tự nhiên để tạo cña c¶i vËt chÊt Câu 7: Nhất nước……tứ giống - Thứ là nước, thứ là phân, thứ lµ chuyªn cÇn, thø t­ lµ gièng  C¸c yÕu tè cña nghÒ trång lóa  Nªu râ thø tù, nhÊn m¹nh vai trß cña tõng yÕu tè nghÒ trång lóa, dÔ nãi, nhí * Trong nghÒ lµm ruéng: §¶m b¶o đủ bốn yếu tố thì lúa tốt, mùa màng båi thô C©u 8: NhÊt th×, nh× thôc - Th×: Thêi vô - Thục: đất canh tác * Thứ là thời vụ, thứ hai là đất canh t¸c Trong trồng trọt, cần đảm bảo hai yếu tố thời vụ, đất đai Trong đó yếu tè thêi vô lµ quan träng hµn ®Çu Ngắn gọn, đối xứng  thông tin nhanh, dÔ nãi, dÔ nghe, dÔ nhí 4.Cñng cè: Häc sinh th¶o luËn nhãm: Những kinh nghiệm đúc kết từ các tượng thiên nhiên và lao động sản xuất đã cho thấy người dân lao động nước ta có khả bËt nµo Để kinh nghiệm đó dễ nói, dễ truyền bá, dân gian đã tạo câu tục ngữ có cách diễn đạt độc đáo nào Lop8.net Tục ngữ lao động sản xuất và thiên nhiên còn có ý nghĩa gì sống hôm GV cho các nhóm cử đại diện trình bày, gv nhận xét, kết luận Học sinh đọc ghi nhớ SGK Hướng dẫn học nhà Häc sinh lµm bµi tËp: S­u tÇm nh÷ng c©u tôc ng÷ cã néi dung nh­ trªn Đọc bài đọc thêm ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo C.RKN: Lop8.net Ngµy so¹n:27/12/2009 Ngµy so¹n: 28/12/2009 TiÕt 74-PhÇn TLV Chương trình địa phương Ca dao d©n ca Yªn B¸i A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã ®­îc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n sau 1.KiÕn thøc: Häc sinh s­u tÇm nh÷ng c©u ca dao, d©n ca, tôc ng÷ l­u hành địa phương mình, là câu đặc sắc mang tính địa phương ( mang tên riêng địa phương, nói sản vật, di tích thắng cảnh 2.KÜ n¨ng:HiÓu ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña c¸c bµi ca dao d©n ca cã tên địa danh sản vật địa phương 3.GD: Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương quê hương m×nh *ChuÈn bÞ: GV: H/A ssố địa phương nhắc tới các bài ca dao Cung cấp sốbài ca dao dân ca địa phương HS: S­u tÇm theo yªu cÇu mçi em tõ 5-7 c©u ca dao d©n ca, tôc ng÷ l­u hành địa phương mình B.Các hoạt động dậy học 1.ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi: GV:Em hiÓu thÕ nµo lµ ca dao - d©n ca địa phương? HS: Trao đổi theo bàn nêu ý kiến GV Bæ sung: Nh÷ng s¸ng t¸c tr÷ t×nh d©n gian mang tính địa phương Tính địa phương đây ®­îc hiÓu theo nghÜa: L­u hµnh phổ biến rộng rãi địa phương là nói địa phương như: Có tên địa danh, tên danh nhân địa phương, nãi vÒ s¶n vËt, di tÝch lÞch sö v¨n hãa, danh lam,th¾ng c¶nh, phong I.Giíi thiÖu chung: 1.Ca dao dân ca địa phương là gì? (Tài liệu Ngữ văn địa phương trang 54) -1 HS h¸t bµi "Inh l¶ ¬i" d©n ca Th¸i 10 Lop8.net tôc tËp qu¸n II.§äc- hiÓu v¨n b¶n Nh÷ng c©u ca dao- d©n ca cã tªn GV: Yêu cầu HS đọc câu2/SGK văn địa danh sản vật địa phương học địa phương/53 C©u1: \ Em biết gì địa danh chợ ngọc, Cßn tiÒn chî ngäc chî ngµ chî ngµ, th¸c bµ, th¸c ¤ng HÕt tiÒn th× l¹i th¸c Bµ, th¸c «ng HS: Nêu hiểu biết các địa danh ->Ca ngợi trù phú , giầu đẹp nµy Yªn B×nh \Em cã nhËn xÐt g× vÒ NT sö dông HS :§éc lËp nªu ý kiÕn \ Qua đó giúp em hiểu điều gì địa danh nhắc đến c©u ca dao C©u2: -§äc c©u8/SGK Muốn ăn gạo trắng nước \ địa danh nhắc tới câu ca dao nằm đâu? Em biết gì địa Vượt qua đèo ách vào Mường Lß danh nµy? \ §©y lµ lêi cña nãi víi ai? \ Nãi vÒ ®iÒu g×? \ Em cã nhËn xÐt g× vÒ llßi mêi gäi nµy? HS:Trao đổi theo bàn nêu ý kiến -> Lêi mêi gäi tha thiÕt nh­ng kh«ng kÕm phÇn tù hµo vÒ s¶n vËt địa phương mình C©u3: -HS: §äc c©u9/SGK Mường Lò rộng mênh mông \ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông Mường Lò chứa trăm ngàn kho thóc H/A, Tõ ng÷ ë c©u ca dao nµy? HS: §éc lËp nªu ý kiÕn \ Qua cách sử dụng từ ngữ, H/A -> Ca ngợi thung lũng Mường Lò giúp em hiểu thái độ rộng lớn tạo nên cánh đồng phì nhiêu đứng thứ Tây Bắc, gạo người nói đây nào? Mường Lò ngon tiếng khắp \ Qua c¸c bµi ca dao võa t×m hiÓu vïng tính địa phương ca dao Yên Bái 11 Lop8.net ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? HS;Nªu GV: Chốt lại:Quue hương YBái có *Ghi nhớ: SGK/55 từ lâu đời, đồng bào các dân tộc YBcÇn cï L§, th«ng minh s¸ng t¹o, làm nên giầu đẹp quê hương mình và thể giầu đẹp qua kho tàng ca dao- dân ca đậm đà sắc dân tộc và dấu ấn địa phương T×m hiÓu ca dao d©n ca YB ta cµng yêu quí , tự hào quê hương, dân téc m×nh 4.Cñng cè: -GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc -Viết đọan văn từ 5-7 câu nêu cảm nghĩ đặc sản quê hương em 5.DÆn dß: -Tiếp tục sưu tầm câu ca dao- dân ca nói địa phương -So¹n bµi:T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn C.RKN: 12 Lop8.net Ngµy so¹n:28/12/2009 Ngµy gi¶ng:29/12/2009 TiÕt 75- 76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu: Gióp HS cã ®­îc kiÕn thøc c¬ b¶n sau KiÕn thøc: - Bước đầu làm quen với kiểu văn mơí - Hiểu yêu cầu NL đ/s là phổ biến và cần nắm đặc ®iÓm chung cña v¨n nghÞ luËn kĩ năng: Nhận biết văn nghị luận đọc sách, báo, chuẩn bị để t×m hiÓu kü h¬n vÒ kiÓu v¨n b¶n quan träng nµy 3.GD: ý thức bộc lộ ý kiến quan điểm đúng đắn có ý nghĩa đời sống, tình cần thiết B Các hoạt động dậy học H§1: H×nh thµnh kiÕn thøc míi GV nêu câu hỏi mục 1a để học sinh th¶o luËn Häc sinh nªu thªm c¸c c©u hái khác vấn đề tương tự -V× hót thuèc lµ cã h¹i? -Muốn sống đẹp ta phải làm gì? Gi¸o viªn chèt \ Để giải các vấn đề trên có thÓ dïng kiÓu v¨n b¶n nh­ miªu t¶, t©m sù biÓu c¶m ®­îc kh«ng? V× sao? HS:Nªu lÝ +Tù sù lµ thuËt ch­a cã søc thuyÕt phôc +Miªu t¶ lµ dùng ch©n dung +BC: C¶m xóc lµ chñ yÕu -> Nã chØ hç trî chø kh«ng ph¶i lµ lÝ lÏ I.Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn 1.Nhu cÇu nghÞ luËn *MÉu :SGK/7 VD1: Thế nào là sống đẹp -> Vấn đề cần giải quyết: Bàn bạc để tạo hành động đúng đắn, tạo nên lối sống đẹp => Dïng lÝ lÏ, dÉn chøng gióp mäi người hiểu rõ lối sống đẹp  Đó là vấn đề phát sinh đời sống hàng ngày, cần phải t×m c¸ch gi¶i quyÕt * Văn nghị luận thường gặp: x· luËn, b×nh luËn thêi sù, b×nh luËn thÓ thao… *Ghi nhí: ChÊm1/SGK 13 Lop8.net HS: T×m hiÓu c©u hái C \ Nh÷ng lo¹i v¨n b¶n nghÞ luËn mµ em biết đời sống( đài phát thanh, v« tuyÕn truyÒn h×nh, b¸o chí) dạng nào? \ H·y kÓ tªn c¸c lo¹i v¨n b¶n nghÞ luËn mµ em biÕt HS: Nªu +Bản tuyên ngôn độc lập:2/9/1945 cña B¸c Hå +Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn: 23/9/1946 cña B¸c Hå \ VËy em hiÓu g× vÒ nhu cÇu nghÞ luận người? GV:Trong đời sống ta thường gặp các văn nghị luận dạng c¸c ý kiÕn-> ph¶i dïng lÝ lÏ, dÉn chứng để giúp người bàn bạc, trao đổi vấn đề có tính chất phân tích, giải thích hay nhận định Gọi học sinh đọc văn C¶ líp chuÈn bÞ th¶o luËn ? B¸c Hå viÕt bµi nµy nh»m môc 2.ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn đích gì? *MÉu SGK/7-8 HS: Mục đích viết bài nàylà chống VD văn bản: giÆc dèt thø giÆc nguy Chèng n¹n thÊt häc h¹i sau C/M th¸ng 8/1945 * Mục đích: Chống giặc dốt , hướng tới đối tượng: toàn thể nhân \ Để thực mục đích bài dân Việt Nam viÕt nªu nh÷ng ý kiÕn nµo? Những ý kiến diễn đạt thành nh÷ng luËn ®iÓm nµo? \ Tìm câu văn mang luận điểm( * Vấn đề chủ yếu( Luận điểm) Gạch câu văn mang LĐiểm luËn ®iÓm) - N©ng cao d©n trÝ cÊp tèc HS;Trao đổi với bạn liền kề nêu ý -" Mọi người VN phải biết bổn 15 Lop8.net kiÕn \Tác giả đã đưa lí lẽ, dẫn chứng nào để thuyết phục người đọc, người nghe? \H·y liÖt kª nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng Êy? HS: Th¶o luËn theo bµn nªu ý kiÕn GV: Nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng trªn ®­îc gäi lµ luËn cø Vậy với các mục đích trên người viÕt cã thÓ thùc hiÖn b»ng viÖc kÓ chuyÖn, biÓu c¶m miªu t¶ ®­îc kh«ng? v× sao? HS;Trao đổi thảo luận nêu ý kiến GV: C¸c v¨n b¶n trªn khã cã thÓ vận dụng để thực mục đích khó kêu gọi người chống n¹n thÊt häc c¸ch gäc ghÏ, chÆt chÏ râ rµng nh­ trªn ®­îc \ VËy em hiÓu g× vÒ v¨n nghÞ luËn? Văn nghị luận có đặc điểm gì? GV gi¶i thÝch: +Nghị luận là bàn bạc đánh giá rõ vấn đề +V¨n nghÞ luËn lµ thÓ v¨n dïng lÝ lẽ để phân tích, giải vấn đề Học sinh đọc ghi nhớ \ Theo em mục đích văn nghị luËn lµ g× HS; nhằm xác lập cho người đọc người nghe quan điểm \ Có thể thực mục đích trên = miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã ®­îc kh«ng? HS: Không vì thể loại nghị luận đã vận dụng lí lẽ và dân chứng để phận biết đọc, viết chũ quốc ng÷" * Lý lÏ: +Tình trạng thất học, lạc hậu trước +Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cã *DÉn chøng +Số người thất học là 95/% dân số VN +C¸c anh chÞ em 6-7 n¨m ->LÝ lÏ, dÉn chøng thuyÕt phôc * Văn nghị luận xác lâp cho người đọc, người nghe tư tưởng quan điểm nào đó * Văn nghị luận phải có đặc điểm râ rµng, cã lý lÏ dÉn chøng thuyÕt phôc * tư tưởng quan điểm văn nghị luận phải hướng tới giải vấn đề đặt xã héi th× míi cã ý nghÜa * ghi nhí (chÊm 2) 16 Lop8.net minh họa và hướng tới giải vấ đề có thật sống GV: V¨n miªu t¶ kh«ng cã ®­îc nh÷ng lËp luËn s¾c bÐn H§2: LuyÖn tËp H/s đọc văn và nhận diện văn b¶n? \ §©y cã ph¶i lµ v¨n b¶n nghÞ luËn kh«ng? V× sao? HS: Trao đổi theo bàn, nhận diện v¨n b¶n GV: Vấn đề NL là giải vấn đề XH, tác giả giải cách nêu luận điểm và lí lẽ để nãi lªn quan ®iÓm cña m×nh \§Ó nãi lªn quan ®iÓm cña m×nh tác giả đã đưa ý kiến gì ®­îc ghi l¹i c©u v¨n nµo? Đọc lại câu văn đó HS:Nêu ý kiến nhan đề v¨n b¶n HS: §äc nh÷ng c©u v¨n cã chøa ý kiÕn \ §Ó lµm râ nh÷ng ý kiÕn t¸c gi¶ ®­a nh÷n lÝ lÏ vµ dÉn chøng nµo? HS:Quan s¸t vµo v¨n b¶n nªu ý kiÕn \Qua D/C cã sù so s¸nh trªn t¸c gi¶ nhắc nhở người điều gì? HS: §éc lËp suy nghÜ nªu ý kiÕn III.LuyÖn tËp Bµi 1-2/SGK/9-10 Bµi v¨n : CÇn t¹o thãi quen tèt đời sống XH a, Lµ mét v¨n b¶n nghÞ luËn v×: Nêu lên1 quan điểm người viết vấn đề thuộc lối sống đạo đức người -để giải vấn đề trên tác giả đã sử dụng nhiều lý lẽ lập luận và dẫn chứng để trình bày b, Tác giả đề xuất ý kiến: Cần ph©n biÖt thãi quen tèt vµ thãi quen xÊu … cÇn t¹o thãi quen tèt vµ kh¾c phôc thãi quen xÊu( LuËn ®iÓm) ThÓ hiÖn quan ®iÓm t­ tưởng toàn bài- rõ tiết 79) Nh÷ng c©u v¨n : cã thãi quen tèt vµ thãi quen xÊu ….cho x· héi -lý lÏ +Nªu sè thãi quen xÊu cßn tån sống-> Người đọc thÊy ®­îc hËu qu¶ +Trách nhiệm người và gia đình việc tạo thói quen tèt -DÉn chøng Thãi quen tèt 17 Lop8.net Thãi quen xÊu kh¾c phôc thãi quen xÊu, h×nh thµnh thãi quen tèt \ Nhận xét vấn đề mà tác giả đặt cã thùc tÕ vµ cÇn thiÕt kh«ng? \ý kiến em vấn đề trên thÕ nµo? -§äc thÇm l¹i v¨n b¶n \ T×m bè côc cña v¨n b¶n trªn? HS : Hoạt động theo bàn nêu ý kiến, đại diện nhóm trả lời GV: Cho 2-3 HS nªu ý kiÕn GV& HS kh¸c nghe, bæ sung \ Nªu yªu cÇu bµi tËp HS đọc văn \ V¨n b¶n nµy lµ v¨n b¶n tù sù hay nghÞ luËn ? V× sao? \ Văn có đoạn? đọan trình bày theo phương thức nào? HS: -Phần đầu-> đến muông thú, người chủ yếu là tự sự( Kể biÓn hå lín ë Pa le xtin) -PhÇn sau: cßn l¹i viÕt mang tÝnh chÊt nghÞ luËn(Dïng lÝ lÏ dÉn chứng để nêu lên chân lí sống: Con người phải biết sống chan hòa với người) \ So s¸nh víi bµi tËp võa khai th¸c th× v¨n b¶n nghÞ luËn nµy vÒ c¸ch nghÞ luËn th× cã g× kh¸c?( - Lu«n dËy sớm, đúng hẹn, gi÷ lêi høa, luôn đọc sách -Hót thuèc l¸ c¸u giËn, g¹t tµn, vøt gi¸c, ¨n chuèi => Vấn đề đạt có ý nghĩa giải vấn đề thực tế đời sèng, XD nÕp sèng v¨n minh -Bè côc: MB: Từ đầu đến thói quen tốt-> nêu vấn đề TB: Tiếp đến-> Nguy hiểm: Nêu c¸c lÝ lÏ, D/C-> chØ thãi quen xÊu vµ t¸c h¹i -Sù cÇn thiÕt ph¶i t¹o thãi quen tèt KB: Tr¸ch nhiÖm t¹o thãi quen tốt gia đình Bµi tËp2/10-11 -V¨n b¶n: biÓn hå -> Là văn kể chuyện để nghị luận hai hồ lớn có ý nghĩa tượng trưng, từ đó mà nghĩ đên hai cáh sống người 18 Lop8.net Vấn đề nghị luận có đưa trực tiÕp kh«ng?) HS: trao đổi theo bàn so sánh , đối chiếu để thấy khác cách nghÞ luËn -C¸ch nghÞ luËn so víi v¨n b¶n lµ gi¸n tiÕp GV: Văn nghị luận thường ®­îc tr×nh bµy chÆt chÏ, râ rµng, s¸ng sña trùc tiÕp vµ khóc triÕt nh­ng còng cã ®­îc tr×nh bµy c¸ch gi¸n tiÕp qua h×nh ¶nh bãng bảy kín đáo Văn biển hồ thuéc lo¹i thø VËy v¨n b¶n nghÞ luËn cã d¹ng : Trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp H§3: Cñng cè -dÆn dß 4.Cñng cè: - Giáo viên kiểm tra lại khái niệm văn nghị luận và đặc điểm v¨n b¶n nghÞ luËn - Học sinh đọc lại hai nghi nhớ Hướng dẫn học nhà - Häc sinh lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - So¹n bµi tiÕp theo: Bµi 19 C.RKN: 19 Lop8.net Ngµy so¹n: 1/1/2010 Ngµy gi¶ng: 2/1/2010 Bµi 19-TiÕt 77- V¨n b¶n Tục ngữ người và xã hội A/Môc tiªu:Gióp häc sinh hiÓu râ 1.Kiến thức:Nội dung, ý nghĩa và số hình thức diễn đạt ( so sánh, ẩn dô, nghÜa ®en vµ nghÜa bãng ) cña nh÷ng c©u tôc ng÷ bµi häc 2.Kĩ năng:Thuộc lòng câu tục ngữ văn Bồi dưỡng kĩ đọc , tìm hiểu tục ngữ 3.GD: Tình cảm với bạn bè, thầy cô gia đình, ngoài XH *ChuÈn bÞ : ThÇy : Nghiªn cøu SGK ,SGV , so¹n bµi B¶ng phô Trò : Soạn bài Sưu tầm thêm các câu tục ngữ cùng chủ đề B Các hoạt động dạy học : ổn định: KIÓm tra bµi cò : \ Néi dung nh÷ng c©u TN vÒ thiªn nhiªn vµ L§ SX nãi vÒ ®iÒu g× ? A ,Các tượng thuộc quy luật tự nhiên B Công việc lao động SX nhà nông C Mối quan hệ thiên nhiên và người D Nh÷ng kinh nghiÖm quý b¸u cña nh©n d©n L§ viÖc quan s¸t c¸c tượng tự nhiên và LĐSX Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Tôc ng÷ lµ nh÷ng lêi vµng ý ngäc lµ sù kÕt tinh kinh nghiÖm, trÝ tuÖ nhân dân qua bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên, lao động sản xuất Tục ngữ còn là kho báu kinh nghiệm dân gian người và xã hội Dưới hình thức nhận xét, lời khuyên nhủ, nhiều bài học bổ ích, vô giá cách nhìn nhận giá trị người , c¸ch häc c¸ch sèng, øng xö hµng ngµy GV đọc mẫu lần I.Giíi thiÖu chung Học sinh đọc * C©u 1,2,3: Tôc ng÷ vÒ phÈm chÊt Về ND các câu tục ngữ chia người 20 Lop8.net lµm nhãm , em h·y chØ ? * C©u 4,5,6 : Tôc ng÷ vÒ häc tËp tu ? Hãy xác định nội dung các dưỡng c©u tôc ng÷ * C©u 7,8,9 : Tôc ng÷ vÒ quan hÖ øng xö HS : Dùa vµo vë so¹n tr¶ lêi Học sinh đọc câu tục ngữ 1,2,3 \ Cho biết đối tượng nói đến c©u tôc ng÷ \ Hãy đọc câu1 và các hình ảnh so sánh đc sử dụng đó ? HS : mặt người – mặt \ Nªu nhËn xÐt cña em vÒ sè tõ đứng trước hình ảnh so sánh ? HS : 1-> sè Ýt >< 10 sè nhiÒu => §èi lËp \ Hình thức diễn đạt trên khẳng định điều gì ? \ Kinh nghiÖm nµo cña d©n gian ®c đúc kết câu tục ngữ này ? HS : Con người là thứ cải quý nhÊt \ C©u tôc ng÷ nµy ®­îc ¸p dông nh­ thÕ nµo cuéc sèng? HS: trường hợp thay người Triết lý đặt người lªn trªn mäi thø cña c¶i +Người sống đống vàng +Người là vàng là ngãi -§äc c©u2 \ Em hiểu góc người là thÕ nµo? HS :" Góc người" : là hình thøc tÝnh t×nh , nh©n c¸ch người \ Sö dông h×nh ¶nh r¨ng tãc lµ gãc II §äc- hiÓu v¨n b¶n : 1.Nhãm 1: Nh÷ng bµi häc vÒ phÈm chất người C©u 1: Một mặt người mười mặt -> Sử dụng so sánh , đối lập đơn vị số lượng -> Khẳng định giá trị người so với cña c¶i Câu 2: Cái răng……….con người -> Cách nhìn nhận đánh giá vẻ đẹp người thông qua hình thức bên ngoµi 21 Lop8.net người nhằm nêu lên ý nghĩa gì ? HS: Nh÷ng chi tiÕt nhá -> lµm thành vẻ đẹp người \Theo em kinh nghiÖm nµo ®­îc đúc kết câu tục ngữ này ? -HS: §äc c©u3 \ Hình thức diễn đạt câu tục ngữ này có gì đặc biệt? HS : Đối lập ý vế : đói – s¹ch , r¸ch- th¬m ? Hai vế câu nêu lên quan niÖm g× ? HS: Cho dï thiÕu thèn vËt chÊt nh­ng v½n ph¶i gi÷ phÈm gi¸ s¹ch \ Kinh nghiệm sống nào đúc kÕt c©u tôc ng÷ nµy? HS: Làm người điều cần giữ gìn nhÊt lµ phÈm gi¸ s¹ch Kh«ng v× nghÌo khæ mµ lµm ®iÒu xấu xa có hại đến nhân phẩm ? Qua đó dân gian muốn khuyên ta ®iÒu g×? Liªn hÖ?T×m c©u tôc ng÷ đồng nghĩa với câu này ? HS: +GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy kÒ +Chết còn sống đục H·y gi÷ g×n nh©n phÈm, dï hoàn cảnh nào đừng để xa ng· - §äc c©u tiÕp \ C©u cã mÊy vÕ ? c¸ch ng¾t nhÞp nh­ thÕ nµo? \ Tõ nµo ®­îc nh¾c ®i nh¾c l¹i cã t¸c dông g×? C©u 3: §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m - Sử dụng vế đối : đói – s¹ch, r¸ch - th¬m - NghÜa ®en : + §ãi còng ph¶i ¨n s¹ch sÏ +R¸ch còng ph¶i mÆc th¬m tho - NghÜa bãng : Dï nghÌo khæ thiÕu thèn v½n ph¶i sèng s¹ch -> Giáo dục người phải có lòng tù träng 2.Nhãm 2: Nh÷ng bµi häc vÒ viÖc học tập tu dưỡng C©u 4: -Häc ¨n, häc nãi, häc gãi , häc më 22 Lop8.net HS : vế -> phải học để chứng tỏ mình là người lịch , tế nhị , thµnh th¹o c«ng viÖc , biÕt øng xö cã v¨n ho¸ \ Dân gian đã nhận xét việc ăn nói người câu tục ng÷ nµo? HS: -Ăn trông nồi ngồi trông hướng -¡n tuú n¬i ch¬i tuú chèn - lêi nãi dèi , s¸m hèi ngµy - Nãi hay h¬n hay nãi \ V× c©u tôc ng÷ l¹i ®­a điều người phải học GV: Mçi hµnh vi cña chóng ta lµ tự giới thiệu mình với người khác người khác đánh giá vì vËy øng xö ta -H·y nªu nd cña c©u tôc ng÷ 5,6 \ Hai c¸ch häc cã g× kh¸c ? HS : Héi ý bµn -> Tr¶ lêi \ Liªn hÖ víi c¸ch häc tËp trªn líp vµ ë nhµ cña em ? -> §iÖp tõ, vÕ bæ sung ý nghÜa cho ChØ nh÷ng ®iÒu người cầnphải học ( học ăn ,gtiếp, học để biết làm thứ cho khéo lÐo ) -> Để trở thành người lịch , tế nhÞ lÞch sù giao tiÕp C©u ,6: Hai c©u bæ sung cho - Chỉ cách học tập nhằm đạt kết qu¶ cao -> Khẳng định vai trò , công ơn cña thÇy -> Sù cÇn thiÕt ph¶i tù häc hái , trao đổi với bạn bè 3.Bµi häc vÒ quan hÖ øng xö : - §äc c©u 7,8 Câu 7,8 đưa triết lí sống khác Câu 7: Thương người……… thân Dïng h×nh ¶nh so s¸nh -> §­a \ Chỉ điểm khác đó lời khuyên cách sống , triết lí \ Đọc câu tục ngữ , ca dao sống -> biết quý trọng , thương yêu nói yêu thương người và người C©u 8: ¨n qu¶ ………….c©y biÕt ¬n ? - sö dông h¶ Èn dô -> nh»m khuyªn HS : nhủ c/ta phải biết ơn người đã giúp - Mét ngùa ®au c¶ tµu bá cá đỡ mình - Uống nước nhớ nguồn 23 Lop8.net \ H·y chØ biÖn ph¸p nghÖ thuËt C©u 9: Mét c©y……cao ®c sö dông ë c©u ? -> Sö dông h¶ Èn dô ->Kh¼ng định sức mạnh đoàn kết ? H×nh ¶nh Èn dô cã ý nghÜa ntn? HS : §oµn kÕt sÏ t¹o thµnh søc m¹nh , chia rÏ sÏ ko viÖc nµo thµnh c«ng \ VÒ h×nh thøc v¨n b¶n tôc ng÷ nµy III.Tæng kÕt có gì đặc biệt ? Vì nhân dân chän h×nh thøc Êy - HS : Dïng c¸c h×nh ¶nh so s¸nh Èn dô.Tù nhiªn gÇn gòi dÔ nhí \ C¶m nghÜ cña em vÒ søc sèng cña nh÷ng c©u tôc ng÷ nµy \Em thÊm thÝa nhÊt lµ c©u tôc ng÷ nµo? V× sao? Cñng cè : Đọc thêm câu tục ngữ có cùng chủ đề SGK t13 và các câu HS đã s­u tÇm ®­îc Hướng dẫn học nhà : - Học thuộc lòng câu tục ngữ đã học , đọc thêm - Tiếp tục sưu tầm TN theo chủ đề - Đọc trước bài Rút gọn câu C Rót kinh nghiÖm : 24 Lop8.net