Bài tập 3: Từ văn bản “ Những câu hát than thân”, em hãy viết một đoạn văn nói lên suy nghĩ của mình về cuộc đời và thân phận người lao động trong xã hội cũ.. Gợi ý: - Em xác định suy ng[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 7,8,9 RÈN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN (Tiếp) I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Luyện tập tạo lập các văn để rèn kĩ nắng: định hướng, cách dùng từ, đạt câu, dựng đoạn và liên kết các đoạn văn văn - Giáo dục và bồi dưỡng lòng ham mê học môn văn II Tiến trình các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài tập nhà: Gọi HS trình bày bài tập đã chuẩn bị HĐ2: Bài mới: Bài tập 1: Cho các đoạn văn sau: Đoạn 1: Còn nhiều điều chúng ta có thể biết trước việc diễn ra; có nhiều điều màn bí mật, chờ tri thức chúng ta tiếp tục khám phá Tri thức là “không gian” mênh mông, không có giới hạn Nhưng trí thức cúng cùng thời gian Tri thức đến với ta ta biết tận dụng thời gian để dành lấy Và tri thức cùng thời gian, ta không biết cách chiếm lấy nó.Có nào thức dậy bạn tự hỏi hôm qua bạn để gì và đã giành gì không nhỉ? Đoạn 2: Thời gian và tri thức là vấn đề muôn thuở thú vị nhân loại, đặc biệt tuổi học trò Đoạn 3; Hãy biết chạy đua với thời gian để giành lấy tri thức Tri thức chờ bạn phía trước đó Đoạn 4: Bằng tri thức học hỏi được, chưa đến tuổi trưởng thành, có thể biết nhiều việc Nhìn kiến và mối bò hết lên cây cách không bình thường, ta biết trời mưa to Nếu chúng lại tràn hết trên mặt đất thì trời nắng to Bị lạc rứng dày, hãy sờ lên vỏ cây thấy phía nào nóng là phía tây, ta có thể xá định hướng để tìm lối Khi cưỡi ngựa đường, ngựa dừng đột ngột, chân sau đá không ngớt và đầu rúc vào bụi cây thì phía trước định có hổ Đêm khuya không có đồng hồ, thấy hoa quỳng nở hết, ta biết lúc này khoảng 12 đêm Người bác sĩ giỏi cần nhìn thể trạng người bệnh, có thể biết người đó mắc bệnh gì Và cần nhìn dáng đi, giọng nói và cử người nào đó, người có kinh nghiệm có thể biết người đó là người có tính cách nào HỒ THỊ NHẬT THÀNH1 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Hãy thực các yêu cầu bài tập 11 ( trang 11/ Các dạng bài tập làm văn ) a Sắp xếp theo thứ tự: đoạn - đoạn - đoạn - đoạn Các đoạn xếp vì nó cùng viết đề tài, có tính liên kết chặt chẽ b Bố cục: + Mở bài: đoạn + Thân bài: đoạn 4, + Kết bài: đoạn * Sự liên kết nội dung:Bàn thời gian và tri thức * Sự liên kết hình thức: Các từ chủ đề lặp lặp lại: thời gian, tri thức c Đặt đầu đề: Thời gian và tri thức d Xác định các định hướng: - Đối tượng: viết cho học sinh - Cách viết phù hợp: giọng điệu tâm tình, nhẹ nhàng, từ xưng hô: bạn; cách diễn đạt dễ hiểu - Mục đích: Nhắc nhở các bạn học sinh phải biết quí trọng thời gian để dành lấy kiến thức phong phú, vô tận nhân loại Bài tập 2: Hãy viết lại phần kết câu chuyện “ Cuộc chia tay búp bê” theo suy nghĩ em Yêu cầu: Thực đúng bước quá trình tạo lập văn - Em định chọn cách kết thúc nào? - Cách kết thúc nhằm mục đích gì? - Phần kết đó có liên kết với nội dung đã kể trên không? - Bức thông điệp phần kết em định gửi đến ai? Về điều gì? Bài tập 3: Từ văn “ Những câu hát than thân”, em hãy viết đoạn văn nói lên suy nghĩ mình đời và thân phận người lao động xã hội cũ Gợi ý: - Em xác định suy nghĩ cụ thể mình là gì? (thương cảm, xót xa, thấu hiểu…) - Vì em có suy nghĩ ấy? ( nó gợi lên từ bài ca dao nào? từ hình ảnh nào? ) - Từ đời, thân phận họ, em suy nghĩ nào sống người dân lao động hôm HĐ3: Dặn dò,ra bài bài tập nhà: Hoàn thiện các bài tập lớp HỒ THỊ NHẬT THÀNH2 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (3) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Tiết 10,11,12 VĂN BIỂU CẢM I MỤC TIÊU CẤN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận cách đầy đủ các đặc điểm văn biểu cảm - Rèn kĩ làm văn biểu cảm, biết biểu đạt tình cảm mình cách rõ ràng, mạch lạc II TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1: Kiểm tra bài tập nhà Gọi số HS trình bày đoạn văn, cho các em khác nhận xét, bổ sung HĐ2: Các bài tập luyện tập: Bài tập 1: ( Bài tập 15- Các dạng trang 16) Xác định phương thức biểu đạt chính đoạn văn và nêu nội dung chính đoạn - đoạn a: thuyết minh vể nón lá - đoạn b: tự Kể cố bất ngờ ngoài ý muốn - đoạn c: biểu cảm Bày tỏ tình cảm yêu mến em bé Bài tập 2: a Ở đoạn văn c, người viết đã cảm nhận em bé nào? Vì em biết đó là tình cảm yêu mến em bé? - Cảm nhận ấm áp bé (đặt tương phản với thời tiết bên ngoài) - Cách viết đã làm cho người đọc thấy em bé thật đáng yêu: xinh xắn, dễ thương b Từ cách viết đoạn c, em hãy viết đoạn văn bày tỏ tình cảm mình đồi với người thân gia đình ( hs chọn đối tượng, chọn hình ảnh ấn tượng để biểu cảm.) Bài tập 3: Trong sống, có lúc em thật buồn vì mình đã có lỗi với bạn bè, thầy cô bố mẹ, người thân Hãy nghĩ lại lần và viết dòng cảm nghĩ mình người mà em mắc lỗi Gợi ý: - Em đã mắc lỗi với ai? Mắc lỗi gì? Chuyện xảy vào lúc nào? Tâm trạng em nghĩ lại chuyện đó sao? - Ễm nói gì với người đó? - Em mong muốn điều gì? Hứa hẹn điều gì? HĐ3: Dặn dò, bài tập nhà: Suy nghĩ em học hai văn bản: Sông núi nước Nam và Phò giá kinh HỒ THỊ NHẬT THÀNH3 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (4) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 TIẾT 13,14,15 VĂN BIỂU CẢM ( Tiếp) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS - Biết nhận xét bài văn biểu cảm - Tập biểu cảm vật, người - Rèn luyện kĩ dùng từ, đạt câu có tình biểu cảm cao II TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1: Kiểm tra bài tập nhà: HĐ 2: Hệ thống các bài luyện tập Bài 1: Đọc bài văn ( trang 23) Bài văn viết theo phương thức biểu đạt nào?\ A Miêu tả B Thuyết minh C Tự D Biểu cảm 2.Để khơi nguồn cho tình cảm, cảm xúc tuôn trào, tác giả đã: A Hồi tưởng kỉ niệm quá khứ B Tưởng tượng tình gợi cảm C Vừa quan sát, vừa suy ngẫm D Cả A và B Hãy phép đối lập bài văn trên Bài 2: Cảm xúc vật nuôi Hướng dẫn các bước làm bài: * Tìm hiểu đề: Thể loại: Văn biểu cảm Đối tượng cần biểu cảm: Một vật nuôi ( chó, mèo, lợn, gà, chim, trâu, bò ) Tình cảm cần biểu đạt: Lòng yêu mến, thích thú, gợi nhiều suy ngẫm người, sống *Tìm ý: Vì em chọn vật đó? ( nó gợi cho em gì tình cảm, suy nghĩ ) Những hình ảnh gợi nguồn cảm xúc từ vật nuôi đó? ( dáng vẻ, hoạt động nó gợi cho em suy ngẫm gì? * Lập dàn ý: + Mở bài: Hiểu biết và yêu thích loài vật vì nó gợi em nhiều kỉ niệm, nhiều suy ngẫm sống + Thân bài:Gợi tả đặc điểm bật và bày tỏ tình cảm, cảm xúc em Gợi lại kỉ niệm vui buồn và tình cảm còn đọng lại em Gợi lại ngày tháng trôi qua, người thân yêu ( trên sở hình ảnh vật nuôi như: chăm sóc, lo lắng ) + Kết bài: Gửi gắm nỗi niềm với người ( HS viết bài, trình bày tiết 3) HĐ3: Dặn dó, bài tập nhà: - Tìm đọc các bài văn biểu cảm hay - Hoàn thiện bài viết HỒ THỊ NHẬT THÀNH4 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (5) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 16,17,18: VĂN BIỂU CẢM ( TIẾP) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Rèn kĩ viết các đoạn văn biểu cảm - Tập biểu cảm tác phẩm văn học II TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Kiểm tra bài tập nhà: Trình bày đoạn văn biểu cảm hay mà em sưu tầm HĐ2: Bài mới: Bài tập 1: Hãy viết lại đoạn văn sau để mang tính biểu cảm: Bài ca dao viết thân phận người lao động thấp cổ bé họng xã hội cũ Cuộc đời họ phải chịu quá nhiều cực,vất vả mưu sinh: Nước non lận đận mình Thân cò lên thác xuống ghềnh Nước non thì rộng lớn,thân cò thì cô đơn Những trắc trở, khó khăn có lẽ không hết Bài ca dao kết thúc câu hỏi không lời đáp: Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn, cho gầy cò ? Nhưng đó là lời lên án lực bạo tàn xã hội xưa đã đẩy bao số kiếp người vào sống trái ngang Bài tập 2: Viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ em đọc bài thơ: Cảm nghĩ đêm tĩnh Lí Bạch Gợi ý: - Suy nghĩ nhân vật trữ tình( tác giả) bài thơ: trằn trọc chưa ngủ, nỗi nhớ quê hương thường trực - Hình dung hình ảnh nhân vật qua hệ thống các động từ - Ánh trăng đã thức dậy miền kí ức thiêng liêng, kỉ niệm cũ ùa khoảnh khắc Bài tập 3: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em bài thơ Xa ngắm thác núi Lư Gợi ý: - Hình ảnh núi Hương Lô hùng vĩ mà lung linh, huyền diệu tác động các yếu tố thiên nhiên - Dòng thác kì vĩ với sức liên tưởng độc đáo, bất ngờ và táo bạo - Tình yêu thiên nhiên say đăm nhà thơ Bài tập 4: Viết bài văn trình bày cảm nghĩ em bài thơ mà em yêu thích HĐ3: Dặn dò: Hoàn thiện bài viết HỒ THỊ NHẬT THÀNH5 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (6) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Thứ ngày tháng 11 năm 2011 TIẾT 19,20,21 BÀI TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA, TỪ TRÁI NGHĨA, TỪ ĐỒNG ÂM I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Củng cố và rèn luyện kĩ sử dụng từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ trài nghĩa - Rèn kĩ viết các đoạn văn ngắn II TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ Trình bày bài viết tiết trước HĐ2: Hệ thống các bài luyện tập: Bài tập 1: Cho đoạn thơ sau: Người ta bảo không mong Ai nhủ đừng mong Riêng em thì em nhớ ( Thăm lúa-Trần Hữu Thung) a Hãy tìm các từ đồng nghĩa đoạn thơ trên b Chỉ nét nghĩa các từ đó Bài tập 2: Tìm các từ đồng ghĩa với các từ sau đây: rộng, chạy, cần cù, lười, chết, thưa, đen nghèo, chăm Bài tập 3: Tìm từ ngữ đồng nghĩa các đoạn sau và cho biết tác dụng nó đoạn trích: a Sài Gòn trẻ( ) Sài Gòn trẻ hoài cây tơ đương độ nõn nà, trên đà thay da đổi thịt, miễn là cư dân ngày và ngày mai biết cách tười tiêu, chăm bón, trân trọng, giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này b Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa trên đường suối reo Bài tập 4:Tìm các từ đồng âm với từ sau đây và đặt câu với từ: bạc, canh, dò, đáp, thu, tinh, phích, thương Bài tập 5: Tìm hai từ khác trái nghĩa với từ “ mở”, đặt câu có sử dụng cặp trái nghĩa đó Bài tập 6: Viết đoạn văn biểu cảm tình yêu thiên nhiên Bác qua hai bài thơ: Cảnh khuya và Rằm tháng giêng, đoạn văn em có sử dụng từ đồng nghĩa để tránh lặp từ HỒ THỊ NHẬT THÀNH6 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (7) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2011 TIẾT 22,23,24 BÀI TẬP VỀ THÀNH NGỮ I Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Trang bị vốn hiểu biết vè thành ngữ - Hiểu nghĩa số thành ngữ - Vận dụng phù hợp thành ngữ nói và viết II Tiến trình các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ: Thế nào là thành ngữ? Đọc số thành ngữ mà em biết? HĐ2: Hệ thóng các bài tập: Bài tập 1: Tìm và giải thích các thành ngữ các câu sau: a Hai bên ý hợp tâm đầu Khi thân chẳng lọ là cầu thân b Pha kể đầu đuôi cái tai bay vạ gió mà mình vừa bị cho anh rể nghe Bài tập 2: Giải nghĩa các thành ngữ sau đây: Khôn nhà dại chơ, chân chân ngoài, giận cá chém thớt, giật gấu vá vai, trăm voi không bát nước xáo, chuột sa chĩnh gạo, ném đá giấu tay, già néo đứt dây, quyền rơm vạ đá Bài tập 3: Hãy đièn cho hoàn chỉnh các thành ngữ sau và giải thích: Đem Nồi da hồn xiêu Chó cắn thắt lưng Bài tập 4: Thành ngữ có kiểu đối xứng( hai vế đối nhau) như: miệng hùm gan sứa, xanh vỏ đỏ lòng Em hãy tìm số thành ngữ đối xứng Bài tập 5: Đặt câu có sử dụng thành ngữ cách thích hợp Bài tập Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ em bài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá, bài em có sử dụng thành ngữ sau: mưa to gió lớn, đêm khuya cảnh vắng, vững thạch bàn, tối hũ nút HĐ3: Dặn dò: Bài tập nhà: Phát biểu suy nghĩ em học xong bài thơ: Tiếng gà trưa HỒ THỊ NHẬT THÀNH7 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (8) KẾ HOẠCH BÀI DẠY NÂNG CAO NGỮ VĂN 7-Năm học 2011 -2012 Thứ ngày tháng 12 năm 2011 TIẾT 25,26,27 LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS - Rèn luyện kĩ để làm bài tập tích hợp phân môn - Kiểm tra kiến thức đã học học kì I II ĐỀ KIÊM TRA TỔNG HỢP: Câu 1: Cho đoạn thơ sau; Cháu chiến đấu hôm Vì lòng yêu Tổ quóc Vì xóm làng thân thuộc Bà vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ a Hãy xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ và phân tích tác dụng b Tìm các đại từ có đoạn thơ c Tìm từ đồng nghĩa với từ: Tổ quốc Câu 2: Trình bày cảm nhận em đọc câu văn sau Thạch Lam: “ Cốm là thức quà riêng biệt đất nước, là thức dâng cuả cánh đồng lúa bát ngát xanh, mamg hương cái mộc mạc, giản dị và khiết đồng quê nội cỏ An Nam Câu 3: Biểu cảm thức quà tuổi thơ III.GỢI Ý: -Câu 1: Biện pháp điệp ngữ Tác dụng: Nhấn mạnh mục đích cao đẹp chiến đấu Đại từ: cháu, bà Đồng nghĩa: đất nước, non sông, giang sơn Câu 2: Câu văn đã khái quát giá trị đặc sắc chứa đựng hạt cốm bình dị, khiêm nhường có giá trị tinh thần lớn: cốm là hương vị đất nước, là gì chắt chiu từ đất mẹ Câu 3: - Chọn thức quà quen thuộc và yêu thích - Biểu cảm nên dựa vào bài văn: Một thức quà lúa non: Cốm VI Làm bài và trình bày, nhận xét HỒ THỊ NHẬT THÀNH8 -Trường THCS Thị trấn Lop7.net (9)