Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: Giúp học sinh hiểu tác phong thanh lịch, văn minh là tổng hợp các yếu tố thể hiện ra bên ngoài của con người có văn hóa.. Liên hệ thực tế.[r]
(1)Giáo án: Hoạt động ngoài lên lớp Lớp 8E CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH HÀ NỘI BÀI 1: (45’) TÁC PHONG NGƯỜI HÀ NỘI I MỤC TIÊU: Giúp học sinh hiểu nào là lịch, văn minh Rèn luyện tác phong lịch văn minh sinh hoạt, giáo tiếp, học tập và lao động Luôn có thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử lịch, văn minh gia đình, ngoài xã hội Văn minh lịch với thầy cô, bạn bè II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: Nội dung: Giúp học sinh hiểu tác phong lịch, văn minh là tổng hợp các yếu tố thể bên ngoài người có văn hóa Liên hệ thực tế Giúp hs nhận biết và tránh hành vi thiếu văn hóa Phương pháp: Thảo luận nhóm Hỏi đáp Tiểu phẩm… Phương tiện: Tư liệu, tranh ảnh, video clips…… Máy chiếu, projector… III TIẾN TRÌNH: Mở đầu: Gv đưa tranh thể hành vi có văn hóa ( hai ọc sinh nhặt rác bỏ vào thùng rác….) Sau đó yêu cầu hs nhận xét hành vi đó Tổ chức các hoạt động: _ Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Thanh Lop8.net (2) Giáo án: Hoạt động ngoài lên lớp Lớp 8E HOẠT ĐỘNG 1: HD học sinh hiểu tác phong lịch, văn minh là nét đẹp người Hà nội - GV thuyết trình: +Thế nào là tác phong lịch văn minh +Tác phong lịch văn minh người Hà nội Gv lấy ví dụ: ( quan sát tranh ) a Trong giao tiếp: Hai học sinh trên cầu thang, nhìn thấy thầy cô, các em đứng lại, cúi đầu lễ phếp chào thầy , tránh sang bên mời thầy cô b Ứng xử với thiên nhiên, môi trường: Một nhóm học sinh chơi công viên, các em nhìn thấy vài bạn trai đùa gần vườn hoa, bạn trai chạy vào hái bông hoa ném bạn Các bạn liền lại gần và nhắc nhở HOẠT ĐỘNG II Rèn tác phong lịch văn minh: Trong sinh hoạt: gọn gàng, ngăn nắp GV trình chiếu đoạn clip ngắn không gọn gàng bạn học sinh ( phòng luộm thuộm, chăn không gấp, bàn học vứt sách bừa bãi Đã đến học mà bạn chưa tìm thấy bài tập mình đâu ) => hs đưa nhận xét => Nên làm nào ( thảo luận trên lớp )/\ Gv đưa lời khuyên: “ Trong sinh hoạt cá nhân, giữ nề nếp là thói quen tốt Chẳng hạn, đồ đạc dùng xong để vào đúng nơi quy định… “ Trong đứng, hoạt động: nhanh nhẹn, tháo vát Người lịch văn minh có tác phong nhanh nhẹ tháo vát việc lại và giải công việc Tất nhiên không phải là vội vàng hấp tấp, mà phải cẩn trọng Gv đưa tình TH1: Khi đến trống tập trung xếp hàng, hết hồi trống, các bạn hs đã nhanh chóng tập trung thành hàng ngắn trước sân trường , còn nhóm bạn vừa ăn quà vừa lững thững phía sau, gây chú y nhiều bạn khác và đã bị bạn Sao đỏ nhắc nhở _ Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Thanh Lop8.net (3) Giáo án: Hoạt động ngoài lên lớp Lớp 8E TH2: Trong kiểm tra 15’ Toán, bạn Nam chưa đọc kĩ yêu cầu bài, chưa đến 10’ bạn đã hãnh diện mang bài lên nộp mà không cần soát lại Các bạn nhìn Nam đầy vẻ khâm phục Nhưng kết không bạn tưởng, bạn nhận “Năm” to tướng Hs thảo luận nhóm, đưa kiến nhận xét tình trên => rút bài học Trong lao động: Khoa học, sáng tạo Trong lao động, người lịch văn minh thể vừa nhanh nhạy, sáng tạo vừa chắn hợp lí cho việc khác Gv hướng dẫn các em cách xếp thời gian biểu cho hợp lí, khoa học.( ngày, tuần ….) Trong học tập: Nghiêm túc, tích cực GV xác định cho hs hiểu rõ mục đích việc học => phải biết coi trọng việc học và coi trọng thực học Học hành phải chăm chỉ, sáng tạo, tự giác, nghiêm túc và tích cực HS chia đội thi: Tìm và liệt kê biểu nghiêm túc, tích cực học tập ( Ví dụ: Hs lớp 8E đã chia đội tìm tranh ảnh, quay video clips để phục vụ cho bài học Tiếng Anh: Unit 13, Listen ….) Trong giao tiếp, ứng xử: cởi mở, lịch Gv trình chiếu đoạn clip với nội dung: TH: “Hai bạn gái vừa xe đạp, vừa nói chuyện, cười đùa ầm ĩ, nhiều người qua quay lại nhìn họ” * Hs xem clip, nhận xét, đưa y kiến * Gv chốt: Cần chú trọng lời ăn tiếng nói, thái độ thân giao tiếp, ứng xử, không nói to, cười to, biết tôn trọng, lắng nghe chia sẻ… ) HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ BÀI HỌC Gv chốt lại toàn nội dung bài học _ Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Thanh Lop8.net (4)