Gián án Lớp 4 - Tuần 2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo ) MÔN: Tập đọc Tiết: 3 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010 Ngày dạy: 23- 08 - 2010 I. MỤC TI ÊU: HS - Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng,tình huống biến chuyển của truyện ( từ hồi hộp,căng thẳng tới hả hê ), phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn(một người nghĩa hiệp ,lời lẽ đanh thép, dứt khốt ) - Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất cơng, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối,bất hạnh II. ĐỒ DÙNG: -Tranh trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH I.Kiểm tra: - HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời câu hỏi : II. Dạy bài mới : 1/Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp nhau đoc từng đoạn -Kết hợp cho HS quan sát tranh minh hoạ và phát âm đúng các từ ngữ : nặc nơ, co rúm lại,béo múp béo míp, quang hẳn; đọc đúng các câu hỏi, câu cảm và nắm nghĩa các từ ngữ: chóp bu,nặc nơ (SGK) -Gọi 2 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm cả bài làm mẫu . b) Tìm hiểu bài: - đoạn 1 :Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ? - đoạn 2 : ? Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? -đoạn 3 : +Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ? - hỏi câu 4: Em thấy có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào trong số các danh hiệu sau đây:Võ sĩ,tráng sĩ,chiến sĩ, hiệp sĩ,dũng sĩ,anh hùng ? Sau đó trao đỏi thảo luận, chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn .(GV giúp HS nhận ra ý nghĩa mỗi danh hiệu : +Võ sĩ +Tráng sĩ: +Chiến sĩ +Hiệp sĩ: +Dũng sĩ: +Anh hùng ) c)Hướng dẫn đọc diễn cảm : -Cho HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.GV theo -3 HS - Nghe giới thiệu . -Từng HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 lượt . -Kết hợp quan sát tranh minh hoạ ở SGK và nắm nghĩa các từ ngữ :chóp bu,nặc nơ (xem phần chú giải ở SGK ) -2HS đọc cả bài. -Nghe GV đoc diễn cảm . - Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện nấp kín. … - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - +Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi,lời lẽ rất oai,giọng thách thức của một kẻ mạnh … + Thấy nhện cái xuất hiện,vẻ đanh đá, nặc nơ, Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh: … -HS đọc đoạn - Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện nhận thấy chúng hành động hèn hạ, khơng qn tử, rất đáng xấu hổ,đồng thời đe doạ chúng -2HS đọc câu hỏi 4 ,thảo luận,chọn danh hiệu dặt cho Dế Mèn ,có thể dẫn đên kết luận : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là danh hiệu hiệp sĩ, bỡi vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức,bất cơng; che chở , bênh vực, giúp đỡ người yếu . -Từng cá nhân HS nối tiếp nhau đọc -Theo dõi, nhận biết cách đọc diễn cảm. Giáo viên: Lê Văn Năm 1 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” dõi, khen ngợi những HS đọc tốt. +GV đọc mẫu đoạn văn . + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp . -Tổ chức cho 4 nhóm HS thi đọc diễn cảm đoạn văn IV. III. Củng cố -Dặn dò: - Đọc xong đoạn văn trên em thích nhất nhân vật nào?Vì sao? -Nhận xét tiết học : -Luyện đọc diễn cảm theo cặp . -Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi đọc diễn cảm đoạn văn vừa luyện,cả lớp theo dõi,nhận xét bình chọn người đọc tốt nhất đẻ tun dương - HS nêu Giáo viên: Lê Văn Năm 2 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC Phân biệt s/x hoặc ăn/ăng MÔN: Chính tả Tiết: 2 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010 Ngày dạy: 23- 08 - 2010 I.MỤC TIÊU: HS - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học “ - Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm dễ lẫn : s / x II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập ghi sẵn nội dung bài tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH I.Kiểm tra: 1 HS đọc cho hai bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con những tiếng có âm đầu là l/n trong BT2, tiết chính tả trước . II.Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn HS nghe – viết : - Đọc tồn bài chính tả một lượt. - Cho HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết . Chú ý tên riêng cần viết hoa( Vinh Quang , Chiêm Hố, Tun Quang, Đồn Trường Sinh,Hanh ), con số ( 10 năm, 4 ki – lơ – mét) từ ngữ dễ viết sai( khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt, vượt suối) - Đọc từng câu cho HS viết chính tả,mỗi câu đọc 2 lượt . -Đọc tồn bài chính tả một lượt cho HS sốt lại bài viết . - Chấm bài HS : 8 bài - Nêu nhận xét chung về bài viết của HS . 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: - Nêu u cầu của bài tập . - Đồng thời dán 2 phiếu học tập đã chuẩn bị lên bảng lớp, mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh . - Cho 2 HS ở bảng, từng em đọc lại truyện sau khi làm xong, sau đó nói về tính khơi hài của truyện vui. - Chốt lại lời giải , kết luận bạn thắng cuộc . - Đáp án: + Lát sau-rằng- Phải chăng – Xin bà – băn khoăn khơng sao ! – để xem . + Về tính khơi hài của truyện: ơng - 1HS đọc, 2 HS viết bảng lớp,cả lớp viết bảng con . - Nghe giới thiệu bài . - Mở SGK trang 16 , theo dõi bài . - Đọc thầm tồn bộ bài viết theo hướng dẫn của giáo viên . - Cả lớp viết chính tả . - Từng cặp HS đổi vở cho nhau ,giúp nhau sốt lỗi, đối chiếu SGK, tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở. - Đọc thầm bài tập 2 . - Làm bài tập ở vở . - 2 HS đồng thời lên bảng làm bài tập trên phiếu học tập(viết lại những tiếng đúng ,gạch những tiếng sai ) - Từng HS đọc và giải thích bài làm của mình . - Cả lớp góp ý nhận xét,bình chọn người thắng cuộc . - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng . Giáo viên: Lê Văn Năm 3 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” khách ngồi ở hàng đầu ghế tưởng rằng người đàn bà đã giẫm phải chân ơng hỏi thăm ơng để xin lỗi. Hố ra bà ta chỉ hỏi để biết mình có trở lại đúng hàng ghế mình đã ngồi lúc nãy khơng mà thơi . Bài tập 3: Tổ chức trò chơi thi giải nhanh câu đố 3a . III. Củng cố , dặn dò: - u cầu HS về nhà tìm thêm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s/x ( M:súng,xung phong,…) hoặc có tiếng chứa vần ăn/ăng ( M : con trăn,mặt trăng , …) - Đọc lại truyện vui Tìm chỗ ngồi và giải tiếp câu đố 3b . - Nhận xét chung về tiết học . - Thực hiện trò chơi thi giải nhanh câu đố 3a :  Hai HS đọc câu đố  Cả lớp thi giải nhanh , viết đúng chính tả lời giải câu đố : + Dòng thơ 1 : chữ sáo + Dòng thơ 2 : chữ sáo bỏ dấu sắc thành chữ sao - Thực hiện bài tập ở nhà để củng cố kiến thức . - HS nghe Giáo viên: Lê Văn Năm 4 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ MÔN: Toán Tiết: 6 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010 Ngày dạy: 23- 08 - 2010 I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Ơn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề . - Biết viết và đọc các số có sáu chữ số . II.ĐỒ DÙNG: - Bảng số trang 8 SGK ghi sẵn trên bảng phụ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH I.Kiểm tra: - Nêu cách tìm chu vi hình vng ? - Tính : 168 – m x 5 với m = 9 ? - Nêu nhận xét chung . II.Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài : Nêu đề bài. 2/ Số có sáu chữ số : a) Ơn về các hàng đơn vị,chục,trăm,nghìn,chục nghìn -Em hãy nêu quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề ? b) Hàng trăm nghìn : GV nêu : 10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn . 1 trăm nghìn viết là 100 000 . c)Viết và đọc số có sáu chữ số : - Treo bảng phụ đã ghi sẵn các hàng lên bảng : Trăm nghìn Chục Nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1 100 000 1000 1 100 000 1000 100 1 100 000 10 000 1000 100 10 1 3 1 3 2 1 4 -Ghi các số 100 000 , 10 000 ,1000 , 100 , 10 , 1 vào các cột tương ứng .Cho HS đếm số lượng ở mỗi cột , GV ghi xuống dưới .Cho HS xác định lại số này có bao nhiêu trăm nghìn , chục nghìn,nghìn ,…Viết và đọc số - 2 HS trả lời - Cả lớp làm bảng con tính được m = 123 - Ghi đề bài . - Nêu được : 10 đơn vị = 1 chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghìn 10 nghìn = 1 chục nghìn - Vài HS nhắc lại. - Theo dõi ở bảng lớp và nêu được : + Cột trăm nghìn có 3 trăm nghìn. + Cột chục nghìn có 1 chục nghìn . + Cột nghìn có 3 nghìn . + Cột trăm có 2 trăm . + Cột chục có 1 chục + Cột đơn vị có 4 đơn vị . + Số này có 3 trăm nghìn , 1 chục nghìn , 3 nghìn , 2 trăm , 1 chục và 4 đơn vị . + Viết là : 313 214 + Đọc là : Ba trăm mười ba nghìn hai trăm mười bốn. Giáo viên: Lê Văn Năm 5 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” đó . - Tương tự như vậy, thành lập thêm vài số khác . - Thực hiện ngược lại: GV nêu số ,cho HS ghi số trăm nghìn , chục nghìn ,nghìn , trăm , chục , đơn vị lên bảng số vào các cột tương ứng . 3 / Thực hành : Bài 1: Cho HS xem bảng ở SGK ,viết số lên bảng con . Bài 2: Cho HS tự làm bài . Sau đó thống nhất kết quả . Bài 3: GV cho HS đọc số . Bài 4a,b: Cho HS viết các số tương ứng vào vở . - Chấm vở 5 HS ,đánh giá nhận xét . III.Củng cố , dặn dò - HS nhắc lại mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề -Dặn HS làm bài 4 ở nhà và chuẩn bị bài sau . -Nhận xét tiết học - Thực hiên như trên với số 432 516 - Thực hiện ngược lại với các số : 234 514 , 135624 . -Viết lên bảng con và đọc số :523 453 - Điền số thích hợp vào cột theo mẫu . - Đọc nối tiếp 4 HS một lượt – Đọc 5 lượt . - Viết vào vở các số : 63 115 , 723 936 , 943 103, 860 372 . - 3 HS Giáo viên: Lê Văn Năm 6 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP – Tiết 2 MÔN: Đạo đức Tiết: 2 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010 Ngày dạy: 23- 08 - 2010 I/.Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập - Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. - Nêu được ý nghóa của trung thực trong học tập. - Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II/. Đồ dùng học tập - SGK đạo đức;Vở BT đạo đức III/. Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH I. Kiểm tra: Hỏi vài HS : -Trung thực trong học tập thể hiện được điều gì ? -Trung thực trong học tập có lợi gì ? II.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( bài tập 3 SGK ) -Chia lớp thành 3 nhóm, giao cho mỗi nhóm 1 tình huống ở bài tập 3. -Cho các nhóm thảo luận rồi cử đại diện trình bày, hướng dẫn cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung . -GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống  a) Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại .  b) Báo lại cho cơ giáo biết để chữa lại cho đúng .  c) Nói bạn thơng cảm,vì làm như vậy là khơng trung thực trong học tập . *Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được ( bài tập 4,SGK ) - Gọi một số HS trình bày, giới thiệu những mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập mà các em đã sưu tầm theo sự chuẩn bị từ tuần trước . -Hướng dẫn thảo luận : Em nghĩ gì về - 2 HS trả lời câu hỏi . -Tổ chức họp nhóm,thảo luận . - Từng nhóm cử đại diện nhóm trình bày ý kiến chung trước lớp . - Cả lớp nêu nhận xét,trao đổi ,bổ sung . - Vài HS nhắc lại các cách ứng xử đúng . - Từng cặp HS trao đổi với nhau theo nhóm đơi những gương sưu tầm được. - 4 HS lần lượt trình bày, giới -Cả lớp theo dõi, nhận xét, thảo luận, trao Giáo viên: Lê Văn Năm 7 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” những mẩu chuyện,tấm gương đó ? -GV kết luận : Xung quanh ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập.Chúng ta cần học tập các bạn đó . *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm ( bài tập 5, SGK) - Hướng dẫn HS thảo luận chung cả lớp :  Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem ?  Nếu em ở vào tình huống đó,em có hành động như vậy khơng ? Vì sao ? - GV nêu nhận xét chung . *Hoạt động 4: Liên hệ thực tế, củng cố kiến thức( bài tập 6,SGK): Nêu tình huống như SGK để HS liên hệ thực tế . III.Hoạt động tiếp nối: -Dặn HS thực hiện các nội dung ở mục Thực hành trong SGK - Đọc trước câu chuyện “ Một học sinh nghèo vượt khó” trang 5-6 -Nhận xét tiết học đổi bổ sung thêm . - Vài HS nhắc lại kết luận của GV. - 2-3 nhóm HS xung phong trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị trước lớp. - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét ,thảo luận chung theo gợi ý của GV . - Một số HS liên hệ thực tế q trình học tập của mình và nêu cách giải quyết (có thể đưa ra những tình huống giả định rồi đưa ra cách giải quyết phù hợp) . - HS nghe Giáo viên: Lê Văn Năm 8 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG. TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” MÔN: Thể dục Tiết: 3 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010 Ngày dạy: 24 - 08 - 2010 I.MỤC TIÊU : - Củng cố nâng cao kó thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bò 1 còi. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu: - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. - Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay, giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1-2 , 1-2 - Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. 2. Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ - Ôn quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng + GV điều khiển cho HS tập, có nhận xét sửa chữa những sai sót cho HS + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét sửa chữa những sai sót cho HS các tổ . + Tập hợp lớp sau đó cho các tổ thi đua trình diễn nội dung đội hình đội ngũ. GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá. GV sửa chữa những sai sót biểu dương các tổ thi đua tập tốt. 7 phút 2 phút 2 phút 3 phút 22 phút 12 phút 2 lần 2 lần 2 lần - Nhận lớp    GV - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu.     GV - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập.   GV       GV   Giáo viên: Lê Văn Năm 9 Lớp: 4/2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” + GV điều khiển cho cả lớp tập lại để củng cố. b) Trò chơi : “Thi xếp hàng nhanh” - GV nêu tên trò chơi -GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi. - Cho một tổ HS chơi thử, sau đó cả lớp chơi thử . -Tổ chức cho HS chơi chính thức có thi đua. GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc. 3. Phần kết thúc: - Cho HS làm động tác thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bái tập về nhà. - GV hô giải tán. 10 phút 1 lần 6 phút 2 phút 2 phút 2 phút       - Đội hình hồi tónh và kết thúc.     GV - HS hô “khoẻ”. Giáo viên: Lê Văn Năm 10 Lớp: 4/2 [...]... đúng: 24 6 7 . 516 - Thực hiện ngược lại với các số : 2 34 5 14 , 1356 24 . -Viết lên bảng con và đọc số : 523 45 3 - Điền số thích hợp vào cột theo mẫu . - Đọc nối tiếp 4 HS. đua tập tốt. 7 phút 2 phút 2 phút 3 phút 22 phút 12 phút 2 lần 2 lần 2 lần - Nhận lớp    GV - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe