- Tổ chức cho cả lớp chơi Tổ chức cho HS thi đua chơi.
1. Hồng Liên Sơn-dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam
nhất Việt Nam
*Hoạt đơng 1: Làm việc cá nhân
- GV chỉ vị trí của dãy núi Hồng Liên Sơn trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam trên bảng và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu, tìm vị trí của dãy núi Hồng Liên Sơn ở hình 1 SGK.
- Hướng dẫn HS dựa vào lược đồ hình 1 và kênh chữ ở mục 1 trong SGK trả lời các câu hỏi sau :
+ Kể tên những dãy núi chính ở phía bắc của nước ta ( Bắc Bộ ) , trong những dãy núi đĩ, dãy núi nào dài nhất ?
+ Dãy núi Hồng Liên Sơn nằm ở phía nào của sơng Hồng và sơng Đà ?
+ Dãy núi Hồng Liên Sơn dài bao nhiêu ki-lơ-mét ? Rộng bao nhiêu ki-lơ- mét?
+ Đỉnh núi, sườn và thung lũng ở dãy núi Hồng Liên Sơn như thế nào ?
- 2 HS trả lời câu hỏi GV
- Nghe giới thiệu,ghi đề bài .
- Chỉ vị trí dãy núi Hồng Liên Sơn trên lược đồ ở SGK .
- Lần lượt từng HS trả lời
+ Tên những dãy núi chính ở Bắc Bộ : dãy Hồng Liên Sơn, dãy Sơng Gâm, dãy Ngân Sơn, dãy Bắc Sơn và dãy Đơng Triều. Hồng Liên Sơn là dãy núi dài nhất .
+ Dãy Hồng Liên Sơn nằm giữa sơng Hồng và sơng Đà .
+ …dài khoảng 180 km, trải rộng gần 30 km .
+ Đây là dãy núi cao, đồ sộ ,cĩ nhiều đỉnh nhọn, sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp và sâu.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm - Giao nhiệm vụ cho các nhĩm : + Chỉ đỉnh núi Phan - xi -păng và cho biết độ cao của nĩ?
+ Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng được gọi la “ nĩc nhà” của Tổ quốc ?
+ Quan sát hình 2 ( trang 71 SGK ) rồi mơ tả đỉnh núi Phan-xi-păng .
- Cho các nhĩm thảo luận rồi cử đại diện lên trình bày kết quả.GV giúp HS hồn thiện phần trình bày .
2.Khí hậu lạnh quanh năm:
*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp .
- Cho HS đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hồng Liên Sơn như thế nào ?
- Gọi HS lên bảng chỉ vị trí Sa Pa trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam .
- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 SGK.
III.Củng cố - Dặn dị:
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ ở SGK - CB bài: Một số dân tộc ở HLS
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp tham gia nhận xét, thống nhất ý kiến .
- Thảo luận, nêu: +… cao 3143 km .
+ … vì đĩ là đỉnh núi cao nhất nước ta . + …đỉnh nhọn , xung quanh cĩ mây mù che phủ
- Đại diện các nhĩm trình bày, cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung .
- Đọc thầm mục 2 SGK .
-…khí hậu lạnh quanh năm ,nhất là về mùa đơng , đơi khi cĩ tuyết rơi . Càng lên cao,khí hậu càng lạnh hơn ,giĩ thổi mạnh .
- Vài HS chỉ vị trí Sa Pa trên bản đồ trên bảng, các HS khác chỉ trên lược đồ ở SGK rồi trả lời
- 1 hs - HS nghe
KẾ HOẠCH BAØI HỌC
TỰA BAØI: SO SÁNH
CÁC SỐ CĨ NHIỀU CHỮ SỐ MÔN:
Toán
Tiết: 9 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010
Ngày dạy: 26- 08 - 2010
I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số cĩ nhiều chữ số . - Củng cố cách tìm số lớn nhất,bé nhất trong một nhĩm các số .
- Xác định được số lớn nhất ,số bé nhất cĩ ba chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất cĩ sáu chữ số .
II.ĐỒ DÙNG: hs: bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I.Kiểm tra: Hỏi HS :
- Trong các số cĩ 6 chữ số cĩ những lớp nào ? Ở mỗi lớp cĩ những hàng nào ? - Đọc các số sau và nêu rõ mỗi chữ số thuộc hàng nào , lớp nào : 256 853 ; 164 079 ?
II.Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài
2/ So sánh các số cĩ nhiều chữ số : a) Viết lên bảng : So sánh 99 578 … 100 000
- Cho HS so sánh và giải thích lí do .
- Kết luận : Trong hai số,số nào cĩ số chữ số ít hơn thì số đĩ bé hơn .
b) Viết lên bảng : So sánh 693 251 … 693 500
- Cho HS so sánh và giải thích lí do . - Gợi ý giúp HS tìm ra cách giải thích hợp lí
- Kết luận
3/ Thực hành :
Bài 1: Cho HS nhắc lại cách so sánh 2 số
- 2 HS trả lời câu hỏi ,nêu được : + …lớp đơn vị cĩ hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm ; lớp nghìn cĩ hàng nghìn,hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn . + …đọc và nêu được theo yêu cầu . - Ghi đề bài . - Thực hiện phép so sánh ở bảng con : 99 578 < 100 000 - Giải thích được : số 99 578 cĩ 5 chữ số, số 100 000 cĩ 6 chữ số . Vì 5 < 6 nên: 99 578 < 100 000 hay 100 000 > 99 578 - Vài HS nêu lại kết luận .
- Thực hiện phép so sánh ở bảng con : 693 251 < 693 500
- Giải thích được : Ta so sánh các chữ số cùng hàng với nhau , vì cặp chữ số ở hàng trăm nghìn bằng nhau ( đều là 6 ) nên ta so sánh đến cặp chữ số ở hàng chục nghìn ,cặp số này cũng bằng nhau ( đều là 9 ) ,ta so sánh tiếp đến cặp chữ số ở hàng nghìn , cặp số này cũng bằng nhau ( đều là 3 ) ,ta so sánh tiếp đến cặp chữ số ở hàng trăm : vì 2 < 5 nên 693 251 < 693 500 và ngược lại .
- Làm bài 1 : VD : 9999 < 10 000 vì số 9999 cĩ 4 chữ số, cịn số 10 000 cĩ 5
cĩ nhiều chữ số rồi so sánh các số trên bảng con . Sau mỗi phần, mời HS nêu kết quả và giải thích, cả lớp nhận xét , thống nhất kết quả đúng .
Bài 2: Hướng dẫn HS so sánh các số rồi chọn số lớn nhất .
Bài 3: Cho HS nêu cách làm, sau dĩ tự làm bài . Hướng dẫn HS thống nhất kết quả . III.Củng cố , dặn dị: - Muốn so sánh các số cĩ nhiều chữ số ta làm thế nào? - Dặn HS: VN ơn lại cách so sánh, làm bài tập 4 vào vở. - Nhận xét tiết học chữ số ……… ………
-Làm miệng ,so sánh rồi chọn dược 902 011 là số lớn nhất trong 4 số đã cho .
- Nêu được:Để xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn,ta tìm số bé nhất,viết riêng ra.Sau đĩ lại tìm số bé nhất trong các số cịn lại , cứ như thế tiếp tục đến số cuối cùng.
Kết quả đúng: 2467<28 092<932 018<943 567
- 2 hs nhắc lại - HS nghe
KẾ HOẠCH BAØI HỌC
TỰA BAØI: VẼ THEO MẪU: VẼ HOA, LÁ MÔN: Mỹ thuật
Tiết: 2 TUẦN: 2 Ngày soạn: 19 – 08 – 2010
Ngày dạy: 26- 08 - 2010
I. MỤC TIÊU:
Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá. Học sinh biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Học sinh yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.