X.đ câu có thể chuyển đổi Hs đọc, xác đinh yêu cầu, thực hành theo cặp tương ứng chủ động - bị chuyển đổi.. Gv nhËn xÐt, bæ sung.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: th¸ng 02 n¨m 2010 Ngµy d¹y: th¸ng 02 n¨m 2010 Gi¸o viªn: TuÇn 25 Tiết : 99 chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( tiếp) I Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: nắm cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động *Kĩ cần rèn: rèn kĩ nhận diện, phân biệt câu bình thường có chứa từ “bị, được” và câu bị động *Giáo dục tư tưởng: Thực hành chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược l¹i II Träng t©m cña bµi: luyÖn tËp III ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, vÝ dô, tµi liÖu tham kh¶o *Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài nhà IV TiÕn tr×nh bµi d¹y: A/KiÓm tra bµi cò (4’) ?Thế nào là câu chủ động, câu bị động? Cho ví dụ? Việc chuyển Ghi nhớ : đổi câu bị động có tác dụng gì? (sgk 57-58) B/Bµi míi (36’) 1.Vào bài (1’) Bài trước các em đã tìm hiểu cách chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động… để tìm cách chuyển đổi nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài 2.Néi dung bµi d¹y (35’) Tg Hoạt động Thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 15’ Gv ®a vÝ dô trªn b¶ng phô I Cách chuyển đổi câu chủ động Hs đọc kĩ ví dụ, trả lời câu hỏi thành câu bị động VÝ dô: (sgk 64) ? VÒ néi dung, hai c©u v¨n gièng NhËn xÐt: hay kh¸c nhau? + Gièng: ? Hai câu này có phải là câu bị động - Miªu t¶ cïng mét sù vËt kh«ng? V× sao? - Đều là câu bị động ? Tuy nhiên, chúng có đặc điểm gì + Khác: Câu (a) dùng từ “được” kh¸c nhau? C©u (b) ko dïng tõ “®îc” - Hs nhËn xÐt, Gv bæ sung + Câu chủ động: ? ChuyÓn c©u v¨n trªn thµnh c©u chñ Người ta đã hạ cánh màn điều động? treo ë ®Çu bµn thê «ng v¶i xuèng tõ h«m - Hs so sánh câu chủ động và câu bị “hoá vàng” động Thảo luận ? Muốn chuyển câu chủ động thành Ghi nhớ: (sgk 64) Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 20’ Gi¸o viªn: câu bị động cần làm ntn? * Chó ý: ? C¸c c©u phÇn (3) cã ph¶i lµ Kh«ng ph¶i c©u nµo cã c¸c tõ câu bị động không? Vì sao? “bị/được” là câu bị động ( Kh«ng) - Hs gi¶i thÝch - Gv chèt kiÕn thøc * Hoạt động 3: Luyện tập II LuyÖn tËp Bài 1: Chuyển câu chủ động thành Hs đọc, xác đinh yêu cầu, thực câu bị động (theo kiểu) hành chuyển đổi a Một nhà sư vô danh đã xây ngôi Gv nhËn xÐt, bæ sung chïa Êy tõ TK XIII - Ng«i chïa Êy ®îc (mét nhµ s v« danh) x©y tõ TK XIII - Ng«i chïa Êy x©y tõ TK XIII b Người ta làm tất cánh cửa chùa b»ng gç lim - TÊt c¶ c¸c c¸nh cöa chïa ®îc (người ta) làm gỗ lim - TÊt c¶ c¸c c¸nh cöa chïa lµm b»ng gç lim c Chµng kÞ sÜ buéc ngùa b¹ch bên gốc đào - Con ngùa b¹ch ®îc (chµng kÞ sÜ) bên gốc đào - Con ngựa bạch buộc bên gốc đào d Người ta dựng lá cờ đại gi÷a s©n - Một lá cờ đại (người ta) dựng ë gi÷a s©n - Một lá cờ đại dựng sân Hs xác định câu có thể chuyển đổi Bài 2: Chuyển câu chủ động thành (c©u 2,3) câu bị động (dùng bị/được) Thực hành chuyển đổi a ThÇy gi¸o phª b×nh em Gv nhËn xÐt, bæ sung - Em bÞ thÇy gi¸o phª b×nh - Em ®îc thÇy gi¸o phª b×nh b Người ta đã phá ngôi nhà - Ngôi nhà bị người ta phá - Ngôi nhà người ta phá c Trào lưu đô thị hoá đã thu hẹp kh¸c biÖt gi÷a thµnh thÞ víi n«ng th«n - Sù kh¸c biÖt gi÷a thµnh thÞ víi nông thôn đã bị trào lưu đô thị hoá - Sù kh¸c biÖt gi÷a thµnh thÞ víi Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: nông thôn đã trào lưu đô thị ho¸ - Câu bị động dùng từ có hàm ý đánh giá tích cực việc nói đến câu - Câu bị động dùng từ bị có hàm ý đánh giá tiêu cực việc nói đến câu Bài X.đ câu có thể chuyển đổi Hs đọc, xác đinh yêu cầu, thực hành theo cặp tương ứng chủ động - bị chuyển đổi động Gv nhËn xÐt, bæ sung Chim hãt lÝu lo (1) N¾ng bèc hương hoa tràm thơm ngây ngất (2) Gió đưa mùi hương hoa lan xa, ph¶ng phÊt kh¾p rõng(3) Bµi ViÕt ®o¹n v¨n sö dông c©u bÞ Hs thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n động C Cñng cè(1’) - Khái niệm, cấu tạo, cách chuyển đổi kiểu câu D Hướng dẫn nhà(1’) - Hoµn thiÖn ®o¹n v¨n Chó ý ph©n biÖt, vËn dông - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n CM Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net (4)