2Kỹ năng: Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học.. 3Thái độ: Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.[r]
(1)TUAÀN 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: TẬP ĐỌC Tieát1: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV:Tranh Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy 1.Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (3’) Baùn choù - Gọi HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó trả lời các câu hỏi 1, 2, baøi naøy Dạy - học bài Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chuû ñieåm - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn nhà là gì? - Chó, mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tình cảm em bé và chuù cuùn Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï - Yêu cầu HS đọc câu c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyệ n ngaét Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc và TLCH Bạn nhận xét - Chuû ñieåm: Baïn nhaø - Bạn nhà là vật nuôi nhaø nhö choù, meøo,… - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài Mỗi HS đọc câu (2) gioïng - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau: Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ ñau,/ không đứng dậy được.// Con muoán meï giuùp gì naøo? (cao giọng cuối câu) Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thieát) Nhöng vaät thoâng minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy chơi được.// Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành ÑDDH: SGK d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Thi đua: đội thi đua đọc trước lớp e) Thi đọc các nhóm - GV nhận xét Tuyên dương đội thắng g) Đọc đồng - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieá2t: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV:Tranh Baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm - Yêu cầu HS đọc bài Hoạt động Trò - Haùt Lop2.net - HS đọc bài Bạn nhận xét (3) - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Con choù nhaø haøng xoùm( Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Tranh - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Bạn Bé nhà là ai? - Yêu cầu đọc đoạn - Hoûi: Chuyeän gì xaûy beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nào? - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Những đến thăm Bé? Vì Bé buoàn? - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui nào? - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cuõng vui Yêu cầu đọc đoạn Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? - Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn nhà Bé là Cún Bông Cuùn Boâng laø choù cuûa baùc haøng xoùm - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp Bé - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Cún mang cho Bé thì tờ báo hay caùi buùt chì, thì buùp bê… Cún luôn bên chơi với Bé - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít - Cả lớp đọc thầm - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với Bé - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén bó thân thiết Bé và Cún Boâng Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện Phöông phaùp: Thi ñua ÑDDH: SGK - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các nhóm và đọc cá nhân - Các nhóm thi đọc, nhóm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Cá nhân thi đọc bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thời gian biểu MÔN: TOÁN Tiết3: NGAØY , GIỜ I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Giúp HS: - Nhận biết ngày có 24 Lop2.net (4) - Biết cách gọi tên ngày 2Kỹ năng: Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ - Củng cố biểu tượng thời điểm, khỏang thời gian, xem đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Thái độ: Ham thích học môn Toán II Chuaån bò - GV: Bảng phu, bút dạï Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - Ñaët tính roài tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 - Sửa bài 5: Baêng giaáy maøu xanh daøi: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Mô hình đồng hồ có thể quay kim Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây là ban ngày hay ban ñeâm ? - Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - Đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi: Lúc sáng em làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi: Lúc 11 tröa em laøm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc chiều em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc tối em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi: Lúc 12 ñeâm em ñang laøm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm các buổi khaùc laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm Bước 2: - Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu ? - Nêu : 24 ngày lại chia theo các buoåi - Quay đồng hồ cho HS đọc Lop2.net buoåi Hoạt động Trò - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt - Bây là ban ngày - Em ñang nguû - Em aên côm cuøng caùc baïn - Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn - Em xem tivi - Em ñang nguû - HS nhaéc laïi - HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo) - Đếm theo: sáng, sáng, (5) - Chẳng hạn: quay từ sáng đến 10 sáng Vậy buổi sáng và kết thúc ? Làm tương tự với các buổi còn lại Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK Hỏi: chiều còn gọi là ? Vì ? - Có thể hỏi thêm các khác Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi …, 10 sáng - Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng - Đọc bài Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chính là 13 - Xem vẽ trên mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng Chỉ Ñieàn Em tập thể dục lúc sáng Làm bài HS đọc chữa bài Nhận xét bài bạn đúng/sai Đồng hồ thứ ? Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ? Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem tivi lúc 19 giờ, em ngủ lúc 22 thì hoan ngheânh caùc em Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Hỏi: Các bạn nhỏ đến trường lúc ? - Đồng hồ nào sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên tranh - 17 còn gọi là chiều ? - Đồng hồ nào chiều ? - Hỏi: Bức tranh số vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Vậy còn tranh cuối cùng ? - Coù theå hoûi theâm HS caùc coâng vieäc cuûa caùc em, sau đó yêu cầu các em quay kim đồng hồ đến em làm việc đó Baøi 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài Cuûng coá – Daën doø (3’) - ngày có bao nhiêu ? Một ngày đâu và kết thúc đâu ? ngày chia làm buổi ? Buổi sáng tính từ đến … - Nhận xét học - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem đúng trên đồng hồ - - - Lop2.net - Đọc đề bài Lúc sáng Đồng hồ C Em chơi thả diều lúc 17 17 còn gọi là chiều Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm Đồng hồ B lúc 10 đêm Em đọc truyện lúc tối Đồng hồ A tối Trả lời: Chẳng hạn, em thức dậy lúc sáng sau đó quay mặt đồng hồ đến - Laøm baøi 20 hay còn gọi là tối - HS neâu Baïn nhaän xeùt (6) Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết4: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Lí cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 2Kỹ năng: Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành quy định trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng - Đồng tình, ủng hộ các hành vi giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 3Thái độ: Thực số việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Không làm việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Chuaån bò - GV: Nội dung các ý kiến cho Hoạt động – Tiết - HS: Vở bài tập III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng - Em phải làm gì để giữ trật tự nơi coâng coäng? - Em phải làm gì để giữ vệ sinh nơi coâng coäng? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng(tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra Phương pháp: Trực quan, thực hành, vấn đáp ÑDDH: Phieáu hoïc taäp - Yêu cầu vài đại diện HS lên baùo caùo keát quaû ñieàu tra sau tuaàn Hoạt động Trò - Haùt - HS trả lời Bạn nhận xét - TT Một vài đại diện HS lên báo cáo Chaúng haïn: Nôi coâng cộng khu phoá … Vò trí Tình traïng hieän Những vieäc caàn laøm … Coâng vieân Gaàn hoà Thaøn h Coâng Boàn hoa công vieân bò phaù treû em vaøo nghòch Cử đội baûo veä coâng coäng GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc HS leân baùo caùo - Nhaän xeùt veà baùo caùo cuûa HS vaø Bể nước Báo với Dưới Bò traøn coâng baùc toå đóng góp ý kiến saân nước coä n g trưở ng lớp - Khen HS báo cáo tốt, đúng - Trao đổi, nhận xét, góp ý kiến HS lớp thực Hoạt động 2: Trò chơi “Ai đúng sai” Phương pháp: Thực hành, thi đua ÑDDH: Heä thoáng caâu hoûi - GV phoå bieán luaät chôi: + Mỗi dãy thành đội chơi Mỗi dãy phải cử đội trưởng để điều Lop2.net - (7) khiển đội mình + Nhiệm vụ các đội chơi: Sau nghe GV đọc các ý kiến, các đội chơi phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai đưa tín hiệu (giơ tay) để xin trả lời + Mỗi ý kiến trả lời đúng – đội ghi điểm - GV tổ chức cho HS chơi mẫu - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhaän xeùt HS chôi - GV phát phần thưởng cho các đội thaéng cuoäc PHAÀN CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN Người lớn phải giữ trật tự, vệ sinh nôi coâng coäng Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường Đi nhẹ, nói khẽ là giữ trật tự nơi coâng coäng Không xả rác nơi công coäng Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim Bàn tán với xem raïp chieáu phim Bàn bài với kiểm tra Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn vieân Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Tình huoáng - GV ñaët tình huoáng Là hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, veä sinh, em seõ daën khaùch phaûi tuaân theo điều gì? - Đội nào ghi nhiều điểm – thành đội thắng trò chơi trở - Hết thời gian, số đại diện HS lên trình bày Chẳng hạn: Kính mời quý khách thăm Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Để giữ gìn trật tự, vệ sinh Viện Bảo tàng, tôi xin nhắc nhở các quý khách vấn đề sau: 1/ Không vứt rác lung tung Viện Bảo tàng 2/ Không sờ vào vật trưng bày 3/ Không nói chuyện tham quan - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các HS lớp GV yeâu caàu HS suy nghó sau phút, số đại diện HS lên trình baøy GV nhaän xeùt - GV khen HS đã đưa lời nhắc nhở đúng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - Lop2.net (8) 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần ui/uy, phân biệt ch/tr và hoûi/ ngaõ 3Thái độ: Viết đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù Hoa - Gọi HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phaân bieät - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong chính tả này, các em nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm Sau đó làm các bài tập chính taû phaân bieät ui/uy; hoûi/ ngaõ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Bảng phụ: từ khó a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì Beù baøi phaûi vieát hoa? Trong câu Bé là cô bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào không phải là tên rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng Theo dõi và chỉnh sửa cho các em d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Phương pháp: Thực hành, trò chơi ÑDDH: Baûng phuï Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành đội Yêu cầu các đội thi qua voøng Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy Vòng 2: Tìm các từ đồ dùng nhà bắt đầu ch - Lop2.net - Haùt - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chaûy, sai traùi, saép xeáp, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,… - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi truyeän - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ beù coâ beù khoâng phaûi laø teân rieâng - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau laønh,… - đội thi đua (9) Vòng 3: Tìm bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù hoûi, caùc tieáng coù ngaõ - Thời gian vòng thi là phút - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm cuûa vòng đó Mỗi từ tìm tính điểm - Sau vòng, đội nào nhiều điểm là đội thắng Lời giải Voøng 1: nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuoáng), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó,… Voøng 2: Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn Voøng 3: Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai baøi chính taû - Chuaån bò: Traâu ôi! MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Quan sát tranh và kể lại đoạn và toàn câu chuyện Con chó nhà hàng xoùm 2Kỹ năng: Biết nghe và nhận xét lời bạn kể 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (3’) Hai anh em - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Hai anh em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy – học bài Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? - Tình bạn đó ntn? - Giới thiệu: Trong Kể chuyện này, các em seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeä n Con Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS keå Baïn nhaän xeùt - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Kể tình bạn Bé và Cún Boâng - Tình bạn đó đẹp, gần gũi và thaân thieát (10) choù nhaø haøng xoùm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm ÑDDH: Tranh Bước 1: Kể nhóm - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå nhoùm Bước 2: Kể trước lớp - Tổ chức thi kể các nhóm - HS tạo thành nhóm Lần lượt em kể đoạn trước nhóm Caùc baïn nhoùm nghe vaø chænh sửa cho Theo dõi và giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý thấy các em lúng túng Ví dụ: - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi em kể đoạn truyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau moãi laàn baïn keå Tranh veõ ai? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì? - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù - Cún Bông và Bé chơi với vườn - Chuyeän gì xaûy Beù vaø Cuùn ñang chôi? - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Lúc Cún làm gì? Tranh Tranh Tranh - Các bạn đến thăm Bé đông, caùc baïn coøn cho Beù nhieàu quaø - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún Bông - Khi bé bị ốm đã đến thăm Bé? - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì? - Cún mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún đã giúp Bé làm gì? - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chơi đùa với là thân thiết - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún maø Beù khoûi beänh Tranh - Tranh - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì? - Luùc aáy baùc só nghó gì? Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua ÑDDH: SGK Tranh - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe - Chuaån bò: Lop2.net - Thực hành kể chuyện (11) MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Các thành viên nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách, GV, caùc nhaân vieân khaùc vaø HS 2Kỹ năng: Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học 3Thái độ: Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II Chuaån bò - GV: Hình veõ SGK trang 34, 35 Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhieàu hôn 8) ghi tên thành viên nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, ) - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Trường học - HS neâu Baïn nhaän xeùt - Nêu: Giới thiệu trường em - Vị trí lớp em - Nêu hoạt động lớp học, thư viện, y tế? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - GV nói: Ở bài trước chúng ta đã biết cảnh quan ngôi trường thân yêu mình Vậy nhà trường, gồm và họ đảm nhaän coâng vieäc gì, coâ vaø caùc seõ tìm hieåu qua bài “Các thành viên nhà trường” - GV ghi leân baûng baèng phaán maøu Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp ÑDDH: Tranh, taám bìa, buùt daï Bước 1: - Chia nhoùm (5 – HS nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm boä bìa - Các nhóm quan sát các hình trang - Treo tranh trang 34, 35 34, 35 vaø laøm caùc vieäc: + Gắn bìa vào hình cho phù hợp + Nói công việc thành viên đó và vai trò họ - Đại diện số nhóm lên trình bày Bước 2: Làm việc với lớp trước lớp - Bức tranh thứ vẽ ai? Người đó có vai trò - Bức tranh thứ vẽ hình cô hiệu trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo gì? nhà trường - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công - Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo dạy học Cô là người truyền đạt việc người đó kieá n thức Trực tiếp dạy học Lop2.net (12) - Veõ baùc baûo veä, coù nhieäm vuï troâng coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống nhà trường - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc người - Vẽ cô y tá Cô khám bệnh cho các đó? bạn, chăm lo sức khoẻ cho tất HS - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công - Vẽ bác lao công Bác có nhiệm vụ việc người đó? quét dọn, làm cho trường học luôn - Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò đẹp cuûa coâ? - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thaày, coâ giaùo, HS vaø caùn boä coâng nhaân vieân khác Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó là người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp Bác lao công quét dọn nhà trường vaø chaêm soùc caây coái Hoạt động 2: Nói các thành viên và công việc họ trường mình Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận ÑDDH: SGK Bước 1: - Đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận - HS hỏi và trả lời nhóm nhoùm: caâu hoûi GV ñöa - Trong trường mình có thành viên nào? - HS nêu - Tình cảm và thái độ em dành cho - HS tự nói thành viên đó - Để thể lòng kính trọng và yêu quý các - Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi thành viên nhà trường, chúng ta nên gặp, biết giúp đỡ cần thiết, cố laøm gì? gaéng hoïc thaät toát, Bước 2: - Bổ sung thêm thành viên nhà - 2, HS lên trình bày trước lớp trường mà HS chưa biết - Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn tất các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Taám bìa, buùt daï - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: - VD: Tấm bìa viết “Bác lao công” - Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía thì HS lớp có thể nói: người Sau đó lấy bìa gắn vào lưng - Đó là người làm cho trường học cuûa HS A (HS A khoâng bieát treân taám bìa vieát luoân saïch seõ, caây coái xanh toát gì) - Thường làm sân trường vườn - Các HS nói thông tin như: Thành trường viên đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn - Thường dọn vệ sinh trước làm gì để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết buổi học - HS A phải đoán: Đó là bác lao treân taám bìa coâng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Neáu HS khaùc ñöa thoâng tin maø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? Lop2.net (13) - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên nhà trường Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã trường HS A không đoán người đó là thì seõ bò phaït: HS A phaûi haùt baøi Caùc HS khaùc noùi thay khoâng thì cuõng seõ bò phaït MÔN: TOÁN Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Giúp HS: - Biết xem đúng trên đồng hồ 2Kỹ năng: Làm quen với số lớn 12 (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) - Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối) 3Thái độ: Ham thích học môn Toán II Chuaån bò: - GV: Tranh các bài tập 1, phóng to (nếu có) Mô hình đồng hồ có kim quay - HS:Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ngày, - Goïi HS leân baûng vaø hoûi: + HS1: Một ngày có bao nhiêu ? Hãy kể tên các buổi sáng + HS2: Em thức dậy lúc ?, học lúc giờ, ngủ lúc ? Hãy quay kim đồng hồ các đó và gọi tên đó - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trong học hôm chúng ta cùng thực hành xem đồng hồ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Tranh phóng to Mô hình đồng hồ Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu bài - Treo tranh và hỏi: Bạn An học lúc ? Đồng hồ nào lúc sáng ? Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến Goïi HS khaùc nhaän xeùt - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại - Lop2.net - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt - HS thực hành và trả lời Bạn nhận xeùt - Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh Bạn An học lúc sáng Đồng hồ B sáng Quay kim trên mặt đồng hồ Nhận xét bạn trả lời đúng/sai Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai - Trả lời: An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - (14) Hỏi tiếp: 20 còn gọi là tối ? 17 còn gọi là chiều ? Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An xem phim, đá bóng Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phaûi laøm gì ? - 17 An đá bóng Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều - An xem phim lúc tối An đá banh lúc chiều Đi học đúng giờ/ Đi học muộn Quan sát tranh, đọc quy định tranh và xem đồng hồ so saùnh - Là - - Baïn HS ñi hoïc muoän - Câu a sai, câu b đúng - Đi học trước để đến trường lúc - Giờ vào học là ? Bạn HS học lúc ? Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? Hỏi thêm: Để học đúng bạn HS phải học lúc ? - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại - Lưu ý: Bức tranh vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là đúng (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ) Hoạt động 2: Thực hành Phöông phaùp: Troø chôi ĐDDH: Mô hình đồng hồ Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ - Cách chơi: Chia lớp thành đội để thi đua với Phát cho đội mô hình đồng hồ Khi chơi, GV đọc to giờ, sau lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng mà GV đọc Đội nào xong trước, giơ lên trước đúng tính điểm Đội xong sau không điểm Nếu đội xong trước mà sai không tính điểm Đội xong sau đúng thì tính điểm Kết thúc, đội nào có nhiều điểm là đội thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Ngaøy, thaùng THEÅ DUÏC TROØ CHÔI - HS thi ñua Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết1: THỜI GIAN BIỂU I Muïc tieâu 1Đọc Đọc đúng các sổ Đọc đúng các từ: vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa, … - Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, các cột, các câu 2HiểuHiểu từ ngữ: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch - Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động mình II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn hướng dẫn đọc - HS: SGK Lop2.net (15) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Bạn Bé nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì? - Những đã đến thăm Bé? Tại Bé buoàn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì bé chóng khoûi beänh? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tập đọc hôm chúng ta tập đọc Thời gian biểu bạn Ngô Phương Thảo Qua đó em biết cách lập thời gian biểu hợp lí cho công việc ngày mình Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm, rõ raøng b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn phát âm các từ khó Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc dòng c) Đọc đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn - Haùt - HS 1: đọc đoạn 1, và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc đoạn và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc đoạn 4, và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc mẫu lần Cả lớp theo doõi baøi SGK - Giải thích từ - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV maéc loãi - Nối tiếp đọc dòng baøi - d) Đọc nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan , giảng giải ÑDDH: SGK - Yêu cầu đọc bài - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? Lop2.net - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn Đoạn 1: Sáng Đoạn 2: Trưa Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối - HS đọc - HS thi đọc các nhóm - HS đọc đồng - Cả lớp đọc thầm - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình (16) - Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngày (Buổi sáng Phương Thảo làm việc gì, từ đến giờ?…) - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? - Kể buổi Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuaån bò ñi hoïc Thaûo ñi hoïc luùc và đến 11 bắt đầu nghỉ tröa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc cách hợp lí - Ngày thường buổi sáng từ đến 11 bạn học về, ngày chủ nhật đến thăm bà Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết khoâng? Vì sao? - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí và không bỏ sót công việc - - Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu ngaøy cuûa em Chuẩn bị: Đàn gà nở MÔN: TỪ VAØ CÂU Tiết2:TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Muïc tieâu 1Kiến thức: Làm quen với số cặp từ trái nghĩa 2Kỹ năng: Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu: Ai (caùi gì, gì) ntn? - Sử dụng vốn từ vật nuôi 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Baûng phuï Tranh minh hoïa baøi taäp - HS: SGK Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai nào? - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 2, tieát Luyeän từ và câu, Tuần 15 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giảng giải Lop2.net ÑDDH: Baûng phuï Hoạt động Trò - Haùt - HS thực Bạn nhận xét (17) Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu - Yeâu caàu HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm baøi theo caëp Goïi HS leân baûng laøm baøi - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Kết luận đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào Vở bài tập Baøi - - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu Trái nghĩa với ngoan là gì? Hãy đặt câu với từ hư Yêu cầu đọc câu có tốt – xấu Nêu: Chúng ta có tất cặp từ trái nghĩa Các em hãy chọn các cặp từ này và đặt câu với từ cặp theo mẫu chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xấu Yêu cầu tự làm bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Trực quan, thực hành - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm theo - Laøm baøi: toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai bổ sung thêm các từ trái nghóa khaùc - Đọc bài Là hư (bướng bỉnh…) Chuù meøo raát hö Đọc bài - Làm bài vào Vở bài tập sau đó đọc bài làm trước lớp - Ở nhà ÑDDH: Tranh Baøi Treo tranh minh họa và hỏi: Những vật - Laøm baøi caù nhaân này nuôi đâu? - Neâu teân vaät theo hieäu leänh - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra vật nuôi nhà Hãy chú ý để đánh dấu baøi laãn cho đúng - Yêu cầu HS tự làm bài - Thu kết làm bài HS: GV đọc số vật, HS lớp đọc đồng tên vật đó - Nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết học - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành bài tập lớp, nhà hoàn thành đầy đủ - Chuẩn bị: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu: Ai theá naøo? MÔN: TOÁN Tieá3t: NGAØY , THAÙNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Biết đọc tên các ngày tháng Lop2.net - (18) Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (tờ lịch tháng) 2Kỹ năng: Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (thaùng 11), coù thaùng coù 31 ngaøy (thaùng 12) - Cuûng coá veà caùc ñôn vò: ngaøy, tuaàn leã 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: - Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23giờ - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày tháng Phương pháp: Trực quan, thảo luận ĐDDH: Tờ lịch tháng 11 - Treo tờ lịch tháng 11 phần bài học - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì em bieát ? Hoạt động Trò - Haùt - HS thực hành Bạn nhận xét - - Hoûi: Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? - - Yêu cầu HS đọc tên các cột - - Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ? Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 01 thaùng 11 Yêu cầu HS tìm các ngày khác Yêu cầu nói rõ thứ các ngày vừa tìm - Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? GV kết luận thông tin ghi trên lịch thaùng, caùch xem lòch thaùng Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành: Phương pháp: Giảng giải,thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngày thaùng - Gọi HS đọc mẫu - Yeâu caàu HS neâu caùch vieát cuûa ngaøy baûy thaùng mười - Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp Lop2.net - - Tờ lịch tháng Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to Caùc ngaøy thaùng (nhieàu HS trả lời) Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư… Thứ Baûy (Cho bieát ngaøy tuaàn) Ngaøy 01 Thứ bảy Thực hành ngày trên lịch Tìm theo yêu cầu GV Vừa lịch vừa nói Chẳng hạn: ngày 07 thaùng 11, ngaøy 22 thaùng 11 Thaùng 11 coù 30 ngaøy Nghe và ghi nhớ - Đọc phần bài mẫu Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11 Viết ngày trước - Làm bài, sau đó em đọc ngày - (19) GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đọc - Ngày bảy tháng mười - Ngày mười lăm tháng mười - Ngày hai mươi tháng mười - Ngày ba mươi tháng mười - Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau Hoạt động 3: Trò chơi Phương pháp: Thực hành, thi đua ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi 2: - Treo tờ lịch tháng 12 bài học lên bảng - Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - Neâu Nhieäm vuï: Ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch - Hoûi: Sau ngaøy laø ngaøy maáy ? - Goïi HS leân baûng ñieàn maãu - Yeâu caàu HS nhaän xeùt tháng cho em thực hành viết treân baûng Vieát - Ngaøy thaùng 11 - Ngaøy 15 thaùng 11 - Ngaøy 20 thaùng 11 - Ngaøy 30 thaùng 11 - - - - Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch thaùng 12 Đọc câu hỏi phần b cho HS trả lời Sau HS trả lời tuần này thứ sáu ngày 19 tháng 12, tuần sau, thứ sáu ngày 26 tháng 12 GV cho HS lấy 26 – 19 = để biết tìm các ngày thứ nào đó tháng thì việc lấy ngày cộng là ngày tuần sau đó, trừ là ngày tuần trước đó Chẳng hạn thứ hai ngày tháng 12 thì các ngày thứ hai thaùng laø: 8(1+7=8) 15 ( + = 15 ) 22 ( 15 + = 22 ) 29 ( 22 + = 29 ) Thaùng 12 coù maáy ngaøy ? So saùnh soá ngaøy thaùng 12 vaø thaùng 11 - Lòch thaùng 12 - Laø ngaøy Ñieàn ngaøy vaøo oâ troáng lòch Bạn điền đúng/sai (Nếu sai thì sửa lại) Làm bài Sau đó, HS đọc chữa, các HS khác theo dõi và tự kiểm tra baøi Trả lời và ngày đó trên lịch Thực hành tìm số ngày thứ nào đó tháng - - - Thaùng 12 coù 31 ngaøy - Thaùng 11 coù 30 ngaøy, thaùng 12 coù - Keát luaän: Caùc thaùng naêm coù soá ngaøy khoâng 31 ngaøy Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày Cuûng coá – Daën doø (3’) - Troø chôi: Toâ maøu theo chæ ñònh - HS tô màu vào tờ lịch tháng 12 bài - HS thi ñua hoïc, theo chæ ñònh nhö sau: (GV coù theå ghi caùc chæ thò ngaøy leân baûng) 1) Ngày thứ tư đầu tiên tháng 2) Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng 3) Ngaøy thaùng 12 4) Caùch ngaøy thaùng 12 chæ ngaøy Lop2.net (20) 5) Ngaøy 15 thaùng 12 6) Ngày thứ sáu tuần thứ ba tháng 7) Ngày thứ ba và ngày thứ năm tuần thứ tư thaùng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thực hành xem lịch MOÂN: THEÅ DUÏC Tieát4: Troø chôi voøng ba nhoùm baåy Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007 MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết: O – Ong bay bướm lượn I Muïc tieâu 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ - Viết O (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: Chữ mẫu O Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: N - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Nghĩ trước nghĩ sau - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Phương pháp: Trực quan ĐDDH: Chữ mẫu: O Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ O - Chữ O cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ O và miêu tả: + Goàm neùt cong kín - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Đặt bút trên đường kẽ 6, đưa bút sang trái viết Lop2.net - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết baûng - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt (21)