- Mục tiêu : Giúp hs những tình huống cần viết văn bản thông báo, đặc điểm của văn bản thông báo và biết cách làm văn bản thông báo đúng quy cách.. - Phương pháp: Vấn đáp, tái hiện nêu v[r]
(1)TiÕt137 Ngµy so¹n: 22 .2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 28 8B: 28 v¨n b¶n th«ng b¸o A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Hiểu tình cần viết văn thông báo, đặc điểm văn thông báo và biết cách làm văn thông báo đúng quy cách KÜ n¨ng: - Rèn kỹ nhận diện và phân biệt văn thông báo so với tường trình, báo cáo… bước đầu viết văn thông báo đơn giản, đúng quy cách Thái độ: - Có ý thức vận dụng các tình thực tế, tích hợp các văn đã học B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các PTDH cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi Văn thông báo có đặc điểm hình thức và chức ntn H§2: T×m hiÓu chung - Mục tiêu : Giúp hs tình cần viết văn thông báo, đặc điểm văn thông báo và biết cách làm văn thông báo đúng quy cách - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - 567 Lop8.net - (2) - Thêi gian: 15’ H§ cña thÇy H§ cña trß Tìm hiểu đặc điểm văn thông báo GV: Ai là người viết thông báo GV: Ai là đối tượng thông báo GV: Thông báo nhằm mục đích gì ND cần đạt I §Æc ®iÓm cña v¨n - HS đọc thông báo v.b th«ng b¸o ë sgk - HS đọc ghi GV: Néi dung chÝnh c¸c th«ng b¸o Êy lµ nhí 1, g× (143) GV: NhËn xÐt h×nh thøc tr×nh bµy th«ng b¸o - Hướng dẫn cách làm văn thông báo - HS đọc t×nh huèng (142) GV: T×nh huèng nµo cÇn viÕt th«ng b¸o - T×nh huèng b,c GV: T×nh huèng a ph¶i SD v¨n b¶n nµo - Tình a : Tường trình - HS đọc lưu ý (143) II C¸ch lµm v¨n b¶n th«ng b¸o GV: VBTB cã bè côc mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn T×nh huèng cÇn lµm v.b th«ng b¸o GV: Ng«n ng÷ SD VBTB ph¶i ntn C¸ch lµm v¨n b¶n th«ng b¸o (SGK-142) - Lời văn cần rõ ràng, chính xác, tránh người đọc * HS đọc GN hiểu lầm - Trình bày theo đúng mẫu chuẩn Lu ý H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ H§ cña thÇy H§ cña trß - KÓ tªn nh÷ng t×nh huèng ph¶i viÕt th«ng b¸o, - H§N chän t×nh huèng viÕt v¨n b¶n H§ : Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc HĐ 5: Hướng dẫn tự học - Học nắm nd bài - 568 Lop8.net ND cần đạt II LuyÖn tËp: (3) TiÕt138 Ngµy so¹n: 22 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 28 8B: 11 văn học địa phương t×m hiÓu yÕu tè biÓu c¶m v¨n xu«i và thơ địa phương A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Hiểu yếu tố biểu cảm SD văn xuôi và thơ địa phương qua bài thơ: “Quªn vµ nhí”, “MÑ” vµ “§êng vÒ víi mÑ Ch÷” KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng c¶m thô th¬ v¨n Thái độ: - GD tình yêu quê hương, yêu gia đình B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các PTDH cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi §äc bµi th vÒ quª hg Gt bµi H§2: T×m hiÓu chung H§ cña thÇy H§ cña trß GV: Em hiÓu yÕu tè biÓu c¶m lµ g× - Nªu c¶m - Các phương tiện ngôn ngữ có khả biểu nhận chung sinh động, chân thực điển hình các trạng - 569 Lop8.net - ND cần đạt * YÕu tè biÓu c¶m (4) th¸i c¶m xóc, t/c cña n.v VH & cña t/g VH GV: Đó là phương tiện ngôn ngữ nào - Từ, câu, hình ảnh, h/tượng, nhạc điệu… H§3: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : Gióp hs hiÓu + Hiểu yếu tố biểu cảm SD văn xuôi và thơ địa phương qua bài thơ: “Quªn vµ nhí”, “MÑ” vµ “§êng vÒ víi mÑ Ch÷” - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ H§ cña thÇy H§ cña trß ND cần đạt YÕu tè biÓu c¶m thơ địa phương * §äc BT “Quªn vµ nhí” (63) GV: Bµi th¬ cña t/g nµo, nãi vÒ ai? Néi dung BT đề cập đến vấn đề gì - §äc bµi th¬ * Bµi “Quªn vµ nhí” GV: Yếu tố biểu cảm với h/tượng mẹ bài (NguyÕn §øc H¹nh) th¬ ®îc thÓ hiÖn ntn - YÕu tè biÓu c¶m víi - Thời gian hun hút giếng đong đầy nước h/tượng “Mẹ” mắt bao bà mẹ có chiến đấu K GV: MÑ ®îc miªu t¶ qua nh÷ng t thÕ nµo + Cói ®Çu soi bãng xuèng khæ ®au + Nöa thÕ kØ t×m run ch©n mÑ qua cÇu + Ngày giỗ nào nước mắt mẹ chẳng rơi + MÑ ta gÇy lËp cËp gi÷a ch«ng chªnh GV: Em cã NX g× vÒ tõ ng÷ mµ t/g SD ë nh÷ng c©u th¬ trªn - Tõ ng÷ thÊm ®Ém c¶m xóc tr÷ t×nh “MÑ” dµnh cho đứa c/đ K =>đó là tình cảm yêu thương - §äc BT GV: Qua nh÷ng c©u th¬ Êy em hiÓu g× vÒ t×nh “MÑ” c¶m cña t/g dµnh cho mÑ - Tình cảm yêu thương, cảm thông, kính trọng… - 570 Lop8.net * Bµi “MÑ” (HiÒn MÆc ChÊt) - NT: CÆp h×nh ¶nh so s¸nh (5) GV: BT SD NT g× - So s¸nh GV: Em h·y chØ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh Êy - MÑ – chiÕc liÒm c¾t lóa - Néi dung - MÑ – chiÕc l¸ GV: Víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh Êy, t/g muèn kh¾c ho¹ ®iÒu g× YÕu tè biÓu c¶m văn xuôi địa phương - khổ cực, hi sinh, nhẫn nại đì vất vả đắng cay lÆng thÇm cña mÑ dµnh cho - BiÓu c¶m tõ c¸c h×nh tượng n.v GV: Qua BT t/g muèn thÓ hiÖn t/c g× víi mÑ - BiÓu c¶m qua ng«n ng÷ đối thoại - Nỗi xót thương kính trọng-> Nỗi đau và ân hËn xãt xa - BiÓu c¶m qua t×nh huèng truyÖn * Các phương tiện ngôn ngữ thơ đã trở thành các yếu tố biểu cảm để bộc lộ trạng th¸i c¶m xóc, t/c cña c¶ n.v vµ t/g *đọc truyện kí “Đường với mẹ Chữ”- Vi - Nêu yếu tố Hång biÓu c¶m GV: Em h·y chØ y/t BC ®îc SD BV - BiÓu c¶m qua bøc tranh TN & bøc tranh sinh ho¹t cña n.v GV: Qua truyÖn kÝ, em h·y NX y/t BC văn xuôi thường biểu qua mÆt nµo H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ H§ cña thÇy H§ cña trß ND cần đạt III LuyÖn tËp - §äc diÔn c¶m bµi th¬ H§ : Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc HĐ 6: Hướng dẫn tự học - Häc thuéc lßng BT N¾m ch¾c ND + NT - 571 Lop8.net - (6) TiÕt 139 Ngµy so¹n: 23 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 11 8B: 12 LuyÖn tËp lµm v¨n b¶n th«ng b¸o A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Củng cố lại kiến thức văn thông báo : Mục đích, yêu cầu, cấu tạo văn thông báo, từ đó nâng cao lực thông báo cho h/s KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng so s¸nh, kh¸i qu¸t ho¸, lËp dµn ý, viÕt th«ng b¸o theo mÉu Thái độ: - Tích hợp với các kiểu văn điều hành đã học: tường trình, báo cáo, đề nghị B - ChuÈn bÞ - GV: Bảng hệ thống so sánh loại văn đồng hành - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : KÕt hîp giê - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi H§2: ¤n tËp - Môc tiªu : + Củng cố nâng cao nd đã học - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ - 572 Lop8.net (7) H§ cña thÇy H§ cña trß Hướng dẫn ôn tập, cố lý thuyết văn th«ng b¸o - H§N ND cần đạt I LÝ thuyÕt T×nh huèng lµm v¨n b¶n th«ng b¸o: * GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái môc I (148) * GV tæng kÕt b¶ng hÖ thèng ë s¸ch thiÕt kÕ ng÷ v¨n trang 402 lªn m¸y chiÕu - Chñ thÓ th«ng b¸o * Lu ý c¸c c©u hái - Ai thông báo ? (xác định chủ thể) - Nguyªn nh©n ®iÒu kiÖn lµm th«ng b¸o - Thông báo cho ai? (xác định đối tượng) - Néi dung th«ng b¸o - Thông báo việc gì? (xác định nội dung): cần cô thÓ, chÝnh x¸c, râ rµng - H×nh thøc, bè côc cña th«ng b¸o - Thông báo nào (xác định hình thức, bố côc) So s¸nh v¨n b¶n tường trình - Đối tượng thông báo - v¨n b¶n th«ng b¸o H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ H§ cña thÇy H§ cña trß ND cần đạt Hướng dẫn luyện tập II LuyÖn tËp * BT1: C¸c h/s lùa chän lý tr×nh bµy lùa chän - §äc bt cña m×nh * BT1 (149) * §¸p ¸n : + Th«ng b¸o - Hiệu trưởng viết thông báo - Cán bộ, g/v, h/s toàn trường nhận thông báo - Néi dung :KÕ ho¹ch tæ chøc lÔ kû niÖm 19 - + B¸o c¸o - Các chi đội viết báo cáo - 573 Lop8.net - (8) - Ban huy liên đội nhận báo cáo - Nội dung tình hình hoạt động tháng + Th«ng b¸o : - Ban qu¶n lý dù ¸n viÕt th«ng b¸o - Bµ n«ng d©n… gi¶i phãng mÆt b»ng cña c«ng tr×nh dù ¸n - ND thông báo : Chủ trương dự án * BT2: a) Nh÷ng lçi sai : - Lµm bt - Kh«ng cã c«ng v¨n sè…, th«ng b¸o, n¬i nhËn, nơi lưu viết góc trái phía trên và thông b¸o - Néi dung th«ng b¸o cha phï hîp víi tªn th«ng b¸o cßn thiÕu cô thÓ c¸c môc : Thêi gian kiÓm tra, yªu cÇu kiÓm tra, c¸ch thøc kiÓm tra… b) Bổ xung và xếp lại các mục cho đúng với tªn b¶ng th«ng b¸o H§ : Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc HĐ 6: Hướng dẫn tự học - Nắm ND đã học - 574 Lop8.net * BT2 (150) (9) TiÕt 140 Ngµy so¹n: 23 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 12 8B: 12 Tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Nắm ưu, nhược điểm bài làm mình từ nội dung kiến thức, để từ đó thêm lần cố, hệ thống hoá toàn kiến thức và kỹ chủ yếu đã học đoạn trích ngữ văn lớp KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng hÖ thèng ho¸, ch÷a bµi lµm cña b¶n th©n Thái độ: - Hệ thống hóa toàn nd đã học B - ChuÈn bÞ - GV: ChÊm ch÷a, ChuÈn bÞ nd nx - HS : ¤n l¹i nd kiÕn thøc C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi Bµi tæng hîp lµ bµi ktra cuèi cïng H§ 2: Tr¶ bµi I §Ò bµi : (Hs nªu) II NhËn xÐt: - 575 Lop8.net - (10) ¦u ®iÓm: - Đa số làm tốt Chép nd bài thơ tương đối chính xác - Nªu ®îc néi dung c¬ b¶n cña bµi th¬ QHg - Phân biệt rõ đặc điểm hình thức chức kiểu câu - Biết đặt câu theo chủ đề nêu trước Nhược đểm: - Bài tự luận nhiều em làm chưa tốt, Kỹ diễn đạt còn hạn chế Tr¶ bµi : - KÕt qu¶: G: K: TB: Y: H§ : Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc HĐ 4: Hướng dẫn tự học - ¤n l¹i chg tr×nh líp - 576 Lop8.net (11)