Chuẩn bị của học sinh: SGK, Xem nội dung kiến thức của bài học và các nội dung kiến thức có liên quan đến bài học như : bài toán tính giới hạn hs….. III.PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp, giả[r]
(1)Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: Bài 3: TIỆM CẬN CỦA HÀM SỐ I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: Nắm ĐN, phương pháp tìm TCĐ, TCN đồ thị hs Về kỷ năng: - Tìm TCĐ, TCN đồ thị hs - Tính tốt các giới hạn hàm số Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện tư logic, tư lý luận - Tích cực, chủ động nắm kiến thức, tham gia xây dựng bài II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, đèn chiếu (nếu có) Chuẩn bị học sinh: SGK, Xem nội dung kiến thức bài học và các nội dung kiến thức có liên quan đến bài học : bài toán tính giới hạn hs… III.PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp, giải vấn đề IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: 2 x TÝnh lim y; lim y; lim y; lim y Bài cũ (5 phút): Cho hs y x + x x 1 x 1 x 1 Bài mới: Hoạt động 1: Tiếp cận định nghĩa TCN Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng – trình chieáu HS quan sát đồ thị, trả lời 2 x có đồ thị (C) - Cho hs y x 1 hình vẽ: Lấy điểm M(x;y) thuộc (C) Quan sát đồ thị, nhận xét khoảng cách từ M đến đt y = -1 x và x Gv nhận xét x và x thì k/c từ M đến đt y= -1dần Ta nói đt y = -1 là TCN đồthị (C) Từ đó hình thành định nghĩa TCN Hoạt động 2: Hình thành định nghĩa TCN Từ phân tích HĐ1, gọi học sinh khái - Từ HĐ1 Hs khái quát quát định nghĩa TCN - Từ ĐN nhận xét đường TCN có - Hs trả lời chổ phương nào với các trục toạ độ Hoạt động 3: Củng cố ĐN TCN Dựa vào bài cũ, hãy tìm TCN hs đã cho Tìm TCN có Gv phát phiếu học tập - Gv nhận xét - Đưa nhận xét cách tìm TCN hàm phân thức có bậc tử mẫu… V.Cuûng coá baøi: VI.Hướng dẫn và nhiệm vụ nhà: - HS trả lời - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét Phiếu học tập: Tìm TCN có đồ thị các Hs sau: 1) y 3x 2x Lop12.net 2) y x3 3) y x3 x 4) y x x 4 (2)