Đang tải... (xem toàn văn)
+C6:Đường truyền của tia sáng từ nước sang không khí bị khúc xạ tại mặt phân cách giữa nước và không khí.B là điểm tới,AB là tia tới,BC là tia khuïc xaû.Goïc N/AB laì goïc tới,góc NBC là[r]
(1)Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 Tuần :23 NS: Bài 39: TỔNG KẾT CHƯƠNG II:ĐIỆN TỪ HỌC Tiết thứ :43 NG: I.MUÛC TIÃU: +Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức nam châm,từ trường,lực từ,động điện,dòng điện cảm ứng,dòng điện xoay chiều,máy phát điện xoay chiều,máy biến +Luyện tập thêm vận dụng các kiến thức vào số trường hợp cụ thể II.CHUẨN BỊ: +Đối với cá nhân hs: Phần trả lời các câu hỏi phần tự kiểm tra +Đối với lớp:Phim các hình vẽ 39.1;39.2 và 39.3 sgk III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS *Hoạt động1:Học sinh trả lời các câu hỏi phần tự kiểm tra(12ph) -HS trả lời các câu hỏi phần tự kiểm tra theo định gv *Hoạt động2:Hệ thống hóa số kiến thức,so sánh lực từ nam châm và lực từ dòng điện số trường hợp(13ph) -HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu gv TRîỢ GIÚP CỦA GV PHẦN GHI BẢNG Bài 39: TỔNG KẾT CHƯƠNG II:ĐIỆN TỪ HOÜC -GV cho học sinh trả lời các câu I.Tự kiểm tra: hỏi phần tự kiểm tra,những hs còn lại theo dõi và cho nhận xét? -GV yêu cầu hs trả lời số câu hoíi sau: +Nêu cách xác định hướng lực từ nam châm tác dụng lên cực Bắc kim nam châm và lực điện từ nam chám âoï taïc duûng lãn dòng điện thẳng? +So sánh lực từ nam châm vĩnh cữu với lực từ nam châm điện chạy dòng điện xoay chiều tác dụng lên cực Bắc cuía kim nam chám? +Nêu quy tắc xác định chiều *Hoạt động3:Luyện tập vận đường sức từ cảu nam châm vĩnh dụng số kiến thức cữu và nam châm điện chạy baín(20ph) dòng điện chiều? -HS trả lời các câu hỏi từ 10 -GV yêu cầu cá nhân hs trả lời đến 13 sgk: các câu hỏi từ 10 đến 13 sgk? GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 111 - II.Vận dụng: Câu10:Đường sức từ cuộn dây nam châm điện tạo N hướng từ trái sang phải.Aïp dụng quy tắc Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (2) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 +10:Đường sức từ cuộn dây nam châm điện tạo N hướng từ trái sang phải.Aïp dụng quy tắc bàn tay trái,lực từ hướng từ ngoài vào và vuông góc với trang giấy(+) +11: a)Để giảm hao phí tỏa nhiệt trên đường dây b)Giảm 1002 = 10000 lần c)Vận dụng công thức :U1/U2 =n1/n2,ta suy ra:U2=U1.n2/n1 =220.120/4400=6v +12:Dòng điện không đổi tạo từ trường biến thiên,số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây thứ cấp không biến đổi nên cuộn dây này không xuất dòng điện cảm ứng +13:Trường hợp a,khi khung dây quay quanh trục PQ nằm ngang thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S khung dây luôn không đổi nên khung dây không xuất dòng điện cảm ứng -GV dặn dò hs nhà tự ôn tập -HS nghe gv dặn dò nhà phần điện từ học,xem trước bài chuẩn bị cho tiết học sau,tiết đầu tiên phần quang hoüc bàn tay trái,lực từ hướng từ ngoaìi vaìo vaì vuäng góc với trang giấy(+) Cáu11: a)Để giảm hao phí tỏa nhiệt trên đường dây b)Giảm 1002 = 10000 lần c)Vận dụng công thức :U1/U2 =n1/n2,ta suy ra:U2=U1.n2/n1 =220.120/4400=6v Câu12:Dòng điện không đổi tạo từ trường biến thiên,số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây thứ cấp không biến đổi nên cuộn dây này không xuất dòng điện cảm ứng Câu13:Trường hợp a,khi khung dáy quay quanh truûc PQ nằm ngang thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuía khung dáy luän khäng đổi nên khung dây không xuất dòng điện cảm ứng IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tuần :23 Tiết thứ :44 Chæång III: QUANG HOÜC Bài 40: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 112 - NS: NG: Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (3) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 I.MUÛC TIÃU: +Nhận biết tượng khúc xạ ánh sáng +Mô tả TN quan sát đường truyền tia sáng từ không khí sang nước và ngược lại +Phân biệt tượng khúc xạ với tượng phản xạ ánh sáng +Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng đơn giản đổi hướng tia sáng truyền qua mặt phân cách môi trường gây nên II.CHUẨN BỊ: +Đối với nhóm hs: -1 bình thủy tinh bình nhựa -1 bình chứa nước và ca múc nước -1 miếng gỗ phẳng mềm để cắm đinh ghim và đinh ghim +Đối với lớp: -Phim các hình vẽ 40.1;40.2 và 40.3 sgk -1 bình thủy tinh bình nhựa suốt hình chữ nhật đựng nước -1 miếng gỗ phẳng nhựa để làm màn hứng tia sáng -1 nguồn sáng có thể tạo chùm sáng hẹp III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV PHẦN GHI BẢNG *Hoạt động1:Ôn lại kiến Chæång III: QUANG HOÜC thức cũ có liên quan đến bài Bài 40: HIỆN TƯỢNG và tìm hiểu hình 40.1 KHUÏC XAÛ AÏNH SAÏNG I.Hiện tượng khúc xạ ánh sgk(5ph) -HS trả lời các câu hỏicủa gv -GV yêu cầu hs trả lời các câu sáng: 1)Hiện tượng: hoíi sau: +Định luật truyền thẳng ánh Hiện tượng tia sáng sáng phát biểu truyền từ môi trường suốt naỳ sang môi naìo? +Có thể quan sát đường truyền trường suốt khác thì tia sáng cách bị gãy khúc mặt phân cách môi trường gọi naìo? -HS tìm hiểu hình 40.1 sgk -GV cho hs quan sát và tìm hiểu là tượng khúc xạ ánh saïng *Hoạt động2:Tìm hiểu hình 40.1 sgk 2)Thí nghiệm: khúc xạ ánh sáng từ không khí sang nước(15ph) -HS trả lời câu hỏi sgk: -GV cho hs quan sát hình 40.2 K.khí N S +Đường truyền tia sáng từ sgk và trả lời các câu hỏi phần P I Q S đến I là đường thẳng quan saït sgk? +Đường truyền tia sáng từ I đến K là đường thẳng Nước N/ K +Đường truyền tia sáng từ S đến K không phải là +I là điểm tới;SI là tia tới đường thẳng GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 113 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (4) Giáo án Vật Lý -HS trả lời câu hỏi gv:Khi ánh sáng truyền từ không khí sang nước không tuân theo định luật truyền thẳng ánh saïng -HS tự đọc phần vài khái niệm sgk và hs ghi vào phần này -HS quan sát gv biểu diễn TN và trả lời các câu hỏi C1 và C2: +C1:Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới.Góc khúc xạ nhỏ góc tới +C2:Phương án TN:Thay đổi hướng tia tới,quan sát tia khúc xạ,độ lớn góc tới,góc khuïc xaû -HS rút kết kuận và trả lời câu hỏi C3 hình vẽ *Hoạt động3:Tìm hiểu khuïc xaû cuía tia saïng truyền từ nước sang không khê(15ph) -HS trả lời câu hỏi C4 -HS nhận dụng cụ TN và tiến hành các bước TN theo hướng dẫn gv GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học: 2009-2010 -GV hỏi hs:Hiện tường ánh sáng truyền từ không khí sang nước có tuân theo định luật truyền thẳng ánh sáng không? -GV cho hs tự đọc phần vài khái niệm sgk và gv cho hs ghi vào phần này -GV tiến hành biểu diễn TN hçnh 40.2 cho hs quan saït vaì traí lời các câu hỏi C1 và C2? +IK laì tia khuïc xaû +NN/ la pháp tuyến +Góc SIN làgóc tới +Goïc KIN/ laìgoïc khuïc xaû +Mặt phănóg chứa tia tới SI và pháp tuyến NN/ là mặt phẳng tới 3)Kết luận: Khi tia sáng truyền từ không khí sang nước thì: +Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới +Goïc khuïc xaû nhoí hån goïc tới -GV cho hs rút kết luận đường truyền ánh sáng truyền từ không khí sang nước? Sau đó gv cho hs thực câu hoíi C3? -GV cho hs trả lời câu hỏi C4? -GV phaït duûng cuû TN cho caïc nhóm và hướng dẫn hs làm TN theo các bước sau: +Bước1: *Cắm đinh ghim A,B vào miếng gỗ,gv lưu ý hs khoảng cách đinh ghim A,B cỡ 20cm và đinh ghim A nằm sát mép miếng gỗ *Đặt miếng gỗ vào bình và dựng nghiêng miếng ngoáo đinh ghim A,B coï vë trê nhæ hçnh 40.3 *Đổ nước vào bình cho mặt nước vừa ngập đinh ghim B +Bước2: *Tìm vị trí đặt mắt để thấy đinh - 114 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (5) Giáo án Vật Lý -HS trả lời các câu hỏi gv: +Mắt nhìn thấy đinh ghim B mà không nhìn thấy đinh ghim A,chứng tỏ ánh sáng từ A phát đã bị B che khuất +Nếu bỏ đinh ghim C và B thì lúc này mắt nhìn thấy đinh ghim A được,chứng tỏ ánh sáng từ A đã truyền đến mắt -HS :3 âinh ghim A,B,C không thẳng hàng,sau đó rút miếng gỗ và vẽ hình 40.3 vào vở,lưu ý cách nối điểm A,B,C Năm học: 2009-2010 ghim B che khuất đinh ghim A *Đưa đinh ghim C tới vị trí cho nó che khuất đồng thời A vaì B Sau âoï gv hoíi hs: +Mắt nhìn thấy đinh ghim B mà không nhìn thấy đinh ghim A,chứng tỏ điều gì? +Nếu bỏ đinh ghim C và B thì lúc này mắt có nhìn thấy đinh ghim A không?Chứng tỏ điều gç? -GV hướng dẫn hs nhìn vị trí đinh ghim A,B,C và cho biết chúng có thẳng hàng không?Gv cho hs rút miếng gỗ và hướng dẫn hs vẽ hình 40.3 vào vở,lưu ý hs cách nối điểm A,B,C -HS trả lời các câu hỏi C5 và -GV cho hs trả lời các câu hỏi C5 vaì C6? C6: +C5:Mắt nhìn thấyA ánh sáng từ A phát và truyền đến mắt.Khi mắt nhìn thấy đinh ghim B mà không nhìn thấy đinh ghim A,chứng tỏ ánh sáng từ A phát đã bị B che khuất không đến mắt.Khi mắt nhìn thấy đinh ghim C mà không nhìn thấy đinh ghim A,B chứng tỏ ánh sáng từ A,B phát đã bị C che khuất không đến mắt.Nếu bỏ đinh ghim C và B mà mắt nhìn thấy đinh ghim A ,chứng tỏ ánh sáng từ A đã truyền đến mắt.Vậy đường nối vị trí đinh ghim A,B,C biểu diễn đường truyền ánh từ A GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 115 - II.Sæû khuïc xaû cuía tia saïng truyền từ nước sang khäng khê: 1)Dỉû âoạn(sgk) 2)Thí nghiệm: N K.khê K P Nước I N/ Q S 3)Kết luận: Khi tia sáng truyền từ nước sang khäng khê thç: +Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới +Góc khúc xạ lớn góc tới Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (6) Giáo án Vật Lý nước tới mặt phân cách nước và không khí đến mắt +C6:Đường truyền tia sáng từ nước sang không khí bị khúc xạ mặt phân cách nước và không khí.B là điểm tới,AB là tia tới,BC là tia khuïc xaû.Goïc N/AB laì goïc tới,góc NBC là góc khúc xạ.Góc NBC lớn góc N/AB -HS vẽ hình theo hướng dẫn gv vào và nêu kết luận trường hợp ánh sáng truyền từ nước sang không khí *Hoạt động4:Củng cố bài học và vận dụng(10ph) -HS trả lời các câu hỏi C7 và C8: +C7:Phân biệt tượng phaín xaû vaì khuïc xaû aïnh saïng: *Hiện tượng phản xạ ánh sáng:Tia tới gặp mặt phân cách môi trường suốt bị hắt trở lại môi trường suốt cũ.Góc phản xạ góc tới *Hiện tượng khúc xạ ánh sáng:Tia tới gặp mặt phân cách môi trường suốt bị gãy khúc mặt phân cách và tiếp tục vào môi trường suốt thứ 2.Góc khúc xạ lớn góc tới +C8: *Khi chưa đổ nước vào bát ta không nhìn thấy đầu đũa vì ánh sáng phát từ đầu đã bị đầu trên che khuất GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học: 2009-2010 -GV hướng dẫn hs vẽ hình vào và rút kết luận trường hợp ánh sáng truyền từ nước sang khäng khê? -GV cho cá nhân hs trả lời các cáu hoíi C7 vaì C8? - 116 - III.Vận dụng: +C7:Phân biệt tượng phaín xaû vaì khuïc xaû aïnh saïng: *Hiện tượng phản xạ ánh sáng:Tia tới gặp mặt phân cách môi trường suốt bị hắt trở lại môi trường suốt cũ.Góc phản xạ góc tới *Hiện tượng khúc xạ ánh sáng:Tia tới gặp mặt phân cách môi trường suốt bị gãy khúc mặt phân cách và tiếp tục vào môi trường suốt thứ 2.Góc khúc xạ lớn góc tới +C8: *Khi chưa đổ nước vào bát ta không nhìn thấy đầu đũa vì ánh sáng phát từ đầu đã bị đầu trên che khuất *Khi đổ nước vào bát ta nhìn thấy đầu đũa vì ánh sáng phát từ đầu đến mặt phân cách và truyền đến mắt hay nói cách khác mắt ta đã nhìn thấy ảnh đầu đũa ảnh này nằm gần mặt nước Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (7) Giáo án Vật Lý *Khi đổ nước vào bát ta nhìn thấy đầu đũa vì ánh sáng phát từ đầu đến mặt phân cách và truyền đến mắt hay nói cách khác mắt ta đã nhìn thấy ảnh đầu đũa ảnh này nằm gần mặt nước hån -HS tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và nhà học bài,làm các bài tập SBT Năm học: 2009-2010 *Ghi nhớ(SGK) -GV cho cá nhân hs tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và dặn dò hs nhà học bài,làm các bài tập SBT IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tuần :24 Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VAÌ GÓC KHÚC XẠ NS: Tiết thứ :45 NG: I.MUÛC TIÃU: +Mô tả thay đổi góc khúc xạ góc tới tăng giảm GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 117 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (8) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 +Mô tả TN thể mối quan hệ góc tới và góc khúc xạ II.CHUẨN BỊ: +Đối với nhóm hs: -1 miếng thủy tinh nhựa suốt hình bán nguyệt,mặt phẳng qua đường kính dán giấy kín để khe hở tâm I miếng thủy tinh nhựa -1 miếng gỗ phẳng,1 thước đo độ và đinh ghim -1 bảng ghi kết +Đối với lớp:Phim các hình vẽ 41.1;41.2;41.3 và bảng phụ bảng sgk III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV PHẦN GHI BẢNG *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ Bài 41: QUAN HỆ GIỮA và vào bài mới(10ph) GÓC TỚI VAÌ GÓC -HS trả bài cũ theo câu hỏi -GV kiểm tra bài cũ các KHUÏC XA I.Sự thay đổi góc khúc xạ cuía gv cáu hoíi sau: +Thế nào là tượng khúc xạ theo góc tới: 1)Thí nghiệm:(sgk) aïnh saïng? 600 +Quan hệ góc tới và góc A khúc xạ tia sáng truyền từ A môi trường không khí sang nước I N N/ và ngược lại? / A +Làm bài tập SBT? 400 -HS nghe gv đặt vấn đề để -GV vào bài sgk vào bài *Hoạt động2:Nhận biết 2)Kết luận: thay đổi góc khúc xạ Khi ánh sáng truyền từ theo góc tới(25ph) -HS nhận dụng cụ TN,và tiến -GV phát dụng cụ TN cho hs,gv không khí sang thủy tinh: hành lắp ráp TN hình hướng dẫn hs lắp ráp TN +Góc khúc xạ nhỏ góc 41.1 theo hướng dẫn sgk,sau hình 41.1 theo hướng dẫn sgk, tới đó thảo luận theo nhóm để trả gv yêu cầu hs đặt khe hở I đúng +Góc tới tăng(giảm) thì góc lời câu hỏi C1:Đặt mắt phía tâm tròn chia độ,gv khúc xạ tăng(giảm) cạnh cong miếng thủy kiểm tra các nhóm xác định tinh ta có vị trí quan sát vị trí cần có đinh ghim A/ đinh ghim A qua miếng Sau đó cho hs trả lời câu hỏi C1? thủy tinh.Điều đó chứng tỏ ánh sáng từ A phát qua khe hở I vào miếng thủy tinh và truyền đến mắt.Khi nhìn thấy A/ có nghĩa là A/ đã che II.Vận dụng: khuất I và A đó ánh sáng +C3: từ A phát không truyền đến mắt.Vậy đường nối từ A,I,A/ là đường truyền GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 118 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (9) M Giáo án Vật Lý tia sáng từ đinh ghim A đến mắt -HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi C2:Tia sáng từ không khí vào thủy tinh bị khúc xạ mặt phân caïch -HS thực TN trên với góc tới là 450;300;00;hs vẽ đường truyền tia sáng trường hợp,xác định độ lớn góc khúc xạ,cử đại diện nhóm lên bảng ghi kết vào bảng phuû -HS thảo luận theo nhóm để rút kết luận -HS tự đọc phần mở rộng sgk *Hoạt động3:Củng cố và vận duûng(10ph) -HS trả lời các câu hỏi C3 và C4: +C3:Đặt mắt M *Nối B đến M,cắt mặt nước taûi I *Nối A,I,M ta có đường truyền tia sáng từ A đến mắt +C4:IG là đường biểu diễn tia khúc xạ tia tới SI -HS tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và nhà học bài,làm các bài tập SBT Năm học: 2009-2010 P I Q B -GV cho hs trả lời câu hỏi C2? A -GV cho hs thực TN trên với góc tới là 450;300;00;gv cho hs vẽ đường truyền tia sáng trường hợp,xác định độ lớn góc khúc xạ,cử đại diện nhóm lên bảng ghi kết vào bảng phụ? -GV cho hs rút kết luận? Đặt mắt M *Nối B đến M,cắt mặt nước taûi I *Nối A,I,M ta có đường truyền tia sáng từ A đến mắt +C4:IG là đường biểu diễn tia khúc xạ tia tới SI *Ghi nhớ(sgk) -GV cho hs tự đọc phần mở rộng sgk -GV cho hs trả lời các câu hỏi C3 vaì C4? -GV cho cá nhân hs tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và dặn dò hs nhà học bài,làm các bài tập SBT IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tuần :24 NS: Bài 42: THẤU KÍNH HỘI TỤÛ Tiết thứ :46 NG: I.MUÛC TIÃU: +Nhận dạng TKHT +Mô tả khúc xạ các tia sáng đặc biệt(tia tới qua quang tâm,tia // trục chính,tia có phương qua tiêu điểm)qua TKHT GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 119 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (10) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 +Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập đơn giản TKHT và giải thích vài tượng thường gặp thực tế II.CHUẨN BỊ: +Đối với nhóm hs: -1 TKHT coï tiãu cæû 12cm -1 giá quang học và màn hứng để quan sát đường truyền chùm sáng -1 nguồn sáng phát chùm tia sáng // +Đối với lớp:Phim các hình vẽ 42.1 đến 42.6 sgk III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ và vào bài mới(5ph) -HS trả bài cũ theo yêu cầu -GV kiểm tra bài cũ các cuía gv cáu hoíi sau: +Trình bày mối quan hệ góc tới và góc khúc xạ ánh sáng truyền từ không khí sang môi trường rắn,lỏng khác nhau? +Giải bài tập SBT? -HS nghe gv đặt vấn đề -GV vào bài sgk *Hoạt động2:Nhận biết đặc điểm TKHT(10ph) -HS bật đèn quan sát đường -GV lắp ráp sẵn các dụng cụ TN truyền các tia sáng và trả cho các nhóm và hướng dẫn hs lời câu hỏi C1:Chùm tia khúc bật đèn sáng,sau đó cho hs quan xạ khỏi TK chùm sáng hội sát đường truyền các tia sáng tuû nãn TK laì TKHT và trả lời câu hỏi C1? -HS tự đọc sgk để biết các -GV cho hs tự đọc sgk để biết khái niệm tia tới,tia ló và ghi các khái niệm tia tới,tia ló vào các khái niệm này -HS trả lời câu hỏi C2 theo cá -GV cho cá nhân hs trả lời câu nhán hoíi C2? *Hoạt động3:Nhận biết hình daûng cuía TKHT(5ph) -HS trả lời câu hỏi C3 theo cá -GV cho cá nhân hs trả lời câu nhân:Phần rìa TKHT hỏi C3? mỏng phần -HS tự đọc phần thông báo -GV cho hs tự đọc phần thông sgk để biết số thông tin báo sgk TKHT GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 120 - PHẦN GHI BẢNG Bài 42: THẤU KÍNH HỘI TUÛÛ I.Đặc điểm TKHT: +TKHT thường có phần rìa mỏng phần +Tia sáng tới TK gọi là tia tới +Tia khuïc xaû khoíi TK goüi laì tia loï +Ký hiệu TKHT: II.Truûc chênh,quang tám,tiãu điểm,tiêu cự TKHT: +Truûc chênh() cuía TKHT là đường thẳng vuông góc Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net () F F/ (11) Giáo án Vật Lý *Hoạt động4:Tìm hiểu các khái niệm:Trục chính,quang tâm,tiêu điểm,tiêu cự TKHT(15ph) -HS trả lời câu hỏi C4 theo cá nhân:Trong tia sáng tới TK,tia sáng truyền thẳng không bị đổi hướng.Có thể dùng thước để kiểm tra -HS tự đọc phần thông báo sgk để biết khái niệm trục chênh,quang tám cuía TKHT, hs ghi vào các khái niệm naìy -HS trả lời câu hỏi C5 theo cá nhân:Điểm hội tụ F chùm tia sáng // nằm trên trục chính cuía TK vaì hs lãn baíng veî thêm đường truyền các tia saïng vaìo hçnh 42.4 -HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi C6:Khi đó chùm tia ló hội tụ điểm trên trục chính(điểm F/) -HS tự đọc phần thông báo sgk để biết khái niệm tiêu điểm,tiêu cự TKHT và vẽ các hình 42.5 a,b vào *Hoạt động5:Củng cố và vận duûng(10ph) -HS trả lời câu hỏi C7 và C8 theo caï nhán: +C7:Hs lãn baíng veî hçnh +C8:TKHT là TK có phần rìa mỏng phần giữa.Nếu chiếu chùm sáng tới // với truûc chênh cuía TKHT thç chuìm tia loï seî häüi tuû taûi tiãu điểm TK -HS tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học: 2009-2010 -GV cho cá nhân hs trả lời câu hoíi C4? -GV cho hs tự đọc phần thông báo sgk để biết khái niệm truûc chênh,quang tám cuía TKHT -GV cho cá nhân hs trả lời câu hỏi C5 và vẽ hình để minh họa? với mặt TK xuyên qua TK và không đổi hướng +Truûc chênh() cuía TKHT cắt TK 0,0 gọi là quang tám cuía TK +Chùm tia sáng tới // với truûc chênh() cuía TKHT cho chuìm tia loï häüi tuû taûi điểm F,F gọi tiêu điểm TK.Mỗi TK có tiêu điểm F và F/ nằm hai phía TK và cách quang tám +Khoaíng caïch 0F = 0F/ goüi laì tiãu cæû cuía TK () F F/ -GV cho hs thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi C6? -GV cho hs tự đọc phần thông báo sgk để biết khái niệm tiêu điểm,tiêu cự TKHT và cho hs veî caïc hçnh 42.5 a,b vaìo -GV cho cá nhân hs trả lời câu hoíi C7 vaì C8? III.Vận dụng: +C7: -GV cho cá nhân hs tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa +C8:TKHT là TK có phần rìa mỏng phần giữa.Nếu - 121 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (12) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 sgk và nhà học bài,làm các biết sgk và dặn dò hs nhà chiếu chùm sáng tới // với bài tập SBT học bài,làm các bài tập SBT truûc chênh cuía TKHT thç chuìm tia loï seî häüi tuû taûi tiãu điểm TK I4V-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tuần :25 Tiết thứ :47 Bài 43: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HÄÜI TUÛÛ NS: NG: I.MUÛC TIÃU: +Nêu trường hợp nào TKHT cho ảnh thật,ảnh ảo và đặ điểm aính naìy +Dùng các tia sáng đặc biệt dựng anhr thật và ảnh ảo vật qua TKHT II.CHUẨN BỊ: +Đối với nhóm hs: -1 TKHT coï tiãu cæû 12cm GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 122 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (13) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 -1 giá quang học và màn hứng để hứng ảnh -1 cây nến cao khoảng 5cm và bật lửa +Đối với lớp: -1 baíng phuû nhæ baíng sgk -Phim các hình vẽ 43.1 đến 43.4 sgk III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ và vào bài mới(5ph) -HS trả bài cũ theo yêu cầu -GV kiểm trả bài cũ các cuía gv cáu hoíi sau: +Hãy trình bày các khái niệm: Quang tâm,trục chính,tiêu điểm, tiãu cæû cuía TK? +Hãy trình bày đường tia sáng đặc biệt qua TK? +Làm bài tập SBT? -HS nghe gv vào bài -GV vào bài sgk *Hoạt động2:Tìm hiểu đặc điểm ảnh vật tạo TKHT(15ph) -HS thực câu hỏi C1:Aính -GV bố trí các dụng cụ TN cho ngược chiều với vật hs,sau âoï gv cho hs âoüc cáu hoíi C1 và thực sgk? -HS thực câu hỏi C2 và -GV cho hs thực các yêu C3: cầu các câu hỏi C2 và C3? +C2:Dịch vật lại gần TK thu ảnh thật ngược chiều với vật trên màn +C3:Đặt vật khoảng tiêu cự,màn đặt sát TK,sau di chuyển màn xa,màn không hứng ảnh.Đặt mắt trên đường truyền chùm tia ló ta quan sát thấy ảnh cùng chiều và lớn vật.Aính này là ảnh ảo không hứng trãn maìn -HS thảo luận và cử đại diện -GV cho hs điền các nhận xét điền các nhận xét vào bảng vào bảng phụ(bảng1)? phụ trên bảng GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 123 - PHẦN GHI BẢNG Baìi 43: AÍNH CUÍA MÄÜT VẬT TẠO BỞI THẤU KÊNH HÄÜI TUÛÛ S c điểm ảnh vật I.Đặ tạo TKHT: () coï F thể0 cho F/ ảnh thật TKHT và có thể cho ảnh ảo: S/ cæû cho +Vật đặt ngoài tiêu ảnh thật ngược chiều với vật +Vật đặt tiêu cự cho ảnh ảo,ücùng chiều và lớn vật A I B F F/ B/ ( ) H A/ B/ B I F/ ( ) A/ A II.Caïch dæûng aính: 1)Dựng ảnh điểm sáng Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (14) Giáo án Vật Lý *Hoảt âäüng3:Dỉûng aính cuía 1vật tạo TKHT(15ph) -HS đọc thông báo sgk để biết thông tin điểm sáng và aính cuía noï,sau âoï caï nhán hs thực C4 -HS nghe gv hướng dẫn cách thực C5,sau đó cá nhân hs thực cách vẽ hình cáu hoíi C5 *Hoạt động3:Củng cố và vận duûng(10ph) -HS thực các câu hỏi C6 vaì C7: +C6:Trãn hçnh veî C5a *Xét ABF đồng dạng 0HF: AB/A/B/=AF/0F=24/12=2(1) A/B/=0,5cm hay h/=0,5cm *Xét A/B/F/ đồng dạng 0IF/: AB/A/B/=0F//A/F/=12/A/F/ (2) Từ (1)&(2) ta có: A/F/ =6cm.Vậy d/=18cm Trãn hçnh veî C5a *Xét 0A/B/ đồng dạng 0AB: AB/A/B/=A0/A/0=8/d/(1) *Xét A/B/F/ đồng dạng 0IF/: AB/A/B/=0F//A/F/=12/(d/+12) (2) Từ (1)&(2) ta có:d/=24cm Thay d/ vaìo (1) ta coï h/=3cm +C7: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học: 2009-2010 -GV cho hs đọc thông báo sgk để biết thông tin điểm sáng 1)Dựng ảnh vật sáng vaì aính cuía noï,sau âoï gv cho caï AB: nhân hs thực C4?Sau hs veî xong,gv hoaìn chènh hçnh veî cho hs trên bảng -GV hướng dẫn hs thực C5: +Từ B vẽ tia sáng tới TKHT, tia ló cắt B/,B/ là ảnh cuía B +Từ B/ vẽ đường thẳng vuông góc với trục chính,cắt trục chính taûi A/,A/ B/ laì aính cuía AB qua TK Sau hs veî xong,gv hoaìn chỉnh hình vẽ cho hs trên bảng -GV cho hs thực các câu hoíi C6 vaì C7? Muốn dựng ảnh A/B/ AB qua TK(AB vuäng goïc với trục chính TK,A nằm trên trục chính) cần dựng ảnh B/ cách vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt,sau đó từ B/ hạ vuông góc xuống trục chênh ta coï aính A/ cuía A III.Vận dụng: +C6: Trãn hçnh veî C5a *Xét ABF đồng dạng 0HF: AB/A/B/=AF/0F=24/12=2(1) A/B/=0,5cm hay h/=0,5cm *Xét A/B/F/ đồng dạng 0IF/: AB/A/B/=0F//A/F/ =12/A/F/ (2) Từ (1)&(2) ta có: A/F/ =6cm.Vậy d/=18cm - 124 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (15) Giáo án Vật Lý *Từ từ di chuyển TK xa trang sách ta thấy ảnh dòng chữ cùng chiều và to hån.Âoï laì aính aío cuía doìng chữ dòng chữ nằm tiãu cæû cuía TK *Tới vị trí nào đó ta thấy ảnh dòng chữ ngược chiều với dòng chữ Đó là ảnh thật dòng chữ dòng chữ nằm ngoài tiêu cự TK -HS tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và nhà học bài,làm các bài tập SBT Năm học: 2009-2010 -GV cho cá nhân hs tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và dặn dò hs nhà học bài,làm các bài tập SBT Trãn hçnh veî C5a *Xét 0A/B/ đồng dạng 0AB: AB/A/B/=A0/A/0=8/d/(1) *Xét A/B/F/ đồng dạng 0IF/: AB/A/B/=0F//A/F/ =12/(d/+12) (2) Từ (1)&(2) ta có:d/=24cm Thay d/ vaìo (1) ta coï h/=3cm IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tuần :25 NS: Bài 44: THẤU KÍNH PHÂN KỲ Tiết thứ :48 NG: I.MUÛC TIÃU: +Nhận dạng TKPK +Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt(tia tới qua quang tâm,tia // trục chính)qua TKPK +Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập đơn giản TKPK và giải thích vài tượng thường gặp thực tế II.CHUẨN BỊ: +Đối với nhóm hs: -1 TKPK coï tiãu cæû 12cm GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 125 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (16) Giáo án Vật Lý Năm học: 2009-2010 -1 giá quang học và màn hứng để hứng ảnh -1 nguồn sáng phát tia sáng // +Đối với lớp:Phim các hình vẽ 44.1 đến 44.5 sgk III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ và vào bài mới(5ph) -HS lên bảng trả lời các câu -GV kiểm tra bài cũ các hoíi cuía gv cáu hoíi sau: +Cho vật AB vuông góc với trục chênh cuía TKHT,haîy nãu caïch veî aính A/B/ cuía AB qua TKHT AB đặt ngoài tiêu cự và AB đặt tiêu cự ? +Làm bài tập SBT? -HS nghe gv vào bài -GV vào bài sgk *Hoạt động2:Tìm hiểu đặc điểm TKPK(15ph) -HS nhận dụng cụ TN và trả -GV cho các nhóm nhận số lời các câu hỏi C1 và C2: loại TK có đồ dùng TN, +C1:Có cách phân biệt sau đó cho hs trả lời các câu hỏi TKHT: C1 vaì C2? *Dùng tay để nhận biết độ dày phần rìa và độ dày phần giữa,nếu độ dày phần rìa moíng hån thç TK laì TKHT *Đưa TK lại gần dòng chữ trang sách,nếu nhìn qua TK ta thấy dòng chữ to thç TK laì TKHT *Dùng TK hứng ánh sáng mặt trời ánh sáng nến đặt xa lên màn hứng, chùm sáng đó hội tụ trên maìn thç TK laì TKHT +C2:TKPK có độ dày phần rìa lớn độ dày phần giữa, ngược với TKHT -HS làm theo hướng dẫn -GV cho hs bật đèn TN gv và nhóm thảo luận để lắp sẵn trên bàn,quan sát chùm thực C3:Chùm tia sáng tia sáng ló khỏi TK và yêu GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 126 - PHẦN GHI BẢNG Bài 44: THẤU KÍNH PHÁN KYÌ I.Đặc điểm TKPK: +TKPK có độ dày phần rìa lớn độ dày phần giữa, ngược với TKHT +Chùm tia sáng tới // với truûc chênh cuía TKPK cho chuìm tia loï phán kyì +Ký hiệu TKPK: II.Truûc chênh,quang tám, tiêu điểm,tiêu cự TKPK: ( ) F F/ ( ) Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (17) Giáo án Vật Lý tới // cho chùm tia ló phân kỳ nãn TK âoï laì TKPK -HS nhắc lại cách nhận biết TKPK và nghe gv giới thiệu ký hiệu TKPK,hs ghi vào phần này *Hoạt động3:Tìm hiểu trục chính,quang tâm,tiêu điểm, tiãu cæû cuía TKPK(15ph) -HS tiến hành lại TN hình 44.1,hs quan sát và thực C4:Tia âi qua tám cuía TK laì tia không bị đổi hướng -HS đọc thông báo sgk để biết khái niệm trục chính, quang tám cuía TKPK -HS thực C5:Nếu kéo dài chùm tia ló TKPK thi chúng gặp điểm trên trục chính,cùng phía với chùm tia tới -HS thực C6 -HS đọc thông báo sgk để biết khái niệm tiêu điểm,tiêu cæû cuía TKPK *Hoạt động4:Vận dụng và củng cố(10ph) -HS thực các câu hỏi C7,C8 vaì C9 theo caï nhán: +C7:hs vẽ hình theo yêu cầu cuía C7 +C8:Kính cận là TKPK có thể nhận biết cách sau: *Phần rìa TKPK dày phần *Đưa TK lại gần dòng chữ trang sách,nếu nhìn qua TK ta thấy dòng chữ nhỏ thç TK laì TKPK +C9:TKPK có điểm ngược với TKHT: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học: 2009-2010 cầu hs thực C3? -GV cho hs nhắc lại cách nhận biết TKPK và giới thiệu ký hiệu TKPK,gv cho hs ghi vào phần này -GV cho hs tiến hành lại TN hçnh 44.1,hs quan saït vaì thæûc C4? -GV cho hs đọc thông báo sgk để biết khái niệm trục chính, quang tám cuía TKPK -GV cho hs thực C5 và C6? -GV cho hs đọc thông báo sgk để biết khái niệm tiêu điểm,tiêu cæû cuía TKPK -GV cho cá nhân hs thực caïc cáu hoíi C7,C8 vaì C9? III.Vận dụng: +C7: - 127 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (18) S *Phần rìa TKPK dày phần *Đưa TKPK lại gần dòng chữ trang saïch,nhçn qua TK ta thấy dòng chữ nhỏ *Chùm sáng tới // với trục chênh cuía TKPK cho chuìm tia loï phán kyì -HS tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và nhà học bài,làm các bài tập SBT S học: 2009-2010 Năm / Giáo án Vật Lý F ( ) F/ -GV cho cá nhân hs tự đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk và dặn dò hs nhà học bài,làm các bài tập SBT IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 128 - Trường THCS Phan Thúc Duyện Lop7.net (19)