Phát triển nguồn nhân lực tại thư viện trường đại học thủy lợi

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỪ ĐỨC TRUNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN – THƢ VIỆN Hà Nội – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỪ ĐỨC TRUNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI Chuyên ngành: Khoa học Thông tin - Thƣ viện Mã số: 8320201.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN – THƢ VIỆN NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN THỊ MINH NGUYỆT Hà Nội – 2020 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan đề tài “Phát triển nguồn nhân lực Thư viện Trường Đại học Thủy Lợi” đề tài nghiên cứu khoa học độc lập riêng tác giả, thực hướng dẫn nghiêm túc PGS.TS Trần Thị Minh Nguyệt Các số liệu sử dụng luận văn có nguồn gốc rõ ràng, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học trước Tác giả Từ Đức Trung LỜI CẢM ƠN Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Thị Minh Nguyệt – người dành nhiều thời gian, tâm huyết trực tiếp hướng dẫn tận tình bảo, giúp đỡ để tác giả hồn thành cơng trình nghiên cứu khoa học Tác giả xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo ngồi Khoa Thơng tin – Thư viện Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội – người trang bị truyền đạt kiến thức quý báu để tác giả hồn thành luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp Thư viện Đại học Thủy Lợi, đồng nghiệp phòng ban Trường Đại học Thủy Lợi tạo điều kiện, giúp đỡ tác giả trình thu thập liệu, với ý kiến đóng góp bổ ích để tác giả hồn thành luận văn Cuối cùng, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè, người đồng hành, hỗ trợ, giúp đỡ động viên tác giả suốt q trình học tập hồn thiện luận văn Những hỗ trợ, giúp đỡ tinh thần, vật chất, thời gian,…là nguồn động lực to lớn giúp tác giả làm tốt việc học song song với việc hoàn thành nhiều trách nhiệm khác sống Mặc dù nỗ lực tìm tịi, nghiên cứu nhiên thời gian trình độ nghiên cứu tác giả có hạn, luận văn chắn không tránh khỏi số khiếm khuyết định Vì vậy, tác giả mong nhận nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến góp ý quý báu từ quý thầy cô, quý bạn bè đồng nghiệp, để tác giả hồn chỉnh luận văn cách tốt Xin trân trọng cảm ơn! MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu 10 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 12 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu đề tài 12 Giả thuyết nghiên cứu 13 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 14 Bố cục luận văn 14 CHƢƠNG 16 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI 16 1.1 Cơ sở lý luận phát triển nguồn nhân lực thông tin – thƣ viện 16 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực thông tin – thư viện 16 1.1.2 Vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông tin – thư viện 19 1.1.3 Những yếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực thông tin – thư viện 22 1.2 Khái quát Trƣờng Đại học Thủy Lợi Thƣ viện Đại học Thủy Lợi 25 1.2.1 Khái quát Trường Đại học Thủy Lợi 25 1.2.2 Khái quát Thư viện Đại học Thủy Lợi 27 1.3 Đặc điểm, yêu cầu nguồn nhân lực thông tin – thƣ viện Thƣ viện Đại học Thủy Lợi 35 1.3.1 Đặc điểm nguồn nhân lực thông tin - thư viện Thư viện Đại học Thủy Lợi 35 1.3.2 Yêu cầu nguồn nhân lực thông tin – thư viện Thư viện Đại học Thủy Lợi 36 Tiểu kết 40 CHƢƠNG 42 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THUỶ LỢI 42 2.1 Cơ cấu lực nguồn nhân lực 42 2.1.1 Cơ cấu nguồn nhân lực theo độ tuổi 42 2.1.2 Cơ cấu nguồn nhân lực theo giới tính 44 2.1.3 Cơ cấu nguồn nhân lực theo trình độ học vấn 46 2.1.4 Cơ cấu nguồn nhân lực theo trình độ chun mơn nghiệp vụ 47 2.1.5 Cơ cấu nguồn nhân lực theo trình độ ngoại ngữ 49 2.1.6 Cơ cấu nguồn nhân lực theo trình độ tin học 51 2.1.7 Năng lực thể chất đạo đức nghề nghiệp 53 2.2 Quản lý nguồn nhân lực 53 2.2.1 Tuyển dụng nguồn nhân lực 53 2.2.2 Bố trí sử dụng nguồn nhân lực 54 2.2.3 Kiểm tra đánh giá 59 2.2.4 Khen thưởng kỷ luật 60 2.2.5 Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực 69 2.3 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến công tác phát triển nguồn nhân lực thông tin – thƣ viện Thƣ viện Đại học Thuỷ Lợi 74 2.3.1 Cơ cấu tổ chức 74 2.3.2 Cơ chế sách phát triển nguồn nhân lực 74 2.3.3 Năng lực nhân lực quản lý 75 2.3.4 Điều kiện làm việc 76 2.3.5 Chế độ đãi ngộ 76 2.4 Đánh giá chung nguồn nhân lực thông tin – thƣ viện Thƣ viện Đại học Thủy Lợi 77 2.4.1 Ưu điểm 77 2.4.2 Hạn chế 78 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 80 Tiểu kết 82 CHƢƠNG 84 GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI THƢ VIỆN ĐẠI HỌC THỦY LỢI 84 3.1 Cải tiến phƣơng thức bố trí sử dụng nhân lực 84 3.1.1 Bố trí nhân lực phù hợp với lực 84 3.1.2 Tăng cường phối hợp phận thành viên 84 3.2 Đổi phƣơng thức kiểm tra, đánh giá 85 3.3 Khen thƣởng, kỷ luật đãi ngộ hợp lý 87 3.3.1 Xây dựng chế khen thưởng kỷ luật phù hợp 87 3.3.2 Nâng cao đời sống, mức thu nhập cho nhân viên 88 3.4 Chú trọng phát triển lực nhân viên 90 3.4.1 Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân viên 90 3.4.2 Nâng cao lực ngoại ngữ, tin học 92 3.5 Các giải pháp khác 92 3.5.1 Nâng cao nhận thức cấp lãnh đạo phát triển nguồn nhân lực – thông tin thư viện 92 3.5.2 Nâng cao lực cán quản lý thư viện 94 3.5.3 Nâng cao chất lượng đào tạo cán thông tin – thư viện sở đào tạo 96 Tiểu kết 97 KẾT LUẬN 99 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1: Cơ cấu tổ chức Thư viện Đại học Thủy Lợi 30 DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Cơ cấu vốn tài liệu theo dạng 31 Bảng 1.2: Cơ cấu vốn tài liệu theo ngôn ngữ 31 Bảng 2.1: Cơ cấu độ tuổi nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi 42 Bảng 2.2: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi theo thâm niên (tính đến năm 2020) 43 Bảng 2.3: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi theo giới tính (2017 – 2020) 45 Bảng 2.4: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi theo trình độ học vấn (2017 – 2020) 47 Bảng 2.5: Bảng thống kê trình độ chuyên môn nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi 48 Bảng 2.6: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi theo trình độ ngoại ngữ (2017 – 2020) 50 Bảng 2.7: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi theo trình độ tin học (2017 – 2020) 52 Bảng 2.8: Đơn giá tốn tiền làm ngồi khối Phòng, Ban, Trung tâm 64 Bảng 2.9: Đối tượng điều kiện Nhà trường hỗ trợ học phí, lệ phí thi tiếng Anh 73 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Mức độ hài lịng cơng tác phân cơng bố trí nhân 58 Biểu đồ 2.2: Mức độ hài lịng cơng tác ln chuyển cán 58 Biểu đồ 2.3: Cơ cấu mức thu nhập hàng tháng cán Thư viện Đại học Thủy Lợi 62 Biểu đồ 2.4: Mức độ hài lòng việc phân phối lương bổ sung 63 Biểu đồ 2.5: Mức độ hài lòng cán tiền lương làm thêm .64 Biểu đồ 2.6: Nhận xét chất lượng, điều kiện làm việc 67 Biểu đồ 2.7: Đánh giá môi trường làm việc nơi công sở 68 ☐ Đại học chức ☐ Sau đại học ☐ Văn hai 12 Phong cách lãnh đạo cán lãnh đạo quan Anh/Chị thuộc kiểu mẫu sau đây? ☐ Trao đổi, thảo luận, đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ ☐ Ủy thác, giao phó cho cấp ☐ Ngun tắc, độc đốn 13 Theo Anh/Chị, Ban giám hiệu Nhà trƣờng có quan tâm hiểu biết thƣ viện hay không? ☐ Có quan tâm hiểu biết ☐ Có quan tâm khơng hiểu biết ☐ Có hiểu biết khơng quan tâm ☐ Không quan tâm không hiểu biết 14 Nhận xét cơng việc, vị trí việc làm mà Anh/Chị đảm nhiệm: Tiêu chí Phù hợp với trình độ thân Phù hợp với hồn cảnh cá nhân Được phân công công việc phù hợp với nguyện vọng thân Công tác luân chuyển cán bộ, điều chỉnh phân công nhiệm vụ Được ghi nhận cơng sức hồn thành tốt cơng việc giao Được tự kích thích sáng tạo nhằm giải công việc cách khoa học nhanh nhất, đem lại hiệu cao Chƣa tốt Tốt Rất tốt 15 Nhận xét chất lƣợng, điều kiện làm việc Tiêu chí Chƣa tốt Tốt Rất tốt Vị trí làm việc Nhiệt độ Độ ồn Trang thiết bị, dụng cụ cần thiết Hệ thống máy tính mạng, phần mềm phục vụ cho công việc 16 Đánh giá môi trƣờng làm việc cơng sở Tiêu chí Chƣa tốt Tốt Rất tốt Hiệu hợp tác cán thư viện Hiệu hợp tác đơn vị khác hoạt động thư viện Tác phong làm việc đội ngũ cán Môi trường làm việc thân thiện cởi mở Sự quan tâm, thấu hiểu sẻ chia thành viên thư viện Sự tôn trọng tin cậy cá nhân 17 Theo Anh/Chị, yếu tố có ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng, hiệu hoạt động thƣ viện? ☐ Chất lượng đội ngũ cán ☐ Tác phong làm việc, thái độ ứng xử đội ngũ cán ☐ Trình độ cơng nghệ thơng tin, lực ngoại ngữ đội ngũ cán ☐ Sự đa dạng nguồn lực thông tin ☐ Cơ sở vật chất trang thiết bị 18 Tổng thu nhập hàng tháng (Lƣơng + Phụ cấp) mà Anh/Chị nhận đƣợc thƣ viện bao nhiêu? (Đơn vị tính: VNĐ) ☐ Từ 3.000.000 đến 5.000.000 ☐ Từ 5.000.000 đến 7.000.000 ☐ Từ 7.000.000 đến 9.000.000 ☐ Trên 9.000.000 19 Nhận xét lƣơng thƣởng, phụ cấp, phúc lợi mà Anh/Chị nhận đƣợc? Chƣa Tiêu chí hài lịng Hài lòng Rất hài lòng Xếp lương theo bậc Thời gian, trình tự nâng bậc lương Lương bổ sung Phụ cấp hàng tháng Phụ cấp độc hại Tiền làm thêm Thưởng tháng thứ 13 Thưởng dịp lễ, Tết 20 Mức thu nhập Anh/Chị có đủ đảm bảo điều kiện sống không? ☐ Chưa đủ ☐ Đủ ☐ Rất đủ 21 Anh/Chị có nguồn thu nhập khác lƣơng phụ cấp quan làm việc khơng? ☐ Có ☐ Khơng 22 Hiện Anh/Chị mong muốn điều quan cơng tác? ☐ Thu nhập tăng cao ☐ Cơ hội thăng tiến ☐ Được tạo điều kiện học tập nâng cao trình độ thân ☐ Được bố trí xếp cơng việc phù hợp với trình độ, hồn cảnh thân 23 Lý Anh/Chị chọn nghề làm cán thƣ viện gì? ☐ Tơi u thích nghề ☐ Công việc nhàn hạ ☐ Đem lại thu nhập cao ☐ Có hội thăng tiến, phát triển thân ☐ Tơi khơng có lựa chọn khác ☐ Lý khác (vui lòng ghi rõ): … 24 Theo Anh/Chị, nghề thƣ viện Việt Nam đƣợc đánh giá mức hay chƣa? ☐ Đã đánh giá mức ☐ Chưa đánh giá mức Nếu chưa đánh giá mức, theo Anh/Chị nguyên nhân đâu ☐ Chưa đáp ứng nhu cầu tin xã hội ☐ Xã hội chưa nhìn nhận lợi ích, vai trị mà thư viện đem lại ☐ Nhu cầu tin cộng đồng chưa cao ☐ Lý khác (vui lòng ghi rõ):… 25 Theo Anh/Chị, để cán thƣ viện chuyên tâm gắn bó với nghề, yếu tố sau quan trọng (đánh số từ đến theo mức độ quan trọng giảm dần: 1- Quan trọng nhất, 2- quan trọng nhì,…) ☐ Thu nhập cao ổn định ☐ Có hội thăng tiến ☐ Được xã hội nhìn nhận cách khách quan, xác, vai trị người làm TV cơng nhận 26 Mức độ gắn bó Anh/Chị thƣ viện (có thể chọn nhiều phƣơng án) ☐ Coi thư viện ngơi nhà thứ hai ☐ Tự hào đứng hàng ngũ thư viện ☐ Sẵn sàng hi sinh số lợi ích thân để đạt lợi ích chung thư viện ☐ Chủ động tham mưu, đề xuất ý kiến giải pháp giúp thư viện hoạt động cách có hiệu ☐ Vui mừng trước thành tích mà thư viện đạt ☐ Mong muốn gắn bó làm việc lâu dài thư viện dù nhận lời đề nghị làm việc hấp dẫn 27 Xin Anh/Chị vui lòng cho biết số thông tin thân Độ tuổi Độ tuổi Anh/Chị: ☐Từ 18 đến 30 ☐Từ 31 đến 40 ☐Từ 41 đến 50 ☐Từ 51 đến 60 Giới Tính Anh/Chị ☐Nam ☐Nữ Anh/Chị tốt nghiệp ngành nào? ☐Thông tin – thư viện ☐Ngoại ngữ ☐ Kinh tế ☐Thủy lợi ☐Công nghệ thông tin ☐Ngành khác (xin kể tên):……… Trình độ học vấn Anh/Chị ☐Phổ thông ☐Trung cấp ☐Cao đẳng ☐Đại học ☐Thạc sĩ ☐ Tiến sĩ Xin chân thành cảm ơn! PHỤ LỤC BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ TỔNG HỢP Bộ phận công tác Số lượng Tỉ lệ Bộ phận phục vụ 50% Bộ phận nghiệp vụ 18.75% Bộ phận kỹ thuật 18.75% Ban Lãnh đạo 12.5% Trang thiết bị, phƣơng tiện kỹ thuật đáp ứng yêu cầu công việc Số lượng Tỉ lệ Thiếu 6.25% Đầy đủ 13 81.25% Rất đầy đủ 12.5% Anh/Chị có khả giao tiếp tiếng nƣớc ngồi hay khơng Số lượng Tỉ lệ Có 12 75% Khơng 25% Anh/Chị sử dụng đƣợc ngoại ngữ Số lượng Tỉ lệ Anh 16 0% Pháp 0% Nga 0% Trung Quốc 0% 0% Ngoại ngữ khác 4.1 Mức độ sử dụng ngoại ngữ Số lượng Tỉ lệ Yếu 25% Cơ 10 62.5% Thành thạo 12.5% Số lượng Tỉ lệ Yếu 0% Cơ 37.5% Thành thạo 10 62.5% Khả sử dụng máy tính phục vụ cơng việc Anh/Chị có tham gia buổi nói chuyện chuyên đề, trao đổi thảo luận chuyên môn nghiệp vụ thƣ viện không? Số lượng Tỉ lệ Có 16 100% Khơng 0% Anh/Chị tham gia lớp tập huấn, hội thảo, bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ chƣa? Số lượng Tỉ lệ Đã tham gia 16 100% Chưa tham gia 0% Các lớp tập huấn, hội thảo, bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ mà Anh/Chị tham gia đƣợc tổ chức theo hình thức nào? Số lượng Tỉ lệ Lớp ngắn hạn 16 100% Lớp dài hạn 12.5% Anh/Chị có nhu cầu đƣợc học nâng cao trình độ thân hay khơng? Số lượng Tỉ lệ Có 16 100% Khơng 0% 10 Anh/Chị có nhu cầu học nâng cao trình độ nội dung (có thể chọn nhiều phƣơng án) Số lượng Tỉ lệ Nghiệp vụ thư viện 50% Ngoại ngữ 12 75% Tin học 10 62.5% Nội dung khác 6.25% 11 Anh/Chị có nhu cầu học nâng cao trình độ theo hình thức nào? Số lượng Tỉ lệ Lớp ngắn hạn 16 100% Trung cấp/cao đẳng 0% Đại học chức 0% Sau đại học 12.5% Văn hai 0% 12 Phong cách lãnh đạo cán lãnh đạo quan Anh/Chị thuộc kiểu mẫu sau đây? Số lượng Tỉ lệ 15 93.75% Ủy thác, giao phó cho cấp 6.25% Nguyên tắc, độc đoán 0% Trao đổi, thảo luận, đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ 13 Theo Anh/Chị, Ban giám hiệu Nhà trƣờng có quan tâm hiểu biết thƣ viện hay không? Số lượng Tỉ lệ Có quan tâm hiểu biết 16 100% Có quan tâm khơng hiểu biết 0% Có hiểu biết không quan tâm 0% Không quan tâm không hiểu 0% biết 14 Nhận xét cơng việc, vị trí việc làm mà Anh/Chị đảm nhiệm: Chưa Tốt Tỉ lệ 0% 12 75% 25% 6.25% 11 68.75% 25% 32.25% 43.75% 25% 37.25% 56.25% 6.25% 12.5% 10 62.5% 25% 6.25% 12 75% 18.75% tốt Phù hợp với trình độ thân Phù hợp với hoàn cảnh cá nhân Rất Tỉ lệ tốt Tỉ lệ Được phân công công việc phù hợp với nguyện vọng thân Công tác luân chuyển điều động cán Được ghi nhận công sức hồn thành tốt cơng việc giao Được tự kích thích sáng tạo nhằm giải cơng việc cách khoa học nhanh nhất, đem lại hiệu cao 15 Nhận xét chất lƣợng, điều kiện làm việc Chưa Tỉ lệ Tốt Tỉ lệ Rất tốt Tỉ lệ tốt Vị trí làm việc 0% 16 100% 0% Nhiệt độ 0% 16 100% 0% Độ ồn 12.5% 14 87.5% 0% Trang thiết bị dụng cụ cần 0% 16 100% 0% 12.5% 14 87.5% 0% Rất Tỉ lệ thiết Hệ thống máy tính mạng, phần mềm phục vụ cho công việc 16 Đánh giá môi trƣờng làm việc công sở Chưa Tỉ lệ Tốt Tỉ lệ tốt Hiệu hợp tác tốt 0% 0% 16 100% 18.75% 10 62.5% 18.75% 0% 14 87.5% 12.5% 0% 0% 16 100% 0% 0% 16 100% 0% 0% 16 100% cán thư viện Hiệu hợp tác đơn vị khác hoạt động thư viện Tác phong làm việc đội ngũ cán Môi trường làm việc thân thiện cởi mở Sự quan tâm, thấu hiểu sẻ chia thành viên thư viện Sự tôn trọng tin cậy cá nhân 17 Theo Anh/Chị, yếu tố có ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng, hiệu hoạt động thƣ viện? Số lượng Tỉ lệ Chất lượng đội ngũ cán 15 93.75% Tác phong làm việc, thái độ ứng xử 0% 0% Sự đa dạng nguồn lực thông tin 6.25% Cơ sở vật chất trang thiết bị 0% đội ngũ cán Trình độ công nghệ thông tin, lực ngoại ngữ đội ngũ cán 18 Tổng thu nhập hàng tháng (Lƣơng + Phụ cấp) mà Anh/Chị nhận đƣợc thƣ viện bao nhiêu? (Đơn vị tính: VNĐ) Số lượng Tỉ lệ Từ 3.000.000 đến 5.000.000 0% Từ 5.000.000 đến 7.000.000 31% Từ 7.000.000 đến 9.000.000 25% Trên 9.000.000 44% 19 Nhận xét lƣơng thƣởng, phụ cấp, phúc lợi mà Anh/Chị nhận đƣợc? Chưa Tỉ lệ hài lòng Hài Tỉ lệ lòng Rất hài Tỉ lệ lòng Xếp lương theo bậc 0% 16 100% 0% Thời gian, trình tự nâng bậc 0% 16 100% 0% Lương bổ sung 25% 12 75% 0% Phụ cấp hàng tháng 0% 16 100% 0% Phụ cấp độc hại 16 100% 0% 0% lương Tiền làm thêm 19% 13 81% 0% Thưởng tháng thứ 13, dịp 0% 16 100% 0% 0% 16 100% 0% lễ tết Phúc lợi khác 20 Mức thu nhập Anh/Chị có đủ đảm bảo điều kiện sống không? Số lượng Tỉ lệ Chưa đủ 37.5% Đủ 10 62.5% Rất đủ 0% 21 Anh/Chị có nguồn thu nhập khác lƣơng phụ cấp quan làm việc không? Số lượng Tỉ lệ Có 19% Khơng 13 81% 22 Hiện Anh/Chị mong muốn điều quan cơng tác? Số lượng Tỉ lệ Thu nhập tăng cao 11 68.75% Cơ hội thăng tiến 0% Được tạo điều kiện học tập nâng cao 0% 31.25% trình độ thân Được bố trí xếp cơng việc phù hợp với trình độ, hồn cảnh thân 23 Lý Anh/Chị chọn nghề làm cán thƣ viện gì? Tơi u thích nghề Số lượng Tỉ lệ 37.5% Công việc nhàn hạ 25% Đem lại thu nhập cao 0% Có hội thăng tiến, phát triển thân 0% Tôi lựa chọn khác 25% Lý khác 12.5% 24 Theo Anh/Chị, nghề thƣ viện Việt Nam đƣợc đánh giá mức hay chƣa? Số lượng Tỉ lệ Đã đánh giá mức 0% Chưa đánh giá mức 16 100% 24.1 Nếu nghề thƣ viện Việt Nam chƣa đƣợc đánh giá mức, theo Anh/Chị nguyên nhân đâu Số lượng Tỉ lệ 18.75% 12 75% Nhu cầu tin cộng đồng chưa cao 6.25% Lý khác 0% Chưa đáp ứng nhu cầu tin xã hội Xã hội chưa nhận thức lợi ích, vai trị mà thư viện đem lại 25 Theo Anh/Chị, để cán thƣ viện chuyên tâm gắn bó với nghề, yếu tố sau quan trọng (đánh số từ đến theo mức độ quan trọng giảm dần: 1- Quan trọng nhất, 2- quan trọng nhì,…) Quan Thu nhập cao ổn định Tỉ lệ Quan Tỉ lệ Quan trọng thứ trọng thứ trọng thứ hai ba 16 100% 0% Tỉ lệ 0% Có hội thăng tiến 0% 0% 16 100% Được xã hội nhìn nhận 0% 16 100% 0% cách khách quan, xác, vai trị người làm thư viện công nhận 26 Mức độ gắn bó Anh/Chị thƣ viện (có thể chọn nhiều phƣơng án) Số lượng Tỉ lệ Coi thư viện ngơi nhà thứ hai 10 62.5% Tự hào đứng hàng ngũ thư viện 6.25% Sẵn sàng hi sinh số lợi ích thân để có 12.5% 50% 50% 10 62.5% thể đạt lợi ích chung thư viện Chủ động tham mưu, đề xuất ý kiến giải pháp giúp thư viện hoạt động cách có hiệu Vui mừng trước thành tích mà thư viện đạt Mong muốn gắn bó làm việc lâu dài thư viện dù nhận lời đề nghị làm việc hấp dẫn 27 Xin Anh/Chị vui lịng cho biết số thơng tin thân Số lượng Tỉ lệ Từ 18 đến 30 6.25% Từ 31 đến 40 37.5% Từ 41 đến 50 50% Từ 51 đến 60 6.25% 27.1 Độ tuổi Độ tuổi Anh/Chị 27.2 Giới Tính Anh/Chị Nam 25% Nữ 12 75% Thông tin – thư viện 43.75% Thủy lợi 12.5% Kinh tế 6.25% Ngoại ngữ 12.5% Công nghệ thông tin 12.5% Ngành khác 12.5% 27.3 Anh/Chị tốt nghiệp ngành 27.4 Trình độ học vấn Anh/Chị Phổ thông 6.25% Trung cấp 0% Cao đẳng 0% Đại học 10 62.5% Thạc sĩ 25% Tiến sĩ 6.25% ... phát triển nguồn nhân lực thông tin – thư viện Thư viện Đại học Thủy Lợi Chương 2: Thực trạng phát triển nguồn nhân lực thông tin – thư viện Thư viện Đại học Thủy Lợi Chương 3: Giải pháp phát triển. .. lực Thư viện Đại học Thủy Lợi 42 Bảng 2.2: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi theo thâm niên (tính đến năm 2020) 43 Bảng 2.3: Cơ cấu nguồn nhân lực Thư viện Đại học Thủy Lợi. .. triển nguồn nhân lực thông tin – thư viện Thư viện Đại học Thủy Lợi 15 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI 1.1