Tì hiểu chi tiết ?Theo em bài ca dao này là lời của ai -Chàng trai cô gái nàng ơi, chàng ơi ?Bài ca dao có mấy phần Bài 1: -2 phần : phần đầu là lời chàng trai, phần sau là lời cô gái -B[r]
(1)Tuần Tiết: 10 CA DAO DÂN CA (Những câu hát tình yêu quê hương đất nước người) Ngày :30/08/08 A/Mục tiêu :-Nắm nào là ca dao dân ca, nội dung và ý nghĩa bài ca dao dân ca, biện pháp nghệ thuật sử dụng -Tình yêu và niềm tự hào chân thành, tinh tế, sâu sắc nhân dân ta trước vẻ đẹp quê hương, đất nước,con người -Hình thành tình cảm yêu thích ca dao dân ca, rèn luyện kỹ tìm hiểu ca dao dân ca B/Chuẩn bị -gv:giáo án ,bảng phụ tài liệu tham khảo, -hs:dụng cụ học tập,chuẩn bị bài, phiếu học tập c/Tiến trình 1/Ổn định lớp 2/KTBC ?Nêu cảm nhận em bài ca dao tình cảm gia đình 3/Bài Phương Pháp Nội dung Bổ sung HD1:Hd đọc và tìm hiểu chú thích I.Đọc và tìm hiểu chú -Hd đọc và tìm hiểu chú thích thích -Gv nhận xét giọng đọc Hđ2: Hd tìm hiểu chi tiết II Tì hiểu chi tiết ?Theo em bài ca dao này là lời -Chàng trai cô gái (nàng ơi, chàng ơi) ?Bài ca dao có phần Bài 1: -2 phần : phần đầu là lời chàng trai, phần sau là lời cô gái) -Bố cục: phần lời người ?Hình thức đối đáp có phổ biến hay không , thường diễn hỏi, lời người đáp đâu -Hình thức đối đáp phổ -Đình đám hội hè sau buổi lao động mệt nhọc , trai biến ca dao gái tụ họp và cùng hát hò trao đổi tình cảm ?Vì lại dùng địa danh để hỏi đáp, nhận xét cách sử -Dùng câu đối đáp dụng địa danh trên để đo độ hiểu biết -Thể tình yêu quê hương đất nước -Thể tự hào quê hương đất nước -Hs đọc bài ca dao Bài 2: “Rủ nhau…….nước này” ?Thể thơ sử dụng, nhịp -Thể thơ: lục bát ?Bài ca dao giới thiệu cảnh nơi nào -Hà Nội ?Em có suy nghĩ gì cụm từ “rủ nhau” -Thể thơ lục bát, nhịp thơ -Thể gần gũi thân thiết, đằng sau là lời mời tự hào 2/2 giọng thơ thân thiết gần gũi thể niềm tự đất nước người Việt Nam ?Câu hỏi cuối bài cho ta biết điều gì hào vẻ đẹp -Nhắc nhở cháu phải biết giữ gìn sắv văn hóa truyền truyền thống văn hóa.nhắc nhở người phải biết thống giữ gìn di sản văn ?Ta có thể phát biểu nội dung bài ca dao trên -Hs trả lời gv chốt hóa trên ?Thể thơ, nhịp thơ, nghệ thuật sử dụng -Thể thơ lục bát, nghệ thuật so sánh ?Cảnh xứ Huế phát hoạ nào -Non xanh nước biết ?Nhận xét “ Ai vô xứ Huế thì vô” -Lời mời gọi người hãy đến Huế ?Những từ “Quanh , quanh, non xanh nước biết gợi tả vẻ đẹp nào Huế -Hs trả lời gv chốt ?Theo em có tình cảm nào ẩn chứa lời chào mời, nhắn gửi đó Lop7.net Bài 3: “Đường…… thì vô” -Ruộng đường uốn khúc dẫn Huế -Màu xanh núi và nước hòa lẫn tạo cảnh đẹp êm dịu, tươi nát hiền hòa -Qua lời mời gọi ta thấy tình cảm , tự hào Huế (2) ?Nhận xét gì thể thơ, nhịp thơ, từ ngữ sử dụng -Thể thơ lục bát biến thể, nhịp 4/4, ngôn ngữ địa phương gần gũi ?Nghệ thuật sử dụng, tác dụng -Phép lặp, pháp đảo, phép đối, gợi hình gợi cảm cho bài thơ ?Suy nghĩ em “thân em………ban mai” -Nghệ thuật so sánh -Hình ảnh trẻ trung đầy sức sống người phụ nữ Bài 4: “Đứng bên …….ban mai” -Thể thơ lục bát biến thể tạo ấn tượng cảnh đồng lúa bạt ngàn xanh tốt -Biểu cảm xúc phấn chấn, yêu quê hương, yêu đời người nông dân -Gợi tả vẻ đẹp thon thả và sức sống xuân đầy hứa hẹn người thôn nữ cánh đồng lúa bát ngát buổi sáng đẹp ?Từ vẻ đẹp đó bài ca dao đã toát lên tình cảm gì quê trời hương và người -Yêu qúy tự hào quê hương Tin tưởng sống tốt đẹp làng quê -Hd học sinh tổng kết *Ghi nhớ (sgk) 4.Củng cố: Nội dung bài ca dao điều tập trung vào vấn đề gì, nét chung bài ca dao trên 5.Dặn dò : Học thuộc bài, sọan bài “Từ láy”, trả lời câu hỏi (sgk) , bài tập Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (3)