Giáo án Đại số 8 - THCS Nguyễn Hữu Cảnh - Tiết 10: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương phaùp duøng HÑT.. 2/ Kỹ năng: HS biết vận dụng các hằng đẳng thức vào việc phân tíc[r]

Giáo Aùn Đại Số Tiết 10 § : PHÂN TÍCH ĐA THỨC THAØNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu cách phân tích đa thức thành nhân tử phương phaùp duøng HÑT 2/ Kỹ năng: HS biết vận dụng các đẳng thức vào việc phân tích đa thức thành nhân tử 3/ Thái độ: - Luyện cho học sinh đức tính kiên trì, nghiên cứu, sáng tạo II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, nghiên cứu SGK + SGV Học sinh : Xem trước bài Bảng phụ, bút viết mang ghi, sgk, sbtập III TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Điền vào dấu (………) để có đẳng thức đúng Tuaàn a ) A2  AB  B  b) A2  AB  B  c) A2  B  d ) A3  A2 B  AB  B  e) A3  A2 B  AB  B  f ) A3  B  g ) A3  B  Bài Hoạt động thầy Hñ1(15 phuùt): Kieåm tra Gv nêu bài tập để học sinh thực Gv đặt vấn đề vào bài Hñ2(15 phuùt): Ví duï Ở phần KT bài cũ có thể xem đó là bài toán phân tích đa thức thành nhân tử không? Cơ sở việc phân tích đó dựa vào đâu ? GV neâu ví duï hoïc sinh Hoạt động trò Học sinh thực Nhận xét đánh giá Noäi dung Hoïc sinh theo doõi Ví du : Phân tích đa thức sau thành nhân Cơ sở để thực việc tử đó là nhờ vào các đẳng a x2-4x+4=(x-2)2 thức đáng nhớ b x   x  ( 2)2  ( x  2)( x  2) Học sinh trả lời kết c.1-8x3 = 13-(2x)3 choã = (1  x)(1  x  x ) Gv: Lê Thanh Tùng – THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net Giáo Aùn Đại Số đứng chỗ nhận dạng HĐT trả lời Gv neâu baøi taäp ?1; ?2 /sgk cho học sinh thực theo nhoùm Gv thu bài và sửa phim Hñ3(5 phuùt): Aùp duïng Gv nêu ví dụ để học sinh suy nghĩ thực Gv hướng dẫn: Phân tích đa thức thành nhân tử đó có thừa số chia heát cho Keát luaän Hoïc sinh laøm theo nhoùm, sau đó trình bày cách làm Học sinh đọc đề bài sgk Học sinh thực cá nhân , nhận xét đánh giá Aùp duïng: Ví dụ: chứng minh (2n+5)2-25 chia hết cho với soá nguyeân n Giaûi : (2n  5)  25  (2n  5)  52  (2n   5)(2n   5)  2n(2n  10)  4n(n  5) Học sinh thực cá nhân Đọc kết quả, nhận xét Hñ4(13 phuùt): Cuûng coá Gv neâu baøi taäp 43sgk Nhaän xeùt keát quaû Nên (2n+5)2-25 chia hết cho với moïi soá nguyeân n Hoïc sinh laøm theo nhoùm baøn Baøi taäp : 43,44,45/sgk Trình baøy caùch laøm Hoïc sinh laøm baøi taäp theo caù nhaân Nhaän xeùt keát quaû Gv neâu baøi taäp 44/sgk cho học sinh thực nhóm baøn (1 caâu/1 baøn) Gv neâu baøi taäp 45/sgk Nhaän xeùt keát quaû 4./ Hướng dẫn & dặn dò nhà (2 phút) + Xem trước bài + Laøm baøi taäp 46/21/sgk vaø 26; 27; 28 /sbt Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gv: Lê Thanh Tùng – THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net