Đang tải... (xem toàn văn)
Thành phần trạng ngữ được thêm vào trong câu có đặc điểm như thế nào, bài học hôm nay cô cùng các em tìm hiÓu.. Hoạt động của giáo viên.[r]
(1)Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Ngµy so¹n: 4/2/2009 Ngµy d¹y: 9/2/2009 Lớp : 7A - B TiÕt 86: i Môc Giáo án văn Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u tiêu cần đạt: : KiÕn thøc N¾m ®îc kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ c©u Kĩ năng: Ôn lại các trạng ngữ đã học tiểu học 3.Thái độ: có ý thức sử dụng trạng ngữ quá trình giao tiếp ii ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: So¹n bµi + Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi iii TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t * Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ động ? Thế nào là câu đặc biệt? Xác định câu đặc biệt văn sau và nêu tác dụng? - Mét ng«i hai ng«i Sao lÊp l¸nh kh¾p bÇu trêi - Câu đặc biệt có tác dụng liệt kê thông báo tồn vật , tượng * Hoạt động Giới thiệu bài Trong số trường hợp nói, viết chúng ta có thể lược bỏ số thành phần câu làm cho câu gọn Nhưng có thêm vào để mở rộng câu làm cho cõu rõ nghÜa Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u còng lµ mét c¸ch më réng c©u lµm cho c©u râ h¬n, lµm cho ý tưởng câu văn thể cụ thể hơn, biểu cảm hơn, sâu sắc Thành phần trạng ngữ thêm vào câu có đặc điểm nào, bài học hôm cô cùng các em tìm hiÓu * Hoạt động 3: Bài Hoạt động giáo viên H§ cña HS Nội dung cần đạt I §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ Bµi tËp - GV dùng b¶ng phô Hs đäc bµi tËp ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu häc h·y cho biết trạng ngữ là gì? - Là thàng phần phụ câu ? Hóy xác định Trạng ngữ c¸c c©u trªn? X¸c định - Gv gạch chân trạng ngữ - Dưới bóng tre xanh-> Trạng ngữ tr¹ng ng÷ n¬i chèn - Đã từ lâu đời -> trạng ngữ thời gian - đời đời, kiếp kiếp ->trạng ngữ thời gian Lop7.net (2) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An ? Các Trạng ngữ xác định bổ NhËn xÐt xung cho c©u vÒ néi dung g× - GV lấy số vd khác: a Vì bị hỏng xe, nên em đã đến trường muộn ->tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b Để đạt kết cao học tËp ,em ph¶i ch¨m chØ häc hµnh -> trạng ngữ mục đích c LÔ phÐp, Lan chµo c« gi¸o vÒ -> Tr¹ng ng÷ - c¸ch thøc d Với xe đạp, tôi phóng mét m¹ch vÒ quª -> Trạng ngữ - phương tiện ? Xác định Trạng ngữ cho cỏc Hs xác định c©u trên? - GV gạch chân trạng ngữ ? Qua c¸c c©u trªn em h·y cho biÕt: tr¹ng ng÷ ®îc thªm vµo bæ sung cho c©u nh÷ng ý nghÜa g×? - Kh¸i qu¸t ý nghÜa Giáo án văn - từ nghìn đời nay-> trạng ngữ thời gian - Tr¹ng ng÷ n¬i chèn, thêi gian -> nguyên nhân, mục đích, cách - Hs quan thức, phương tiện sát các vd ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña trên tr¹ng ng÷ c©u - NhËn xÐt - GV chØ vµo tõng c©u vÞ trÝ - VÞ trÝ : §Çu c©u, cuèi c©u, gi÷a c©u ? Cã thÓ chuyÓn đổi vị trí tr¹ng ng÷ nh÷ng c©u trªn sang nh÷ng vÞ trÝ kh¸c c©u không? Em hãy chuyển đổi - NhËn xÐt, cho c«? - Chuyển trạng ngữ xuống cuối chuyển đổi c©u - ChuyÓn tr¹ng ng÷ vµo gi÷a c©u.(§øng gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷) - Người dân Việt Nam, bóng tre xanh, đã từ lâu đời, dựng nhà, dùng cöa, vì ruéng, khai hoang - Người dân Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, bóng tre Lop7.net (3) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Giáo án văn xanh, đã từ lâu đời - Đời đời, kiếp kiếp, tre ăn với người - Tre đời đời, kiếp kiếp ăn với người - GV: Trong c©u ta thÊy vÞ trÝ trạng ngữ có thể chuyển đổi linh ho¹t c©u: ë ®Çu c©u, gi÷a c©u, cuèi c©u - Nhng c¸c em còng cÇn lu ý đặt vị trí trạng ngữ cần c©n nh¾c cho phï hîp víi liªn kÕt vµ m¹ch l¹c cña v¨n b¶n còng nh víi t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ - GV: Trong trường hợp trạng ngữ không thể đứng cuối câu chẳng hạn trường hợp trạng ng÷ cã cÊu t¹o chØ gåm tõ - VÝ Dô cã thÓ nãi: + §ªm, nguyªn ngñ víi bè + Nguyên đêm ngủ với bố - Kh«ng thÓ nãi + Nguyên ngủ với bố đêm => VD: §ªm: lµ tr¹ng ng÷ cã cÊu tạo gồm từ có thể đứng ®Çu c©u, gi÷a c©u nhng kh«ng - HS nghe thể đứng cuối câu ? Quan s¸t bµi tËp cho biÕt dÊu hiệu dùng để ngăn cách thµnh phÇn tr¹ng ng÷ víi nßng - Ph¸t hiÖn cèt c©u tr¶ lêi - DÊu hiÖu phân biệt: ViÕt( DÊu phÈy) ? Qua t×m hiÓu em h·y cho biÕt Nãi( Qu·ng nghØ) - NhËn xÐt trạng ngữ có đặc điểm gì? rót ghi nhí Ghi nhí: SGK - §ã lµ néi dung phÇn ghi nhí - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - GV : Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u tức là ta đã thực nh÷ng c¸ch më réng c©u cô thÓ h¬n, biÓu c¶m h¬n, c¸c em cÇn nắm đặc điểm trạng ngữ Lop7.net (4) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An câu để vận dụng viết văn - B¶ng phô - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp Giáo án văn II LuyÖn tËp - §äc bµi tËp - Nh¾c l¹i yªu cÇu Bµi tËp ?Bốn câu có cụm từ mùa xu©n Trong c©u nµo côm tõ mïa xu©n lµ tr¹ng ng÷ Trong nh÷ng câu còn lại mùa xuân đóng vai trò g×? - Thùc hiÖn theo yªu - GV : Muèn lµm ®îc bµi nµy ta cÇu ph¶i ®i ph©n tÝch cÊu t¹o cña tõng c©u - Xác định chủ ngữ - vị ngữ a Mïa xu©n cña t«i - Mïa xu©n B¾c tõng c©u ViÖt, mïa xu©n cña Hµ Néi lµ mïa xu©n cã ma riªu riªu, giã lµnh l¹nh có tiếng nhạn kêu đêm xanh… -> Lµm chñ ng÷ b Mùa xuân, cây gạo gọi đến gọi bao nhiªu lµ chim rói rÝt -> Tr¹ng ng÷ thêi gian c Tù nhiªn nh thÕ: Ai còng chuéng mïa xu©n -> ( Phụ ngữ) cụm từ đối thoại d Mïa xu©n! Mçi ho¹ mi tung nh÷ng tiÕng hãt vang lõng - GV: Trong câu có cụm từ -> Câu đặc biệt( bộc lộ cảm xỳc) " Mïa xu©n" nhng mçi c©u côm tõ " Mïa xu©n" l¹i cã vai trß kh¸c Bµi tËp 2,3 - §äc ®o¹n ? T×m tr¹ng ng÷ c¸c ®o¹n v¨n trÝch? - GV : Xác định chủ ngữ - vị ngữ - Xác định tõng c©u cấu tạo ngữ a Như báo trước mùa ph¸p thø quµ nh· vµ tinh khiÕt -> Tr¹ng ng÷ c¸ch thøc - Khi qua cánh đồng - GV: T¸c gi¶ thªm nh÷ng tr¹ng xanh, mµ h¹t thãc nÕp ®Çu tiªn lµm ng÷ trªn c©u lµm cho c©u trĩu thân lúa còn tươi v¨n trë lªn biÓu c¶m h¬n, s©u s¾c ->Tr¹ng ng÷ thêi gian h¬n - Trong c¸i vá xanh Lop7.net (5) Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An Giáo án văn -> Tr¹ng ng÷ n¬i chèn - Dưới ánh nắng -> Tr¹ng ng÷ n¬i chèn b Víi kh¶ n¨ng thÝch øng víi hoµn c¶nh lÞch sö nh chóng ta nãi trªn ®©y - >Tr¹ng ng÷ c¸ch thøc *Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - Đối với hs khá giỏi : ? Tìm thêm các loại trạng ngữ khác? VD : - Gặp tôi, nó chào to -> tình - Tuy là hs giỏi, bạn không kiêu căng -> nhượng - Nếu học kĩ, tôi làm bài còn tốt -> điều kiện giả thiết ? Xác định trạng ngữ câu sau : - Tôi đọc báo hôm nay.- > hôm là định ngữ cho danh từ báo - Hôm nay, tôi đọc báo - hôm là trạng ngữ - Đối với hs trung bình yếu : ? Nêu đặc điểm trạng ngữ? - Häc ghi nhí - Lµm nèt bµi tËp 3.sgk.phần b, bài tập sgk - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ lËp luËn- chøng minh Lop7.net (6)