Cñng cè: 6 Phót - Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa, tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch V.. Rót kinh nghiÖm:.[r]
(1)Ngµy so¹n :……… Ngµy gi¶ng :……… TiÕt : LuyÖn tËp ( bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch ) A Môc tiªu: Kiến thức: HS biết công thức biểu diễn mối liên hệ đại lượng tỉ lệ nghịch, nhận biết đại lượng có có tỉ lệ nghịch với hay không Biết cách giải bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch KÜ n¨ng: N¾m ®îc c¸c tÝnh chÊt cña hai ®l tØ lÖ nghÞch BiÕt t×m hÖ sè tØ lÖ, t×m gi¸ trÞ đại lượng Giải số bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày lời giải lôgic B ChuÈn bÞ: ThÇy: - B¶ng nhãm Trß: - B¶ng nhãm, SGK, bót d¹ C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh , Phát và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: ( Trong qu¸ tr×nh luyªn tËp) III Néi dung bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS ?GV: Yªu cÇu nh¾c l¹i - HS: Tr¶ lêi định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuËn GV: Yªu cÇu nh¾c l¹i định nghĩa đại lượng tỉ lệ nghÞch - GV:Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 25 - HS: Häc sinh lµm bµi ?GV: NhËn xÐt vÒ tÝch c¸c - HS: b»ng giá trị tương ứng - NhËn xÐt cho ®iÓm -GV: Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi theo nhãm - HS: c¶ líp lµm Lop7.net Ghi b¶ng 1.luyÖn tËp (15 Phót) Bµi 25( sbt- 46) a) cã b) kh«ng Bµi 26 (2) - GV ®a néi dung trªn b¶ng phô - Gọi đại diện lên bảng ®iÒn - Gọi HS đọc đề bài - GV : yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n - Y/c HS lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt - Gọi HS đọc đề bài - GV : yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n - Y/c HS lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt - HS chó ý theo dâi - HS thùc hiÖn - học sinh đọc bài - HS thùc hiÖn - HS lµm bµi - học sinh đọc bài - HS thùc hiÖn - HS lµm bµi (17 Phót) Bµi 27 Tãm t¾t: người hết (h) người hết x (h) x=? Gi¶i Gọi thời gian người làm cỏ xong lµ: x (h) Vì số người và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta cã: 5.8 = x => x= thời gian người làm cỏ xong lµ (h) Bµi 28 Giả sử với số tiền đó mua ®îc x mÐt v¶i lo¹i II Khi đó ta có : x 100 135 90 x 150 IV Cñng cè: (6 Phót) - Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa, tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch V Hướng dẫn học nhà:(2 Phút) - Nẵm vững định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch - Lµm bµi tËp 29,30,31,32 (tr45, 46 - SBT) e Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (3) Lop7.net (4)