- §èi gi÷a c¸c vÕ trong c©u gäi lµ tiÓu đối - Vừa làm cho câu văn cân đối, nhịp nhàng, vừa khái quát được quãng đời xa quê và làm nổi bật sự thay đổi về vóc dáng và tuổi tác, đồng thời b[r]
(1)Lª Xu©n HiÖn Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn 10 N¨m häc: 2012 - 2013 Bµi 10 PhÇn v¨n häc Tiết 37: cảm nghĩ đêm tĩnh (TÜnh D¹ Tø) - Lý B¹ch A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Thấy tình cảm sâu nặng nhà thơ quê hương - Thấy số đặc điểm NT bài thơ: Hình ảnh gần gũi, ngôn ngữ tự nhiªn, b×nh dÞ, t×nh c¶m giao hoµ - Thấy tác dụng nghệ thuật đối và vai trò câu kết bài thơ VÒ kü n¨ng: - §äc - hiÓu bµi th¬ cæ qua b¶n dÞch TiÕng ViÖt - Nhận nghệ thuật đối bài thơ - bước đầu tập so sánh dịch thơ và phiên âm chữ Hán, phân tích tác phÈm Về thái độ: - HS yªu thÝch nhµ th¬ Lý B¹ch vµ høng thó t×m hiÓu c¸c bµi th¬ cña t¸c gi¶ B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - §å dïng: B¶ng phô chÐp b¶n phiªn ©m vµ gi¶i nghÜa yÕu tè HV - Những điều cần lưu ý: Trong bài tuyệt cú sgk thì bài thất ngôn là th¬ §êng luËt, cßn bµi nµy lµ ngò ng«n cæ thÓ Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái sgk C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng c¸c phÇn Phiªn ©m, dÞch nghÜa, dÞch th¬ bµi “Xa ng¾m th¸c nói L” - Lý B¹ch Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) “Vọng nguyệt hoài hương”- Trông trăng nhớ quê - Là đề tài phổ biến thơ cổ TQ Vầng trăng đã trở thành biểu tượng truyền thống quen thuộc Xa quê trăng cµng s¸ng, cµng trßn, cµng gîi nçi nhí quª B¶n th©n h×nh ¶nh vÇng tr¨ng m×nh trên bầu trời cao thăm thẳm đêm khuya tĩnh đã đủ gợi lên nỗi sầu xa xứ Lop7.net (2) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 Tr¨ng mïa thu, l¹i cµng cã søc gîi nçi nhí nhµ, nhí quª Bµi th¬ C¶m nghÜ đêm tĩnh đã chọn đề tài mang lại cho người đọc nghìn năm biÕt bao rung c¶m s©u xa Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn (30 phót) - Gọi HS đọc phần chú thích (*) sgk H: Em hãy nhắc lại đôi nét nhà thơ Lý B¹ch ? - §Ò tµi: chiÕn tranh, thiªn nhiªn, t×nh yªu, t×nh b¹n I - T×m hiÓu chung T¸c gi¶: - Lý B¹ch (701 - 762) lµ mét nh÷ng nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña Trung Quốc đời Đường H: Cho biết đôi nét xuất xứ bài thơ ? T¸c phÈm: - Bài thơ Tương Như dịch, in th¬ §êng - TËp II (1987) - HD đọc: Giọng chậm, buồn để thể II - Tìm hiểu bài thơ hiÖn ®îc t×nh c¶m nhí quª cña t¸c gi¶, nhÞp 2/3 - GV: Gi¶i nghÜa yÕu tè HV (b¶ng phô) - Giải thích từ khó: HS đọc chú thích H: Dùa vµo sè c©u, sè tiÕng b¶n phiªn ©m vµ b¶n dÞch th¬, em h·y cho * ThÓ th¬: ngò ng«n tø tuyÖt cæ thÓ biÕt bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? Bµi th¬ cã vÇn kh«ng ? VÇn ë ®©u ? - C©u 2, H: Ta đã gặp thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt bµi th¬ nµo ? - Phß gi¸ vÒ kinh - TrÇn Quang Kh¶i - GV: Bµi Phß gi¸ vÒ kinh cña TrÇn Quang Kh¶i) lµ thÓ th¬ ngò ng«n tø tuyÖt §êng luËt, cßn bµi C¶m nghÜ đêm tĩnh là thể thơ ngũ ng«n tø tuyÖt cæ thÓ Cæ thÓ lµ thÓ th¬ xuất trước đời Đường, không gò bó vÒ niªm luËt nh th¬ §êng, kh«ng cÇn có đối và không hạn định số câu B©y giê chóng ta ®i t×m hiÓu bµi th¬ Lop7.net (3) Lª Xu©n HiÖn theo bè côc 2/2 - Hs đọc câu đầu phiên âm và b¶n dÞch th¬ H: Hai c©u ®Çu t¶ c¶nh g×, ë ®©u ? - Tả cảnh ánh trăng, đầu giường: sàng tiÒn, nguyÖt H: C¶nh ¸nh tr¨ng ®îc miªu t¶ qua nh÷ng tõ ng÷ nµo ? - Minh, quang, sương H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ cña t¸c gi¶ ? N¨m häc: 2012 - 2013 Hai c©u th¬ ®Çu: - Sµng tiÒn minh nguyÖt quang, Nghi thị địa thượng sương - Đầu giường ánh trăng rọi, Ngỡ mặt đất phủ sương - Sö dông lo¹t c¸c tõ ng÷ gîi t¶ ánh trăng sáng giống sương trên mặt đất H: Những từ đó đã gợi tả ánh trăng thÕ nµo ? - GV: Ch÷ “sµng” cho thÊy tr¨ng s¸ng đầu giường, nghĩa là nhà thơ nằm trên giường thao thức không ngủ Chữ “nghi”: ngỡ là, tưởng là và chữ “sương” đã xuất cách tự nhiên, hîp lÝ V× tr¨ng qu¸ s¸ng trë thµnh mµu trắng giống sương là điều có thật Nói điều đó nhà thơ Tiêu Cương đã viết: Dạ nguyệt tự thu sương (trăng đêm giống sương) Tiêu Cương là so sánh, đối chiếu, còn với Lí Bạch thì đó l¹i lµ kho¶nh kh¾c suy nghÜ cña người H: Nh vËy, hai c©u th¬ ®Çu gîi cho ta => Gợi vẻ đẹp dịu êm, mơ màng, yên thấy vẻ đẹp trăng nào ? - GV: §ªm cµng vÒ khuya cµng trë nªn tÜnh yªn tÜnh, kh«ng gian bèn bÒ v¾ng lÆng, nhµ th¬ chît tØnh giÊc thÊy m×nh n»m ánh trăng Hình trăng đã đánh thức thi nhân dậy Thật chủ động, trăng đến khơi gợi nguồn thơ và trăng là chÊt liÖu t¹o nªn nguån th¬ dµo d¹t H: Hai c©u th¬ ®Çu chØ thuÇn tuý t¶ c¶nh hay võa t¶ c¶nh, võa t¶ t×nh ? Tõ nµo bài thơ cho ta thấy điều đó ? - Tõ “nghi” chØ tr¹ng th¸i cña nh©n vËt tr÷ t×nh, Èn chøa t×nh c¶m cña thi nh©n, võa t¶ tr¹ng th¸i b©ng khu©ng, ngì Lop7.net (4) Lª Xu©n HiÖn ngàng, vừa tả cử người nằm trên giường “cúi đầu” xuống nhìn mặt đất, nhìn vào mông lung, nhớ đất, nhớ người Đó chính là tả tình H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ gi÷a b¶n dÞch th¬ vµ b¶n phiªn ©m ? - Bản dịch thơ đã đưa thêm từ: “rọi” và “phủ” vào, làm cho người đọc có cảm gi¸c c©u th¬ chØ t¶ c¶nh vµ ý vÞ tr÷ t×nh cña chñ thÓ cã phÇn mê nh¹t ®i N¨m häc: 2012 - 2013 Hai c©u th¬ cuèi: - HS đọc câu thơ cuối (Bản phiên âm - Cử đầu vọng minh nguyệt, vµ dÞch th¬) Đê đầu tư cố hương H: Hai c©u cuèi t¶ c¶nh hay t¶ t×nh ? - NgÈng ®Çu nh×n tr¨ng s¸ng, H: C¶nh vµ t×nh ®îc t¶ th«ng qua Cúi đầu nhớ cố hương nh÷ng tõ ng÷ nµo ? - Cảnh: minh nguyệt, tình: tư cố hương H: Cử đầu và đê đầu là hành động cña ? - Chỉ hành động nhân vật trữ tình H: Hai hành động này nào với ? - §èi H: Phép đối đây có tác dụng gì ? - Làm cho câu thơ cân đối, nhịp nhàng H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sd tõ ng÷ tác giả ? Qua đó đã thể điều gì - Sử dụng loạt ĐT hoạt động, trạng ? th¸i, tÝnh chÊt cña sù vËt - Gîi t¶ t©m trạng buồn, nhớ quê hương H: NÕu ë hai c©u th¬ trªn t¸c gi¶ t¶ ngoại cảnh trước, tình sau thì hai câu - Hai câu thơ cho thấy cử và tâm th¬ nµy c¸ch thÓ hiÖn cã g× kh¸c ? tr¹ng hµi hoµ ®an xen kh«ng thÓ t¸ch bạch Nhìn cảnh “vầng trăng đơn côi, lạnh lẽo” - Thấy mình lẻ loi cô quạnh nỗi nhớ quê hương H: V× t¸c gi¶ nh×n tr¨ng s¸ng l¹i gîi nçi nhí quª ? - Thuở nhỏ ông hay lên đỉnh núi Nga Mi ng¾m tr¨ng, H: Nhan đề bài thơ là Tĩnh tứ (Cảm nghĩ đêm tĩnh), c¶m nghÜ mµ t¸c gi¶ muèn thÓ hiÖn => T×nh yªu vµ nçi nhí quª da diÕt bµi th¬ lµ c¶m nghÜ g× ? Lop7.net (5) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 - GV: Trong cái đêm tĩnh ấy, trăng sáng, đẹp lòng người kh«ng thÓ vui víi tr¨ng ®îc mµ tr¸i l¹i dï ngÈng ®Çu nh×n tr¨ng, hay cói ®Çu nhìn đất thì nỗi nhớ quê khắc khoải lßng Đỗ Phủ đã viết: “Lé tßng kim d¹ b¹ch Nguyệt thị cố hương minh” (Sương từ đêm trắng xoá Tr¨ng lµ ¸nh s¸ng cña quª nhµ) *3 Hoạt động 3: Tổng kết (3 phút) H: Em h·y nªu tãm t¾t nh÷ng gi¸ trÞ vÒ III - Tæng kÕt néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? * Ghi nhí Sgk T 124 *4 Hoạt động 4: (7 phút ) Cñng cè H: Qua bài thơ xa ngắm thác núi Lư và Cảm nghĩ đêm tĩnh, em hiÓu thªm g× vÒ t©m hån vµ tµi n¨ng cña LÝ B¹ch ? - Yªu thiªn nhiªn, gÇn gòi víi thiªn nhiªn - Nặng tình với quê hương và yêu quê hương tha thiết - Có tài làm thơ, thơ hay, ngắn gọn, cô đúc, lời ít, ý nhiều H: Em hãy các động từ có bài thơ ? Và vai trò liên kết ý thơ nó ? Tìm CN cho các ĐT ? Chúng bị lược bỏ nhằm mục đích gì ? - Động từ: Nghi, cử, vọng, đê, tư (ngỡ, ngẩng, nhìn, cúi, nhớ) - CN là nhân vật trữ tình (nhà thơ) bị tỉnh lược Đó là điều tạo nên thống nhÊt, liÒn m¹ch cña c¸c c©u th¬, bµi th¬ DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm BT, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 10 PhÇn v¨n häc Lop7.net (6) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 TiÕt 37: ngÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª (Hồi hương ngẫu thư) - Hạ Tri Chương A - Mục tiêu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Nắm sơ giản tác giả Hạ Tri Chương - Thấy nghệ thuật đối và vai trò câu kết bài thơ - Thấy nét độc đáo tứ bài thhow - Hiểu tình cảm quê hương là tình cảm sâu nặng, bền chặt suất đời VÒ kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc - hiểu bài thơ tứ tuyệt qua dịch tiếng Việt - Nhận nghệ thuật đối bài thơ - Bước đầu tập so sánh dịch thơ và phiên âm Hán, phân tích tác phÈm Về thái độ: - Yêu và trân trọng tình cảm quê hương B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - §å dïng: B¶ng phô chÐp b¶n phiªn ©m vµ gi¶i nghÜa yÕu tè H¸n ViÖt - Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: Khi gi¶ng bµi nµy cÇn so s¸nh víi bµi C¶m nghÜ đêm tĩnh để làm bật chỗ giống chỗ khác bài Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái sgk C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng b¶n phiªn ©m vµ b¶n dÞch th¬ bµi C¶m nghĩ đêm tĩnh Bài thơ viết theo thể thơ nào? Trình bày hiểu biết em thể thơ đó Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Xa quê nhớ quê là chủ đề quen thuộc thơ cổ trung đại phương Đông bài Cảm nghĩ đêm tĩnh thì nỗi nhớ quê thể qua nỗi sầu xa xứ Cßn ë bµi NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª th× t×nh quª l¹i ®îc thÓ hiÖn lúc vừa đặt chân tới quê nhà Đó chính là tình tạo nên tính độc đáo bµi th¬ Lop7.net (7) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 Hoạt động *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn (30 phót) - Gọi HS đọc phần chú thích (*) sgk H: Em hãy cho biết đôi nét tác giả Hạ Tri Chương ? Néi dung I - T×m hiÓu chung Tác giả: Hạ Tri Chương (659-744) - Lµ nh÷ng thi sÜ lín cña thêi §êng - 965 ông đỗ tiến sĩ và là đại quan triÒu §êng - Thơ ông đạm, nhẹ nhàng, gîi c¶m biÓu lé tr¸i tim nh©n hËu đáng yêu T¸c phÈm: - Bµi th¬ ®îc viÕt «ng c¸o quan vÒ quª nghØ hu H: Bài thơ đời hoàn cảnh nào ? - GV: Hạ Tri Trương đỗ tiến sĩ năm 36 tuổi và làm quan 50 năm triều vua §êng HuyÒn T«ng §Õn n¨m 86 tuæi míi c¸o quan nghØ hu, trë vÒ quª hương Vừa đặt chân tới làng thì gặp việc bất ngờ khiến ông xúc động Thế lµ «ng ngÉu høng viÕt bµi th¬ nµy - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc bài II - T×m hiÓu t¸c phÈm th¬ c¸c phÇn phiªn ©m, dÞch nghÜa, dÞch th¬ giọng chậm, buồn, câu đọc giọng ng¹c nhiªn, c©u giäng hái, cao h¬n vµ h¬i nhÊn m¹nh thªm chót ë c¸c tiÕng: nµo, ch¬i - Gọi HS đọc phần chú thích H: Dùa vµo sè c©u, sè tiÕng bµi th¬, em h·y cho biÕt bµi th¬ ®îc s¸ng *ThÓ th¬: ThÊt ng«n tø tuyÖt t¸c theo thÓ th¬ nµo ? Hai c©u th¬ ®Çu (Khai-Thõa): - Thiếu tiểu li gia, lão đại hồi, Hương âm vô cải, mấn mao tồi - Khi ®i trÎ, lóc vÒ giµ, Giọng quê thế, tóc đà khác bao H: Hai c©u th¬ ®Çu lµ t¶ hay kÓ ? KÓ vµ tả ai, vấn đề gì ? - KÓ vµ t¶ vÒ b¶n th©n H: Em hiÓu thÕ nµo lµ giäng quª ? - lµ chÊt quª, hån quª biÓu hiÖn Lop7.net (8) Lª Xu©n HiÖn giọng nói người H: Giọng quê không đổi điều đó có ý nghÜa g× ? - giữ sắc quê hương, không thay đổi H: BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®îc sö dông ë ®©y ? T¸c dông cña biÖn ph¸p nghệ thuật đó ? - §èi gi÷a c¸c vÕ c©u gäi lµ tiÓu đối - Vừa làm cho câu văn cân đối, nhịp nhàng, vừa khái quát quãng đời xa quê và làm bật thay đổi vóc dáng và tuổi tác, đồng thời bước đầu hé lộ tình cảm quê hương nhà thơ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c h×nh ¶nh, chi tiÕt ®îc kÓ vµ t¶ ë ®©y ? T¸c dông cña nã ? H: Xa quê lâu, người nhà thơ, cái gì thay đổi theo thời gian, cái gì không đổi ? - Mái tóc đã thay đổi theo thời gian, còn giọng quê thì không thay đổi H: Sự đổi và không đổi đó có ý nghĩa gì ? N¨m häc: 2012 - 2013 - Sö dông h×nh ¶nh chi tiÕt võa ch©n thực, vừa tượng trưng -> Làm bật tình cảm gắn bó với quê hương => Khẳng định bền bỉ tình cảm người quê hương H: hai câu thơ tác giả đã lộ tình cảm theo phương thức nào ? - Béc lé gi¸n tiÕp - GV: Câu là tự để biểu cảm, còn câu là miêu tả để biểu cảm Đây là phương thức bộc lộ tình cảm cách gián tiÕp Ng«n tõ vµ h×nh ¶nh cø nhÑ nhµng cÊt lªn c¸ch thÊm thÝa biÕt bao c¶m xúc, nghe đằng sau có tiếng thở dài Nhà thơ nhìn thấy quê hương, cất tiếng nói theo giọng quê hương, tự ngắm mình, thấy mình thay đổi nhiều quá trước quê hương, làng xóm H: Hai c©u nµy lµ kÓ hay t¶ ? KÓ viÖc g× Hai c©u cuèi (ChuyÓn - Hîp): - Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, TiÕu vÊn: Kh¸ch tßng hµ xø lai ? - TrÎ nh×n l¹ kh«ng chµo Hái r»ng: Kh¸ch ë chèn nµo l¹i ch¬i ? Lop7.net (9) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 - KÓ chuyÖn vÒ tíi lµng quª ? H: Khi vừa đến làng hình ảnh đầu tiªn mµ t¸c gi¶ gÆp lµ ? V× t¸c gi¶ l¹i kÓ vÒ bän trÎ ? - Bọn trẻ là người làng, là sống làng, là hình ảnh tương lai làng, chóng ch©n thËt, hån nhiªn H: Với tác giả, ấn tượng rõ bọn trÎ lµ g× ? - thÊy l¹ kh«ng chµo mµ l¹i hái H: Tại với tác giả đó là ấn tượng rõ - H×nh ¶nh bän trÎ gîi nhí thêi niªn nhÊt ? thiếu và gợi sắc tốt đẹp quê hương - Gợi nỗi buồn vì xa quê quá lâu, thµnh xa l¹ víi quª H: Tác giả kể chuyện làng để => Biểu tình cảm quê hương thắm nhằm mục đích gì ? thiÕt, bÒn bØ III - Tæng kÕt *3 Hoạt động 3: Tổng kết (3 phút) * Ghi nhí Sgk T 128 *4 Hoạt động 4: (7 phút ) Cñng cè - Gọi HS đọc lại bài thơ phần phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ H: Qua bài thơ em có suy nghĩ gì tình cảm người và thân mình với quê hương ? DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm BT, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 10 PhÇn tiÕng viÖt TiÕt 39: tõ tr¸i nghÜa Lop7.net (10) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - N¾m ®îc kh¸i niÖm tõ tr¸i nghÜa - ThÊy ®îc t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa v¨n b¶n VÒ kü n¨ng: - NhËn biÕt ®îc tõ tr¸i nghÜa v¨n b¶n - BiÕt sö dông tõ tr¸i nghÜa phï hîp víi ng÷ c¶nh Thái độ: - Cã ý thøc sö dông tõ tr¸i nghÜa nãi vµ viÕt B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - B¶ng phô chÐp vÝ dô vµ bµi tËp Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái sgk C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là từ đồng nghĩa ? Từ đồng nghĩa có loại nµo ? - Khi sử dụng từ đồng nghĩa ta cần phải chú ý điều gì ? Cho ví dụ Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Trong thực tế ta thường bắt gặp các cặp từ rách - lành không phải là từ đồng nghĩa mà là từ trái nghĩa Vậy nào là từ trái nghĩa và sử dụng từ trái nghĩa nh thÕ nµo? Chóng ta ®i t×m hiÓu bµi h«m Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình I -ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? thµnh kh¸i niÖm (20 phót) VÝ dô 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk H: Em h·y t×m c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa b¶n dÞch th¬ ? - NgÈng - cói -> trái nghĩa hoạt động đầu - TrÎ - giµ -> trái nghĩa tuổi tác người - §i - trë l¹i -> tr¸i nghÜa vÒ sù di chuyÓn H: Vì nói đây là cặp từ trái - Đây là từ có nghĩa trái ngược 10 Lop7.net (11) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 nghÜa ? H: T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ giµ VÝ dô 2: trường hợp rau già, cau già ? - Giµ - non -> tr¸i nghÜa vÒ tÝnh chÊt cña thùc vËt H: Nh vËy tõ giµ lµ tõ nh thÕ nµo ? (lµ tõ cã nghÜa hay lµ tõ cã nhiÒu nghÜa) H Qua đó em có thể rút kết luận gì tõ nhiÒu nghÜa ? - Tõ nhiÒu nghÜa, cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c H: Qua hai VD trªn em hiÓu thÕ nµo lµ * Ghi nhí tõ tr¸i nghÜa ? Sgk T 128 II - Sö dông tõ tr¸i nghÜa VÝ dô: H: Trong bµi th¬ dÞch trªn, viÖc sö - Ngẩng - cúi -> Tạo phép đối, góp phần dông c¸c tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông g× ? biÓu hiÖn t©m t trÜu nÆng t×nh c¶m quª hương nhà thơ - Trẻ - già, - -> Tạo phép đối, làm bật thay đổi chính nhà thơ H: T×m sè thµnh ng÷ cã sö dông tõ tr¸i thêi ®iÓm kh¸c nghÜa vµ nªu t¸c dông cña viÖc dïng tõ tr¸i nghÜa Êy ? - Lươn ngắn lại chê trạch dài, Thên b¬n mÐo miÖng chª trai lÖch måm -> Tạo tương phản để lên án, phê ph¸n nh÷ng kÎ kh«ng biÕt m×nh mµ cßn hay chê bai người khác H: Từ trái nghĩa thường hay sử dụng đâu, để làm gì ? Sử dụng từ trái * Ghi nhí nghÜa cã t¸c dông g× ? Sgk T 128 *3 Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập III - Luyện tập (15 phót) Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập §¸p ¸n: - HS th¶o luËn theo bµn - Gäi HS lªn b¶ng lµm bt - Lµnh – r¸ch - Ng¾n - dµi - Cho líp nhËn xÐt - Giµu – nghÌo - S¸ng – tèi - GV nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp 2: - HS suy nghÜ lµm bµi §¸p ¸n: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp cá tươi – cá ươn - C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt - Tươi - Gv nhËn xÐt, söa ch÷a hoa tươi – hoa héo 11 Lop7.net (12) Lª Xu©n HiÖn - YÕu - XÊu - HS đọc yêu cầu bài tập - Gäi HS tr¶ lêi - GV hướng dẫn HS nhà làm bt N¨m häc: 2012 - 2013 ¨n yÕu - ¨n khoÎ häc lùc yÕu – häc lùc giái chữ xấu – chữ đẹp đất xấu - đất tốt Bµi tËp 3: §¸p ¸n: - Chân cứng đá mềm - Cã ®i cã l¹i - GÇn nhµ xa ngâ - M¾t nh¾m m¾t më - Ch¹y sÊp ch¹y ngöa - Vô thưởng vô phạt - Bªn träng bªn khinh Bµi tËp 4: *4 Hoạt động 4: (5 phút ) Cñng cè - Gọi HS đọc lại các phần ghi nhớ DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm BT, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 10 PhÇn tËp lµm v¨n Tiết 40: luyện nói: văn biểu cảm vật, người A - Môc tiªu Gióp HS: 12 Lop7.net (13) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 VÒ kiÕn thøc: - N¾m ®îc c¸c c¸ch biÓu c¶m trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp viÖc tr×nh bµy v¨n nãi biÓu c¶m - N¾m ®îc nh÷ng yªu cÇu tr×nh bµy v¨n nãi biÓu c¶m VÒ kü n¨ng: - Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm vật, người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật và người trước tập thể - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân vật và người ngôn ngữ Về thái độ: - HS bình tĩnh, tự tin trình bày vấn đề trước tập thể B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS ë nhµ Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Luyện nói là gì? (Luyện nói trước lớp là luyện văn nói) VËy v¨n nãi kh¸c v¨n viÕt ë chç nµo ? (V¨n nãi kh¸c v¨n viÕt ë chç c©u v¨n kh«ng dµi, néi dung kh«ng qu¸ nhiÒu chi tiÕt Bµi h«m sÏ gióp c¸c em rÌn kÜ n¨ng diễn đạt trước tập thể lớp) Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Tổ chức cho HS luyện nãi (40 phót) - Gọi HS đọc lại đề bài sgk H: Bốn đề bài trên thuộc thể loại nào ? H: Văn biểu cảm vật, người I -Lý thuyÕt §Ò bµi: - §Ò 1: C¶m nghÜ vÒ thÇy, c« gi¸o, “người lái đò” đưa hệ trẻ “cập bến” tương lai - §Ò 2: C¶m nghÜ vÒ t×nh b¹n - Đề 3: Cảm nghĩ sách mình đọc vµ häc hµng ngµy - §Ò 4: C¶m nghÜ vÒ mét mãn quµ mµ em đã nhận thời thơ ấu Yªu cÇu: - Văn biểu cảm vật, người đòi 13 Lop7.net (14) Lª Xu©n HiÖn đòi hỏi phải chú ý đến v.đề gì ? N¨m häc: 2012 - 2013 hỏi phải chú ý tới vật và người cách đầy đủ Phải có vật, người lµm nÒn cho nh÷ng t×nh c¶m, c¶m xóc, suy nghĩ Người làm phải chú ý tới yếu tè tù sù vµ miªu t¶ CÇn vËn dông yÕu tè hồi tưởng, tưởng tượng, liên tưởng để H: Khi viÕt v¨n biÓu c¶m cÇn vËn dông biÓu c¶m - TËp vËn dông h×nh thøc biÓu c¶m nh: nh÷ng h×nh thøc biÓu c¶m nµo ? so s¸nh, lêi trïng ®iÖp, h×nh thøc c¶m th¸n - HS chia tæ, nhãm, ph¸t biÓu theo dµn II - Thùc hµnh luyÖn nãi bài đã chuẩn bị, sau đó cử đại diện lên nói trước lớp - GV nêu các tiêu chí để HS có thể tự đánh giá phần trình bày nhóm m×nh - Khi b¹n tr×nh bµy, c¸c em l¾ng nghe Gîi ý: MÉu chung cña bµi nãi để bổ sung, sửa chữa - Cho c¸c nhãm nhËn xÐt bµi tr×nh bµy a Më ®Çu: - KÝnh tha c« gi¸o vµ c¸c b¹n! cña nhãm b¹n Tất đã cắp sách tới - Khi bạn trình bày, các em lắng nghe trường có kỉ niệm sâu sắc mái trường, thầy cô, bè bạn Một để bổ sung, sửa chữa kỉ niệm sâu sắc để lại cho em nhiÒu suy nghÜ vµ t×nh c¶m lµ hình ảnh cô giáo Mai người lái đò đưa hệ trẻ cập bến tương lai b Néi dung cña c©u chuyÖn, kØ niÖm: - Mét lÇn c« Mai tr¶ bµi TLV, em bÞ ®iÓm kÐm NhËn bµi, em vß nhµu råi bá vµo cÆp…Cuèi giê c« gi¸o yªu cÇu tÊt c¶ nh÷ng HS bÞ ®iÓm kÐm lµm l¹i bµi, h«m sau ph¶i nép c¶ bµi cò lÉn bµi míi cho c« Tối hôm đó, vừa làm bài em vừa vuốt tờ giÊy kiÓm tra cho ph¼ng, nhng vuèt m·i mµ tê giÊy vÉn cßn nh¨n nhóm Em nghÜ s¸ng kiÕn lÊy bµn lµ lµ cho ph¼ng S¸ng h«m sau, em ung dung nép c¶ bµi cò lÉn bµi míi cho c« c KÕt thóc: Em xin ®îc ngõng lêi ë H: Muốn người nghe hiểu thì đây Cảm ơn thầy cô và các bạn đã chú người nói trình bày phải chú ý điều ý lắng nghe! 14 Lop7.net (15) Lª Xu©n HiÖn N¨m häc: 2012 - 2013 g× ? - Muốn người nghe hiểu thì người nói ph¶i lËp ý vµ tr×nh bµy theo thø tù ý: ý 1, ý Muèn truyÒn ®îc c¶m xóc cho người nghe thì: Tình cảm phải chân thµnh, tõ ng÷ ph¶i chÝnh x¸c s¸ng, bài nói phải mạch lạc và đảm bảo tính liªn kÕt chÆt chÏ *3 Hoạt động 3: (5 phút ) Cñng cè - Gv nhËn xÐt giê häc, ý thøc chuÈn bÞ vµ thùc hiÖn cña HS, Dặn: HS học bài, có thể viết lại bài đã trình bày vào vở, chuẩn bị bài sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: ===================== HÕt tuÇn 10 ======================= 15 Lop7.net (16)