HĐ3 : Thực hành - HS quan sát và ghi vào bảng con 14’ GV gắn các hình trực quan về đơn vị, các chục, các trăm lên bảng, yêu cầu HS viết số tương ứng và đọc - Làm việc cá nhân - HS thực h[r]
(1)513 Tuần : 28 NS : 20/3/2011 Tập đọc Thứ hai NG : 21/3/2011 KHO BÁU I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu ND : Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, ; HSKG trả lời CH4) II Đồ dùng dạy học : Ngày xưa, … mặt trời III Hoạt động dạy học : TG’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra định kì - Lắng nghe Bài : TIẾT 5’ HĐ1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Giới thiệu chủ điểm Cây cối - HS quan sát tranh - HS quan sát tranh minh họa vào bài ’ 32 HĐ2 : hướng dẫn đọc + tìm hiểu đoạn Hướng dẫn đọc : - Gọi HSG đọc bài - HS đọc, lớp lắng nghe - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe - Luyện đọc từ khó : cuốc bẫm cày sâu, - Đọc cá nhân, đồng đàng hoàng, hão huyền - Đọc câu nối tiếp - HS đọc cá nhân - Đọc đoạn nối tiếp trước lớp + chú - HS đọc nối tiếp bài giải Tìm hiểu đoạn + luyện đọc đoạn - Cả lớp thầm đoạn - Câu 1/SGK : HSTB↑ - Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy + Nhờ lao động cần cù, hai vợ chồng người sáng… - Gây dựng ngơi đàng nông dân đã đạt điều gì ? => Liên hệ : Bố mẹ mình nhà làm việc hoàng nào ? Phải biết yêu quý và đỡ đần bố mẹ - Tự liên hệ + Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy - Lắng nghe sáng Đặt câu hỏi cho cụm từ in đậm - Luyện đọc câu dài : Ngày xưa, … mặt - em : Hai vợ chồng… từ nào Lop2.net (2) 514 28’ 10’ 2’ trời - Luyện đọc đoạn TIẾT HĐ3 : Tìm hiểu các đoạn còn lại + luyện đọc Đoạn : - Câu 2/SGK : HSTB ? - em trả lời - Cá nhân, đồng lần - – HS đọc cá nhân - Đọc nhóm đôi - Luyện đọc đoạn : giọng kể chậm rãi, - Ruộng nhà có kho báu, các buồn ; lời người cha dặn trước hãy tự đào lên mà dùng - HS đọc qua đời – mệt mỏi, lo lắng Đoạn : - Câu 3/SGK : Cả lớp - Câu 4/SGK : Đổi thành trắc nghiệm : Vì - Cả lớp đồng vụ liền lúa bội thu ? (GV mở bảng - em trả lời - HS dùng thẻ chọn ý đúng (ý b) phụ) a Vì đất ruộng vốn là đất tốt b Vì ruộng hai an hem đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt c Vì hai anh em giỏi trồng lúa + Cuối cùng, kho báu mà hai người tìm là gì ? - Luyện đọc đoạn - Kho báu đó là đát đai màu mỡ, là Cả bài : lao động chuyên cần - Câu 5/SGK : HĐN2 - HS đọc + Từ câu chuyện kho báu, các em rút - em đọc nối tiếp -HS trả lời bài học gì cho mình ? HĐ3 : Luyện đọc lại - Chăm ngoan, học giỏi, người - Đọc nối tiếp toàn bài thành công… HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà đọc và tập trả lời lại các câu hỏi - Cá nhân, đồng lần có bài Tập kể câu chuyện này cho người thân nghe - Đọc thuộc đoạn bài Lop2.net (3) 515 Tuần : 28 Toán : ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN NS : 20/3/2011 Thứ hai NG : 21/3/2011 I.Mục tiêu : - Biết quan hệ đơn vị và chục ; chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các sô tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm II.Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra - Lắng nghe Bài : 6’ HĐ1 : Ôn tập đơn vị, chục, trăm - GV gắn các ô vuông (các đơn vị - từ đơn vị - HS nêu đến 10 đơn vị SGK), y/cầu HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục ôn lại : 10 đơn vị 10 chục - HS nêu - GV gắn các HCN (các chục - từ chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK GV y/cầu HS qsát và nêu số chục, số trăm, ôn lại : 10 chục = trăm ’ HĐ2 : Một nghìn - Quan sát a Số tròn trăm - GV gắn các hình vuông to (các số tròn trăm theo thứ tự SGK), yêu cầu HS nêu số trăm và cách viết số tương ứng + Các số 100, 200… 900 là các số tròn trăm - Có tận cùng là hai chữ số - Số tròn trăm có đặc điểm gì ? b Nghìn - Viết bảng : 1000 và đọc cá - GV gắn 10 hình vuông to liền SGK nhân, đồng giới thiệu : 10 trăm gộp lại thành nghìn Viết : 1000 Đọc là : nghìn -HS ghi nhớ : 10 trăm nghìn ; 10 đơn vị chục… HĐ3 : Thực hành - HS quan sát và ghi vào bảng 14’ GV gắn các hình trực quan đơn vị, các chục, các trăm lên bảng, yêu cầu HS viết số tương ứng và đọc - Làm việc cá nhân - HS thực hành trên đồ dùng học GV viết lên bảng, YC HS chọn hình vuông toán HCN (ứng với số trăm số chục số đã viết) HĐ nối tiếp : Về nhà làm VBT Lop2.net (4) 516 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN III ****************************************************** Tuần : 28 Chính tả : NS : 20/3/2011 KHO BÁU Thứ ba NG : 223/2011 I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2, BT3b/SGK II Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập - HS chuẩn bị đồ dùng Bài : 25’ HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần - HS mở sách theo dõi - Gọi HSG đọc - Cả lớp theo dõi * Chữ nào bài viết hoa ? **Vì - em trả lời ? - Phân tích viết đúng : cuốc bẫm, cày - HS đánh vần : cá nhân, đồng sâu, gà gáy, trồng khoai - Viết bảng : cuốc bẫm, cày sâu - GV đọc để HS viết bài vào : chú ý - HS viết bảng - HS viết vào tư ngồi, cách cầm bút, - GV đọc lần cho HS dò lại - Đổi chấm, GV chấm số đối - HS dò lại - HS đổi chấm tượng ’ HĐ2 : Làm bài tập Bài 2/VBT : Điền vào chỗ trống ua hay - em đọc đề, lớp thầm theo ươ - em trả lời - Đề bài yêu cầu gì ? - HS nêu - HS nêu miệng - Cả lớp thầm đề Bài 3a/SGK : Điền ên hay ênh - em trả lời - Đề bài yêu cầu gì ? - Làm bài vào - HS làm việc cá nhân 3’ HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét bài viết HS - Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các lỗi sai Lop2.net (5) 517 Tuần : 28 Thứ ba Tập viết Chữ hoa Y NS : 20/3/2011 NG : /223/2011 I Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa Y - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : X, Xuôi - HS viết bảng Bài : ’ HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ X - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét (GV đính chữ mẫu Y) + Chữ Y cao dòng li ? (HSY) - Chữ Y cỡ vừa cao li + Chữ Y gồm nét ? (HSK↑) - Gồm nét : nét móc hai đầu và nét + GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu khuyết ngược Nét : viết nét chữ U Nét : - HS lắng nghe và quan sát cách viết DB nét 1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều GV ; sau đó nhắc lại bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1, DB ĐK2 phía trên Y 8’ + GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ Y HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng - HS quan sát Yêu lũy tre làng + Đọc câu ứng dụng : Yêu lũy tre làng Lop2.net - HS đọc câu ứng dụng (6) 518 18’ + G.thích :tình cảm yêu làng xóm, quê hương người Việt Nam ta + Những chữ nào viết li ? 2,5 li ? + GV viết mẫu chữ Yêu - HDẫn viết chữ Yêu : Viết bóng, b.con HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi viết chữ Y, Yêu - Về nhà hoàn thành bài viết nhà 3’ Lop2.net - HS lắng nghe GV giải thích - em trả lời - HS quan sát - HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào - HS thi viết : tổ chọn bạn (7) 519 Tuần : 28 Thứ tư Tập đọc CÂY DỪA NS : 20/3/2011 NG : 23 /3/2011 I Mục tiêu : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND : Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời câu 1, ; thuộc dòng thơ đầu – HSK,G trả lời câu hỏi 3) II Đồ dùng dạy học : Viết dòng thơ đầu vào bảng phụ III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS đọc nối tiếp bài Kho báu + - HS đọc trả lời câu 1, 2, 3/SGK - em đọc thuộc đoạn - em xung phong đọc Bài : HĐ1 : Luyện đọc 12’ - Gọi HSG đọc toàn bài - Luyện đọc từ khó : bạc phếch, lược, - HS đọc, lớp theo dõi - Lắng nghe múa reo, đủng đỉnh - Đọc truyền điện câu trước lớp - Cá nhân, đồng - Đọc đoạn trước lớp (chia làm đoạn : Đ1 : dòng thơ đầu ; Đ2 : dòng tiếp ; Đ3 : - HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp Còn lại) - Thi đọc các nhóm đọc chú giải HĐ2 : Tìm hiểu bài - HS đọc - Đọc thầm dòng thơ đầu : - nhóm tham gia đọc trước lớp + Các phận cây dừa so sánh với ’ 10 - Cả lớp đọc thầm gì ? + Giải thích : bạc phếch (bị màu, biến - Mỗi ý em trả lời - Lắng nghe thành màu trắng cũ, xấu) + Đọc lại dòng thơ đầu : giọng vui, nhẹ nhàng, hóm hỉnh – GV hướng dẫn HS ngắt - HS đọc : Cá nhân, đồng nhịp + Câu 2/SGK : HSTB↑ - em đọc + Giải thích : Đánh nhịp (động tác đưa tay lên - em trả lời - Lắng nghe xuống đặn) + Câu 3/SGK : lớp HĐ3 : Hướng dẫn HTL dòng thơ - em nối tiếp bài 10’ - Hướng dẫn HS đọc bài - HS trả lời theo ý thích ’ HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà đọc thuộc dòng thơ bài - HS đ Lop2.net (8) 520 Tuần : 28 Thứ tư Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM NS : 20 /3/2011 NG : 23/3/2011 I Mục tiêu : - Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết đếm các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : BC : ba trăm, năm trăm, nghìn - em lên bảng, lớp làm BC Bài : 13’ HĐ1 : So sánh các số tròn trăm - GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình - Quan sát bày hình vẽ SGK : (một hình vuông biểu thị 100 ô) 18’ 4’ ………… …………… + Yêu cầu HS ghi số hình vẽ - So sánh : 200 và 300 - Đọc : Hai trăm bé ba trăm, ba trăm lớn hai trăm - Bảng : 200 ; 300 ; 400 ; 600 ; 700; 500 HĐ2 : Thực hành Bài 1/SGK : Nhìn hình vẽ, viết các số tròn trăm và so sánh Bài 2/VBT : So sánh các số tròn trăm Bài 3/VBT : GV gợi ý HS tìm cách điền các số thích hợp vào ô trống, các số điền phải là số tròn trăm, theo chiều tăng dần + Yêu cầu lớp đọc các số tròn trăm từ lớn đến bé ** Bài 4/VBT HĐ nối tiếp : Trò chơi : Sắp xếp các số tròn trăm GV phát cho đội các phiếu có số tròn trăm, HS lên xếp cho đúng theo thứ tự tăng dần - Về nhà làm bài 1, bài còn lại VBT Lop2.net - HS nêu miệng - em nêu - Cá nhân đọc, đồng lần - HS làm bảng - HS nhìn hình vẽ nêu kết miệng - HS làm việc cá nhân - em lên bảng, lớp làm bảng - đội tham gia chơi (9) 521 Tuần : 28 Thứ tư Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY NS : 20/3/2011 NG : 23/3/2011 I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ? (BT2) ; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học : Bài tập 3/SGK viết vào bảng phụ III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập - HS mang dụng cụ để lên bàn Bài : 12’ Bài 1/VBT : miệng - Đề bài yêu cầu gì ? - em đọc yêu cầu đề - Kể tên các loài cây mà em biết theo - Tổ chức cho HS nêu kết nối tiếp nhóm * Có loại cây vừa cho quả, vừa cho - HS nêu, các bạn còn lại nhận xét bong mát, cho gỗ : dâu, cây sấu… đúng – sai ’ 10 Bài 2/SGK – VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? - Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? - Dựa vào yêu cầu bài 1, đặt và trả lời câu - Lắng nghe hỏi để làm gì ? - HĐN2 : em đặt câu hỏi, em trả lời - Các nhóm hoạt động - Nêu kết trước lớp theo nhóm - Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp - em lên bảng, lớp làm 8’ Bài 3/VBT : Điền dấu chấm, dấu phẩy - GV đính bảng phụ - gọi em đọc đề và - Cả lớp đồng bài xác định yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân – em lên bảng - HS làm việc cá nhân điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp HĐ nối tiếp : Về nhà học bài Lop2.net (10) 522 Tuần : 28 Thứ tư Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN NS : 20 /3/2011 NG : 23/3/2011 I Mục tiêu : - Nêu tên và ích lợi số động vật sống trên cạn người - Kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà II Đồ dùng dạy học : Tranh số loài vật III Hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò ’ Bài cũ : - Gọi HS lên bảng học sinh lên bảng + Em hãy cho biết loài vật sống đâu ? Kể tên số loài vật sống trên cạn và số loài vật sống nước - GV nhận xét Bài : 7’ Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh SGK - HS quan sát thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận các vấn đề sau / Nêu tên các vật tranh / Cho biết chúng sống đâu ? / Thức ăn chúng là gì ? / Con nào nuôi nhà , nào sống nơi hoang dã nuôi vườn thú Hình : Con lạc đà sống sa mạc Chúng ăn cỏ và nuôi vườn thú - HS lắng nghe và ghi nhớ Hình : Con bò sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và nuôi gia đình Hình : Con hươu sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và sống hoang dại Hình : Con chó Chúng ăn xương thịt và - HS nghe phổ biến luật chơi nuôi nhà Hình : Con thỏ rừng sống hang Chúng ăn rau, củ và sống nơi hoang dại Hình : Con hổ sống rừng Chúng ăn thịt và sống hoang dại nuôi vườn thú Lop2.net (11) 523 6’ 7’ 10’ 1’ Hình : Con gà Chúng ăn giun , ăn thóc và nuôi nhà - Yêu cầu HS lên bảng vừa tranh vừa nêu - GV cùng lớp nhận xét Hỏi : + Tại lạc đà có thể sống nơi sa mạc ? - Vì nó có bướu chứa nước , có thể chịu đựng nóng + Hãy kể tên số vật sống lòng đất ?- Thỏ , chuột , cúi lúi * Kết luận : Có nhiều loài vật sống trên mặt đất :Voi , ngựa , chó , lừa , hổ có loài vật đào hang sống đất : thỏ , giun , chuột , cúi lúi Chúng ta cần bảo vệ các loài vật sống tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý Hoạt động 2: Động não + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài vật ? a Săn bắt trái phép b Đốt cháy rừng để động vật chết c Không giết hại chúng Hoạt động 3: Triễn lãm tranh ảnh - Yêu cầu các nhóm tập hợp các tranh ảnh đã chuẩn bị dán và trang trí vào khổ giáy lớn - Yêu cầu các nhóm trình bày tranh ảnh nhóm mình - Nhận xét tiết học tuyên dương nhóm có nhiều tranh ảnh đẹp Hoạt động : Hoạt động nối tiếp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Bắt chước tiếng vật - GV chia lớp thành đội Các đội viên bốc thăm và bắt chước tiếng kêu vật ghi phiếu - GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương đội thắng Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học Dặn: Tìm hiểu thêm các vật sống nước Lop2.net - Giáo dục : Không giết hại , săn bắt trái phép , không làm cháy rừng để động vật không có chỗ sinh sống - Các nhóm hội ý và dán ảnh - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe và ghi nhớ - Cả lớp (12) 524 Tuần : 28 Thứ năm Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 NS : 20/3/2011 NG : 24/3/2011 I Mục tiêu : - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách số sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học : Các hình vuông biểu diễn trăm và các HCN biểu diễn chục Bộ lắp ghép GV và HS III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ Bài cũ : So sánh : 100 …200 ; 500… 500 - HS làm bảng Bài : HĐ1 : Số tròn chục từ 110 đến 200 7’ a Ôn tập các số tròn chục đã học + GV gắn lên bảng hình vẽ : - Dựa hình vẽ nêu + HS lên bảng điền các số tròn chục đã biết * Nêu các số tròn chục cùng cách viết : 10, - HS nêu miệng 20, 30, 40,… 100 ** Nhận xét đặc điểm số tròn chục b Học tiếp các số tròn chục - GV gắn tiếp các số tròn chục và trình bày - Có chữ số tận cùng bên phải là SGK + Quan sát dòng thứ : Hình vẽ có chữ số trăm, chục, đơn vị ? - viết BC + Số 110 có chữ số ? Là chữ số - Quan sát nào ? + Tương tự với 120, 130… - HS viết bảng HĐ2 : So sánh các số tròn chục - 110 và 120 ; điền vào chỗ trống <, >, = - em nêu- So sánh - Yêu cầu HS đọc, nêu cách so sánh - HS đọc HĐ3 : Thực hành ’ Bài 1/VBT : Viết, đọc các số tròn trăm - Làm cá nhân - Làm việc cá nhân Bài 2/VBT : Viết (theo mẫu) - Nêu miệng - Đọc các số - nêu miệng 22’ Bài 3/VBT : So sánh <, >, = - Làm VBT - HS làm cá nhân, em lên bảng ’ HĐ nối tiếp : Về nhà làm các bài còn lại - Cả lớp Lop2.net (13) 525 Tuần : 28 Thứ năm Chính tả CÂY DỪA NS : 20/3/2011 NG : 24/3/2011 I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT2a/SGK II Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ Bài cũ : cuốc bẫm, cày sâu, trồng khoai - HS đánh vần Bài : 25’ HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần - HS mở sách theo dõi - Gọi HSG đọc - Cả lớp theo dõi -*Chữ nào bài viết hoa ? ** Vì - em trả lời ? - Phân tích viết đúng : dang tay, bạc - HS đánh vần : cá nhân, đồng phếch, hũ rượu - Viết bảng : dang tay, bạc phếch - HS viết bảng - GV đọc để HS viết bài vào : chú ý tư - HS viết vào ngồi, cách cầm bút, - GV đọc lần cho HS dò lại - HS dò lại - Đổi chấm, GV chấm số đối tượng - HS đổi chấm ’ HĐ2 : Làm bài tập Bài 2a/SGK : Hãy kể tên các loài cây bắt - em đọc đề, lớp thầm theo đầu s x - Đề bài yêu cầu gì ? - em trả lời - Tố chức cho HS trò chơi Đội nào nhanh - HS tham gia chơi ? (mỗi đội em tham gia) 3’ HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét bài viết HS - Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các lỗi sai Lop2.net (14) 526 Tuần : 28 Thứ sáu Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI NS : 20/3/2011 NG : 25/3/2011 I Mục tiêu : - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn (BT2) ; viết các câu trả lời cho phần bài tập (BT3) II Đồ dùng dạy học : Tranh măng cụt III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ 1 Ổn định : hát - HS hát 3’ Bài cũ : Đáp lại lời trường hợp sau : - Mẹ em đồng ý cho em chơi cùng bạn - em lên bảng - Cô giáo đồng ý cho lớp em tham quan suối Hoa Bài :Bài tập 1/SGK : Nói lời chúc mừng 10’ - Đề bài yêu cầu gì ? - Quan sát tranh - Tổ chức cho HS thực hành đóng vai theo cặp - HS đọc thầm câu (1 em nói lời chúc mừng bạn, em đáp lại lời - Nói lời chúc mừng - HS quan sát bạn vừa chúc mừng) VD : HS1 : Chúc mừng bạn đoạt giải cao thi HS2 : Mình cảm ơn bạn - HS thực hành hỏi đáp trước lớp * Nếu em đoạt giải hội thi Vở chữ đẹp, các bạn đến chúc mừng em Lúc đó, em nói gì với bạn ? - Từng cặp HS thực hành hỏi – Bài 2/VBT : đáp ’ - GV giới thiệu cho HS quan sát tranh - em trả lời măng cụt - HĐN2 : Thực hành hỏi đáp hình dáng và - em đọc nối tiếp bài đặc điểm bên Quả măng cụt Chú ý : dựa vào nội dung bài để trả lời - HS quan sát măng cụt không thiết phải nói nguyên văn bài Bài 3/VBT : Dựa vào nội dung bài tập 2, em - HS thảo luận nhóm 10’ hãy chọn viết phần a hay b bài - HS viết vào HĐ nối tiếp : Về nhà hoàn thành phần còn 1’ - HS làm việc cá nhân lại bài 2/VBT Lop2.net (15) 527 Tuần : 28 Thứ sáu Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 101 ĐẾN 110 NS : 20/3/2011 NG : 25/3/2011 I Mục tiêu : - Nhận biết các số tròn chục từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 101 đến 110 - Biết cách số sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 II Đồ dùng dạy học : Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ Bài cũ : So sánh : 110 … 120 ; 180… 140 - HS làm bảng - Đọc các số sau : 180, 150, 200 - HS đọc Bài : 14’ HĐ1 : Đọc và viết các số từ 101 đến 110 - GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày - Dựa hình vẽ nêu SGK Trăm chục đơn vị Viết 5’ 7’ 9’ 1’ 1 101 - Tương tự với các số 102, 103, ….110 – (HS viết bảng và đọc số miệng) – chú ý : cần điền số nào vào chỗ thích hợp - GV viết bảng : 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 – HS đọc cá nhân, - HS thực hành trên đồ dùng : GV nêu : chọn hình vuông và ô vuông tương ứng với 106 HĐ2 : Thực hành Bài 1/VBT : Viết, đọc các số theo mẫu - Viết bảng – đọc miệng Bài 2/VBT : Viết (theo mẫu) - HS làm việc cá nhân Bài 3/VBT : Hoàn thành dãy số từ 101 đến 110 trên tia số - HS làm cá nhân, em lên bảng Bài 4/VBT : Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS xếp vào bảng (chú ý HSY) HĐ nối tiếp : Về nhà làm các bài còn lại Lop2.net - HS nêu miệng, viết số vào bảng - HS đọc - Thực hành trên đồ dùng - em nêu - HS thực hành - Làm cá nhân - Làm VBT - HS làm bảng (16) 528 Tuần : 28 Thứ sáu Kể chuyện KHO BÁU NS : 20/3/2011 NG : 25/3/2011 I Mục tiêu : Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT1) HSK,G biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học : Viết phần gợi ý bài tập III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ 1 Ổn định : Bài : 26’ HĐ1 : Kể đoạn theo gợi ý - em đọc yêu cầu đề - GV đính bảng phụ : Gợi ý : dựa vào - Cả lớp quan sát lắng nghe phần gợi ý kể chi tiết các việc để hoàn chỉnh đoạn truyện, chú ý kể, cần dùng từ ngữ đẹp, cô đọng, hàm súc - Lắng nghe truyện - GV hướng dẫn 1, HS làm mẫu : + Với ý khái quát đoạn : (Hai vợ chồng chăm chỉ) : Ở vùng quê nọ, có hai vợ chồng người nông dân quanh năm hai sương nắng, cày sâu cuốc bẫm (Khi kể nhớ dùng cụm từ hai sương - em kể - Các nhóm tham gia kể chuyện nắng, cày sâu cuốc bẫm) - Gọi vài em kể lại đoạn - HĐN4 : Tập kể đoạn nhóm - nhóm kể, các nhóm khác lắng - Thi kể chuyện các nhóm : nghe, nhận xét + Mỗi nhóm HS tham gia kể trước lớp - nhóm kể ’ + HS đại diện nhóm thi kể nối tiếp trước lớp HĐ2 : Kể toàn câu chuyện - em kể 1’ - GV hướng dẫn các nhóm K,G kể lời mình, kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - em kể toàn câu chuyện - em kể toàn truyện, lớp lắng nghe - Về nhà kể lại cho người thân nghe Lop2.net (17) 529 Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN 28 I Nhận xét : Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng vào lớp GV nhận xét tình hình chung : + Về vệ sinh : Hầu hết các em có ý thức giữ vệ sinh chung ; lớp học luôn luôn sẽ, biết quét cầu thang + Về học tập : Nhiều em có ý thức học tập, đọc có tiến rõ : Cẩm, Huy, Nhi, Thắng, Bình II Công tác đến - Tiếp tục phong trào Nuôi heo đất - Rèn chữ viết thật nhiều - Củng cố hồ sơ nhi đồng - Tập các trò chơi dân gian ***************************************************** Lop2.net (18)