Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ trống -2 HS đọc yêu cầu bài tập để có bài toán rồi giải bài toán đó a Cho HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chư[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Buổi sáng NGÔI NHÀ Tiết 1: Tập đọc: I.Mục tiêu: Đọc: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, rạ, sân phơi,trước ngõ -Bước đầu biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ -Hiểu từ ngữ: Thơm phức lảnh lót -Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà -Trả lời các câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: Bảng ghi nội dung bài tập đọc III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : Nhận xét bài KTĐK học kỳ 2, rút Học sinh chữa bài tập học kỳ kinh nghiệm cho học sinh B.Bài mới: 1.Giới thiêu bài: GV giới thiệu tranh, ghi bảng -HS nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, tha thiết -Lắng nghe tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -Cho HS luyện đọc từ khó: hàng xoan, xao -5, em đọc các từ khó trên bảng Đọc ĐT xuyến, lảnh lót, rạ, sân phơi,trước ngõ Các em hiểu nào là thơm phức ? -Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? -Tiếng chim hót nghe trong, hay 118 GiaoAnTieuHoc.com (2) + Luyện đọc câu: -Cho HS đọc em câu nối tiếp -Nhận xét, chỉnh sửa lõi phát âm cho HS + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn -Nhận xét, cho điểm -Cho HS thi đọc -Nhận xét, cho điểm và khen HS đọc tốt -Cho HS đọc bài 3.Củng cố tiết 1: -Cho HS đọc toàn bài Tiết 1.Tìm hiểu bài và luyện đọc: -Hỏi bài học -Gọi HS đọc khổ thơ đầu +Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? -Học sinh đọc nối tiếp (3 vòng) -HS đọc nối tiếp 2-3 vòng -Theo dõi và nhận xét bạn đọc -HS thi đọc đoạn, lớp đánh giá, cho điểm cho bạn -2HS đọc Lớp đồng -2 HS đọc toàn bài -2 HS nêu -3-4 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm -Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ, hoa nở mây chùm -Tương tự, cho HS đọc khổ thơ 2: +Hỏi: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ: -Nghe thấy gì? -Ngửi thấy gì? Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức -Cho HS đọc khổ thơ -3 HS đọc, lớp đọc thầm -Yêu cầu đọc câu thơ nói tình yêu ngôi -Học sinh đọc: nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước -Nhận xét học sinh trả lời Bốn mùa chim ca -Giáo viên đọc diễn cảm bài -HS lắng nghe Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ -3Học sinh đọc diễn cảm *Luyện HTL -Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng khổ -HS đọc thầm khổ thơ -Thi đọc thuộc khổ thơ mình chọn thơ mà các em thích -Nhận xét, cho điểm, khen HS -Nhận xét bạn đọc 2.Luyện nói: -Gọi HS đọc yêu cầu luyện nói: -Nói ngôi nhà em mơ ước Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu: -Lắng nghe Đây là tranh minh hoạ số ngôi nhà: Đây là ngôi nhà sàn thuộc vùng dân tộc thiểu số vùng núi Đây là ngôi nhà trên sông người dân đánh cá vùng sông nước…Vậy em hãy giới thiệu ngôi nhà mình và nói cho bạn biết mơ ước ngôi nhà mình sau này nào? Hãy nói ngôi nhà đó? -Học sinh luyện nói theo cặp -Cho HS nói theo nhóm đôi -Một số HS trình bày trước lớp -Gọi số HS nói trước lớp -Học sinh khác nhận xét -Nhận xét, khen HS nói tự nhiên -Bình chọn bạn giới thiệu hay 3.Củng cố: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ mình thích 119 GiaoAnTieuHoc.com (3) -Cho HS đọc toàn bài thơ -Chốt lại: bài thơ thể tình cảm bạn nhỏ ngôi nhà mình -Nhắc nhở HS cần biết thường xuyên quét dọn nhà cửa sẽ,ngăn nắp, trang trí đẹp để ngôi nhà mình thêm đẹp -Nhận xét chung tiết học và dặn dò: Học thuộc bài thơ và chuẩn bị trước bài: Quà bố Tiết 2:TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Tìm hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì? -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số -Rèn luyện tính tự giác và linh hoạt học toán II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Nhận xét bài KTĐKL3 và chữa bài B.Bài : Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải *Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán -Gọi học sinh đọc đề toán, hỏi: -2 học sinh đọc đề toán trên bảng +Bài toán cho biết gì? Nhà An có gà, mẹ đem bán gà +Bài toán hỏi gì? Hỏi nhà An còn lại gà? -Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho -Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Có : gà Bán : gà Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An Còn lại ? gà đã bán *Giáo viên hướng dẫn giải: -Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm -…ta làm phép trừ, lấy gà trừ nào? gà còn gà -Cho học sinh nêu câu giải, phép tính và kết quả, -HS lựa chọn câu giải ngắn gọn nhìn tranh kiểm tra lại kết và nêu lại câu trả -2 - HS nhắc lại câu trả lời lời: “Nhà An còn gà” -Ghi bảng: Bài giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà -Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm gì? -Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số 3.Thực hành: Bài 1: -Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự tìm -2Học sinh đọc đề hiểu bài toán -Bài toán đã cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? -Tìm hiểu bài toán 120 GiaoAnTieuHoc.com (4) -Gọi học sinh nêu TT bài toán cách điền số thích hợp và chỗ trống theo SGK -Cho HS viết phép tính và và đáp số vào bảng -Nhận xét và cho HS đọc lại bài giải trên bảng lớp Tóm tắt Có : chim Bay : chim Còn lại : ? chim Bài giải Số chim còn lại là: – = (con chim) Bài 2: Đáp số: chim -Cho HS đọc bài toán, TT và tự trình bày bài -HS tự làm bài ô ly -1 HS lên bảng làm bài, lớ nhận xét và bổ giải sung bài bạn -Nhận xét và sửa chữa Bài giải: Số bóng còn lại là: – = (quả bóng) Đáp số : bóng 4.Củng cố, dặn dò: -Nêu cách giải bài toán có lời văn -HS nhắc lại *Nhấn mạnh điểm khác bìa toán có phép cộng, phép trừ -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết 4: Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp Học sinh nêu ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt Biết chào hỏi gặp gỡ, biết tạm biệt chia tay các tình cụ thể, quen thuộc ngày Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bè bạn và các em nhỏ * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp *KNS: KN giao tiếp II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : A.KTBC: HS trả lời câu hỏi trên + Khi nào cần nói lời cám ơn, nào cần nói + Cần nói lời cám ơn người lời xin lỗi? khác quan tâm giúp đỡ -Gọi học sinh nêu + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác -GV nhận xét KTBC Học sinh khác nhận xét và bổ sung B.Bài : 1.Giới thiệu bài: Cho HS hát bài: Có chim Vài HS nhắc lại vành khuyên -Bài hát nói điều gì? -Bài hát nói chim vành khuyên ngoan ngoãn, lễ phép -Giới thiệu bài, ghi đề bài Hoạt động 1: Bài tập 1: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp: +Các bạn trang tranh làm gì? +Tranh 1: Hai bạn gái gặp cụ già trên 121 GiaoAnTieuHoc.com (5) -Gọi đại diện nhóm trình bày -Gv nhận xét và đánh giá * GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn 3.Hoạt động 2: bài tập 2: *Yêu cầu thảo luận nhóm cách ứng xử tình tranh: -QS tranh và cho biết cách ứng xử trường hợp -Gọi đại diện nhóm trình bày *Nhận xét và kết luận: -Tình tranh 1: Khi gặp cô giáo, các cần chào : “Chúng cháu chào cô ạ!” -Tình tranh 2: bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách như: “Em chào chị về” Hoạt động 3: “Đóng vai: Chào hỏi, tạm biệt” -Yêu cầu HS thảo luận đưa số tình “Chào hỏi- Tạm biệt” và đóng vai thể tình đó -Gọi các nhóm lên thể *Lớp: +Em cảm thấy nào người khác chào hỏi? Khi em chào họ và dược họ đáp lại? -Khi chào họ mà không đáp lại thì em cảm thấy nào? -Khen nhóm đóng vai tốt, chốt lại cách ứng xử tình 5.Củng cố: -Hỏi tên bài -Nhận xét, tuyên dương -Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc đường, hai bạ khoanh tay chào: Chúng cháu chào bác +Tranh 2: các bạn chia tay tan học về, bạn nhỏ nói lời tạm biệt: “Tạm biệt nhé” -Một số nhóm trình bày -Các nhóm thảo luận -Đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai -Đóng vai nhóm -Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận, nhận xét nhóm bạn -Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi gặp gỡ, nói lời tạm biệt chia tay Buổi chiều Ôn: Giải toán có lời văn Tiết 1: Toán: I Mục tiêu: - Củng cố cách giải bài toán có phép trừ -Hoàn thành các bài tập VBT và bài tập 3/SGK/149 II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Hoàn thành bài tập VBTT/40 -Hỏi HS: Giải bài toán có lời văn gồm gì? (câu giải, phép tính, đáp số) Bài 1: 122 GiaoAnTieuHoc.com (6) -Cho HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán -GV ghi tóm tắt VBTT, cho HS nêu miệng số cần điền vào tóm tắt -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và nêu lại bài toán -Cho HS làm bài, em lên bảng làm, lớp nhận xét và sửa chữa, bổ sung Bài 2, 3: -Hs tự làm bài, HS làm bài trên bảng -Gv và HS nhận xét, bổ sung câu giải, cách trình bày Bài 4: -HS dựa vào tóm tắt để đọc bài toán, làm bài và chữa bài -GV chấm, nhận xét chung 2.Làm bài ô ly Bài 4/SGK/148 -Yêu cầu HS đọc bài toán, nêu điều đã biết, nêu điều cần tìm và tự làm bài -GV chấm bài và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò -Cho HS nhắc lại : Giải bài toán có lời văn gồm gì? *Nhấn mạnh: Bài toán giải có phép cộng thì câu hỏi có từ “Có tất cả” còn bài toán giải có phép trừ thì câu hỏi có từ “còn lại” Tiết 2,3:Tập đọc: Luyện đọc bài: Ngôi nhà, Quyển em I.Mục tiêu: 1.HS đọc trơn toàn bài, đọc diễn cảm các bài: Ngôi nhà, Quyển em Ôn vần iêu, yêu II Các hoạt động dạy ,học : A Luyện đọc bài: Quyển em - Hát bài -GV đọc mẫu toàn bài SGK -Cho HS luyện đọc từ khó: Giấy trắng, mát rượi, - em khá đọc toàn bài SGK - Luyện đọc cá nhân, lớp sạch, sờ… - GV sửa cho học sinh * Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - Nối tiếp đọc câu *Luyện đọc đoạn, bài - Nhận xét -Cho HS đọc nối tiếp em khổ thơ -HS đọc nối tiếp, nhận xét và sử lỗi phát âm cho bạn -Yêu cầu HS thi đọc đoạn -HS thi đọc đúng, diễn cảm khổ thơ -Cho điểm và khen HS đọc tốt - Nhận xét, cho điểm -Cho HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Đọc diễn cảm bài -Nhận xét cho điểm khuyến khích - Nhận xét B Bài: Ngôi nhà -Tương tự, cho HS luyện đọc cá nhân khổ -Nối tiếp đọc khổ thơ thơ, bài -GV và HS nhận xét, đánh giá -Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -Thi đọc thuộc lòng C.Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần - Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có yêu, iêu vần iêu, yêu -Thảo luận nhóm đôi và trình bày Bài tập 1: 123 GiaoAnTieuHoc.com (7) Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Bài tập 3: -Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa -Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét D.Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu lại nội dung bài -Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … -Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu bé ngoan) -Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức -Nhận xét -Vài em nhắc lại nội dung bài Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Tiết 1:Tập viết TÔ CHỮ HOA: H,I,K I.Mục tiêu:Giúp HS: - Tô chữ hoa H - I- K -Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa * H khá giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cachsvaf viết đủ số dòng, số chữ quy địnhtrong tập viết - Có ý thức rèn chữ, giữ II.Đồ dùng dạy học: -Chữ hoa:H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Học sinh mang tập viết để trên bàn cho -Nhận xét bài cũ giáo viên kiểm tra B.Bài : 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài 2.Hướng dẫn tô chữ hoa: -Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: -Học sinh quan sát chữ hoa K trên bảng phụ -Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó và tập viết, nêu quy trình viết nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa -HS tô khan chữ hoa tô chữ khung chữ 3.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: -Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực -Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, (đọc, quan sát, viết) quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết 4.Thực hành : -Cho HS viết bài vào tập viết -Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viên và tập viết viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 5.Củng cố -Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy -Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết trình tô chữ H, I, K các vần và từ ngữ 142 GiaoAnTieuHoc.com (8) -Thu chấm số em -Nhận xét tuyên dương *Dặn dò: Viết bài trog THLVĐVĐ Tiết 2: Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Chấm BTTV tuần trước (trang 31) -1 HS lên bảng điền tr hay ch: thi…ạy, …ổi, bụi …e B.Bài mới: -Nhận xét bài bạn làm trên bảng Giới thiêu bài: ghi đề bài -Học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: -Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép -2 học sinh đọc, lớp đọc thầm (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) -Tìm tiếng các em thường viết sai: tre, -Tìm các tiếng khó hay viết sai -Học sinh viết vào bảng các tiếng hay yêu, đất nước viết sai Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm -Học sinh thực theo hướng dẫn bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu giáo viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK -Học sinh tiến hành chép bài vào tập để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ -Học sinh đổi và sữa lỗi cho trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Thu bài chấm số em 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -Học sinh nêu yêu cầu bài BTTV Bài 2: Điền vần iêu yêu Học sinh làm VBT -Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn nội dung -Đại diện nhóm, nhóm HS lên điền bài tập giống vào chỗ trống -Cho nhóm lên thi đua Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Bài 3: Điền chữ c k -Tương tự bài 2, cho HS làm bài trên bảng phụ Bà kể chuyện Ông trồng cây cảnh.Hai chị và VBTTV em chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 142 GiaoAnTieuHoc.com (9) -GV và HS nhận xét, bổ sung -Tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Đọc lại nhiều lần: K thường trước nguyên âm i, e, ê K i e ê 4.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tiết 3:Tự nhiên và Xã hội: CON MUỖI I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi *KNS: KN tìm kiếm và xử lý thông tin; KN tự bảo vệ; KN làm chủ thân,; KN hợp tác II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh muỗi -Mọtt bìn xịt muỗi, hương muỗi.Hình ảnh bài 28 SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Hỏi tên bài + Kể tên các phận bên ngoài mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Cho HS chơi trò chơi: Con muỗi (SGV) Giới thiệu và ghi đề bài 2.Hoạt động : Quan sát và nhận xét Mục đích: HS biết nơi sống, tên các phận bên ngoài muỗi Các bước tiến hành: -Yêu cầu quan sát tranh muỗi và thảo luận: -Muỗi sống đâu?Nơi nào nhiều muỗi? -Con muỗi to hay nhỏ ruồi? -Hãy và nói các phận: đầu, mình, chân, cánh muỗi -Đầu muỗi có phận gì đặc biệt?Dùng để làm gì? -Con muỗi di chuyển nào? -Gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cánh Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh tham gia chơi và nhắc lại tên bài *QS tranh và thảo luận theo cặp -Muỗi sống chỗ tối, gần ao hồ, rãnh nước -Con muỗi nhỏ ruồi -Chỉ trên hình vẽ -Trên đầu có vòi nhọn dùng vòi để hút máu -Con muỗi di chuyển cánh nhanh -Đại diện mọt sócặp lên trình bày, lớp nhận xét và bổ sung -Học sinh nhắc lại 142 GiaoAnTieuHoc.com (10) Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Cung cấp thêm: Muỗi cái để trứng nước, trứng nở thành bọ gậy, bọ gậy sống nước thờ gian thành muỗi Vì nơi có nước đọng thường có nhiều muỗi Hoạt động 2: Tìm hiểu muỗi MĐ: Biết tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt +Yêu cầu thảo luận: -Tiếng kêu muỗi nào? Khi bị nuỗi đốt em cảm thấy nào? -Bị muỗi đốt gây bệnh gì? -Người ta diệt muỗi các nào? -Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt? -HS quan sát bọ gậy *Thảo luận nhóm 2: -Muỗi kêu vo ve Khi bị muỗi đốt ta thấy ngứa, sưng phồng lên -Bị muỗi đốt gây bệnh sốt rét sốt xuất huyết -Xịt thuốc diệt muỗi, dùng hương muỗi… -Khi ngủ cần thả màn để tránh muỗi đốt +Đại diện nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Giáo viên nhận xét,bổ sung thêm *GV kết luận: Muỗi là nhân vật trung gian truyền bệnh sốt rét, xuất huyết Muốn không bị muỗi đốt cần mắc mạn ngủ, giữ gìn nhà cửa sẽ… 4.Củng cố : -Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Học sinh tự nêu -Nêu các phận bên ngoài muỗi -Nhận xét Tuyên dương -Dặn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 2: Tập đọc: QUµ CỦA BỐ I.Mục tiêu: 1.Đọc: -Học sinh đọc trơn bài thơ Phát âm đúng các từ ngữ: tay súng, ngoan -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa Bố nhớ và yêu em -Học thuộc lòng khổ thơ * HS khá giỏi HTL bài thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Hỏi bài trước -Học sinh nêu tên bài trước -Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài: -2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi và -Nhận xét SGK -GV nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 142 GiaoAnTieuHoc.com (11) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ:tay súng, ngoan -Giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng ? nào là đảo xa ? +Luyện đọc câu: -Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ -Cho đọc bài thơ -Thi đọc bài thơ Giáo viên nhận xét, cho điểm -Đọc đồng bài Luyện tập: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố tiết 1: -Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét HS nhắc lại -Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp +Vững vàng: có nghĩa là chắn +Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền -Đọc nối yêu cầu giáo viên -Đọc nối tiếp vòng -2 HS đọc bài thơ -Đại diện nhóm thi đọc bài thơ Lớp đồng lần -ngoan Đọc câu mẫu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) -Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan, oat -2 em Tiết 1.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu -HS đọc đoạn, đoạn – HS đọc hỏi: -Bố bạn nhỏ là đội đâu ? -Bố bạn nhỏ là đội đảo xa -Bố gửi cho bạn quà gì ? -Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, Nhận xét học sinh trả lời Cho nhiều HS nhắc ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn lại câu trả lời đúng -Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại -2HS đọc 2.Học thuộc lòng -Cho HS đọc nối tiếp em khổ thơ -HS đọc nối tiếp và nhẩm thuộc lòng -Xoá bảng dần cho HS đọc thuộc -Tổ chức cho các em thi đọc HTL -Học sinh đọc thi Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố -Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu -QS tranh và HS đọc -Gọi HS đọc mẫu SGK +Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? +Đáp: Bố mình là bác sĩ -Gợi ý HS hỏi đáp: -Bố bạn làm nghề gì? Bạn -HS hỏi đáp theo cặp 142 GiaoAnTieuHoc.com (12) có thích nghề bố mình không?Mẹ bạn làm -Một số cặp lên hỏi đáp, lớp nhận xét nghề gì? Bạn có thích theo nghề mẹ không? -Gọi HS trình bày -Nhận xét, cho điểm 4.Củng cố: -Gọi HS đọc thuộc bài thơ -2 HS thuộc -Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Tiết 4:Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết giải bài toán có phép trừ -Biết thực phép cộng, phép trừ không nhớ các số phạm vi 20 -Làm bài tập 1,2,3/150 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ -Nêu các bước giải bài toán có văn -2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số -Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp -1 học sinh ghi TT, học sinh giải -Nhận xét KTBC B.Bài : Giới thiệu Học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc bài toán -2 HS đọc -Viết tóm tắt SGK cho HS điền thông tin -1 HS lên bảng điền -Lớp nhận xét và bổ sung vào tóm tắt -Yêu cầu HS giải vào nháp -HS làm nháp, em lên bảng làm bài: Bài giải -GV và HS nhận xét, bổ sung Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) Đáp số : 13 búp bê Bài 2: -Tương tự, cho HS đọc bài toán, tóm tắt và -HS đọc bài, lớp nêu số cần điền vào tóm tắt giải bài toán ô ly -Làm bài ô ly, HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét và bổ sung: Bài giải Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Bài 3: Đáp số : 12 máy bay -Cho HS nêu yêu cầu bài -2 HS đọc yêu cầu -Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: -HS nhẩm và nối tiếp nêu kết -Yêu cầu số HS giải thích cách làm -Lớp nhận xét và bổ sung 3.Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán -Nêu lại các bước giải bài toán có văn -Nhận xét tiết học, tuyên dương 142 GiaoAnTieuHoc.com (13) Dặn dò: Làm lại các bài tập, chiều hoàn thành bài tập và làm bài Tiết 1: Toán: Buổi chiều Ôn: Giải toán có lời văn I.Mục tiêu -Củng cố kĩ giải toán có lời văn -HS giải các bài tập bài tập liên qua đến phép trừ không nhớ phạm vi 20 II.Hoạt động dạy học 1.Hoàn thành bài tập VBTT -Cho HS đọc bài tập, gợi ý HS tìm hiểu bài -HS làm bài VBTT, kết hợp HS làm bài trên bảng -Chấm bài trơng VBTT -Lớp nhận xét, bổ sung Bài 1: Bài giải: Só cam còn lại là: 15 – = 11 (quả cam) Đáp số: 11 cam Bài 2: Bài giải: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 30 – 10 = 20 (xe đạp) Đáp số: 20 xe đạp Bài 3: Số? Cho HS nêu cách làm bài -Yêu cầu nối tiếp lên bảng điền kết quả, lớp nhận xét và bổ sung Bài 4: Bài giải: Đoạn thẳng OB dài là: – = (cm) Đáp số: cm 2.Làm bài ô ly Bài 4/150: -Yêu cầu HS đọc bài toán dựa trên tóm tắt -Làm bài ô ly, lớp nhận xét và sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại các yêu cầu bài toán giải -Nhận xét chung tiết học, dặn dò nhà: hoàn thành các bài tập VBTT Tiết 2: Tập đọc: Luyện đọc bài: Quà bố I.MỤC TIÊU: -Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ cuối câu, cuói khổ thơ -Tìm tiếng có vần oan Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat Củng cố luyện nói II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Luyện đọc: +GV đọc mẫu -HS đọc thầm +Tiếng, từ khó:rất ngoan, tay súng… -HS đọc phân tích (đánh vần tiếng)142 GiaoAnTieuHoc.com (14) +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) +Đọan, bài: Có đoạn thơ -Thi đọc bài thơ -GV đọc mẫu lần 2, HD cách đọc: đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể tình cảm bố nhà Học thuộc lòng: -Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -Nhận xét và cho điểm 3.Luyện nói: -Cho HS luyện nói theo cặp chủ đề: Nghề nghiệp bố -Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét và đánh giá 4.Ôn vần oan, oat -Tìm bài tiếng có vần oan -Tìm tiếng ngoài bài oan, oat -Nói câu chứa tiếng Củng cố, dặn dò: -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi Hoàn thành BT 3, VBTTV Tiết 3: Tập viết: đọc trơn (3 HS)- lớp -HS đọc nối tiếp em câu -HS luyện đọc đúng nhịp điệu câu thơ -Nối tiếp đọc khổ thơ -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc luân phiên đến hết lớp -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) -HS đọc thuộc khổ thơ, bài thơ -Nhận xét bạn đọc -HS nói nhím -Một số nhóm thi đua lên bảng trình bày -Lớp nhận xét và cho điểm -HS mở SGK: gạch chân bút chì -HS làm bài VBTTV, phần HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét và bổ sung -HS nêu miệng, lớp nhận xét Thực hành luyện viết I Mục tiêu: - HS viết đúng, viết đẹp các chữ hoa H,I,K và các vần theo cỡ chữ vừa bài - Rèn kỹ viết cho học sinh II Hoạt động dạy học; Giới thiệu bài Hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - HS quan sát chữ mẫu - Cho HS nhắc lại quy trình viết các chữ hoa - HS trả lời bài viết 110, 111, 112 Hoạt động 2; Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát và chú ý lắng nghe trình viết a Hướng dẫn viết bảng các chữ hoa H, I, - Học sinh viết bảng K - Nhận xét bài bạn - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét b Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh - Học sinh viết bài vào thực hành viết Hoạt động 3; Chấm bài, nhận xét đúng viết đẹp 3.Củng cố,dặn dò: - Học sinh nộp 142 GiaoAnTieuHoc.com (15) -Nhận xét chung tiết học -Về nhà luyện viết thêm Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 I.Mục tiêu : -Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung HS thực động tác tương đối đúng các động tác và nhịp hô - Ôn : “Tâng cầu” Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức độ tương đối chủ động - GD ý thức luyện tập tốt II.Địa điểm , phương tiện : - Sân trường dọn vệ sinh , còi III.Hoạt động dạy học : 1)Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung - Tập hợp lớp thành hàng dọc, điểm số, báo cáo - Khởi động - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp tay, chân, gối, hông - Ôn bài thể dục, động tác 2x8 nhịp -Chơi trò chơi: Diệt các vật có hại 2)Phần : - HS tập *Ôn bài thể dục -Lần -2: Cho HS ôn tập, GV hô, lớp tập, -Tập hợp theo hàng ngang GV chỉnh sửa động tác cho HS -Tập đồng loạt -Lần 3,4: Gọi tổ lên tập -Tổ trưởng điều hành -GV nhận xét và sửa chữa *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, - HS tập theo tổ, GV nhận xét và chỉnh sửa quay phải, quay trái… - GV hướng dẫn , quan sát , nhận xét *Trò chơi : Tâng cầu - HS thực hành chơi cá nhân -Thi chọn người tâng cầu vô địch lớp 3)Phần kết thúc : - Tập hợp lớp , nhận xét - Dặn dò nhà: Ôn bài thể dục Tiết 2:ChÝnh t¶: - Giậm chân chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát bài QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: -HS chép lại đúng khổ bài: Quà bố khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần im iêm, chữ s x II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả và các bài tập 2a, 2b -Học sinh:VBT III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Chấm số HS chưa chấm tiết -1 HS làm bài tập 2b trước -Lớp nhận xét, sửa chữa Nhận xét chung bài cũ học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài Học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: 142 GiaoAnTieuHoc.com (16) -Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) -Yêu cầu đọc và phân tích tiếng khó: gửi, nghìn thương, chúc -Giáo viên nhận xét - Thực hành bài viết (chép chính tả) -Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ -Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Thu bài chấm số em 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a -Học sinh nêu yêu cầu -Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập -Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập còn lại Kể chuyện: học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc và viết vào bảng -Học sinh tiến hành chép bài vào tập -Học sinh đổi và sữa lỗi cho -Điền chữ s hay x -Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS Đáp án: Xe lu, dòng sông BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục tiêu : Giúp Học sinh: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nôi dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé truyện đã làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : Giáo viên yêu cầu kể bạn đoạn học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện: Trí khôn chuyện “Trí khôn” Nhận xét bài cũ Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể B.Bài : Giới thiệu bài -Học sinh nhắc lại Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với 142 GiaoAnTieuHoc.com (17) giọng diễn cảm: -Kể lần để học sinh biết câu chuyện -Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện -Kể lần kết hợp tranh minh hoạ Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? -Trong túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Em bé chăm sóc mẹ + Câu hỏi tranh là gì ? -HS đọc: người mẹ nói gì với con? -Em có thể nói câu người mẹ - “Con mời thầy thuốc đây cho mẹ” không? -Cho HS kể nhóm đôi -Gị HS đại diện tổ kể nội dung tranh -3 học sinh (thuộc tổ) thi kể đoạn -Nhận xét, cho điểm -Lớp nhận xét cách kể và nội dung đoạn -Tranh 2, và 4: Thực tương tự -HS kể đoạn, lớp đánh giá, nhận xét lời tranh kể và cách kể, nội dung Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: -Cho HS kể toàn câu chuyện -HS khá giỏi kể -Nhận xét, cho điểm -Lớp nhận xét và bổ sung Ý nghĩa câu chuyện: -Em bé nghĩ nào mà lại xé cánh hoa -Em nghĩ cánh hoa là ngày mẹ em thành nhiều sợi? sống Em xé thành nhiều cánh vì muốn mẹ sống lâu -Câu chuyện này cho em biết điều gì ? + Là phải yêu thương cha mẹ + Con cái phải chăm sóc yêu thương cha mẹ đau ốm + Tấm lòng hiếu thảo cô bé đã làm cảm động thần tiên + Tấm lòng hiếu thảo cô bé giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé với mẹ 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh -4 học sinh xung phong đóng vai (4 vai) để nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị kể lại toàn câu chuyện tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ Tuyên dương các bạn kể tốt đoán diễn biến câu chuyện Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học : A.KTBC: Lồng vào bài Học sinh tự giải chữa bài trên bảng B.Bài luyện tập: lớp Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài: - 2Học sinh đọc bài toán 142 GiaoAnTieuHoc.com (18) Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán và -HS làm bài nháp, em lên bảng giải chữa bài -Nhận xét, sửa chữa -Lớp nhận xét và bổ sung Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài - 2HS đọc bài toán -Bài toán hỏi gì: Bàitoán yêu cầu gì? -Nêu câu trả lời -Làm bài ô ly -Nhận xét, sửa chữa -1 HS làm bài trên bảng, lớp nhận xét và sửa chữa Bài 3: -Cho học sinh đọc bài toán - Học sinh đọc bài toán -Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp Bài 4: -Cho học sinh bài toán -3 – HS dựa vào tóm tắt để đọc bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh giải -HS giải vào nháp, HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa chữa -Lớp nhận xét và bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: -Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học -Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập,chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Tiết 5: Toán: Luyện tập A- Mục tiêu: - Tiếp tục rèn KN giải toán có lời văn cho HS B- Các hoạt động dạy - học: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Luyện tập Bài 1/42VBT Toán: - HS đọc đề toán, dựa vào tóm tắt SGK Tóm tắt để hoàn chỉnh tóm tắt Có tất : hình vuông Đã tô màu : hình vuông - Yêu cầu HS nêu phép tính và trình bày bài Còn lại : hình vuông? - HS lên bảng viết bài giải giải Bài giải Số hình vuông còn lại chưa tô màu là: - = (hình) + Chữa bài: Đ/S: hình vuông - GV nhận xét, chỉnh sửa -Nhận xét bài bạn Bài 2/42VBT Toán: Tóm tắt - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự tóm tắt bài Có tất cả: 10 bạn Gái : bạn Trai : bạn ? -Cho HS tự giải vào VBTT, HS lên bảng Bài giải làm bài Số bạn trai tổ em là: 10 - = (bạn) -GV và HS nhận xét và sửa chữa Đ/s: bạn + Chữa bài: Đổi để KT lẫn -HS khác nhận xét H: Ai có câu lời giải khác ? -HS bổ sung câu giải - GV nhận xét Bài 3/42 VBT Toán: Làm tương tự bài 142 GiaoAnTieuHoc.com (19) Bài 4/42 VBT Toán -Y/c HS đọc tóm tắt, dựa vào tóm tắt và hình vẽ để nêu bài toán - Y/c HS giải bài toán -GV và HS nhận xét, sửa chữa 3- Củng cố - dặn dò: - NX chung học -Dặn dò: Về nhà hoàn thành lại các bài tập SGK - HS dựa vào TT để nêu bài toán - Các tổ cử đại diện lên giải toán dựa vào tóm tắt Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán tự giải và trình bày bài giải -Làm bài tập 1, 2, /trang 152/ SGK II.Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh giải bài tập và trên bảng lớp học sinh giải bài tập Giải: Nhận xét KTBC Sợi dây còn lại là: B.Bài : 13 – = 11 (m) 1.Giới thiệu bài: Đáp số : 11 m Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ trống -2 HS đọc yêu cầu bài tập để có bài toán giải bài toán đó a) Cho HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh để viết phần còn thiếu -HD hs đếm số ô tô có bến và số ô tô -QS tranh và nêu số cần điền vào chỗ chấm vào bến điền vào chỗ chấm -Yêu cầu nêu câu hỏi cho bài toán -Hỏi có tất bao nhiêu ô tô? -GV nhận xét và viết vào chỗ trống, cho HS -2 -3 HS đọc bài toán đã hoàn chỉnh đọc bài toán -Yêu cầu HS giải bài toán ô ly -1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp: Bài giải -GV và HS nhận xét, bổ sung Số ô tô có tất là: + = (ô tô) Đáp số : ô tô b) Tương tự phần a Bài toán:Lúc đầu trên cành có chim, có -Yêu cầu HS viết bài toán và trình bày bài bay Hỏi còn lại bao nhiêu chim? giải vào ô ly Bài giải -Gv và HS nhận xét sửa chữa Số chim còn lại trên cành là: – = (con) Đáp số: chim Bài 2: -Yêu cầu: Nhìn tranh vẽ và nêu tóm tắt bài HS nhìn tranh và nêu tóm tắt: toán giải bài toán đó Tóm tắt: +Gợi ý dẻ giúp HS nêu tóm tắt: Có : thỏ 142 GiaoAnTieuHoc.com (20) +Có tất bao nhiêu thỏ? Mấy chạy Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ đi? Ta phải đặt câu hỏi nào? -Gọi HS dọc lại bài toán dựa vào tranh -2, HS đọc bài toán -Yêu cầu giải bài toán -HS tự giải và viết vào ô ly Bài giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) -Nhận xét và bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài -Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại cách giải bài toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết 2,3: Tập đọc: V× B©Y GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, sao, bây -Biết nghỉ đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Hỏi bài trước -Học sinh nêu tên bài trước -Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả -2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh, rút -HS nhắc lại đề bài ghi bảng 2.Hướng dẫn luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ -Lắng nghe hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - khóc oà, hoảng hốt, sao, bây -5, em đọc các từ trên bảng Lớp đọc Đt + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? -Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: -Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy -HS đọc nối tiếp câu theo dãy -GV nhận xét và chỉnh lỗi phát âm co HS + Luyện đọc đoạn, bài: -Gọi HS đọc toàn bài -1,2 HS đọc toàn bài -Thi đọc cá nhân bài -Đại diện nhóm thi đọc.Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay -Thi đọc đồng theo nhóm -Các tổ thi đọc 142 GiaoAnTieuHoc.com (21)