- Phương pháp chứng minh: Chứng minh là phép lập luận dùng lý lẽ, bằng chứng chân thực để chứng tỏ luận điểm mới đáng tin cậy4. Phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích..[r]
(1) THCS Phước Thể - Tổ Văn - Nguyễn Thị Ngọc Châu - Giáo án Ngữ văn - HKII Ngày soạn: 26 / 01/ 2012… Ngày dạy: 03 / 02/ 2012… Tiết 87 + 88/TLV: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH A Mục tiêu bài học Giúp học sinh Về kiến thức: Nắm mục đích , tính chất và các yếu tố phép lập luận chứng minh Về kĩ năng: nhận diện và phân tích số đề, văn nghị luận chứng minh Về thái độ: Hs hiểu các đặc điểm văn thuyết minh vận dụng các yếu tố đó nhận diện sống B Chuẩn bị bài học Giáo viên: Dự kiến phương pháp, kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, gợi tìm, động não, thảo luận nhóm, thực hành có hướng dẫn Chuẩn bị số bài văn thuuêýt minh mẫu giới thiệu cho học sinh Học sinh: - Chuẩn bị bài mới: Soạn bài theo hệ thống câu hỏi gợi ý SGK - Học bài cũ: Bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận C Hoạt động dạy học Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ: - Muốn cho việc lập luận khoa học, chặt chẽ ta cần trả lời câu hỏi nào? - Ta cần trả lời các câu hỏi: Vì nêu luận điểm đó? Luận điểm đó có nội dung gì? Luận điểm đó có sở thực tế không? Luận điểm đó có tác dụng gì? Bài mới: Hoạt động – khởi động: Giáo viên giới thiệu bài học Trong sống ta thường xuyên phải chứng tỏ để người khác tin điều gì đó Những lúc ta đã dùng văn chứng minh Vậy văn chứng minh là gì? Phương pháp lập luận chứng minh sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ FD Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu PP, KT: đặt câu hỏi , động não GV cho tình huống: Trong kiểm tra toán Cô giáo cho là A nhìn bài B ( ngồi cùng bàn) tình trên em là bạn A em làm gì? Bạn A phải chứng minh là không nhìn bài bạn B - Vậy đời sống nào người ta cần chứng minh? - Khi cần chứng minh cho đó tin lời nói em là thật em phải làm gì? Khi cần chứng tỏ cho người khác tin lời nói em KIẾN THỨC CƠ BẢNF I Tìm hiểu bài Mục đích và phương pháp chứng minh a Tìm hiểu ngữ liệu: SGK/41 b Nhận xét: > - Lop7.net (2) THCS Phước Thể - Tổ Văn - Nguyễn Thị Ngọc Châu - Giáo án Ngữ văn - HKII là thật ( không nói dối) Đưa chứng để thuyết phục Bằng chứng có thể là người (nhân chứng), vật (vật chứng) việc, số liệu… - Vậy chứng minh là gì? Chứng minh là đưa chứng để làm sáng tỏ vấn đề(để chứng minh đúng đắn vấn đề) - Chứng minh (đưa nhân chứng, vật chứng) GV kết luận: Trong đời sống muốn làm sáng tỏ vấn đề nào đó thì ta cần phải chứng minh đó là thật - HS đọc bài văn Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: - Xác định luận điểm chính? - Tìm câu mang luận điểm đó ( luận điểm phụ) Đừng sợ vấp ngã - Các luận điểm phụ: + Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ + Vậy xin bạn lo sợ thất bại + Điều sợ ….hết mình - Bài văn đã chứng minh cách nào? - Đưa các dẫn chứng có độ tin cậy cao: + Oan đi- xnây: … + Lu –ipa- xtơ: … + LTôn – xtôi:… + Hen- ri- pho: … + Ca sĩ ô- pê – tiếng: - Qua bài văn này em hiểu nào là phép lập luận chứng minh?Các lý lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh phải nào? Chứng minh là phép lập luận dùng lý lẽ , chứng chân thực để chứng tỏ luận điểm đáng tin cậy Phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 3: Luyện tập PP, KT: đặt câu hỏi, động não , thực hành có hg dẫn GV yêu cầu HS xác định kĩ yêu cầu bài tập trước làm bài GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK/43 *** Đánh giá: Qua phần tìm hiểu bài học vừa rồi, em hiểu Văn nghị luận chứng minh là nào? Củng cố: GV yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ SGK - Mục đích: Dùng thật (chứng xác thực ) để chứng tổ điều đó đáng tin cậy - Phương pháp chứng minh: Chứng minh là phép lập luận dùng lý lẽ, chứng chân thực để chứng tỏ luận điểm đáng tin cậy Phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích Ghi nhớ : SGK/ 42 II Luyện tập Bài tập SGK/ 43 > - Lop7.net (3) THCS Phước Thể - Tổ Văn - Nguyễn Thị Ngọc Châu - Giáo án Ngữ văn - HKII Chuyển ý sang tiết Trước tiến hành luyện tập, Gv yêu cầu HS nhắc II Luyện tập lại kiến thức văn chứng minh mà các em Bài tập SGK/ 43 vừa tìm hiểu tiết học trước - GV yêu cầu HS đọc VB : Không sợ sai lầm - HS thảo luận theo nhóm a Bài văn nêu lên luận điểm gì? - Bài văn nêu lên luận điểm gì? - Tìm câu mang luận - Tìm câu mang luận điểm đó? ( luận điểm phụ) điểm đó? ( luận điểm phụ) - Không sợ sai lầm - Những câu văn mang luận điểm đó (luận điểm phụ) + Một người mà lúc nào sợ thất bại …suốt đời không tự lập + Thất bại là mẹ thành công + Chẳng thích sai lầm - Tác giả đã nêu luận nào? b Để chứng minh luận điểm mình, tác giả đã nêu luận - Luận cứ: nào? Những luận có hiển (1) + Sợ sặc nước thì không biết bơi nhiên, thuyết phục hay không? + Sợ nói sai không học ngoại ngữ + Không chịu gì thì không gì (2) + tiến bước vào tương lai , bạn làm tránh sai + Sợ sai thì bạn chẳng dám làm + Tiêu chẩn đúng sai + Chớ sợ trắc trở mà ngừng tay (3) + Không cố ý phạm sai lầm + Có người phạm sai lầm thì chán nản + Có kẻ sai lại tiếp tục sai lầm thêm + Có người rút kinh nghiệm để tiến lên - Các luận có sức thuyết phục không? Tất luận trên lý lẽ và dẫn chứng hiển nhiên và có sức thuyết phục - Cách lập luận chứng minh bài văn này có gì khác c Cách lập luận chứng minh so với bài “Đừng sợ vấp ngã”? bài văn này có gì khác so với bài - Cách lập luận: “Đừng sợ vấp ngã”? + Ở bài này dùng lý lẽ để chứng minh + Bài “Đừng sợ vấp ngã” dùng chứng để chứng minh Bài tập bổ sung: - Em hãy tìm chứng để chứng minh : nói dối là có hại Ở bài tập bổ sung này, chia lớp thành nhóm, cho nhóm thi tìm kiếm, trình bày và ghi chép GV nhận xét, chỉnh sửa cho các em > - Lop7.net (4) THCS Phước Thể - Tổ Văn - Nguyễn Thị Ngọc Châu - Giáo án Ngữ văn - HKII *** Đánh giá: Qua phần tìm hiểu bài học và làm bài tập vừa rồi, em hiểu Văn nghị luận chứng minh là nào? Củng cố: GV giới thiệu cho các em số bài văn thuyết minh mẫu để các em tham khảo Dặn dò: - Ở bài này: học ghi nhớ SGK, làm hoàn thành bài tập: từ các ý tìm đề bài Nói dối có hại, lập thành dàn bài chi tiết - Chuẩn bị cho tiết học sau: + Học bài cũ: Thêm trạng ngữ cho câu + Chuẩn bị bài mới: Thêm trạng ngữ cho câu (tt) - Xem trước bài: Cách làm bài văn lập luận chứng minh > - Lop7.net (5) THCS Phước Thể - Tổ Văn - Nguyễn Thị Ngọc Châu - Giáo án Ngữ văn - HKII > - Lop7.net (6)