Hoạt động của thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu Lực tác dụng lên vật gây ra kết hoûi.. Laøm baøi taäp.[r]
(1)Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH CHÖÔNG I: CÔ HOÏC Tieát ĐO ĐỘ DAØI I Muïc tieâu: Keå teân moät soá duïng cuï ño chieàu daøi Học sinh nắm cách xác định GHĐ và ĐCNN dụng cụ đo Học sinh nắm kỹ ước lượng độ dài cần đo và cách đo độ dài vật Rèn luyện tính cẩn thận và tinh thần hợp tác hoạt động học tập II Chuaån bò: Thước dây, thước cuộn, thước kẻ Tranh vẽ thước có GHĐ và ĐCNN III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Nghe giới thiệu môn Hoạt động 1: Giới thiệu môn Giáo viên giới thiệu sơ lược vaät lí moân vaät lí Hoạt động 2: Đặt vấn đề và giới thiệu bài mới: Đọc SGK, suy nghĩ và trả Cho HS đọc thông tin từ SGK, yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời lời câu hỏi Hoạt động 3: Oân lại và ước lượng số độ dài cần đo: Tái kiến thức cũ và trả Ơû cấp ta đã học đơn vị đo độ dài nào? lời câu hỏi Hai ñôn vò lieân tieáp hôn keùm Laøm vieäc caù nhaân, HS khaùc bao nhieâu laàn? Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước nhận xét Ghi vào ta laø gì? Đọc thông tin từ SGK, nghe Gọi HS đọc và trả lời C1 hướng dẫn từ GV và làm Cho HS nhận xét và hướng dẫn HS hoàn chỉnh C1 vào thực hành Báo cáo kết thực hành Yêu cầu HS đọc C2 Phân nhóm Đọc nội dung C3, làm thí TN và hướng dẫn HS làm C2 nghiệm theo hướng dẫn Goïi HS baùo caùo TN Ghi keát quaû thí nghieäm Đánh giá khả ước lượng cuûa moãi nhoùm Tương tự cho HS hoàn thành C3 Quan sát và đọc nội dung Hướng dẫn HS ghi kết vào C4 Thảo luận và trả lời HS Hoạt động 4: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: khaùc nhaän xeùt HS đọc thông tin từ SGK để Gọi HS đọc C4, yêu cầu HS quan tìm hiểu GHĐ và ĐCNN sát hình 1.1 và trả lời câu hỏi Lop6.net Noäi dung baøi ghi I Đơn vị đo độ dài: Oân lại số đơn vị độ daøi: Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước ta là mét Kí hiệu: m C1: Ước lượng độ dài: C2: C3: II Đo độ dài: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài C4: Người bán vải dùng thước cây HS dùng thước kẻ -1- (2) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Trả lời câu hỏi và trả lời câu Gọi HS khác nhận xét Thợ mộc dùng thước dây * Giới hạn đo (GHĐ) hoûi Yêu cầu HS đọc thông tin SGK sgk Thế nào là giới hạn đo (GHĐ), * Độ chi nhỏ (ĐCNN) trthế nào là độ chia nhỏ (ÑCNN) ? Treo hình minh hoạ và hướng dẫn Đọc C5, C6, C7 Làm việc HS hiểu rõ GHĐ và ÑCNN cá nhân, trả lời Nghe hướng dẫn và trả lời Yêu cầu HS xát định GHĐ và C5, C6, C7 vào ĐCNN trên thước chính HS đó Gọi HS đọc C5, C6, C7 Yêu cầu C5: HS làm việc cá nhân và trả lời C6: Làm TN theo nhóm sau Hướng dẫn HS hoàn thành C5, a) GHÑ 20cm– ÑCNN 1mm b) GHÑ 30cm– ÑCNN 1mm phaân tích C6, C7 c) GHÑ 1m– ÑCNN 1cm C7: Thước dây Hoạt động 5: Vận dụng đo độ dài: Đo độ dài: Tiến hành đo đạt và ghi Yêu cầu HS đọc SGK và thực Bảng 1.1: Kết đo độ chép kết theo bảng 1.1 TN theo hướng dẫn daøi: Cử đại diện báo cáo vào Tại phải chọn dụng cụ TN (SGK trang 8) baûng phuï đó? Cần đo lần? Cách tính giaù trò trung bình nhö theá naøo Haõy trình baøy keát quaû vaøo baûng 1.1 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước ta laø gì? Khi dùng thước đo phải chú ý * Ghi nhớ: (SGK trang 8) ñieàu gì? Đọc phần ghi nhớ Làm bài tập 1-2.1 đến 1-2.6 Để đo độ dài vật ta cần đặt thước nào so với vật? IV Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net -2- (3) Giaùo aùn vaät lí Tieát GV: NGUYỄN ĐỨC LINH ĐO ĐỘ DAØI (tiếp theo) I Muïc tieâu: Cuûng coá vieäc xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa duïng cuï ño Rèn luyện kỹ đo độ dài vật và ghi kết Biết cách tính giá trị trung bình đo độ dài Rèn luyện tính cẩn thận và tinh thần hợp tác hoạt động học tập Rèn luyện tính trung thực thực hành II Chuaån bò: Thước dây, thước cuộn, thước kẻ ( thước đo có ĐCNN là 0,5 mm 1mm) Tranh veõ hình 2.1, 2.2, 2.3 III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu Đơn vị chính đo chiều dài là gì? Theá naøo laø GHÑ vaø ÑCNN? hoûi Laøm baøi taäp Laøm baøi taäp 1-2.3 Nhận xét câu hỏi và bài tập Cho HS đổi số đơn vị chiều daøi Gọi HS trả lời câu hỏi chuẩn bị đã đặt tiết trước Hoạt động 2: tìm hiểu cách đo độ I Cách đo độ dài: daøi moät vaät: C1: Yêu cầu HS tự đọc từ C1 đến C5 C2: Phân nhóm , hướng dẫn HS thảo Đọc thông tin SGK C3: Thảo luận và trả lời câu hỏi luận C4: Gọi HS cử đại diện nhóm trình C5: baøy keát qua leân baûng Trình baøy keát quaû C6: Khi đo độ dài cần: Cho HS khaùc nhaän xeùt a.(1) độ dài GV đánh giá và cho HS hoàn Nhận xét rả lời b.(2) GHÑ (3) ÑCNN) chỉnh C1 đến C5 vào c.(4) doïc theo Tại phải cần ước lượng gần (5) ngang với đú n g độ daø i moä t vaä t ? Để chọn thước phù hợp và d.(6) vuoâng goùc Dựa vào kết trên, hãy hoàn tránh sai số đo đạc e.(7) gaàn nhaát Trả lời và hoàn thành C6 thành C6 Cho HS khaùc nhaän xeùt vào Hoạt động 3: vận dụng II Vaän duïng: Lop6.net -3- (4) Giaùo aùn vaät lí Đọc và làm việc cá nhân Trả lời câu hỏi HS khaùc nhaän xeùt Đọc nội dung TH Làm TH theo hướng dẫn Ruùt keát quaû vaø trình baøy keát quaû TN Dựa vào kết luận và trả lời caâu hoûi Đọc ghi nhớ ( không nhìn SKG) Lắng nghe và trả lời câu hoûi Cho HS khaùc nhaän xeùt , boå sung GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Gọi HS đọc từ C7 đến C7: c C8: c C9 Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân vaø C9: a l = 7cm b l = 7cm trả lời từ C7 đến C9 Cho HS khaùc nhaän xeùt c l = 7cm Phân nhóm, gọi HS đọc C10 C10: Yeâu caàu HS laøm TN theo caùc bước hướng dẫn Kieåm tra keát quaû TN Goïi HS baùo caùo keát quaû Hoạt động 4: củng cố, dặn dò: Muốn đo chiều dài và đọc kết chính xaùc ta phaûi tieán haønh theo * Ghi nhớ: các bước nào? Rút các bước SGK- trang 11 Gọi HS đọc ghi nhớ (thuộc ghi nhớ lớp) Nếu tay có thước đã bò gaõy maát chæ soá ta phaûi laøm nào để xác định chieàu daøi vaät? Ngoài các đơn vị đo chiều dài trên, còn có đơn vị nào khaùc? Cho hs đọc có thể em chưa biết Làm bài tập 1-2.7 đến 1-2.12 Làm cách nào để biết bình nước chứa bao nhiêu nước? Haõy ghi laïi caùc ñôn vò ño theå tích maø em bieát? IV Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net -4- (5) Giaùo aùn vaät lí Tieát GV: NGUYỄN ĐỨC LINH ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG I Muïc tieâu: Biết số dụng cụ đo thể tích chất lỏng Bieát caùch xaùc ñònh theå tích chaát loûng baèng duïng cuï ño Biết cách sử dung dụng cụ đo thể tích chất lỏng Rèn luyện tính trung thực, tỉ mỉ và thận trọng thực hành, báo cáo kết TH II Chuaån bò: Xô đựng nước,bình cầu, bình chia độ các loại Tranh veõ phoùng to hình 3.1, 3.2 III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu GHĐ và ĐCNN là gì? Để đo chiều dài và đọc kết hoûi chính xác ta phải thực Laøm baøi taäp theá naøo? Nhận xét trả lời và bài tập Laøm baøi taäp 1-2.9 vaø 1-2.10 Hoạt động 2: đặt vấn đề: Cho HS quan sát bình đựng nước baát kì Nêu dự đoán Làm cách nào biết bình trên đựng bao nhiêu nước? Hoạt động 3: tìm hiểu đơn vị đo I Đơn vị đo thể tích: thể tích và mối liên hệ chúng: Các đơn vị đo thể tích thường Có đơn vị đo thể tích nào? dùng là lít (l) hay mét khối (m3) Hai ñôn vò lieân tieáp hôn keùm C1: (1) 1000 (2) 1000000 Tái hiiện kiến thức cũ và trả bao nhiêu lần? (3) 1000 (4) 1000000 Đơn vị thường dùng là gì? lời (5) 1000000 Yêu cầu HS đọc C1 và trả lời Thu thập thông tin từ SGK Cho HS nhận xét Cho HS biết tương quan và trả lời caùc ñôn vò dm3 vaø lít, cm3 vaø ml, HS khaùc nhaän xeùt ml vaø cc Hoạt động 4: đo thể tích chất loûng: II Ño theå tích chaát loûng: Gọi HS đọc C2 Tìm hieåu dung cuï ño theå Lop6.net -5- (6) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Yeâu caàu HS quan saùt hình 3.1 vaø tích: Đọc C2, quan sát hình vẽ và hoàn thành C2 C2: Cho HS khaùc nhaän xeùt - Ca ñong coù GHÑ laø1 lít vaø trả lời HS khaùc nhaän xeùt ÑCNN laø0,5 lít - Ca ñong coù GHÑ vaø ÑCNN laø0,5 lít - Can nhựa có GHĐ là lít và Gọi HS đọc từ C3 đến ĐCNN là lít C3: chai, xoâ ca coù ghi dung C5 Thảo luận theo nhóm và cử Cho HS thảo luận theo nhóm, kết tích C4: a 100ml 2ml đại diện trình bày hợp quan sát hình vẽ và yêu cầu b 250ml 50ml cử đại diện trả lời Nhaän xeùt vaø boå sung Cho caùc nhoùm khaùc quan saùt vaø c 300ml 50ml nhaän xeùt, boå sung C5: bình chia độ, ca đong Hoạt động 5: tìm hiểu cách đo thể Tìm hieåu caùch ño theå tích: tích chaát loûng: C6: b Yêu cầu HS tự đọc từ C6 đến C8 Đọc và quan sát hình vẽ C7: b kết hợp với quan sát hình vẽ C8: Cho HS trả lời Gọi HS khác nhận Trả lời và nhận xét trả lời a) 70ml ; b) 50ml ; c) 40ml xeùt Cho HS hoàn thành các câu trên Tự trình bày vào vào C9: Hoàn thành C9 theo cá Dựa vào ba câu trên hãy hoàn (1) theå tích ; (2) GHÑ thành C9.( Yêu cần HS trả lời, (2) ĐCNN ; (4) thẳng đứng nhaân nhận xét trả lời và ghi vở) (5) ngang ; (6) gaàn nhaát Hoạt động 6: thực hành: Thực hành: Gọi HS đọc nội dung TH Đọc, lắng nghe hướng dẫn Baûng 3.1: Keát quaû ño theå tích Phaâ n nhoù m vaø hướ n g daã n HS laø m Làm TH theo hướng dẫn chaát loûng TN theo nhóm.( yêu cầu đo đạc SGK trang 14 vaø ghi keát quaû vaøo nhaùp) Cho đại diện trình bày vào bảng Cử đại diện trình bày phuï (baûng 3.1) GV nhaän xeùt veà tieán trình laøm TN và kết thực hành Hoạt động 7: vận dụng, củng cố daën doø: Gọi HS đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ Yêu cầu HS trả lời vấn đề đặt Trả lời vấn đề đầu bài đầu bài * Ghi nhớ: (SGK trang 14) Làm bài tập từ 3.1 đến 3.7 Với vật rắn có hình dạng bất kì, muoán ño theå tích chuùng thì phaûi laøm nhö theá naøo? Lop6.net -6- (7) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH IV Ruùt kinh nghieäm: Tieát ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC I Muïc tieâu: Biết cách sử dụng dụng cụ đo Biết cách xác định thể tích vật rắn không thấm nước Rèn luyện kỹ thực hành theo nhóm, rèn luyện tính trung thực, cẩn thận thực hành vaø baùo caùo keát quaû II Chuaån bò: Baûng 4.1 (baûng phuï) Bình tràn, bình chia độ, bình chứa, chậu Hai viên đá có kích thước khác nhau, xô đựng nước và khăn III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu Để đo thể tích chất lỏng, thường hoûi dùng dụng cụ nào? Đơn vị đo thường dùng là gì? Laøm baøi taäp Nhận xét trả lời và bài tập Neâu caùch ño theå tích chaát loûng Laøm baøi taäp 3.2, 3.5 Hoạt động 2: Đặt vấn đề: Cho HS quan sát viên đá Viên đá coù theå tích bao nhieâu? Laøm caùch Quan sát và dự đoán nào để xác định? Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo thể I Cách đo thể tích vật rắn tích vaät raén: không thấm nước: Gọi HS đọc C1 Cho HS quan sát Dùng bình chia độ: Đọc C1 và thảo luận theo hình 4.2, yêu cầu HS thảo luận C1 : theo nhóm và trả lời C1 nhoùm GV laøm TN kieåm tra, moâ taû Trả lời C1 Quan saùt TN , laéng nghe moâ Goïi HS moâ taû laïi Taïi phaûi buoäc daây vaøo vaät? tả và trả lời câu hỏi Duøng bình traøn: Với viên đá hay vật quá C2: lớn so với bình chia độ, làm Dự đoán hình thức đo nào để đo thể tích vật đó? Lop6.net -7- (8) Giaùo aùn vaät lí Đọc, thảo luận, mô tả Laøm vieäc caù nhaân * Bình chứa vì nước bình bị viên đá chiếm chỗ Hoàn chỉnh C3 theo hướng daãn cuûa GV Đọc nội dung TN Quan saùt maãu vaät Dự đoán, ghi bảng Quan saùt, trình baøy GHÑ vaø ÑCNN cuûa duïng cuï vaø ghi baûng GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Yêu cầu HS đọc C2 và mô tả Thể tích viên đá chính thể tích nước bình tràn hay thể * Ruùt keát luaän: tích nước bình chứa? Tại sao? Từ hai TN trên hãy hoàn thành C3: a Thaû chìm - daâng leân C3 Goïi HS nhaän xeùt Hướng dẫn HS hoàn chỉnh C3 vào b Thaû - traøn Hoạt động 4: Đo thể tích vật rắn: Thực hành: Đo thể tích vật raén: Phân nhóm, gọi HS đọc nội dung TN Phaùt maãu vaät TN Treo baûng 4.1 Baûng 4.1: ño theå tích vaät raén: Yêu cầu HS dự đoán thể tích vật SGK trang 16 vaø teân vaät Phaùt duïng cuï TN Haõy cho bieát GHĐ và ĐCNN các dụng cụ naøy? Hướng dẫn HS đo thể tích vật rắn Uốn nắn và sửa sai các thao tác TN Yêu cầu HS cử đại diện ghi bảng Làm TN theo hướng dẫn GV Ghi bảng và hoàn chỉnh Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố II Vận dụng: bảng 4.1 vào daën doø: C4: Gọi HS đọc và làm việc cá nhân C5: Đọc và làm C4 đến C6 theo từ C4 đến C6 C6: Hướng dẫn HS cách thực hành C5 caù nhaân Nghe hướng dẫn và lám C5 nhà Cho HS đọc ghi nhớ taïi nhaø * Ghi nhớ: Để đo thể tích vật rắn không thấm Đọc ghi nhớ SGK trang 17 Lắng nghe và trả lời câu nước, người ta dùng dụng cụ nào? Tiến trình đo đạc nào? hoûi Làm bài tập 4.1 đến 4.6 Để đo khối lượng vật người ta duøng duïng cuï naøo? Keå teân moät soá duïng cuï maø em bieát IV Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net -8- (9) Giaùo aùn vaät lí Tieát GV: NGUYỄN ĐỨC LINH KHỐI LƯỢNG- ĐO KHỐI LƯỢNG I Muïc tieâu: Biết ý nghĩa số khối lượng Xát định GHĐ và ĐCNN Biết cách dùng cân Robecvan để cân vật và cách cân vật Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận đọc kết thực hành II Chuaån bò: Caân Robecvan, hoäp quaû caân, vaät caàn caân Vỏ hộp sữa bánh kẹo III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Lắng nghe và trả lời câu hoûi Laøm baøi taäp Nhận xét trả lời và bài tập Dựa vào kinh nghiệm thực tế và trả lời Quan sát và dự đoán Đọc, thảo luận và trả lời C1, C2 HS khaùc nhaän xeùt Coù Mọi vật dù lới hay nhỏ có khối lượng Thảo luận và trả lời C3 Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Ño theå tích vaät raén phaûi duøng duïng cuï gì? Caùch ño nhö theá naøo? Laøm baøi taäp 4.2, 4.3 Hoạt động 2: Tổ chức tình huống: Cần sử dụng dụng cụ gì để đo khối lượng vật? Đo naøo? I Khối lượng, đơn vị đo khối Hoạt động 3: Tìm hiểu khối lượng lượng: và đơn vị khối lượng Khối lượng: Cho HS quan saùt caùc soá ghi C1: treân voû hoäp C2: Những số đó có ý nghĩa gì? C3: 500g Gọi HS đọc C1, C2 Yêu cầu HS C4: 397g trả lời C5: khối lượng Moät maãu giaáy raát nhoû coù khoái C6: lượng lượng không? Haõy cho bieát vaät nhö theá naøo coù khối lượng? Cho HS thảo luận và trả lời C3 Lop6.net -9- (10) Giaùo aùn vaät lí Nghe và trả lời câu hỏi Hoàn thành C4, C5, C6 Quan sát thảo luận và trả lời C7, C8 Quan saùt caân Robacvan thaûo luận C9 và hoàn thành C10 theo hướng dẫn (làm TN theo hướng dẫn GV) Đọc , thảo luận và trả lời C11, C12 Đọc và làm việc cá nhân C13 HS khaùc nhaän xeùt Đọc ghi nhớ GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Khối lượng có đơn vị nào? Hai ñôn vò lieân tieáp hôn keùm bao nhieâu laàn? Đơn vị đo khối lượng thường dùng nhaát laø gì? Cho HS đổi số đơn vị Đơn vị khối lượng: a) Đơn vị khối lượng thường duøng laø kilogam Kí hieäu: kg b) Caùc ñôn vò khaùc: 1g = 1/1000 kg 1taán = 1000 kg Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo II Đo khối lượng: khối lượng: Tìm hieåu caân Robecvan: Cho HS quan saùt caân Robecvan C7: Yêu cầu HS trả lời C7, C8 sau C8: GHÑ 200g ; ÑCNN 10g quan saùt vaø nghe moâ taû Hướng dẫn HS cách xác định GHÑ vaø ÑCNN Chæ nuùm ñieàu chænh caân Caùch duøng caân Robecvan Giới thiệu vạch chi trên để cân vật: đòn C9: Cho HS thaûo luaän C9 Yeâu caàu (1) ñieàu chænh soá 0; (2) vaät HS trả lời ñem caân; (3) quaû caân; (4) thăng bằng; (5) đúng giữa; (6) cân; (7) vật ñem caân Hướng dẫn HS hoàn thành C10 C10: Tổ chức cho HS nghiên cứu, thảo Các loại cân khác: luận và trả lời C11, C12 C11: Hoạt động 5: Vận dụng củng cố III Vận dụng: daën doø: C12: Gọi HS đọc C13, cho HS thảo C13: luận và trả lời Yeâu caàu HS nhaän xeùt Từ trả lời trên, cần ghi nhớ điều gì Cho HS xem phaàn coù theå em chöa bieát Làm bài tập 5.1 đến 5.4 Để dịch chuyển bàn học ta phải làm gì? Ta đã tác dụng gì lên bàn hoïc? Có loại lực nào mà em bieát? IV Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net - 10 - (11) Giaùo aùn vaät lí Tieát GV: NGUYỄN ĐỨC LINH LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I Muïc tieâu: Nêu ví dụ lực Xác định phương chiều lực bất kì Nhận xét trạng thái vật chịu tác dụng lực Sử dụng đúng các thuật ngữ và biết cách nhận xét sau TN Biết cách lắp ráp các phận thiết bị TN Rèn luyện tính nghiêm túc, cẩn thận thực hành II Chuaån bò: Xe lăn, lò xo là tròn, nam châm, gia trọng, giá đỡ, kẹp vạn năng, lò xo thẳng III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Lắng nghe và trả lời câu hoûi Laøm baøi taäp Nhận xét trả lời và bài tập Đọc, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi Thu thaäp thoâng tin, keå teân dụng cụ TN cần sử dụng Nhaän duïng cuï vaø laøm TN theo hướng dẫn Quan saùt TN, thaûo luaän vaø cử đại diện trả lời Hoạt động thầy Hoạt động 1: bài cũ: Khối lượng vật gì? Đơn vị đo khối lượng là gì? Đo khối lượng vật dụng cuï naøo? Ño nhö theá naøo? Laøm baøi taäp 5.2, 5.4 Hoạt động 2: Tổ chức tình huống: Gọi HS đọc mở bài, cho HS quan sát hình vẽ và trả lời Hoạt động 3: Hình thành khái niệm lực: Phân nhóm, cho HS đọc nội dung TN vaø yeâu caàu phaân tích TN Caàn sử dụng thiết bị TN nào? Phát dụng cụ TN, hướng dẫn HS laép raùp vaø laøm TN Yeâu caàu HS quan sát tượng và rút nhận xeùt Từ nhận xét TN hãy hoàn thành Lop6.net Noäi dung baøi ghi I Lực: Thí ngieäm: SGK trang 21 C1: lò xo đẩy xe lăn, xe lăn eùp loø xo C2: Xe laên keùo giaõn loø xo, loø xo keùo xe laên vaøo C3: nam chaâm thaúng huùt quaû naëng - 11 - (12) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Hoàn thành C1, C2, C3 vào C1, C2, C3 Gọi HS khác nhận xét và hướng dẫn HS ghi Cho HS đọc C4, yêu cầu HS làm Đọc, làm việc cá nhân kiểm việc cá nhân và kiểm tra chéo kết tra cheùo keát quaû quaû Dựa vào ba TN trên hãy hoàn Ruùt keát luaän sau nghieân thaønh C4 cứu TN Từ các TN trên ta rút kết luận gì lực Quan saùt hình 6,2, thaûo luaän và cử đại diện trả lời Làm TN kiểm chứng Hoàn thành C5 Quan saùt hình 6.4 Làm việc cá nhân và trả lời từ C6 đến C8 Cho HS khaùc nhaän xeùt vaø yêu cầu HS ghi Hai lực cân là hai lực maïnh nhö nhau, coù cuøng phương ngược chiều Đọc, hoàn thành C9, C10 Đọc ghi nhớ C4: a) (1) lực đẩy; (2) lực ép b) (3) lực kéo; (4) lực kéo c) (5) lực hút Keát luaän: Tác dụng kéo, đẩy, hút vât này lên vật goi là lực Hoạt động 4: Tìm hiểu phương II Phương và chiều lực: chiều lực: * Mỗi lực có phương và chiều Cho HS quan saùt hình 6.2 Sau xaùc ñònh buông tay xe chuyển động theo phöông naøo? Chieàu naøo? Laøm TN kieåm tra vaø ruùt nhaän xét phương chiều lực Cung cấp thông tin: lực phải có phöông chieàu xaùc ñònh Yêu cầu HS đọc và hoàn thành C5: Phöông ngang C5 Cho HS khaùc nhaän xeùt Chiều từ trái sang phải Hoạt động 5: Tìm hiểu hai lực cân III Hai lực cân bằng: baèng: C6: Treo hình 6.4 cho HS quan saùt C7: hai đội tác dụng lực có: Gọi HS đọc C6 đến C8 Yêu cầu Phöông: ngang HS làm việc cá nhân và trả lời Chiều: ngược caùc caâu treân C8: Hướng dẫn để HS nắm rõ a) Cân bằng, đứng yên phương chiều lực b) Chieàu Thế nào là hai lực cân bằng? c) Phöông, chieàu (phương, chiều, độ mạnh lực nào so với nhau?) Hoạt động 6: Vận dụng, củng cố, IV Vận dụng: daën doø: Yêu cầu HS đọc C9, C10 làm C9: việc cá nhân và hoàn thành vào C10: * Ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK trang 23 Làm bài tập 6.1 đến 6.5 Trả lời câu hỏi đầu bài học số “Tìm hieåu keát quaû taùc duïng cuûa lực” IV Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net - 12 - (13) Giaùo aùn vaät lí Tieát GV: NGUYỄN ĐỨC LINH TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I Muïc tieâu: Nắm nào là biến đổi chuyển độïng và biến dạng vật Tìm ví dụ minh hoạ Nêu ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động làm biến dạng vật đó Rèn luyện kỹ phân tích TN, tượng để rút quy luật Rèn luyện tính nghiêm túc, kỹ xử lí các thông tin thu thập II Chuaån bò: Loø xo xoaén, loø xo laù troøn Maùng nghieâng, xe laên, bi, daây III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu Lực là gì? Thế nào là hai lực cân hoûi Laøm baøi taäp baèng? Nhận xét trả lời và bài tập Laøm baøi taäp 6.2; 6.3; 6.4 Hoạt động 2: tổ chức tình huống: Quan sát và trả lời Treo tranh cho HS quan saùt Do người tác dụng lực kéo Nguyên nhân nào làm cách cung leân cung vaø daây cung bò cong? Hoạt động 3: nghiên cứu I Những tượng cần chú ý tượng xảy có lực kéo: có lực tác dụng Nghe GV phân tích, lấy ví Giới thiệu tượng Những biến đổi chuyển dụ cụ thể và ví dụ tổng hợp có lực tác dụng động: Cho HS lấy thêm ví dụ cụ C1: theå Thếâ nào là biến đổi chuyển động Lop6.net - 13 - (14) Giaùo aùn vaät lí Đọc và hoàn thành C1 Hiểu biến dạng Đọc, trả lời C2 HS khaùc nhaän xeùt Tự ghi vào Vật bị biến dạng biến đổi chuyển động Đọc, phân tích, làm TN theo hướng dẫn Trả lời, nhận xét và hoàn thaønh C3 Đọc, phân tích và làm TN Thảo luận và cử đại diện trả lời Cho caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoàn thành C4, C5 vào Laøm vieäc theo nhoùm vaø hoàn thành C6 Đọc và trả lời C7 HS khaùc nhaän xeùt Hoàn thành C7 vào Đọc C8, làm việc cá nhân, trả lời C8 Lắng nghe và trả lời câu GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Yêu cầu HS đọc và hoàn thành C1 Ngoài việc biến đổi chuyển động Những biến dạng: C2 vật, lực tác dụng còn làm vaät bò bieán daïng Giới thiệu biến dạng Gọi HS đọc và hoàn thành C2 Cho HS khaùc nhaän xeùt GV uốn nắn cách dùng thuật ngữ cuûa HS Khi có lực tác dụng lên vật ta thu kết gì? Hoạt động 4: nghiên cứu kết II Những kết tác dụng tác dụng lực: lực: Cho HS đọc và phân tích TN Thí nghieäm: C3 Yeâu caàu HS laøm TN Thoâng qua keát quaû TN ta ruùt nhận xét gì? C3: Hướng dẫn HS hoàn thành C3 vào Gọi HS đọc C4, C5 cần sử dụng dụng cụ nào? Phát dụng cụ và hướng dẫn HS C4: laøm TN Yeâu caàu HS quan saùt keát quaû TN, thảo luận theo nhóm và cử đại C5: dieän trình baøy Cho HS hoàn thành C4, C5 vào C6: Tương tự cho HS làm C6 ( thảo luận, trả lời, nhận xét và ghi vở) Từ các TN nghiệm trên, hãy rút keát luaän Ruùt keát luaän: Gọi HS đọc kết luận và cho HS C7: hoàn thành vào a) biến đổi chuyển động Yêu cầu HS làm việc cá nhân b) biến đổi chuyển động C7 c) biến đổi chuyển động Cho HS khaùc nhaän xeùt d) bieán daïng Dựa vào C7 hãy đọc và hoàn C8: thaønh C8 (1) biến đổi chuyển động (2) bieán daïng III Vaän duïng: Hoạt động 5: vận dụng, củng cố, daën doø: C9: Khi có lực tác dụng lên vật Lop6.net - 14 - (15) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH hoûi thường xảy tượng C10: C11: gì vật đó? Hướng dẫn HS nhà làm từ C9 Nghe hướng dẫn làm bài đến C11 * Ghi nhớ: SGK trang 26 nhaø Gọi HS đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ Thế nào là biến đổi chuyển động? Cho ví duï Theá naøo laø vaät bò bieán daïng? Cho ví duï Làm bài tập từ 7.1 đến 7.5 Taïi moïi vaät treân beà maët traùi đất không bị rơi vào khoảng không vũ trụ? Lực trái đất tác dụng lên vật gọi là lực gì? IV Ruùt kinh nghieäm: Tieát TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC I Muïc tieâu: Nắm khái niệm đơn giảm trọng lực HS biết cách xác định phương chiều trọng lực,đơn vị lực Nắm cách sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng Biết cách thu thập thông tin và xử lý thông tin Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế II Chuaån bò: Giá treo, nặng, dây dọi, lò xo, khay nước, êke III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu Lực tác dụng lên vật gây kết hoûi Laøm baøi taäp quaû gì? Cho ví duï Theá naøo laø hai lực cân bằng? Lấy ví dụ minh Nhận xét trả lời và bài tập hoạ Làm bài tập 7.2, 7.3 Hoạt động 2: Tổ chức tình Nghe câu hỏi và dự đoán Gọi HS đọc câu hỏi chuẩn bị tiết trước Cái gì trái đất đã huùt caùc vaät? Hoạt động 3: Phát tồn I Trọng lực là gì? trọng lực: Thí nghieäm: Cho HS đọc TN a, yêu cầu HS Đọc TNa và C1 a Với lò xo: phaân tích TN C1: Cần sử dụng dụng cụ nào? Tìm hieåu duïng cuï TN Phát dụng cụ TN và hướng dẫn Làm TN theo hướng dẫn HS laøm TN theo nhoùm Lop6.net - 15 - (16) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Thảo luận và trả lời C1 Cho HS thảo luận và trả lời C1 Lò xo bị biến dạng chứng tỏ (lưu ý phương, chiều lực) Sự khác chiều dài lò có lực tác dụng lên nó xo trước và sau móc nặng coù yù nghóa gì? Loø xo co laïi hình daïng ban Khi thaùo quaû naëng loø xo nhö đầu Không theá naøo? Loø xo coù coøn chòu taùc Có: phương thẳng đứng, dụng lực không? Khi có và không có lực kéo tác chiều từ trên xuống Không: phương thẳng đứng, dụng lên lò xo, hãy cho biết phương chiều lực đó? chiều từ lên Đọc TNb và C2 Gọi HS đọc TN b và C2 Cần Phân tích TN và tìm hiểu dụng cụ nào cho TN trên duïng cuï TN Hướng dẫn HS làm thí nghiệm v = Coù Khi viên phấn đứng yên, vận tốc Viên phấn biến đổi chuyển viên phấn là bao nhiêu? Thả động viên phấn rơi, vận tốc có thay đổi không? Chứng tỏ điều gì? Phương thẳng đứng, chiều từ Phấn rơi có phương, chiều treân xuoáng nào? Cho HS đọc C3 Yêu cầu HS Đọc, nhận xét và hoàn làm việc cá nhân và trả lời C3 thành C3 vào Goïi HS khaùc nhaän xeùt Cho HS hoàn thành C3 vào Tìm hiểu và nắm khái Trọng lực là gì? Nó còn có tên niệm trọng lực goïi naøo khaùc? Hoạt động 4: Tìm hiểu phương, chiều trọng lực: Để xây tường thật thẳng, người thợ hồ phải dùng dụng cụ gì? Dự đoán Cho HS quan sát hình 8.2 và giới Quan saùt hình 8.2 vaø thu thieäu caáu taïo cuûa daây doïi Gọi HS đọc C4, cho HS thảo luận thaäp thoâng tin Đọc, thảo luận và trả lời C4 theo nhóm Yêu cầu HS trả lời và hoàn thành Nhận xét và hoàn thành C4 C4 vào Gọi HS đọc C5, yêu cầu HS làm vào Đọc, trả lời và hoàn thành việc cá nhân và trả lời C5 Cho HS khác nhận xét và hướng C5 vào dẫn HS ghi Hoạt động 5: Tìm hiểu đơn vị lực: Yêu cầu HS thu thập thông tin từ SGK Đọc SGK Lực có đơn vị là gì? Viết tắt chữ gì? Niutôn (N) Trọng lượng (trọng lực) có đơn vị Lop6.net b Với viên phấn: C2: C3: (1) cân bằng; (2) trái đất (3) biến đổi; (4) lực hút (5) trái đất Kết luận: trọng lực là lực hút trái đất tác dụng lên vật ( còn gọi là trọng lượng) II Phöông vaø chieàu cuûa troïng lực: Phöông vaø chieàu cuûa troïng lực: C4: a (1) caân baèng; (2) daây dọi; (3) thẳng đứng b (4) từ trên xuống Keát luaän: C5: (1) thẳng đứng, (2) từ trên xuống III Đơn vị lực: * Lực có đơn vị là Niutơn Kí hieäu: N - 16 - (17) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH gì? Trọng lượng gấp lần khối ví duï: Trọng lực là lực nên có lượng? m = 100g = 0,1 kg P = 1N Giới thiệu kí hiệu trọng m = 1kg P = 1N đơn vị làN Gấp mười lần lực Thu thập thông tin từ GV Hoạt động 6: Vận dụng: Trọng lực là gì? Có phương chiều IV Vận dụng: nào? Trọng lượng gấp C6: Lắng nghe và trả lời câu hỏi lần khối lượng? Đơn vị đo lực là gì? Hãy thiết lập công thức tính trọng * Ghi nhớ: SGK trang 29 lượng theo khối lượng? P = 10 x m Hướng dẫn HS làm C6 nhà Laøm baøi taäp saùch baøi taäp Nghe hướng dẫn làm bài tập Học và làm lại các bài tập từ tiết veà nhaø đến tiết để chuẩn bị kiểm tra Ghi phaàn daën doø, chuaån bò tieát (tieát 9) kieåm tra moät tieát IV Ruùt kinh nghieäm: Tieát KIEÅM TRA TIEÁT I Muïc tieâu: Hệ thống hoá kiến thức từ tiết đến tiết Biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập và làm tốt bài kiểm tra IV Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net - 17 - (18) Giaùo aùn vaät lí Tieát 10 GV: NGUYỄN ĐỨC LINH LỰC ĐAØN HỒI I Muïc tieâu: Nhận biết vật đàn hồi Nắm khái niệm lực đàn hồi, đặc điểm lực đàn hồi Nắm mối liên hệ độ biến dạng và lực đàn hồi Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt hình aûnh vaø laép raùp duïng cuï TN Reøn luyeän kyõ naêng phaân tích hieän tượng để rút quy luật Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức để giải thích các tượng tự nhieân II Chuaån bò: Giá đỡ, thước kẹp, lò xo, gia trọng Bảng 9.1 ( bảng phụ) III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Noäi dung baøi ghi Hoạt động 1: tổ chức tình huống: Quan sát, nghe câu hỏi và Cho HS quan sát sợi dây thun và trả lời dựa vào kinh nghiệm lò xo Khi kéo dãn sợi dây thun và lò xo, chuùng nhö theá naøo? Sau kéo dãn sợi dây thun và lò xo buoâng tay, chuùng nhö theá naøo? Bieán daïng nhö caùc vaät treân goïi laø gì? Hoạt động 2: tìm hiểu biến dạng I Biến dạng đàn hồi, độ biến đàn hồi và độ biến dạng: daïng: Lop6.net - 18 - (19) Giaùo aùn vaät lí Đọc và phân tích TN Làm TN theo hướng dẫn Quan sát và cử đại diện hoàn thành bảng 9.1 HS khaùc nhaän xeùt Bằng chiều dài ban đầu Hoàn thành C1 Phân biệt biến dạng đàn hồi và biến dạng không đàn hồi Trình bày cách xác định độ biến dạng đàn hồi theo định hướng GV Đọc, thảo luận và cử đại diện hoàn thành C2 HS khaùc nhaän xeùt Đưa dự đoán Đọc SGK Hiểu khái niệm lực đàn hồi Đọc C3, quan sát hình vẽ Hoàn thành C3 Xem laïi baûng 9.1 Trọng lực càng tăng, lực đàn hồi càng tăng, độ biến dạng càng lớn GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Gọi HS đọc nội dung TN Cho HS phân tích TN Cần sử dụng dụng cụ nào? Hướng dẫn HS làm TN( lưu ý cách đặt thước và đọc soá chæ) Phaùt duïng cuï Yeâu caàu HS laøm TN, quan sát kết và hoàn thành cột 2, bảng 9.1 ( cử đại dieän ñieàn vaøo baûng phuï) Goïi HS khaùc nhaän xeùt Sau thaùo caùc quaû naëng, chieàu dài lò xo nào so với ban đầu? Từ kết TN hãy hoàn thành C1 Hướng dẫn HS phân biệt biến dạng đàn hồi và biến dạng không đàn hồi thông qua hình ảnh viên phấn và sợi thun Khi moùc quaû naëng vaøo, loø xo daøi thêm bao nhiêu? Giới thiệu độ bieán daïng Haõy trình baøy caùch tính Yêu cầu HS đọc C2 và thảo luận Gọi đại diện nhóm hoàn thành cột baûng 9.1 Cho caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt Hoạt động 3: tìm hiểu lực đàn hoài vaø ñaëc ñieåm cuûa noù: Loø xo hay daây thun laáy laïi hình dạng ban đầu không còn lực kéo tác dụng nhờ lực nào? Đặc điểm lực này là gì? Gọi HS đọc thông tin từ SGK Lực đàn hồi là gì? Lực này xuất vật nào? Cho HS đọc C3 Treo tranh minh hoạ cho HS quan sát Hãy hoàn thành C3 Gọi HS khác nhaän xeùt Yeâu caàu HS xem laïi baûng 9.1 Treo càng nhiều nặng thì độ lớn trọng lực nào? Độ lớn lực đàn hồi sao? Độ biến dạng lò xo thay đổi nào? Lop6.net Bieán daïng cuûa moät loø xo: a Thí nghieäm: SGK trang 30 b Keát luaän: C1: (1) daõn ra; (2) taêng leân: (3) : baèng * Biến dạng đàn hồi: Sgk * Vật có tính chất đàn hồi: tr 31 Độ biến dạng lò xo: lBD = l – l0 lBD : độ biến dạng l : chieàu daøi bieán daïng l0 : chiều dài tự nhiên C2: II Lực đàn hồi va đặc điểm cuûa noù: Lực đàn hồi: Hoïc SGK trang 31 C3: FÑH = P Đặc điểm lực đàn hồi: - 19 - (20) Giaùo aùn vaät lí GV: NGUYỄN ĐỨC LINH Đọc và hoàn thành C4 theo Gọi HS đọc C4, yêu cầu HS làm hình thức cá nhân việc cá nhân và hoàn thành C4 Hoạt động 4: vận dụng, củng cố, C4: c daën doø: Gọi HS đọc C5, C6 Đọc C5, C6 III Vaän duïng: Xem lại bảng 9.1 Yêu cầu HS xem lại bảng 9.1 C5: (1) gaáp ñoâi; (2) gaáp ba Hãy cho biết mối liên hệ độ hướng dẫn GV C6: tính chất đàn hồi biến dạng và lực đàn hồi Thảo luận và hoàn thành Hãy hoàn thành C5, C6 vào Gọi HS đọc ghi nhớ C5, C6 Nếu tác dụng lực quá mạnh lên Đọc ghi nhớ Đọc có thể em chưa biết và dây thun lò xo thì tượng * Ghi nhớ: gì xảy ra? (gọi HS đọc có thể em trả lời câu hỏi SGK trang 33 chöa bieát) Làm các bài tập từ 9.1 : 9.4- SBT Dụng cụ nào dùng để đo khối lượng vật? Nếu không có nó, ta coù theå thay theá baèng duïng cuï naøo khác? Vì thay được? IV Ruùt kinh nghieäm: Tieát 11 LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC – TRỌNG LƯỢNG VAØ KHỐI LƯỢNG I Muïc tieâu: Nhận biết cấu tạo lực kế Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ lực kế Biết đo lực lực kế Nắm cách sử dụng lực kế Nắm mối liên hệ trọng lượng và khối lượng vật Reøn luyeän tính saùng taïo, caån thaän II Chuaån bò: Lực kế, gia trọng, sợi dây mảnh III Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động 1: bài cũ: Lắng nghe và trả lời câu hỏi Lực đàn hồi là gì? Lực đàn hồi và Laøm baøi taäp độ biến dạng có liên quan gì với nhau? Nhận xét trả lời và bài tập Laøm baøi taäp 9.4 Hoạt động 2: đặt vấn đề: Thu thập thông tin và dự Yêu cầu HS trả lời câu hỏi chuẩn đoán bị tiết trước Lop6.net Noäi dung baøi ghi - 20 - (21)