Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 16+17 pot

Tiết 16 & 17 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Học sinh biết áp dụng các tính chất của các phép tính cũng như các quy ứơc về thứ tự thực hiện các phép tính . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Học sinh vận dụng được các tính chất cũng như các quy ứơc về thứ tự thực hiện các phép tính để tính giá trị của các biểu thức một cách thành thạo . - Biết tìm x trong một đẳng thức 3./ Thái độ : - Biết nhận xét đề bài ,vận dụng các tính chất một cách chính xác , cẩn thận khi tính toán . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III Hoạt động trên lớp : (Tiết 16) 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : - Nhắc lại thự tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không có dấu ngặc và trong biểu thức có dấu ngoặc - Làm các bài tập 73 , 74 SGK - Hỏi thêm : trong bài 73 b , 73 c Tại sao không áp dụng qui ứơc về thứ tự thực hiện các phép tính ? Ta đã áp dụng tính chất gì ? 3./ Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi -Học sinh hoạt - Cho học sinh giải bài tập theo -Trình bày bài giải trên bảng và + Bài tập 77 / 32 Thực hiện các động theo nhóm nhóm các học sinh khác có thể chất vấn cách giải để bạn giải thích phép tính : a) 27 . 75 + 25 . 27 – 150 = 27 ( 75 + 25 ) – 150 = 27 . 100 – 150 = 2700 – 150 = 2550 - Học sinh giải và trình bày cách giải từng bước giải thích b) 12 : {390 : [500 – (125 + 35 . 7)]} = 12 : {390 : [ 500 – ( 125 + 245)]} - Hoạt động theo nhóm ,tổ - GV sữa sai , củng cố cách thực hiện các phép tính - Học sinh thực hiện bài giải của mình trên bảng con = 12 : {390 : [ 500 – 370]} = 12 : {390 : 130} = 12 : 3 = 4 + Bài tập 78 / 33 Tính giá trị biểu thức : 12 000 – (1500 . 2 + 1800 . 3 + 1800 . 2 : 3) = 12 000 – (3000 + 5400 + 1200) = 12 000 – 9600 = 2400 + Bài tập 79 / 33 An mua hai bút bi giá 1500 đồng một chiếc, mua ba quyển vở giá 1800 đồng một quyển, mua một quyển sách và một gói phong bì . Biết số tiền mua ba quyển sách bằng số tiền muahai quyển vở ,tổng số tiền phải trả là 12000 đồng . Tính giá một gói phong bì . + Bài tập 80 / 33 1 2 = 1 1 3 = 1 2 – 0 2 2 2 = 1 + 3 2 3 = 3 2 – 1 2 3 2 = 1 + 3 + 5 3 3 = 6 2 - 3 2 4 3 = 10 2 - 6 2 (0 + 1) 2 = 0 2 + 1 2 (1 + 2) 2 > 1 2 + 2 2 (2 + 3) 2 > 2 2 + 3 2 4./ Củng cố : Củng cố từng phần như trên 5./ Hướng dẫn dặn dò : Về nhà làm các bài tập 104 108 Sách Bài tập trang 15 III Hoạt động trên lớp : (Tiết 17) 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : - Nhắc lại thự tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không có dấu ngặc và trong biểu thức có dấu ngoặc 3./ Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi -Học sinh hoạt động theo nhóm - Cho học sinh giải bài tập theo nhóm - Học sinh Tổ 1 giải Sách bài tập + Bài tập 104 / 15 Thực hiện các phép tính : a) 3 . 5 2 – 16 -Trình bày bài giải trên bảng và các học sinh khác có thể chất vấn cách giải để bạn giải thích - Lưu ý học sinh có thể giải theo quy ứơc về thứ tự thực hiện các phép tính - Có thể giải bằng cách khác không ? - So sánh thời lượng làm bài - Học sinh Tổ 2 giải - Học sinh Tổ 3 giải - Học sinh Tổ 4 giải - Học sinh Tổ 5 : 2 2 = 3 . 25 – 16 : 4 = 75 – 4 = 71 b) 2 3 . 17 – 2 3 .14 = 8 . 17 – 8 . 14 = 8 ( 17 – 14 ) = 8 . 3 = 24 c) 15 . 141 + 59 . 15 = 15 . (141 + 59) của hai phương pháp để tìm phương pháp tốt nhất giải = 15 . 200 = 3000 d) 17 . 85 + 15 . 17 – 120 = 17 ( 85 + 15 ) – 120 = 17 . 100 – 120 = 1700 – 120 = 1580 e) 20 – [ 30 – ( 5 – 1 ) 2 ] = 20 – [ 30 – 4 2 ] = 20 – [ 30 – 16 ] = 20 – 14 = 6 - Học sinh hoạt động theo nhóm - Tìm số trừ là 5 . (x – 3) trước ,tiếp theo tìm thừa số chưa biết là x – 3 cuối cùng tìm x là số bị trừ . - Học sinh khác của tổ 1 + Bài tập 105 / 15 Tìm số tự nhiên x biết : a) 70 – 5 . (x – 3) = 45 5 . (x – 3) = 70 – 45 5 . (x – 3) = 25 x – 3 = 25 : 5 [...]... hiện - Học sinh trước phép tính khác của tổ 2 - Trình bày bài giải trên bảng và các học sinh x–3 = 5 45 : 43 rồi tìm số hạng chưa biết x =5+3 = 8 của tổng là 2.x b) 45 : 43 cuối cùng tìm x là một thừa số chưa biết 10 + 2 x = 10 + 2 x - Học sinh = 42 = 16 khác của tổ 3 khác có 2.x = 16 – 10 thể chất 2.x vấn cách giải để bạn giải thích - Thực hiện =6 trước phép tính x 23 32 rồi tìm số - Học sinh =6: 2... x + Bài tập 108 / ,cuối cùng tìm x là một thừa số khác của tổ 4 15 a) 2.x– chưa biết 138 = 23 32 2.x– - Thực hiện 138 = 8 9 = trước phép tính 72 1339 : 13 rồi tìm số trừ là x – 6 2 x = 72 + 138 ,cuối cùng tìm x là số bị trừ chưa 2 x = 210 biết x = 210 : 2 = 105 b) 231 – (x – 6) = 1339 : 13 231 – (x – 6) = 103 x – 6 = 231 – 103 x – 6 = 128 x = 128 + 6 = 134 4./ Củng cố : Củng cố từng phần 5./ Hướng... 128 x = 128 + 6 = 134 4./ Củng cố : Củng cố từng phần 5./ Hướng dẫn dặn dò : Về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trọng tâm là Tập hợp , cách viết một tập hợp , tập hợp con , thứ tự thực hiện các phép tính cộng ,trừ , nhân , chia , lũy thừa , và các bài toán tìm x để chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết . tính toán . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III Hoạt động trên lớp : (Tiết 16) 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học. khác không ? - So sánh thời lượng làm bài - Học sinh Tổ 2 giải - Học sinh Tổ 3 giải - Học sinh Tổ 4 giải - Học sinh Tổ 5 : 2 2 = 3 . 25 – 16 : 4 = 75 – 4 =. 30 – 16 ] = 20 – 14 = 6 - Học sinh hoạt động theo nhóm - Tìm số trừ là 5 . (x – 3) trước ,tiếp theo tìm thừa số chưa biết là x – 3 cuối cùng tìm x là số bị