- HS tập kể trong nhóm chú ý kể bằng lời của mình, không kể theo cách đọc truyện hoặc cố nhớ từng câu chữ trong truyện - Thi kể trước lớp Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn củ[r]
(1)Thứ Tuần: 13 Tiết: 37; 38 Tập đọc: BÔNG HOA NIỀM VUI NS : 13/11/2010 NG: 15/11/2010 I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng ; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời các câu hỏi SGK) II Các kĩ sống giáo dục: - Giao tiếp: Cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp - Lắng nghe tích cực III Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Xử lí tình - Đóng vai IV Đồ dùng dạy học : Câu dài : Bố còn đẹp mê hồn ; tranh cúc đại đóa ; câu 4/SGK V Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy: Hoạt động học Tiết Bài cũ : HS đọc thuộc bài Mẹ và trả lời - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét câu hỏi sau : Mẹ đã làm gì để ru ngủ ? - HS lắng nghe Bài : Giới thiệu bài : Bông hoa niềm vui - HS theo dõi cô đọc HĐ1 : Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài : lời người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu - Đọc cá nhân, đồng mến - Luyện đọc từ khó : lộng lẫy, ngắt hoa, kẹt - HS đọc truyền điện : em đọc mở, cúc đại đóa câu - Luyện đọc câu (truyền điện) - HS đọc đoạn + kết hợp trả lời các từ chú giải có đoạn - Luyện đọc đoạn nối tiếp trước - Các nhóm luyện đọc, trước đọc nhóm, HS đọc câu dài theo hdẫn - Đọc đoạn nhóm (chú ý đoạn có GV lời các nhân vật) Rèn đọc câu dài : Bố còn tặng nhà trường khóm hoa cúc đại đóa màu tím /đẹp mê - - nhóm đọc trước lớp - Đồng toàn bài lần hồn - Đọc các nhóm (nối tiếp, đồng thanh) Lop2.net 155 (2) - Đoạn : + Câu 1/105SGK : HSTB↓ + Xác định phận Ai ? Làm gì ? câu sau : Em muốn đem tặng bố bông hoa Niềm Vui để bố dịu đau - Đoạn : + Câu 2/SGK : HSTB => Em đã ngắt hoa, bẻ cành cây trường chưa ? Không nên tự ý hái hoa, bẻ cây trường không đồng ý cô, thầy giáo trường Hoa, các loaị cây trường chúng ta cần vun trồng, chăm bón để tạo cảnh quan cho trường - Đoạn : + Câu 3/SGK : HSTB * Khi bố mẹ ốm các em thường làm gì ? + Giải thích : Trái tim nhân hậu : Tốt bụng, biết yêu thương người - Đoạn : + Khi bố khỏi bệnh, Chi cùng bố đến trường để làm gì ? + Giải thích : Cúc đại đoa (Quan sát tranh) - Đọc toàn bài : + Câu 4/SGK - Cả lớp đọc thầm - em trả lời - HSK xác định : Ai : Em, còn lại là phận Làm gì ? - Cả lớp đồng đoạn - Theo nội quy nhà trường, không bẻ hoa trường - HS tự liên hệ thân mình - Lắng nghe - HS đọc nhóm đôi - Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa, Chi ! - HS tự liên hệ thân mình - Lắng nghe - em đọc, lớp theo dõi - em trả lời - HS quan sát tranh - em đọc nối tiếp toàn bài - Lòng hiếu thảo - Tôn trọng nội quy nhà trường => Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà Cô giáo thông cảm với HS, biết - Lắng nghe khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm không quen đến cảm ơn cô và nhà trường Củng cố - Dặn dò: - Đọc toàn bài theo kiểu phân vai - HSG đọc phân vai, lớp theo dõi - Về nhà học thuộc đoạn và tập kể lại toàn bạn đọc - Cả lớp thực câu chuyện này để chuẩn bị cho tiết KC Lop2.net 156 (3) Tuần: 13 Toán: NS : 14/11/2010 Tiết: 61 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - NG: 15/11/2010 I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : 63 - 35, nêu cách thực -1 em lên bảng, lớp thực b/con Chọn kết đúng: Tìm x, biết x + 15 = 83 a) x = 98 b) x = 72 X = 68 c) x = 68 d) x = 62 Bài : 14 trừ số : 14 -8 Có bó chục que tính và que tính rời - HS trả lời theo gợi ý cô Vậy có tất bao nhiêu que tính ? Có 14 que tính, lấy que tính, cô thực phép gì ? => Vào bài - GV nêu lại bài toán - HS nêu lại bài toán cô vừa nêu - Đính bó chục que tính và que tính rời - HS thao tác trên que tính lên bảng phụ - Nêu cách thực - HS nêu và thao tác trên que tính - Em nào còn cách tính khác ? (Tháo bó - HS lắng nghe chục, lấy que, còn que với que rời, vó tất que) - Hdẫn HS tự đặt tính theo cột dọc và tính.(14 - HS thực bảng - 8) - HDẫn lập bảng trừ với số que tính mình có - HS tự lập bảng trừ Bài 1/VBT : Tính nhẩm (bỏ cột 3) Bài 2/VBT : Đặt tính tính (Bỏ cột cuối) - HS làm việc cá nhân Chú ý cách đặt tính Bài 3/61SGK : Đặt tính tính hiệu - số em nêu kết bài toán - Bài toán yêu cầu thực phép tính gì ? - em đọc yêu cầu đề - Tổ chức HS thực bảng - HS thực hiện, đổi chấm chéo Bài 3/VBT : - Thầm yêu cầu đề - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? (HSTB) - em trả lời HS làm bảng - Thuộc dạng toán gì ? - Cả lớp đồng đề toán ** Bài 4/VBT : HSG làm thêm - HSG làm thêm Bài tập trắc nghiệm : Lớp 2A có 34 học sinh Lớp 2A nhiều lớp AB học sinh Hỏi lớp 2B có bao nhiêu học Lop2.net 157 (4) sinh? a) 28 học sinh b) 40 học sinh c) 32 học sinh d) 27 học sinh : Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm các bài còn lại VBT Thứ NS : 13/11/2010 NG: 16/11/2010 Tuần: 13 Toán: Tiết: 62 34 - I Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : - Tính : 14 - ; 14 - - em lên bảng, lớp bảng (14 - Kiểm tra bảng trừ : 13 trừ số 9) Điền số thích hợp vào chỗ trống: a) 14 - =7 b) - 15 = 28 Bài : 34- HĐ1 : Tổ chức cho HS tìm kết phép trừ 34 - - Tổ chức cho HS hoạt động với bó que tính + GV nêu đề toán liên quan đến 34 - + Muốn bớt que 34 que, làm nào ? + Vậy tháo bó chục để lấy que thì còn bao nhiêu que và ? bó - Em nào còn cách tính khác ? 34 - = ? - Hdẫn thực đặt tính theo cột dọc : chú ý trừ theo thứ tự từ phải sang trái - Nêu cách thực (GV ghi bảng) - Đọc thầm phần bôi xanh SGK HĐ2 : Thực hành Bài 1/60 VBT : Tính - Chú ý cách trừ có nhớ (HSY) Bài 3/VBT : - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? (Cả lớp) * Thuộc dạng toán gì ? Bài 4/ VBT : Tìm số hạng chưa biết Lop2.net 158 - HS đọc theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS thực theo nhóm - HS lắng nghe - Thực bớt que từ que rời và que bó chục - HS nêu - HSK, G - HS nêu - HS thực - HS nêu - HS đọc - Làm bài cá nhân, em lên bảng, đổi chấm chéo - Cả lớp đồng đề toán (5) tổng, tìm số bị trừ - Củng cố lại cách tìm số hạng tổng, số bị trừ HS nêu cách tìm ** bài 125/28 sách toán nâng cao Bài tập trắc nghiệm: Dãy tính nào đây có kết kết phép tính 54- 16 ? a) 54 + + 10 b) 54 – – 10 c) 54 – + 10 d) 54 + – 10 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm các bài tập còn lại - em nêu - Cả lớp làm vào - em nêu lại quy tắc tính - HS làm việc cá nhân, em lên bảng thực Tuần: 13 Chính tả: (Tập chép) NS : 13/11/2010 Tiết: 25 BÔNG HOA NIỀM VUI NG: 16/11/2010 I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm đúng BT2 ; BT3a/SGK II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Bông hoa Niềm Vui III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Bài cũ : Đánh vần : Giấc tròn, yên tĩnh, ngoài Bài : Bông hoa niềm vui - GV đọc đoạn chính tả chép sẵn trên bảng phụ Tìm bài chữ viết hoa Học sinh phát chữ viết liền mạch - Thảo luận bài tập bài 2/106 SGK - Viết bảng : nhân hậu, hiếu thảo, dạy dỗ - HS chép bài trên bảng : chú ý HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút - Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV theo dõi, giúp đỡ HSY, KT HS làm bài tập Bài 2/VBT : Tìm tiếng có chứa vần yê, iê - GV nêu câu hỏi, HS ghi từ có vần yê, iê vào bảng Em nào đúng câu có phần thưởng Hoạt động học - em đánh vần, lớp theo dõi - HS theo dõi lắng nghe - em trả lời - HS thảo luận nhóm đôi - HS viết bảng - HS chép bài vào - Đổi chấm chéo - em đọc bài ; lớp đọc thầm theo - Ghi kết vào bảng Lop2.net 159 (6) Bài 3/VBT : Đặt câu để phân biệt các từ - em đọc yêu cầu bài - HS nêu miệng cặp : rối - dối ; rạ - - HS nêu miệng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại và - HS lắng nghe sửa lại lỗi sai vào vở, sai bài thì viết lại lần vào LUYỆN TẬP TOÁN: - Rèn kĩ thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Luyện tập các dạng toán trắc nghiệm ** Bài 37, 38 sách toán nâng cao củng cố các dạng tìm x LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT - Rèn viết bài bông hoa niềm vui - Viết luyện viết bài 13 - Củng cố mẫu câu Ai là gì ? Tuần: 13 Tập đọc: NS : 13/11/2010 Tiết: 39 QUÀ CỦA BỐ NG: 17/11/2010 I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Mở hòm ngó ngoáy III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS đọc nối tiếp bài Bông hoa - HS đọc nối tiếp bài - em đọc, lớp nhận xét Niềm Vui + câu 1, 2/SGK - Đọc thuộc đoạn Bài : Quà bố - GV đọc mẫu toàn bài : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên - Luyện đọc từ khó : niềng niễng, ngó ngoáy, cà cuống, nhộn nhạo, quẫy tóe nước, mốc thếch, cánh xoăn, cá sộp - Luyện đọc câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú giải Tìm hiểu bài + Luyện đọc - Đoạn : Lop2.net 160 - Mở sách theo dõi cô đọc - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn kết hợp đọc chú giải - Cả lớp thầm đoạn - em trả lời (7) + Câu 1/SGK : Cả lớp Giải thích : Thơm lừng : hương thơm mạnh, nhận **Vì gọi là “một giới nước” ? + Luyện đọc đoạn - Đoạn : + Câu 2/SGK : + Câu 3/SGK : học sinh yếu + Rèn đọc câu dài : Mở hòm ngó ngoáy + Luyện đọc đoạn - Đọc bài : Bài này cho ta biết điều gì ? Khoanh tròn vào trước ý đúng: Đi câu về, quà bố có gì ? a) Có cà cuống, niềng niễng b) Có mực c) Có tôm Dặn dò : Học thuộc đoạn - HS lắng nghe - Quà bố gồm nhiều vật và cây cối nước - HS đọc ; nhóm đọc nhóm đôi - Đồng đoạn - em trả lời - Gồm nhiều vật sống trên mặt đất - em trả lời - Cá nhân, đồng - em đọc - em đọc toàn bài - em K, G trả lời Tuần: 13 Toán: NS : 16/11/2010 Tiết: 63 54 - 18 NG: 17/11/2010 I Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 -18 - Biết giải bài toán ít với các ssó có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : 44 - ; 74 - 26 - em làm bài đầu, lớp làm bảng Chọn kết đúng: bài thứ hai Tìm y, biết 64 + y = 35 - HS giải a) 99 b) 31 c) 29 d) 39 Bài : Hình thành phép trừ 54 - 18 - Nêu đề toán (HSK↑) - HS nêu đề toán - Thao tác trên que tính (HĐN2) - HS thao tác trên que tính theo gợi ý - HS nêu các thực trên que tính - Nêu cách thực theo gợi ý + Bớt 18 que tức là bớt ? chục và bao nhiêu que rời - Vậy 54 - 18 = ? - em trả lời - Hdẫn HS tự đặt tính theo cột dọc và tính - Cả lớp tự thực vào bảng ; Chú ý HSY : tính từ phải sang trái, đặt cho em lên bảng Lop2.net 161 (8) thẳng cột - Nêu cách thực (GV ghi bảng) Thực hành: Bài 1/ VBT : - Chú ý đây là trừ có nhớ (HSY, KT) Bài 2/ SGK : Đặt tính tính hiệu - Chú ý HSY đây là phép trừ Bài 3/ SGK : * Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? - Thuộc dạng toán gì ? (Cả lớp) - HS nêu cách thực - Thầm yêu cầu đề - HS làm cá nhân Đổi chấm chéo - Thực vào bảng - Đồng đề toán - HS nêu - em nêu - Cả lớp giải vở, em làm bảng lớp - Thầm yêu cầu đề - Vẽ hình tam giác từ điểm đã cho - HS trả lời - HS làm việc cá nhân Bài 4/VBT : Vẽ hình tô màu - Đề bài yêu cầu gì ? * Hình tam giác có cạnh ? ** Bài 224 sách 400 bài toán Chọn kết đúng: 43 – 17 = ? a) 34 b) 26 c) 36 d) 24 Củng cố dặn dò: - Về nhà làm các bài tập 2, 3, 5/VBT Tuần: 13 Tiết: 13 - Cả lớp thực MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? NS: 16- 11- 2010 NG: 17- 11- 2010 I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu hỏi cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3) II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy: Hoạt động học: Bài cũ : Điền vào chỗ trống từ thích hợp Con cha mẹ Cháu ông bà Nêu nội dung tranh bài nói hoạt động mẹ và - kính yêu, quí mến - Mẹ cho bú - Em bé khoe với mẹ điểm 10 - Nhận xét, cho điểm HS Lop2.net 162 (9) 2.Bài : - Trong tiết luyện từ và câu hôm chúng ta biết các bạn mình nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện tập mẫu câu Ai là gì? 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút và nêu yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm đọc hoạt động mình, các nhóm khác bổ sung - HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ghi các việc làm mình nhà phút - Ví dụ: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc - Nhận xét nhóm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm gì? - Treo bảng phụ và yêu cầu HS gạch - HS lên bảng, HS lớp làm vào gạch trước phận tả lời cho câu hỏi Ai?, Vở bài tập nháp gạch gạch trước phận trả lời cho câu a) Chi tìm đến bông cúc màu xanh b) Cây xoà cành ôm cậu bé hỏi làm gì? c) Em học thuộc đoạn thơ d) Em làm ba bài tập toán Bài 3: (Trò chơi) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chọn và xếp các từ ba nhóm sau thành câu - Gọi nhóm HS, nhóm em Phát - Nhận thẻ từ và ghép thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu phút HS lớp viết vào nháp - Em giặt quần áo nhóm nào ghép nhiều câu có nghĩa - Chị em xếp sách theo mẫu Ai làm gì? Nhất thắng - Linh rửa bát đũa| xếp sách - Cậu bé giặt quần áo| rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa - Nhận xét HS trên bảng Dặn dò : Tìm thêm từ ngữ tình cảm gia đình Tuần: 13 Tiết: 13 Tập viết: Chữ hoa L Lop2.net 163 NS : 16/11/2010 NG: 17/11/2010 (10) I.Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa L - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Viết chữ K, Kề – chú ý độ cao các - HS viết vào bảng con chữ Bài : Hướng dẫn viết chữ hoa - Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ L (GV - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét đính chữ mẫu L) L * Chữ L cao dòng li ? + Chữ L gồm nét ? (HSK↑) Cao li - Kết hợp nét : cong dưới, lượn dọc và lượn ngang + GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : - HS lắng nghe và quan sát cách viết (Cách viết ĐB trên ĐK6, nét cong lượn GV ; sau đó nhắc lại phần đầu chữ C và G, đổi chiều : lượn đầu, ĐK1 đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ) + GV hướng dẫn HS viết bóng trước - HS viết bóng (2 lần) + HS viết bảng chữ L - HS viết bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - HS quan sát Đọc câu ứng dụng - G.thích : đùm bọc cưu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn + Những chữ nào viết li ? 1,5 li ? li ? + GV viết mẫu chữ Lá - HDẫn viết chữ Lá : Viết bóng, b.con HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách Lop2.net 164 - HSY đọc câu ứng dụng - HS lắng nghe GV giải thích - HS quan sát câu ứng dụng trả lời - HS lắng nghe - HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào (11) cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu Củng cố - Dặn dò: - Thi viết chữ L, Lá - Về nhà hoàn thành bài viết nhà - HS thi viết : tổ chọn bạn Thứ 5: Tuần: 13 Toán: NS : 17/11/2010 Tiết: 64 LUYỆN TẬP NG: 18/11/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 - 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 - 18 II Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : 34 - 17 ; 93 - 75 : Đặt tính tính - em lên bảng, lớp làm bảng và nêu các thực - 44 - 18 Kết phép trừ bài toán sau là : - Cả lớp chọn ý đúng a 25 b 26 c 27 Bài : Thực hành Bài 1/VBT : Tính nhẩm - Thầm yêu cầu đề - Củng cố bảng trừ 14 trừ số - HS nêu - Tổ chưc HS nêu miệng nối tiếp Bài 2/VBT : Đặt tính tính - em đọc đề - Làm bảng bài đầu, nêu cách thực ; - Làm bảng con, HSY nêu cách còn lại làm VBT (Chú ý HS cách trừ có nhớ) thực Làm VBT ; đổi chấm chéo Bài 3/VBT : Tìm x - HS đọc - Củng cố tìm số hạng và số bị trừ chưa biết - HS nêu, đồng lần - Muốn tìm số hạng (SBT) chưa biết ta làm gì ? - HS làm cá nhân ; em lên bảng (HSTB↓) - Đồng đề toán - HS làm cá nhân - Bưởi và cam : 64 cây Bài 4/VBT : Bưởi : 18 cây - Bài toán cho gì ? (HSTB) - Cam : cây ? * Hỏi gì ? - Thuộc dạng toán nào ? - Toán ít ** Bài 5/VBT : HSG làm thêm - em giải bảng, lớp làm vở, chấm Củng cố - Dặn dò: Đ - S - Số ? : 54 - □ = 54 - HS ghi kết đã chọn vào bảng a b 54 c 100 - Về nhà làm các bài còn lại VBT Lop2.net 165 (12) Tuần : 13 Tiết : 13 Tự nhiên xã hội: GIƯ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở NS : 17/ 11/ 2010 NG : 18/ 11/2010 I Mục tiêu : - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi II Đồ dùng dạy học : Các hình vẽ sgk trang 28, 29 II Hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Khi dùng rửa chắn, bát, đũa lọ cắm hoa chúng ta cần chú ý điều gì ? - Chúng ta phải giữ gìn giường, ghế, tủ Thế nào ? Bài : Việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà là vấn đề cần thiết Hôm các em tìm hiểu bài “ Giữ môi trường xung quanh nhà ở” Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu : Kể việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc - Hiểu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Yêu cầu thảo luận nhóm để các tranh từ 1- 5, người làm gì ? Làm nhằm mục đích gì ? Hình : Hình : Hình : Hình : Hoạt động : Đóng vai Lop2.net 166 - Phải cẩn thận, không bị vỡ - Không viết,vẽ bậy lên gường, ghế, tủ, lau, chùi thường xuyên - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết theo các hình sgk Các bạn quét rác trên hè phố, trước cửa nhà Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh để giữ vệ sinh môi trường xung quanh (13) Mục tiêu: - HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh - Nói các thành viên gia đình cùng thực giữ vệ sinh - Chọn ý đúng : - Bạn nên làm gì để giữ môi trường ? a Vức rác đường xuống sông, suối, ao, hồ b Bỏ rác vào thùng có nắp đậy, không làm rơi rác ngoài c Đại tiện và tiểu tiện đúng nơi qui định d Khạt nhỗ bừa bãi - Ý b, c Dặn dò : Dọn dẹp nhà cửa Tuần 13 Chính tả NS : 17/11/2010 Tiết 26 QUÀ CỦA BỐ NG: 18/11/2010 I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Làm BT2, BT3b/SGK II Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Bài cũ : Đánh vần : nhân hậu, dạy dỗ Bài : HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần - Quà bố câu có gì ? (Cả lớp) - Bài chính tả có câu ? - Câu nào có dấu hai chấm ? - Phân tích viết đúng : cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, thao láo, quẫy tóe nước - Bài tập SGK/110 - Viết bảng : nhộn nhạo, quẫy tóe nước, cà cuống - GV đọc để HS viết bài vào : chú ý tư ngồi, cách cầm bút, - Cách đọc cho HS viết : GV đọc lần HS viết, lúc viết gọi - Lop2.net 167 Hoạt động học - HS đọc - HS mở sách theo dõi - HS đọc - em trả lời - HS trả lời - em nêu - HS đánh vần : cá nhân, đồng - HS thảo luận nhóm đôi - HS viết bảng - HS viết vào (14) em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối cụm từ đó để HS dò lại - GV đọc lần cho HS dò lại - Đổi chấm, GV chấm số đối tượng Làm bài tập Bài 1/VBT : Điền vào chỗ trống yê hay iê ? - Đề bài yêu cầu gì ? - HS ghi vào bảng Bài 2b/VBT : Điền vào chỗ trống hỏi hay ngã - Làm bài cá nhân Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét bài viết HS - Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các lỗi sai - HS dò lại - HS đổi chấm - em đọc đề, lớp thầm theo - Điền vào chỗ trống yê hay iê - HS thực hành - em đọc đề, lớp thầm theo - HS thực - HS thực Tuần: 13 Tập làm văn: Tiết: 13 KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục tiêu : - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1) II Các kĩ sống giáo dục: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư sáng tạo - Thể cảm thông III.Các phương pháp| kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học : Viết phần gợi ý vào bảng phụ V Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Bài cũ : Nói thứ tự các việc phải làm gọi điện - Nếu bố bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn nào ? Bài : Kể gia đình em (BT1) - Đề bài yêu cầu gì ? (Cả lớp) (GV đính gợi ý BT1 lên bảng) Thứ NS : 18/11/2010 NG: 19/11/2010 Hoạt động học - em nêu - em nêu - em đọc yêu cầu đề - Kể gia đình em - HS lắng nghe gợi ý cô Lop2.net 168 (15) - Gợi ý : Bài tập yêu cầu các em kể gia đình không phải nhìn vào câu hỏi để trả lời tròn câu Có thể kể nhiều câu không cần kể dài (HSY, KT dựa vào bài trả lời đúng câu hỏi là được) ** HSK, G kể mẫu gia đình mình - HĐN2 : Kể gia đình em - Tập kể trước lớp - Lắng nghe bạn kể - Các nhóm tham gia kể - - em thi kể trước lớp, các bạn nhận xét, bổ sung - em nêu yêu cầu bài - HS viết theo yêu cầu Viết - Đề bài yêu cầu gì ? - em đọc bài trước lớp - Chú ý : Viết lại gì em vừa nói BT1 ; chú ý viết tròn câu, rõ ý - Đọc trước lớp ; GV chấm số em Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc bài mình viết cho người thân nghe Tuần: 13 Tiết: 65 Toán: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ NS : 18/11/2010 NG: 19/11/2010 I Mục tiêu : - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Tìm x : x + 16 = 60 - em lên bảng, lớp làm bảng - Kiểm tra bảng trừ 14 trừ số - HS đọc, lứop đồng lần Chọn kết đúng: Có thùng dầu, người ta rót 27l, còn lại thùng 18l Hỏi thùng dầu có bao nhiêu l? a) 35 L b) 45 l c) L d) 31 L Bài : 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ Hdẫn HS lập các bảng trừ - Hdẫn HS cách lập bảng trừ, sau đó HS tự lập các bảng từ còn lại + Lấy bó chục que tính và que tính rời : - HS lấy bó chục que tính và Có 15 que tính, làm nào để lấy que tính que tính rời ; thực theo cách cô ? hdẫn ; em nêu cách thực Lop2.net 169 (16) + Vậy 15 - = ? -1 em nêu kết tính + Từ các que tính còn lại HS tự thao tác để lập bảng trừ 15 trừ số - Các bảng từ 16, 17, 18 HS tự thực - HS thực - GV hình thành các phép trừ lên bảng : - HS đọc tổ chức HS đọc cá nhân, đồng Thực hành Bài 1/VBT : Tính - em đọc bài - Chú ý HS cách đặt tính cho thẳng cột và trừ - HS làm việc cá nhân ; HS lên có nhớ bảng Đổi chấm chéo - Làm việc cá nhân ** Bài 150/29 sách toán nâng cao Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại bảng trừ - HS đọc cá nhân, nhóm đôi - Về nhà làm BT2/ VBT - Cả lớp Tuần: 13 Kể chuyện: NS : 13/11/2010 Tiết: 13 BÔNG HOA NIỀM VUI NG: 19/11/2010 I Mục tiêu : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2) ; kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : em nối tiếp kể câu chuyện Sự - em nối tiếp kể câu chuyện ; lớp tích cây vú sữa nhận xét Bài : Kể đoạn mở đầu theo hai cách - em đọc đề - Hdẫn HS tập kể theo cách (đúng trình tự câu chuyện) - Chú ý không thiết kể - HS lắng nghe cô kể đúng câu chữ sách, cần kể đủ - HS kể lại đoạn theo đúng trình ý, đúng thứ tự các chi tiết tự - Hdẫn tập kể theo cách (đảo vị trí các ý đoạn 1) ; ý vốn cuối đoạn kể trước, ý - HS lắng nghe vốn đầu đoạn kể sau Để các ý nối kết với nhau, cần thêm từ ngữ - HS kể đảo vị trí câu chuyện hay câu chuyển ý Ví dụ : Vì vậy, sớm tinh mơ Hoặc suốt đêm, em mong trời mau sáng Vừa sáng tinh mơ Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời mình Lop2.net 170 (17) - Quan sát tranh, nêu ý chính diễn tả tranh - HS tập kể nhóm (chú ý kể lời mình, không kể theo cách đọc truyện cố nhớ câu chữ truyện) - Thi kể trước lớp Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi - HS kể trước lớp Củng cố - Dặn dò: - Về nhà kể lại cho người thân nghe - em đọc đề - HS quan sát tranh SGK - Các nhóm kể nối tiếp - - nhóm kể trước lớp - nhóm kể luôn phần đầu câu chuyện - Cả lớp thầm yêu cầu đề - HS kể - em kể toàn câu chuyện ; có kèm đoạn cuối - Cả lớp thực Tuần: 13 Tiết: BÀI SOẠN THÁP MĨ SƠN Bài NS: 18- 11- 2010 NG: 19- 11- 2010 I- Mục tiêu: + HS nhận biết các hình ảnh, tranh vẽ về: - Tổng quan Di sản Thế giới Mỹ Sơn - Hình dáng tháp Chăm - Chất liệu xây dựng tháp, tượng + Biết xé dán và tô màucác mẫu đơn giản tháp Chăm + Ban đầu biết nhận thức vẻ đẹp cảnh quan di sản + Biết giữ gìn và bảo vệ di sản giới II- Chuẩn bị: + GV: - Tranh toàn cảnh khu tháp Mỹ Sơn - Tranh tháp nguyên vẹn tranh sơ đồ tháp Chăm + HS: - Giấy màu, keo dán III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy: Hoạt động học: Hoạt động 1: GV giới thiệu lời kể Di sản giới có trên địa phương chúng ta, treo tranh toàn cảnh khu vực tháp Mĩ Sơn cho các em quan sát Học sinh thảo luận nhóm hai Học sinh thảo luận nhóm Tháp Chăm chụp (hoặc vẽ) đâu - Xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên, tỉnh ? Quảng Nam Lop2.net 171 (18) - Bằng gạch có màu vằng sáng, ít rêu phong Tháp làm gì ? Có màu gì ? - Dày đặc hình chạm khắc tinh tế Bên ngoài Mặt tường tháp trang trí hình người, voi, chim, cây, hoa, lá tinh xảo nào ? - Theo hình tháp khối vuông, có ba tầng, Các đền thờ Chăm thường xây dựng càng lên cao càng thu nhỏ theo hình gì ? Hoạt động : Học sinh thực hành tô màu Củng cố học sinh khắc sâu các nội dung cần ghi nhớ : - Di sản giới Mĩ Sơn là khu gồm nhiều tháp Chăm cổ - Tháp làm gạch có màu vằng sáng, ít rêu phong - Di sản là công trình quí cần gìn giữ - Học sinh thực hành tô màu và bảo vệ Học sinh thực hành tô màu GV cho hs nhận xét bài bạn và tuyên dương kịp thời em vẽ đẹp Hoạt động : Giáo dục học sinh có ý thức bảo quản và tôn vinh vẽ đẹp - Chúng ta cần học tập thật tốt để có kiến khu tháp Mỹ Sơn Chúng ta phải làm gì để bảo tồn di sản thức, có ý thức trách nhiệm, để hiểu lịch giới ? sử, hiểu sống xung quanh ta - Chúng ta phải rèn luyện đạo đức, giữ vững nét văn hoá truyền thống, sắc dân tộc chúng ta - Thực nếp sống văn hoá, không vứt rác bừa bãi, không làm hỏng các di tích - Phải thực và theo hướng dẫn nhân viên hướng dẫn khu di tích đó Cần ủng hộ vận động người khác cùng tham gia bảo tồn các di sản giới Chọn ý đúng : Khu đền tháp Mĩ Sơn công nhận di Lop2.net 172 (19) sản Văn hoá giới vào năm nào ? a 1999 b 2001 C 2002 - 1999 Dặn dò : Sưu tầm số tranh ảnh đẹp Tháp Mĩ Sơn LUYỆN TẬP TOÁN -Củng cố giải toán có lời văn - Rèn kĩ thực phép tính từ theo cột dọc - Củng cố cách dạng toán trắc nghiệm, cách tìm x ** Bài 159; 160 LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT - Rèn đọc cho HS yếu - Tập chép bài: Qùa bố - Tập làm văn: Viết lại đoạn văn kể gia đình em Chú ý em viết bài, không trùng lặp ý em khác SINH HOẠT LỚP - Vệ sinh Học tập: Đa số HS làm toán tốt riêng em còn yếu - Chuyên cần: Đi học đầy đủ - Đọc thuộc bảng cộng trừ Tồn tại: Em Lộc hay nói chuyện lớp Lop2.net 173 (20)