Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên * Khởi động: 1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2 Dạy bài mới a Giới thiệu: b Nội dung bài: H[r]
(1)Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Tuần Thứ hai, ngày… tháng …năm 2011 Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật, đọc đúng ngữ điệu câu hỏi và câu kể - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Nắm ý chính và hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng trung thực - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên * ổn định Kiểm tra bài cũ Dạy bài a.Giới thiệu bài: SGV trang 115 b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *)Luyện đọc - GV sửa lỗi phát âm - Giúp h/s hiểu từ khó Hoạt động học sinh - Kiểm tra sĩ số, hát - em đọc thuộc lòng bài: Tre Việt Nam - Nêu ý nghĩa bài - Nghe giới thiệu, mở SGK - HS nối tiếp đọc theo đoạn đọc lượt HS luyện đọc theo cặp - em đọc chú giải - GV đọc diễn cảm bài - em đọc bài *)Tìm hiểu bài - Theo dõi sách - Nhà vua chọn người nào để nối ngôi? - em trả lời( người trung thực) - Nhà vua làm gì để chọn người ? - HS trả lời - Thóc luộc chín có nảy mầm không? - Không nảy mầm - Chú bé Chôm làm gì, kết ? - Chôm gieo hạt, chăm sóc thóc không nảy mầm - Đến kì hạn người đã làm gì ? - Mọi người chở thóc đến nộp - Chôm có gì khác người ? - Chôm tâu vua: thóc không nảy - Thái độ người ? mầm - Vì người trung thực là người đáng - Cậu trung thực quý? *)Hướng dẫn đọc diễn cảm - Ngạc nhiên sợ hãi - GV chọn đọc mẫu đoạn cuối - Nhiều em nêu ý kiến cá nhân - em nối tiếp đọc đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Chia lớp theo nhóm 3, đọc đoạn - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt theo vai nhóm - Vài nhóm lên đọc theo vai - Lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò - Câu chuyện muốn nói lên điều gì? - Em hãy liên hệ thực tế - VN học bài Trường Tiểu học Xuân Hương 74 Lop2.net (2) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Toán TIẾT 21 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố nhận biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận có 365 ngày và năm không nhuận có 366 ngày Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc kỉ - Tự giác học và làm bài II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên * Khởi động: 1) Kiểm tra bài cũ: Giây – kỉ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2) Dạy bài a) Giới thiệu: b) Nội dung bài: HD học sinh làm bài * Luyện tập, thực hành Bài tập 1: HS đọc đề bài, làm bài chữa bài HS nêu tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 29 ngày GV giới thiệu cho HS năm nhuận là năm mà tháng có 29 ngày Năm không nhuận là năm tháng có 28 ngày Bài tập 2: HS làm bảng và phân tích cách làm Bài tập 3: HS làm đầy đủ yêu cầu bài Bài tập 4: Muốn biết chạy nhanh ta cần phải so sánh thời gian chạy Nam và Bình Ai chạy ít thời gian chạy nhanh Ta phải đổi giây Bài tập 5: Củng cố xem đồng hồ, củng cố đo khối lượng Củng cố số ngày tháng & các ngày tuần lễ Trường Tiểu học Xuân Hương Hoạt động học sinh HS làm bài HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS làm bài 75 Lop2.net (3) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp 3) Củng cố - Dặn dò: - Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày? - Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình cộng -*&* -Thứ ba, ngày … tháng … năm 2011 lịch Sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I Mục tiêu: - HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938 nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Kể lại số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta - Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ ? Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào HS: Trả lời Dạy bài a.Giới thiệu bài: b) Nội dung bài: * HĐ1: Làm việc cá nhân - GV đưa bảng để trống chưa điền nội HS: Điền nội dung vào các ô trống dung so sánh tình hình nước ta trước và sau bảng SGV bị các triều đại phong kiến phương Bắc - Báo cáo kết làm việc trước lớp đô hộ (SGV) - GV giải thích các khái niệm: chủ quyền, văn hoá * HĐ2: Làm việc cá nhân - GV đưa bảng thống kê có ghi thời gian HS: Điền tên các khởi nghĩa vào cột đó các khởi nghĩa, cột ghi các khởi nghĩa để trống - Gọi và HS báo cáo kết - GV nhận xét, bổ sung Thời gian Các khởi nghĩa Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu Trường Tiểu học Xuân Hương 76 Lop2.net (4) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Năm 542 Khởi nghĩa Lý Bí Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục Năm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Năm 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ Năm 938 Khởi nghĩa chiến thắng Bạch Đằng 3) Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, đọc trước bài sau học -*&* -Toán TIẾT 22 : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng nhiều số - Tự giác học bài, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ can dầu Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên * Khởi động: 1) Kiểm tra bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2) Dạy bài a) Giới thiệu: b) Nội dung bài: HD học sinh làm bài * Giới thiệu số trung bình cộng & cách tìm số trung bình cộng GV cho HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung đề toán Đề toán cho biết có can dầu? Gạch các yếu tố đề bài cho Chỉ vào minh hoạ Bài này hỏi gì? Tiếp tục treo tranh minh hoạ & vào hình minh hoạ Nêu cách tìm cách thảo luận nhóm GV theo dõi, nhận xét & tổng hợp Trường Tiểu học Xuân Hương Hoạt động học sinh - Học sinh làm bài HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt Hai can dầu HS gạch & nêu HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo 77 Lop2.net (5) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp GV nêu nhận xét: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Ta nói rằng: trung bình can có lít dầu Số gọi là số trung bình cộng hai số nào? GV cho HS nêu cách tính số trung bình cộng hai số và GV viết (6 + 4) : = Để tìm số trung bình cộng hai số, ta làm nào? GV lưu ý: … chia tổng đó cho 2 đây là số các số hạng GV chốt: Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho số các số hạng GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu Muốn tìm số trung bình cộng ba số, ta làm nào? GV lưu ý: … chia tổng đó cho 3 đây là số các số hạng GV nêu thêm ví dụ: Tìm số trung bình cộng bốn số: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự trên Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số, ta làm nào? Vài HS nhắc lại Số là số trung bình cộng hai số & Vài HS nhắc lại Muốn tìm trung bình cộng hai số & 4, ta tính tổng hai số đó chia cho HS thay lời giải Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho Vài HS nhắc lại Vài HS nhắc lại Để tìm số trung bình cộng ba số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho Vài HS nhắc lại Vài HS nhắc lại HS tính & nêu kết Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số, ta tính tổng các số đó, lấy tổng đó chia cho số các số hạng Vài HS nhắc lại * Thực hành Bài tập 1: HS làm bài Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại cách tìm số Từng cặp HS sửa & thống kết TBC nhiều số Bài tập 2: HS đọc đề toán HS đọc đề bài Muốn tìm trung bình em cân nặng bao HS làm bài nhiêu kg ta làm nào? HS sửa (Tính tổng số kg em sau đó lấy tổng số kg đó chia cho ) Bài tập 3: HS làm bài GV cho HS tự làm sau đó chữa bài HS sửa bài 3) Củng cố - Dặn dò - GV cho đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội nam & đội nữ) chọn lời giải & phép tính đúng gắn lên bảng Đội nào xong trước & có kết đúng thì đội đó thắng Trường Tiểu học Xuân Hương 78 Lop2.net (6) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Chính tả (nghe - viết) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài: Những hạt thóc giống - Làm đúng các bài tập phân biết l/ n ; en/ eng - Học sinh làm bài nghiêm túc, giữ gìn sách và đồ dùng cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép bài III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên * ổn định Kiểm tra bài cũ - GV đọc các từ ngữ có r/d/gi - GV nhận xét Hoạt động học sinh - Hát - em viết bảng lớp - Lớp viết vào nháp - Nhận xét và bổ sung Dạy bài a Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC b Hướng dẫn học sinh nghe- viết - GV đọc toàn bài chính tả - Nghe, mở sách - Học sinh theo dõi sách, đọc thầm - Luyện viết chữ khó vào nháp - Nêu cách trình bày bài viết - em nêu - Lời nói các nhân vật viết thư - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng nào? gạch đầu dòng - GV đọc chính tả - Học sinh viết bài vào - GV đọc soát lỗi - Học sinh đổi vở, soát lỗi, ghi lỗi - Nghe nhân xét, tự sửa lỗi - Thu và chấm 10 bài * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a - Treo bảng phụ - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV chọn cho học sinh phần 2a - Học sinh đọc thầm, đoán chữ - Tập điền miệng chữ bỏ trống - Lần lượt nhiều em nêu miệng - Gọi học sinh điền bảng phụ - em làm bảng - GV chốt lời giải đúng: - Lớp nhận xét Lời giải: nộp bài, lần này làm em, lâu nay, - Học sinh đọc bài đúng - Làm bài đúng vào lòng thản, làm bài Bài tập - GV đọc yêu cầu bài chọn 3a - em đọc câu thơ - GV chốt lời giải đúng: - Học sinh nói lời giải đố Con nòng nọc - Lớp đọc câu đố và lời giải 3) Củng cố - Dặn dò - Hệ thống bài và nhận xét học - Về nhà tự sửa lỗi sai và chuẩn bị bài sau Trường Tiểu học Xuân Hương 79 Lop2.net (7) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Thứ tư, ngày… tháng … năm 2011 Tập đọc GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nhịp thơ, thể đúng và tính cách nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài thơ - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Sĩ số, hát - 2em nối tiếp đọc truyện : Những hạt thóc giống, trả lời câu hỏi SGK * ổn định Kiểm tra bài cũ Dạy bài a Giới thiệu bài: SGV trang 124 b Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài *) Luyện đọc - GV kết hợp giúp h/s hiểu các từ khó - Sửa lỗi phát âm - Treo bảng phụ, HD ngắt nhịp thơ - GV đọc diễn cảm bài *) Tìm hiểu bài - Gà Trống và Cáo đứng đâu? - Cáo đã dụ Gà xuống đất nào? - Tin Cáo nói là thật hay bịa đặt? - Vì Gà không tin Cáo? - Gà đã làm gì để doạ lại Cáo? - Kết sao? - Theo em vật nào thông minh? - Nêu ý nghĩa truyện *) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - GV hướng dẫn tìm đúng giọng đọc - HD đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Đọc theo cách phân vai - HD học thuộc bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc đoạn, bài thơ 3) Củng cố - Dặn dò - Em thích nhân vật nào bài? - Em học tập gì Gà Trống? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Trường Tiểu học Xuân Hương Lop2.net - Nghe,quan sát tranh minh hoạ - HS nối tiếp đọc bài thơ theo đoạn - em đọc chú giải - Luyện phát âm từ khó - Luyện đọc và tập ngắt nhịp thơ - HS luyện đọc theo cặp - Nghe, 2em đọc lại - em trả lời - em nêu,1 em nhận xét - Đó là tin Cáo bịa - em trả lời: Tung tin có chó săn - Cáo bỏ chạy - Vài h/s nêu - Khuyên người ta đừng vội tin lời nói ngào - em nối tiếp đọc đoạn bài thơ - HS thi đọc - em thực đọc theo vai - Đọc cá nhân, dãy bàn, tổ, đồng thanh… - Xung phong đọc thuộc bài 80 (8) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Toán TIẾT 23 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố hiểu biết ban đầu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng - Giải bài toán tìm số trung bình cộng - Tự giác học bài và làm bài II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: 1) Kiểm tra bài cũ: Tìm số trung bình cộng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Học sinh làm bài GV nhận xét 2) Dạy bài a) Giới thiệu: - Mở sách, lắng nghe b) Nội dung bài: HD học sinh làm bài Bài tập 1: HS làm bài và sửa bài HS làm bài Cần lưu ý thống cách làm Từng cặp HS sửa & thống kết VD: Số trung bình cộng 96, 121, 143 là: ( 96 + 121 + 143 ) : = 120 Bài tập 2: HS đọc đề Muốn tìm trung bình năm số dân xã HS trả lời tăng thêm ta làm nào? HS làm bài (Tìm tổng số người tăng thêm năm, HS sửa sau đó lấy tổng đó chia cho 3.) HS tự làm chữa bài Bài tập 3: - HS làm bài HS làm tương tự bài HS sửa bài Bài tập 4: - HS làm bài HS tự làm chữa bài HS sửa bài Bài tập 5: HS tự làm chữa bài - Học sinh làm bài 3) Củng cố - Dặn dò: GV cho đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội nam & đội nữ) chọn lời giải & phép tính đúng gắn lên bảng Đội nào xong trước & có kết đúng thì đội đó thắng - Chuẩn bị bài: Biểu đồ Trường Tiểu học Xuân Hương 81 Lop2.net (9) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Tập làm văn VIẾT THƯ ( KIỂM TRA VIẾT ) I Mục tiêu - Củng cố kĩ viết thư : HS viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành - Bức thư đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) - Biêt viết bài nghiêm túc II Đồ dùng dạy- học - Giấy viết phong bì, tem thư - Bảng phụ chép nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn cuối tuần III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên * ổn định: Kiểm tra:KT chuẩn bị HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC kiểm tra b Hướng dẫn nắm yêu cầu đề bài - GV treo bảng phụ - GV hỏi h/s việc chuẩn bị cho kiểm tra - GV đọc, chép đề bài lên bảng - Chọn đề tập làm văn SGK trang 52 để làm bài - GV nhắc nhở h/s: - Lời lẽ thư cần chân thành * HS thực hành viết thư - GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm bài - Cuối thu bài Hoạt động học sinh - Hát - Tự kiểm tra việc chuẩn bị theo bàn - Học sinh lắng nghe - Vài em đọc bảng phụ, nêu lại nội dung cần ghi nhớ phần lá thư - Vài em nêu - Vài học sinh đọc đề bài mà em chọn Lớp đọc thầm - Học sinh nghe - Vài học sinh nêu đối tượng nhận thư - HS viết thư vào giấy đã chuẩn bị, viết xong gấp thư cho vào phong bì, viết nội dung phong bì, nộp bài cho GV 3) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét ý thức làm bài học sinh - Về nhà luyện viết lại bài cho hay - Đọc bài và chuẩn bị cho bài học sau *&* Thứ năm, ngày ….tháng năm 2011 Toán TIẾT 24 : BIỂU ĐỒ I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh Trường Tiểu học Xuân Hương 82 Lop2.net (10) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh - Yêu thích môn học, tự giác làm bài và áp dụng kiến thức vào thực tế II Đồ dùng dạy- học Phóng to biểu đồ: “Các gia đình” III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên * Khởi động: 1) Kiểm tra bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2) Dạy bài a) Giới thiệu: b) Nội dung bài: * Giới thiệu biểu đồ tranh vẽ GV giới thiệu: Đây là biểu đồ nói các gia đình Biểu đồ có cột? Cột bên trái ghi gì? Cột bên phải cho biết cái gì? GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ + Yêu cầu HS quan sát hàng đầu từ trái sang phải (dùng tay kéo từ trái sang phải SGK) & trả lời câu hỏi: Hàng đầu cho biết gia đình ai? Gia đình này có người con? Bao nhiêu gái? Bao nhiêu trai? + Hướng dẫn HS đọc tương tự với các hàng còn lại GV tổng kết lại thông tin * Thực hành Bài tập 1: HS quan sát biểu đồ “Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia ” HS trả lời câu hỏi SGK Bài tập 2: HS đọc và tìm hiểu yêu cầu bài HS trả lời câu hỏi SGK Lưu ý HS đơn vị trả lời Hoạt động học sinh - Học sinh làm bài HS quan sát HS trả lời HS hoạt động theo hướng dẫn & gợi ý GV HS trả lời HS trả lời HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống kết - Học sinh đọc đề, tự giác làm bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Biểu đồ (tt) Trường Tiểu học Xuân Hương 83 Lop2.net (11) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Địa lý TRUNG DU BẮC BỘ I Mục tiêu: - HS biết mô tả vùng trung du Bắc Bộ Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ Nêu quy trình chế biến chè - Dựa vào tranh ảnh, số liệu để tìm kiến thức - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính, đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ ? Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Trong đó nghề nào là nghề chính Dạy bài a.Giới thiệu bài: b.Nội dung bài: * Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải: -HĐ1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS: ? Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng ? Các đồi đây nào ? Nêu nét riêng biệt vùng trung du - GV gọi HS lên trên đồ các tỉnh thuộc vùng trung du Bắc Bộ Hoạt động học sinh HS: … nghề nông, nghề thủ công, nghề khai thác khoáng sản Trong đó nghề nông là nghề chính HS: Đọc mục I SGK, quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ để trả lời câu hỏi: HS: … là vùng đồi HS: … đỉnh tròn, sườn thoai thoải xếp cạnh bát úp HS: Nó mang dấu hiệu vừa đồng bằng, vừa miền núi HS: Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang * Chè và cây ăn trung du: - HĐ2: Làm việc theo nhóm - GV đưa câu hỏi cho các nhóm thảo luận HS: Dựa vào kênh hình và kênh chữ mục SGK, HS thảo luận theo các ? Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng câu hỏi loại cây gì HS: Đại diện các nhóm lên trả lời ? H1, cho biết cây nào trồng Thái GV và HS khác bổ sung, sửa chữa Nguyên, Bắc Giang ? Xác định vị trí địa phương này trên đồ ? Em biết gì chè Thái Nguyên ? Trong năm gần đây trung du Bắc Trường Tiểu học Xuân Hương 84 Lop2.net (12) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Bộ đã xuất trang trại chuyên trồng giống cây gì ? Quan sát H3 và nêu quy trình chế biến chè * Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp: - Làm việc lớp HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi ? Vì vùng trung du lại có nơi đất - Vì rừng bị khai thác cạn kiệt trống đồi trọc ? Để khắc phục tình trạng này người dân nơi đây đã trồng loại cây gì - Liên hệ với thực tế giáo dục cho HS ý thức bảo vệ rừng 3) Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài sau -*&* -Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu - Sử dụng từ đúng ngữ pháp II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung bài 3, - Từ điển Tiếng Việt, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * ổn định Kiểm tra bài cũ - Hát - em làm lại bài tập - em làm lại bài tập Dạy bài a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học b Hướng dẫn làm bài tập Bài tập - GV phát phiếu yêu cầu h/s trao đổi cặp - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Từ cùng nghĩa với trung thực: Thẳng thắn, thẳng, thành thật, thật tâm… + Từ trái nghĩa với trung thực: Dối trá, gian dối, gian lận, gian giảo, lừa bịp… Bài tập - GV nêu yêu cầu bài - GV ghi nhanh 1, câu lên bảng - Nhận xét Trường Tiểu học Xuân Hương - Nghe, mở sách - em đọc yêu cầu, đọc mẫu - Từng cặp h/s trao đổi, làm bài - HS trình bày kết - Làm bài đúng vào - HS mở sách đọc yêu cầu bài - Nghe GV phân tích yêu cầu - Tự đặt câu theo yêu cầu - Lần lượt đọc 85 Lop2.net (13) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Bài tập - GV treo bảng phụ - HS đọc nội dung bài3 - GV nhận xét chốt lời giải đúng - 1em làm bảng phụ +Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá - Lớp làm bài vào - 2-3 em đọc bài mình Bài tập - GV gợi ý, gọi em lên bảng chữa bài - HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét chốt lời giải đúng - em chữa bài trên bảng +Các thành ngữ, tực ngữ a,c,d nói tính - Lớp nhận xét trung thực +Các thành ngữ, tục ngữ : b,e nói lòng tự - Nghe GV nhận xét trọng 3) Củng cố - Dặn dò - Hệ thống bài và nhận xét học - Về nhà đọc và chuẩn bị trước bài sau *&* Thứ sáu, ngày … tháng năm 2011 Toán TIẾT : BIỂU ĐỒ (TIẾP THEO ) I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết biểu đồ cột - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành toàn diện biểu đồ đơn giản - Yêu thích môn học, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy- học Phóng to biểu đồ “Số chuột thôn đã diệt được” III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: 1) Kiểm tra bài cũ: Biểu đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Học sinh làm bài GV nhận xét 2) Dạy bài a) Giới thiệu: b) Nội dung bài: * Giới thiệu biểu đồ cột GV giới thiệu: Đây là biểu đồ nói số HS quan sát chuột mà thôn đã diệt Biểu đồ có các hàng & các cột (GV yêu cầu HS dùng tay kéo theo hàng & cột) Hàng ghi tên gì? Số ghi cột bên trái cái gì? HS trả lời Số ghi đỉnh cột gì? GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ Trường Tiểu học Xuân Hương Lop2.net 86 (14) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp Yêu cầu HS quan sát hàng & nêu tên các thôn có trên hàng Dùng tay vào cột biểu diễn thôn Đông Quan sát số ghi đỉnh cột biểu diễn thôn Đông & nêu số chuột mà thôn Đông đã diệt Hướng dẫn HS đọc tương tự với các cột còn lại * Thực hành Bài tập 1: HS quan sát hình vẽ và trả lời SGK HS hoạt động theo hướng dẫn & gợi ý GV HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống kết Bài tập 2: Cho HS quan sát biểu đồ và gọi HS lên bảng làm câu a HS đọc yêu cầu câu b HS làm bài HS làm bài theo mẫu: HS sửa bài Số lớp Một năm học 2003- 2004 nhiều năm học 2002- 2003 là: - = (lớp) 3) Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét học -*&* -Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện Có ý thức viết đoạn văn đúng ngữ pháp II Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp chép bài 1, 2, 3(nhận xét) - Phiếu bài tập cho học sinh làm bài III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài viết nhà số học sinh chưa hoàn thành tiết trước Dạy bài a Giới thiệu bài (SGV 129) b Phần nhận xét Bài tập 1, - GV phát phiếu bài tập Trường Tiểu học Xuân Hương Hoạt động trò - Những học sinh viết lại bài nộp bài - 1-2 em đọc bài viết nhà - Lớp nhận xét - Nghe giới thiệu - 1-2 em đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận theo cặp, ghi kết 87 Lop2.net (15) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp - GV nhận xét chốt lời giải đúng ( SGV 130) thảo luận vào phiếu bài tập - 1-2 em đọc bài làm - Lớp nhận xét Bài tập - GV nêu: đoạn văn bài văn kể - Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ nêu chuyện kể việc truỗi việc nòng nhận xét rút từ bài tập trên - 1-2 em nhắc lại nội dung GV vừa cốt chuyện Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng nêu * Phần ghi nhớ GV nhắc học sinh học thuộc * Phần luyện tập - GV giải thích thêm: đoạn văn nói em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà Yêu cầu hoàn chỉnh đoạn - GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết tốt (Tham khảo đoạn văn SGV 131) - em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - Luyện đọc thuộc ghi nhớ - em nối tiếp đọc nội dung bài tập - Nghe GV giải thích - Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ xung phần thân đoạn - số em đọc bài làm 3) Củng cố - Dặn dò - Hệ thống bài và nhận xét học - Học thuộc ghi nhớ - Luyện viết lại đoạn văn thứ với ba phần -*&* Luyện từ và câu DANH TỪ I Mục tiêu - Hiểu danh từ là từ vật( người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết danh từ câu, đặc biệt là danh từ khái niệm, biết đặt câu với danh từ - Học sinh có ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp chép nội dung bài tập 1, 2( nhận xét) - Tranh ảnh: sông, rặng dừa, truyện… - Bảng phụ chép nội dung bài 1( 53) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên * ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh - Hát - em làm bài 1, em làm bài - Lớp nhận xét Dạy bài a Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC b Phần nhận xét Bài tập - Mở bảng lớp - Nghe, mở sách - em đọc nội dung bài Lớp đọc thầm Trường Tiểu học Xuân Hương 88 Lop2.net (16) Nguyễn Thị Lệ Thu Giáo án lớp - Yêu cầu học sinh trao đổi cặp - GV chốt lời giải đúng (SGV 128) Bài tập - Treo bảng phụ - GV chốt lời giải đúng (SGV 128) - Các từ vật nêu trên gọi là danh từ * Phần ghi nhớ - Thế nào là danh từ ? - Đọc ghi nhớ (SGK 53) - Học sinh thực theo bàn - Lần lượt nhiều em nêu kết - Lớp nhận xét - học sinh điền đúng vào bảng - em đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân vào nháp - em chữa bài trên bảng phụ - Lớp nhận xét - Lớp đọc bài đúng.Vài em nhắc lại - 2- em trả lời - 1-2 em đọc , lớp đọc - Học sinh tìm * Phần luyện tập Bài - em đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - em đọc các danh từ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng( điểm, - Học sinh làm bài đúng vào đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng) Bài - GV ghi 1- câu, phân tích - Học sinh tự đặt câu - Nhận xét và sửa - Lần lượt đọc các câu vừa đặt 3) Củng cố - Dặn dò - Hệ thống bài và nhận xét học Trường Tiểu học Xuân Hương 89 Lop2.net (17)