2: Bài mới a-Giới thiệu bài: -Khai thác tranh minh họa chủ điểm và bài đọc ở sgk -Nhận xét tranh -Cho nhiều hs đọc chủ điểm -Nêu: Những bài học trong tuần 7 gắn với chủ "Thầy cô" sẽ giúp[r]
(1)Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Thứ hai ,ngày 21 tháng năm 2009 Đạo đức Tiết CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) (CKTKN: 82 ;SGK: 11 ) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) -Biết: Trẻ em có bổn phậm tham gia làm việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà,cha mẹ -Tham gia số việc nhà phù hợp với khả -HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả B-Tài liệu và phương tiện: -GV: Bảng phụ ghi KL cho HĐ1(như SGV/34) - HS: VBT, các thẻ màu đỏ,xanh, trắng C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: -Giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi có lợi gì? -Nhận xét 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Y/c hs quan sát tranh và trả lời CH BT1 -Quan sát tranh và -Chốt lại: Bạn nhỏ đã biết giúp mẹ làm việc nhà.Bạn trà lời CH thât đáng khen -Nêu MĐYC-Ghi tựa b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phân tích bài thơ "Khi mẹ vằng nhà" Mục tiêu: HS biết số biểu chăm làm việc -1 hs đọc lại nhà -Đọc bài thơ "Khi mẹ vắng nhà" Trần Đăng Khoa -Hướng dẫn HS thảo luận nhóm: -Thảo luận nhóm 2: + Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? +Luộc khoai, nhổ cỏ… +Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm nào +Thương mẹ mẹ? +Em hãy đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì thấy +Khen: Dạo này việc làm bạn? ngoan * Đọc kết luận *Đọc CN,ĐT Hoạt động 2: Nhận xét tranh -Gọi hs đọc y/c BT3 -2 em đọc -Cho hs thảo luận theo nhóm -Thảo luận nhóm Lop2.net (2) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí -Cho hs trình bày -Đại diện nhóm nêu -Nhận xét -Nhận xét chốt lại +Tranh 1: cất quần áo phơi ngoài sân +Tranh 2: tưới cây, tưới hoa +Tranh 3: cho gà ăn +Tranh 4: nhặt rau +Tranh 5: rửa ấm, chén +Tranh 6: lau bàn ghế -Hỏi :Các em có thể làm việc đó không? -Nhiều em trả lời *Kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -HDHS làm bài : Dùng các thẻ màu +Màu đỏ : Không tán thành +Màu xanh :Tán thành +Màu vàng: Không biết -Gọi hs đọc y/c và các ý kiến BT4 -Cho hs làm CN -Ghi vào VBT -Nêu các ý kiến : -Giơ thẻ màu a-Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn gia đình b-Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả c-Chỉ làm việc nhà bố mẹ nhắc nhở d-Cần làm tốt việc nhà có mặt vắng mặt người lớn đ-Tự giác làm việc nhà phù hợpvới khả là yêu thương cha mẹ *Kết luận: ý b,d,đ là đúng; ý a,c là sai Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận -Đọc CN,ĐT trẻ em -Cho hs đọc lại các ý đúng D: Củng cố-Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Chăm làm việc nhà - Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ hai ,ngày 21 tháng năm 2009 Toán Tiết 31 LUYỆN TẬP (CKTKN: 56 ;SGK:31 ) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) -Biết giải bài toán ít hơn, nhiều - Làm BT2,3,4 B-Chuẩn bị: - HS: Bảng nhóm,sgk,vở C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: - KT việc làm BT nhà hs - Gọi hs đọc bài làm - Nhận xét - Ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC -Ghi tựa b-Luyện tập: BT 2: -Gọi HS đọc đề -Hỏi : Các em hiểu "Em kém anh" tức là gì? + + + + Bài toán thuộc dạng gì? Hướng dẫn HS giải theo nhóm Cho các nhóm trình bày Nhận xét ,chọn bài giải đúng ,đẹp cho lớp xem Lop2.net | HỌC SINH -Mở bài để trên bàn - Trả lời :” kém” tức là "ít hơn" +Làm vào bảng nhóm (4) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Bài giải Tuổi em là: 16 - = 11 (tuổi) ĐS: 11 tuổi BT3: -Gọi hs đọc đề +Hỏi:"Anh em" tức là gì? +Bài toán thuộc dạng gì? -Cho hs làm bài theo nhóm -Cho hs lên bảng sửa,nhận xét: Bài giải Tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) ĐS: 16 tuổi BT 4: - Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích,tóm tắt, giải vào +Bài toán hỏi gì? +Bài toán toán cho biết gí? +Bài toán thuộc dạng gì? -Gọi hs lên bảng làm -Nhận xét chốt lại Tóm tắt: Giải: Tòa thứ : 16 tầng Số tầng tòa nhà thứ hai Tòa thứ hai ít : tầng là: Tòa thứ : …tầng? 16 + = 20 (tầng) ĐS: 20 tầng D: Củng cố-Dặn dò -Nhắc lại cách giải bài toán “ nhiều hơn”, “ít hơn” -HDHS làm BT - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học +Là "nhiều hơn" -Làm vào -Nhận xét -Sửa bài -Làm cá nhân - Nhận xét -Sửa bài * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ hai ,ngày 21 tháng năm 2009 Lop2.net (5) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Tập đọc Tiết 19, 20 NGƯỜI THẦY CŨ (CKTKN: 13 ;SGK: 56) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) -Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài, biết ngắt,nghỉ đúng sau các dấu câu -Biết đọc rõ lời các nhân vật bài -Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ -Trả lời các CH bài B-Đồ dùng dạy học: -GV: bảng phụ ghi từ và câu HDHS luyện đọc;Tranh minh họa bài TĐ -HS: sgk C-Các hoạt động dạy học: Tiết GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường -Gọi hs đọc bài và trả lời CH đoạn đã đọc -Đọc - Trả lời câu -Nhận xét - Ghi điểm hỏi 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Khai thác tranh minh họa chủ điểm và bài đọc sgk -Nhận xét tranh -Cho nhiều hs đọc chủ điểm -Nêu: Những bài học tuần gắn với chủ "Thầy cô" giúp các em hiểu thêm lòng thầy, cô giáo với HS và tình cảm biết ơn HS với thầy, cô giáo.Chúng ta cùng tìm hiểu chủ điểm qua truyện đọc mở đầu chủ điểm này với bài “ Người thầy cũ” - Ghi tựa b-Luyện đọc: -Đọc mẫu -Theo dõi -Gọi hs đọc chú giải -Cả lớp đọc thầm theo -HDHS luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ -Đọc CN,ĐT -Gọi HS đọc nối tiếp câu đến hết ;theo dõi ,uốn nắn -Mỗi em đọc câu đến hết bài -Hướng dẫn HS đọc,câu đoạn -Đọc CN,ĐT -Gọi hs (K,G) đọc đoạn trước lớp -Cả lớp đọc thầm Lop2.net (6) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Cho các nhóm thi đọc ( CN,,từng đoạn) -Nhận xét, bình chọn -Các nhóm tự phân công -Các nhóm cử đại diện -Nhận xét,bình chon Tiết c-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc các câu hỏi và trả lời: +Bố Dũng đến trường làm gì? -Thảo luận,trả lời CH: +Thăm thầy cũ +Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể kính trọng nào? +Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì thầy? +Bỏ mũ lễ phép chào thầy +Có lần trèo qua cửa sổ thầy bảo ban, không phạt +Dũng đã nghỉ gì bố đã về? +Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt… -Đọc CN -Tự phân vai nhóm -Các nhóm còn lại nhận xét,bình chọn d.Luyện đọc lại: -Gọi HS (yếu) đọc lại từ khó -Hướng dẫn HS đọc theo vai -Cho các nhóm thi đọc -Nhận xét,bình chọn D: Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học -Về nhà đọc, trả lời câu hỏi lại bài - Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 22 tháng năm 2009 Lop2.net (7) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Toán Tiết 32 KI-LÔ-GAM (CKTKN: 56 ;SGK:32) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) - Biết nặng hơn, nhẹ vật thông thường -Biết ki-lô-gam là đơn vị khối lượng ;đọc viết tên và kí hiệu nó -Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân số đồ vật quen thuộc -Biết thực phép cộng, trừ các số kèm đơn vị đo kg B-Đồ dùng dạy học: -GV :Cân đĩa với các cân 1kg, 2kg, 5kg -HS :sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: BT -Gọi hs đọc bài làm -Nhận xét - Ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MĐYC - Hôm các em làm quen với đơn vị đo lường đó là đơn vị ki-lô-gam - Ghi bảng b-Giới thiệu nặng hơn, nhẹ hơn: -Yêu cầu HS tay phải cẩm sách toán, tay trái cầm Hỏi nào nặng hơn, nào nhẹ hơn? HỌC SINH -Thực theo y/c và nêu nhận xét *Nêu: Trong thực tế khác, muốn biết 1vật nặng ,nhẹ nào thì ta phải cân c-Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật: -Giới thiệu cân đĩa và các cân.Nêu: Trong thực tế còn -Quan sát ,nhận nhiều loại cân khác xét: -HDHS so sánh gói kẹo và gói bánh (như sgk) -Gói kẹo nhẹ gói bánh Gói bánh nặng gói kẹo d-Giới thiệu kg, cân 1kg: Lop2.net (8) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí -Cho hs xem các cân - HDHS cách cân gói kẹo(như sgk) -Nêu và ghi: Ki-lô-gam viết tắt là kg -Gọi đọc lại -Nhiều em đọc đ-Thực hành: BT 1: -Gọi hs đọc y/c và mẫu - Yêu cầu HS xem hình vẽ và làm bài -Gọi hs lên bảng làm -Nhận xét chốt lại BT 2: -Gọi hs đọc y/c và mẫu,nhận xét -Hướng dẫn HS làm bài CN -Gọi hs ( yếu) lên bảng làm -Làm CN vào sgk -Nhận xét -Sửa bài -Cả lớp làm vào sgk -Nhận xét -Sửa bài -Nhận xét D: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc, viết: 1kg, 3kg -HDHS làm bài -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -Bảng lớp * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 22 tháng năm 2009 Chính tả Tiết 13 NGƯỜI THẦY CŨ ( CKTKN: 14 ; SGK: 57 ) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm BT2;BT3a B-Đồ dùng dạy học: -GV:Viết sẵn BT bảng phụ Đoạn chép viết sẵn bảng lớp -HS: VBTTV,vở CT,bảng Lop2.net (9) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết: gà,ghe,gỗ,ghế -Nhận xét - Ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b-Hướng dẫn tập chép: -Đọc bài trên bảng +Dũng nghĩ gì bố về? +Đoạn chép có câu? +Chữ đầu câu viết nào? +Gọi HS đọc câu văn có dấu phẩy và dấu hai chấm -Hướng dẫn HS viết từ khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi | HỌC SINH -Bảng lớp -2 em đọc lại +Bố có lần +3 câu +Viết hoa +Cả lớp đọc thầm -Đọc (CN,ĐT) Viết bảng -HDHS viết vào ;lưu ý HS cách viết, cách trình bày -Cho HS chép vào -Nhìn bảng chép bài vào -Đổi dò lỗi -HDHS dò lỗi -Chấm 5-7 bài.(vào cuối tiết) c-Hướng dẫn làm BT chính tả: BT 2: - Gọi HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm vào VBT -Làm theo nhóm -Gọi hs lên bảng sửa -Nhận xét -Nhận xét : Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy -Sửa bài BT 3a: - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm câu a(như BT2) -Giải: Giò chả, trả lại, trăn, cái chăn D: Củng cố-Dặn dò -Phát bài chấm,nhận xét -HDHS sửa lỗi phổ biến -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Lop2.net (10) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 10 Lop2.net (11) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Thứ ba,ngày 22 tháng năm 2009 Kể chuyện Tiết NGƯỜI THẦY CŨ ( CKTKN: 13 ; SGK:57) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Xác định nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy , Dũng.(BT1) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) -HS khá,giỏi biết kể lại toàn câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn câu chuyên (BT3) B-Đồ dùng dạy học: -GV: Mắt kính ,1 mũ (để hs đóng vai) -HS: SGK C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: Mẫu giấy vụn -KT hs -Nhận xét - Ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện này các em dựa vào bài tập đọc đã học "Người thầy cũ" để kể và dựng lại câu chuyện theo vai - Ghi bảng b-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc (đoạn ) lại bài TĐ BT1: -Nêu :Câu chuyện "Người thầy cũ" có nhân vật nào? -Nhận xét BT2: -Hướng dẫn HS kể đọan câu chuyện -Gọi HS khá,giỏi kể mẫu lần -Nhận xét,uốn nắn -HDHS kể theo nhóm -Cho các nhóm thi kể tiếp sức -Nhận xét,ghi điểm BT3: -Hướng dẫn HS kể theo vai,làm mẫu: +Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS sắm vai bố Dũng, 1HS vai thầy giáo, HS vai Dũng +Lần 2: Cho hs khá,giỏi dựng lại câu chuyện theo vai 11 Lop2.net HỌC SINH -Mỗi em kể đoạn -Bố Dũng, thầy, Dũng -Cả lớp theo dõi,nhận xét -Kể nhóm -Đại diện kể -Nhận xét -Cả lớp theo dõi +Các em (12) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí định -Nhận xét -Nhận xét,ghi điểm D: Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho bài sau * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc Tiết21 THỜI KHÓA BIỂU ( CKTKN: 14; SGK: 58) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Đọc đúng,rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ sau cột, dòng -Hiểu tác dụng thời khóa biểu ( trả lời CH1,2,4 -HS khá,giỏi thực CH3 B-Đồ dùng dạy học: -GV: Kẻ sẵn bảng lớp và ghi thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: "Người thầy cũ" -KT hs -Đọc và trả lời câu -Nhận xét - Ghi điểm hỏi 2: Bài Theo dõi a-Giới thiệu bài: -Nêu :Bài hôm giúp các em biết đọc thời khóa biểu; hiểu tác dụng thời khóa biểu HS b-Luyện đọc: -Đọc mẫu (ở bảng lớp) -HDHS luyện đọc từ khó -Đọc CN,ĐT -Hướng dẫn HS đọc theo trình tự: Thứ, buổi, tiết.(y/c 1) -Gọi HS đọc thời khóa biểu nối ngày - Đọc em 12 Lop2.net (13) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí ngày -Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm -Cho nhóm HS thi đọc -Nhận xét,uốn nắn -HDHS đọc theo buổi (buổi -thứ -tiết) y/c c-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Y/c3: Cho hs thảo luận nhóm (chỉ y/c hs đọc) -Đọc theo bàn -Các nhóm nhận xét - Gọi hs đọc số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn -Em cần thời khóa biểu để làm gì?(y/c4) *HDHS đọc TKB lớp -Gọi nhiều hs đọc D: Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -Thảo luận và trình bày -Nhận xét -Biết lịch học, chuẩn bị bài nhà, mang sách, vở, đồ dùng học tập cho đúng * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng năm 2009 Toán Tiết 33 LUYỆN TẬP ( CKTKN: 56 ; SGK:33) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) - Biết dụng cụ đo khối lượng:cân đĩa,cân đồng hồ (cân bàn) -Biết làm tính cộng,trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg -Làm các BT1,3(cột 1),4 13 Lop2.net (14) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí B-Đồ dùng dạy học: -GV: cân đồng hồ thật -HS: sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: -Cho HS (yếu)giải: kg + 20 kg = 24 kg - 13 kg = -Nhận xét - Ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MT -Ghi tựa b-Luyện tập: BT 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân: +Giới thiệu cân: đĩa cân, kim, số,… +Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân ,kim quay; Kim đứng lại số nào thì đồ vật nó nặng nhiêu? - Cho hs xem hình vẽ và trả lời các CH +a.Túi cam cân nặng kg? +b.Bạn Hoa cân … ? BT 3: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS tính và ghi KQ vào sgk -Gọi hs yếu lên bảng sửa -Nhận xét Lop2.net -HS yếu trả lời +1 kg +25 kg -Trả lời các CH -Làm CN -Nhận xét -Sửa bài Giải: 14 -Bảng lớp -Cá nhân -Nhận xét BT 4: -Gọi HS đọc đề -HDHS phân tích ,tóm tắt và giải: +Bài toán hỏi gì? +Bài toán cho biết gì? +Em cần tìm gì?Làm tính gì? -Cho hs làm vào vở-Gọi hs lên bảng giải -Nhận xét Tóm tắt: HỌC SINH (15) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Gạo nếp và gạo tẻ : 26 kg Gạo tẻ : 20 kg Gạo nếp :… kg? Số kg gạo nếp là: 26 - 20 = (kg) ĐS: kg D: Củng cố-Dặn dò: -Cho hs yếu lên bảng tính kg + kg = kg + kg = -HDHS làm BT2,5 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng năm 2009 Tự nhiên và xã hội Tiết ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ ( CKTKN:86; SGK: 16 ) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Biết ăn đủ chất,uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh -HS khá ,giỏi biết :Buổi sáng nên ăn nhiều,buổi tối nên ăn ít,không nên bỏ bữa ăn B-Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh ăn uống đầy đủ(to) -HS:sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn -Gọi hs nói tiêu hóa thức ăn miệng,ruột non,ruột già -Nhận xét,đánh giá 15 Lop2.net (16) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí 2.Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu MT -Ghi tựa b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận bữa ăn và thức ăn hàng ngày -Yêu cầu quan sát từ hình đến và trả lời CH SGK/16 -Cho các nhóm trình bày -Nhận xét chốt lại *Kết luận: Ăn uống đầy đủ hiểu là chúng ta cần phải ăn uống đủ bữa và đủ chất Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ -Nêu các CH: +Thức ăn biến đổi nào ruột non? +Những chất bổ đó đưa đâu? Để làm gì? -Cho hs thảo luận nhóm 4: +Tạo chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước? +Nếu chúng ta thường xuyên đói, khát thì điều gì xảy ra? * Kết luận :Chúng ta cần ăn uống đầy đủ để thể khỏe mạnh, chóng lớn.Nếu thể bị đó, khát ta bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu…học tập kém Hoạt động 3: Trò chơi "Đi chợ" -Cho hs xem tranh và nêu tên các thức ăn tranh -HDHS chơi: +Mỗi nhóm chọn các thức cho bữa ăn ngày ghi vào bảng nhóm -Cho HS tiến hành chơi -Nhận xét,tuyên dương D: Củng cố-Dặn dò: -Tạo chúng ta cần ăn đủ no và uống đủ nước? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 16 Lop2.net -Quan sát và thảo luận nhóm -Trả lời: +1 phần thức ăn biến thành chất bổ thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét -Kể trước lớp -Chơi theo hướng dẫn -Nhận xét (17) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng năm 2009 Luyện từ và câu Tiết TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ( CKTKN: 14; SGK: 59) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,2) -Chọn từ hoạt động để điền vào chỗ trống câu(BT4) B-Đồ dùng dạy học: -GV:Bảng phụ ghi bài giải BT1,4 -HS:Tranh minh họa BT (SGK),VBTTV C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS xác định mẫu câu : + Lan là HS lớp 2A + Môn học em yêu thích là môn Toán -Nhận xét - Ghi điểm 2: Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu : Bài học hôm giúp các em mở rộng vốn từ các môn học và từ hoạt động - Ghi tựa b-Hướng dẫn làm bài tập: BT 1: -Gọi HS đọc đề -Cho hs làm bài theo nhóm -Cho hs trình bày -Nhận xét,giải: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TNXH, Thể dục, 17 Lop2.net | HỌC SINH -Trả lời: +Ai là gì? +Cái gì là gì? -Làm vào VBT -Nhận xét (18) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Âm nhạc,…(giúp hs phân biệt các phân môn môn tiếng Việt) BT 2: - Gọi HS đọc đề -Gọi hs (yếu) trình bày -Nhận xét,giải: +đọc,xem,coi,… + viết, làm ,ghi,chép, + nghe, dạy ,giảng giải,chỉ bảo,… + nói ,trò chuyện,… BT 3: -Gọi HS đọc đề -Cho hs làm theo nhóm và trình bày -Nhận xét chốt lại(chẳng hạn): +Bạn gái đọc sách +Bạn trang viết bài +Bố giảng bài cho +Hai bạn gái trò chuyện với BT 4: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS làm theo nhóm -Cho hs trình bày -Nhận xét,chốt lại : +Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt +Cô giảng bài dễ hiểu +Cô khuyên chúng em chăm học D: Củng cố-Dặn dò -Tìm từ hoạt động -Nhận xét -Thảo luận nhóm và trình bày -Các nhóm làm vào VBT trình bày -Nhận xét -Các em yếu trình bày -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng năm 2009 18 Lop2.net (19) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí Thủ công Tiết GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T 1) (CKTKN: 106 ; SGK: ) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối hẳng,phẳng B-Chuẩn bị: -GV:Thuyền phẳng đáy không mui mẫu( giấy).Quy trình HDHS gấp thuyền phẳng đáy không mui -HS:Giấy thủ công giấy trắng C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -Để ĐDHT trên -Nhận xét bàn 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Cho lớp xem vật mẫu -Quan sát -Nêu MT –Ghi tựa b-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Y/c hS quan sát nhận xét (mẫu) thuyền phẳng đáy không -Quan sát,trả lời: mui +Được làm gì?Trong thực tế thì thuyền thường +Bằng làm gì? giấy;…gỗ,sắt, nhựa… +Thuyền bao gồm phần nào? +mũi,thân,đáy +Thuyền có tác dụng gì? +Vận chuyển,đi -Nhận xét chốt lại lại trên mặt nước c-GV hướng dẫn mẫu: -Cho hs xem quy trình -Gọi hs nêu các bước thực -Cả lớp đọc thầm -Mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ -Quan sát nhật ban đầu Sau đó nêu cách gấp vừa gấp lại cho hs xem -Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều: -Quan sát + Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật mặt kẻ ô trên (hình 2), 19 Lop2.net (20) Trường TH B Bình Mỹ Hồ Hữu Trí gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (được hình 3) + Gấp đôi tờ giấy mặt trước theo đường dấu gấp hình (được hình 4), lật hình mặt sau gấp đôi mặt trước (được hình 5) -Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền: +Gấp theo đường dấu hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài( hình 6), tương tự gấp theo đường dấu gấp hình (được hình 7) + Lật hình mặt sau, gấp lần giống hình 5, hình ( hình 8) +Gấp theo dấu gấp hình (được hình 9) + Lật mặt sau hình gấp giống mặt trước( hình 10) -Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui(HD chậm) +Luồn ngón tay cái vào mép giấy( mạn thuyền), các ngón còn lại nằm bên mép ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào (hình 11), miết dọc theo cạnh thuyền phẳng đáy không mui (hình 12) +Sửa các nếp gấp cho thẳng phẳng d.HDHS làm thử: -Gọi hs nêu lại quy trình -Gọi HS lên gấp mẫu -Nhận xét -Nhận xét ,uốn nắn -Cho lớp gấp( nháp) theo nhóm -Gấp thử theo nhóm D: Củng cố-Dặn dò -Chọ số sản phẩm cho lớp xem -Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Thứ năm,ngày 24 tháng năm 2009 Toán Tiết 34 20 Lop2.net (21)